2017语文教研组工作计划总结
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2017年2月20日
学科
语文
主持人
周波
参加人数
13
地点
初一办
容
讨论交流本期教研组计划
主要容：
一、检查开学教案，交流个人教学计划
二、讨论交流本学期语文教研组工作计划
活动过程：
一、开学教案检查情况交流。
二、教师个人教学计划交流
二、制定本教研组计划。
一、指导思想
以工作重点为依据,以进一步树立和落实科学发展观,坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持“一个中心，特色发展”，继续深化“三课”研究，真正落实教学“六认真”，不断探索校本教材的开发和使用。结合我校特点，以继续创建优秀教研组为动力，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提升全组教师的业务水平，提高学生的语文素养，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。
1.重视识字、写字的教学和训练
2.词、句、自己、章的教学和训练要精当实在。
3.切实抓好阅读能力的培养。
4.作文教学要从练说到学写，由易到难，循序渐进。
5.要重视语文的积累。
6.开展形式多样的语文实践活动。
（二）加大教学改革力度，进一步提高课堂教学效益。
1.集中精力抓好课堂教学的教与学。
2.要周密安排教学容，精心设计教学方法。
四、完成工作措施
1.认真学习《课标》，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识。
2.加强集体备课，做到“个人主备：→形成个案，集体研讨→形成共案，个性修改→形成特案，课后反思→形成定案”的工作思路。
3.每两周进行一次教研活动，并开设一节研讨课。
4.以课题研究为切入点，努力做到“以研促教”。
2016—2017学年度第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。积极贯彻教研室和学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。
二、常规工作
1、每周的集备活动要按照教务处的安排落到实处。每周一，在学校规定地点落实备课组的集体备课，定好主讲人，组教师进行下周教学容的第一次备课，集思广益，在这基础上组教师进行个人的结合班级情况的二次备课，并形成教案。
2、全体语文老师要积极参与学校课堂优化月活动，接受其他老师的听课和听课后的评价，进一步改进自身的课堂教学，练就过硬的基本功，促进自身的成长。提前备好课，准备好开学一周的学校组织的听课。
5.树立大语文教学观。
6.加强现代教育技术的学习。
7.高度重视，真抓实干，大力开展“双语阅读”工作。
一、指导思想
以《新课标》为指导，深入学习领会课程标准的基本精神，切实转变语文教育观念。
二、工作目标
以课程改革为中心，以研究初中语文学科教育规律为重点，改革课堂教学，课提效益，课外抓阅读。
三、具体措施
（一）遵循语文教学规律，致力于打好语文基础
3、语文备课组要充分利用本校本组的优质教学资源，本学期开始要把每天早读课容落实好，同备课组教师要通力合作，实现资源共享。各备课组要统一教学进度，备课组教师要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的优势。
4、要继续组织本组优秀教师上好示课，组织好其他老师的听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。青年教师要多磨课，本学期学校要结合教师课堂做成音像资料，青年教师可借助这个契机找到自身问题，从而进一步提高课堂实效。
3.课堂教学要注重启发式。
4.要高度重视课后的“探究.练习”。
（三）充分体现语文课程价值，积极推进语文课程建设。
（四）推进教学评价改革，促进形成良好氛围。
（五）开展多种形式的教学研究活动，改革学科管理方式。
四、教学进度安排
（略）
实施效果：
通过学习，大家了解了情况，知道了工作要求与任务以及教学进度与计划制定，效果很好
研究时间：2016.9.25——2018.6.16
六、主要活动目录表
次数
日期
活动容
负责人
1
2.13
学习宿豫区初中语文教学工作建议
周波
2
2.20
讨论交流本期教研组计划
周波
3
3.6
新课标学习
周波
4
4.10
学习《诗歌文本解读策略，古诗文的文本解读》
周波
5
学习文章并讨论：பைடு நூலகம்课为什么会教不完》
6
语文预习作业和课后拓展作业的设计
7
8
9
10
11
12
13
14
七、教研活动记录
2017年2月13 日
学科
语文
主持人
周波
参加人数
13
地点
初一办
容
学习《宿豫区初中语文教学工作建议》
活动过程：
总体要求：
1.热爱语文教学，为之奋斗终身。
2.加强师德修养，拓宽教学思路。
3.练好坚实的教学基本功，不断提高业务素养。
4.积极参与课题研究，提高教育科研能力。
5、学生作业每个年级组要尽量一致，精心选好题目，可做尝试教学中的配套练习。周记、摘抄、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，作文教学每个年级要落到实处，尤其是九年级，要结合中考要求进行有针对性的训练。
6、九年级备课组在制定计划的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入计划中，在上新课的同时有针对性地对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
五、教研专题
教研专题：《仿写》
研究步骤；
第一步：教研组布置“课题”，确定研究人员。
第二步：做好研究过程性材料记录。
第三步：整合阶段性研究成果，形成书面材料。
第四步：撰写论文，进行推广。
研究措施：
1.提供一切条件，确保课题研究顺利进行。
2.定期开会，了解研究情况。
3.对研究中遇到的问题，教研组合力解决。
三、教研目标
1、本组将继续研究课堂教学，认真落实减负增效，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率，创出符合语文教学特色的课堂和教学模式。
2、狠抓教学质量，特别注重毕业班的提高教学质量措施的落实。
3、抓实教科研，本组教师在教学一线能及时把自己的教学心得体会形成文字，在每年的各级各类论文评比中，本组教师能取得比较好的成绩。在课题的申报上也很积极，但目前还没有教师独立形成课题的，今后在这方面要加强教师的理论素养，提高教科研能力。
学科
语文
主持人
周波
参加人数
13
地点
初一办
容
讨论交流本期教研组计划
主要容：
一、检查开学教案，交流个人教学计划
二、讨论交流本学期语文教研组工作计划
活动过程：
一、开学教案检查情况交流。
二、教师个人教学计划交流
二、制定本教研组计划。
一、指导思想
以工作重点为依据,以进一步树立和落实科学发展观,坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持“一个中心，特色发展”，继续深化“三课”研究，真正落实教学“六认真”，不断探索校本教材的开发和使用。结合我校特点，以继续创建优秀教研组为动力，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提升全组教师的业务水平，提高学生的语文素养，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。
1.重视识字、写字的教学和训练
2.词、句、自己、章的教学和训练要精当实在。
3.切实抓好阅读能力的培养。
4.作文教学要从练说到学写，由易到难，循序渐进。
5.要重视语文的积累。
6.开展形式多样的语文实践活动。
（二）加大教学改革力度，进一步提高课堂教学效益。
1.集中精力抓好课堂教学的教与学。
2.要周密安排教学容，精心设计教学方法。
四、完成工作措施
1.认真学习《课标》，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识。
2.加强集体备课，做到“个人主备：→形成个案，集体研讨→形成共案，个性修改→形成特案，课后反思→形成定案”的工作思路。
3.每两周进行一次教研活动，并开设一节研讨课。
4.以课题研究为切入点，努力做到“以研促教”。
2016—2017学年度第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。积极贯彻教研室和学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。
二、常规工作
1、每周的集备活动要按照教务处的安排落到实处。每周一，在学校规定地点落实备课组的集体备课，定好主讲人，组教师进行下周教学容的第一次备课，集思广益，在这基础上组教师进行个人的结合班级情况的二次备课，并形成教案。
2、全体语文老师要积极参与学校课堂优化月活动，接受其他老师的听课和听课后的评价，进一步改进自身的课堂教学，练就过硬的基本功，促进自身的成长。提前备好课，准备好开学一周的学校组织的听课。
5.树立大语文教学观。
6.加强现代教育技术的学习。
7.高度重视，真抓实干，大力开展“双语阅读”工作。
一、指导思想
以《新课标》为指导，深入学习领会课程标准的基本精神，切实转变语文教育观念。
二、工作目标
以课程改革为中心，以研究初中语文学科教育规律为重点，改革课堂教学，课提效益，课外抓阅读。
三、具体措施
（一）遵循语文教学规律，致力于打好语文基础
3、语文备课组要充分利用本校本组的优质教学资源，本学期开始要把每天早读课容落实好，同备课组教师要通力合作，实现资源共享。各备课组要统一教学进度，备课组教师要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的优势。
4、要继续组织本组优秀教师上好示课，组织好其他老师的听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。青年教师要多磨课，本学期学校要结合教师课堂做成音像资料，青年教师可借助这个契机找到自身问题，从而进一步提高课堂实效。
3.课堂教学要注重启发式。
4.要高度重视课后的“探究.练习”。
（三）充分体现语文课程价值，积极推进语文课程建设。
（四）推进教学评价改革，促进形成良好氛围。
（五）开展多种形式的教学研究活动，改革学科管理方式。
四、教学进度安排
（略）
实施效果：
通过学习，大家了解了情况，知道了工作要求与任务以及教学进度与计划制定，效果很好
研究时间：2016.9.25——2018.6.16
六、主要活动目录表
次数
日期
活动容
负责人
1
2.13
学习宿豫区初中语文教学工作建议
周波
2
2.20
讨论交流本期教研组计划
周波
3
3.6
新课标学习
周波
4
4.10
学习《诗歌文本解读策略，古诗文的文本解读》
周波
5
学习文章并讨论：பைடு நூலகம்课为什么会教不完》
6
语文预习作业和课后拓展作业的设计
7
8
9
10
11
12
13
14
七、教研活动记录
2017年2月13 日
学科
语文
主持人
周波
参加人数
13
地点
初一办
容
学习《宿豫区初中语文教学工作建议》
活动过程：
总体要求：
1.热爱语文教学，为之奋斗终身。
2.加强师德修养，拓宽教学思路。
3.练好坚实的教学基本功，不断提高业务素养。
4.积极参与课题研究，提高教育科研能力。
5、学生作业每个年级组要尽量一致，精心选好题目，可做尝试教学中的配套练习。周记、摘抄、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，作文教学每个年级要落到实处，尤其是九年级，要结合中考要求进行有针对性的训练。
6、九年级备课组在制定计划的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入计划中，在上新课的同时有针对性地对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
五、教研专题
教研专题：《仿写》
研究步骤；
第一步：教研组布置“课题”，确定研究人员。
第二步：做好研究过程性材料记录。
第三步：整合阶段性研究成果，形成书面材料。
第四步：撰写论文，进行推广。
研究措施：
1.提供一切条件，确保课题研究顺利进行。
2.定期开会，了解研究情况。
3.对研究中遇到的问题，教研组合力解决。
三、教研目标
1、本组将继续研究课堂教学，认真落实减负增效，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率，创出符合语文教学特色的课堂和教学模式。
2、狠抓教学质量，特别注重毕业班的提高教学质量措施的落实。
3、抓实教科研，本组教师在教学一线能及时把自己的教学心得体会形成文字，在每年的各级各类论文评比中，本组教师能取得比较好的成绩。在课题的申报上也很积极，但目前还没有教师独立形成课题的，今后在这方面要加强教师的理论素养，提高教科研能力。