爱科学、学科学活动方案

“爱科学、学科学、用科学”活动方案

一、活动宗旨：

以推动我校科技创新教育活动为主旨，以创建科技特色教育为重点，以科技创新为主题，通过科技创新活动提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号：学科学爱科学用科学

三、活动要求：

1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

四、活动时间：

2010年11月1日——2010年11月20日

五、组织机构：

组长：崔志霞

副组长：许见苏苗关成

组员：唐维慧宋晓敏酒继敏李红燕

胡晓静张俊民谷春娟李彦花

六、活动规划：

（一）前期筹备：

1、召开筹备会议，让每位组员知晓自己的分工与职责。

2、各班主任在本班学生中做好宣传发动工作。

5、在活动召开前布置好以科普为主题的宣传黑板。

（二）活动内容：

1、“我们爱科学”专题板报评比

2、科普手抄报评比。

七、主要竞赛活动规程：

（一）“我们爱科学”板报评比

1、参赛对象：各班级

2、参赛办法与评选办法：

（1）各班围绕“我们爱科学”这一主题出一期板报。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。

（2）评奖办法：评出一等奖1名，二等奖2名。

（二）科学手抄报

1、参赛对象：3～5年级学生

2、参赛办法与评选办法：

（1）各班在全体参与的基础上择优选送2份参加全校的比赛。

（2）作品应以"爱科学，学科学、用科学"为主题，纸张8K大小为宜。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐

十、奖励措施：

根据各班单项奖得分多少情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分）累计总得分，分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。学校在考核中给予相关奖励