课间安全教育教案
课间活动安全教育教案
课间活动安全教育教案篇一:小学课间安全教案小学课间安全教案教学目标:1.让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项。
2.让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的。
3.学习几个有益身心的课间小活动。
教学过程:一.导入:同学们,紧张而又繁忙的一节课终于过去了,开始了属于我们的课间十分钟。
在课间里,同学们玩得十分开心,但这中间存在着一些安全隐患。
下面我们来看一段视频。
二.观看课间隐患视频。
师:短短的十分钟里,却发生了很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事,很容易导致伤害事故的发生。
生讨论有哪些安全隐患。
三.小组讨论,怎样度过课间十分钟。
师:同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?小组讨论后回答。
师根据学生的回答逐一在黑板上板书。
四.观看课间活动图片。
讨论课间活动注意事项:1.课间休息时不在楼梯,走廊,过道玩耍,严禁奔跑,追逐打闹。
2.上下楼梯时靠右行走,不跑不跳。
3.严禁趴在走廊的栏杆上,不准从楼上往下扔东西。
4.在教室里休息不要追逐狂打,防止课桌椅的碰撞,造成不必要的伤害事故。
5.课间的活动强度要适当,不要做剧烈的运动。
师:你们在课间做了哪些有益的活动呢?生1:跳长绳。
生2:踢毽子。
生3:打乒乓球。
五.师介绍几种适合同学们做的小游戏。
1.拼图。
2.跨大步。
3.木头人。
六.总结:同学们,安全无小事。
每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待,否则,就很容易发生危险,酿成事故。
篇二:课间活动安全课教案课间活动安全教学目标:1、学习课间活动安全知识,懂得课间活动安全性的重要性。
2、初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学时间:2015年9月6日班会课教学过程:一、学生课间活动伤害事故的主要表现1、拥挤踩踏伤害。
2、追逐打闹伤害。
3、危险游戏伤害。
二、学生课间安全注意事项1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的:为了更好地提高留守儿童安全意识,和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命,安全第一,创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,通过一系列内容丰富、形式活泼的活动,使留守儿童在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间:__年10月8日三、活动主题:珍爱生命,安全第一,创和谐校园。
四、活动要求:1、加强领导,完善学校各项安全条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,学校各部门及全体教师密切配合,努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排:一、导入1、教师:小朋友,你最喜欢吃什么?教师:如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西,你吃吗?为什么?2、教师:小朋友,如果你一个人在路上走,有陌生人让你坐他的车,你会坐吗?如果他需要你给他带路呢,你会带他去吗?二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他,你还是好孩子吗?”“你们说该怎么办呢?”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景,让小朋友们讨论:他们会怎么办?四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害:容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等(结合场景)五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程:(一)、导入1、教师:小朋友,你最喜欢吃什么?教师:如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西,你吃吗?为什么?2、教师:小朋友,如果你一个人在路上走,有陌生人让你坐他的车,你会坐吗?如果他需要你给他带路呢,你会带他去吗?(二)、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
小学安全课教案 课间安全
小学安全课教案课间安全一、教学目标1. 让学生了解课间活动的概念,明确课间活动的重要性。
2. 培养学生遵守课间活动规则的意识,提高自我安全保护能力。
3. 教育学生在与他人发生冲突时,能采取理智、合法的方式解决问题。
二、教学重点1. 课间活动的概念及其重要性。
2. 课间活动中的安全规则与自我保护方法。
3. 学会与他人发生冲突时,采取理智、合法的方式解决问题。
三、教学难点1. 如何引导学生遵守课间活动规则。
2. 如何教育学生在冲突中采取理智、合法的方式解决问题。
四、教学方法1. 情景模拟:通过模拟课间活动场景,让学生在实际操作中学会遵守规则、保护自己。
2. 案例分析:讨论发生在校园内的安全事故案例,引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论:分组讨论如何遵守课间活动规则、如何处理冲突,培养学生的团队协作能力。
五、教学内容1. 课间活动的概念及其重要性a. 引导学生了解课间活动的定义。
b. 讲解课间活动对身心健康的好处。
c. 强调课间活动在学校教育中的地位和作用。
2. 课间活动中的安全规则与自我保护方法a. 教育学生遵守校园安全管理规定,不追逐打闹、不攀爬设施。
b. 教授学生课间活动中的自我保护技巧,如避开危险区域、注意周围环境等。
c. 引导学生学会在活动中相互提醒、互相帮助,共同维护安全。
3. 学会与他人发生冲突时,采取理智、合法的方式解决问题a. 讨论校园内常见的冲突类型及其原因。
b. 教授学生处理冲突的方法,如寻求老师帮助、沟通解决问题等。
c. 强调暴力解决问题的不良后果,教育学生遵守法律法规,做一个理智、守法的学生。
六、教学内容4. 课间活动的组织与管理a. 讲解学校对课间活动的组织与管理要求。
b. 教育学生自觉遵守学校规定,不私自离校或滞留教室。
c. 引导学生参与课间活动,提倡积极参与、健康娱乐。
5. 课间活动的健康指导a. 向学生介绍健康、积极的课间活动项目。
b. 强调在进行课间活动时要注意适当的活动量,避免过度疲劳。
课间安全教育(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案课间安全教育课时:1课时年级:小学教学目标:1. 让学生了解课间活动的重要性,提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握课间活动的安全知识,养成良好的行为习惯。
3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学重点:1. 课间活动的安全知识。
2. 学生安全意识的培养。
教学难点:1. 让学生养成良好的课间活动习惯。
2. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学过程:一、导入1. 教师播放课间安全事故视频,引导学生关注课间安全。
2. 学生分享观看视频的感受,教师总结:安全无小事,生命重于泰山。
二、新课讲解1. 教师讲解课间活动的安全知识,包括:(1)上下楼梯靠右行,不拥挤、不推搡。
(2)不在楼梯扶手上滑行,不在楼梯上奔跑。
(3)不在教室、走廊内追逐打闹,不高声喧哗。
(4)有序进出教室,不在门口拥挤。
(5)不在校园内骑自行车、电动车。
(6)不玩危险游戏,如抛接物品、翻越围墙等。
2. 学生分享自己的课间活动经验,讨论如何做到安全。
三、案例分析1. 教师呈现课间安全事故案例,引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论,提出预防措施,教师总结。
四、互动环节1. 学生进行课间安全知识竞赛,检验学习效果。
2. 教师点评竞赛结果,强调安全意识的重要性。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调课间安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟,表示要养成良好的课间活动习惯。
3. 布置作业:让学生结合本节课的内容,写一篇关于课间安全的作文。
教学评价:1. 学生对课间安全知识的掌握程度。
2. 学生在课间活动中的安全行为表现。
3. 学生关爱生命、珍惜健康的态度。
教学反思:本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式,让学生了解课间活动的重要性,掌握安全知识。
在今后的教学中,教师要继续关注学生的课间安全,加强安全教育,提高学生的安全意识,为学生营造一个安全、和谐的成长环境。
重点关注的细节:课间活动的安全知识课间活动的安全知识是本节课的核心内容,也是学生需要重点掌握的知识点。
课间安全教案初中
课间安全教案初中课时:1课时年级:初中教材:《校园安全手册》教学目标:1. 让学生了解课间活动的安全重要性,提高安全意识。
2. 培养学生正确的课间活动习惯,避免意外伤害。
3. 使学生掌握课间活动的安全知识和自我保护方法。
教学内容:1. 课间活动的安全重要性2. 正确的课间活动习惯3. 课间活动的安全知识和自我保护方法教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍课间活动的意义,引导学生认识到课间活动的重要性。
2. 提问:同学们,你们觉得在课间活动中需要注意什么呢?二、讲解(10分钟)1. 教师详细讲解课间活动的安全重要性,强调意外伤害的预防。
2. 讲解正确的课间活动习惯,如:不做危险游戏、不追逐打闹、不爬高上低等。
3. 传授课间活动的安全知识和自我保护方法,如:如何避免碰撞、如何保护关节、如何处理轻微擦伤等。
三、互动(10分钟)1. 教师组织学生进行小组讨论,分享彼此在课间活动中的安全经验和心得。
2. 学生代表发言,分享自己的观点和体会。
3. 教师点评学生的发言,总结课间活动的安全要点。
四、演练(10分钟)1. 教师指导学生进行课间活动安全演练,如:模拟碰撞、擦伤处理等。
2. 学生积极参与演练,掌握安全知识和自我保护方法。
3. 教师点评演练情况,指出不足之处,并进行指导。
五、总结(5分钟)1. 教师总结本节课的内容,强调课间活动的重要性。
2. 学生承诺自己在课间活动中遵守安全规定,做到安全第一。
教学评价:1. 学生对课间活动的安全意识有明显提高。
2. 学生能够正确掌握课间活动的安全知识和自我保护方法。
3. 学生在课间活动中能够自觉遵守安全规定,减少意外伤害的发生。
备注:教师应随时关注学生在课间活动中的表现,及时纠正不安全行为,确保学生安全。
同时,加强与家长沟通,共同关注学生的课间安全。
课间安全教育主题班会教案
课间安全教育主题班会教案主题:课间安全教育主题班会教案
一、教学目标
1.了解课间安全的重要性,认识课间安全事故的危害。
2.掌握常见课间安全事故的预防方法。
3.培养学生良好的自我保护意识和能力。
二、教学内容
1. 课间安全的定义及重要性
2. 常见课间安全事故及预防方法
3. 自我保护技能的培养
三、教学过程
1. 情境引入
老师先播放一段课间安全事故的视频,引导学生思考课间安全的重要性。
2. 讲解课间安全的定义及重要性
通过讲解,学生了解什么是课间安全,明白课间安全事故可能带来的危害。
3. 探讨常见课间安全事故及预防方法
(1)跑道安全:教师与学生一起探讨学生在跑道上可能遇到的安全问题,如疾跑、拥挤等,提出相应的预防措施。
(2)运动器材安全:通过图片展示,让学生认识常见运动器材的安全隐患,讨论使用运动器材的注意事项。
(3)卫生间安全:演示正确使用卫生间的方法,教导学生要保持公共卫生间的整洁,并注意个人卫生。
(4)校内交通安全:引导学生牢记校内交通规则,警示学生不能在校园内奔跑、玩耍。
4. 自我保护技能的培养
(1)学生自我救护能力的训练:教师向学生介绍基本的自我救护方法,如跌倒后如何正确站起等。
(2)应急逃生演练:模拟火灾等突发事件场景,指导学生如何迅速、有效地逃生。
(3)安全知识问答:通过问答环节测试学生对课间安全知识的掌握情况。
四、教学反思
通过本次主题班会,学生了解课间安全的重要性,掌握了常见课间安全事故的预防方法,培养了良好的自我保护意识。
希望学生能够将所学知识运用到实际生活中,提高自身的安全意识和能力。
校园课间活动安全班会教案
校园课间活动安全班会教案校园课间活动安全班会教案【篇1】教学目标:1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命,健康成长。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
能力方面:通过学习,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点:遇到安全问题学会用如何处理教学方法:导、读、议、评相结合教学过程:一、情景导入同学们,“安全”是我们经常听到的一个词语,安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关。
今天就让我们一起走进“珍爱生命,从身边做起”的主题宣传活动。
二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命,健康成长。
结合一些有关资料,探讨我们身边存在哪些安全隐患,如何防患于未然。
1、看一看(资料):有资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡)人数都在1万人以上。
去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示20XX年,我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人,平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。
看了这则材料,你的感受是什么呢?是不是感到“触目惊心”呢?想一想:是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢?这些意外伤害事件能不能避免或减少呢?结论:导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,安全意识淡薄,自我保护能力差等。
三、从学生身边入手,探讨校园安全问题。
同学们,我们要想排除隐患,首先必须知道哪些方面存在这隐患?1)课间安全2)体育活动安全3)校内劳动安全4)学生住宿安全5)饮食卫生安全6)交通安全第一个方面:课间安全播放视频资料,学生思考,这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢?看资料:校园踩踏事件回顾2005年10月25日,四川省通江县广纳镇中心小学停电。
小学生课间活动安全教案
小学生课间活动安全教案在校园中,课间活动是小学生们的重要时间之一。
为了确保他们在活动中的安全,我们制定了以下安全教案:1. 在操场上玩耍时,不要随意奔跑,以防摔倒或碰撞。
同时要遵守游戏规则,文明玩耍,不要随意推搡和打闹。
2. 使用体育器材时,要遵循老师或监管人员的指导,正确使用并注意其他伙伴的安全。
切勿在未经许可的情况下私自使用器材。
3. 在花园或草坪上玩耍时,避免踩踏花坛或其他植物,以及保持草坪整洁,不扔垃圾。
4. 在校园周边区域活动时,遵守交通规则,不擅自穿越马路,一定要等待绿灯才能过马路。
5. 在课间休息时,不要在过道或楼梯口大声喧哗或奔跑,以免影响其他同学的休息或意外摔倒。
6. 若在活动中有受伤或其他紧急情况发生,一定要及时向老师或其他工作人员寻求帮助,切不可忽视或独自处理。
通过这些安全教案的制定和宣传,我们相信可以帮助小学生在课间活动中避免意外事故的发生,让他们度过快乐而安全的校园时光。
在我们的安全教案中,我们还强调了一些其他重要的安全注意事项。
例如,小学生在活动时应该注意穿着合适的鞋子,避免穿着拖鞋或者高跟鞋,以免影响行走和奔跑时的稳定性。
此外,对于需要攀爬或者跳跃的游戏和活动,我们也提醒孩子们要选择安全的地方进行,并且在监护人或老师的陪同下进行。
在课间活动中,孩子们也要特别注意食品和饮料的安全。
避免在奔跑或者玩耍时进食,以免呛着或者走路时摔跤。
同时,我们也强调了不要与同学分享食物或饮品,避免因为过敏或其他健康原因而引起不必要的麻烦。
另外,我们还提醒孩子们要随时保持洁净,尤其是在进食前后要洗手,并且不要到处乱扔垃圾。
最后,我们还重点强调了如果发现其他同学存在安全隐患时,要善意提醒或者帮助他们,而不是取笑或者忽视。
团结互助是我们班级的重要精神,大家都要共同为安全负责,为了创造一个和谐、安全的学习环境做出努力。
通过这些安全教案的宣传和落实,我们希望能够让小学生在课间活动中形成正确的安全意识,养成良好的行为习惯,让校园成为他们快乐、健康成长的乐园。
2024年安全教育课间活动教案(通用
2024年安全教育课间活动教案(通用一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第五章“课间活动安全”,详细内容主要包括:课间活动安全的重要性,校园常见课间活动安全隐患识别,自我保护意识培养及紧急情况处理方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握课间活动安全的基本知识,提高安全意识。
2. 培养学生识别和预防校园常见课间活动安全隐患的能力。
3. 学会紧急情况下的自我保护和求救方法。
三、教学难点与重点难点:如何让学生在实践中提高安全意识,养成良好安全习惯。
重点:课间活动安全知识掌握,安全隐患识别及紧急情况处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、安全教育视频、挂图等。
2. 学具:笔记本、笔、实践活动所需器材。
五、教学过程1. 导入:通过讲解校园课间活动安全事故案例,引发学生对安全的关注。
2. 知识讲解:(1)讲解课间活动安全的重要性。
(2)分析校园常见课间活动安全隐患。
(3)介绍自我保护意识培养和紧急情况处理方法。
3. 实践活动:(1)组织学生进行安全隐患排查,提高识别和预防能力。
(2)模拟紧急情况,让学生学会求救和自我保护。
4. 例题讲解:以校园课间活动安全事故为例,讲解事故原因、预防措施及处理方法。
5. 随堂练习:让学生结合所学知识,分析身边的课间活动安全隐患,并提出改进措施。
六、板书设计1. 课题:2024年安全教育课间活动2. 主要内容:课间活动安全的重要性校园常见课间活动安全隐患自我保护意识培养紧急情况处理方法七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举校园内常见的课间活动安全隐患,并提出预防措施。
(2)当遇到紧急情况时,如何自我保护和求救?(3)结合所学知识,为学校制定一份课间活动安全守则。
2. 答案:(1)略。
(2)保持冷静,迅速判断危险程度,采取自我保护措施,及时向老师、同学求助。
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注学生在实践活动中的表现,及时发现问题,调整教学方法。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加学校组织的课间活动安全知识竞赛。
小学生安全教育教案【15篇】
小学生安全教育教案【15篇】小学生安全教育教案(篇1)一、课间活动1.不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
2.上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3.上厕所要避开高峰,高年级同学要照顾低年级同学。
4.雨天路滑要小心,同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1.防磕碰。
不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。
2.防摔。
需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1.行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义:绿灯亮时,准许通过,但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时,不准通过,但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时,不准通行,黄灯闪烁时,须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义:绿灯亮时,准许通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时,不准通行。
横穿马路时,要养成看交通信号的好习惯。
同时,还要注意来往车辆,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩,也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路,而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程,须直行通过,主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上,一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道,自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道,及行人走的人行道,在人行道上不要几个人并排行走,在没有划出人行道的路段,要尽量靠边行走。
课间活动安全教育教案5篇
课间活动安全教育教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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课间安全教育班会教案
课间安全教育班会教案一、教学目标:1.了解课间安全的重要性和必要性。
2.掌握课间安全的基本知识和方法。
3.培养学生自我保护意识和能力。
二、教学内容:1.什么是课间安全?2.课间安全的重要性和必要性。
3.课间安全常见问题及解决方法。
三、教学步骤:1.导入(5分钟)教师向学生提问:“你们知道什么是课间安全吗?”引导学生思考并进行回答。
随后,教师简要介绍课间安全的概念和意义。
2.知识传授(15分钟)教师向学生详细介绍课间安全的重要性和必要性,包括以下几个方面:①课间安全是指学生在课堂之外,包括课间休息、上下学路途以及在校园其他区域的安全问题。
②课间安全的重要性:保护学生安全,预防意外事故,创建良好的校园环境。
③课间安全应注意的问题:自身安全、交通安全、食品安全等。
3.常见问题及解决方法(35分钟)教师列举一些常见的课间安全问题,并与学生一起探讨解决方法,例如:①自身安全问题:不乱扔垃圾、不乱跑乱玩、遵守学校规章制度等。
②交通安全问题:过斑马线、不在马路上玩耍、遵守交通信号等。
③食品安全问题:不买不明食品、不与陌生人分享食物、遵守食堂规定等。
4.案例分析(20分钟)教师与学生一起分析一些课间安全事故的案例,并讨论如何避免类似事故的发生。
通过具体案例的分析,加深学生对课间安全的认识和理解。
5.总结归纳(15分钟)教师对本次班会的内容进行总结,并再次强调课间安全的重要性和必要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中,主动保护自己的安全。
四、教学方法:1.讲解法:通过教师讲解的方式传授课间安全的知识和方法。
2.讨论与分析法:通过与学生共同分析、讨论案例,培养学生理性思考和解决问题的能力。
3.启发法:通过提问和引导,激发学生兴趣,培养主动探索的精神。
五、教学评估:1.教师观察学生的参与程度和对课间安全的态度。
2.通过案例分析和讨论,评估学生对课间安全的理解和应用能力。
六、课后作业:1.写一篇关于课间安全的读后感,要求不少于300字。
校园内活动安全教育教案4篇
校园内活动安全教育教案4篇校园内活动安全教育教案1一. 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性,知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏,运动,劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生,大家才能愉快又安全。
二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
三.教学准备1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
四.教学过程(一)课间活动的安全教育1.上下楼梯要注意什么?(请学生举手回答,认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
)(1)不要因为赶时间而奔跑。
(2)人多的时候要扶好栏杆。
(3)整队下楼时与同学保持一定的距离。
(4)不要在楼道里弯腰拾东西,绑鞋带等。
(5)上下楼梯靠右行。
课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏,八人死亡,45人受伤的重大安全事故。
教师总结:1.集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,遵守文明。
2.课间活动应该注意什么?(1)下课后应在室外呼吸一下新鲜空气,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
(2)活动要适当,不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳,精神饱满。
(3)活动的过程要注意安全,切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
教师总结:学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水,教案《校园活动安全教案》。
也可以进行一些有益的活动。
大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。
课间活动的时间短,全校学生同时活动,人数很多,因此,大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做?学生衣着上的注意事项:(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
课间安全教育主题班会教案
课间安全教育主题班会教案一、教学目标1. 知识目标:使学生了解课间活动中常见的安全隐患,掌握预防课间事故的基本知识和方法。
2. 能力目标:培养学生的安全意识和自我保护能力,学会在课间活动中识别并规避危险。
3. 情感态度目标:激发学生对安全问题的重视,形成积极向上、文明有序的课间活动氛围。
二、教学重点和难点-教学重点:明确课间活动中的安全规范,如不追逐打闹、不攀爬栏杆等,并教授应对突发情况的初步方法。
-教学难点:引导学生将安全知识转化为实际行动,养成良好的课间行为习惯,并能在同学间相互提醒、共同维护安全。
三、教学过程1. 情境导入,激发兴趣-案例分享:讲述一个因课间不当行为导致的小事故案例,引发学生思考和讨论。
-问题提出:引导学生思考课间活动中可能存在的安全隐患,激发学生探索安全知识的兴趣。
-明确主题:明确本次班会的主题是“课间安全教育”,强调其重要性和必要性。
2. 知识讲解,明确规范-安全隐患列举:通过PPT、图片等形式,展示课间活动中常见的安全隐患,如拥挤推搡、攀爬栏杆、使用危险器具等。
-安全规范讲解:详细讲解课间活动的安全规范,包括如何有序上下楼梯、避免剧烈运动碰撞、正确使用体育器材等。
-案例分析讨论:结合具体案例,分析不当行为可能导致的后果,加深学生对安全规范的理解。
3. 互动体验,强化记忆-角色扮演:组织学生进行角色扮演游戏,模拟课间活动中的不同场景,让学生在游戏中体验并学习如何正确应对各种情况。
-小组讨论:分组讨论如何制定班级课间安全公约,鼓励学生提出自己的建议和想法,增强班级凝聚力。
-安全知识竞赛:设计一些与安全知识相关的问题,进行知识竞赛,通过竞赛的形式巩固所学知识。
4. 实操演练,提升能力-紧急疏散演练:组织学生进行紧急疏散演练,模拟火灾、地震等突发情况下的安全撤离过程,提高学生的应急反应能力。
-急救技能教学:教授学生基本的急救知识和技能,如止血、包扎、心肺复苏等,以备不时之需。
校园课间安全教育教案
校园课间安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园课间活动中的安全注意事项。
2. 培养学生遵守校园课间活动的安全意识。
3. 使学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
二、教学内容1. 校园课间活动中的安全隐患2. 校园课间活动安全注意事项3. 自我保护方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解校园课间活动中的安全注意事项,培养学生遵守校园课间活动的安全意识。
2. 教学难点:使学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
四、教学方法1. 讨论法:组织学生讨论校园课间活动中的安全隐患和解决方法。
2. 示范法:教师演示自我保护方法和技巧,学生跟随练习。
3. 案例分析法:分析校园课间活动中的安全事故案例,引导学生从中吸取教训。
五、教学过程1. 导入:引导学生谈论自己在校园课间活动中的经历,引出本节课的主题。
2. 讲解与讨论:讲解校园课间活动中的安全隐患,组织学生讨论如何避免和解决这些问题。
3. 示范与练习:教师演示自我保护方法和技巧,学生跟随练习,巩固所学内容。
4. 案例分析:分析校园课间活动中的安全事故案例,引导学生从中吸取教训。
5. 总结与反思:让学生谈谈自己在课间活动中的不足之处,并提出改进措施。
6. 课后作业:布置一道关于校园课间安全的问题,让学生回家后与家长讨论,增强家校合作。
六、教学评价1. 学生能够列举出校园课间活动中的安全隐患。
2. 学生能够理解并遵守校园课间活动的安全注意事项。
3. 学生能够演示基本的自我保护方法和技巧。
七、教学资源1. 校园课间活动安全宣传海报。
2. 自我保护方法和技巧的示范视频。
3. 校园课间活动安全事故案例。
八、教学步骤1. 导入:通过展示校园课间活动安全宣传海报,引导学生关注课间安全。
2. 讲解与讨论:讲解校园课间活动中的安全隐患,组织学生讨论如何避免和解决这些问题。
3. 示范与练习:播放自我保护方法和技巧的示范视频,学生跟随练习。
4. 案例分析:分析校园课间活动中的安全事故案例,引导学生从中吸取教训。
幼儿园教案课间安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解课间安全的重要性,提高安全意识。
2. 培养幼儿在课间活动中遵守纪律、注意安全的良好习惯。
3. 帮助幼儿掌握一些基本的课间安全知识和自救技能。
二、活动准备1. 教学课件:课间安全图片、视频等。
2. 安全教育小故事、儿歌等。
3. 安全标志图片或实物。
三、活动过程(一)导入1. 教师带领幼儿做手指游戏,如:“小手拍拍,大家来笑,安全意识要提高,幸福生活乐逍遥。
”2. 引导幼儿讨论:在幼儿园里,我们有哪些需要注意的安全事项?(二)主题活动1. 课间安全知识讲解(1)教师通过课件、图片、视频等形式,向幼儿讲解课间安全知识,如:上下楼梯、玩耍、游戏、课间休息等。
(2)结合实际案例,让幼儿了解课间安全的重要性。
2. 课间安全儿歌学习(1)教师带领幼儿学习课间安全儿歌,如:“上下楼梯靠右行,不拥挤,不追逐,安全第一记心间。
”(2)鼓励幼儿跟唱,加深对儿歌的记忆。
3. 安全标志识别(1)教师展示安全标志图片或实物,让幼儿说出标志的含义。
(2)引导幼儿在日常生活中注意观察安全标志,提高安全意识。
4. 安全教育小故事分享(1)教师讲述一个与课间安全相关的小故事,让幼儿了解遵守纪律、注意安全的重要性。
(2)鼓励幼儿分享自己身边的安全故事,增强安全意识。
5. 课间安全演练(1)教师组织幼儿进行课间安全演练,如:上下楼梯、紧急疏散等。
(2)在演练过程中,教师提醒幼儿注意安全,遵守纪律。
(三)总结1. 教师带领幼儿回顾课间安全知识,强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守纪律、注意安全,做一个文明、安全的幼儿园小朋友。
四、活动延伸1. 家园共育:家长配合幼儿园,加强对幼儿课间安全的教育,共同培养幼儿的安全意识。
2. 主题活动:开展“安全小卫士”主题活动,让幼儿在游戏中学习安全知识,提高安全意识。
五、活动反思1. 活动过程中,关注幼儿的兴趣,激发幼儿学习课间安全知识的积极性。
2. 结合实际案例,让幼儿了解课间安全的重要性,提高安全意识。
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课间安全教育教案
课间安全教育教案1
教材分析:
《安全课间,幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容,它旨在通过对课间危险的梳理、总结,让学生明确只有严格遵守规则,做到自律,才能确保自身安全,他人安全。
学情分析:
五年级的学生已经有了明晰的判断能力,但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的,在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。
通过本节课的学习,培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识,为终生幸福奠定基础。
教学目标:
1、以事例教学为依托,了解学校课间安全的做法,树立“安全第一”的思想,提高安全意识。
2、理解规则的重要性,提高安全能力。
3、进一步增强学生的主人翁意识,爱学校,爱生活,珍惜生命。
教学重难点:只有遵守规则,才能确保安全。
教学准备:学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。
学习流程:
一、新课导入:
同学们,我们这节课的内容是安全课间,幸福成长,谁来说一说,“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离?设计意图:激发情感,进入教学情境。
二、了解课间安全的危险因素,防备措施:
过渡:我们在学校里生活尤其要注意校园安全,课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。
1、我们的课间存在哪些不安全现象,带来了什么伤害?
案例探究,在学习中感悟安全的重要性
小结:每年,因为校园安全死伤的人数,我搜集了几个案例,再次向我们敲响了警钟。
2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排?好在哪里?最让你印象深刻或感动的是什么?
(学生讨论,完成板书)
设计意图:紧紧围绕校本特色展开教学,以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。
三、活动升华:
警钟长鸣,为什么还有一些学生对血的教训重视不够?问题在哪里?
(外因与内因,他律和自律的辩证关系,习惯的重要)
设计意图:感性上升到理性,用采访的方式,引起深度的思考,调动每一个学生的参与,既是小结,也是升华)
四、引申拓展
由课间安全引申到校园安全、交通安全等。
设计意图:进一步明确规则的建立,生命的珍惜是安全教育中的重要因素。
五、作业布置
你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方?该采取什么样的措施,避免发生意外?小组合作完成调查报告,呈现给学校相关领导。
设计意图:开放性的作业设计让学生能积极参与,体现了校本特色,树立学校是我家,安全靠大家的责任感。
课间安全教育教案2
教学目标
1、了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2、了解课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。
3、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情,树立良好的安全活动意识。
教学重难点
1、了解课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。
2、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情,树立良好的`安全活动意识。
课型、教学时数
地方课程、新授课、一课时。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入:
1、同学们,课间活动给我们带来无比的快乐。
但是,开心之余不知道你们是否留意到潜在的隐患,
2、案例展示
3、教师小结:虽然这些都是个案,可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。
在课间活动的时候,你有没有意外受伤的经历?学生汇报。
过渡:课间安全不容忽视,这节课咱们就结合实验小学的实际,来探究如何安全快乐过课间。
(板书:安全快乐过课间)
二、室内安全
1、下了课总有一部分同学留在教室。
他们在干嘛呢?张老师拍了一些镜头。
你看,他们这活动安全吗?如果有隐患,你能指出来吗?我们应该怎样做才是安全的?
2、学生交流。
(强调:尖锐的学习用具危险;躲在门后边玩耍不妥;书皮的夹子不小心也有危险。
)
3、只发现不够,还要劝阻。
能提出建议更好,大家想出来什么办法劝阻他们?当然,擅长表演的同学也可以表演,小组商量一下。
(1)小演员上台表演小品
(2)既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。
就这样,同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。
三、楼梯安全
1、过渡:同学们,不仅室内的课间活动存在安全隐患,室外的课间活动也同样危险重重。
楼道,楼梯是我们学校经常演练的地方。
2、(出示图片)请同学们以小组为单位,观察图片,讨论在以下地点可能会发生什么意外?我们又该怎样小心提防?
3、小组选派一名代表汇报讨论结果。
4、我们学校楼梯口都有“安全小卫士”,今天老师把他请到课堂来啦!孩子们,你能大声读出安全小卫士说了什么吗?
四、室外安全
1、过渡:要说热闹,课间十分钟哪儿最热闹?咱们学校最美的小竹林看到啦。
昨天,我走到她跟前,她告诉我啦。
并且让我帮她展示出来。
小竹林看到了这样一幕。
2、播放短片。
3、你能给这些同学提个建议吗?生交流。
五、制定课间活动安全公约
1、过渡:同学们,安全重于泰山,建议形成制度,这才行。
咱们共同制定三年级课间活动安全公约。
等我们补充完善了,就推广到全校。
2、把公约拿出来,就像上面这两条一样,写下你的建议。
可以自己写,也可以小组交流一块写。
3、展示交流。
六、考考你
1、请你判断对错,答对了得一面红旗。
2、同学们掌握的安全知识真不少,老师送你《课间歌》。
孩子们,你们是祖国的未来,更是决定一个个小家庭幸福的命脉。
希望你们珍爱生命,文明玩耍,远离伤害,安全快乐过课间。
作业拓展
1、把班级公约带回家,请你的家长看一看,根据咱们实验小学的实际情况,提出合理化的建议,继续补充完善。
2、家长小时候玩的安全有益的游戏,你可以把它带到咱们的课堂。
课间安全教育教案3
活动目的:
1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
活动过程:
一、导入:
保护自己,对一个家庭的和谐,对于国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的意义。
我们一定要爱惜自己的身体和生命。
要保护同学的生命安全。
这节课我们一起来认真地学习如何做。
二、教师举实例:
同学们,现在老师就给在家讲几件安全事故:
1、校园踩踏的事件。
踩踏的事故是非常可怕的。
所以我们一定要避免发生。
2、如何预防踩踏的事故发生。
只要同学们能时时把安全放在心中,一定会避免。
三、课间活动的安全教育:
1、不追逐打闹。
活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。
活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
2、不在楼内玩耍。
(切记活动场所只有教室内和操场上)
室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
不追逐打闹。
3、不在操场玩石子。
活动的方式要简便易行,如做操等。
4、不到国旗下台子上玩耍。
国旗是神圣的,不能随意在下面玩耍,还有一个原因是:在下面玩是很危险的。
因为如果不小心把国旚绳弄松了,旗杆落下会伤到人。
而且会很严重。
5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。
6、小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。
大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
四、楼梯安全教育:
1、老师:上下楼梯要注意什么?哪些事在楼梯上是不能做的?
(1)不要因为赶时间而奔跑。
(2)上下楼靠右行。
(3)不要在楼梯上停留。
(4)不要在楼梯上玩耍
(5)成一人单行上下楼。
不要手拉手肩并肩。
(6)如果有同学摔倒了。
一定要停下来或者绕行。
以防踩踏的事故发生。
如是自己摔倒一定要快速爬起来。
(7)在人多的地方一定要扶好栏杆。
整队下楼时要与同学保持一定距离。
(8)上下楼时不要将手放在兜里。
(9)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
2、讨论:同学间互相说一说在以后应该怎样去做?
3、小结:上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。
五、总结:
课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
在与同学玩耍时一定要保护好自己和同学的安全。