幼儿园中班社会教案《我爱刷牙》
中班我爱刷牙教案公开课ppt
中班我爱刷牙教案公开课ppt教案标题：中班我爱刷牙教案公开课PPT教学目标：1. 让学生了解刷牙的重要性，培养正确的刷牙习惯。
2. 培养学生的口腔卫生意识，提高口腔健康水平。
3. 通过互动游戏和实践操作，激发学生对刷牙的兴趣和积极性。
教学准备：1. PPT演示素材：包括刷牙的步骤、刷牙工具、口腔健康知识等。
2. 实物准备：牙刷、牙膏、水杯等。
3. 游戏道具：图片卡片、大牙刷模型等。
4. 音乐：适合儿童的刷牙歌曲。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 播放一段刷牙歌曲，让学生跟随节奏扭动身体，热身准备。
- 引导学生回忆上节课所学的关于刷牙的知识。
2. 新知讲解（10分钟）- 使用PPT展示刷牙的步骤，向学生介绍正确的刷牙方法。
- 通过图片和简单语言，向学生解释刷牙工具的作用和使用方法。
- 讲解口腔健康知识，如多久刷一次牙、饭后刷牙的重要性等。
3. 刷牙实践（15分钟）- 分发牙刷、牙膏和水杯给学生，让他们亲自体验刷牙的过程。
- 强调正确的刷牙姿势和动作，并帮助学生纠正错误。
- 观察学生的刷牙情况，给予个别指导和帮助。
4. 游戏互动（15分钟）- 准备图片卡片，上面分别贴有“对”和“错”的标志。
- 向学生展示一张关于刷牙的图片，让学生判断是否正确，并解释原因。
- 使用大牙刷模型，让学生模拟刷牙动作，加深对刷牙方法的理解。
5. 总结（5分钟）- 让学生回顾今天所学的刷牙知识和方法。
- 强调刷牙的重要性，并鼓励学生每天坚持刷牙。
- 结束课堂，鼓励学生回家和家人分享今天的学习内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生在互动游戏和实践操作中积极参与，对刷牙的重要性有了更深入的理解。
同时，通过PPT演示和口语讲解，学生对刷牙的正确步骤和工具有了初步认识。
在刷牙实践环节，学生能够亲自体验刷牙的过程，并得到个别指导和帮助，有助于培养正确的刷牙习惯。
教学过程中的游戏互动环节增加了趣味性，激发了学生的学习兴趣。
总体而言，本节课的教学目标得到了较好的实现。
我爱刷牙中班健康教案（通用12篇）
我爱刷牙中班健康教案我爱刷牙中班健康教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的我爱刷牙中班健康教案，欢迎阅读与收藏。
我爱刷牙中班健康教案篇1活动目标：初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动我爱刷牙中班健康教案篇2教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。
2、教幼儿学习养成按时刷牙习惯，学会刷牙。
教学重点：知道保护牙齿的重要性，通过歌曲学习刷牙的方法。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1、小鳄鱼故事。
2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子3、刷牙歌教学过程：1、开始部分。
老师：有个小故事老师要给大家分享，最近森林里聚餐，大家吃了很多好吃的，小动物们都很开心，晚上回到家，每个小动物都认真刷牙了，小鳄鱼却没有，结果第二天小鳄鱼牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴帮忙，认真的刷了牙后，小鳄鱼才又变的开开心心。
中班爱护牙齿教案6篇
中班爱护牙齿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班爱护牙齿教案6篇教师可以在教案中考虑到不同学生的学习需求，以个性化教学，教案应该提供额外的学习资源，以支持学生的学习，以下是本店铺精心为您推荐的中班爱护牙齿教案6篇，供大家参考。
中班健康教案刷牙
中班健康教案刷牙中班健康教案刷牙（通用13篇）中班健康教案刷牙篇1一、活动目标：1.知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害。
2.幼儿能掌握正确的漱口方法。
3.初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。
二、重难点幼儿知道吃完东西要漱口了解不漱口对牙齿的危害并能掌握正确的漱口方法。
三、活动准备：1.教学课件，2.糖果、巧克力豆、漱口杯，吐水透明盒。
四、活动过程：一、出示糖豆，引发幼儿兴趣。
小朋友看老师给你们带来了什二、讲述《小熊拔牙》的故事。
1.讲述故事1-3段。
提问：小朋友，小熊吃到了什么味道的糖果？妈妈是怎么对小熊说的？小熊会不会听妈妈的话？2.讲述故事第4段。
提问：小熊听妈妈的话了吗？他是怎么做的？结果发生了什么？小朋友你们有没有牙疼过？牙疼是什么感觉？牙疼了怎么办？3.讲述故事最后一段。
提问：小熊是怎么做的？小熊的牙齿怎样了？医生是怎么对小熊说的？小熊是怎么做的？三、吃巧克力豆，引导幼儿探索学习漱口的方法。
1.小熊那么喜欢吃糖，你们喜欢吗？瞧，老师给你们准备了什么？猜猜你们的糖果会是什么味道的？快来尝一尝你们的糖果到底是什么味道！小朋友你们互相看一看糖果在你们的嘴里发生了什么变化？糖果粘在牙齿上舒不舒服？那怎么办？2.那个小朋友告诉老师你是怎么漱口的？为什么要咕噜咕噜吐出水？我们一起来试一试吧！要把漱口水叶在小杯子里哦！3.小朋友看吐出的水里有什么呀？看到水里这些脏东西你有什么感觉？如果他就在我们牙齿上会怎么样？（教师小结：如果这些食物残渣就在我们的牙齿上会腐蚀我们的牙齿，让牙齿生病）四、观看视频，让幼儿学会怎样保护牙齿。
提问：听了牙博士的话你想怎么保护牙齿？小结：小朋友以后要少吃糖果，吃完东西立即漱口，坚持每天早晚刷牙，让我们的牙齿白白的，健健康康的！五、跟随儿歌一起做刷牙操。
小朋友你会刷牙吗？你是怎么刷牙的？我们一起跟着音乐做做刷牙操吧！课后反思：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。
中班健康刷牙歌教案5篇
中班健康刷牙歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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刷牙教案中班8篇
刷牙教案中班第1篇活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。
2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动预备：1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。
二、观看争论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的损害。
三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。
4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延长，小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。
刷牙教案中班第2篇活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
中班健康教案《我爱刷牙》
中班健康教案《我爱刷牙》一、教学目标1. 培养幼儿《我爱刷牙》的良好惯。
2. 让幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙步骤。
二、教学准备1. 《我爱刷牙》故事书。
2. 牙刷、牙膏和盆子等道具。
3. 《我爱刷牙》的图片或卡片。
4. 在黑板或幼儿园墙上制作一个大牙齿图案。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 展示《我爱刷牙》故事书的封面。
2. 引导幼儿讨论：你们知道为什么要刷牙吗？第二步：故事讲解（10分钟）1. 读《我爱刷牙》故事书，让幼儿聚焦于故事中的刷牙内容。
2. 引导幼儿回答问题：- 故事中的小朋友为什么要刷牙？- 小朋友是如何刷牙的？- 刷牙前后小朋友有什么感受？第三步：刷牙示范（15分钟）1. 拿起牙刷和牙膏，向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法。
2. 通过比划和简单语言，给幼儿讲解刷牙的步骤：- 挤适量的牙膏在牙刷上。
- 用小圆圈方式刷上牙齿的外侧、内侧和咬合面。
- 轻轻刷舌头的背面。
- 用水漱口清洁口腔。
第四步：小组讨论（10分钟）1. 将幼儿分成小组，给每个小组分发《我爱刷牙》的图片或卡片。
2. 让小组成员观察图片或卡片，讨论关于刷牙的内容，如：为什么要刷牙？什么时候刷牙？3. 每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果。
第五步：刷牙游戏（15分钟）1. 准备一个大牙齿图案，在图案上画出数个牙齿形状的洞。
2. 把牙刷、牙膏和盆子等道具放在教室的适当位置。
3. 要求幼儿轮流参与游戏，将牙刷伸进大牙齿的洞里，模拟刷牙的动作。
- 通过游戏让幼儿加深对刷牙步骤的理解。
第六步：总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天的研究内容，提问：- 你们觉得刷牙重要吗？- 今天学到了什么关于刷牙的知识？2. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿对刷牙的重要性和正确的刷牙步骤有了初步的了解。
他们通过故事、示范和游戏等多种形式亲自参与，提高了对刷牙的认知和兴趣。
教学效果良好，但在故事讲解过程中可能需要适当简化语言，使幼儿更易理解。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思(精选11篇)
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思（精选11篇）幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思篇1设计意图：刷牙是我们每天早晚都要做的事情，在我们成年人看来，有时自己的刷牙方式都不一定是对的。
但是这样的知识在我们上幼儿园的时候就应该要掌握的，针对近段时间跟家长们的交流得知，有些幼儿回到家以后是不愿意刷牙的，甚至早上的时候不刷牙就回幼儿园，根据这一情况，想到开展这样的一堂课，教会孩子们正确的刷牙方法，同时对于孩子们的刷牙问题做一个要求，就是要小朋友们每天早上回园一定要刷牙，让孩子们形成要保护牙齿的意识。
教学目标：1、让小朋友们知道正确的刷牙方法。
2、培养爱护牙齿的意识。
教学准备：1、正确刷牙方法的课件。
2、新旧牙刷各1把，保护牙齿的课件。
教学过程：一、谈话《我们的牙齿》教师：（教师自己指着自己的牙齿）“小朋友们请看一看这是什么？说一说它有什么作用？”（请小朋友举手回答问题）教师对牙齿的作用做一个简单的小结。
二、正确的刷牙方法教师：“现在小朋友们已经知道了牙齿的作用，那我们来看看如何正确的刷牙？观看课件《正确的刷牙方法》观看过后，老师做一个示范，再请一部分的小朋友在前面来进行演示刚刚看到的正确刷牙方法。
教师对正确的刷牙方法进行一个简单的小结。
三、学习保护牙齿的方法请幼儿之间相互看，看对方是否有蛀牙？教师：“牙齿生病以后应该怎么办？”让幼儿知道牙齿生病以后要接受治疗和按时刷牙。
教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙》。
幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行归纳与补充。
四、结束教学对课堂所学习的知识点进行小结，请幼儿将刷牙情况记录表带回家去完成，到时候带回园跟其他的小朋友一起来比比哪个小朋友坚持刷牙的时间最长，再来进行奖励和评比。
教学效果：一些动手操作的事情孩子们是比较感兴趣的，像今天自己刷牙的操作孩子们就显得特别的高兴，自己动手参与的积极性较高，但是自己在操作的时候，往往只记得好玩，真正自己按照老师的要求去做的小朋友还是占少数。
爱刷牙的教案5篇
爱刷牙的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案《我爱刷牙》3篇
小班健康教案《我爱刷牙》小班健康教案《我爱刷牙》精选3篇（一）教案名称：我爱刷牙教案目标：1. 了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养孩子们养成良好的刷牙习惯。
教学内容：1. 刷牙的重要性：口腔清洁、预防龋齿和口臭。
2. 正确的刷牙方法：选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 牙刷、牙膏和镜子。
教学步骤：引入活动：1. 教师可以先问孩子们“你们知道为什么要刷牙吗？”然后引导孩子们回答，让他们明白刷牙的重要性。
具体教学过程：2. 展示图片或播放视频资料介绍刷牙的重要性，引导孩子们了解刷牙可以保持口腔清洁、预防龋齿和口臭等问题。
可以通过简单的例子和图片让孩子们更好地理解。
3. 引导孩子们观察自己的牙齿，教师可以展示一张牙齿模型或使用镜子，帮助孩子们观察牙齿上的食物残渣和牙斑，并与没有刷牙的牙齿进行对比，让孩子们看到刷牙的效果。
4. 展示刷牙的正确姿势和方法，教师用示范的方式向孩子们展示正确的刷牙方法。
重点包括选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序等。
5. 让孩子们亲自动手刷牙，教师可以发放牙刷和牙膏，让孩子们按照之前的示范刷牙。
教师可以在一旁指导和纠正孩子们的刷牙方法。
6. 结束时提醒孩子们刷牙的重要性并鼓励他们养成良好的刷牙习惯，可以与孩子们一起口头约定每天刷牙的次数和时间，并奖励他们坚持刷牙的行为。
评价活动：7. 教师可以观察孩子们刷牙的情况，评估他们对刷牙方法的理解和掌握程度。
可以通过观察孩子们的刷牙过程和结果来评价他们的刷牙习惯是否正确，并对孩子们的努力给予表扬和鼓励。
拓展活动：8. 可以邀请一位牙医或口腔护理专家来学校给孩子们讲解口腔健康知识，增加他们对刷牙的认识和兴趣。
教学反思：通过本堂课的教学，使小班的学生了解到刷牙的重要性，提高他们刷牙的意识和正确的刷牙方法，培养他们的良好刷牙习惯。
我爱刷牙故事幼儿园教案
我爱刷牙故事幼儿园教案背景介绍牙齿是人类的重要器官之一，良好的口腔卫生习惯可以有效预防牙齿病及口腔疾病的发生。
而在幼儿阶段，教育孩子正确刷牙非常重要，不仅可以帮助他们建立良好的口腔卫生习惯，还可以促进口腔健康发展，通过讲述儿童生动有趣的刷牙故事，可以增强幼儿学习刷牙的兴趣。
教学课程教学目标•让幼儿了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法•通过讲故事和互动游戏，让幼儿对口腔卫生习惯产生兴趣教学流程第一节课1.课前准备–准备幼儿学习刷牙的相关器材和道具（牙刷、牙膏、水杯等）–准备生动有趣的刷牙故事2.初步引入–绘本欣赏：引导幼儿跟随绘本讲述牙齿的形态、构造和重要性–童谣学唱：教唱《我爱刷牙》，适时引导幼儿用手指模拟刷牙过程3.深入讲解–刷牙故事：情境式故事，让幼儿了解正确的刷牙方法和注意事项–刷牙互动游戏：通过角色扮演等方式，让幼儿在游戏中学习刷牙的方法和技巧4.课堂总结–通过口头问答等方式，总结幼儿今天的学习内容第二节课1.课前导入–唱《我爱刷牙》，引导幼儿模拟刷牙动作–旁白引入：通过介绍牙医的工作内容，让幼儿了解口腔保健知识的重要性2.深入讲解–刷牙故事：通过故事情境讲述刷牙对口腔健康的重要性，同时介绍牙医的工作内容–刷牙拼图：用图像拼接的方式，让幼儿了解刷牙的步骤和方法–刷牙媒介：通过对不同食物的分类讨论，引导幼儿了解对口腔健康有害的食物，培养选择健康食品的习惯3.课堂总结–总结不良口腔卫生习惯的危害、正确刷牙的重要性以及如何保障口腔健康教学评估通过观察幼儿口腔卫生习惯的改善情况、问答测验等形式，定期对幼儿进行教学评估。
结语教育孩子养成良好的口腔习惯，对于口腔健康的维护和身体健康的保障都有着重要的作用。
希望通过本教学计划，能够引导幼儿正确刷牙，养成良好的口腔卫生习惯，更好地保护自己的口腔健康。
中班课程我爱刷牙教案
中班课程我爱刷牙教案【篇一：中班刷牙教案】中班教案—我爱刷牙1104甄雅琴 1130030204活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识牙具，学会正确的刷牙方法。
3、坚持每天刷牙，养成要每天刷牙的意识。
活动准备：1、 ppt2、教具：正确的刷牙图片。
3、《小红脸和小蓝脸》视频。
教学重点：1、学会刷牙2、知道什么时候刷牙教学难点刷牙的方法、顺序，活动过程：1、老师带小朋友进入教室，坐好。
2、老师给小朋友看视频《小红脸和小蓝脸》老师：我们看到小明是不是牙疼了？他为什么会牙疼？幼儿：因为他晚上吃东西他不刷牙。
老师：对，小红脸和小蓝脸是谁，是怎么来的？幼儿：。
老师：其实它们是牙齿上的渣滓变得。
你们喜欢他们吗？幼儿：不喜欢幼儿：刷牙老师：我们什么时候刷牙呢？幼儿：。
老师：对我们早晨晚上都要刷牙，吃完东西也要漱口。
3、老师用教具教幼儿正确的刷牙方法。
小牙刷，手中拿张开我的小嘴巴上面牙齿往下刷下面牙齿往上刷左刷刷右刷刷?里里外外都刷刷早晨刷、晚上刷?刷得干净没蛀牙刷完牙齿笑哈哈?4、我们再一起看看刷牙顺序1、上面的牙齿2、左边上面牙齿的咬合面3、前门牙的里边4、右边上面牙齿的咬合面5、下边的牙齿6、左边下面牙齿的咬合面7、下边牙齿的里边8、右边下面牙齿的咬合面活动评析：露出牙齿白花花小孩子正在长牙齿，且他们喜欢吃甜食，很容易出现虫子牙，所以，教会幼儿正确的刷牙方法，并让他们坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯是非常必要的。
【篇二：中班生活课程《我爱漱口》】攀荷弄其珠——我的教学设计我爱漱口活动目标：1、通过活动使幼儿知道怎么正确漱口，并养成吃东西后坚持漱口的习惯。
2、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知，有口腔清爽、舒适的审美体验。
3、初步了解保护牙齿的方法。
活动准备：1、不同漱口方法的两段录像。
（随便漱一下口和正确方法漱口）2、活动前请幼儿做保护牙齿的小调查。
中班爱刷牙健康教案（精选15篇）
中班爱刷牙健康教案（精选15篇）中班爱刷牙健康教案（精选15篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班爱刷牙健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班爱刷牙健康教案篇1情境目标：1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。
2、尝试用刷牙工具刷牙，体验刷牙的乐趣。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
情境资源：故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。
活动实施：1、欣赏《小猫刷牙》的故事。
讨论：小猫是这样刷牙的你愿意帮助小猫吗?2、表演故事。
幼儿选择头饰自由结伴表演故事。
3、实际操作。
幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
中班爱刷牙健康教案篇2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲，尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
2、在歌表演中感受爱护牙齿勤刷牙的快乐。
重点：理解歌词内容，学唱歌曲难点：学唱歌曲的基础上尝试在间奏处创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词活动准备：1、歌曲。
2、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识活动预设过程：一、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
教师播放音乐，引导幼儿合着音乐拍手、做刷牙动作。
二、学唱歌曲1、听辨间奏听听哪里在刷牙？哪里在漱口？哪里在笑？引导孩子们听辨间奏部分，并尝试创编动作和象声词表现。
重点创编：刷牙的动作、漱口的声音、笑的声音2、理解歌词听听小朋友是怎样刷牙的？引导孩子们关注理解歌词。
重点小结正确的刷牙的正确方法。
3、幼儿学唱4、教师范唱听听老师的牙齿刷得白花花时是怎样的心情？重点引导孩子们用欢快的感觉来演唱歌曲。
我爱刷牙的教案（精选14篇）
我爱刷牙的教案我爱刷牙的教案（精选14篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的我爱刷牙的教案，欢迎大家分享。
我爱刷牙的教案篇1【活动目标】1.让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
【活动重难点】重点：知道如何保护牙齿。
难点：知道为什么会蛀牙。
【活动准备】1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
【活动过程】1.猜谜，激发幼儿兴趣。
谜语："大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。
"2.引导幼儿认识牙齿的构造。
① 幼儿相互观察，讨论。
教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。
知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。
② 教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3.了解蛀牙产生的原因。
① 请幼儿互相观察同伴的牙齿："看看牙宝宝上有没有洞洞?"② 讨论："怎么会有洞洞的?"③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。
④ 讨论："为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)"教师小结："酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
"⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么?⑥ 教师小结："我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
中班健康领域我爱刷牙教案卢姨
中班健康领域我爱刷牙教案卢姨
活动目标:
1.初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2.尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3.能够在饭口主动漱口，保持口腔卫生物质准备:牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动过程:
一、导入部分
1.引发兴趣，导入内容
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）
2.讲解示范。
教师:朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
二、基本部分
1.教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导:刷毛不要画得太长。
2.幼儿作画，教师指导。
教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
3.鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
4.指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
中班我爱刷牙为主题的教案
中班我爱刷牙为主题的教案教案标题：中班我爱刷牙为主题的教案教学目标：1. 培养幼儿正确的刷牙习惯和意识。
2. 增强幼儿对口腔卫生的重视。
3. 提高幼儿的口腔保健知识。
4. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
教学内容：1. 刷牙的重要性及正确的刷牙方法。
2. 口腔卫生的日常保健。
3. 刷牙的乐趣和刷牙歌曲。
教学准备：1. 图片或卡片：展示刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 牙刷和模型牙齿：用于演示正确的刷牙动作。
3. 刷牙歌曲：准备一首简单易学的刷牙歌曲。
教学过程：引入活动：1. 制作一个大大的牙齿模型，引起幼儿的兴趣。
让幼儿观察并回答问题：“这是什么？”“我们为什么要刷牙？”引导幼儿认识刷牙的重要性。
主体活动：2. 展示图片或卡片，介绍正确的刷牙方法。
解释每个步骤的重要性，并与幼儿一起模仿正确的刷牙动作。
3. 分发牙刷和模型牙齿，让幼儿亲自体验正确的刷牙动作。
教师逐一指导幼儿，纠正他们的错误动作。
4. 引导幼儿讨论日常口腔卫生的重要性，如饭后漱口等。
展示图片或卡片，让幼儿观察并描述每个步骤。
5. 播放刷牙歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏刷牙。
教师可以示范动作，鼓励幼儿积极参与。
总结活动：6. 与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
7. 鼓励幼儿在家中坚持刷牙，并与家长分享今天的学习成果。
教学延伸：1. 建议家长在家中配备适合幼儿使用的牙刷和牙膏，并指导幼儿正确刷牙。
2. 鼓励幼儿每天记录自己的刷牙情况，形成良好的刷牙习惯。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和刷牙动作的正确性。
2. 与幼儿进行简单的口腔卫生知识问答，检查他们对所学内容的理解程度。
教学资源：1. 刷牙图片或卡片。
2. 牙刷和模型牙齿。
3. 刷牙歌曲。
教学反思：在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，通过示范、引导和讨论，让幼儿深入理解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
同时，教师应鼓励幼儿在家中坚持刷牙，并与家长共同培养良好的口腔卫生习惯。
中班社会《我爱刷牙》教案
中班社会《我爱刷牙》教案教学目标•通过本课程的介绍，学生能够了解刷牙对于健康的重要性。
•培养学生良好的卫生习惯和自我保健意识。
•学生能够正确地刷牙，保持口腔的卫生。
教学内容1.刷牙前的准备–学生应该先洗手，准备好牙刷和牙膏。
–您可以通过视频、图片等形式向学生展示正确的准备方法。
2.利用正确的刷牙技巧刷牙–介绍单向刷牙法、圆周刷牙法等多种刷牙方法；–向学生展示正确的刷牙姿势和方法；–引导学生正确按照刷牙方法刷牙。
3.刷牙后的清洁–刷完牙后，学生应该清洗牙刷，并正确存放；–教育学生不要乱扔牙刷或者和别人共用。
4.辅助教材–口腔健康相关的图片、故事、视频等。
教学方法1.视频教学法–展示相关的口腔健康视频以及正确的刷牙方法等。
2.图片教学法–展示相关卫生材料的图片，比如牙刷、牙膏。
3.互动讨论法–引导学生参与小组讨论，激发学生兴趣。
4.观察法–引导学生关注身边的事物，观察身边的环境、人、物，–帮助学生了解周围的卫生环境教学时长本课程需预留60分钟的教学时间，包括教学准备、实施教学和课后交流等环节。
教学评估教学过程中，可以采取询问问题、测验、展示、互动交流等方式，以确保学生掌握了相关知识和技能。
教学资源1.教学用具：白板、标志笔、PPT等；2.教学辅助材料：视频、图片、故事等；3.物品准备：牙刷、牙膏。
课后作业1.学生整理刷牙的步骤及注意事项；2.学生将课程中所学的知识应用到实际生活中，在家进行刷牙训练。
结语通过本课程的教学，学生对于口腔健康及良好的卫生习惯有了更深的认识和了解，相信这门课程能够对学生未来的生活产生积极的影响。
我爱刷牙健康教案中班活动延伸
我爱刷牙健康教案中班活动延伸教案标题：我爱刷牙健康教案中班活动延伸教案目标：1. 帮助幼儿了解刷牙的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。
2. 通过活动延伸，增强幼儿对刷牙的兴趣和参与度。
3. 培养幼儿的协作能力和创造力。
教学准备：1. 图书：《刷牙的故事》、《小狗刷牙记》等。
2. 视频资源：有关刷牙的动画片或歌曲。
3. 刷牙工具：牙刷、牙膏、牙杯等。
4. 素材：彩纸、颜料、贴纸、剪刀等。
5. 游戏道具：拼图、卡片等。
教学活动：1. 导入活动：- 利用图片或实物引导幼儿回忆刷牙的正确步骤。
- 播放刷牙的动画片或歌曲，吸引幼儿的注意力。
2. 情景剧表演：- 安排几名幼儿扮演牙医、患者和家长的角色，模拟一次牙医诊所的场景。
- 牙医向幼儿们展示正确的刷牙方法，并解释刷牙的重要性。
- 鼓励幼儿们互相模仿正确的刷牙动作。
3. 制作刷牙海报：- 将幼儿分成小组，每个小组负责制作一张刷牙海报。
- 提供彩纸、颜料、贴纸等素材，让幼儿自由发挥创造力，设计海报内容。
- 引导幼儿在海报上描绘出刷牙的正确步骤和刷牙后的健康效果。
4. 制作刷牙拼图：- 将一幅刷牙的图片分成若干小块，混合放置在桌上。
- 让幼儿们合作拼图，将图片还原成完整的刷牙场景。
- 引导幼儿们在拼图过程中讨论刷牙的重要性，并分享自己的刷牙习惯。
5. 创意绘画活动：- 鼓励幼儿们用颜料和画笔自由绘制与刷牙相关的画作。
- 提供刷牙主题的模板或图片，供幼儿们参考。
- 引导幼儿们在画作中表达对刷牙的喜爱和对健康的关注。
6. 游戏时间：- 制作刷牙卡片，每张卡片上写有刷牙的动作或表情。
- 将卡片放在桌上，让幼儿们轮流翻开一张卡片，并模仿卡片上的动作或表情。
- 鼓励幼儿们在游戏中积极参与，加深对刷牙的理解和兴趣。
教学延伸：1. 鼓励幼儿制作个人化的刷牙时刻表，帮助他们养成每天定时刷牙的良好习惯。
2. 组织家长与幼儿一起参观牙医诊所，让幼儿亲身体验牙医工作，进一步加深对刷牙的认识。
早教我爱刷牙优秀教案中班
早教我爱刷牙优秀教案中班教案标题：早教我爱刷牙优秀教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解牙齿健康的重要性。
2. 培养中班学生刷牙的良好习惯。
3. 提高中班学生对口腔卫生的意识。
教学重点：1. 让学生了解刷牙对口腔健康的影响。
2. 培养学生刷牙的正确姿势和方法。
3. 引导学生形成刷牙的日常习惯。
教学准备：1. 图片或卡片展示牙齿的结构和牙刷的种类。
2. 一些小型牙刷和牙膏供学生使用。
3. 一段简短的视频或动画片，介绍刷牙的正确方法。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察展示的图片或卡片，引导他们了解牙齿的结构和牙刷的种类。
2. 通过问题引导学生思考：为什么我们要刷牙？刷牙对我们的口腔健康有什么影响？教学主体：3. 向学生展示一段简短的视频或动画片，演示正确的刷牙方法。
解释每个步骤的重要性。
4. 与学生一起进行刷牙示范。
引导学生正确使用牙刷和牙膏，注意刷牙的时间和力度。
5. 分发小型牙刷和牙膏给学生，让他们亲自体验刷牙的过程。
老师可以逐个指导学生，纠正他们的错误动作。
6. 引导学生讨论刷牙的时间和频率。
提醒他们每天早晚都要刷牙，并鼓励他们在每餐后漱口。
巩固练习：7. 与学生一起进行一次刷牙时间的模拟活动。
老师可以扮演牙医角色，学生轮流上台进行刷牙示范。
8. 鼓励学生在家中与家长一起刷牙，并记录下每天刷牙的时间和持续时间。
结课活动：9. 与学生一起制作一个简单的口腔卫生海报，展示刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
10. 邀请学生分享自己在家中刷牙的经验和感受。
教学延伸：1. 继续进行刷牙的常规活动，每天提醒和检查学生的刷牙情况。
2. 邀请牙医或口腔保健专家到班级进行讲座，进一步加深学生对口腔健康的认识。
教学评估：1. 观察学生在实际刷牙活动中的表现，评估他们是否掌握了正确的刷牙方法。
2. 收集学生制作的口腔卫生海报，评估他们对口腔卫生知识的理解和表达能力。
通过以上教案，中班学生将能够了解牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，并形成刷牙的日常习惯。
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幼儿园中班社会教案《我爱刷牙》
幼儿园中班社会教案《我爱刷牙》
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班社会教案《我爱刷牙》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。
2、教幼儿学习养成按时刷牙习惯，学会刷牙。
教学重点：
知道保护牙齿的重要性，通过歌曲学习刷牙的方法。
教学难点：
掌握正确的刷牙方法。
教学准备：
1、小鳄鱼故事。
2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子
3、刷牙歌
教学过程：
1、开始部分。
老师：有个小故事老师要给大家分享，最近森林里聚餐，大家吃了很多好吃的，小动物们都很开心，晚上回到家，每个小动物都认真刷牙了，小鳄鱼却没有，结果第二天小鳄鱼牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴帮忙，认真的刷了牙后，小鳄鱼才又变的开开心心。
2、基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的`害处。
老师：小鳄鱼因为不注意保护牙齿，牙疼的晚上都睡不着。
那小朋友我们吃完好吃的以后应该怎么保护牙齿呢？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想
睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿坏了拔光后说话不清楚，而且也不好看。
所以啊小朋友我们每个人都要好好按时刷牙。
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师通过刷牙歌带领小朋友正确刷牙。
⑶老师示范正确的刷牙方法。
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：拿出牙缸，牙刷，牙膏，给幼儿示范。
②边示范，边讲解。
③组织幼儿跟着老师和音乐徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（加深印象）
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
森林里的小伙伴啊告诉我们，刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
4。
课后延伸。
小朋友们，那我们回家以后也不能忘掉我们刚刚学会的刷牙歌，回去和爸爸妈妈互相监督刷牙牙，保护牙齿好不好？。