精彩极了和糟糕透了 答案
人教部编版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课时练一、选择题1．父亲和母亲之所以给出完全相反的评价，是因为（）A．父亲关注的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量，严厉的父亲并没有考虑八九岁的“我”内心的承受能力；而母亲只是被“我”写诗这件事感动，并不是在评价诗本身的质量如何，慈爱的母亲认为“我”需要鼓励。
B．父亲怕“我”骄傲，所以才打击“我”；母亲不懂得评价诗的好坏。
C．母亲比父亲更爱自己的孩子。
2．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（（A．父亲比母亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏水平高。
C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
3．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A．“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!们像两股风不断地向我吹来。
B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C．“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意!”D．请你去问问他在哪儿工作？4．下列短语搭配不恰当的一项是( )A．皱着眉头认认真真地誊写B．兴奋地嚷着沉重得抬不起来C．父亲的批语把头埋得高高的D．漂亮的字体一-如既往地鼓励5．下列书写完全正确的一项是（）。
A．严历誊写鼓励警告得意洋洋B．篇章出版分歧敬仰满怀信心C．谨慎慈详糟糕奇妙迫不急待二、填空题6．我是拼音小能手。
bù zhì jǐn shèn téng xiě fēn qízì háo cí xiáng qǐ dí měi miào7．写出下列词语的反义词。
精彩——（______）糟糕——（______）沉重——（______）自豪——（______）赞赏——（______）幸运——（______）8．根据释义写词语。
（急迫得不能再等待。
________（形容非常得意的样子。
________（完全跟过去一样。
人教版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课时练一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．敬抑糟糕B．极端平衡C．湿润搂住D．原泉鼓厉2．下面的句子，没有语病的一句是（）。
A．他在热情的掌声中第一次登上讲台。
B．我们应该从小养成爱清洁。
C．通过他的介绍，我了解了古城的历史。
D．我断定他大概是我同学的弟弟。
3．下列没有语病的一项是：（）A．由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
B．万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
C．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
D．通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
4．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
”这句话的意思是（）A．“我”因缺乏自信而丧失了生活的勇气。
B．“我”格外小心，不使自己因为骄傲自满而遭受挫折。
C．“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
5．下列句子词语用法中有误的是( )A．我的爷爷乐于助人，大家十分(敬爱)他。
B．老师对她的做法大加(赞赏)。
C．父亲是一个(严厉)得出了名的导演。
D．这件事使我受到(鼓励)。
二、填空题6．比一比，再组词。
祥（______）慎（______）版（______）毫（______）迪（______）详（______）甚（______）板（______）豪（______）笛（______）7．根据释义写词语。
①急迫得不能再等待。
________②形容非常得意的样子。
________③完全跟过去一样。
________④比喻错误的道路。
________⑤对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。
________8．根据画“____”部分的意思在括号里写出相应的成语。
放学后，我急迫得不能等待（_____________）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意（____________），期待着父亲的表扬。
五年级上语文同步阅读及答案-19.“精彩极了”和“糟糕透了”-人教新课标
【精品】人教新课标版五年级上语文同步阅读19 “精彩极了”和“糟糕透了”抬起头来做人现在我已经有很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．写出下列词语的近义词。
严厉（）歧途（）精彩（）2．给文中带【】的句子加上标点。
3．联系上下文，解释下面的词语。
交织：断言：4．根据课文内容填空。
（1）两种声音是“”和“”，它们像两股风不断地向我吹来。
这句是，是把比作。
（2）文中省略号的作用是，破折号的作用是。
5．结合课文内容，写出下列词语的意思。
（1）精彩极了：（2）糟糕透了：6.“这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
”这里的“爱”是指。
7．在作者心中，母亲、父亲分别是什么样的人？抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
部编版小学五年级语文上册第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业及答案1.根据画“”部分的意思在括号里写出相应的成语。
放学后，我急迫得不能等待（）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意（），期待着父亲的表扬。
可当父亲看到奖状时，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（）地努力。
”2.下列加点字的读音正确的一项是（）。
A.腼腆．（diǎn）B.篇．章（biān）C.谨．慎（jǐn）D.歧．途（zhī）3.读句子，用一个词概括出“我”的心情。
(1)我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
（）（2）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（）(3)我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
（）4.按要求写句子。
（1）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）5.课文综合回顾。
童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是，父亲的评价是；成年后的“我”，深感自己有的母亲、的父亲是一件多么幸运的事。
因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”；父爱则时常提醒自己“”。
6.阅读短文，完成练习在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。
从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。
他总是用（欣赏赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。
有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。
”他也不（反驳驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。
有一次我出版了新书，准备为读者签名。
父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。
我再三（关照关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。
那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。
五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习(含答案)
五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。
téng xiěpiān fu chū bǎncí xiáng qí tújǐn shèn2．读句子，用一个词概括出“我”的情感。
（1）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
（2）我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
3．根据画横线部分的意思在横线上写出相应的成语。
哥哥急迫得不能再等待地跑回家，然后从书包里拿出奖状，非常得意地对爸爸说：“我的诗歌获得了一等奖！”爸爸拍拍他的肩膀说：“不要骄傲，要完全和过去一样地努力，创作出更多好作品。
”4．下列词语中书写不正确的一组是（）A．断言鼓舞把握一如既往B．灵感修改严厉得意扬扬C．精彩赞赏紧张迫不极待D．自豪期待幸运满怀信心5．按要求改写句子。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________（2）我的诗写得很糟糕。
母亲仍一直鼓励我。
(用恰当的关联词连成一句话)____________________________________________________________________________________________ 6．下面课文结尾的特点属于?选一选A.画龙点睛，点明主题B.首尾呼应，照应全C.总结全文，括文意D.展望未来，寄深写远（1）就这样，我有了第一本长篇小说......（2）于是，我又想起了在故乡年时代的“摇花乐”，还有那据落的阵阵花雨。
（3）醒来，枕边一片湿。
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。
部编版五年级语文上册第六单元类文阅读20“精彩极了”和“糟糕透了” 附答案
部编版五年级语文上册第六单元类文阅读-20 “精彩极了”和“糟糕透了”最幸福的一晚（节选）邱红波那一晚犹在眼前，那时的我十二岁。
妈妈爸爸带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。
可到底没赶上最后一班长途客车。
住旅社一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。
我似乎领会到了什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。
”就在那个寒风凛冽的夜晚，我们全家蜷缩在车站的长亭下，期待着天亮。
冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。
妈妈兴奋地说，反正我们已省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。
我和妹妹当然是拍手叫好，爸爸则舔舔嘴唇，把几张票子数给妈妈后坚守原地。
两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗，妈妈扳着指头计算说：“我们才花了一块四，以后当家就要这样，既不要奢侈也不要对不起自己。
”过瘾之后，我们开始犯困。
爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。
闭上眼之前，我看见爸爸妈妈哈出的白气在夜晚的灯光下急速升腾……我和妹妹感觉这真是我们在童年过的最幸福的一个夜晚，新奇、有趣又美妙。
很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈无意中说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。
”我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃过抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒亭的灯光下，守护着他们的两个小天使。
他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。
（选自《阅读(高年级版)》 2016年第11期）1.写出下列词语的近义词。
羞愧——（）舒适——（）守护——（）2.读画线句子，理解并填空。
爸爸的“羞愧”可能是因为；妈妈的“犹豫不决”是因为。
因此，“我”做的决定是。
3.对于“最幸福”的这一晚，孩子和父母有什么不同的感受呢？4.读了这篇文章，你有什么感想呢？你从中懂得了什么？【参考答案】1.惭愧舒服守卫2.他没有足够的钱了既想省下钱不住店了，又为不能给孩子们温暖的住所而觉得对不起他们我们不住店了3.孩子们觉得是“童年过的最幸福的一个夜晚”，母亲觉得是“一生中最冷的晚上”。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题(答案)
2022年11月21日《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
téng xiěgǔlìchūbǎn cíxiáng qítújǐn shèn miǎn tiǎn （誊写）（鼓励）（出版）（慈祥）（歧途）（谨慎）（腼腆）二、给带点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
1.牧羊人把羊圈．（juān√juàn quān）进羊圈．（juān juàn√quān）后又给狼设了个圈．（juān juàn quān√）套，他要让狼有来无回。
2.有闲心思量．（liáng√liàng）她，没度量．（liáng liàng√）宽容她。
三、给加点的字选择正确的解释。
迫：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。
1.这件事他是迫．不得已才这样做的。
（①）2.我有点儿迫．不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
（②）3.形势迫．在眉睫，队伍必须马上转移。
（③）四、根据画“——”部分的意思在括号里写出相应的成语。
哥哥急迫得不能再等待（迫不及待）地跑回家，然后从书包里拿出奖状，非常得意（得意扬扬）地对爸爸说：“我的诗歌获得了一等奖！”爸爸拍拍他的肩膀说：“不要骄傲，要完全和过去一样（一如既往）地努力，创作出更多好作品。
”五、在括号里填上合适的关联词。
1.（虽然）我的诗写得很糟糕，（但是）在母亲的鼓励下我还在一直写作。
2.（因为）有母亲的鼓励，（所以）我一直在写作。
3.我们（不但）需要来自母亲的力量，（而且）还需要来自父亲的严格要求。
六、按要求完成句子练习。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）世界上糟糕的诗够多的。
2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的。
3.父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
（改为“把”字句）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。
五年级语文上册部编版第20课《 “精彩极了”和“糟糕透了”》(分层作业)
第20课“精彩极了”和“糟糕透了”分层作业【参考答案】1．1．téng√piān√ 2．qí√jǐn√【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
誊写：读音是téng xiě，汉语词语，意思是誊清抄写。
谨慎：读音为jǐn shèn，指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
2．C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项迫不极待——迫不及待，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
3．魄欲化星意失及往得意扬扬迫不及待【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：魄；欲；化；星；意；失；及；往；得意扬扬；迫不及待。
4．虽然但是因为所以不仅还虽然但是【详解】本题考查关联词运用。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
解答时，可以先分析两个分句之间存在的关系，再结合句意及语境填写合适的关联词。
（1）“我的诗写得很糟糕”与“母亲仍一如既往地鼓励我”两个分句之间存在转折关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“虽然……但是……”。
（2）“母亲一直在鼓励着我”与“我一直在写作”两个分句之间存在因果关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“因为……所以……”。
（3）“需要来自母亲的慈爱”与“需要来自父亲的严格要求”两个分句之间存在递进关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“不仅……还……”。
（4）“父母对我的评价是那么的不同”与“他们的出发点是共同的”两个分句之间存在转折关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写“虽然……但是……”。
《精彩极了和糟糕透了》阅读训练题及答案
《精彩极了和糟糕透了》阅读训练题及答案“精彩极了”和“槽糕透了”记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我，赞扬声雨点般地落到我身上。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我简直急不可耐了。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。
”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。
饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我。
因此我还一直在写作着。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12岁。
现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说，“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。
”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风，不断地向我吹来。
精彩极了和糟糕透了阅读训练及参考答案
精彩极了和糟糕透了阅读训练及参考答案精彩极了和糟糕透了阅读训练及参考答案「篇一」记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴地再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点、七点一刻，七点半。
父亲还没回来。
我简直急不可耐了。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了钣厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟透了。
”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂得你这是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。
”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。
饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿走那首诗时，不得不承认父亲是对的。
那的`确是一首相当糟糕的诗。
不过，母亲还是一如既往地鼓励我。
因此我还一直在写作着，有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。
“写得不怎么样，但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语，我学着进行修改。
那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。
(修改)19.精彩极了与糟糕透了
一如既往：完全跟过去一样。如：小强虽然 顶撞过刘老师，但刘老师对他的 关心一如既往。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 如：灵感是不肯拜访懒人的客人。 源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来 源或产生的原因。如：生活是文学创 作的源泉。
近义词：誊写－抄写 提醒－提示
赞赏－欣赏 谨慎－慎重 一如既往－至始自终 迫不及待－急不可耐 腼腆－ 大方 赞赏－批评 谨慎－马虎 幸运－倒霉 全面－片面 得意扬扬－垂头丧气
反义词：精彩－糟糕 兴奋－镇静
课文内容我知道： 课文按（ 时间 ）先后顺序，先讲作者
（ 七八岁时写了一首诗 ），妈妈的评价是
（精彩极了 ） ，爸爸的评价是 （ 糟糕透了）；再讲作者几年后（ )。
对父母评价的认识与理解
快速读课文，边读边想：文 章按什么顺序写的？课文可以分 成几部分？
本文是按时间顺序来写的， 由作者童年的故事和后来的认 识这两部分组成。
自豪 誊写 戏剧 严厉 警告 提醒 极端 断言 一如既往 得意洋洋 小心谨慎 糟糕透了
敬仰 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感 歧途 腼腆
歧途： 错误的道路。如：不接受老师的正确 教导，必然会误入歧途。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意， 以免发生不利或不幸的事情。 如：张大爷是个言行谨慎的人。 得意扬扬： 称心如意，感到非常满意的样子。 如：瞧他那得意洋洋的样子，就 知道他准是有什么喜事。
“精彩极了”是母亲的评价，这句评价是感情 化了的。因为母亲对待子女比较重视感情，所以 为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实 并不十分相符的话。 “精彩极了”就是这样：母亲看到七八岁的 “我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不 多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞 赏“我”写诗的行为。
五年级上册语文一课一练-20“精彩极了”和“糟糕透了”(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、选择题1.下列词语中书写不正确的一组是( )A.断言鼓舞把握一如既往B.灵感修改严厉得意扬扬C.精彩赞赏紧张迫不极待D.自豪期待幸运满怀信心2.下列加点字的读音正确的一项是（）A.慈祥．（yáng）B．誊．写（yù）C．歧．途（qí）D．谨．慎（jíng）3.下面词语中加点字解释有误的一项是（）。
A.津．津有味（口液，唾液）不知所措．（安慰，处理）心悦诚．服（真心）B.千钧．一发（三十斤）面不改色．（脸色，神色）引人人胜．（胜利）C.心驰．神往（奔驰）栉．风沐雨（梳头发）渺．无人迹（渺茫）D.一触即．发（就）陈陈相因．（沿袭）妙．不可言（好）4.“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
”对这句话理解正确的一项是（）A．父亲会写剧本，但并不懂诗。
B．父亲读诗认真、仔细。
C．“我”急于得到父亲的赞赏。
5.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（）A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏水平高。
C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
腼腆(diǎn tiǎn) 誊写(téng yù) 篇章(biān piān)歧途(qǐqí) 谨慎(jǐn jǐng) 慈祥(xián xiáng)三、查字典。
（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（________）。
（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（_________）。
四、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。
《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案
《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案《精彩极了和糟糕透了》阅读练习及答案现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个_____的母亲，她常常对我说：”巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个_____的父亲，他总是皱着眉头，说：”这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入(qítú)。
所以还需要警告的力量了平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。
我(jǐnshn)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、解词：歧途：_________。
断言：_________。
谨慎：_________。
鼓舞：_________。
[答案与提示]2、在文中横线上填写恰当的词语。
[答案与提示]3、根据文中的拼音写出相应的词语。
______[答案与提示]4、文中破折号的.作用是（____），文中省略号的作用是（____）[答案与提示]5、“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度，这两种态度分别是____、_____。
[答案与提示]6、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”指的是_________。
[答案与提示]7、为什么“我”会觉得我当初是多么的幸运？________________________________________________________________________[答案与提示]8、父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同，其原因是（____）：A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
20-“精彩极了”和”糟糕透了“(试题)五年级语文上册 部编版 (含答案、解析)
4．本题考查对文章的理解能力。母亲鼓励“我”，让“我”有继续下去的决心和勇气，并且慈祥的母亲更是“我”创作的源泉。父亲的“警告”时常提醒“我”：“小心，注意，总结，提高。”不被一时的成功冲昏头脑。
2．本题主要考查对补充句子。①从“吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃”可知，此时的妈妈假装不饿，想让孩子吃饱，因此，此处填的是：母亲说：“孩子，快吃吧，我不饿！”②从“男孩心疼母亲，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。”可知，这是母亲舍不得吃鱼，让给孩子吃，因此，此处填：母亲说：“孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！”③从“男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。”可知，母亲舍不得喝罐头，将罐头让给孩子喝，因此，此处填：母亲说：“孩子，快喝吧，我不渴！”④从“男孩学有所成，年老的母亲却患上了胃癌，住进了医院。”可知，母亲动手术非常难受，孩子很心疼，母亲安慰孩子，此处填：母亲却说：“孩子，别哭，我不疼。”
（9）打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
（10）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午
20 “精彩极了”和“糟糕透了”同步练习(含答案)
20 “精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）人教版五上语文第6单元20 “精彩极了"和“糟糕透了”给加点字选择正确读音画“√"给加点字选择正确的读音。
腼腆（diǎn tiǎn）湿润（rùn yùn）叫嚷（rāng rǎng）的确（dídì）填空写出下列词语的近义词。
鼓舞——（）严厉——（）兴奋——（）赞赏——（）自豪——（）腼腆——（）填空读句子，用课文中的四字词语填空。
(1) 下课铃一响，小伙伴们地奔向操场。
(2) 刚得到父母的表扬，他就起来。
(3) 尽管比赛失败了，老师仍然地鼓励我。
(4) 得知这一噩耗，我们都。
填空在横线里填上恰当的关联词。
(1) 我们需要来自母亲的爱的力量，需要来自父亲的警告的力量。
(2) 我腼腆得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
单选“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
”对这句话理解正确的是A．父亲会写剧本，但并不懂诗。
B．父亲读诗认真、仔细。
C．“我"急于得到父亲的赞赏。
单选“我越来越体会到我当初是多么幸运。
”这句话中的“幸运"指的是A．出版发行了很多小说、剧本B．慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了"C．能同时得到鼓励和警告D．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了"填空根据课文内容填空。
童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是“"，父亲的评价是“”；成年后的“我"体会到，这两个极端的断言有一个共同的出发点，。
阅读文章,回答问题阅读短文，完成题目。
父亲的爱爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班、下班，而妈把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次，我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的是我妈。
人教部编版五年级上册语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文20.“精彩极了”和“糟糕透了”课后作业一、选择题1．下面加点字读音相同的一组是( )A．纸屑．剥削．B．枕．头热忱．C．暑．假署．名D．兼．备嫌．弃2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．敬抑糟糕B．极端平衡C．湿润搂住D．原泉鼓厉3．下列各项中加点词语运用不正确的一项是( )A．无论何时何地,母亲都会一如既往．．．．地鼓励我，因此我一直在写作。
B．我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄．．．．。
C．我恋恋不舍．．．．地来到了庙会，真热闹啊。
D．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋．．．．。
4．父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是( )A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
5．找出下面成语中的错别字并订正。
①再接再励________→________ ②汗流夹背________→________ ③安然无样________→________④暗然失色________→________ ⑤拨苗助长________→________ ⑥百折不饶________→________⑦搬门弄斧________→________ ⑧不记其数________→________ ⑨调兵遗将________→________⑩金壁辉煌________→________二、填空题6．看拼音写词语。
zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí( ) ( ) ( ) ( )cí xiáng jìn shèn qí tú chū bǎn( ) ( ) ( ) ( )7．读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，说说句中引号的用法。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》答辩
《“精彩极了”和“糟糕透了”》答辩（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“精彩极了”和“糟糕透了”阅读答案
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。
我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
最佳答案
1母亲对我热情鼓励，父亲对我严格要求。
2我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。
”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”3
.一种风是指积极肯定的态度，把握不好的话我就会骄傲自满，另一种风是消极否定的态度，一不小心我就会自我否定，自卑起来。
好在父母给了我两种态度，让我在自满之时能认清自我，不会迷失，也让我在消极自卑之时找回自信。
1.母：用的是鼓励，赞扬的态度。
父：用的是批评的态度。
2.作者儿时的幸运是一是我有个常常鼓励我的慈祥母亲，她常常肯定我给我力量，母爱是我创作的灵感和源泉，二是我还有个严厉的父亲他的警告和教育是我不会走入歧途，我出版发行了一部部作品，而力
量来自于父母两方面。
3.误入歧途
1、精彩极了代表爱的力量，鼓励；糟糕极了代表警告的力量，提醒。
2、幸运指的是作者同时拥有严父和慈母。
3、面对严父慈母的教育，作者能够兼容地接受，而不是偏向一个方面。
最佳答案
1.既腼腆又得意洋洋、迫不及待、满怀信心、紧张害怕、伤心难过、醒悟、感到幸运、受到鼓舞
2.虽然母亲的评论和父亲的评论是截然不同的，但都是一个出发点———爱。
为了让作者不被胜利冲昏了脑子，父亲以和母亲恰恰相反的评价评论作者的诗，让作者从中找到不足之处，加以修改。
1、解释词语
歧途：错误的道路
谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利的或不行的事情
2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。
文中是把“精彩极了“和”糟糕透了。
”比喻成两股风。
3、文中破折号的作用是（B)
A、表示转折
B、表示解释说明
C、表示递进
D、表示声音的延长
3、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”是指的什么？
答：这种爱的力量”是指母亲的鼓励
4、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。
答：这句话的意思是：只有表扬肯定很容易让人迷失方向。
5、母亲对“我”的爱是慈祥的、鼓励的爱父亲对我的爱是严厉的、严格要求的爱。
6、请给画横线的句子加上标点符号。
7、“歧”字用音序查字法应查Q,用部首查字法应查止部。
8、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是爱。
9、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想：儿子的作品虽然不好，但我更应该鼓励他让他进步。
当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：“儿子的作品虽然不错但为了让他有更大的进步应给予否定。
”
10、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说:”妈妈!感谢您对我的一如既往的鼓励，没有您就没有我今天的成就。
”；也可能会对父亲说：“爸爸！感谢您对我一贯的批评，有力您的批评我才会这样出色！。