2020高考语文实用类文本阅读非连续性文本的选择题
2020年高考语文非连续性文本阅读专练及答案
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：2009年我国高铁步入自主创新阶段，高速铁路运营里程数开始迅速增长。
2016年我国高速铁路运营里程数为2.2万千米，占世界高铁运营总里程60%以上。
2009～2016年，年均复合增速达34.95%。
同时在2016年国家发布了《中长期铁路网规划》，计划到2020年我国高速铁路里程数将达到3万千米，到2025年我国高速铁路通车里程将达到3.8万千米左右。
(摘编自《2017年中国高速铁路运营里程、动车保有量及铁路货运量分析》)材料二：图一2009～2025年我国高速铁路运营里程数及其增长速度图二2003～2017年不同设计时速高铁运营里程统计材料三：从2004年起，中国从德国西门子、法国阿尔斯通、日本川崎重工和加拿大庞巴迪等世界著名研制高铁技术的公司以比较低的价格引进了高铁技术，其中包括从西门子引进的一台350千米/时的原型车(于2006年初引进)和全车制造技术。
在很短时间内，我国掌握了高铁建设的两个极重要的技术：机车技术和轨道技术。
经过我国科技人员的努力攻关，中国高铁技术的发展，特别是核心技术的研发，经历了引进、消化、吸收和再创新的过程。
随着铁路信号和其他安全系统日益电子化和复杂化，保障旅客和铁路系统的安全性提升到了一个全新的高度。
目前中国高铁的核心竞争力主要在全车制造、接触网、牵引供电系统和列车运行控制系统四个方面。
特别值得一提的是，每小时250千米和每小时350千米高速转向架是我国自己攻克的，高速铁路基础设施中的无砟轨道板也已拥有自主知识产权。
(摘编自陈新光《中国高铁，走向世界的名片》)材料四：在中车青岛四方机车车辆股份有限公司这样一个重视创新发展、致力于打造高铁“人才硅谷”的舞台上，梁建英谱写出了一段同中国高铁同步驰骋的激情岁月。
多年来，她始终奔跑在中国高铁研发的最前沿，亲历中国高速列车从“跟随”到“领跑”的飞跃发展，连连挑战世界级研发难题，不断丰富着中国高速列车的产品谱系。
2020版高考语文新课标5专题五切片比对法巧解综合选择题
第二部分实用类(非连续性)文本阅读[考向定位]1．实用类文本考查，基于高考“三年稳定”的考查原则，2020年，新闻、报告仍会“盛装出镜”。
2018年、2019年高考，选择了新闻，材料选用了三个非连续性的新闻报告，设3道题(2道选择题，1道主观题)，12分，简答题的分值也由原来的4分变为6分。
2．无论是选择题还是主观题，考查难度都一般，属于基础保分题型，均考查考生获取和解读信息的能力，均需题文对照采用比对法解题。
所以，二轮复习的主攻目标依然是追求解题的速度和准度。
非连续性文本阅读两道选择题共6分，占其总分值的一半。
解答这两道选择题，首先应透彻了解选项的命题特点，并掌握相应的快捷解题的方法。
第一题侧重对文本内容的理解、把握，每个选项涉及的答题区间往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区间虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同的大方向。
第二题侧重对文本内容的概括和分析，每个选项涉及的答题区间往往不一样。
两题设误类型均为：偷换概念、以偏概全、混淆时态、无中生有、曲解文意、强加因果等。
技法一文字材料题——切开比对法所谓“切开比对法”就是将选项切开分层，和对应句进行比对。
实用类文本阅读的选择题的答题步骤一般如下：无中生有选项内容原文没有或选项说法于选文中无根据【典例1】(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成题目。
材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。
保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。
在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。
预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。
治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。
根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。
2020届高考语文一轮复习(人教版)实用类文本阅读·非连续性文本作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版实用类文本阅读·非连续性文本作业1、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:所谓追溯体系,就是通过线上线下等手段,采集记录农产品生产、流通等环节信息,实现来源可查、去向可追、责任可究,强化产品全过程质量安全管理与风险控制。
近年来,一个完善的追溯体系正在形成。
国务院和相关部门陆续出台了10多项重要政策意见,明确了追溯体系建设目标任务和保障措施。
例如,在标准规范方面,先后研究制定了肉菜、中药材及酒类流通追溯编码规则、数据格式、接口规范等22项行业标准,为追溯体系互联互通和全国推广打下基础;在法规建设方面,一些行业追溯体系建设要求先后写入《产品质量法》《食品安全法》《中医药法》等一系列法律法规;上海、福建、甘肃等地先后出台了本地食品安全信息追溯管理办法,北京、石家庄、牡丹江等市出台了专门性地方政府规章;山东建立起政府部门间追溯数据共享方案,拟定追溯体系运行考核制度和重要产品追溯体系应急预案,推进形成长效工作机制。
很多地方利用电子化、信息化手段,破解追溯难题。
例如,北京运用信息技术手段,实现了肉菜商品流通索证索票、购销台账的电子化。
不少地方还将追溯与微信、支付宝等交易手段相结合,提高消费者使用追溯平台的积极性。
(摘编自彭训《把“追溯”进行到底》,《人民日报海外版》2019年02月13日) 材料二:据新加坡《联合早报》报道,2月12日,新加坡国会三读通过新加坡食品局法案,日后将由单一机构监督食品安全和粮食安全,并协助新加坡农业食品业探索机遇,将新加坡打造为农业食品中心。
新加坡环境及水源部长马善高为法案进行二读时说,全球农业食品环境正在迅速改变,随着发展中国家收入的增加,全球粮食需求预计也将上扬60%。
与此同时,全球食品供应链越来越复杂,意味着食品有更多机会遭受污染,并且在问题发生后会更难找出污染源头。
因此,成立新加坡食品局将有助政府全方位地应对整个食品供应链中所发生的食品安全和粮食安全事件。
2020新课标高考语文二轮新讲练：专题练3 实用类文本阅读(一)——非连续性文本 Word版含解析
姓名，年级：时间：练习3 实用类文本阅读（一）-—非连续性文本一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一:在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下，我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求,应用主要依赖国外系统;缺乏统筹规划，地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存;自主创新能力不足,尚未掌握核心技术，相关产品与国际先进水平差距较大；相关政策、法规、标准尚不健全，产业集中度低，缺少龙头企业。
因此,需要加快我国全球卫星导航系统建设,促进其产业健康可持续发展.到2020年，我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成，产业应用规模和国际化水平将大幅提升，产业规模超过4 000亿元，北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用，对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%，在全球市场具有较强的国际竞争力。
（摘编自2013年印发的《国家卫星导航产业中长期发展规划》）材料二：2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2 550亿元,较2016年增长20。
4%。
其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为35。
4%,北斗对产业核心产值的贡献率已达到80％。
为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈，国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开放平台。
由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布。
同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发,使芯片的综合能力得到再一次提升.（摘编自新华网《北斗对产业核心产值贡献率达80%》,2018年5月19日）材料三：表一：北斗与GPS基本情况比较表二：北斗相较GPS的优势比较项目说明三频信号北斗使用三频信号，GPS使用双频信号。
三频信号可以更好地消除高阶电离层延迟影响,提高定位可靠性，增强数据预处理能力,大大提高模糊度的固定效率境内监控GPS系统监控站全球分布较均匀。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也慢慢开场将职业开展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。
对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽状况,围绕公务员“下海”职业流向和开展状况等核心数据进展统计,对公务员群体多元化就业开展趋势做出了视察。
领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。
以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。
如今,公务员群体由体制中到市场中的职业开展轨迹已不再是少数。
扎实的教化和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。
同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流淌和互通。
公务员跳槽的热门目的行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/询问(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。
房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以扶植企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。
以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前阅历高度一样的行业。
凭借多年所积累的阅历和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。
但事实上,如今的公务员跳槽目的行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。
这充分说明公务员跳槽群体更加注意个人实力和价值的表达。
领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。
其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。
由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广袤的职场空间实现自我价值。
在对已经跳槽的公务员群体的追踪中,领英的数据显示,处级干部转型后,在市场化的职业环境中晋升总监及高管的比例最高。
同时,正科级干部担当经理、总监的人数较多,而科员多以从事初级职位为主。
非连续性文本阅读(2020年全国新高考I卷高考题)
非连续性文本阅读（2020年全国新高考I卷高考题）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。
就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。
就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。
新高考实用类文本阅读练习题非连续性文本阅读
新高考实用类文本阅读练习题非连续性文本阅读题型简介论述类文本的阅读是高考语文试卷中的必考点，除了新出现的非连续性文本之外，最常规的形式就是选择一篇经典的单篇文本进行考查。
论述类文本弹片阅读一般都是以选择题或二选择一简答的形式在第一卷中出现，主要考查学生理解文章、分析文本信息及概括文本内容的能力。
典例在线例阅读下面的文字，完成下面小题。
乡风文明建设是乡村振兴的助力和保障。
党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，其中乡风文明建设是农业农村发展的总要求之一。
农耕文化培育和滋养了中华文明，乡村是中华文明的基本载体。
在乡村这个载体上，不仅需要以社会公德等内容为主的精神文明建设，还需要坚定乡村优良文化的信心，并对其加以推广和繁荣。
当前，在快速发展的时代浪潮影响下，人民群众也受到多元思想文化的冲击，在乡村振兴的过程中需要文明乡风的规范和引领。
加强思想道德建设，广泛促进理想信念教育是乡村精神文明建设的重要内容。
从个体水平、家庭单元和乡村社会三个层面的特点加以剖析，加强乡村精神文明建设至关重要。
“国无德不兴，人无德不立。
”道德水平影响着个人、社会的精神风貌。
影响个人道德水平的一个重要因素是责任感。
责任感强的个体往往决策公正，做事情具有自律、谨慎、克制等特点。
个体责任感的激发和驱动能使其对工作内和工作外的正确的事情有自觉主动的表现，并能体会到其中的价值和意义感。
激发、培养、促进与提高个体的责任感，能够强化其道德水平。
一方面，可以通过改变外在的结构因素，强化个人的责任心。
例如，缩小承担责任的成员范围，实行“责任到人”来落实责任，强化个人的责任心。
另一方面，可以通过发挥道德模范的榜样示范作用，激活个人内在的责任心，达到促进社会学习的放果。
学习道德榜样鲜活生动的事迹，不仅能引发个体的共情，还能更进一步，从价值观认同的角度增强个人的道德认同感。
家庭单元由个人组成。
家风体现了一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观，良好的家风能有放地推动乡村精神文明建设。
非连续性文本阅读之选择题
2、概括材料中心，理清材料关系。(快速浏览)
(1）整体归纳法。先快速浏览材料，明确三则材料要突出的核心事物或主题。 (2）提取中心法。在浏览的过程中，提取最能体现每则材料信息的中心句或关键语句。 (3）分 层 归 并 法 。 针 对 有 两 层 或 两 层 以 上 意 思 的 材 料 ， 先 划 分 层 次，然后再把各个 层次的内容概括组合。 (4）圈画要 点 法 。 抓 住 关 键 词 ， 标 出 语 段 中 每 层 重 要 的 语 言标志。 (5）比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出它们之间的关系。
做好标记。节省阅读时间。
5、比对思考
(1）仔细比较选项和原文的差异，注意常见陷阱: ①有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果 等问题。 ②注意概念范围的大小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测。
(2）当找不到与选项对应的原句时，要结合原文中与其关联的句子或段落， 再进行思考辨析。
安徽 省2020年非连续性文本真题(17分） 请阅读下面的文字，回答问题 。
【材料一】 儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先
通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都 离不开劳动环节的淬炼。
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从 细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让 孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意 是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样 的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足， 难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发 展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
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表示的是年度增长率数值。
结论：A项正确。
第1轮 ·语文
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
选项
第一步，读题， 把握选项特点
信息点1：2014年 实体书店渠道市 场码洋规模年度 增长率。 B 信息点2：2015年 实体书店渠道市 场码洋规模年度 增长率。
第二步，读图，把握图 表信息
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栏
目
导
一、考什么——四大考查角度
航
二、怎么办——两类解题技法
随堂巩固
第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
一、考什么——四大考查角度
研析近两年全国卷实用类文本的2道选择题的选项发现，无论是考查对文本信 息的筛选整合、概括能力，还是分析、综合、推断能力，其命题的角度可以大致归 为四类：
第三部分 现代文阅读
——提升思维品质，审美鉴赏阅读
专题十三 实用类文本阅读· 非连续性文本阅读
第3讲 非连续性文本的选择题
第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
全国卷阅读文字量大，这就要求考生在做阅读理解类题目时，不仅要快阅读， 更要准阅读。2道选择题占去实用类文本2/3的分值，本专题要想取得理想分数，2道 选择题不容有失。
(摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》)
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
(D)
A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书
店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。
仔细观察图1和图2的 具体数据以及这些数 值之间的变化情况： 柱状图之间的数值差 及趋势，曲线图的变 化及趋势等。这些往 往就是高考选项的命 题点。
2015年网店渠道市场码洋规模分别是 50、90、130、170、210、280亿元， 所以此项中“高速增长”的推断是正 确的。 比对2：根据图1和图2的对比可知， 2015年实体书店渠道市场码洋规模和 网店渠道市场码洋规模已经比较接近 ，所以“网络销售是图书出版业赢利 的重要方式”的推断也是正确的。
结论：C项正确。
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
选项
第一步，读题， 把握选项特点
第二步，读图，把握 图表信息
第三步，比对，判定选项正误
比对1：从图1来看，2012、2013年实
体书店渠道市场销售码洋负增长之
D
信息点1：实体 书店的2010～ 2015年销售过程 概括。
第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
二、怎么办——两类解题技法
新闻选择题的设误方式同其他现代文选择题的设误方式基本相同，都是从张冠 李戴、无中生有、以偏概全、因果混乱、混淆是非、混淆时态、曲解文意、武断绝 对等角度设下“陷阱”。解题方法都可以通用比对法，但因各类新闻文本的特点有 所不同，其选项的比对方式和侧重点也会有所区别。非连续性文本侧重于文中信息 科学性、严谨性、逻辑性的比对；连续性文本侧重于文本内容和艺术特色的比对， 但无论是哪一类文本，其解题的原则都是据文而答、依文而判。
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
典例1 (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一 2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规 划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政 策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。曾一度遭到 电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新 建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅 读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予 了实体书店新的生命力。
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返回赏阅读
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新 兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻 出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平 台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让 出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利 模式也让出版的效率变得更高。
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版 权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版 权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还 能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可 以加载商业广告，产生巨大的效益。
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
选项
第一步，读题， 把握选项特点
第二步，读图，把握 图表信息
第三步，比对，判定选项正误
比对1：根据图2的数据可知，2010～
C
信息点1：2010 ～2015年，网店 渠道市场码洋规 模的增长速度。 信息点2：网络 销售在目前国内 图书零售市场当 中的地位。
比 对 2 ： 2010 ～ 2015 年 实 体 书 店 渠 道 市场销售码洋规模一直平稳，并非 “趋于平稳”；根据2010～2015年实 体店渠道市场码洋规模及年度增长率
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
技法一 图表材料——三步比对法 这种方法适用于判定非连续性文本中图表类阅读材料选择题的选项的正误。其 解题的具体步骤为： 第一步，读题，把握选项特点 即弄清选项是陈述的图表材料的哪一点(陈述的对象)、做了怎样的分析或结论 (陈述的信息)、陈述的方式方法等。
信息点2：实体 书店市场码洋规
模与年度增长率 的目前态势。
仔细观察图1和图2的 具体数据以及这些数 值之间的变化情况： 柱状图之间的数值差 及趋势，曲线图的变 化及趋势等。这些往 往就是高考选项的命 题点。
前，2011年实体书店渠道市场销售码 洋较之于2010年是有较大增长率的， 所以D项中“增速下降—负增长—销售 回暖”的过程概括不正确。
[摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》]
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
材料二
图1 2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
第1轮 ·语文
图2 2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较 (摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
第三步，比对，判定选项正误
图2的名称为“2010～ 2015年网店渠道市场码 洋规模比较”，纵坐标 是以“亿元”为单位的 具体数值，横坐标是 2010～2015的具体年 份，每一年份有一组数 据：用柱状图表示当年 网店渠道市场码洋规模 数值。
比对1：根据图1的曲线图可 知，2014年实体书店渠道市场 码洋规模较之于2013年增长了 3．94%，可见信息点1正确。 比对2：根据图1的柱状图和曲 线图可知，2014年实体书店渠 道市场码洋规模是343亿元， 而2015年是344亿元，有所增 长，增长率为0．29%，与信 息点2全部吻合。 结论：B项正确。
评析 推断
(2018·全国卷ⅢT8—B项)全国各地新
建或改造的大型书城正逐步向文化 购物中心转型，这表明实体书店向
此类选项一般是直接针对文中的信息对象 发表评析性的结论(如“考题示例”画线句
多元化的经营方式转变，其业态已 就对信息对象“实体书店向多元化的经营
经成为一种主流。
方式转变”发表了“其业态已经成为一种
年实体书店渠道 “%”为单位的具体数值，横坐标是 元，据图2中柱状图显示，
和网店渠道的市 2010～2015的具体年份，每一年份又 2015 年 网 店 渠 道 市 场 销 售
场 码 洋 规 模 。 有两组数据：柱状图表示的是当年实 码洋规模是280亿元，与信
体店渠道市场码洋规模数值，曲线图 息点2全部吻合。
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
命题角度
考题示例
选项特点
概括 转述
(2018·全国卷ⅠT8—D项)材料二和材 料三中，国外媒体对我国量子通信技 此类选项是对文中相关信息的概 术研究的相关情况进行了报道，认为 括转述，所表述的信息在原文中 中国无论是投资力度还是研究水平都 都有明显的相关表述。
B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3．94%的年度增长率，2015年市
场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0．29%。
C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图
书零售市场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之
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第三部分 现代文阅读——提升思维品质，审美鉴赏阅读
第二步，读图，把握图表信息 新闻类文本中的图示多是以分析数据为主的图表(柱状图、饼状图、表格、曲 线图)，读图就要紧紧抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大 小变化、分析数据间的比值。具体来说，柱状图要着重分析条柱的高低显示的数据 比例，饼状图要着重分析各项目所占图形比例的大小，表格要着重注意横向、竖向 数据的差别，曲线图要注意分析曲线的发展趋势和曲线的交叉节点。 第三步，比对，判定选项正误 将选项内容与图表相应内容进行比对，看选项的陈述对象和得出的结论是否与 图表信息符合，由此确定正误。