18杨修之死

感悟
一个人有才，要懂得谦逊，适当展示才华，
远祸避害。 一个人应有健全的人格，要有一颗平常心， 最起码要心理健康。 生活是多彩的，有欢乐也有悲伤，只要我们 给予他人帮助，心中装的不仅仅是一己之悲 喜得失，学会与人相处，杨修的悲剧便不会 重演。
撰 写 聪明机智知识渊博可谓英才 恃才放旷目中无人终尝苦果
故 事
鸡 肋 事 件
改 建 花 园 门
分 食 一 盒 酥
揭 曹 操 梦 中 杀 人 愈 恶 之
告 发 曹 丕 密 谋
教 曹 植 斩 门 吏
为 曹 植 作 答 教 有 杀 修 之 心
曹 操 心 理 反 应
大 怒 ， 斩 杨 修
心 甚 忌 之
心 恶 之
愈 恶 之
曹 大 怒 ， 亦 不 喜 植
自学提纲二：
碑 文
中考链接：
1、《三国演义》是我国第一部章回体小说，作者 （ 罗贯中），（ 元末明初 ）小说家。 2、《三国演义》中有奸绝（ 曹操 ），忠绝（诸葛亮 ）， 义绝（ 关羽 ）。
火烧赤壁 ） 3、成语“万事俱备，只欠东风”是根据（ （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事深化而来。
4、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻需来掩 饰，随机应变信如神”，这首诗说的是《三国演义》中刘 备和曹操的一段故事，这个故事是（ 煮酒论英雄 ）
《临江仙》
滚滚长江东逝水，浪花淘尽 英雄。是非成败转头空。青山依 旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月 春风。一壶浊酒喜相逢。古今多 少事，都付笑谈中。
《三国演义》是我国第一部长 篇章回体历史演义小说，原名《三 国志通俗演义》，也称《三国志演 义》。 作者罗贯中，号湖海散人，元 末明初小说家。 全书以东汉末年及魏、蜀、吴 三国历史为题材。作者在民间传说 和民间艺人创作的话本、戏曲的基 础上，结合自己丰富的生活经验创 作而成。集中表现了统治集团之间 的政治和军事斗争。
给红字注音 庖官 páo 夏侯惇 dūn 恃才放旷shì 谮害 zèn
弃弓绰刀 chāo 与众分食讫 qì wù 心恶之 高阜处 fù
（二）、解释加红色的词语
1. 适庖官进鸡汤 适逢，正遇到 2. 恃才放旷 3. 数犯曹操之忌 4. 不置褒贬 5. 佯惊问
依仗（自己的）才能 而不拘礼俗 忌讳 评论好坏 假装
•总之：杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中， 他必将成为这场斗争的牺牲品。杨修之死是内因和外因共 同作用的结果
杨修这个素负才名的文士，当他自以为 能读解曹操的心思时，等待他的却是死亡。
后人诗曰：
聪明杨德祖 笔下龙蛇走 开谈惊四座 身死因才误 世代继簪缨 胸中锦绣成 捷对冠群英 非关欲退兵
延伸拓展 杨修才华横溢，因其才受曹操 赏识，也因其才被曹操杀害。我们 应该从杨修之死中明白些什么？
杨修的性格特点：
恃才放旷、狂妄轻率
曹操的性格特点
奸诈 多疑
虚伪 深谋远虑
“宁教我负天下人，
不教天下人负我！”
杨修之死
•内因：杨修恃才放旷，未显示自己的聪明才智，置军纪 于不顾，因此，他的被杀是咎由自取。 •外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能， 又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正 正的罪名把他杀掉。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗 语 望梅止渴、三顾茅庐、万事俱备只欠东wk.baidu.com （ ）。 关羽
6、《三国演义》中忠义的化身是（ ）， 单骑 曹操 我们熟知他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有： 斩六将 七军 麦城 千里走（ ），华容道义释（ ），过五关 （ ），水淹（ ），败走（ ）。 选做题：假如能通过时间隧道回到三国时期， 请你们为曹操和杨修各进一言，你会怎么说？
学习目标：
1、通过速读课文，梳理小说的故事 情节。 2、分析曹操、杨修的性格特征。 3、培养谦逊的品质，保持心理健康， 完善健全人格。
自学提纲一： 速读课文，理清故事情节
分别用一句话概括文 中的七个小故事。 对于杨 修的做法，曹操各有什么样 的心理反应？
(以“我从 段中概括的故事 是 ，曹操的反应 是 ”的句式来回答)
6. 操疑修谮害曹丕
诬陷，中伤
将下面的的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
1.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多 次冒犯曹操的忌讳。
2.（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” 3.丞相非在梦中，君乃在梦中耳！
丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊！
（曹操）装着吃惊的样子问道：“谁杀死了我的近侍？”
谢谢指导
九年级语文组
分析人物 探究死因 寻求启示
（要求先自主学习，再进行小组合作，讨论以下问题。 各组由小组长负责，探究出结果的立即坐好并举手示意， 前5名加分。）
1、你认为杨修、曹操各有什么性格特点？ （要求：从文中找出依据。）
2、关于杨修之死，有人推之于曹操，有人归 之于杨修，有人说另有他因，你持何种观点？说 明你的理由。