百分数(二)_税率_课件

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《税率》百分数PPT课件

《税率》百分数PPT课件

设税。该饭店二月份缴纳的税款一共是多少万元?
增值税: 180×3%=5.4(万元)
再先把求“二增月值份税的”增看做 单值位税“是1”多,少它万的元7。%
城市维护建设税: 5.4×7%=0.0.378(万元)就是城市维护建设税。
总纳税: 5.4+0.378=5.778(万元) 答:该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。
30×3%=0.9(万元) 答:10月份应缴纳增值税0.9万元。
探究新知
仔细观察算式,说一说你发现了什么?
收入 × 税率
=
应纳 税额
30 × 3% = 0.9(万元)
求应纳税额,就是求一个数的百 分之几十是多少,用乘法计算。
课堂练习
李阿姨某月工资中应纳税的部分为2500元,需要按3%的 税率缴纳工资薪金个人所得税。该月她应缴工资薪金个 人所得税多少元?
人教版 数学 六年级 下册
2 百分数(二)
税率
情境导入 你知道哪些纳税知识?为什么要 纳税?
每个公民都有依法纳税 的义务哦!
情境导入
纳税
纳税是根据国家税法的有关规定, 按照一定的比率把集体或个人收 入的一部分缴纳给国家。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家税收发展科 学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和 国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
课堂练习
某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元,缴纳
增值税后还剩下2405.6万元,求纳税的税率。
应纳税额
营业额中应纳税部分×税率=应纳税额
税率=应纳税额÷营业额中应纳税部分×100%
(2480-2405.6) ÷2480×100% =74.4 ÷ 2480×100% =3%

百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件

百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件

《百分数二税率课件_六年级百分数ppt课件》摘要:),、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数,()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数单元目标、理分数义了它实际生活应用会正确地、写分数、能够进行数、分数和分数化3、理折扣、纳税、利息含义知道它们生活简单应用会进行这方面简单计算、理、分析数量关系基础上使学生能正确地答有关分数问题单元重分数义数是另数分几应用题单元难比较复杂分数应用题课分数义和写法教学目标、结合学生生活实际借助学生生活验使学生理和掌握分数概念知道分数与分数区别会正确、写分数会释日常生活常见分数、理分数义程培养学生分析比较能力和抽象概括能力3、通集学习材并进行系列讨论和研究使学生体验数学与日常生活系激发学生学习数学兴趣树立学数学信心教学重理和掌握分数义教学难正确理分数和分数区别教具准备多媒体课件、投影机教学程、情境创设(投影出示)说出下面各分数义并指出哪分数表示具体数量哪分数表示倍比关系()张桌子高是米()张桌子高是长(引导学生说出米表示08米是具体数量; 表示把长平分成00份桌子高占8份表示倍比关系)、出示课77页情境图让学生圈出其数初步感知分数生活应用激发学生知欲二、新知探究()教师讲……像98%、60%、65%这样数叫做“分数”(二)学探究、教师课件出示学提纲()理分数义()分数和分数系及区别(3)会、写分数、学生学课77、78页教师巡回视察掌握学生学情况以有目讲评组疑难问题3、全部逐步汇报()表示数是另数分几数叫做分数也可以叫做分率或分比()分数既可以表示数又可以表示两数关系而分数只表示两数关系它面不能写单位名称(3)分数法分数法和分数法体相也是先分母分子教师写出分数让别学生出()分数写法通常不写成分数形式而是原分子面加上分“%”表示教师出示数作让学生写出如分九十写作90%;分六十四写作6%;分零八五写作085%(写分两圆圈要写得些以免和数混淆)、桌说、写分数三、当堂测评(课件出示)、写出下面分数(30分)分四十分二十四七分二十、下面分数(30分)35% 78% 5603% 03% 98% 668%3、选择合适分数填空(0分)% 5% 0% 98% 00% 0000%()今天上课积极举手学占全班人数( )()汽车速是卡车速( )(3)只要学们认真听讲这单元及格率定会达到( )()海捞针可能性是( )(5)我校学生近视率高( )学生独立完成教师巡看及发现学生错误组讲评、订正教师对学生进行用眼保健、专心听讲教育四、课堂总结这节课有什么收获?游戏请这节课学会学举手(全班8人)谁能用分数说句话说明现学们举手情况(这节课学会人数占全班人数 %)现四组人数样多如其组学举手举手人数可用什么分数表示?(5%)它表示义是什么?两组学举手呢?三组呢?设计图、堂课我从三层次入手层系生活实际引出分数;二层理分数具体含义;三层教学分数写三层次思路清晰教学层次明显其我把教学重放理分数具体含义上并及与分数做了比较教学结构较严谨、当堂测评及检了学生对知识掌握情况并适对其进行教育3、提倡学生学教师引导培养学生学习惯养成教学记六年级上册数学教案二课分数和分数、数化教学目标、使学生理并掌握分数和数化方法能正确地把分数、数化成分数或把分数化成分数、数、计算、比较分析、探分数和分数、数化规律程发展学生抽象概括能力3、通探分数和分数、数化规律激发学生数学探识教学重掌握分数和分数、数化方法教学难正确、熟练地进行分数和分数、数化教具准备多媒体课件教学程、旧知铺垫(课件出示)分数义是什么?把下面数化成分数并说说是怎样化?05 03673把下面分数化成数说说是怎样化?写出下面各分数分十六分七十二五分八十分五5把下面各数扩00倍是多少?数是怎样移动?如把它们缩00倍是多少?数是怎样移动?5 5 08 5 03别学生口答二、新知探究教学例()出示例把0、、03化成分数()引导学生思考要把数化成分数要先把数化成分母是00分数然再把这分数改写成分数0 %0%03 3%(3)请观察如不看先化成分数这程数可以怎样直接化成分数?(引导学生归纳出数化成分数方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分)()说明当数向右移动两位原数就扩00倍再添上分又使它缩00倍所以原数是不变(5)完成80页“做做”()题教学例()出示例把7%、35%化成数()引导学生思考要把分数化成数可以先把分数改写成分母是00分数然再用分子除以分母把分数化成数(3)启发学生口述每题化程板7% 7÷000735% 35÷0035()引导学生观察、归纳分数怎样很快地直接化成数?(把分数化成数只要把分把数向左移动两位)(5)使学生明白当把分数分原数就扩了00倍;然再把它数向左移动两位又使它缩00倍所以原数不变(6)完成80页“做做”()题3 引导学生进步综合归纳分数和数化方法把数化成分数只要把数向右移动两位面添上分;把分数化成数只要把分把数向左移动两位教学例3()出示例3春蕾学项调表明有蛀牙学生人数占全校学生人数0%没有蛀牙学生人数占80% ()引导学生分数是分数部分可以写成分数形式请运用所学知识试着把上面几分数改写成分数(3)根据学生回答板0% 80%()想想5%怎样化成分数?(如分数分子是数可以根据分数基性质把分子、分母扩相倍数使分子变成整数再约分)(5)完成8“做做”题5、教学例()学生通组学讨论出将分数化成分数方法()组汇报并举例说明(分子除以分母除不尽保留三位数也就是分前保留位数)(3)完成8“做做”、题三、当堂测评、练习十九、题、练习十九3题学生独立完成教师巡视学生汇报交流四、课堂总结这节课有什么收获还有什么不懂?设计图分数和数化我并没有直接给出化方法而是让学生己探通观察例题再结合“做做”让学生观察比较发现化规律从而出快捷化方法分数和分数化这部分容与分数和数化编排类似因我放手给学生让他们通学、尝试、实践掌握分数与数化方法通对方法探、分析、比较和总结培养学生思维灵活性和抽象概括能力教学记。

百分数二税率课件

百分数二税率课件

百分数二税率课件百分数二税率课件单元目标:1、理解百分数的意义,了解它在实际生活中的应用,会正确地读、写百分数。

2、能够进行小数、分数和百分数的互化。

3、理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。

4、在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。

单元重点:百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题。

单元难点:比较复杂的百分数应用题。

第一课时:百分数的意义和写法教学目标:1、结合学生生活实际,借助学生的生活经验,使学生理解和掌握百分数的概念,知道百分数与分数之间的区别,会正确读、写百分数,会解释日常生活中常见的百分数。

2、在理解百分数的意义的过程中,培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。

3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究,使学生体验数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

教学重点:理解和掌握百分数的意义。

教学难点:正确理解百分数和分数的区别。

教具准备:多媒体课件、投影机。

教学过程:一、情境创设(投影出示)1.说出下面各个分数的意义,并指出哪个分数表示具体数量,哪个分数表示倍比关系。

(1)一张桌子的高度是米。

(2)一张桌子的高度是长度的。

(引导学生说出:米表示0.81米,是一具体的数量;表示把长度平均分成100份,桌子高度占81份,表示倍比的关系。

)2、出示课本第77页情境图,让学生圈出其中的数字,初步感知百分数在生活中的.应用,激发学生求知欲。

二、新知探究(一)教师讲解……像98%、60%、65%这样的数叫做“百分数”。

(二)自学探究1、教师课件出示自学提纲:(1)理解百分数的意义。

(2)百分数和分数的联系及区别:(3)会读、写百分数。

2、学生自学课本第77、78页。

教师巡回视察,掌握学生的自学情况。

以有目的的讲评。

小组内解决疑难问题。

3、全部逐步汇报。

(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,也可以叫做百分率或百分比。

人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)复习课件

人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)复习课件
2 百分数(二)
第6课时 单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义,知道它们在生活中 的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系,并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识 理清思路
百分数(二)
折扣 成数 税率 利率
你知道利息的 计算公式吗?
答:到期时可以得到150元利息,一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服,两个网店的标价都 是220元。A店打七五折优惠,B店“每满100元减25元” 优惠,选择哪家店更省钱?
A店:220×75%=165(元)
165<170
B店:220-(25×2)=170(元) 答:选择A店更省钱。
拓展延伸 能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动,妈妈买了一件外 套和一个书包,共花费323元。已知外套的原价是220元, 书包原价多少钱?
323÷(1-15%)=380(元) 380-220=160(元)
答:书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定,超 过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税(超出部分不 超过3000元的税率为3%;超过3000~12000元的税率为10%), 李叔叔上个月实得工资9080元,他上个月税前工资是多少元?
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元,现在上涨了10%。 (3)如果全款购买,可以享受九折优惠,优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱?
6600×110×90%=653400(元) 653400×1.5%=9801(元) 653400+9801=663201(元) 答:共付房款和契税663201元。

百分数二税率精编

百分数二税率精编

投资激励
百分数二税率可以提的税率可以刺激消费,但过低的税率可能 导致消费过度抑制。
产业结构调整
通过调整百分数二税率,可以引导产业结构调整和社会资源的优化配置。
百分数二税率对收入分配的影响研究
累退性
再分配效应
通过调整百分数二税率,可以实现一定程度的再分 配效应,改善社会公平和福利。
百分数二税率的作用与影响
作用
百分数二税率可以为国家带来财政收入, 用于支持社会福利、教育、医疗等公共事 业的发展。此外,通过调整税率,政府可 以调节市场供求关系和经济发展。
VS
影响
百分数二税率对个人和企业都会产生影响 。对于个人而言,税率过高可能会降低消 费和储蓄意愿;对于企业而言,税率过高 可能会影响其投资和创造就业机会的积极 性。此外,税率的变化还会对物价、就业 、经济增长等方面产生影响。
按照征税对象区别分类
货物劳务税
适用于货物和劳务的交易,是传统意义上 的增值税,根据销售额或进项发票计算税 额。
所得税
适用于企业或个人的所得,根据利润或工 资收入计算税额。
按照征税范围区别分类
要点一
全国统一征收
适用于全国范围内的所有企业和个人,具有普遍性和公 平性。
要点二
区域征收
适用于特定地区或行业的企业和产品,如经济特区、高 新技术产业开发区等,以促进区域经济发展和产业集聚 。
百分数二税率与其他税制的协调问题研究
协调难度
01
税制差异
02
03
公平性问题
由于百分数二税率的特殊性质, 与其他税制之间的协调难度较大 。
不同税制之间的计算方法和税率 存在差异,需要进行细致的协调 。
如果无法有效协调,可能会引发 公平性问题,影响纳税人的权利 和义务。

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》授课课件

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》授课课件

()
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分,共
8分)
(1)一种香皂“买三送一”,相当于按( B )销售的。
A.六六折
B.七五折
C.八折
D.八五折
(2)某公司去年全年的营业额中应纳税的部分是850万元,
如果按应纳税部分的3%缴纳增值税,那么应纳税部分
的税后余额是多少万元?下面列式正确的是( C )。
5.某品牌电脑五一期间开展促销活动,甲商场按“每 满1000元减100元”的方式促销;乙商场打九折销 售。爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(1)在甲、乙两个商场买各应付多少元? 甲商场:3200-100×3=2900(元) 乙商场:3200×90%=2880(元)
5.某品牌电脑五一期间开展促销活动,甲商场按“每 满1000元减100元”的方式促销;乙商场打九折销售。 爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(7)一家超市一月份上交3%的增值税后,应纳税部分 的税后余额为116.4万元,这家超市一月份的营业 额中应纳税部分是( 120 )万元。
(8)李叔叔将 8000 元存入银行,定期两年,年利率为 2.10%,
到期后李叔叔可得到利息( 336 )元。
(9)“买四送一”的优惠活动中,现价相当于原价的
4 5
(1)某商品打三折出售,就是降价 30%出售。 ( )
(2)某电脑厂今年的产值比去年增加了51,就是今年比去年增
产了二成。
()
(3)一种商品先提价 20%,再打八折出售,现价与原价相同。
()
(4)存入银行的本金越多,利息就越多。
()
(5)“每满100元减20元”和“买四送一”的优惠幅度相同,都
是打八折。

最新人教版六下数学第二单元百分数(二)税率(新授)

最新人教版六下数学第二单元百分数(二)税率(新授)

5.82÷(1-3%)=6(万元) 答:这家玩具店第一季度的营业额中应纳税的部分是6万元。
辨析:学生易误将应纳税部分的税后余额当作应纳 税额进行计算。
提升点 解答折扣和税率问题
4.明明家买了一套标价100万元的商品房,他家选择了 一次性付款,按九五折优惠。若买房后按照实际房 价的2%缴纳契税,明明家买这套房实际花了多少万 元? 100×95%+100×95%×2%=96.9(万元) 答:明明家买这套房实际花了96.9万元。
(6800-5000)×3%=54(元) 答:他3月份应缴纳个人所得税54元。
(3)欣欣超市9月份的营业额中应纳税的部分是360万元, 应缴纳增值税10.8万元,增值税的税率是百分之几?
10.8÷360×100%=3% 答:增值税的税率是3%。
易错辨析
3.机器猫玩具店2020年第一季度按营业额中应纳税部分的 3%纳税,应纳税部分的税后余额是5.82万元。这家玩具 店第一季度的营业额中应纳税的部分是多少万元?
5.个人所得税税率表如下:(个税起征点为5000元)
吴叔叔10月份应缴纳此项税款1590元,吴叔叔10月份的 税前工资是多少元?
3000×3%=90(元) (12000-3000)×10%=900(元) (1590-900-90)÷20%=3000(元) 12000+3000+5000=20000(元) 答:吴叔叔10月份的税前工资是20000元。
税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约
多少元?
(选题源于教材P14第7题)
100×25%=25(元)
3.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中 800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。 这笔劳务费用一共要缴税多少元? (选题源于教材P14第10题)

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》课件

部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》课件

户籍人口总数是多少万人?已知比一个数少0.068%
比上一年末 减少0.068%。
的数是1419.36万人, 求这个数,用除法计算。
1419.36÷(1-0.068%)
=1419.36÷0.9932
=1429.08(万人)
答:2010年末上海市的户籍人口总数是1429.08万人。
受新冠病毒的影响,口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口 罩不仅可以有效预病毒,而且也是对他人健康的尊重。光 明小学计划购进20箱口罩,现在有甲、乙两个批发商,口 罩质量完全相同,且每箱的报价都是400元,优惠价格如下, 哪家公司便宜些?
欣欣服装店购进100套运动服,每套进价200元,服装店
期望这批运动服能获利50%,当卖掉60%的运动服后,
打折出售余下的运动服,这样售完100套运动服后,比
期望利润少了18%。余下的运动服打了几折?
实际少得的利润为10000×18%=1800(元) 40%实际获利10000×40%-1800=2200(元) 打折后的售价为2200÷[100×(1-60%)]+200=255(元)
正 确 佩 戴 口 罩
受新冠病毒的影响,口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口
罩不仅可以有效预病毒,而且也是对他人健康的尊重。光
明小学计划购进20箱口罩,现在有甲、乙两个批发商,口
罩质量完全相同,且每箱的报价都是400元,优惠价格如下,
哪家公司便宜些? 甲公司 10箱以内的部分:
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
=139.5(元) ≈143.39(元)
139.5+143.39=282.89(元) 333>282.89
把5000元和第
一再年把的两利年息的加 起利来息做加本起金来,。

(赛课课件)六年级下册数学《百分数(二)税率》(共19张PPT)

(赛课课件)六年级下册数学《百分数(二)税率》(共19张PPT)

税免征额后的部状元分成才路 需要按3%的税率缴纳个状元成才路
人所得税,她应缴个人所得税多少元? 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
5000元
状元成才路
单位 状元成才路 “1”
3500元 ?元
状元成才路
应纳税所得额 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
5000状-元成3才路500=1500(元) 状元成才路
税共多少万元?
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
10 ×12=120状(元成才路 万元)
120 ×5%=6(万元) 状元成才路
状元成才路
状元成才路
6 ×7%=0.42(万元)
状元成才路
6+0.42=6.42(万元)
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
课堂小结 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
谢谢大家 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
9、 人 的 价 值 ,在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ,抬头 要有低 气。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 5:35:15 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 12、 人 乱 于 心 ,不 宽余请 。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、 抱 最 大 的 希望 ,作最 大的努 力。2021年 8月 31日星 期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、 一 个 人 炫 耀什 么,说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义, 不要越 轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰,也 仍要自 强不息 。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31

六年级百分数二2税率和利率 新课标(共10张PPT)【最新版推荐下载】

六年级百分数二2税率和利率 新课标(共10张PPT)【最新版推荐下载】
答:到期时可以取回338.25元。
创新微课
税率和利率
本节小结
创新微课
缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的 比率叫做税率。
利息与本金的比值叫做利率。 利息的求法: 利息=本金×利率×存期。
同学,下节再见
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

六年级下册数学2百分数税率人教版(21张)标准课件

六年级下册数学2百分数税率人教版(21张)标准课件
1500000×45%=67.5(万元)
(3)某城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营 业税外,还要按营业额税额的7%缴纳城市建 设税。如果这个饭店十月份的营业额是60万 元,那么应缴纳城市建设税( 2100 )元。
600000×5%×7%=2100(元)
培优训练
1. 国家规定个人发表文章、出版图书应缴纳个人 调节税。
月收入超过3500元的,超过部分按下面的标准征 超过4500元至9000元
课后作业 10000=3500+1500+3000+2000
10000−745=9255(元) 李叔叔的月收入是6000元,他每个月应缴纳 厂上个月应缴纳消费税( )万元。
1500×3%+3000×10%+2000×20%=745(元) 如果按应纳税部分的3%缴纳增值税,这 家饭店10月份应缴纳增值税多少万元? 是国家收入的主要来源之一。
1.从课后习题中选取; 个公民都有依法纳税的义务。
(3)某城市中的饭店除了要营业额的5%缴纳营 超过1500元至4500元 李老师获得稿酬5000元,纳税后实际获得稿酬多少元?
2.完成练习册本课时的习题。 缴纳的36元个人所得税对应的哪个税率?
答:这家饭店10月份应缴纳增值税0. 答:他每个月应缴纳个人所得税145元。 36÷3%=1200(元) 元但不超过4000元的,超过800元部分要缴纳
2 百分数(二)
第3课时 税率
情境导入 (教科书第10页)
纳税是根据国家税法的有关规定,根据一定的 比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收 是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发 展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此每 个公民都有依法纳税的义务。

人教版六年级下册百分数二税率ppt课件

人教版六年级下册百分数二税率ppt课件
(3000-800)×20% = 2200×0.2 = 440(元)
答:这笔劳务费用一共要缴税440元。
练习二P14
11.小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。他 们选择一次性付清房款,可以按九六折优费价付 款。
(1)打折后房子的总价是多少元? (2)买这套房子还需要按照实际房价的1.5%缴纳
3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果
按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10 月份应缴纳营业税多少万元?
30万元 ——营业额(各种收入) 5% ——营业税的税率
根据:应纳税额 各种收入 税率
30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元)
答:这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
⑴税率是永远不变的。
自学提示:自学课本10页
什么是纳税?为什么要纳税? 有哪些纳税项目? 什么是应纳税额?什么叫税率?
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体 或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之 一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事 业。因此,每个公民都有依法纳税的义务。
2、七天假日酒店2013年上半年营业额是 840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税 33.6万元。
例3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果
按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10 月份应缴纳营业税多少万元?
1.认真读题,找出已知和所求问题。 2.根据题意列出等量关系。 3.独自列式计算。 4.组内交流解题方法。
(5000-3500)×3% = 1500×0.03 = 45 (元)
答:她应缴纳个人所得税45元。
练习二P14
6. 李老师为某杂志社审稿,得到300元审稿费。为 此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应 缴纳个人所得税多少元?

《税率》课件

《税率》课件
减税项目
个人取得的所得符合下列情形的,减征个人所得税,包括:残疾、孤老人员和烈属的所得;因自然灾害遭受重大 损失的;国务院规定的其他减税情形等。
03 企业所得税
企业所得税的征收对象
居民企业
依法在中国境内成立,或者依照外国(地区)法律成立但实际管理机构在中国 境内的企业。
非居民企业
依照外国(地区)法律成立且实际管理机构不在中国境内,但在中国境内设立 机构、场所的,或者在中国境内未设立机构、场所,但有来源于中国境内所得 的企业。
税率的种类
比例税率
按照固定比例征收的税 率,如企业所得税的比
例税率。
定额税率
按照固定数额征收的税 率,如车船税的定额税
率。
累进税率
根据课税对象数额大小 不同而累进征收的税率 ,如个人所得税的累进
税率。
累退税率
随着课税对象数额的增 加,税率逐渐降低的税 率,如增值税的累退税
率。
02 个人所得税
个人所得税的征收对象
领域。
增值税的税率计算
基本税率为17%,适用于销 售货物、提供加工修理修配
劳务以及进口货物。
增值税税率分为基本税率、 低税率和零税率三种。
02
01
03
低税率为13%,适用于一些 特定商品,如粮食、食用植
物油、化肥、农药等。
零税率,适用于出口货物, 即出口环节免征增值税。
04
05
计算公式为:应纳税额=销 项税额-进项税额。
企业所得税的税率计算
基本税率:25%。
优惠税率:对于符合特定条件的小微企业、高新技术企业、技术先进型 服务企业等,可以享受20%、15%等优惠税率。
境外所得抵免:纳税人来源于中国境外的所得,已在中国境外缴纳的企 业所得税税额,可以从其当期应纳税额中抵免,但抵免限额不得超过其 按税法规定计算的应纳税额。

(新课标)新人教版六年级数学下册第2单元“百分数(二)”第3课时《认识税率 例3》公开课件

(新课标)新人教版六年级数学下册第2单元“百分数(二)”第3课时《认识税率 例3》公开课件
8月份的营业额是单位“1”,营业额的3%是 9000元,求单位“1”用除法计算。
应纳税收入=应纳税额÷税率
9000÷3%=300000(元)
答:这家公司8月份的营业额是300000元。
2.一家公司10月份按营业额的300000元, 缴纳营业税9000元,这家公 司10月份按照多少的税率进行纳税的?

际问题。


建立税率问题与百分数问题之间的联系。

在解决与税率有关的实际问题时,提高解决问题 和分析问题的能力。
为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、 物力来进行建设。
所需费用是从哪儿来的呢?
税收是国家收入的主 要来源之一。
理解纳税的含义,了解税率。
税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根据国家税法的有关规 定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。国家用收 来的税款发展科学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和 国防等事业。因此,每个公民都有依法纳税的义务。
4.小明家买了一套总价为56万元的商品房,按照国家规定要缴纳1% 的房屋契税。小明家要缴纳多少钱的契税?
购买商品房时,应纳税部分是商品房的总价,因此小明家要缴纳 商品房总价1%的房屋契税。
56×1%=0.56(万元) 答:小明家要缴纳0.56万元的契税。
5.李阿姨的月工资是6500元,扣除5000元个税免征额后的部分需要按 3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元? 不是。个人所得税的应纳税收入应该是全部收入减去 免征额所得的差。李阿姨的应纳税收入应该是7500元 减去5000元所得的差。
(6500-5000)×3%=45(元) 答:她应缴个人所得税45元。
6.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用,其中800元是免税的,

第二单元 百分数(二)

第二单元 百分数(二)

第二单元百分数(二)教学目标:1.理解折扣、成数、税率、利率的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。

2.在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地回答有关百分数的问题。

重点难点:利用百分数解决实际问题。

教学指导:注意概念之间的联系与区别,以提高学生解决问题的能力。

本单元的概念较多,教学时要突出重点,帮助学生弄清概念间的联系与区别。

只有理解了百分数的含义,才能正确地运用它解决百分率、折扣、成数、税率、利率等实际问题。

再如,百分数和分数虽然在本质上是相同的,但在意义上还是有一定的区别的: 百分数表示两个数之间的关系;分数既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的关系。

课时安排:建议共分5课时:折扣1课时成数1课时税率1课时利率1课时解决问题1课时知识结构:第1课时折扣教学内容:折扣(教材第8页的内容,练习二第1~3题)。

教学目标:1.明确折扣的含义。

2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。

3,正确解答有关折扣的实际问题。

4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

重点难点:1.会解答有关折扣的实际问题。

2.合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。

教学过程:一、情景导入圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动?谁来说说他们是怎样进行促销的?(学生汇报调查情况。

)二、新课讲授1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。

(1)刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折",你怎么理解?(2)你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。

(电脑显示)①大衣,原价:1000元,现价:700元。

②围巾,原价:100元,现价:70元。

③铅笔盒,原价:10元,现价:?④橡皮,原价:1元,现价:?(3)动脑筋想一想:如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少?(4)仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,可以利用计算器,也可以借助课本,四人小组一起试着找到答案。

百分数二税率授课

百分数二税率授课

公平性
稳定性
由于百分数二税率的计算方法和税率 相对稳定,因此可以为企业和个人提 供稳定的税收环境。
百分数二税率适用于不同规模的企业 或个人,能够较好地体现公平原则。
缺点分析
缺乏弹性
百分数二税率没有考虑到经济形 势的变化和不同行业的特点,缺 乏弹性,可能存在不合理的情况

难以反映经济状况
百分数二税率只考虑了税收总额, 没有考虑到经济状况和税收来源, 可能对经济产生负面影响。
02
适用情况
适用于特定情况下的百分数计算,如税率调整、税收优惠等。
03
计算步骤
根据具体情况采取相应的计算方法,如税率调整时需要先计算出调整后
的税率,再根据调整后的税率进行计算;税收优惠时需要根据优惠条件
进行相应的计算。
03
百分数二税率的优缺点分析
优点分析
简化计算
百分数二税率采用单一的百分比税率 ,适用于简单的计算和操作,方便快 捷。
04
百分数二税率的实际应用案例
企业所得税中的应用
计算方法
企业所得税采用百分数二税率,即应纳税所得额的2%作为企业所得税的税基。
实际应用
企业所得税是企业在生产经营过程中所取得的利润或收入,按照规定缴纳的税款。在计算企业所得税时,需要将 企业的利润或收入减去准予扣除的项目金额,然后乘以2%的税率得出应纳税额。
百分数二税率授课
汇报人: 2023-12-21
目录
• 百分数二税率概述 • 百分数二税率的计算方法 • 百分数二税率的优缺点分析 • 百分数二税率的实际应用案例 • 百分数二税率的政策调整与影
响分析 • 百分数二税率的未来发展趋势
预测
01
百分数二税率概述

百分数二税率PPT

百分数二税率PPT
给国家。税收是国家收入的主要来源之一。 预设二:(5000-3500)×3%=45(元)
预设二:(3000-800)×20%=440(元) 一、创设情境,理解“税率”含义 问题:你都知道哪些纳税项目? 这笔劳务费用一共要缴税多少元?
国家用收来的税款发展经济、科技、教育、 预设二:(3000-800)×20%=440(元)
wwwlspjycom一创设情境理解一创设情境理解税税率率含义含义税收主要分为消费税增值税营业税和个人所得税等几类
一、创设情境,理解“税率”含义
纳税是根据国家税法的有关规定,按照
一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳 国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
100×25%=25(元) 三、解决稍复杂的税率问题 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
预设二:(5000-3500)×3%=45(元)
说说你是怎么想的?为什么要从5000中减去3500呀?
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三、解决稍复杂的税率问题
问题2:明的爸爸得到一笔3000元的劳 务费用。其中800元是免税的,其余部 分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用 一共要缴税多少元?
预设二:(3000-800)×20%=440(元)
三、解决稍复杂的税率问题 一、创设情境,理解“税率”含义
率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少 预设一:5000×3%=150(元)
说说你是怎么想的?为什么要从5000中减去3500呀? 预设二:(3000-800)×20%=440(元) 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
元? 一、创设情境,理解“税率”含义
这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元? 预 一设、二创: 设( 情5境0,00理-解35“0税0)率×”含3%义=45(元)
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提高练习
城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳 城市维护建设税.如果青锋的饭店平均每个月的营业额是20万元,那么每年应 交这两种税共多少元?
20×5% = 20×0.05 = 1 (万元) 1×7% = 1×0.07 = 0.07 (万元) (1+0.07)×12 =12.84 (万元) 答:每年应交这两种税共12.84万元。
30万元 ——营业额(收入) 5% ——营业税的税率
根据:应纳税额=各种收入×税率 30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元) 答:这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
例题
李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税
5000-3500
(5000-3500)的3%
率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?
(5000-3500)×3%=45(元)
答:她应缴个人所得税45元。
基础练习
判断题:
⑴税率是永远不变的。( × ) ⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。(× ) ⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。(× )
⑷营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳
营业税,那么纳税额应是15万元。( √ )
依法纳税 人人有责
你知道吗?
2003年中国个人所得税收入总额为1418亿元,占国家 税收总收入的比重从1994年的1.4%增长到6.5%,已成为中 国财政收入的一项重要来源。
纳税问题
什么叫纳税?谁向国家纳税?为什么要纳税?税收有 哪些种类?什么叫应纳税额?什么叫税率?
一起学习
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。也就是应 纳税额占收入的百分之几。
知识引入
我国的每个公民都有依法纳税的义务。 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。
缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入(销售额、营业额、‥‥)的比率叫做税率。
应纳税额 税率= 各种收入 ×100%
各种收入=
应纳税额 税率
应纳税额=各种收入×税率
例题
一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭 店十月份应缴纳营业税多少万元?
141750 ÷(1+5%)=135000(元) 答:这辆轿车售价是135000元。
拓展练习
通知规定,买房的一方过户时,购房面积在90平方米以下的首套房按房价的1% 缴纳契税,90~140平方米的按房价的1.5%缴纳契税,140平方米以上的按房 价的3%缴纳契税。李叔叔购买了一套96.8平方米的楼房,含契税的总房价为 113.68万元,王叔叔要缴纳契税多少钱?
学以致用
说说以下税率表示谁占谁的百分之几? 商店按营业额的5%缴纳营业税。 5%表示谁占谁的百分之几? 某人彩票中奖后,按奖金的20%缴纳个人所得税。 20%表示谁占谁的百分之几?
你知道这些句子中缴税的情况吗? 小南海水泥厂2002年向国家缴纳增值税210万元; 华胜宾馆2002年8月的营业额达940万元,应向国家缴纳营业税47万元; 长沙卷烟厂今年2月销售额3000万元,应缴纳消费税1200万元人民币; 张老师的月工资是 2000元,每年应缴纳个人所得税120元。
基础练习
乐乐运输公司1月份的营业额是26万元,如果按营业额的3% 缴纳营业税, 1月份应缴纳营业税多少万元?
26×3% = 26×0.03 = 0.78 (万元)
答:1月份应缴纳营业税0.78万元。
基础练习
某彩民买彩票中了500万元的大奖。按国家规定个人意外所得税是20%, 那么他必须缴纳税款多少万元?他能得到多少万元?
精品 课件
小学数学六年级下册 2 百分数(二)
税率
人教版
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教学目标
知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具 体的税率计算税款。 在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。
增强学生的法制意识,使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
113.68-113.68÷(1+1.5%)=113.68-112=1.68(万元) 答:王叔叔要缴纳契税1.68万元。
Байду номын сангаас
拓展练习
一游乐园,儿童票、成人票中的任一种票购30张以上(含30张)都可以打八折。 如果按5%的税率上缴税款,这个旅游团购票的钱,最少要上缴多少钱的税款?
教学重点
掌握税额的计算方法。
教学难点
理解税收时的专有名词,理解税率的含义。
建设的资金从哪里来?
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一 部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经 济、科技、教育、文化和国防等事业。因此,每个公民都有依法纳税的义务。
500×20% = 500×0.2 = 100 (万元) 500- 100=400 (万元) 答:他必须缴纳税款100万元,他能得到400万元。
提高练习
某玻璃制品厂去年生产玻璃制品24万箱,每箱950元,按8%的税率缴税,应 缴纳产品税,应缴纳税款多少万元?
950×24×8%=1824(万元) 答:应缴纳税费1824万元。
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或 个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一 。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业 。
☆ 神州五号载人飞船的研究、发射,国家财政投入10亿元。 ☆ 2001年中央财政的教育支出达213亿元。 ☆ 2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款 叫做应纳税款,应纳税款与各种收入(销售额、营业额......)的比率叫做税率。
你知道哪些纳税项目?
税收是国家财政收入的主要来 源之一。国家用收来的税款发展经济 、科技、教育、文化和国防等事业, 以便不断提高人民的物质和文化水平 ,保卫国家安全。因此,根据国家规 定应该纳税的集体或个人都有依法纳 税的义务。
提高练习
新光电影院9月份的营业额为36000元,应该交营业税多少元? 营业税率表
36000×10%=3600(元) 答:应该交营业税3600元。
提高练习
某城市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5%的消费税,浩浩家 购买了一辆轿车,购车连同缴纳消费税共用141750元.这辆轿车售价是 多少元?
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