北师大版六年级上册2百分数的应用(二)7.2百分数的应用(二)教学设计

北师大版六年级上册2百分数的应用（二）7.2百分数的应用

（二）教学设计

教学目标

1.理解百分数的含义，能根据实际情况转换数值为百分数。

2.能够用百分数表示实际情况中的比例，能够计算百分数在数量上的应

用。

教学重点

1.化学计算百分数。

2.理解百分数的含义，能够在实际情况中应用百分数进行计算。

教学难点

1.学生理解百分数的含义，并能够将实际情况中的数值转换为百分数。

2.学生理解如何应用百分数进行实际计算。

教学准备

1.教材：北师大版六年级上册数学教材。

2.教具：黑板、粉笔、练习题、PPT等。

教学过程

1. 导入

（1）根据实际情况提问

在上一节课中，我们学习了百分数的含义以及如何将数值转换为百分数。今天，我们将进一步学习利用百分数进行实际计算。让我们看看下面的实例：

在某次考试中，30名学生中有10名考了满分，那么满分人数占总人数的百分数是多少？

（2）提问

请同学们回想一下，百分数的定义是什么？

2. 讲授

（1）复习

为了加深同学们对百分数的理解，老师再次回顾百分数的定义，并让同学们研究几个实际情况中的例子。

（2）引入新知识

老师通过实例引入了本节课的主要内容：百分数的应用。

（3）讲解

老师提供了一些与实际情况相关的练习题，通过讲解题目帮助学生了解如何应用百分数进行实际计算。

3. 巩固

老师通过出一道与实际情况相关的练习题，并引导学生思考解题思路，在学生独立完成后进行讲解。

4. 作业

老师布置练习题，以巩固学生的学习成果。

注意事项

1.在讲解知识的时候，尽量使用具体实例，并用学生们容易理解的方式

进行讲课，以激发学生的学习兴趣。

2.在设计练习题时，要注意简化问题，避免学生陷入数学计算的瓶颈。

3.在巩固环节中，要鼓励学生讨论解题思路，尽可能地让学生独立思考，以提高学生的思维能力和动手能力。