儿童气质量表
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)3-7岁儿童气质量表（CPTS）该量表用于评估3-7岁儿童的气质特点。
以下是该量表的题目及选项：1.洗澡时，是否泼水到处都是，玩得很活泼？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是2.和其他小孩子玩在一起时，是否显得很高兴？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是3.嗅觉是否灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是4.对陌生的大人是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是5.做一件事时，例如画图、拼图、做模型等，是否不论花多少时间，一定要做完才肯罢休？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是6.每天是否定时大便？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是7.以前不喜欢吃的东西，现在是否愿意吃？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是8.对食物的喜好反应是否很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是9.心情不好时，是否可以很容易地用笑话逗他开心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是10.遇到陌生的小朋友时，是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是11.是否不在乎很大的声音，例如其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好像不在乎？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是12.如果不准孩子穿他自己选择的衣服，是否很快就能接受妈妈要他穿的衣服？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是13.每天是否要定时吃点心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是14.当孩子谈到一些当天所发生的事情时，是否显得兴高采烈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是15.到别人家里，只要去二、三次后，是否会很自在？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是16.做事做得不顺利时，是否会把东西摔在地上，大哭大闹？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是17.逛街时，是否很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是18.不论在室内或室外活动，是否常用跑的而少用走的？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是19.是否喜欢和大人一起上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是20.每天上床后，差不多一定时间内就会睡着？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是21.是否喜欢尝试吃新的食物？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是22.当妈妈很忙，无法陪他时，是否会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是23.是否很快地注意到各种不同的颜色（例如会指出哪些颜色不好看）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是24.在游乐场玩时，是否很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或扭动身体？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是25.如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是26.当他在玩他喜欢的玩具时，对突然的声音或周围其他人的活动不太敏感，最多只会抬头看一眼。
EITQ幼儿气质量表0-3岁
EITQ、RITQ、TTS幼儿气质量表(0—3岁)亲爱的爸爸妈妈：您已经为您的宝贝选择好题目了，请依我们告诉您的方法作答：1. 请先将下列题目使用打印机打印出来。
2. 请务必填写孩子的姓名、出生年月日及性别。
3. 所有题目均请爸爸妈妈（主要照顾者）作答。
4. 每题都有6个选项，请依孩子实际情况选择适合的答案，写在前面空格里，例如：选择“从不”则填写（1），选择“总是”则填写（7）....依此类推。
5. 每一题评量一种向度，如活动量、坚持度....等，我们都清楚的注明在每一题的题目后面，请您详细阅读。
6. 作答完全部题目後，请附上300元，并同题目寄到：****************收7. 一星期后，我们将为您寄上：（a）气质评量结果表(含注意力不集中相关向度)（b）气质辅导及行为教养谘询办法（c）参加前1000名评量者，赠送您*******。
8. 如有任何问题，请电: ******* ***先生/小姐询问幼儿气质量表适用年龄0-3岁宝宝姓名：性别：□男□女出生年月日：年月日爸爸姓名：妈妈姓名：就读园所：地址：电话：选项：从不很少偶尔有时常常总是1 2 3 4 5 6( )1.除母奶或牛奶外，每天大约吃固定量的副食品如麦片、稀饭、面条等食物。
(规律性）( )2.在正要入睡及醒来时，情绪会显得烦噪不安(例如：吵闹、哭泣或皱紧眉头)。
(情绪本质) ( )3.每玩一种玩具时间不到一分钟，就想玩其他东西或作其他的动作。
(坚持度)( )4.在看电视或注意近处的事物时，能安静的坐着。
（活动量）( )5.喂奶时，对於喂奶姿势与地点的改变或换人喂奶时，均能立刻接受。
(趋避性)( )6.清醒时，可乖乖的让你剪指甲。
(适应度)( )7.肚子饿而哭泣时，用奶嘴哄他或抱他，可使其停止哭泣1分钟以上。
(注意力分散度) ( )8.玩一种喜欢的玩具时，可连续玩10分钟以上。
(坚持度)( )9. 在一天中的任何时间洗澡，都能接受。
0-7岁儿童气质量表
儿童气质量表儿童气质量表包括0-1岁，1-3岁及3-7岁三个阶段的量表。
0-1岁量表1-3岁量表3-7岁量表以上三个量表中：规律性指标：1----3 题情绪性指标：4----6 题持久性指标：7----9 题适应性指标：10--12题反应强度指标：13--15题敏感性指标：16--18题趋避性指标：19--21题活动性指标：22--24题注意分散度指标：25--27题注意：6＜总分＜9 对应指标高，4＜总分＜6 对应指标正常，0＜总分＜4对应指标低。
例如6＜总分(1--3题)＜9 规律性指标高，4＜总分(1--3题)＜6 规律性指标正常，0＜总分(1--3题)＜4 规律性指标低规律性指标高：对婴儿要按时喂食。
对大一些的孩子要提示日常生活中可能出现的变化，鼓励孩子适应变化。
规律性指标低：调整孩子生活节律，使他慢慢具有规律性。
大一点的孩子即使他不饿、没有睡意也要培养他按时作息、吃饭的好习惯。
情绪指标高：鼓励孩子积极友好的反应，不要因为孩子表面积极乐观而忽视他内在的痛苦，要注意孩子的友好行为在一些情形中（如遇到陌生人）可能会带来危险。
情绪指标低：尽可能地忽略孩子抑郁的反应，但要认清孩子真正的痛苦，鼓励孩子与人快乐相处。
持久性指标高：当大孩子长时间做某一件事时，提醒他适当中止或结束。
让孩子知道有些事情完不成是可以的。
持久性指标低：帮助孩子把任务分成几步，在规定时间内要求孩子必须完成工作。
奖赏保质保量完成工作的孩子，不要盲目追求速度。
适应性指标高：避免学校和其他场合的不良影响。
适应性指标低：不要强求孩子进行不必要的适应，简化适应内容、延长适应时间，使孩子逐渐适应变化。
不要催之太急，事先给予必要的提示。
教给孩子必要的社交技巧。
反应强度指标高：要尽力了解孩子的真正要求并冷静地对待。
有时候孩子的反应也许被夸大了，其实问题并不是真的那么严重。
另一方面还要欣赏孩子的积极方面。
反应强度指标低：了解孩子的真正需求，不要因为表达温和而认为它无足轻重，要认真对待孩子的抱怨。
3-7岁儿童气质量表(CPTS)-(家长自评)
3-7 岁儿童气质量表（CPTS）、题目1 从不2 非常少3 偶尔有一次4 有时5 时常6 经常是7 总是1．洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
2．和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
3．嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
4 ．对陌生的大人会感到害羞。
5．做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。
6 每天定时大便。
7 ．以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
8．对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
9．心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
10 ．遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
11 ．不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好象不在乎。
12 ．如果不准孩子穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。
13 ．每天要定时吃点心。
14 ．当孩子谈到一些当天所发生的事情时，就显得兴高采烈。
15 ．到别人家里，只要去二、三次后，就会很自在。
16 ．做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
17 ．逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
18 ．不论在室内或室外活动，孩子常用跑的而少用走的。
19 ．喜欢和大人上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）。
20 ．每天上床后，差不多一定时间内就会睡着。
喜欢尝试吃新的食物．当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈。
． 很 快 地 注 意 到 各种 不 同 的 颜 色 （ 例 如 会 指 出 哪 些 颜 色 不 好 看 ）。
．在 游乐场玩时 ，很活 跃，定不下来 ，会不断 地跑，爬上爬 下，或扭 动身体。
．如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒。
．当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人的活动不太注意，玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。
经 常 提 醒 父 母 答 应 他 的 事（ 例 如 什 么 时 候 带 他 去 那 里 玩 等 ）。
幼儿气质量表(父母题本)
幼儿气质量表（母亲用）儿童姓名：性别：1. 男 2. 女年龄：父亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下母亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下下面是一些关于孩子的描述，请根据您孩子平时的表现，在1（从不）——7（总是）的量尺上回答下面的每一个问题，并在所选数字上画圈。
数字1——7分别代表：1——从不这样2——极少这样3——偶尔这样4——有时这样5——经常这样6——大多这样7——总是这样从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 1．这个孩子在陌生的大人面前会害羞。
1 2 3 4 5 6 7 2．这个孩子玩模型、拼图、画画时，即使会花很长的时间，他（她）一定要做完后才停止。
1 2 3 4 5 6 7 3．家人一起吃饭时，这个孩子会安静坐好，不会动来动去或离开座位。
1 2 3 4 5 6 7 4．为孩子订新规则时，他（她）很快就能适应。
1 2 3 4 5 6 7 5．这个孩子哭闹时，会满脸通红、呼吸急促。
1 2 3 4 5 6 7 6．这个孩子情绪不好时，可以很容易逗他（她）开心。
1 2 3 4 5 6 7从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 7．第一次遇到新朋友时，这个孩子只顾玩而不去与理会新朋友。
1 2 3 4 5 6 7 8．这个孩子听故事时，不到半小时他（她）就会觉得无聊或分心。
1 2 3 4 5 6 7 9．这个孩子在陌生人面前或表演时会不自在。
1 2 3 4 5 6 7 10．到别人家二、三次后，这个孩子就会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 11．做某些活动不顺利或有困难时，这个孩子只会稍微抱怨，而不会大吼大叫。
1 2 3 4 5 6 7 12．逛街时，孩子很容易接受别的东西取代他（她）原来想要的玩具或糖果。
1 2 3 4 5 6 7 13．在室内或室外活动时，这个孩子较喜欢用跑的而不用走的。
1 2 3 4 5 6 7 14．这个孩子所喜欢的户外行动，如果因天气不好而延期，他（她）会整天闷闷不乐。
萌卡纳儿童气质测评表
萌卡纳儿童气质测评表（154分）1、您的性别：【单选题】A.男B.女2、您的年龄：【单选题】A.22-27岁B.28-33岁C.34-40岁D.40岁以上3、宝贝年龄：【单选题】A.3岁以下B.3-5岁C.5-7岁D.7-10岁E.10岁以上4、家长从何时起开始引导（陪伴）孩子阅读【单选题】A.3岁以下B.3-4岁C.4岁以上D.还未开始引导阅读5、家长与孩子阅读互动情况【单选题】A.大多数情况下母亲陪伴阅读（3分）B.大多数情况下父亲陪伴阅读（1分）C.大多数情况下长辈陪伴阅读（5分）D.孩子比较喜欢独立阅读（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值6、1、早晨，当萌宝刚刚醒来时，他会【单选题】A. 很少哭闹，躺在床上等妈妈过去。
（3分）B. 大声哭闹叫让妈妈过去。
（1分）C. 自己在床上玩耍。
（5分）D. 早满屋子玩去了。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值7、2、给萌宝洗澡的时，他的表现是：【单选题】A. 抓着大人的手很快适应并安静的玩水。
（3分）B. 很敏感，浑身有点抖看上去很害怕。
（1分）C. 不用大帮忙，自己玩水。
（5分）D. 非常开心，打水花，喜欢把妈妈衣服都弄湿。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值8、3、如果萌宝的行为突然被大人终止，他会：【单选题】A. 很听话，不再坚持下去。
（3分）B. 哭好几分钟，直到自己平静下来。
（1分）C. 仍然我行我素，或者换着花样去玩。
（5分）D. 立马换另一个玩具或者事情去做。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值9、4、如果带萌宝和小朋友一起玩，他的表现是：【单选题】A. 开始有些放不开，慢慢地熟悉以后玩的很疯。
（3分）B. 不喜欢集体活动，喜欢自己玩自己喜欢的玩具。
（1分）C. 喜欢带着其他的小朋友玩，教他们怎么玩。
（5分）D. 人来疯，玩的很嗨，大声尖叫和欢笑。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值10、5、当带萌宝去一个陌生的环境，通常他会：【单选题】A. 很快就适应了，还能微笑。
NYLS岁儿童气质量表完整版
N Y L S岁儿童气质量表集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]儿童气质量表( M Y L S)(适用年龄3-8岁)姓名：电话：性别：□男□女出生年月日：年月日地址：父亲姓名:母亲姓名:该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现,与他（她）同龄的其他孩子比较后来评定。
采用7点量表进行评分，每个条目是一个陈述句。
了解孩子的气质，父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。
这样做，既有利于完善孩子的性格，促进孩子早期心理健康发育；也有利于年轻父母消除育儿焦虑，树立自信的教养信念，形成融洽亲密的亲子关系。
选项：从不非常少偶尔一次有时时常经常是总是1234567()1.洗澡时，把水泼的到处都是，玩的很活泼。
()2.和其它小朋友玩在一起时，显得很高兴。
()3.嗅觉灵，对一点点不好闻的味道，很快地就感觉。
()4.对陌生的大人会感到害羞。
()5.做一件事时，例如：画图、拼图、作模型等，不论花多少时间一定要作完才肯罢休。
()6.每天定时大便。
()7.以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
()8.反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
()9.心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
()10.遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
()11.不在乎很大的声音，例如：其它人都抱怨电视机或收音声音太大时，他好像不在乎。
()12.如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，他很快的就能接受妈妈要他穿的衣服。
()13.每天要定时吃点心。
()14.当宝宝谈到一些当天所发生的事情时，会显得兴高采烈。
()15.到别人家里，只要去过二、三次后，就会很自在。
()16.做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
()17.逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
()18.不论在室内或室外活动，宝宝常用跑的而少用走的。
()19.喜欢和大人上街买东西。
3-7岁儿童气质量表及结果解读
3-7岁儿童气质量表及结果解读引言本文档旨在介绍3-7岁儿童气质量表及其结果解读。
气质量表是一种常用的评估儿童个性特征和行为表现的工具。
通过对儿童进行气质测试，可以更好地了解他们的性格特点、行为惯以及情绪表现等方面的信息。
气质量表介绍气质量表是一种通过问卷形式获取儿童气质信息的工具。
它通常包含一系列描述儿童特征和行为的问题，家长或教育者需要根据儿童的实际情况选择相应的答案。
常见的气质量表包括“儿童气质问卷”、“儿童行为问卷”等。
3-7岁儿童气质量表针对3-7岁儿童的气质量表通常涵盖以下几个方面的评估：1. 情绪表现- 情绪稳定性：评估儿童情绪的稳定性和易变性。
情绪稳定性：评估儿童情绪的稳定性和易变性。
- 情绪强度：评估儿童情绪的强度和持久性。
情绪强度：评估儿童情绪的强度和持久性。
2. 社交行为- 适应性：评估儿童在社交环境中的适应能力和亲和力。
适应性：评估儿童在社交环境中的适应能力和亲和力。
- 合作性：评估儿童在合作和共享中的表现。
合作性：评估儿童在合作和共享中的表现。
3. 注意力与活动水平- 注意力集中度：评估儿童的注意力集中程度和持久性。
注意力集中度：评估儿童的注意力集中程度和持久性。
- 活动水平：评估儿童的活动强度和频率。
活动水平：评估儿童的活动强度和频率。
4. 好奇心与冒险性- 好奇心：评估儿童对新事物的兴趣和探索欲望。
好奇心：评估儿童对新事物的兴趣和探索欲望。
- 冒险性：评估儿童对冒险和挑战的倾向。
冒险性：评估儿童对冒险和挑战的倾向。
5. 自我控制- 自我控制：评估儿童的自我控制能力和延迟满足的能力。
自我控制：评估儿童的自我控制能力和延迟满足的能力。
结果解读儿童气质量表的结果解读需要根据具体的评估工具和评估标准进行。
通常，结果会根据不同的气质维度给予儿童一个得分或等级。
这些得分或等级可以用来了解儿童在不同气质方面的表现和特点。
在解读结果时，需要注意以下几点：- 综合分析：综合考虑各个气质的得分，而不仅仅关注某个维度的得分。
中国1～3岁幼儿气质量表(CTTS)
中国1～3岁幼儿气质量表（CTTS）姓名_________ 性别____ 年龄____ 出生日期________填表说明：1、请您根据孩子最近4～6周的行为表现进行评分。
2、只考虑您自己的印象和观察。
3、独立的评估每一个问题（不必把前后的问题联系起来）。
4、只要恰当就用极限值评分（如1、6），避免只选择接近中间的评分。
5、迅速评定每一个问题（每题不超过半分钟）。
6、不要遗漏任何一个问题，对于您无法回答的题目，请在题号上面画一个“O”。
请对照下面每一个问题，根据您孩子最近出现的频率，在答卷纸每个题号右侧的数字上画“O”，1 几乎从不2 极少3 不常见4 常见5 很常见6 几乎总是1. 每天晚上想睡觉的时间差不多都固定(变动仅在半小时内)。
1 2 3 4 5 62. 对于静态活动(如：讲故事、看图、画画)显得坐立不安、不耐烦。
1 2 3 4 5 63. 不挑食，对食物没有特别的偏好。
1 2 3 4 5 64. 在陌生的环境中，情绪仍是愉快的。
1 2 3 4 5 65. 看到医生时的第一个反应是能接受医生的样子。
1 2 3 4 5 66. 和父母一起玩游戏，注意力只能维持一、两分钟。
1 2 3 4 5 67. 大便的时间每天不固定(相差一个小时以上)。
1 2 3 4 5 68. 早上起床的时候，显得烦躁、不愉快(例如：愁眉苦脸、哭闹、抱怨)。
1 2 3 4 5 69. 和新保姆每一次见面时，表现出拒绝的态度(例如：哭、紧抓着母亲不放)。
1 2 3 4 5 610. 把他(她)不喜欢的食物混到喜欢的食物中，他仍会发现并且不愿意吃。
1 2 3 4 5 611. 他可以接受慢几分钟后才把他想要的东西或活动给他。
1 2 3 4 5 612. 他能安静地让别人替他穿衣服。
1 2 3 4 5 613. 周围环境虽然吵闹，但他仍然能继续原来的活动。
1 2 3 4 5 614. 对失败的反应强烈，例如会哭或跺脚等。
3-7岁儿童气质量表
３－７岁儿童气质量表测验编号：57适用年龄范围： 3～99下面是有关你的孩子的气质类型的一些问题。
请你根据你的孩子最近一年来的行为表现，并与其他同龄的孩子进行比较后做出适合的选择。
如果从来没有发生，请选择1；如果非常少发生，请选择2；如果偶尔有一次，请选择3；如果有时有，请选择4；如果时常有，请选择5；如果经常是，请选择6；如果总是发生，请选择7；如果从来没有经历，请选择8。
注意：从来没有发生和从来没有经历的区别在于从来没有发生，是指题干前半部分描述的事件发生了，但是孩子没有表现出后半部分的行为；从来没有经历，是指题干前半部分描述的事件就没有在孩子身上经历过。
1、洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历2、和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历3、嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历4、对陌生的大人会感到害羞。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历5、做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历6、每天定时大便。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历7、以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历8、对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历9、心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
①从未发生②非常少发生③偶尔有一次④有时有⑤时常有⑥经常是⑦总是发生⑧从未经历10、遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
幼儿气质量表
幼儿气质量表幼兒氣質量表適用年齡 0-3歲寶寶姓名, 性別,?男?女出生年月日, 年月日爸爸姓名, 媽媽姓名, 就讀園所,地址, 電話,選項,從不很少偶爾有時常常總是1 2 3 4 5 6( )1.除母奶或牛奶外,每天大約吃固定量的副食品如麥片、稀飯、麵條等食物。
(規律性: ( )2.在正要入睡及醒來時,情緒會顯得煩噪不安(例如:吵鬧、哭泣或皺緊眉頭)。
(情緒本質) ( )3.每玩一種玩具時間不到一分鐘,就想玩其他東西或作其他的動作。
(堅持度) ( )4.在看電視或注意近處的事物時,能安靜的坐著。
:活動量:( )5.餵奶時,對於餵奶姿勢與地點的改變或換人餵奶時,均能立刻接受。
(趨避性) ( )6.清醒時,可乖乖的讓你剪指甲。
(適應度)( )7.肚子餓而哭泣時,用奶嘴哄他或抱他,可使其停止哭泣1分鐘以上。
(注意力分散度) ( )8.玩一種喜歡的玩具時,可連續玩10分鐘以上。
(堅持度) ( )9. 在一天中的任何時間洗澡,都能接受。
(適應度)( )10.餵食時,不論是喜歡與不喜歡的食物,臉上或行動表現的反應都是輕微的。
(反應強度) ( )11.當尿布被大便弄髒時,會有不舒服的表現。
(例如:煩噪不安、扭動身體等)。
(反應閾) ( )12.洗澡時,能安靜的被洗而不亂動。
:活動量:( )13.每天在相同的時間想要吃奶, (相差時間在一小時以內)均算相同時間。
:規律性: ( )14.第一次見到其他陌生的小孩時,會顯得害羞(例如:把頭轉開或抱緊母親)。
(趨避性) ( )15.換尿布時,雖然利用種種方法分散其注意力, (例如:唱歌,以玩具逗他等)還是顯得煩噪不安。
(注意力分散度)1( )16.可以自己一個人玩半個小時以上 (例如:玩身邊的玩具或看周圍的東西)。
(堅持度) ( )17.穿衣服或換尿布時噪動的很厲害 (例如:手舞足蹈、身體扭動)。
:活動量: ( )18.吃飯或不想再吃時,會強烈地抗拒再給予的食物 ( 例如:大聲哭鬧、嘴巴緊閉、吐出食物、或推開奶瓶、湯匙等)。
儿童气质量表
意力分散杜、堅持度
第六页，编辑于星期一：点 十三分。
• 信度： • 再測信度：0.89 • 內部一致性：0.84 • 常模： • 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931位3-7
歲兒童，男女約各半，建立初步常模
第七页，编辑于星期一：点 十三分。
第四页，编辑于星期一：点 十三分。
• 信度： • 再測信度：0.89 • 內部一致性：0.84 • 常模： • 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931位3-7
歲兒童，男女約各半，建立初步常模
第五页，编辑于星期一：点 十三分。
四、兒童氣質量表（3-7歲）
• 原編製者：喬治亞大學馬丁『幼兒氣質量 表』(Temperament Assessment Battery for Children, TABC)
兒童氣質量表
第一页，编辑于星期一：点 十三分。
一、氣質理論
• 活動量
• 規律性
• 注意力轉移 • 堅持度
• 趨避性 • 適應性
• 情緒本質 • 反應閾
• 反應強度
第二页，编辑于星期一：点 十三分。
二、氣質量表
• 嬰兒氣質評估問卷（4-8個月） • 幼兒氣質量表（1-3歲） • 兒童氣質量表（3-7歲） • 學齡兒童氣質量表（8-12歲）
第童氣質量表（3-7歲）
• 原編製者：卡瑞和麥克大衛『行為方式問 卷』(Behavior Style Questionnaire, BSQ)
• 修訂者：台大兒童心理衛生中心發展研究 小組
• 內容：活動量、規律性、易移轉注意力、 堅持度、趨避性、適應性、情緒本質、反 應閾、反應強度
中国学龄前3~7岁儿童气质量表(CPTS)
中国学龄前3~7岁儿童气质量表（CPTS）填表说明：1 请您根据孩子最近4~6周的行为表现进行评分。
2 只考虑您自己的印象和观察。
3 独立的评估每一个问题（不必把前后的问题联系起来），不要有目的地试图描述一个始终如一的孩子（“画像”）。
4 只要恰当就用极限值评分（如1、6），避免只选择接近中间的评分。
5 迅速评定每一个问题（每题不超过半分钟），若不能作出选择，就越过这一问题，以后回头重做。
6 不要遗漏任何一个问题，对于您无法回答的题目，请在题号上画圈（“Ο”）。
请对照下面每一问题，根据您孩子最近出现的频率，在答卷纸每个题号右侧的数字上画“Ο”。
例如“Ο”代表“几乎从不”。
问题几乎从不极少不常见常见很常见几乎总是1受到批评或处罚后孩子的心情有几分钟波动。
1 2 3 4 5 6 从事一项他所热衷的活动时孩子似乎听不到其他声音。
孩子可以用好话哄劝不去干某种被禁止的活动。
孩子在同父母散步时跑在前面。
5孩子在同玩时总是在笑或微笑。
在从事一项工作或活动时，孩子的行动迟缓。
孩子对反对的意见反映强烈。
孩子需要有一段时间来习惯学校及家庭的变化。
喜欢做有奔跑和跳跃内容的游戏。
10孩子对家规的变化适应较慢。
孩子解大便每天大约在同一时间。
孩子喜欢拔弄新东西。
孩子在看电视或听音乐时能安静的坐着。
孩子在吃饭时想离开或离开饭桌。
15孩子厌烦计划的变动。
孩子能觉察到母亲服饰或外表的细微变化（衣着、发型等）。
在专心干某事时没注意到叫门声。
孩子对父母的轻微反对神态（皱眉、摇头等）均有反应。
孩子同伙伴的争吵几分钟内可以平息。
20孩子对“好事”和“坏事”两方面的反应都很强烈。
在入园（校）的最初三天，孩子因离开父母产生烦恼。
孩子能领会父母所做解释的微妙含义（如暗示的、不言喻的意义）。
孩子一躺到床上能很快就入睡。
初到一个地方总是活跃地到处走动。
25同他所熟悉的地方比较，孩子喜欢到一个新地方。
孩子在等待某人或某事时能安静坐着。
孩子能花费一个多小时阅读一本书或看一些图书。
幼儿气质评估表(TTS,适用于12~36个月)
幼儿气质评估表（TTS，适用于12~36个月）从不偶尔很少有时经常总是1 2 3 4 5 6 1每天晚上想睡觉的时间大致相同（相差半小时以内）。
2对于静态活动（如：讲故事，看图画等）显得坐立不安、不耐烦。
进食时安静，对于食物的喜欢或不喜欢，没有明显的表示。
第一次到不熟悉的地方，神情是愉快的。
5看医生时的最初反应是能够接受医生的样子。
与父母一起做游戏，注意力只能维持一分钟左右每天何时大便的时间不固定（相差1个小时以上）。
醒来时显得烦躁、不愉快（如：愁眉苦脸，抱怨，哭闹）。
与新保姆初次见面时，表现出拒绝的态度（如：哭闹，粘着妈妈）。
10即使把他/ 她不喜欢的食物混到喜欢的食物中，仍会发现，不愿意吃。
能够接受慢几分钟才能得到想要的东西或活动（如：零食，款待，礼物）。
能安静地让别人给他/ 她穿衣服。
尽管所在的房间中声音嘈杂，但仍能继续原来的活动。
对失败的反应强烈（如：哭闹，跺脚等）。
15对于一件喜爱的玩具，可以一直玩10分钟以上。
不在乎食物的温度，不管是热还是冷都可接受。
每晚睡觉前想要吃的饮料或零食都不一样。
要吃东西时，能安静地等待食物。
容易因受到表扬而兴奋（如：大笑，大喊，跳起来）。
20摔倒或被碰撞后会哭。
能够亲近不熟悉的小动物（如：小狗，小猫），并与其一起玩。
当有人走过，会停止吃东西并抬头看看那人。
对于类似的饮料（如不同种类的牛奶或果汁），似乎察觉不到口味上的差异。
在新的环境中，会主动地四处跑跑、跳跳、爬上爬下。
25大便后擦洗屁股时，会烦躁、抱怨。
当被陌生的大人逗弄时，会显露出笑容。
当妈妈走进房间时，会停止玩耍去看妈妈。
可至少一个小时都在看书或看图片。
对挫折的反应强烈（如会大声叫喊）。
30每天三餐的饭量都差不多。
当肚子饿了，等待别人准备食物时，能保持愉快的样子。
允许别人帮着洗脸，不会反抗（如：身体乱动或转过头去）。
每次喝牛奶或果汁的量难以预料（相差至少50 毫升）。
进行体能活动（如：爬，跳，推东西）的时间一次不超过5分钟35当已吃饱时，强烈拒绝再另外吃点东西或喝牛奶（如：吐出来，嘴巴紧闭，击打餐匙等）。
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)
3-7岁儿童气质量表(CPTS)一、题目从不非常少偶尔有一次有时时常经常是总是1.洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
１ 2 ３４ 5 6 7 □2．和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
1 2 ３4 5 6 7 □3．嗅觉灵敏,对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
1 2 3 4 5 6 7 □4．对陌生的大人会感到害羞。
1 23 4 5 ６７□5．做一件事时，例如,画图、拼图、做模型等,不论花多少时间,一定做完才肯罢休。
1 2３ 4 ５６7 □６.每天定时大便。
１ 2 3 ４ 5 67 □7．以前不喜欢吃的东西,现在愿意吃。
１2 3 4 5 67□8.对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
1 2 3４ 5 6 7 □9.心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
1 2 3 4 5 6 7 □10.遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
１２3４ 5 6 7□１1．不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时,他好象不在乎。
1 ２3４5 6 7 □1２.如果不准孩子穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。
１ 2 3 ４ 5 6 ７□１３．每天要定时吃点心。
1 2 3 4 5--６7□１4．当孩子谈到一些当天所发生的事情时,就显得兴高采烈。
1 2 3 4 5 ６7 □1５．到别人家里,只要去二、三次后，就会很自在。
１２３4 5 6 7 □16．做事做得不顺利时,会把东西摔在地上，大哭大闹。
1 2 ３ 4 5 6 7 □17．逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
1 2 3４ 5 6 7 □１8．不论在室内或室外活动，孩子常用跑的而少用走的。
1 2 3 4 5 6 7 □19.喜欢和大人上街买东西(例如上市场或百货公司或超级市场）。
１２3 4 ５ 6 7□20．每天上床后,差不多一定时间内就会睡着。
1 2 ３４5 67 □21.喜欢尝试吃新的食物。
婴幼儿气质评量表
婴幼儿气质评量表
CROSS-STRAIT EDUCATION 幼儿姓名：
64.哭泣时，身体会动的很厉害（手舞脚踢）
65.在同一天内，对于同一种吵闹声持续作多次的反应（例如：打钟声或狗叫声）
66.当副食品粉的浓度、味道活温度改变时，最初的反应时退缩或拒绝（如：将头转开或将食物吐出）。
67.每天早晨醒来的时间差异很大（相差在1个小时以上）
68.当宝宝拒绝不喜欢的食物或药品时，不管努力用什么方法逗她/他，无法分散其注意力。
69.清醒时轻轻地摸一下身体，也会有所反应（例如：惊吓、不安的扭动、哭或笑）
70.对陌生人的反应时强烈的（例如：大笑或者大哭）
71.在婴儿可达到的范围内的东西，会主动去抓或摸（例如：头发、汤勺、眼镜）
72.愿意吃下各种喂他/她得东西，而没有注意到他们之间的差别。
73.每天差不多在同一时间，身体的活动量达到最高峰。
74.当宝宝第一次被放在不同的地方睡觉时，会显得烦躁（例如：哭泣或不安）
75.遇到熟人时的反应并不强烈（例如：只是安静的微笑或没反应）
76.当身体不舒服时（例如：感冒或肠胃不好）会表现烦躁不安的情绪。
77.每天在不同的时间，要求给予额外的食物（时间相差在1小时以上）
78.与陌生人在一起时，虽经过15分钟仍表现出警觉或者害怕的样子。
NYLS3 3-7岁儿童气质量表
NYLS3-7岁儿童气质问卷气质是个性心理特点之一，美国儿童心理学家及精神病学家Thomas和Chess领导的研究小组通过著名的纽约纵向研究（New York Longitudinal Study，简称NYLS）提出儿童气质包括九个维度，即：活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈，并根据其中五个维度（节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质）将儿童分为："难养型气质"、"启动缓慢型气质"、"易养型气质"，其余为中间型。
1977年NYLS小组设计了家长评定的3-7岁儿童气质问卷（Parent Temperament Questionnaire，PTQ）选定符合九个气质维度且能清楚、独立地代表儿童日常生活一般表现的72个条目。
该问卷为其它儿童气质测查量表的发展奠定了基础，目前仍是测查3-7岁儿童气质的常用工具，故我们首先将此问卷引入国内。
测查方法：包括72条目，九个维度，每个维度有8个条目。
每个条目均在"从不"到"总是"7个等级上对儿童的日常行为表现进行评定。
评分标准：表2 3岁儿童气质维度得分标准维度男(193人) 女（164人)X±SD X±SD活动水平 4.03±O.86 3.98±0.83规律性 4.58±0.85 4.63±O.85趋避性 4.64±0.93 4.80±0.89适应度 5.05±0.78 5.12±0.75反应强度 3.97±O.87 4.04±0.85情绪本质 4.58±0.63 4.79±0.62坚持度 3.99±0.57 4.04±0.61注意分散度 4.40±O.72 4.50±O.76反应阈 3.26±0.85 3.04±0.80表3 4岁儿童气质维度得分标准维度男(184人) 女(213人)x±SD X±SD活动水平 3.89±0.78 3.80±O.83规律性 4.64±0.83 4.48±O.91趋避性 4.84±0.82 4.75±0.85适应度 5.16±0.83 5.06±0.80反应强度 3.90±0.84 3.87±0.95情绪本质 4.62±O.60 4.76±0.73坚持度 4.03±0.61 4.08±0.62注意分散度4.37±O.71 4.44±0.76反应阈 3.04±0.80 3.14±0.79表4 5岁儿童气质维度得分标准维度男(224人) 女(235人)x±SD X±SD活动水平 3.92±0.79 3.60±0.89规律性 4.49±0.82 4.49±0.89趋避性 5.00±0.86 5.00±0.81适应度 5.25±0.74 5.16±0.70反应强度 3.73±0.81 3.60±0.80情绪本质 4.58±0.63 4.70±0.64坚持度 4.06±0.58 4.08±0.61注意分散度4.35±0.73 4.58±0.72反应阈 3.25±0.70 3.10±0.72表5 6岁儿童气质维度得分标准维度男(195人) 女(221人)x±SD X±SD活动水平 3.74±0.89 3.51±0.91规律性 4.53±0.84 4.57±0.89趋避性 5.10±0.86 5.14±0.79适应度 5.24±0.77 5.26±0.80反应强度 3.64±0.83 3.58±0.83情绪本质 4.65±0.68 4.84±0.60坚持度 4.15±0.59 4.11±0.60注意分散度4.28±0.67 4.44±0.70反应阈 3.36±0.76 3.27±0.74表6 7岁儿童气质维度得分标准维度男(230人) 女(208人)X±SD X±SD活动水平 3.84±0.85 3.54±0.93规律性 4.65±0.82 4.52±0.86趋避性 5.06±O.83 5.03±0.82适应度 5.16±0.75 5.21±0.77反应强度 3.57±0.75 3.52±0.82情绪本质 4.64±0.64 4.80±0.60坚持度 4.13±0.65 4.12±0.57注意分散度4.23±0.78 4.43±0.78反应阈 3.49±0.75 3.27±0.77气质类型的划分标准：难养型：1.节律性、趋避性、适应性、情绪本质至少三项低于平均值；2.反应强度高于平均值；3.五项中至少两项偏离出一个标准差。
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? 修訂者：台大兒童心理衛生中心發展研究 小組
? 內容：活動量、規律性、易移轉注意力、 堅持度、趨避性、適應性、情緒本質、反 應閾、反應強度
? 信度： ? 再測信度：0.89 ? 內部一致性：0.84 ? 常模： ? 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931 位3-
兒童氣質量表
一、氣質理論
? 活動量 ? 規律性 ? 注意力轉移 ? 堅持度 ? 趨避性 ? 適應性 ? 情緒本質 ? 反應閾 ? 反應強度
二、氣質量表
? 嬰兒氣質評估問卷（4-8 個月） ? 幼兒氣質量表（1-3 歲） ? 兒童氣質量表（3-7 歲） ? 學齡兒童氣質量表（8-12 歲）
三、兒童氣質量表（3-7 歲）
7 歲兒童，男女約各半，建立初步常模
Байду номын сангаас
四、兒童氣質量表（3-7 歲）
? 原編製者：喬治亞大學馬丁『幼兒氣質量 表』(Temperament Assessment Battery for Children, TABC)
? 修訂者：台北市立師範學院 ? 內容： ? 活動量、適應性、趨避性、情緒強度、注
意力分散杜、堅持度
? 信度： ? 再測信度：0.89 ? 內部一致性：0.84 ? 常模： ? 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931 位3-
7 歲兒童，男女約各半，建立初步常模