逐帧动画教学设计
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，动画设计已经成为了一个热门领域。
逐帧动画作为一种基本的动画制作技术，在网页设计、游戏开发等领域得到了广泛应用。
通过学习逐帧动画，学生可以掌握动画制作的基本原理，提高信息技术应用能力。
1.2 课程目标（1）了解逐帧动画的概念及制作原理；（2）掌握使用相关软件制作逐帧动画的方法；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。
第二章：逐帧动画基础知识2.1 逐帧动画概述介绍逐帧动画的定义、特点和应用场景，让学生了解逐帧动画的基本概念。
2.2 逐帧动画制作原理讲解逐帧动画的制作原理，包括图像的采集、编辑和动画的合成等方面。
2.3 逐帧动画制作工具介绍常用的逐帧动画制作软件，如Adobe Photoshop、Pnt Tool S等，以及这些软件的基本操作方法。
第三章：动画制作软件操作入门3.1 软件安装与界面熟悉讲解如何安装动画制作软件，并介绍软件界面的基本构成和功能。
3.2 基本操作练习通过练习，让学生掌握动画制作软件的基本操作，如绘制图像、编辑图像等。
3.3 实战演练：制作简单逐帧动画引导学生动手制作一个简单的逐帧动画，培养学生的实际操作能力。
第四章：逐帧动画制作技巧4.1 角色设计讲解角色设计的基本原则，包括角色形象的构思、色彩搭配等。
4.2 动画节奏与帧数介绍动画节奏和帧数的关系，让学生掌握如何调整动画的流畅度。
4.3 动作补间与变形讲解动作补间和变形在逐帧动画制作中的作用，以及如何运用这些技巧。
第五章：综合实践与创作5.1 小组合作与分工讲解小组合作制作逐帧动画的流程，以及如何合理分工。
5.2 创意构思与动画制作引导学生进行创意构思，并利用所学知识制作出具有创新性的逐帧动画。
5.3 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。
本章内容概要：通过本章的学习，学生将掌握逐帧动画制作的基本技巧，并能够独立完成一个具有创新性的逐帧动画作品。
逐帧动画教学设计（★）
逐帧动画教学设计（★）第一篇：逐帧动画教学设计第2节逐帧动画【教学目标】知识目标：1.学会导入静态图片和直接在舞台上绘制简单图像。
2.学会添加关键帧、空白关键帧和普通帧。
3.学会测试影片并调整动画。
4.熟悉flash软件的相关工具和命令。
技能目标：掌握在flash中制作逐帧动画的技巧，体验在flash中制作逐帧动画的过程。
情感态度与价值观目标：通过动画作品的制作与评价，培养学生的审美能力，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣；体验成功的喜悦，增强自信心。
【教学重、难点】重点：能够导入静态图片难点：通过改变帧频或帧数控制动画的播放时间【教学环境】硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。
软件资源：上课用的素材、课件、学生用的导学案、学生自主学习材料等。
【教学方法】小组合作尝试探究、任务驱动式、案例教学法【教学过程】一、谈话激趣，导入新课师：课前我和咱们学校的信息技术老师交流过多次，他们说咱们这些同学自学能力特别强，语言表达能力很强，我知道其实咱们同学还有好多能力你们的老师没有告诉我，例如小组合作能力、尝试探究能力等，老师希望同学们在这堂课上把咱们的能力最大限度的发挥出来好不好？请同学们打开“个人学习档案文件夹”中的“逐帧动画评分标准”文件，记住在上课过程中要及时给予评价。
在上课过程中要注意与他人的合作。
既要学会自评，又要学会欣赏评价他人作品。
同学们，咱们每个同学都看过动画片，喜欢动画片吗？在课前让大家看了一段视频，实际上就是想让同学们了解动画的原理。
请同学们回答：例一中你看到了什么？生：纸的一面画了个鱼缸，一面画了条鱼，当纸快速地转动起来，我们发现鱼好像到了鱼缸里。
师：同学们看的都很仔细，你能不能利用刚才视频中介绍的知识并结合“自主学习材料”中“动画原理”来解释这个现象？生：这是因为人的眼睛有“视觉暂留”现象，人的眼睛在观看运动的物像时，每个物像都在消息后继续滞留于视网膜上约十分之一秒的时间。
提高动画制作技能的逐帧动画教案
提高动画制作技能的逐帧动画教案推荐教案章节：一、逐帧动画概述二、逐帧动画制作工具三、逐帧动画制作流程四、角色与场景设计五、动画特效与音效一、逐帧动画概述教学目标：让学生了解逐帧动画的定义、特点和应用范围，培养对逐帧动画制作的兴趣。
教学内容：逐帧动画的定义、逐帧动画的应用领域、逐帧动画的优势和劣势。
教学活动：讲解逐帧动画的概念，展示逐帧动画作品，学生讨论逐帧动画的特点。
二、逐帧动画制作工具教学目标：让学生熟悉常用的逐帧动画制作工具，了解各自的特点和适用场景。
教学内容：Flash、Paper、Toon Boom等逐帧动画制作工具的特点和基本操作。
教学活动：介绍各种逐帧动画制作工具，演示基本操作，学生实践操作。
三、逐帧动画制作流程教学目标：让学生掌握逐帧动画的制作流程，能够独立完成简单的逐帧动画作品。
教学内容：剧本创作、角色与场景设计、分镜头脚本、动画制作、后期处理。
教学活动：讲解逐帧动画制作流程，学生分组实践，完成简单逐帧动画作品。
四、角色与场景设计教学目标：培养学生对角色与场景设计的基本能力，使学生能够设计出符合动画作品风格的角色和场景。
教学内容：角色设计、场景设计、色彩搭配、光影处理。
教学活动：讲解角色与场景设计的基本原则，学生实践设计，展示并讨论设计作品。
五、动画特效与音效教学目标：让学生了解动画特效与音效在逐帧动画中的作用，能够合理运用动画特效与音效提升动画作品的表现力。
教学内容：动画特效的种类、作用、制作方法；音效的选择、剪辑、混音。
教学活动：讲解动画特效与音效的应用，学生实践操作，添加特效与音效到动画作品中。
六、逐帧动画的基本技巧与练习教学目标：让学生掌握逐帧动画的基本技巧，如关键帧的设置、缓动效果的添加等，并通过练习提升制作逐帧动画的熟练度。
教学内容：关键帧的设置、缓动效果的添加、动画循环的设置、逐帧动画的练习。
教学活动：讲解逐帧动画的基本技巧，演示操作过程，学生跟随操作并进行练习。
七、逐帧动画中的角色动作设计教学目标：培养学生对角色动作设计的能力，使学生能够设计出自然流畅的角色动作。
逐帧动画教案
逐帧动画教案
教案内容：
1. 引言：（不要标题）
- 对逐帧动画的简要介绍
- 引发学生对逐帧动画的兴趣
- 引导学生思考逐帧动画的制作过程和原理
2. 动画基础知识概述：（不要标题）
- 动画的定义和作用
- 不同类型的动画：帧动画、骨骼动画、矢量动画等 - 重点介绍帧动画的特点和应用场景
3. 逐帧动画制作步骤：（不要标题）
- 确定动画主题和故事情节
- 制定动画时间轴和帧数
- 设计角色造型和动作
- 逐帧绘制每一帧图像
- 对图像进行后期处理和编辑
- 输出成动画文件
4. 实践操作演练：（不要标题）
- 在计算机上使用动画制作软件进行实践操作
- 指导学生使用软件创建自己的逐帧动画
- 强调创意和动画技巧的重要性
- 鼓励学生进行创造性的尝试和实验
5. 动画分享和反思：（不要标题）
- 学生展示自己制作的逐帧动画
- 互相交流和评价，分享制作心得和经验
- 讨论逐帧动画的优点和不足之处
- 思考逐帧动画的发展趋势和潜力
6. 结束语：（不要标题）
- 总结逐帧动画的基本知识和制作步骤
- 鼓励学生在日常生活和学习中多关注动画的应用 - 鼓励学生继续探索和学习动画制作技术
（以上为教案内容，不要标题）。
从零开始学习逐帧动画制作教案
从零开始学习逐帧动画制作教案。
一、入门基础1.1 了解逐帧动画的概念和流程逐帧动画是指将不同位置、不同角度、不同状态的图像进行帧率调整，组成视觉上连续的动态画面的方法。
具体的流程包括准备素材（包括设计、场景、角色、视觉表现等）、编写脚本、进行排版、完成动画细节处理、添加各种特效、最终渲染出完整的动画。
1.2 选择逐帧动画制作工具逐帧动画制作需要使用专业的软件工具。
常用的逐帧动画制作工具包括Toon Boom Studio、Flash、After Effects、Cinema 4D等。
在选择制作工具时，需要考虑自己的制作需求、软件价格和学习难度等。
1.3 学习基础素材设计和绘画技巧逐帧动画制作需要具备基础素材设计和绘画技巧。
这些基础技术能够帮助我们更好地理解动画原理和构图，从而能够更加高效地制作逐帧动画。
基础素材设计和绘画技巧包括：手绘作品构图、色彩搭配、分镜头和排版等。
在这方面可以通过一些线上课程、书籍或者线下课堂来获取相关知识和技能。
二、逐帧动画制作教学2.1 角色设计与制作在进行逐帧动画制作前，需要首先对角色进行设计和制作。
角色制作主要包括以下几个方面：1）设计角色形象，包括角色外貌、性格、特点、行为表现，通过这些属性，刻画角色的个性特征。
2）进行角色造型制作，包括线稿、着色、细节处理、动画帧的制作，形成完整的角色造型。
3）为角色配音和制作音效，使角色在动画中能够有更加生动的表现。
2.2 基本动画制作在进行逐帧动画制作的过程中，还需要进行一些基础的动画制作。
关键帧、中间帧和过渡帧等基础动画技术可以帮助我们制作逐帧动画。
其中关键帧技术是指通过对于不同关键帧的设定，实现动画的变化，而中间帧技术是指通过原始变动，熟练掌握过程中的每个小细节。
掌握关键点和时间轴技术可以帮助我们完成更加细致的动画效果。
2.3 特效制作在逐帧动画制作过程中，还可以对动画进行一些特效处理，使其更加的生动、实际和独特。
逐帧动画特效制作需要切实掌握常用的特效技术，如烟雾、火花、天气、地质效果等。
提高动画制作技能的逐帧动画教案
提高动画制作技能的逐帧动画教案推荐教案章节：一、逐帧动画基础概念教学目标：让学生了解逐帧动画的定义和原理，掌握逐帧动画的基本制作流程。
教学内容：逐帧动画的定义、逐帧动画的原理、逐帧动画的制作流程。
教学活动：讲解逐帧动画的概念，展示逐帧动画作品，引导学生分析逐帧动画的制作流程。
教案章节：二、逐帧动画制作工具的选择教学目标：让学生了解并掌握常用的逐帧动画制作工具，能够根据需求选择合适的工具。
教学内容：逐帧动画制作工具的介绍、逐帧动画制作工具的选择原则。
教学活动：介绍常用的逐帧动画制作工具，如Flash、Pivot Animator等，引导学生根据项目需求选择合适的工具。
教案章节：三、逐帧动画角色设计教学目标：让学生学会设计逐帧动画角色，能够制作出具有生动表情的角色动画。
教学内容：角色设计的基本原则、角色表情的制作方法。
教学活动：讲解角色设计的基本原则，引导学生设计角色，讲解角色表情的制作方法，引导学生制作角色的表情动画。
教案章节：四、逐帧动画场景设计教学目标：让学生学会设计逐帧动画场景，能够制作出具有丰富背景的动画作品。
教学内容：场景设计的基本原则、场景元素的制作方法。
教学活动：讲解场景设计的基本原则，引导学生设计场景，讲解场景元素的制作方法，引导学生制作场景元素动画。
教案章节：五、逐帧动画制作技巧与优化教学目标：让学生掌握逐帧动画的制作技巧，能够制作出高质量的动画作品。
教学内容：逐帧动画的制作技巧、逐帧动画的优化方法。
教学活动：讲解逐帧动画的制作技巧，如关键帧的设置、动画的平滑处理等，引导学生运用技巧制作动画，讲解逐帧动画的优化方法，如动画文件的压缩、动画播放速度的调整等，引导学生优化动画作品。
教案章节：六、逐帧动画的角色动作设计教学目标：让学生学会设计角色的动作，使角色在动画中表现生动。
教学内容：动作设计的基本原则、不同动作类型的制作方法。
教学活动：讲解动作设计的基本原则，引导学生设计角色的基本动作，如走、跑、跳等，讲解复杂动作的制作方法，如战斗、舞蹈等。
初中逐帧动画详细教案
初中逐帧动画详细教案教学目标：1. 了解逐帧动画的概念和制作方法。
2. 学会使用Flash软件制作简单的逐帧动画。
3. 掌握逐帧动画的制作技巧，提高创作能力。
教学重点：1. 逐帧动画的概念和制作方法。
2. Flash软件的基本操作。
教学难点：1. 逐帧动画的制作技巧。
2. Flash软件的高级操作。
教学准备：1. 安装好Flash软件的计算机。
2. 教学PPT或者黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍逐帧动画的概念，引导学生思考什么是逐帧动画，逐帧动画的应用场景等。
2. 展示一些逐帧动画的例子，如简单的动画效果，让学生直观地感受逐帧动画的魅力。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解Flash软件的基本操作，如新建文档、选择工具、绘制图形等。
2. 讲解逐帧动画的制作方法，引导学生理解逐帧动画的原理。
3. 演示如何制作一个简单的逐帧动画，如移动一个圆圈的位置。
三、动手实践（15分钟）1. 让学生利用Flash软件制作一个简单的逐帧动画，如移动一个圆圈的位置。
2. 引导学生尝试使用不同的工具和效果，提高逐帧动画的制作技巧。
四、作品展示（10分钟）1. 让学生展示自己制作的逐帧动画，鼓励学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给出建设性的意见和改进建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生掌握逐帧动画的概念和制作方法。
2. 引导学生思考如何利用逐帧动画制作更复杂的动画效果，提高学生的创作能力。
教学反思：本节课通过讲解和动手实践，让学生掌握了逐帧动画的概念和制作方法。
在教学过程中，要注意引导学生思考和探索，提高学生的动手能力。
同时，也要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握逐帧动画的制作技巧。
在未来的教学中，可以尝试引入更复杂的动画效果，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
《逐帧动画》教案
第4课逐帧动画——导入外部图片和直接在f l a s h中绘制创建逐帧动画学习目标：1、理解逐帧动画的制作原理。
2、掌握导入图片及手工绘制两种制作逐帧动画的方法。
3、掌握改变播放速度的两种方法：改变帧频值和在关键帧后插入帧延续画面。
4、掌握保存文件的方法、播放及测试影片的方法。
5、了解帧、关键帧、空白关键帧的区别。
6、掌握编辑多个帧的方法。
重点：利用“钢笔工具”临摹图片的方法。
转换为元件的方法，在库中复制元件的方法，修改元件的方法。
难点：利用“钢笔工具”临摹图片的方法。
教法：任务驱动法，小组合作教学过程：一、展示目标任务一：利用提供的“卡通人物”图片，利用“钢笔工具”绘制卡通人物正面奔跑的逐帧动画。
要求：只描绘人物轮廓即可。
1、简单的学习下钢笔工具的使用方法（演示）2、导入图片，新建图层中临摹图片（只描绘人物轮廓即可）3、将描绘好的轮廓图转化为元件（附：原件的转换方法----）4、在库中复制元件，利用“水平翻转”创造下一帧啊。
5、制作正面奔跑的逐帧动画。
（方法：自己思考下上周学的跷跷板的例子）同学们是不是观察下这个小女孩手中的包不在一个手上啊，咱们怎样把她手中的包放到一个手中去？？？？（提示：导入图片，新建图层中临摹图片，转换为元件，利用“水平翻转”创造另一张图片，制作人物正面奔跑的逐帧动画。
）任务二：修正任务一中的动画，使人物的包在同一个手中。
修改第二帧的元件中的图形使小女孩手中的包在同一只手中。
1、在库中找到第二个变化动作的元件，双击进入帧的编辑状态，按住s h i f t键鼠标单击选择包的区域----然后鼠标拖动到另一只手上。
2、保存---演示（提示：在库中复制元件，创建另一个元件，修改人物的包都在同一个手中，此时库中有两个不同动作的元件。
）教师用精炼简短的语言，演示导入图片，新建图层，在新建的图层中临摹，要求看学案用“钢笔工具”，钢笔工具使用方法先让学生探究学习，可在第三第四环节中讲。
二、合作交流，实践操作学生看学案，小组探究学习。
Flash动画 《逐帧动画》教案
Flash动画——《逐帧动画》教案
教学内容：逐帧动画
知识与能力：
1、让学生知道帧、普通帧、关键帧、空白关键帧的含义。
2、会导入图片、插入图层制作简单的逐帧动画。
过程与方法：
利用演示及任务驱动法，使学生运用综合知识制作简单的逐帧动画，培养学生自主探究的学习方法。
情感、态度、价值观：
体会创作的乐趣，进一步培养学生制作Flash动画的兴趣，培养学生自主探究与创新的能力和创新精神。
教学重点：学习制作逐帧动画的过程
教学难点：导入静止图片，制作逐帧动画
教具准备：幻灯片，《行走小人》
教学过程：
一、复习旧知识，激趣谈话导入
上节课我们学习制作了文字渐变动画，今天我们来用静止的图片制作逐帧动画。
在制作逐帧动画之前我们来认识4个小朋友，他们分别是谁？（出示幻灯片）大家仔细观察《行走小人》能用一张图片制作出这种动画效果吗？
板书课题：逐帧动画（幻灯片）
二、学习新知识。
1、创建一个新文档，设置场景大小为“185×300”的像素，背景颜色为白色，显示帧。
2、在时间轴上选中第一帧，选择【文件】/【导入】（D：/素材/行走小人）
3、插入图层2，在图层2中输入文本，给自己制作的逐帧动画起名。
4、按住Ctrl+Shift键，测试动画效果。
三、巩固练习。
根据素材库里的“奔跑的豹子”和“马”，自己动手制作一个简单的逐帧动画。
四、小结。
今天你们学会了什么？
怎样制作逐帧动画？
五、展示作品，简要评价。
展示学生作品，大家一起欣赏，指出作品中的优点和美中不足。
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案一、教学目标1.了解逐帧动画的概念和原理。
2.学习使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.计算机或平板电脑。
2.逐帧动画制作软件（如Pencil2D、FlipaClip等）。
3.插画纸和彩色铅笔（可选）。
三、教学步骤第一步：引入1.向学生介绍逐帧动画的概念和用途。
对于小学生而言，逐帧动画是一种通过连续播放一系列静止图像来创建动画效果的技术，常常用于制作电影、电视节目和游戏中的动画效果。
2.通过展示一段逐帧动画的视频或示例图片，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：讲解原理1.视频暂停，向学生详细解释逐帧动画的原理。
逐帧动画是将一系列静态图像（称为帧）按照一定时间间隔连续播放，就形成了动画效果。
帧之间的间隔越短，动画越流畅。
2.提问学生：你们看过哪些逐帧动画？你们对逐帧动画有什么了解？第三步：演示制作1.向学生展示逐帧动画软件的界面和基本操作。
介绍常用的绘图工具、图层管理、时间轴等功能。
2.演示如何使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
可以选择一个简单的主题，如一个笑脸表情变化的动画。
3.强调学生应该先规划好动画的剧情和帧数，再逐帧绘制每个帧的图像。
第四步：学生实践1.分发插画纸和彩色铅笔，让学生练习手绘逐帧动画。
2.学生可以根据自己的兴趣和创意绘制动画。
但要求每个动画至少包含5个帧，并且进行简单的序列编码，用标号标记每个帧的顺序。
3.鼓励学生互相展示并交流作品，分享制作过程中的经验与困难。
第五步：总结和展示1.邀请学生总结逐帧动画的制作过程和注意事项。
2.部分学生展示他们的手绘或软件制作的逐帧动画作品。
3.教师与学生共同评价和讨论作品，鼓励学生对自己和他人的作品给出建设性的意见和反馈。
四、教学延伸1.鼓励学生尝试使用不同的逐帧动画软件，并尝试制作更复杂的动画效果。
2.引导学生探索逐帧动画在不同领域的应用，如游戏设计、电影制作等。
《逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计《逐帧动画》教学设计作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《逐帧动画》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《逐帧动画》教学设计篇1教学目标1、掌握制作逐帧动画的方法和图层的应用；2、学会插入帧与删除帧。
教学重难点制作逐帧动画。
教学资源多媒体控制平台；Flash8软件；Flash案例演示。
教学过程一、回顾旧知关键帧：有内容，可以编辑。
顾名思义，有关键内容的帧。
用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。
空白关键帧：无内容，没有包含舞台上的实例内容，一旦插入内容，自动转为关键帧。
普通帧：帧的内容由软件根据前后帧的情况自动创建，在时间轴上能显示实例对象，无法直接编辑二、新课讲授逐帧动画，就是把运动过程附加在每个帧中，当影格快速移动的时候，利用人的视觉的残留现象，形成流畅的动画效果。
具体步骤：1、运行Flash8，文档属性默认。
2、单击第1帧，利用椭圆形工具在舞台的左侧画一个红颜色无边框的圆。
3、单击第1帧，按快捷键“F6”键，连续在时间轴上插入10个关键帧。
4、单击第2帧，使用鼠标或者键盘上的方向键调整舞台中的红色圆的位置，使之向右侧移动一小短距离。
5、重复第4步骤的方法，分别设置其余9个帧里面的圆形位置。
6、测试效果。
三、动手试一试制作一个逐帧动画（技巧——在制作逐帧动画的时候，往往前一帧与后一帧的内容没有大的差别，我们就可以使用Flash8提供的绘图纸外观工具来观察前一帧，或者全部帧的变化，对于我们精确的把握动画效果，有极大的帮助。
）四、学生能力拓展练习题：制作一个图案文字利用文字逐帧动画制作文字跳跃、旋转特效。
五、小结：1、你有什么收获？你在学习过程中对老师讲授的知识点都掌握了吗？2、表扬学生。
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解逐帧动画的概念和原理，掌握制作逐帧动画的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术创新意识和能力，提高学生审美素养。
3. 培养学生团队协作和沟通交流能力，提升学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 逐帧动画概念：介绍逐帧动画的定义、特点和应用领域。
2. 制作逐帧动画：教授制作逐帧动画的基本步骤，包括绘制帧、导入图片、设置动画参数等。
3. 动画编辑与优化：教授如何编辑动画效果，如调整帧速率、添加过渡效果等，并指导学生进行优化。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的逐帧动画作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与演示：讲解逐帧动画的概念和制作方法，并进行现场演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践，制作简单的逐帧动画。
4. 交流与分享：学生展示制作成果，分享制作过程中的心得体会。
四、教学评价1. 学生制作逐帧动画的熟练程度。
2. 学生对逐帧动画创意和审美水平的评价。
3. 学生团队协作和沟通交流能力的评价。
五、教学资源1. 逐帧动画制作软件：如Pivot Animator、Flash等。
2. 参考资料：逐帧动画制作教程、优秀逐帧动画作品集等。
3. 网络资源：相关逐帧动画素材、教程等。
4. 展示平台：如黑板、投影仪等。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析优秀逐帧动画案例，使学生更好地理解逐帧动画的制作技巧和创意方法。
2. 任务驱动：布置实践任务，让学生在实际操作中掌握逐帧动画的制作流程。
3. 分组合作：鼓励学生分组合作，培养团队协作和沟通能力。
4. 师生互动：提问、解答、反馈等形式，加强师生之间的互动与交流。
七、教学步骤1. 逐帧动画概念讲解：介绍逐帧动画的定义、特点和应用领域。
2. 制作软件选用及操作演示：介绍逐帧动画制作软件的选择，并进行操作演示。
3. 制作逐帧动画：教授制作逐帧动画的基本步骤，包括绘制帧、导入图片、设置动画参数等。
4. 动画编辑与优化：教授如何编辑动画效果，如调整帧速率、添加过渡效果等，并指导学生进行优化。
提高动画制作技能的逐帧动画教案
提高动画制作技能的逐帧动画教案推荐一、教学目标：1. 让学生了解逐帧动画的概念和制作原理。
2. 培养学生运用逐帧动画技术制作简单动画的能力。
3. 提高学生对动画制作的兴趣和创作意识。
二、教学内容：1. 逐帧动画的定义及其特点2. 逐帧动画的制作流程与方法3. 常用的逐帧动画制作软件介绍4. 逐帧动画在实际应用中的案例分析5. 创意逐帧动画作品的欣赏与分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解逐帧动画的概念、制作原理和制作流程。
2. 演示法：展示逐帧动画制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践法：引导学生动手制作逐帧动画，提高实际操作能力。
4. 欣赏法：组织学生观看优秀的逐帧动画作品，提升审美能力和创作灵感。
四、教学准备：1. 教师准备逐帧动画制作的演示视频或课件。
2. 学生准备电脑或其他可以制作动画的设备。
3. 准备一些简单的动画素材，如图片、音效等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的逐帧动画作品引起学生的兴趣，提问：“你们知道这个动画是怎么制作的吗？”2. 新课讲解：讲解逐帧动画的定义、特点和制作原理，让学生了解逐帧动画的基础知识。
3. 软件介绍：介绍几种常用的逐帧动画制作软件，如Adobe After Effects、Pivot Animator等，并简要讲解各自的特点和操作方法。
4. 制作演示：教师演示逐帧动画的制作过程，包括角色设计、动画帧的制作、动画序列的排列等，让学生直观地了解制作步骤。
5. 动手实践：学生分组或个人动手制作逐帧动画，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 作品展示：学生展示自己制作的逐帧动画作品，互相评价，教师给予点评和指导。
7. 案例分析：分析一些优秀的逐帧动画作品，探讨其创意和制作技巧，激发学生的创作灵感。
9. 课后作业：布置一个简单的逐帧动画制作任务，让学生课后练习，巩固所学知识。
10. 拓展学习：推荐一些逐帧动画制作的教程、素材资源等，鼓励学生自主学习，提高动画制作技能。
从零开始学习逐帧动画制作教案
从零开始学习逐帧动画制作教案第一章：逐帧动画概述1.1 什么是逐帧动画介绍逐帧动画的定义和特点解释逐帧动画与其他类型动画的区别1.2 逐帧动画的应用场景探讨逐帧动画在电影、电视、网络动画等方面的应用分析逐帧动画的优势和局限性1.3 逐帧动画的制作流程介绍逐帧动画的基本制作流程解释每个步骤的作用和重要性第二章：动画制作准备2.1 确定动画主题和风格引导学生思考和确定动画的主题和风格分析如何通过风格选择来增强动画的表现力2.2 角色和场景设计讲解角色和场景设计的基本原则引导学生进行角色和场景的设计练习2.3 制作动画草图介绍动画草图的制作方法和技巧分析草图在动画制作中的重要性第三章：逐帧动画制作基础3.1 动画原理介绍解释动画原理，包括关键帧、过渡帧等概念引导学生理解动画原理在逐帧动画中的应用3.2 逐帧动画制作软件介绍介绍几种常用的逐帧动画制作软件分析每种软件的特点和适用场景3.3 制作简单逐帧动画引导学生运用软件制作简单的逐帧动画讲解制作过程中的技巧和注意事项第四章：动画角色动作设计4.1 动作设计基本原则讲解动作设计的基本原则，如流畅性、自然性等引导学生理解动作设计对动画质量的影响4.2 动作分解与夸张介绍动作分解和夸张的概念和方法分析如何通过动作分解和夸张来增强动画的表现力4.3 角色动作练习引导学生进行角色动作的设计和练习点评并指导学生改进动作设计第五章：动画音效与配乐5.1 音效在动画中的作用解释音效在动画中的重要性分析不同场景下音效的选择和使用方法5.2 配乐的选择与制作讲解配乐的选择和制作方法引导学生进行配乐的试听和选择5.3 音效与配乐的整合介绍如何将音效与配乐整合到动画中分析整合过程中的技巧和注意事项第六章：复杂动画场景与镜头运用6.1 复杂场景的分解与绘制讲解如何分解复杂场景以便于逐帧绘制引导学生练习绘制复杂场景的逐帧动画6.2 镜头运用与动画节奏介绍镜头运用对动画节奏的影响分析如何通过镜头切换和移动来增强动画的视觉效果6.3 实践项目：复杂场景动画制作学生分组进行复杂场景的动画制作实践点评并指导学生改进动画制作技巧第七章：动画色彩与光影处理7.1 色彩理论基础讲解色彩理论的基本知识引导学生理解色彩在动画中的重要性7.2 光影处理与视觉效果介绍光影处理的基本技巧分析光影对动画视觉效果的影响7.3 实践项目：色彩与光影的运用学生练习运用色彩和光影进行动画制作点评并指导学生改进动画的色彩和光影效果第八章：动画特效与后期制作8.1 常用动画特效介绍讲解常用的动画特效及其应用场景引导学生理解特效在动画中的作用8.2 后期制作软件与技巧介绍常用的动画后期制作软件和技巧分析后期制作对动画整体效果的影响8.3 实践项目：动画特效与后期制作学生进行动画特效的应用和后期制作实践点评并指导学生改进动画的特效和整体效果第九章：动画剧本与叙事9.1 动画剧本的结构与要素讲解动画剧本的基本结构和要素引导学生理解剧本对动画叙事的重要性9.2 角色与情节的构建介绍如何构建角色和情节分析角色和情节对动画叙事的影响9.3 实践项目：动画剧本与叙事学生进行动画剧本的编写和叙事实践点评并指导学生改进动画的叙事技巧第十章：逐帧动画的商业应用与推广10.1 逐帧动画在商业领域的应用探讨逐帧动画在广告、游戏、教育等方面的应用分析逐帧动画的商业价值和市场前景10.2 动画作品的推广与发布讲解动画作品的推广和发布渠道引导学生了解动画作品的版权保护和相关法律法规10.3 实践项目：动画作品的展示与推广学生进行动画作品的展示和推广实践点评并指导学生改进动画作品的展示和推广技巧重点和难点解析重点环节1：逐帧动画的定义和特点、与其他类型动画的区别重点解析：逐帧动画的独特性，以及它在不同领域中的应用优势和局限性。
《逐帧动画》教案
1.1逐帧动画教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位与传统的逐帧动画相比，Flash动画特点是关键帧动画，而关键帧动画又分为两大类：动作补间动画和形状补间动画。
本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是“动作补间动画”制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的动画。
动作补间动画涉及到Flash的元件，元件是制作Flash动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课再作详细介绍。
2、教学重点、难点：重点：关键帧动画的概念过渡帧与空白帧难点：逐帧动画与关键帧动画的比较3、课时安排：1课时教学目标1.知识与技能①了解Flash制作动画的特点——关键帧动画（补间动画）②理解过渡帧与空白帧③初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法④掌握动作补间动画的创建方法⑤初步学会绘图工具的使用方法2.过程与方法①通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法；②分析“小球沿直线运动”动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念③在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法④通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画3.情感态度价值观通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，并与上节课的逐帧动画对比，感受传统逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点（制作效率与动作逼真程度之间的关系），并能在时间轴上加以区分。
教学理念和方法在本节课之前，学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理，初步掌握了FLASH 的简单操作，如对象的缩放、旋转，层的增加等。
因此，本节课内容——关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点？本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解关键帧动画、过渡帧与空白帧等的概念，同时体会逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点。
制作完美逐帧动画教案
制作完美逐帧动画教案第一章：逐帧动画概述1.1 教学目标了解逐帧动画的定义和特点掌握逐帧动画的应用场景了解逐帧动画的制作流程1.2 教学内容逐帧动画的定义和特点逐帧动画的应用场景逐帧动画的制作流程1.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的定义和特点，逐帧动画的应用场景演示法：展示逐帧动画的制作流程1.4 教学步骤引入逐帧动画的概念，让学生了解逐帧动画的定义和特点通过实例展示逐帧动画的应用场景，让学生了解逐帧动画的实际应用讲解逐帧动画的制作流程，让学生掌握逐帧动画的制作方法第二章：动画制作工具的选择2.1 教学目标了解常见的逐帧动画制作工具掌握选择合适工具的方法2.2 教学内容常见的逐帧动画制作工具选择合适工具的方法2.3 教学方法讲授法：讲解常见的逐帧动画制作工具讨论法：引导学生讨论选择合适工具的方法2.4 教学步骤介绍常见的逐帧动画制作工具，如Flash、After Effects等引导学生根据项目需求选择合适工具的方法第三章：动画制作的基本技巧3.1 教学目标掌握逐帧动画制作的基本技巧3.2 教学内容逐帧动画制作的基本技巧3.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画制作的基本技巧实践法：让学生亲自动手实践3.4 教学步骤讲解逐帧动画制作的基本技巧，如帧的创建、编辑和删除让学生亲自动手实践，掌握基本技巧第四章：动画制作的进阶技巧4.1 教学目标掌握逐帧动画制作的进阶技巧4.2 教学内容逐帧动画制作的进阶技巧4.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画制作的进阶技巧实践法：让学生亲自动手实践4.4 教学步骤讲解逐帧动画制作的进阶技巧，如动画的平滑、缓动效果的添加让学生亲自动手实践，掌握进阶技巧第五章：案例分析与实践5.1 教学目标了解逐帧动画的实际应用掌握逐帧动画的制作流程5.2 教学内容逐帧动画的实际应用案例逐帧动画的制作流程5.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的实际应用案例实践法：让学生亲自动手实践5.4 教学步骤引入逐帧动画的实际应用案例，让学生了解逐帧动画的实际应用讲解逐帧动画的制作流程，让学生掌握逐帧动画的制作方法让学生亲自动手实践，完成一个逐帧动画的制作第六章：逐帧动画中的角色设计6.1 教学目标学习角色设计的基本原则掌握角色设计的方法和技巧6.2 教学内容角色设计的基本原则角色设计的方法和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解角色设计的基本原则示范法：展示角色设计的方法和技巧6.4 教学步骤讲解角色设计的基本原则，如角色形象的识别性、一致性等展示角色设计的方法和技巧，如草图绘制、色彩搭配等学生练习绘制角色，教师进行点评和指导第七章：逐帧动画中的场景设计7.1 教学目标学习场景设计的基本原则掌握场景设计的方法和技巧7.2 教学内容场景设计的基本原则场景设计的方法和技巧7.3 教学方法讲授法：讲解场景设计的基本原则示范法：展示场景设计的方法和技巧7.4 教学步骤讲解场景设计的基本原则，如场景空间的合理布局、氛围的营造等展示场景设计的方法和技巧，如构图、色彩搭配等学生练习绘制场景，教师进行点评和指导第八章：逐帧动画中的音效与配乐8.1 教学目标了解音效与配乐在逐帧动画中的重要性学习音效与配乐的选择与搭配技巧8.2 教学内容音效与配乐在逐帧动画中的作用音效与配乐的选择与搭配技巧8.3 教学方法讲授法：讲解音效与配乐在逐帧动画中的作用实践法：让学生亲自动手实践8.4 教学步骤讲解音效与配乐在逐帧动画中的重要性，如增强氛围、提高真实性等引导学生学习音效与配乐的选择与搭配技巧，如音量的调整、音效的剪辑等学生练习为逐帧动画添加音效与配乐，教师进行点评和指导第九章：逐帧动画的后期制作9.1 教学目标学习逐帧动画的后期制作流程掌握后期制作软件的使用方法9.2 教学内容逐帧动画的后期制作流程后期制作软件的使用方法9.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的后期制作流程示范法：展示后期制作软件的使用方法9.4 教学步骤讲解逐帧动画的后期制作流程，如剪辑、特效添加、调色等展示后期制作软件的使用方法，如Adobe After Effects、Premiere等学生练习使用后期制作软件进行逐帧动画的后期制作，教师进行点评和指导第十章：逐帧动画作品的展示与评价10.1 教学目标学习如何展示逐帧动画作品掌握评价逐帧动画作品的方法10.2 教学内容逐帧动画作品的展示方式评价逐帧动画作品的方法10.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画作品的展示方式讨论法：引导学生讨论评价逐帧动画作品的方法10.4 教学步骤讲解逐帧动画作品的展示方式，如线上展览、实物展示等引导学生讨论评价逐帧动画作品的方法，如创意、技术、观众反馈等重点和难点解析逐帧动画制作涉及多个环节，其中一些环节是重点和难点，需要特别关注。
初中逐帧动画教案
初中逐帧动画教案教学目标：1. 了解逐帧动画的概念和制作方法。
2. 学会使用相关工具制作简单的逐帧动画。
3. 培养学生的创新能力和团队协作能力。
教学重点：1. 逐帧动画的概念和制作方法。
2. 学会使用相关工具制作简单的逐帧动画。
教学难点：1. 逐帧动画的制作步骤和技巧。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2.fla软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观看一些逐帧动画作品，如卡通片、动画电影等，让学生初步了解逐帧动画的概念。
2. 提问：同学们知道什么是逐帧动画吗？你们有没有看过类似的动画作品？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解逐帧动画的定义：逐帧动画是一种动画制作技术，通过连续播放一系列静止图像，形成动态效果。
2. 讲解逐帧动画的制作方法：a. 新建fla文件，设置舞台大小和帧率。
b. 绘制或导入角色和背景图像。
c. 对每个帧进行编辑，添加角色动作和特效。
d. 测试和保存动画。
三、实例演示（10分钟）1. 演示制作一个简单的逐帧动画，如角色走路的动作。
2. 讲解制作过程中的关键步骤和技巧。
四、学生动手实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色和背景，计划制作一个简单的逐帧动画。
2. 学生使用fla软件，按照计划制作逐帧动画。
3. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
2. 评价标准：创意、制作技巧、动态效果等。
六、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调逐帧动画的概念和制作方法。
2. 鼓励学生在课后继续探索和实践，尝试制作更复杂的逐帧动画。
教学反思：本节课通过观看动画作品，让学生了解逐帧动画的概念，通过讲解和演示，让学生掌握逐帧动画的制作方法。
在实践环节，学生分组合作，充分发挥自己的创意，制作出有趣的逐帧动画。
通过作品展示和评价，学生互相学习，提高制作技巧。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对逐帧动画有了基本的了解和掌握。
《第1节逐帧动画》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版八年级下册自编模拟
《逐帧动画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握逐帧动画的基本概念和制作方法。
2. 能够独立或合作制作简单的逐帧动画。
3. 培养对信息技术课程的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：逐帧动画的制作过程，包括帧的创建、动画的播放等。
2. 教学难点：逐帧动画的创意和细节处理，以及合作制作的过程。
3. 教学策略：通过实例讲解、实践操作、小组合作等方式突破重难点。
三、教学准备1. 准备教学PPT和逐帧动画示例。
2. 准备适合制作逐帧动画的软件（如Flash）。
3. 准备足够的计算机设备和网络环境，确保学生能够顺利操作。
4. 提醒学生携带个人笔记本或便携式电脑，以便参与课程。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 问候语，宣布上课内容。
2. 展示一些成功的逐帧动画作品，激发学生的学习兴趣。
3. 简述逐帧动画的制作原理和制作过程。
（二）新知讲解（15分钟）1. 逐帧动画的制作过程：创建帧→设置内容→连续显示帧。
a. 创建帧：选择工具栏中的“创建帧”按钮或菜单中的相应命令。
b. 设置内容：将绘图工具箱中的工具适当选择，进行绘制或编辑。
c. 连续显示帧：由于每帧都是独立的，如果不连续显示，可能会产生画面停顿现象。
在动画播放时，应注意控制播放速度。
2. 逐帧动画的特点和优点。
特点：每一帧都是独立的，可以进行复杂、细致的绘制，使动画效果更加丰富。
优点：动画可以无限期停留，并且动画图像清晰、流畅。
（三）实例操作（25分钟）1. 教师演示实例操作过程：如绘制一个简单的“笑脸”逐帧动画。
2. 学生根据教师演示和自己对实例的观察和理解，尝试自己动手绘制一个简单的逐帧动画。
3. 教师巡回指导，及时解答学生操作过程中出现的问题。
（四）展示交流（10分钟）1. 挑选部分学生作品进行展示，并请学生自我介绍创作思路和过程。
2. 组织学生进行互评，评选出优秀作品并给予鼓励。
3. 教师总结点评，给予鼓励和指导建议。
（五）小结作业（5分钟）1. 小结本节课的主要内容和学习心得。
《制作逐帧动画》教案
二、逐帧动画:
师：在时间帧上逐帧绘制帧内容而制作的动画称为逐帧动画,逐帧动画是传统的动画方式,其特点是每一帧都需要绘制,制作过程比较繁琐,但是可以制作出动作细腻、变化复杂的动画。
六、板书设计
帧
关键帧
F6:插入关键帧
Ctrl+Enter:测试影片
教后记：
三、制作“花儿朵朵开”动画:
1.师:你会制作“花儿朵朵开”动画吗？自己试一试。
学生自主探究,探究操作方法。
交流：指名学生进行演示,讲解操作方法及步骤。
教师总结。
让没有完成的同学把任务完成
2.设置文档属性:打开属性面板,设置尺寸大小、背景色和帧频。
自读一点通并尝试操作:帧频表示1秒中插入的帧数,默认值为12,表示1秒播放12个画面。
2.学会用F6键插入关键帧；
3.能对时间轴上的帧进行选定,插入等简单操作；
4.学会对动画进行有效的调试。
1.教学难点:
2.理解帧、关键帧在动画中的作用；
3.能利用矢量图形制作一个简单的逐帧动画。
教学过程:
一、情境导入
出示范例作品“小花摇摆”,欣赏逐帧动画的பைடு நூலகம்果。
谈一谈自己的发现。
教师出示图像序列,作对比。
自学知识窗,学会两个快捷键
F6:插入关键帧
Ctrl+Enter:测试影片
四、练习
利用学过的知识,试着完成动动手里面的“太阳呵呵笑”动画
学生以小组为单位练习
教师巡视指导
五、评价
最先全部完成的小组给予加分,最后评出最佳小组。
《第1节 逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解逐帧动画的基本原理，掌握制作逐帧动画的步骤和方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，能够独立或合作制作简单的逐帧动画。
3. 情感态度与价值观：培养对信息技术学科的兴趣，体验创作的乐趣，树立合作与创新的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握逐帧动画的制作方法，能够独立完成简单的动画制作。
2. 教学难点：在制作过程中，灵活运用动画帧的变化，解决创作中的实际问题。
三、教学准备1. 教材与课件：准备逐帧动画的相关教材和课件，用于演示和讲解。
2. 硬件与软件：准备计算机、显示器、键盘、鼠标等教学用具，以及动画制作软件（如Flash）。
3. 任务与案例：设计若干个逐帧动画的制作任务和案例，供学生实践操作。
4. 学习小组：将学生分成若干小组，便于合作学习和交流讨论。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 自我介绍与课程介绍* 介绍自己的教学风格和课程目标、内容。
* 强调课程的重要性，激发学生的学习热情。
2. 逐帧动画基本观点介绍* 逐帧动画的定义和特点。
* 逐帧动画的制作方法。
（二）新课教学（15分钟）1. 逐帧动画制作软件——Flash的基本操作* 新建Flash文档。
* 了解工具箱和时间轴。
* 简单操作如选择、挪动、缩放、旋转等。
2. 实例演示* 制作一个简单的逐帧动画：小猫跑步。
* 讲解制作过程，分析关键帧和帧率对动画效果的影响。
（三）小组合作（15分钟）1. 分组* 将学生分成若干小组，每组4-5人。
* 确保各组实力均衡，方便竞争。
2. 任务安置* 给每组发放一张图片素材（如花朵从绽放到凋谢）。
* 制作对应的逐帧动画。
* 要求学生思考如何优化动画效果，提升观赏性。
3. 小组讨论与制作* 各组学生积极讨论，分工合作，共同完成动画制作。
* 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。
（四）效果展示与评判（15分钟）1. 各组展示作品，分享制作心得与技巧。
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第2节逐帧动画
【教学目标】
知识目标：
1.学会导入静态图片和直接在舞台上绘制简单图像。
2.学会添加关键帧、空白关键帧和普通帧。
3.学会测试影片并调整动画。
4.熟悉flash软件的相关工具和命令。
技能目标：
掌握在flash中制作逐帧动画的技巧，体验在flash中制作逐帧动画的过程。
情感态度与价值观目标：
通过动画作品的制作与评价，培养学生的审美能力，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣；体验成功的喜悦，增强自信心。
【教学重、难点】
重点：能够导入静态图片
难点：通过改变帧频或帧数控制动画的播放时间
【教学环境】
硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。
软件资源：上课用的素材、课件、学生用的导学案、学生自主学习材料等。
【教学方法】
小组合作尝试探究、任务驱动式、案例教学法
【教学过程】
一、谈话激趣，导入新课
师：课前我和咱们学校的信息技术老师交流过多次，他们说咱们这些同学自学能力特别强，语言表达能力很强，我知道其实咱们同学还有好多能力你们的老师没有告诉我，例如小组合作能力、尝试探究能力等，老师希望同学们在这堂课上把咱们的能力最大限度的发挥出来好不好？请同学们打开“个人学习档案文件夹”中的“逐帧动画评分标准”文件，记住在上课过程中要及时给予评价。
在上课过程中要注意与他人的合作。
既要学
会自评，又要学会欣赏评价他人作品。
同学们，咱们每个同学都看过动画片，喜欢动画片吗？在课前让大家看了一段视频，实际上就是想让同学们了解动画的原理。
请同学们回答：例一中你看到了什么？
生：纸的一面画了个鱼缸，一面画了条鱼，当纸快速地转动起来，我们发现鱼好像到了鱼缸里。
师：同学们看的都很仔细，你能不能利用刚才视频中介绍的知识并结合“自主学习材料”中“动画原理”来解释这个现象？
生：这是因为人的眼睛有“视觉暂留”现象，人的眼睛在观看运动的物像时，每个物像都在消息后继续滞留于视网膜上约十分之一秒的时间。
利用“视觉暂留”的原理，把运动的物体按照一定规律进行动作分解，把分解动作分别画成一连串静止的图画，然后让这些静止的图画按一定的速度连续播放，人眼中残留的影像被一次次无缝接收，观察者就认为图像是连续运动的，这就是最简单的动画原理。
师：同学们回答的很好，例二“小台灯在找什么”，知道这是怎么完成的吗？
生：是根据“视觉暂留”的道理，用一个小台灯，一架照相机，一边连续调整台灯的动作，一边逐个动作的拍摄，然后调整照片之间的间隔时间，最后把拍摄到的图片连续播放，就得到了“小台灯在找什么”的动画。
既然同学们都对动画很感兴趣，现在又知道了动画的原理，请同学们参考“自主探究学习材料”的基本概念部分内容思考并回答：什么是动画？
生：将许多图片按照一定的顺序排列起来，然后按照一定的速率将图片按排列顺序逐张显示出来就形成了动画。
二、讲授新课
（一）展示教学目标
（二）引导学生自主探究
师：同学们想不想自己动手做自己的第一个动画呢？你觉得做动画难不难？老师告诉同学们其实做动画不难，关键是我们得用心。
这节课我们就来学习一种最简单动画——逐帧动画的制作方法。
请同学们参考学习网站“自主探究”网页基本概念部分的内容思考并回答什么是逐帧动画？有何优缺点？
生：模仿传统手工动画的方式，每一帧都由导入图片或手工绘制完成的动画称为逐帧动画。
要求是，从第2幅画面开始，每一幅都是上一幅的后续，两幅之间有着微小的差别，动作分解的越细，将来生成的动画就越细腻。
优点：对画面一帧帧地处理，具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。
缺点：帧序列内容不一样，制作负担大，最终输出的文件也较大。
1、导入图片完成逐帧动画
师：现在同学们知道了逐帧动画的基本概念了，请同学们打开“个人学习档案文件夹/逐帧动画素材库/导入图片素材库/月儿/月儿一.jpg”文件，然后快速随意滚动鼠标滚珠，你发现了什么？
生动手操作、观察回答：月儿动了，在呼呼睡大觉呢。
师：我们如何让图片出现在flash的舞台上，让它自己动起来呢？这就是我们这节课要解决的第一个大问题：导入图片完成逐帧动画。
现在同学们参考学习网站“课内探究”和“视频教程”页面尝试完成任务一：用“月儿”文件夹中的素材制作“月儿”逐帧动画，完成并测试调整该作品。
遇到问题可以组内讨论解决，完成快的同学要充当小老师的角色，热心的帮助组内的同学。
以“姓名的动画作品月儿”为文件名（例如：“张丽的动画作品月儿”）保存到个人学习文档文件夹中，最终分别以FLA，SWF两种格式保存文件。
完成之后先进行自评及组内互评。
生实践探究，教师巡堂指导学生解决问题。
师通过电子教室演示学生作品，师生共同评价，出现的问题引导学生寻找解决办法。
师：刚才同学们的任务一完成的非常好，老师现在要送给同学们一段动画片——“三个和尚”作为对同学们的奖励，好不好？在看的过程中要注意观察三个和尚是怎么走路的。
喜欢这段动画片吗？想不想试着做三个和尚走路的动作？现在请同学们参考学习网站“课内探究”和“视频教程”页面尝试完成任务二：用“个人学习档案文件夹/逐帧动画素材库/导入图片素材库/三个和尚”文件夹中的素材，制作“胖和尚”或“瘦和尚”或“矮和尚”的逐帧动画。
以“姓名的动画作品胖和尚”或“姓名的动画作品瘦和尚”或“姓名的动画作品矮和尚”为文件名保存到个人学习文档文件夹中，最终分别以FLA，SWF两种格式保存文件。
一定要记住小组成员的团结协作哦！完成快的同学要充当小老师的角色，热心的帮助组内的同学。
完成之后先进行自评及组内互评。
生动手实践，教师在巡视时尽量引导学生将发现的问题自行动脑解决，而不是简单地直接告知其答案，从而培养和提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
师引导学生主动争先展示自己的作品，师生共同评价，对出现的问题引导学生借助学习网站或同学间讨论寻找解决办法。
2、手工绘制图片完成逐帧动画
师：请同学们再来欣赏几个动画作品（“吃苹果.swf”、“数学课上.swf”、“篮球.swf”、“吃樱桃.swf”），这些都是学生做，同学们有没有发现和前面动画的区别？
生：这些都是同学们自己手工绘制的图像，用这个方法来制作的逐帧动画更富有个性。
师：也就是说除了导入现成的图片之外还可以通过手工绘制图片来完成逐帧动画的设计。
下面请同学们做个游戏：同组同学互相表演并仔细观察开心、惊讶、难过、说话时面部的表情。
然后完成任务三：利用“个人学习档案文件夹/逐帧动画素材库/导入图片素材库/手工绘制图像素材/”文件夹中的素材，用工具箱中的工具为舞台中的小人加上眉毛、眼睛、嘴巴等，完成“面部表情”动画作品的制作，并把作品以“姓名的动画作品面部表情”为名保存在自己的学习文档文件夹中。
最终作品分别以FLA，SWF两种格式保存文件。
完成之后先进行自评及组内评价。
生实践完成作品。
师生共同点评、演示学生作品，对出现的问题可采用小组讨论，各组互动学习、或师生共同解决的方式来解决。
3、大显身手有效训练
师：通过前面的学习老师发现同学们都很棒，现在到了大显身手的时候了，想不想把你的才能向老师、同学们展示下？快快动起来吧。
充分发挥你的想象力，以逐帧动画的方式，制作自己的动画作品。
完成后每组选出一个有代表性的作品来在班内交流演示。
具体要求：
（一）选题：(可以二选一，建议有能力的同学在完成作品的基础上进一步完善美化自己的作品)
1、尝试用“个人学习档案文件夹/逐帧动画素材库/导入图片素材库”中你喜欢的一种素材做一个自己喜欢的逐帧动画，给你的作品起一个合适的名字并保存到自己的学习档案文件夹中。
2、可以和你的同组同学讨论一些动画创意；使用工具栏中你熟悉的工具, 做一个自己喜欢的逐帧动画，在动画中加入你们的创意和想法。
给你的作品起一个合适的名字并保存好。
（二）内容积极向上、创意要好；
（三）最终作品分别以FLA，SWF两种格式保存。
生：动手操作（出现问题时让引导学生们自行找出与解决问题的办法，然后再进行实践，这样解决之后，学生们对所学知识印象十分深刻。
）
选择部分有代表性的作品进行展示，师生共同从动画创意、使用技术、动画效果等方面给予评价。
充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓励。
作品相互的展示交流，互评互进，取长补短。
三、回顾总结，提出要求
师：请同学们结合咱们这节课的操作演练，说一说在本节课中你都学到了哪些知识，
有了哪些收获？
生１：在本节课中我学会了导入静态图片制作Flash动画，感觉动画制作十分有趣，我十分有信心学好后面的知识。
生２：我知道了手工绘制图片完成逐帧动画。
生3：我进一步熟悉和掌握了铅笔工具的使用，真是太有趣了。
生4：我学会了保存flash源文件和影片文件。
……
师：同学们都说得非常好，看来本节课大家的收获颇丰，每个人通过自己的努力，都感受和体验到了成功的喜悦和快乐！下面请同学们欣赏动画片“一桥通三地”，这是在2010年第十一届全国中小学电脑制作大赛中获奖的作品，是使用FlashMX2004中的绘画功能绘制角色和场景，并运用逐帧动画和补间运动动画进行作品的创作的。
补间运动动画下节课我们学习，请同学们提前预习。
希望同学们在以后的学习中勤加练习，大胆实践，制作出更多更好的优秀的作品。
学无止境，天道酬勤，让我们共同努力，加油！。