物体做功
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义务教育初级中学课本自然科学第四册
复习提问：１．放在桌面上的木块受 到几个力的作用？
Ｎ
Ｇ
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室 王江
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力 的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？
Ｎ
Ｎ
Ｇ Ｆ Ｇ
分析：有一推力Ｆ作用 在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡 献．物理学中规定在这 种情况下：推力对物体 做了功．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
功的定义
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’ 意思在里面.它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体
在力的方向上移动了一段距离,就说这
个力对物体做了功．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的 实例，你们知道力为什么做功了吗？
有力作用在物体上．
原因
物体在力的方向上移动了一段距离．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
谁能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ 必要因素 （物体在力的方向上移动的距离） Ｓ 必须需要，缺一不可．
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗 Ｆ≠ ０
分析： Ｓ=０
没有做功．（劳而无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（不劳无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支
.
米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：１焦耳的大小就是用１牛的 力使物体在力的方向上移动１米所 做的功．
实例一 实例二 实例三 返回
功
的来自百度文库
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回家的情 景，小新提包的力不做功的是 ( )
功
的
计
算
１．力学中规定：功等于力和物体在 力的方向上通过的距离的乘积． 即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向 上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
焦耳 牛
A.1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平 地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的 功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行 驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都 行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做 功了吗？
Ｆ≠０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（劳而无功）
追问
Ｆ⊥Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
不做功
必要因素
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ（物体在力的方向上移动的距离）
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互 垂直的．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
实例
例题：
一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米
6焦 ＝２.８５ ×１０
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
实例一
实例二
实例三
返回
例题：
起重机把重为1000牛的货物竖直提高２ 米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了 功？
返回
小实验 测出自己上楼时所做的功及所用的时间。 要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h；（3）上楼所用的时间，按正常速度走
上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。 2、计算：（1）上楼所做的功.（2） 两次登楼过程中，每秒钟做的功．
实例一
实例二
实例三
返回
复习提问：１．放在桌面上的木块受 到几个力的作用？
Ｎ
Ｇ
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室 王江
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力 的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？
Ｎ
Ｎ
Ｇ Ｆ Ｇ
分析：有一推力Ｆ作用 在物体上，使物体在推 力的方向上移动了一段 路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡 献．物理学中规定在这 种情况下：推力对物体 做了功．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
功的定义
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’ 意思在里面.它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体
在力的方向上移动了一段距离,就说这
个力对物体做了功．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的 实例，你们知道力为什么做功了吗？
有力作用在物体上．
原因
物体在力的方向上移动了一段距离．
浙江省乐清市朝阳学校媒体制作室
王江
谁能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ 必要因素 （物体在力的方向上移动的距离） Ｓ 必须需要，缺一不可．
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗 Ｆ≠ ０
分析： Ｓ=０
没有做功．（劳而无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚 动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（不劳无功）
实例一
实例二
实例三
返回
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支
.
米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：１焦耳的大小就是用１牛的 力使物体在力的方向上移动１米所 做的功．
实例一 实例二 实例三 返回
功
的来自百度文库
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体
的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回家的情 景，小新提包的力不做功的是 ( )
功
的
计
算
１．力学中规定：功等于力和物体在 力的方向上通过的距离的乘积． 即：功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向 上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．
则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
焦耳 牛
A.1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题
1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉 木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平 地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的 功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行 驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都 行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做 功了吗？
Ｆ≠０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．（劳而无功）
追问
Ｆ⊥Ｓ
实例一
实例二
实例三
返回
不做功
必要因素
Ｆ（作用在物体上的力） Ｓ（物体在力的方向上移动的距离）
１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互 垂直的．
３．知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
实例
例题：
一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛， 前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多 少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米
6焦 ＝２.８５ ×１０
答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功
实例一
实例二
实例三
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例题：
起重机把重为1000牛的货物竖直提高２ 米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了 功？
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小实验 测出自己上楼时所做的功及所用的时间。 要求：1、测出：（1）体重G；（2）楼层 高h；（3）上楼所用的时间，按正常速度走
上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。 2、计算：（1）上楼所做的功.（2） 两次登楼过程中，每秒钟做的功．
实例一
实例二
实例三
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