广西科学技术出版社信息技术(三下)教案
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南宁市五一西路学校导学案
科目
电脑
年级
三年级
执教者
余鹏鹍
备课日期
2012-2-23
课题
认识文件和文件夹
课时
1
授课日期
第4周
导学目标（综合考虑三维目标）
1、了解电脑中文件夹的作用。2、能通过图标认识各种文件。3、了解文件后缀，文件名的基本组成（主名+扩展名）4、学会对各种文件进行归类存放。
导学重点、难点（紧扣教学目标来确定）
盘符：一般情况下，我们把硬盘分为几个分区（称为c盘、d盘等）来存放信息。“c:”等叫做盘符。
（四）存储路径
就像每个人的家都有一个明确的地址一样，计算机里的每个文件及文件夹都有自己的地址，就是他们的存储路径。路径一般包括盘符和各级文件夹名，盘符和文件夹之间用“\”隔开。
例如:“d:\小迪\我的作文”就是一次拔河比赛的存储路径。
4、学会分类有序存放路径，方便文件管理。
创设情境，设计活动，问题导学，解题明理。（学生自主学习、小组合作交流、展示反馈、教师点拨。）
教学步骤：
一、引入新课
小迪急着在电脑里找自己在假期里用“写字板”写的一篇日记。真是不看不知道，一看吓一跳。小迪的电脑里竟然存储着上万个文件。小迪这下可烦恼了。我们一起来帮小迪整理他的电脑吧。
教学重点：本节课的重点是文件与文件夹的概念及文件的命名，认识电脑中文件的基本构成，各种文件的图标，文件的分类存放等。
教学难点：本节课的难点是对文件类型的理解。
先学任务及先学检测
1、通过介绍电脑中的各种文件图标，让同学们对电脑文件和文件夹有一个初步的认识。
2、讲ຫໍສະໝຸດ Baidu文件和文件夹的概念
3、简述计算机中文件的存放设备，硬盘的各种分区等。
三、课堂拓展
在日常生活中，人们用文件夹来分类存放文件，文件夹里只有文件，不会有文件夹。在计算机里，是不是也是这样呢？
作业布置
自己利用写字板输入一篇小作文，利用课本中学到的知识对小作文进行修饰美化。
课堂小结
小结
学习了文件管理的相关内容，回家你们就可以利用今天学到的知识去清理自己的电脑了，做个电脑管理小专家。
课后反思
二、新课讲授
（一）文件及文件夹的概念
1.文件：就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。
我们在计算机写的文章，画的画等信息，是以文件的形式保存起来的。电脑中的文件可以是文档、程序、快捷方式和设备。
2.文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址。
文件名不能包含下列字符：\/:*？“|。
2.文件夹没有扩展名，也就不象文件那样格式用扩展名来标识。直接命名即可。
有了文件夹，我们就可以把计算机中成千上万的文件分门别类，存放在各个文件夹内，便于管理和使用
（三）硬盘、盘符概念
计算机里的文件夹是存放在文件柜里的，这个“文件柜”就是硬盘，它是计算机用来存放信息的主要设备。
（二）文件和文件夹的命名
1.像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件都有自己的名字。
（1）文件是由文件名和图标组成，一种类型的文件具有相同的图标，文件名不能超过255个字符（包括空格）。
（2）文件名则是由主名和扩展名两部分组成，中间有实心点隔开。文件主名可以由英文字母、汉字、数字等字符组成，扩展名主要是为了区分文件类别的，一般不超过3个英文字符。
科目
电脑
年级
三年级
执教者
余鹏鹍
备课日期
2012-2-23
课题
认识文件和文件夹
课时
1
授课日期
第4周
导学目标（综合考虑三维目标）
1、了解电脑中文件夹的作用。2、能通过图标认识各种文件。3、了解文件后缀，文件名的基本组成（主名+扩展名）4、学会对各种文件进行归类存放。
导学重点、难点（紧扣教学目标来确定）
盘符：一般情况下，我们把硬盘分为几个分区（称为c盘、d盘等）来存放信息。“c:”等叫做盘符。
（四）存储路径
就像每个人的家都有一个明确的地址一样，计算机里的每个文件及文件夹都有自己的地址，就是他们的存储路径。路径一般包括盘符和各级文件夹名，盘符和文件夹之间用“\”隔开。
例如:“d:\小迪\我的作文”就是一次拔河比赛的存储路径。
4、学会分类有序存放路径，方便文件管理。
创设情境，设计活动，问题导学，解题明理。（学生自主学习、小组合作交流、展示反馈、教师点拨。）
教学步骤：
一、引入新课
小迪急着在电脑里找自己在假期里用“写字板”写的一篇日记。真是不看不知道，一看吓一跳。小迪的电脑里竟然存储着上万个文件。小迪这下可烦恼了。我们一起来帮小迪整理他的电脑吧。
教学重点：本节课的重点是文件与文件夹的概念及文件的命名，认识电脑中文件的基本构成，各种文件的图标，文件的分类存放等。
教学难点：本节课的难点是对文件类型的理解。
先学任务及先学检测
1、通过介绍电脑中的各种文件图标，让同学们对电脑文件和文件夹有一个初步的认识。
2、讲ຫໍສະໝຸດ Baidu文件和文件夹的概念
3、简述计算机中文件的存放设备，硬盘的各种分区等。
三、课堂拓展
在日常生活中，人们用文件夹来分类存放文件，文件夹里只有文件，不会有文件夹。在计算机里，是不是也是这样呢？
作业布置
自己利用写字板输入一篇小作文，利用课本中学到的知识对小作文进行修饰美化。
课堂小结
小结
学习了文件管理的相关内容，回家你们就可以利用今天学到的知识去清理自己的电脑了，做个电脑管理小专家。
课后反思
二、新课讲授
（一）文件及文件夹的概念
1.文件：就是在我们的电脑中，以实现某种功能、或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。
我们在计算机写的文章，画的画等信息，是以文件的形式保存起来的。电脑中的文件可以是文档、程序、快捷方式和设备。
2.文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间，它提供了指向对应空间的地址。
文件名不能包含下列字符：\/:*？“|。
2.文件夹没有扩展名，也就不象文件那样格式用扩展名来标识。直接命名即可。
有了文件夹，我们就可以把计算机中成千上万的文件分门别类，存放在各个文件夹内，便于管理和使用
（三）硬盘、盘符概念
计算机里的文件夹是存放在文件柜里的，这个“文件柜”就是硬盘，它是计算机用来存放信息的主要设备。
（二）文件和文件夹的命名
1.像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件都有自己的名字。
（1）文件是由文件名和图标组成，一种类型的文件具有相同的图标，文件名不能超过255个字符（包括空格）。
（2）文件名则是由主名和扩展名两部分组成，中间有实心点隔开。文件主名可以由英文字母、汉字、数字等字符组成，扩展名主要是为了区分文件类别的，一般不超过3个英文字符。