广西科学出版社《信息技术》三年级下册全册优质课件
小学三年级信息技术下册全册完整(下)ppt课件
滚动条
可编辑课件
9
退出画图
退出画图程序（1）
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10
如果画好一幅画后退出
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11
将弹出一个对话框
退出并保存 退出不保存
不退出
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12
如果选择保存，会弹出对话框
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13
思考题
1. 怎么打开“画图”？ 2. 怎么关闭“画图”？
可编辑课件
14
二、强大的“铅笔”与“刷子”
神奇的“橡皮”与“撤销”
可编辑课件
31
橡皮工具的使用方法
可编辑课件
32
彩色橡皮的使用方法
1. 单击工具箱中的橡皮工具，工具状态栏出 现不同状态的橡皮。
2. 选择最大的橡皮。 3. 将背景色选择蔚蓝色作为天空的颜色。 4. 按住鼠标左键不松，拖动鼠标，檫掉“月
亮”。
可编辑课件
33
月亮和星星
可编辑课件
2. 按下Shift键，就可以画出水平线、垂线、 角度是45度的斜直线。
3. 按下左键画出的是前景色，按下右键画出的 是背景色。
4. 选择“图像”——“清除图像”，可将整幅 画清除掉。
可编辑课件
22
思考题
1. 你知道铅笔和刷子的位置吗？ 2. 怎么调整画布的大小？ 3. 你会使用铅笔和刷子画图吗？
销”
定”
5. 相似的“矩形”与“圆 12.神奇的“复制”与“组
角矩形”
合”
6. 美丽的“椭圆”工具 13.多变的图形“翻转”
7. 多彩的“用颜色填充”可编辑课1件4.多姿的“拉伸和扭曲”3
一、初识“画图”程序
可编辑课件
4
可编辑课件
5
广西版小学三年级下册信息技术教案 全册精品文档20页
三年级下册信息技术教案主题一文字编辑小高手任务一编写动物运动会开幕词一、教学目标1、知识目标：认识写字板窗口、编辑文字和保存文档；2、技能目标：学生会用写字板编写文字并会保存文档；3、情感目标：培养学生对电脑打字的乐趣。
二、教学重点在写字板中编辑文字和保存文档三、教学难点文字的输入及文档的保存四、教学准备计算机、网络、课件五、教学过程（一）引入新课1、茵茵接到一个新任务，要为一场运动会写开幕词，她之前看到过同学用计算机中的“写字板”工作，不仅操作简便，而且做出的东西又好看。
茵茵也想学习使用“写字板”。
在计算机的写字板中，我们可以自由地输入文字，加快我们“写字”的速度。
就让我们和她一起来学习吧。
（二）新课讲授1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里，也有一种“写字板”工具。
在它上面写字、修改更容易，并且如果你觉得某些文字的位置不合适，你海可以给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。
2、演示步骤：（1）用鼠标单击“开始”，依次打开“程序——附件”，单击“写字板”，打开窗口。
（2）介绍写字板窗口：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等思考一：“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单——“文件”“编辑”“查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。
工具栏由一个个小图标组成。
将鼠标指子相应的图标上，这时会显示图标的功能。
格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。
可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。
编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和编辑文字。
鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。
（3）用智能ABC输入法输入运动会开幕词。
1分钟内，比一比谁输入的文字多。
（4）开幕词写好后，我们要及时地保存，以便以后查看和修改。
单击“文件——保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。
广西科学出版社《信息技术》三年级上册全册优质课件
美丽的自然界通过色彩、声音、气味、形状、运动等，带给我们无 穷无尽的信息，给我们无限的灵感和遐想。
2
北斗星
北斗星是位于北方天空中著名的星群。在不同的季节里，北斗星的 斗柄方向有着不同的变化：春天时斗柄指东，夏天时斗柄指南，秋天时 斗柄指西，冬天时斗柄指北。观察北斗星斗柄方向的变化，人们就可以 感受到季节变化的信息，还可以根据斗柄的方向识路呢！
同学们都知道《春天在哪里》这首歌吧，让我们根据这首歌的曲调， 自己编一首关于秋天的信息的儿歌，看谁编得又快又好。 春天在啷里呀？ 秋天在哪里呀？ 春天在哪里？ 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀，这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹏。 秋天在哪里？ 秋天在_______________， 这里有_______________，这里有_______________， 还有_______________。
大侦探破案
我们仅仅通过自己的感觉器官获取的信息是有限的，有时获取的信 息还不够准确、不够快捷，借助各种工具就可以帮助我们更有效地获取 信息。比如借助电子秤，我们可以精确地获取物品质量方面的信息；借 助尺子，我们可以更准确地获取物体形状大小方面的信息。 计时 古代，人们没有记录时间的工具，开 始只能通过观察太阳的位置来判断大致的 时间。后来为得到更准确的时间信息，人 们在地上竖了一根竹竿，通过观察阳光下 竹竿影子的长短，来更准确地测定时间。
THE END让我们分享有益的信息 Nhomakorabea•
我们获取了信息，可以与他人交流和分 享。信息的交流与分享可以使人们获得更多 的信息，让人们更好地利用信息。例如，你 有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此 交换苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹 果。但是，如果你有一条信息，我也有一条 信息，而我们彼此分享这些信息，那么，我 们每人将各有两条信息。
小学三年级信息技术课件
常见的表格处理软件有Microsoft Excel、WPS表格、Google Sheets等。这些 软件可以用于输入和编辑数据、计算和分析数据、制作图表等。在小学三年级的 信息技术课程中，学生应该学习如何使用这些软件进行基本的表格处理操作。
幻灯片制作软件
总结词
幻灯片制作软件是用于制作演示文稿的 软件，功能包括创建、编辑、添加内容 和样式等。
即时通讯
通过即时通讯软件，用户可以进行文字、语 音、视频聊天等。
万维网
通过浏览器访问网站，获取信息、学习、娱 乐等。
网络电话
通过网络电话软件，用户可以拨打国内国际 长途电话，进行语音通话。
05
第五章节：信息安全基础知识
什么是信息安全？
信息安全是保护计算机系统、 网络和数据不受未经授权的访 问、使用、泄露、破坏或修改 的过程。
VS
详细描述
常见的幻灯片制作软件有Microsoft PowerPoint、WPS演示、Google Slides等。这些软件可以用于创建幻灯片 、添加文本、图片、视频等元素，以及设 置幻灯片的样式和动画效果。在小学三年 级的信息技术课程中，学生应该学习如何 使用这些软件进行基本的幻灯片制作操作 。
定期更改密码，以减少被 破解的风险。
安装防病毒软件、防火墙 等安全软件，以防范恶意 攻击。
公共Wi-Fi可能不安全，容 易被黑客攻击，窃取个人 信息。
信息安全的案例分析
01
02
03
案例一
某公司遭受网络攻击，导 致大量客户信息泄露，给 公司造成重大损失。
案例二
某个人在使用公共Wi-Fi 时，被黑客窃取了银行卡 号和密码，导致财产损失 。
和深远。
02
小学三年级信息技术下册全册课件下
添加标题
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小组合作，培养学生的团队协作 能力
利用多媒体资源，丰富教学内容 的表现形式
04
教学评价与反馈
评价方式
课堂观察：观察学生的学习状态、参与度等 作品评价：对学生完成的作品进行评价 测试与考试：通过测试和考试了解学生的学习情况 问卷调查：通过问卷调查了解学生对教学的反馈
小学三年级信息技 术下册全册课件
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汇报人：XX
目录
课件内容概述 教学方法与技巧 总结与展望
课件详细内容 教学评价与反馈
01
课件内容概述
课件的构成
正文：详细介绍各个知识点， 包括文字、图片、视频等多 种形式
目录：列出课件的章节和主 题，方便学生了解整体内容
封面：包含课程名称、教学 目标和作者信息
改进建议
针对学生的表现，提供具体的反馈和指导，帮助他们更好地掌握知识 和技能。 根据学生的反馈和评价，调整教学方法和策略，提高教学效果。
鼓励学生积极参与评价和反馈，激发他们的学习热情和主动性。
定期对教学进行评价和反思，不断改进和提高教学质量。
05
总结与展望
本册课件总结
知识点覆盖： 本册课件涵盖 了小学三年级 信息技术下册 的全部知识点， 包括基础操作、 办公软件应用
引入更多有趣的教 学案例，激发学生 的学习兴趣
加强与日常生活的 联系，让学生更好 地理解信息技术在 生活中的应用
增加师生互动环节， 促进师生之间的交 流与合作
感谢观看
汇报人：XX
03
教学方法与技巧
教学方法
任务驱动法：通过布置任务，引导学生主动探究、解决问题
小组合作法：分组合作，培养学生的团队协作能力
广西科技版小学信息技术三年级下册全册教案
【师】通过观看这些自然界的现象，你能得到什么信息呢？
【生】回答……
【师】同学们都知道天上的北斗七星吧？可是北斗七星有个小秘密，你们知道吗？
（播放光盘中的Flash——北斗七星的秘密）
【师】嗯，我们现在知道了，通过观察北斗星斗柄方向的变化，可以知道季节的变化。同学们，你们观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？
教学目标
（思想、知识、能力）
知识与技能：知道信息传递的过程。
过程与方法：掌握信息传递的基本方法，一是动作、表情，二是借助工具。
情感态度价值观：理解信息分享的意义。
行为与创新：树立健康的信息安全意识，养成分辨有用与无用、有益与有害信息的习惯。
教学
重难点
教学重点：能够通过动作、表情或借助一定的工具来传递信息。
（结合教材P2下面的四幅图片进行说明）
【师】同学们平时在家里都看电视吧！请你说一说，通过看电视，会得到哪些信息？
（教材P3，马上行动）
【生】回答……
（四）信息存在于人们的交流和对话中
【师】不只生活中的工具和物品在向我们传递信息，我们在相互交流和对话的过程中，也在通过语言、动作，相互传递着重要的信息。例如，正在十字路口指挥交通的警察叔叔，通过手势禁止车辆通行，先让幼儿园的老师带着小朋友们从人行道上通过。
请学生思考：案例分析的一分钟破案，大侦探通过思考获得了什么信息，使他能顺利破案呢？
第7页“案例分析”的“思考”，大侦探通过突然吹来的一阵东风，根据路标现在倒的方向，判断出路标没有倒之前的指示情况，从而找到了去东村的路。
板书设计
任务二让我们寻找更多的信息
信息获取的方式：
小学三年级信息技术下册全册(下)PPT课件
.
48
学习使用椭圆画图
.
49
“用颜色填充”和“取色”工具
.
50
画好的三种图形
.
51
画一个彩虹（填充工具）
.
52
给球改颜色（取色）
.
53
取色、用颜色填充的用法举例
.
54
多样的“喷枪”和“多边形”
.
55
喷枪工具
.
56
用喷枪画的画
.
57
多边形工具
.
58
多边形工具绘的画
.
59
奇特的“文字”工具
.
1
我们的口号
信息信息， 科技第一； 从我做起， 再创奇迹。
.
2
信息技术
1. 初识“画图”程序
8.多样的“喷枪”与“多
2. 强大的“铅笔”与“刷
边形”
子”
9.奇特的“文字”工具
3. 巧妙的“直线”与“曲 10.文件的“保存”和“打
线”
开”
4. 神奇的“橡皮”与“撤 11.奇妙的“放大”与“选
销”
.
69
画一朵小花
缺少花蕊的小花
.
70
使用“放大”工具放大
.
71
用刷子画出花蕊
.
72
把小花朵还原
.
73
选定工具的使用
不透明状态
透明状态
.
74
神奇的“复制”和“组合”
.
75
画 出 图 形 并 选 定
.
76
复 制
.
77
粘 贴
.
78
复制出的 图形
.
粘 贴 后 的 效 果
信息技术三年级-ppt课件
第一单元 小熊历险记 ——初识信息与信息技术
教学评价
《信息技术》小学三年级上册
第二单元 神秘机器 ——认识计算机
• 让学生掌握计算机的基本使用方法 • 让学生体验如何使用计算机来解决一些日常问题 • 让学生对计算机产生探知欲
第二单元 神秘机器——认识计算机 【内容结构】
第二单元 神秘机器——认识计算机
活动1 分析漫画，认识身边的信息 【教学过程安排建议】 第二课时
活动2 看图说故事，了解信息的利用过程 【教学过程安排建议】 第一课时
活动2 看图说故事，了解信息的利用过程 【教学过程安排建议】 第二课时
活动3 创编故事，了解信息技术 【教学过程安排建议】 第一课时
活动3 创编故事，了解信息技术 【教学过程安排建议】 第二课时
【课时安排】
内容 活动1 确定旅游目的地 活动2 搜索信息并制作旅行计划 活动3 邀亲友同行 单元小结
课时 1课时 3课时 3课时 1课时
活动1 确定旅游目的地 【教学过程安排建议】 第一课时
活动1 确定旅游目的地 【教学过程安排建议】 第一课时
活动2 搜索信息并制定旅行计划 【教学过程安排建议】 第一、二课时
• 提高观察和分析能力。 • 对信息技术产生好奇和兴趣。 • 提高叙述事务的条理性。
第一单元 小熊历险记 ——初识信息与信息技术
【课时安排】
内容 活动1 分析漫画，认识身边的信息 活动2 看图说故事，了解信息的利用过程
课时 2课时 2课时
活动3 创编信息，了解信息技术 单元小结
2课时 1课时
活动1 分析漫画，认识身边的信息 【教学过程安排建议】 第一课时
归纳有用信息。 • 在搜索信息的过程中，掌握关键词的选取技巧。 • 通过申请免费电子邮箱和收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自
广西科学出版社三年级下册信息技术教案
三年级下册信息技术教案主题一文字编辑小高手任务一编写动物运动会开幕词一、教学目标1、知识目标:认识写字板窗口、编辑文字与保存文档;2、技能目标:学生会用写字板编写文字并会保存文档;3、情感目标:培养学生对电脑打字的乐趣。
二、教学重点在写字板中编辑文字与保存文档三、教学难点文字的输入及文档的保存四、教学准备计算机、网络、课件五、教学过程(一)引入新课1、茵茵接到一个新任务,要为一场运动会写开幕词,她之前瞧到过同学用计算机中的“写字板”工作,不仅操作简便,而且做出的东西又好瞧。
茵茵也想学习使用“写字板”。
在计算机的写字板中,我们可以自由地输入文字,加快我们“写字”的速度。
就让我们与她一起来学习吧。
(二)新课讲授1、师:(呈现生活中用的写字板)同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里,也有一种“写字板”工具。
在它上面写字、修改更容易,并且如果您觉得某些文字的位置不合适,您海可以给它们搬搬家,想搬到哪儿都行。
2、演示步骤:(1)用鼠标单击“开始”,依次打开“程序——附件”,单击“写字板”,打开窗口。
(2)介绍写字板窗口:写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等思考一:“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？菜单栏就像我们点菜的菜谱,菜单栏里面的菜单——“文件”“编辑”“查瞧”等就像菜谱里的菜类,菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。
工具栏由一个个小图标组成。
将鼠标指子相应的图标上,这时会显示图标的功能。
格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。
可以选择文本的字体、颜色与对齐方式。
编辑区就像写作业用的本子,可以随意输入与编辑文字。
鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。
(3)用智能ABC输入法输入运动会开幕词。
1分钟内,比一比谁输入的文字多。
(4)开幕词写好后,我们要及时地保存,以便以后查瞧与修改。
单击“文件——保存”,在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名,选择保存路径,单击保存就可以了。
桂科版三年级下册信息技术全册教案
桂科版三年级下册信息技术全册教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN主题一文字编辑小高手任务一编写动物运动会开幕词教学目标1、知识目标：认识写字板窗口、编辑文字和保存文档；2、技能目标：学生会用写字板编写文字并会保存文档；3、情感目标：培养学生对电脑打字的乐趣。
教学重点：在写字板中编辑文字和保存文档教学难点：文字的输入及文档的保存教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、引入新课1、茵茵接到一个新任务，要为一场运动会写开幕词，她之前看到过同学用计算机中的“写字板”工作，不仅操作简便，而且做出的东西又好看。
茵茵也想学习使用“写字板”。
在计算机的写字板中，我们可以自由地输入文字，加快我们“写字”的速度。
就让我们和她一起来学习吧。
二、新课讲授1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里，也有一种“写字板”工具。
在它上面写字、修改更容易，并且如果你觉得某些文字的位置不合适，你海可以给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。
2、演示步骤：（1）用鼠标单击“开始”，依次打开“程序——附件”，单击“写字板”，打开窗口。
（2）介绍写字板窗口：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等思考一：“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单——“文件”“编辑”“查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。
工具栏由一个个小图标组成。
将鼠标指子相应的图标上，这时会显示图标的功能。
格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。
可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。
编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和编辑文字。
鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。
（3）用智能ABC输入法输入运动会开幕词。
1分钟内，比一比谁输入的文字多。
（4）开幕词写好后，我们要及时地保存，以便以后查看和修改。
单击“文件——保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。
桂科版三年级下册信息技术全册教案
主题一文字编辑小高手任务一编写动物运动会开幕词教学目标 1、知识目标：认识写字板窗口、编辑文字和保存文档；2、技能目标：学生会用写字板编写文字并会保存文档；3、情感目标：培养学生对电脑打字的乐趣。
教学重点：在写字板中编辑文字和保存文档教学难点：文字的输入及文档的保存教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、引入新课1、茵茵接到一个新任务，要为一场运动会写开幕词，她之前看到过同学用计算机中的“写字板”工作，不仅操作简便，而且做出的东西又好看。
茵茵也想学习使用“写字板”。
在计算机的写字板中，我们可以自由地输入文字，加快我们“写字”的速度。
就让我们和她一起来学习吧。
二、新课讲授1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里，也有一种“写字板”工具。
在它上面写字、修改更容易，并且如果你觉得某些文字的位置不合适，你海可以给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。
2、演示步骤：（1）用鼠标单击“开始”，依次打开“程序——附件”，单击“写字板”，打开窗口。
（2）介绍写字板窗口：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等思考一：“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单——“文件”“编辑”“查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。
工具栏由一个个小图标组成。
将鼠标指子相应的图标上，这时会显示图标的功能。
格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。
可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。
编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和编辑文字。
鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。
（3）用智能ABC输入法输入运动会开幕词。
1分钟内，比一比谁输入的文字多。
（4）开幕词写好后，我们要及时地保存，以便以后查看和修改。
单击“文件——保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。
如果不用写字板了，可以使用直接单击X按钮，计算机会弹出提示你要不要保存内容的对话框，单击是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的状态。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 描述动物运动会场面
词语接龙
快 乐
• 第一步： 选择“智能ABC输入法”。 第二步： 依次敲字母键 “F”“E”“I”“T”“E”“N”“G” ，然后敲空格键激活候选框。在候选框里 ，可以看到词组“沸腾”，其前面的标号 是“1”。 第三步： 敲数字键“1”，或用鼠标直接单 击词组“沸腾”，即可在编辑区内显示“ 沸腾”。
在“写字板”中如何输入汉字呢？Windows XP操作系统为 我们提供了几种汉字输入法，有智能ABC输入法、微软拼音输入 法及全拼等输入法。下面我们以智能ABC输入法为例，介绍怎样 在“写字板”中输入汉字。 智能ABC输入法是一种规范的汉语拼音输入法，输入过程和 书写汉语拼音的过程基本相同。如输入“中华人民共和国”，只 要依次输入相应汉字的拼音，再选择所需的汉字即可。
如果要退出“写字板”，最 简单的方法是单击 按钮，还可 以使用“文件(F)退出(X)”菜单 命令。 在关闭写字板时，如果文档 有改动并且保存对话框，如果没 有保存过，那么计算机会弹出对 话框，提示是否保存改动过的内 容，这时用鼠标单击对话框中的 按钮是表示保存，单击否则表示 不保存，单击否回到原先状态。
想一想
怎样在电脑 上启动“写字板”？
演 示 步 骤
“开始”
依次打开“程序——附件”
单击“写字板”，打开窗口。
写字板窗口中有菜单 栏
工具栏 插入点
格式栏
编辑区
写字板
思考：
“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区 别？
记事本
菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜 单——“文件”、“编辑”、“查看”等就像 菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类 里的一个菜。 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应 的图标上，这时会显示图标的功能。 格式栏包含可用于格式化文档中的文本的按钮。 可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和 编辑文字。鼠标指针在编辑区内变成“｜”字 形显示。
探究 将鼠标移动到一段文字中任意一行的最左 端，当鼠标指针变成箭头时，单击鼠标后会发 现_____，双击鼠标后会发现_____。 “歌词串烧” 两个同学为一个小组，其中一个同学对下 边的歌词进行选定（可选定几个字、选定一行、 选定一段或选定全文），另外一个同学则根据 这个同学所选定的内容唱歌，即这个同学选定 什么，另外一个同学就唱什么。 2 分钟后两个 同学再互换角色，比一比谁的表现更棒。 游戏结束后，回想 - 下，你是怎样快速选 定歌词的？
马上行动 根据以上步骤，比较一下“编辑”→“剪切”至“编辑”→“粘贴” 与“编辑”→“复制”至“编辑”→“粘贴”有什么区别。 利用“写字板”中的格式栏，我们不仅可以调整文字的位置，还可以 根据需要改变文字的字体、字号和颜色，使文字更突出或版面更美观。
广西科学出版社三年级下册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
人教版三年级上册
编写动物运动会开幕词
美术
全册优质课课件
主题：文字编辑小高手 写字板
• 任务：编写动物运动会开幕词
茵茵接到一个新任务，要为一 场运动会写开幕词，她之前看到同学 用计算机中的“写字板”工作，不 仅操作简便，而且做出的东西又好看。 茵茵也想学习使用“写字板”。我 们如何才能帮助她呢？通过今天这节 课的学习，我们就能够帮助茵茵利用 计算机的写字板写开幕词了。
第一步：选定文字“小鱼得了游泳冠军……”
第二步：打开“编辑（ E ）”菜单，单击其中的“复制 （C）”命令。
第三步：把光标移到第一段的末尾。 第四步：打开“编辑（E）”菜单，单击其中的“粘贴（P）” 命令。
第 五 步 ： 选 定 第 二 段 的 “ 小 鱼 得 了 游 泳 冠 军 …… 文 字 ， 敲 Delete键删除。
修饰比赛结果版面
1
修饰版面
茵茵输入“比赛结果”后，发现“小鱼得了游泳冠军……这句话跳 到下面一段来了，该怎样修改呢？“写字板”给我们提供了很方便的方 法，不用大家重新打字，就可以将位置错误的字移到正确的位置。
在进行修改之前，首先要选定需要修改的文字。选定的步骤是： （1）将鼠标移至需要修改的文字的开始处。 （2）按住鼠标左键不放，同时移动到需要修改的文字的结束处。 （3）松开鼠标左键。 以上操作称为“拖动”，是使用计算机的常用操作。拖动的方向可 以是上、下、左、右。拖动时，光标所扫过的文字将变成白色，而背景 则变成深色。结束拖动后，这些文字就被选定了。
打开已有文件
打开写字板
单击文件—打开
找到文件
单击打开
拓展
• 在“写字板”中，用智能ABC输入法将你 的名字座位词语输入以后，再次输入名字 时，你发现了什么？
作业：
1. 打开上节课的作业。 2. 在当中加入这个自然段“怎么没看到老鹰 ？啊！它出来了，它飞的多快呀！COME ON！COME ON……”并保持。
运动会开幕词
下面老师为同学们准备了一个 第二届动物运动会开幕词。你准备好 了吗？我们现在就开始行动吧！
第二届动物运动会开幕词 小动物们！大家好！我们动物王国里迎来了第二届小 动物运动会。象、熊、猪、猴、马、牛、羊、鹰、雕 都赶来参加了，可热闹了，我们比赛项目有跳高、举 重、爬树、游泳等。
课堂拓展
马上 行动
词语 输入字母的个数 比赛场 沸腾 老鹰 加油
全拼输入 显示同音词的个数
简拼输入 输入字母的个数 显示同音词的个数
全拼和简拼的输入方式各有什么 优点和缺点
。，
. ，
I’m fine， thank you.
我很好，谢谢。
？！ ……
输入双字符键上，上 方的字符
在文档中移动鼠标 指针
• 在“写字板”中入词语时，遇到了一个难题，以 全拼的方式，快速地输入词语“天安门”，可是 当依次敲字母键 “T”“I”“A”“N”“A”“N”“M”“E ”“N”和空格键时，发现不能正常输入司语， 这是怎么回事呢？ 原来使用隔音符号将音节分 开，就可以正常输入了，比如输入“木偶”一词 ，全拼为“muou”，输入“mu‘ou”就可以了 。