广西科学出版社《信息技术》八年级上册全册优质课件【精品】

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八年级信息技术课件经典

八年级信息技术课件经典
词牌简介、脍炙人口的词。 2.移动文本框 〔1〕点击一下文本框,文本框的周围会出现8个控制点,拖曳控制点,可调整文本框的大小。 〔2〕将鼠标指针移至文本框边框上,当鼠标指针变成双向十字箭头时,拖曳文本框至居中位置。 二、插入艺术字 1.新添加一张“空白〞版式的灯片,点击“插入〞,选择喜欢的艺术字插入,如果不满意,还可以进展更
.精品课件.
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光影魔术手的三个根本用途
1.调整图片大小 翻开光影魔术手后,翻开一张图片,点击尺寸,输入要调整的大小,或者直接进展裁剪。 2.美化图片 翻开图片后,在一键设置中选择想要美化的效果,也可调节亮度,还可以为图片添加文
字。 3.转化图片格式 翻开光影魔术手后点击浏览,选择要转化格式的图片,点击批处理,点击下一步——下
方法二:将鼠标移动到大纲窗口,单击选择要查看的幻灯片序号。
.精品课件.
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3.复制幻灯片
在导航栏〔演示文稿窗口〕中选择想要复制的幻灯片,右键 单击该幻灯片选择“复制〞,然后在空白幻灯片中粘贴。
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5.删除幻灯片
.精品课件.
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4.移动幻灯片
将鼠标指针移动到幻灯片左边的大纲窗口,指向要移动的 幻灯片处,当鼠标指针变成十字箭头形状时,按下鼠标左键将 幻灯片拖动到新的位置,即可完成幻灯片位置的移动。
二、插入艺术字
.精品课件.
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.精品课件.
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.精品课件.
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插入文本框和艺术字
1.插入文本框〔横向和纵向〕 〔1〕单击“绘图工具栏〞上的“文本框〞按钮 〔2〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上,拖曳一个横向文本框,在文本框中输入:鉴赏目录 〔3〕单击“竖排文本框〞按钮 〔4〕在幻灯片编辑窗口的空白幻灯片上拖曳一个文本框,在文本框中输入:词的定义和历史、词的流派、

八年级信息技术上册 第13课 综合应用(2)课件上册信息技术课件

八年级信息技术上册 第13课 综合应用(2)课件上册信息技术课件
2015-2016学年上学 期
第13课 综合应用(2)
12/13/2021
一、设计制作文字1
计时:3分钟学法:自学计分:1分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/202计1 时
倒计时30秒
二、设计制作文字2
计时:10分钟学法:自学计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
1.通过“凌波多媒体教学网”将宣传海报【7分】传上去。 2.随机抽查4位同学的作品,并按作业完成情况加减分。
12/13/2021
12/13/202计1 时
倒计时30秒
三、设计制作文字3
计时:10分钟学法:自学计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/202计1 时
倒计时30秒
四、设计制作文字4
学法:知者先行计分:2分
1.阅读下面操作步骤的内容,,完成【宣传海报】的制作。
12/13/2021

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲

2024/1/30
鼓励学生运用创新思维解决实际问题
25
项目式学习实践
设计具有挑战性的项目任务
指导学生分组合作,共同完成项目
鼓励学生在项目中发挥创意,培养实践能力
2024/1/30
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成果展示与评价
组织学生进行项目成果展示和交流
制定评价标准,对项目成果进行客观评价
2024/1/30
鼓励学生互相学习、互相评价,提高自我认知和评价能力
小组分组与任务分配
将学生分成若干小组,并分配探究任务,明确每个小组成员的职 责。
小组合作探究过程
小组成员相互协作,共同探究问题,寻找解决方案。教师巡视指导, 及时给予帮助和支持。
探究成果展示与评价
各小组展示自己的探究成果,并进行相互评价。教师对学生的探究 过程和成果进行总结和评价。
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问题反馈与解决
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
9
教学环境搭建
确保教室具备多媒体教学设备, 如投影仪、电脑等。
检查网络连接是否稳定,以便 进行在线教学和资源共享。
安排学生座位,确保学生能够 清晰地看到屏幕并方便交流。
2024/1/30
10
教学资源准备
准备教科书《教科版信息技术八 年级上册》及相关教学资料。
收集与课程内容相关的图片、视 频、案例等素材,用于制作PPT
帮助学生顺利完成任务。
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自主练习设置
2024/1/30
练习题目设计
根据教学目标和学生实际情况,设计具有针对性的练习题目,包 括基础题和拓展题。
学生自主完成
学生根据题目要求,自主完成练习,巩固所学知识和技能。

主题一创建工作表任务二编辑数据 课件(共15张PPT) 桂科版初中信息技术八年级上册.ppt

主题一创建工作表任务二编辑数据  课件(共15张PPT)  桂科版初中信息技术八年级上册.ppt

情景分析
你现在是体育老师 1、找到302班体育委员 2、要指挥302班学生排进队伍里,你要怎么做? 分几步? 3、调整全年级位置
299 300 302 301 303
Excel基本操作
1、选定一个单元格
选定连续的单元格区域、不连续的单元格区域
Excel基本操作
1、选定整行/列
选定相应的行号/列标
Excel基本操作
2、选定整张工作表
单击行号与列号在左上角交叉处的全选按钮
Excel基本操作
3、插入/删除 行/列
(1)选定行/列→右键,点击插入/删除 (2)选定行/列→开始菜单,插入/删除单元格→在下 拉列表中选行/列
插入/删除/重命名/移动工作表 插入、删除、重命名等右击工作表 移动或复制工作表 (建立副本与不建立副本的区别)
利用查找操作可以在工作表中查询相关单元格信 息,根据需要还可对查找到的信息进行替换。
Excel基本操作
6、拆分工作表
认识横向拆分框和纵向拆分框。 探讨问题: 1.对拆分后的任意一个窗格中内容进行修改会不会反 映到另一个窗格中。 2.退出拆分状态的方法 3.拆分工作表的用途:横向拆分/纵向拆分
Excel基本操作
信息技术
主题一 创建工作表
任务二 编辑数据
广西科学技术出版社八年级信息技术上册


1、文本型数据在工作表中自动__左___对齐,数值型数据在工作 表中自动__右____对齐。 2、如果需要数字作为文本处理,需要在开始时先_更__改__单__元__格__格。式 3、Excel系统自动为文件添加的扩展名为__._x_ls_x___。
7、设置恰当的行高或列宽
在Excel的工作表中默认的行高值是14.25(19个像素) ,列宽是8.38(72个像素),除可用鼠标调整行高、 列宽外,还可使用菜单命令调整。

初中信息技术桂教版八年级上册第一...

初中信息技术桂教版八年级上册第一...

初中信息技术桂教版八年级上册第一...
初中信息技术桂教版八年级上册第一单元第2课《编制“献爱心”通讯录》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能:
1.复习在Excel表格中输入信息。

2.使用“填充”命令;
3.了解数据类型并学会输入各种类型的数据;
4.修饰表格。

过程与方法:
通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。

情感态度与价值观:
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神,提高学生的实践能力和学习能力。

2学情分析
这节课的教学内容对八年级的学生来说,没什么难度。

所以,我们可以改革课堂教学模式,以辅导代替教,以实践实现学,以点带面,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用。

3重点难点
了解数据类型并学会输入各种类型的数据。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】编制“献爱心”通讯录
Excel表格5分钟
将参与“献爱心”活动的同学的姓名、所在班级、报名日期、联系电话、捐款等信息依次输入到Excel表格中。

学生输入数据。

开门见山进入本课内容。

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套(共15份)

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套(共15份)

硬盘
长期存储数据和程序的设备。
显示器、打印机
输出设备,用于显示或打印计算 机处理后的结果。
2024/1/30
键盘、鼠标
输入设备,用于向计算机输入数 据和命令。
显卡
将CPU处理后的数据显示到显示 器上。
8
计算机软件分类及应用
系统软件
如操作系统、编译器等,用于管理和控制计算机硬件及应用软件。
应用软件
如办公软件、图像处理软件等,用于满足用户特定需求。
时间规划
每周安排2个课时进行授课,每课时之间留有适当的作业和练习时间。同时,鼓 励学生利用课余时间进行自主学习和实践操作,巩固所学知识技能。
2024/1/30
6
02
计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机硬件组成及功能
CPU
中央处理器,负责执行计算机指 令和处理数据。
内存
用于暂时存储CPU正在处理的数 据和程序。
2024/1/30
编程语言及开发工具
如Python、Java等编程语言和相应的开发环境,用于编写和运 行程序。
9
计算机网络基础概念
IP地址
网络中设备的唯一标识,用于定位设 备位置。
02
DNS
域名系统,将网址转换为对应的IP地 址。
01
03
路由器
连接不同网络的设备,实现数据包的 转发和路由选择。
网络协议
2024/1/30
拓展资源推荐
推荐学生阅读《计算机科学概论》、《算法导论》等经典教材 或参考书目;鼓励学生参加信息学竞赛、机器人比赛等科技类 活动;引导学生关注信息技术领域的最新动态和前沿技术。
30
THANKS
感谢观看

主题二数据计算任务三复杂计算 课件 桂科版初中信息技术八年级上册

主题二数据计算任务三复杂计算  课件  桂科版初中信息技术八年级上册
信息技术
主题二 数据计算
任务三 复杂计算
广西科学技术出版社八年级信息技术上册
01 复习与回顾


1、插入函数的方法
1)直接输入函数公式 2)点击公式菜单“fx插入函数” 3)点击自动求和符号
2、选定不连续的单元格区域进行运算
1)按住ctrl键 2)在“fx插入函数”跳出的选择框中选择


1、求和函数SUM
语法格式:SUM(number1,number2,...)
2、求平均值函数AVERAGE
语法格式:AVERAGE(number1,number2,...)
3、求最大/最小值函数MAX/MIN
语法格式:MAX(number1,number2,...) MIN(number1,number2,...)
情境分析
true
false
公式:
=IF(单元格地址<60,”不合 格”,IF(单元格地址<85,”合格”,” 优秀”))
true
false
完成课堂作业2
函数名 MIN
SUMIF COUNT
COUNTIF
其他函 格求和
返回包含数字的单 元格以及参数列表 中的数字的个数
判断成绩 条件:60分为合格线,帮助语文老师判断学生成绩是否及格。
替换成

判断是否小于60

及格 不及格
02 新知——IF函数


1、IF函数:可以对数值和公式进行条件检测
语法格式:IF(Logical_test,Value if_true,Value if_false)
含义:如果条件(Logical_test)成立,函数返回值是第一个结 果(Value if_true),不成立则返回第二个结果(Value if_false)

主题四任务一《建立图表》教学课件 2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

主题四任务一《建立图表》教学课件 2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

考考你
使用图表表示数据的好处是什么呢?
与单纯地展示数据相比,图表能更直观地表示出数据之 间的关系。除了具有更好的视觉效果,它还能让抽象的数据 直观化,让平面的数据立体化;让用户方便地查看数据的差 异,并能预测变化趋势。
利用Excel表格中的数据,可制作的图表种类有柱形图、 条形图、饼图、折线图、气泡图等十多种。建立图表的过程 主要包括选定源数据、确定图表类型和选择图表位置。
开始挑战
现在给同学们5min时间,完成课本53页中的“做中
学”
题目:
打开教学配套素材文 件夹中的“天气日 报.xls”文件,按照操作 要点,学习利用“图表向 导”建立反映温差的柱形 图
时间到
操作步骤
步骤一:
选定图表中所需的数据 (即
源数据)。
选中单元格区域 A2: A10
(城市) 和 E2: E10(温差),见
总结
在遇到实际的问题时,应根据各类图表 反在遇映到实数际据的问的题时特,应点根选据各择类图适表反合映数的据图的特表点选。择适合的图表。
真题再现 根据老师发下去的文件素材,做一做中考题目。
拓展
根据需要图表是可以删除的。方法是选中图表 (单击图表中空白 处),按下“Delete”键或选择右键菜单中的“清除”命令。
饼图
饼图通常用来反映各数据占总体的百分比。
右图的任务是要反映各类人口占总人口数的 比例,因此选择饼图。从图4-14可以看出,饼图 中的各个部分均添加了数据标签“类别名称”和 “百分比”值,如“大学”“9%”。
饼图
折线图通常用来反映数据的变化趋势。 右边的任务是要反映各次普查中大学人数的 变化,因此选择折线图。 在前面的学习中,我们分别选择了柱形图、 饼图和折线图来反映数据之间的关系,把抽象的 数据转化为直观的图表。

八年级上册信息技术全册教案

八年级上册信息技术全册教案

01
课程介绍与目标
信息技术课程概述
信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养、计算思维和创新能力的基础课程。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体技术应用 等。
通过本课程的学习,学生应能熟练掌握计算机基本操作,具备信息处理、信息表达 和信息交流的能力。
教学目标与要求
知识目标
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件,工作表是工作簿中的一部分,用于显示和编辑数据, 单元格是工作表中的最小单位,用于存储数据。
基本操作
新建、打开、保存工作簿,选择、插入、删除、重命名工作表,调整行高列宽,设置单元 格格式等。
数据输入、编辑和格式化方法
数据输入方法
手动输入数据,使用填充柄快速 填充数据,导入外部数据等。
幻灯片的基本操作
包括添加新幻灯片、复制幻灯片、删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操 作。
幻灯片创建、编辑和美化技巧
文本输入与编辑
插入图片和图形
在幻灯片中输入文本内容,并使用工具栏 中的字体、字号、颜色等工具进行文本编 辑。
通过“插入”菜单中的“图片”和“图形 ”命令,向幻灯片中插入各种图片和图形 元素。
图像获取、处理和编辑方法
1 2 3
图像获取
从数码相机、扫描仪、手机等设备中导入图像, 或使用网络下载等方式获取图像资源。
图像处理
使用图像处理软件(如Photoshop、GIMP等) 对图像进行裁剪、调整色彩、添加滤镜等处理, 以达到预期的视觉效果。
07
演示文稿制作软件 PowerPoint操作指 南
PowerPoint界面介绍及基本操作
启动PowerPoint并了解界面组成

广西初中信息技术教材PPT课件

广西初中信息技术教材PPT课件
• 核心内容—
– 历史悠久的信息技术 – 迅猛发展的信息技术 – 应用广泛的信息技术
.
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第4课:做信息社会的合格公民
• 内容概述—通过辩论会和上网调查,了解 信息的道德规范,计算机病毒的防治等。
• 核心内容—
– 信息道德与法规 – 计算机病毒的安全与防治
.
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评估课:迎接信息社会的挑战
• 内容概述—在班上举办“信息技术的历史 和发展展望”主题班会,请大家以小组为 单位,为班会收集各种素材,有文字、图 像、声音和视频等资料。
• 每个大主题中又设计了与学生生活密切相关的各 种学习任务。这些学习任务,激发了学生的好奇 心与求知欲,使学生在探究过程体验学习信息技 术的乐趣,获取信息技术知识、增长信息技术的 应用能力,养成信息习惯,并在自主探究的过程 实现信息技术教育的目标,形成和发展信息素养。
.
18
2.螺旋式上升的知识结构
• ⑵课 文:本单元第1课到第n课的课文; • ⑶单元评估:本单元所学知识的综合实践、综合评估课。
其中包括“活动”、“资源”、“任务”和“评估”等几 个环节。教材每个单元的最后都设有评估课,评估课包括 教师评估和学生自我评估两部分,使教师能全面掌握学生 的学习情况,也使学生清楚地了解自己的学习水平。
.
19
3.多种技能的横向推进
• 本教材采用多种技能横向推进的策略,使学生能 综合掌握各项技能,培养自学能力,实现知识迁 移。
• 多样的教材结构设置:根据故事情节和完成任务 的需要,自然地将各项操作技能融合在一起,更 能够让学生充分体会到计算机的工具作用,让学 生在实际应用中学习。
• 通过让学生不断地同时运用多项技能,使学生很 容易发现各项技能之间的共同点,为将来学生自 学奠定了基础,同时也培养了学生综合运用各项 技能的能力。

浙教版(广西)八年级上册信息技术7.画龙点睛文本编辑课件(15ppt)

浙教版(广西)八年级上册信息技术7.画龙点睛文本编辑课件(15ppt)

任务二
请你加工文字,
美 让文字更 。
第七课. 画龙点睛—文本编辑
项目
会添加文字,美化文字

文字能清晰表达作品的主题

文字与画面和谐、美观
表 作品设计富有创意
总评
评价
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
颗☆
在雨中,我们父母永远都是那个愿意 把伞倾斜为我们挡雨的人!
感谢观看!
同学们再见!图片欣赏 Nhomakorabea在图片中添加适当的文字
画龙点睛 提升内涵
画龙点睛—文本编辑
本课任务
给图片配上画龙点睛的文字,制作成一张 表达父爱的海报。
第七课. 画龙点睛—文本编辑
任务一
请自学课本P34-35页,从“学生素材-图片” 文件夹中选择一幅图片,为海报作品配上 画龙点睛的文字。
第七课. 画龙点睛—文本编辑
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
2023 课件

八年级上册《信息科技》第1课《开启物联网之门》课件

八年级上册《信息科技》第1课《开启物联网之门》课件

第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、查找身边能联网的物品
物联网中的物指的是什么? 物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无 法做到所有的物品都上网。 想一想:物品联网,需要具备怎样的条件呢?
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、查找身边能联网的物品
物品连接互联网的条件
现阶段物联网中的“物”,主要是指那些装有传感器并且能与互 联网相连的物品。
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源

一、查找身边能联网的物品
除了计算机、平板计算机、手机,还有哪些物品连接了互联网?它们 连接互联网后带来了什么好处?
物品
连接互联网的好处
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
一、查找身边能联网的物品
除了计算机、平板计算机、手机,还有哪些物品连接了互联网?它们 连接互联网后带来了什么好处?
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
三、了解我国物联网的发展
第1课 课堂总结
义务教育信息科技课程资源
1.物联网(Internet of Things )是物品的互联网,是指万物互联。 2.物联网是互联网的发展,互联网是物联网的基础。 3.物联网中的数据可以由传感器感知并自动采集。
4.我国物联网发展迅速。
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
二、探索物联网与互联网的关系
三个阶段网络的特点
互联网
计算机与计算机互联
移动互联网
人与人互联
物联网
人与物、物与物的互联
第1课 学习内容
义务教育信息科技课程资源
二、探索物联网与互联网的关系
物联网与互联网的区别

初中信息技术科学版教学课件〖活动4 成长快乐共分享 示范课件〗

初中信息技术科学版教学课件〖活动4 成长快乐共分享 示范课件〗
• 延长停留时间,单击“动画”图层第10帧,按F6键插入关键帧 ,第1-9帧呈现“生日蛋糕”画面的停留效果。
• 制作第15帧,在第15帧处插入关键帧,选择舞台上的“圆形聚 光灯”图形,调整大小和位置
调整大小和位置
制作遮罩动画
• 添加补间动画,为10-15帧创建补间动画,实现圆形由中间向左 上逐渐变大的动画效果。
• 延长停留时间,单击“动画”图层第25帧,按F6键插入关键帧 ,第15-24帧呈现“寿星翁”画面的停留效果
制作遮罩动画
• 制作第25-30帧,参照第1、15帧的制作步骤,在30帧处插入关 键帧,调整“圆形聚光灯”图形的大小和位置,创建补间动画
制作遮罩动画
• 如上述步骤,制作第40-50帧
制作遮罩动画
• 添加遮罩效果,选择“动画”图层,将”动画”图层设置为“ 遮罩层”
对比探究
• 在“文档属性”面板中,分别将帧频改为5、10、20,并 测试动画,观察播放效果,理解帧频的作用。
课堂小结
这节课你有什么收获?
谢谢观赏
“库”面板中
1选择4单击Fra bibliotek2设置
3单击拖动绘制
按住shift键 可绘制正圆
制作遮罩动画
• 制作第1帧,单击“动画”图层第1帧,从“库”面板中将“圆 形聚光灯”图形元件拖到舞台上,选择“任意变形”工具,调 整“圆形聚光灯”图形的位置和大小。
调整至“蛋糕 ”大小
按住shift键可锁 定缩放比例
制作遮罩动画
第11课 成长快乐共分享
• 信息技术 八年级上册
如何展示成长过程的快乐!
• 刚才播放的动画有什么 特点?
• 每4人一组,分组探究
制作动画背景
• 请同学参照课本P97-99内容,自学如何制作动画背景
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学会使用填充柄,能大大提高建立工作表的效率。 在建立工作表的过程中,除了要快速,更重要的是输入 的数据要准确。当发现工作表中的数据有误时,就要对 数据进行改正。修改单元格内容的方法有很多种。
在需要修改数据时,可根据实际情况选择最为便捷的修 改方式。在确保工作表中数据正确的前提下,可对工作表进 行适当修饰,包括设置标题居中、调整行高和列宽、设置数 据格式、设置边框线等,使工作表更加清晰美观。
6
&
文本连接
7
=、<、>、 等于、小于、大于、小于 <=、>=、<> 等于、大于等于、不等于
8
3.说明
括号的运算级别最高,在 Excel的公式中只能使用 小括号,无中括号和大括 号。小括号可以嵌套使用 ,当有多重小括号时,最
在构建公式时不要直接输入某个单元格中的具 体数值,而应尽量使用单元格地址,这样就相 当于确定了计算方法。在公式不变的前提下, 当相关单元格的数值改变时,结果会自动做相 应变动。
退出Excel的方法与其他应用程序类似,可以单击 Excel窗口右上角的“关闭”按钮,或单击“文件” 菜单中的“退出”命令,或按“Alt+F4组合键或双 击左上角的按钮。
在建立工作表的过程中,常常需要对工作 表进行调整、完善和修饰,如快速输入数据、 修改单元格内容、单元格合并、插入行、插入 列、调整行高或列宽删除行或列、设置工作表 边框线等。这些都是数据编辑的内容。与Word 等其他软件一样, 所有操作规律都是“先选定, 后操作”。在Excel中,只有先选定需编辑的单 元格或单元格区城,才能进行相关操作。
横向拆分工作表有利于观察比较工作表中不
相邻的数据行,纵向拆分工作表有利于观察比较 工作表中不相邻的数据列。
至此,我们已经学习并熟练地掌握了Excel 的基本操作,为后面的学习打下了良好的基础。
谢谢
数据计算的两种方法:
1
运用公式计算
2
使用函数计算
3
复杂计算
1
运用公式计算
1.公式的概念
Excel的公式由运算符、数值、字 符串、变量和函数组成。
有关单元格的操作,如对齐方式、字体、边框等,除 了用上面的方法,还可以通过“格式”菜单中的“单元格” 命令来完成。
给工作表套用了预设的格式后,仍可以对工作表进行 修饰。除了修饰工作表,工作表的常用操作还有查找数据、 复制单元格、复制工作表等。
一个工作表是由若干个单元格构成的、而一个工作簿 又由若干个工作表构成,工作表的基本操作包括工作表的插 入、刷除、重命名、移动和复制等。
下面以“天气日报表”为例学习各项选定操作
相关知识
4.编辑数据 改写和插入方式。 5.在工作表中插入与删除单元格、行和列 (1)插入空白单元格 (2)插入行 (3)插入列 (4)删除单元格、行或列 6.移动与复制单元格 移动或复制单元格时,Excel 2010将移动或复制整个单元格,包括公式及其 结果值、单元格格式和批注。
●重难点:输入、编辑、修改工作表 中的数据。(数据的基本操作)
数据无处不在,数据会说话。
有些数据让我们振奋:2006年7月12日,中国飞 人刘翔在瑞土洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的 比赛中,以12秒88的成绩打破了沉睡13年之久、 由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录。 2013年6月11日17时38分,神舟十号飞船顺利发 射升空,6月13日13时18分,与天宫一号目标飞 行器成功实现交会对接。
公式必须以等号“=”开头,即在 Excel的单元格中,凡是以等号开头 的输入数据都被认为是公式。在等 号的后面可以跟数值、运算符、变 量或函数,在公式中还可以使用括
2.运算符
在E运算x符cel公运式算功能中可优以先级使用运
算符(-)。
括号 负号
1 2
%
百分号
3
^
乘方
4
*与/
乘、除法
5
+与-
加、减法
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信息技术 身边的风景
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人教版三年级上册
美术 创建工作表
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教学目标 重点难点
●了解Excel的基本操作。 ●熟练创建、编辑、保存、关闭电 子表格文件。 ●熟练输入、编辑、修改工作表中 的数据。
●重点:创建、编辑、保存、关闭电 子表格文件。(Excel基本操作)
有些数据让我们警醒:由全球变暖引起的冰川消融速度 在加快,1850年以来,阿尔卑斯山的冰雪总量已经减 少了三分之二;全球海平面以每年32毫米的速度持续 升高;2015年是135年有现代气象记录数据以来,全球 平均气温最高的一年;我国2015年平均气温较常年偏 高0.95℃,为1951年有完整气象记录以来平均气温最 高的一年。
选定单元格后,可在该单元格中输入公式,也 可以在编辑栏中输入公式。
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运用函数计算
1.函数的概念
函数是Excel已经定义好 了的一些特殊公式,它们 可以对一个或多个数据进 行计算,然后把计算的结
输入数据前,必须先选定相应的单元格,使其成
为活动单元格,这样所输入的数据将会显示在该单元 格和编辑栏中。一个单元格最多可接受32767个字符 的信息。
文本类型的数据通常是指字符或者是任何数字和 字符的组合。输入单元格内的任何字符,只要不 被系统自动解释成数字、公式、日期、时间或者 逻辑值,则Excel一律将其视为文本。
很显然,用数据来说明问题是一种具有说 服力的表达方式。数据是我们生活中的一类重要 信息。人们常常借助于数据,通过对数据的处理 和分析,发现规律并做出判断和预测。
“朝霞不出门,晚霞行千里”,“雷公先 唱歌,有雨也不多”,这是前人从生活经验中总 结出的气象谚语。如今应用信息技术,人们能预 测到近期某一时段的天气状况。可见信息技术处 理信息(特别是数据信息)的能力是很强的。
输入数据
用 Excel处理数据,首先要创建工作簿,其次要在 工作表中输入相关数据,然后才能进行计算、排序 和比较等工作。数据是通过测量、实验、查阅资料 以及上网搜索等得来的。有些数据,没有经过处理 时作用不明显,经过处理后作用显著,比如人口普 查和气象监测的原始数据就是这样。
Excel的单元格中可输入文本、数值、时间、日 期、公式等多种类型的数据。例如表的标题、栏目的 名称、姓名等属于文本型数据,气温值、污染指数值 等就属于数值型数据。
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