上海电视大学开放专科机电一体化机电实用技术专业机械综合实训

上海电视大学开放专科机电一体化、机电实用技术专业

《机械综合实训》教学大纲

(2010年2月26日修订)

第一部分

一、课程设计的性质、目的与任务

机械综合实训是机械技术基础课程的重要实践性环节，是学生在校期间第一次较全面的设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

机械综合实训的目的在于进一步巩固和加深所学基本知识，使学生能综合运用已学的有关课程的基本知识解决实际工程问题，以培养其初步的设计能力。通过进行机械设计基本技能的训练，例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范，进行计算机辅助设计和绘图的训练，让学生树立正确的设计思想，培养学生综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。

通过本课程的学习使学生：

1、能够综合运用机械设计课程和其它有关先修课程的理论，结合生产实际知识，培养分析和解决一般工程实际问题的能力，并使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展。

2、学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计原理和过程。

3、进行机械设计基本技能的训练，以及使用经验数据，进行经验估算和数据处理的能力。

4、结合《计算机辅助绘图》课程，进行工程设计图纸的绘制与说明书的编写训练。

二、先修后续课程

《工程制图基础》、《互换性与测量技术基础》、《计算机辅助绘图》、《机械制造基础》、《机械技术基础》、《工程数学》和《金工实训》等。

第二部分教学内容与要求

三、教学内容与要求

1、设计题目（选其一）：

1）轴系零部件结构设计（或设计单级圆柱齿轮减速器）；

2）给定速比及中心距设计减速运动的传动系统方案；

3）螺旋传动或螺旋举重装置的设计。

2、基本设计过程：

1）从机器功能要求出发，拟定机械系统方案，进行机构运动和动力分析。

2）合理选择电动机，按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料、热处理，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。

3）考虑制造工艺、安装与调整、使用与维修、经济和安全等问题，对机械零部件进行结构设计。

4）计算机绘图。图面符合制图标准，尺寸公差、形位公差及表面粗糙度标注正确，技术要求完整合理。

3、基本设计要求：

可分组进行设计，每个小组必须独立完成设计任务。

每个小组内的学生可根据任务要求进行工作的合理分配，但每个小组应完成的设计任务 1）装配图1张（A0号或A1号图纸）

2）零件工作图若干张A2或A3图纸（传动零件齿轮、轴或箱体等）

3）设计计算说明书一份，内容包括：拟定机械系统方案，进行机构运动和动力分析，选择电动机，进行传动装置运动动力学参数计算，传动零件设计，轴承寿命计算、轴（按弯扭合成强度计算）、键的强度校核，选择联轴器等。

四、学时分配建议

五、考核方式与成绩评定标准

（1）平时占30％，包括平时考勤（占20％）及设计表现（占10％）

（2）作业占50％，其中图纸占30％，设计说明书占20％

（3）答辩占20％

设计完成后应进行答辩，并按百分制评出成绩。

六、教材及主要参考资料（按下列格式列出）

教材：机械设计课程设计王大康卢颂峰主编北京工业大学出版社

2000年2月第1版 2009年1月第12次印刷

主要参考资料：

[1]《机械技术基础》，机械工业出版社，田鸣主编，2009年1月第一版第3次印刷；

[2] 东北大学《机械零件设计手册》编写组．机械零件设计手册．冶金工业出版社．1994

[3]《简明机械零件设计实用手册》，机械工业出版社，胡家秀主编，2006年1月第一版；

[4] 龚桂义．机械设计课程设计图册．高等教育出版社．1989

[5]《机械设计-课程设计图册》，高等教育出版社，龚桂义主编，1989年5月第三版；