2016-2017(一)留守儿童之家活动安排表
关爱留守儿童会议记录
陈南：由于学生在家，没有父母的督促，自觉性极差，我班有个别学生常不完成作业，我认为对此类学生要经常提醒他，和他们谈心，培养他们的学习兴趣。
赵卜：家庭作业可以布置一些稍简单的作业，让他们回家能轻松愉快的完成，也能让他们体会到成功的快乐。
劳颜芳：对于部分家离学校近的学生，可以采取让他们在学校内完成家庭作业。
地点
会议室
会议主题
2016-2017学年第二学期关爱留守儿童工作布署会
会议内容：
校长首先带领班子就留守儿童已做的相关工作报告《落实具体工作措施 关爱留守儿童》进行学习。
校长做重要讲话，总结了当前我县对留守儿童工作所取得的六大成效：一是主题读书教育；二是法制教育；三是双向互动代理家长；四是革命传统教育。同时指出：关爱农村留守儿童，必须在工作上切实加强领导，明确职责分工，发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、责任落实、共同推进，努力形成“党政主导、部门联动、家庭配合、社会参与”的工作格局。并对以后工作提出了三点宝贵意见：一、培养和照顾好农村留守儿童，必须统一思想、提高认识；二、培养和照顾好农村留守儿童，必须创新思路；三、培养和照顾好农村留守儿童，必须加强领导、落实责任。
李隽：以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬，提高他在同学中的地位。让学生觉得自己有成就感。
黄在荣：我们教师如果能多给孩子们一些爱，由“爱”找出突破口，相信会有转机的。
十八集小学关爱留守儿童工作会议记录
参会人员
全体行政、班主任
时间
2017年3月7日
记录人
戴文俊
? 一是要提高思想认识，进一步增强工作责任感和使命感。
二是要对工作认真梳理，认真总结，整理完善资料。
三是要充分发挥好留守儿童领导小组的作用，推动关爱农村留守儿童工作不断深化。
留守儿童之家活动安排表
责任人 谭社军 唐敏 各班主任 何勤 办公室 程为民 谭社军 各班主任 各班主任 何勤 肖山明 陈刚
11 做一年有道德的人（演讲比赛） 13 留守儿童法制教育（教师讲座） 14 留守儿童课业辅导 15 留守儿童家访、走访活动（学习、生活等） 16 留守儿童体质健康活动（教师讲座） 17 留守儿童象棋比赛 18 留守儿童总结评估工作、成长记录袋的更新
李市中学 留守儿童之家活动安排表 （2018学年度第一学期）
序号 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 5 7 9
活动内容 留守儿童安全教育（交通、防溺水） 心理健康辅导 留守儿童文明、礼仪、卫生教育 户外参观李市运河马拉松赛道 留守儿童绘画比赛
参加年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级
关爱留守儿童活动记录12-14年度
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表。
刘家营小学留守儿童成长档案
刘家营小学
关爱留守儿童健康成长
档案
时间：2016—2017学年度第一学期留守儿童姓名：
班级：
班主任：
帮扶老师：
2016年9月1日
留守儿童联系卡
留守儿童帮扶记录表
留守儿童帮扶记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童家长电话随访记录表
留守儿童学期评定表。
留守年度工作计划表
留守年度工作计划表一、工作目标1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平；2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件；3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持。
二、工作措施1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）加强学校资源配置，完善教育设施，提高教学质量；（2）加强学校管理，提高教师教学水平，开展教育培训；（3）建立留守儿童教育奖助学金制度，鼓励留守儿童学习。
2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件（1）完善社会救助和扶贫政策，加大对留守儿童的救助力度；（2）建立留守儿童生活保障机制，提供生活补贴和物资支持；（3）开展留守儿童家庭经济状况调查，为贫困留守儿童提供精准帮扶。
3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持（1）开展留守儿童心理健康状况调研，了解留守儿童的心理健康需求；（2）建立心理咨询热线和心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务；（3）举办心理健康教育活动，提高留守儿童和家长的心理健康意识。
三、工作计划1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）开展留守儿童教育资源调查，了解教育资源配置情况；（2）完善学校设施和教学条件，提高教育条件；（3）加强教师队伍建设，提高教师教学水平；（4）设立留守儿童教育奖助学金，鼓励留守儿童学习。
2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件（1）开展留守儿童家庭调查，了解留守儿童家庭经济状况；（2）完善社会救助和扶贫政策，加大对留守儿童的扶助力度；（3）建立留守儿童生活保障机制，提供生活补贴和物资支持。
3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持（1）开展留守儿童心理健康现状调研，了解留守儿童心理健康需求；（2）建立心理咨询热线和心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务；（3）举办心理健康教育活动，提高留守儿童和家长的心理健康意识。
四、工作进展1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）完成留守儿童教育资源调查，了解教育资源配置情况；（2）改善学校设施和教学条件，提高教育条件；（3）开展教师培训，提高教师教学水平；（4）设立留守儿童教育奖助学金，鼓励留守儿童学习。
留守儿童活动策划书
留守儿童活动策划书活动名称：留守儿童夏令营一、活动目的：1. 关注留守儿童的身心健康成长，为他们提供一个有意义、丰富多彩的夏季活动；2. 培养留守儿童的团队合作能力、创造力和自信心；3. 帮助留守儿童建立积极向上的人生观和价值观；4. 促进城乡交流和了解，增加城市孩子对农村生活的体验和认知。
二、活动时间和地点：时间：7月中旬地点：乡村农家院三、活动内容：1. 乐园探秘活动描述：带领留守儿童参观当地的乐园或游乐园，让他们感受到快乐和乐趣。
通过游戏和娱乐，增强他们的社交能力，培养他们的合作意识。
预期效果：留守儿童能够感受到快乐和乐趣，增强对社交的兴趣。
2. 农事体验活动描述：组织留守儿童参与农村农事活动，例如种植蔬菜、捉虫子等，让他们了解和参与到农村生活中。
通过亲身体验，拓宽留守儿童的视野和了解，培养他们的动手能力和创造力。
预期效果：留守儿童能够了解和认识农村生活，培养动手能力和创造力。
3. 手工制作活动描述：组织手工制作活动，例如编织、绘画等，让留守儿童发挥自己的创造力和想象力。
通过手工制作，培养他们的艺术素养和审美能力。
预期效果：留守儿童能够发挥创造力和想象力，培养艺术素养和审美能力。
4. 健康教育活动描述：组织健康教育课程，包括营养饮食、卫生习惯等方面的知识。
通过教育，提高留守儿童的健康意识，培养他们的健康生活习惯。
预期效果：留守儿童能够获得相关的健康知识，养成健康生活习惯。
四、活动实施方案：1. 确定活动日期和场地，与相关农家院或乐园进行沟通和预约；2. 招募志愿者，包括带队老师和助教，确保活动顺利进行；3. 联系当地农户或农场，安排农事体验活动；4. 确定手工制作活动的具体内容，准备所需材料；5. 邀请专业人士进行健康教育课程；6. 安排活动日程和时间表，确保活动的顺利进行；7. 加强宣传，向社区、学校等地方宣传活动，吸引更多留守儿童参与。
五、活动预算：1. 场地租赁费用：xxx元2. 志愿者餐费：xxx元3. 农事体验费用：xxx元4. 手工制作材料费用：xxx元5. 健康教育课程费用：xxx元6. 宣传费用：xxx元总计：xxx元六、活动效果评估：1. 参与留守儿童的满意度调查；2. 专业人士对活动的评估和建议；3. 社区和学校对活动的反馈。
村社儿童之家年度工作计划表
村社儿童之家年度工作计划表一、背景介绍村社儿童之家作为一个为村庄社区内儿童提供全面服务的机构，承担着保障儿童权益、提供教育和培训、促进儿童健康成长等任务。
为了更好地开展工作、满足儿童和家庭的需求，特制定了该年度工作计划。
二、宗旨与目标村社儿童之家的宗旨是为村庄内儿童提供一个快乐、安全、健康的成长空间，努力推动儿童全面发展，促进其身心健康和社会适应能力。
本年度工作计划的目标是：1.提供全面的儿童教育和培训项目，涵盖知识学习、技能培养和创意发展等方面，以满足不同年龄段儿童的需求。
2.加强对弱势群体儿童的关爱和扶助，为他们提供充足的教育资源和心理支持。
3.与家庭和学校紧密合作，建立有效的信息和资源共享机制，共同为儿童的发展提供支持。
4.组织丰富多彩的文体活动，提高儿童的综合素质，培养其团队合作和创新能力。
5.加强儿童保护工作，预防校园欺凌和儿童失踪事件的发生，确保儿童的安全。
三、年度工作计划1.教育和培训项目（1）开展托班、幼儿园和小学课后辅导班等教育项目，提供优质的学习资源和辅导服务。
（2）邀请专业教师或志愿者开展艺术、音乐、舞蹈等培训班，丰富儿童的课余生活。
（3）组织家庭教育讲座、亲子活动等，帮助家长提高育儿水平，以促进家庭和谐。
2.关爱弱势群体儿童（1）建立健全弱势儿童档案，了解他们的家庭和学习情况，提供个性化的关爱和帮助。
（2）组织心理咨询和疏导课程，为弱势儿童提供情感支持和心灵疗愈。
（3）与社区医疗机构合作，为弱势儿童提供免费或优惠的健康检查和医疗服务。
3.与家庭和学校合作（1）与村委会、学校等相关部门建立合作机制，定期召开座谈会，沟通和协调工作。
（2）开展家校互动活动，如家长开放日、亲子游园活动等，促进家庭与学校的密切联系。
（3）建立儿童信息和资源共享平台，提供学习资料、教育手册等，方便家庭和学校获取相关信息。
4.文体活动（1）举办篮球、足球、乒乓球等体育比赛，培养儿童的体育兴趣和团队协作精神。
留守儿童之家活动计划
留守儿童之家活动计划留守儿童之家活动计划1活动目标:感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。
知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。
活动准备:通知:告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。
幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。
孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套。
安全教育:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾。
安全卡的制作:写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。
活动过程:出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。
幼儿的入厕:解小便、洗手。
上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数集体游戏“捡树叶”开始部分:唱歌排队走。
活动部分:绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不同的植物。
结束部分:边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。
卫生环保教育:看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。
转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队。
回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。
幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。
注意事项:排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。
幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。
及时清点人数。
提醒家长零食不要带太多。
备注:(效果分析)本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。
留守儿童之家活动计划2认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的`阵地”。
留守儿童之家值日安排
“留守儿童之家”2016-2017学年度卫生值日安排表一、值日人员
星期一：吴新爽、方慧、张赵龙、
星期二：彭晨晨、方志伟、汪棋琦
星期三：桂子祺、程果、吴钰涵
星期四：程琪、桂谐德、刘孝凯
星期五：李靖、、田焯媛
二、值日要求
1、准时值日。
（早晨7：40前，下午2：00前到岗）
2、文明值日。
（值日期间做到：认真、负责、细心、周到）
3、每天下午放学前，协助管理员及时关掉电灯，关好窗锁好门。
三、值日职责
1、严于律已，认真负责。
2、严格执行“三定”值日要求（定时、定点、定人）。
3、当有老师在室内组织活动时，值日生应经老师允许同意后方可入内。
4、当值日过程出现突发事件或遇到困难，要及时向值日老师或管理员报告。
桐城市青草中心小学
二0一六年九月。
留守儿童主题活动方案策划
留守儿童主题活动方案策划活动目标：通过一系列的活动，关注留守儿童的心理健康和成长问题，为他们提供关爱、教育和支持，帮助他们树立自信，发展潜能，促进他们的全面发展。
活动流程：1. 前期准备阶段（时间：1周）a. 确定活动目标和各个环节的具体内容，制定活动计划表；b. 策划活动宣传方案，包括宣传手册、海报、社交媒体推广等；c. 寻找赞助合作伙伴，争取活动经费和物资的支持；d. 组建活动筹备团队，明确分工和职责，开展工作。
2. 活动启动仪式（时间：1天）a. 活动宣传：通过社交媒体和宣传手册，邀请社区居民，爱心义工和社工人员参与活动；b. 登台仪式：邀请地方政府代表、明星或公众人物等，为活动致辞，激励人们关注和支持留守儿童的事业；c. 心灵互动环节：邀请心理学家或专家进行心理健康讲座，帮助参与者了解留守儿童的心理问题，并提供相关的解决方案。
3. 心灵成长工作坊（时间：1周）a. 心理咨询班：邀请专业的心理咨询师，为留守儿童提供个体或小组心理咨询，帮助他们处理情绪问题，增强心理抵抗力；b. 绘画班：邀请美术老师组织绘画活动，让留守儿童表达内心世界，倾诉情感，培养他们的创造力；c. 音乐班：邀请音乐老师组织音乐活动，通过演奏乐器和合唱等方式，提升留守儿童的音乐素养和表演能力；d. 亲子关系班：邀请专家进行亲子关系辅导，帮助留守儿童和父母建立良好的沟通和理解，促进亲子关系的和谐发展。
4. 教育支持活动（时间：1周）a. 学习辅导班：邀请教师和义工组织辅导活动，帮助留守儿童提高学习成绩，弥补学习差距；b. 追逐梦想讲座：邀请成功人士或知名职业人士进行讲座，分享成功经验和职业规划，激励留守儿童树立远大的梦想和目标；c. 兴趣小组：设置不同的兴趣小组，如运动、舞蹈、手工艺等，让留守儿童在感兴趣的领域发展个人爱好和特长。
5. 社会融入活动（时间：1周）a. 社区服务：组织留守儿童参加社区义务劳动活动，让他们感受到为社会做贡献的快乐和成就感；b. 实地参观：组织留守儿童参观企事业单位、大学校园等，拓宽他们的视野，激发对未来的向往和热情；c. 社交技巧培训：邀请社交礼仪专家进行社交技巧培训，提高留守儿童的沟通能力和社交技巧。
留守儿童活动安排表
十四
留守儿童卫生安全教育
使留守儿童掌握一定卫生安全常识
政教处
吴刚
十五
留守儿童体育活动比赛
1、冬季长跑活动
教导处
康修炜
周次
活动内容
活动目标
负责部门
康修炜
十六
亲情联系心理咨询活动
掌握留守儿童心理活动
留守儿童领导小组
柯昌英
十七
留守儿童学习培养互动活动
进一步培养留守儿童学习方法
教导处
班主任
十八
留守儿童阅读能力展示活动
马安中学留守儿童活动安排表
周次
活动内容
活动目标
负责部门
负责人
一
开学打扫留守儿童活动室卫生
留守儿童领导小组
康修炜
二
制定留守儿童活动计划
留守儿童领导小组
吴刚
三
家校联系活动
1、对留守儿童家庭进行家访；2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况
教导处
柯昌英
四
留守儿童结对帮扶活动
关注关爱,解决困难
教导处
柯昌英
提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面
政教处
吴刚
九
举办“爷爷奶奶”讲座
1、如何教育留守儿童；2、留守儿童心理教育
政教处
柯昌英
十
期中复习考试
十一
留守儿童学习情况小结
总结留守儿童学习情况
留守儿童领导小组
康修炜
十二
留守儿童法制讲座
使留守儿童掌握法律常识
教导处
吴刚
十三
开展留守儿童阅读
培养良好的阅读习惯
政教处
五
建立留守儿童体育活动计划
下期“留守儿童之家”活动安排表
下期“留守儿童之家”活动安排表合峪小学“留守儿童之家”活动安排表周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小一 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生郭进化组留守儿童领导小二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划郭进化组1、对留守儿童家庭进行家访; 2、组织留守儿三 2.28--3.4 家校联系活动教导处苏怀川童给父母写信汇报学习生活情况四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解决困难教导处苏怀川1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划动。
2、做好课外体育活动教导处张怀亮安排。
1、通一部亲情电话;2、写一封亲情家书; 3、六 3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动教导处周雪峰每月汇报一次学习情况;4、献上一份亲情爱心培养留守儿童的生活卫生七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座教导处卢改样习惯开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习八 4.4--4.8 少先大队郭进化动能力的一个主要方面1、如何教育留守儿童; 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座少先队卢改样2、留守儿童心理教育十 4.18—4.22 期中复习考试留守儿童领导小十一 4.25—4.29 留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况苏怀川组十二 5.2--5.6 留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处张怀亮少先队苏怀川十三 5.9--5.13 开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯少先队周雪峰使留守儿童掌握一定卫生十四 5.16--5.20 留守儿童卫生安全教育安全常识1、庆“六一”体育活动达标; 2、开展踏青郊游活十五 5.23—5.27 留守儿童体育活动比赛教导处郭进化动周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小十六 5.30—6.3 亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动王从新组进一步培养留守儿童学习十七 6.6--6.10 留守儿童学习培养互动活动教导处班主任方法爸爸、妈妈我想对您说演十八 6.13--6.17 留守儿童阅读能力展示活动教导处郭进化讲比赛班主任利用周六、日对留十九 6.20—6.24 开展个别走访活动守儿童进行家访，并做好少先队班主任走访记录留守儿童领导小二十 6.27--7.1 留守儿童工作总结写出书面工作总结郭进化组二十7.12--7.18 一。
留守儿童周次安排表
周 次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 留守儿童摸底调查 《未成年人保护法》讲解（一） 《未成年人保护法》讲解（二） 我为学校做名片 秋季运动会 国庆放假 做个快乐鸟 飞翔的雄鹰 我们的好故事 复习考试 召开家长会 好书大家看 尊老爱幼 做个诚实的人 法制知识宣传 我爱祖国 勤奋、刻苦 元旦庆祝活动 做学习的主人 复习考试 活动内容 负 责
蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳 蔡淑芳
留守儿童之家布置要点
留守儿童之家布置要点
整体要求：温馨、大方、整洁。
1、活动用房：可兼用，不少于40平方米，安全、实用。
2、活动用房门上：统一悬挂或张贴“留守儿童之家”标识。
3、活动用房墙上：张贴：各项制度、值班人员名单、开放时间、活动安排表、名言警句、图画等。
4、地面及墙角：干净，墙角不要有蜘蛛网、浮尘污渍。
5、室内：①桌椅、柜子摆放有序。
②图书上架并分类摆放整齐。
图书及时向学生开放，并有借阅记录。
③要配有急救用品箱、爱心雨伞、手电筒等用品，并有标识且摆放有序。
要有借用记录。
④电视机要接上信号，能播放，暂时接不上信号不能播放节目的，学校购买DVD影碟机并有适合学生观看的碟片。
⑤配有电脑的项目学校，尽快安装并确保正常使用，且尽可能联网。
⑥配备的亲情电话尽快安装、连线，暂统一接学校的电话线，要有电话使用记录。
电脑、电视机、电话、图书等摆放在活动用房内，不得挪用。
6、其他用品的使用：①工作记录本和活动记录本：工作记录本主要记录工作会议等，活动记录本主要记载活动开展情况。
注意时间逻辑关系；记录要完整，特别封面和里面的眉目地方，要有时间、人员、过程、结果（反思）、记录人等。
②“我想对老师（父母）说”专用便笺：要分阶段分时间分主题记录，并装订成册，③制度专用双面墙纸：眉目地方写上学校名称，内容部分书写制度、活动安排等，注意落款。
④档案盒专柜存放，封面、目录格式一致。
7、尽可能增加物品，各种物品要登记造册。
努力体现格调一致、各具特色。
关爱留守儿童的活动方案
关爱留守儿童的活动方案活动名称：关爱留守儿童活动目的：1. 提高社会对留守儿童问题的关注度；2. 增强社会对留守儿童的关爱意识；3. 为留守儿童提供关爱和支持，提升他们的生活质量和心理健康。
活动策划：1. 宣传推广活动（2天）- 设立宣传团队，负责设计宣传海报、手册等宣传物品；- 利用社交媒体、电视、报纸等宣传渠道，宣传活动的意义、目的、时间和地点；- 在社区、学校、商场等公共场所张贴海报宣传。
2. 调研和了解留守儿童（3天）- 与学校、社区合作，了解留守儿童的具体情况，包括人数、年龄、生活环境等；- 进行家访，与留守儿童及其家人交流，了解他们的需求和困难。
3. 心理健康辅导（5天）- 邀请心理专家开展留守儿童心理健康辅导讲座；- 组织针对留守儿童的心理健康活动，如绘画、手工制作等，以帮助他们通过艺术表达内心的情感；- 设立心理咨询热线，供留守儿童及其家人诉说和寻求帮助。
4. 学习辅导（7天）- 邀请志愿者教师开展学业辅导班，为留守儿童提供学习辅导和答疑；- 组织学习小组，供留守儿童相互学习、交流和互助；- 开设阅读角落，建立图书馆，提供丰富的图书资源。
5. 兴趣培养（7天）- 邀请专业教师开设兴趣小组，如音乐、舞蹈、足球等，帮助留守儿童发展兴趣爱好；- 组织艺术、体育比赛，鼓励留守儿童展示自己的才华和能力；- 邀请特殊群体的代表，如残障运动员、成功人士等，与留守儿童分享他们的经验和故事，激发他们的自信心和梦想。
6. 社区关爱（3天）- 组织走访活动，将爱心送到留守儿童的家门口；- 与社区居民共同参与，建立留守儿童的关爱和支持群体；- 组织社区义务劳动，例如清理环境、修缮设施等，改善留守儿童的居住环境。
7. 家庭教育支持（5天）- 邀请专业人士开展家庭教育讲座和培训，帮助留守儿童家长提高育儿能力；- 设立家庭教育咨询热线，解答留守儿童家长的教育问题；- 协调资源，为留守儿童家庭提供必要的经济援助和生活帮助。
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兴隆九年一贯制学校 2016-2017（一）年学期“留守儿童之家”活动安排表
周 次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 时 间 活 动 内 容 活 动 目 标 1、如何教育留守儿童； 心理咨询室 2、留守儿童心理教育。 11.20-11.26 开展留守儿童阅读 11.27-12.3 留守儿童法制讲座 12.4-12.10 留守儿童体育活动比赛 12.11-12.17 留守儿童学习培养互动活动 12.18-12.24 禁毒宣传活动 12.25-12.31 留守儿童阅读能力展示活动 1.1-1.7 1.8-1.14 1.15-1.21 开展个别走访活动 期末留守儿童座谈会 留守儿童工作总结 培养良好的阅读习惯。 使留守儿童掌握法律常识。 强身健体、培养留守儿童情操。 进一步培养留守儿童学习方法。 教育留守儿童远离毒品。 爸爸、妈妈我想对您说演讲比赛。 班主任利用周六、日对留守儿童进行家访，并 做好走访记录。 了解留守儿童学习和生活中的问题和要求。 写出书面总结、收集整理档案资料。 爱心妈妈 总务处 艺体组 教导处 团委 爱心妈妈 总务处 校长室 总务处 李祥晖 葛宜蓬 陈新星 陶良柱 何邦超 朱文娟 各班主任 何作诗 徐家俊 蔡广兵 负责部门 执行人
11.13-11.19 举办“爷爷奶奶”讲座