民办中小学教师队伍情况调查问卷
河南省农村中小学英语教师现状调查
师不 论在师资数 量上还是 年龄结构上 都不能 很好
地适 应当前农 村英语教 育的需要 ,严 重影响 了英 语教学的发展 。
中图分类号 :G 6 2 3 . 3 1 文献标识码 :C 文章编号 :1 0 0 9 — 2 5 3 6 ( 2 0 1 3 ) 0 3 — 0 0 2 5 — 0 0 1 年秋季 ,根 据 教育 部关于积 极推进 小 学 开设 英 语课 程 的 指导 意见 》 ( 教基 【 2 0 1 0 1 2 号) 的要 求 ,以三 年级 为起始 年级 ,全 国城 镇和 县城
例 ,全市共有 农村 中学英语教师 1 7 2 3 名 ,而农村 中学生数量为 9 9 3 4 3 ,平均 生师 比为 5 8 : 1 ;全市共 有 农村小学 英语 教师 6 6 2 名 ,共 有小学 生 3 1 5 5 2 5
教师被 条件 比较好 的学 校 “ 挖”走 ,导 致个 别条 件相对 薄弱 的学 校 出现了老年英语 教师组 ,有 些 农村 中小学 校几乎 全部靠年 龄较大的教 师支撑着
( 三) 教 师专业素质堪忧
在农村 中小学基 本实现 普九后 ,农村 中小 学
名 ,小学英语生师 比为 4 7 7 : 1 ,比值之高远远超 出 了教 学效能 得 以保 障的底 线标准。南 阳市 西峡 县
2 0 0 8 年 全县 共有 高 中生 8 6 9 7 ,初 中生 1 2 7 2 9 ,小 学生 8 5 1 7 2人 ,如 果根 据教 育部 、财 政部联 合 下
小学 逐步开设 了英语课程 。从 2 0 0 1 年到 2 0 0 8年 , 全 国小 学英 语 的平均 开课 率 已达 6 0 %一7 0 %,许
师资队伍建设情况调查问卷
师资队伍建设情况调查问卷第一篇:师资队伍建设情况调查问卷×××××××师资队伍建设情况调查问卷尊敬的老师:您好!师资队伍建设是加快×××教育事业发展的关键,涉及每个教师的切身利益,为客观把握××××师资队伍建设的现实情况,征集促进师资队伍建设的意见和建议,为制定科学有效的师资队伍建设政策提供可靠的依据,特组织开展本次调查。
这次调查不是对具体单位工作的评价,也不签署被调查者的姓名,对本单位和个人均无不利影响。
因此,请您支持并如实地反映您所了解的师资队伍建设的有关情况和您自己的真实想法。
感谢您的大力支持!××××师资队伍建设策略研究课题组问卷填写说明:1.本次问卷1-19题为客观题,除第22题外,其余题目均为单选,选项请在括号内画√。
2.本次问卷20-23题为主观题,请以文字形式简要回答。
2.有些题目未列备选答案,请在该题空白处写出您自己的答案。
3.下面的问题及备选答案是就总体、一般或大多数而言,非指个别、特殊或少数。
1.您的性别?男()女()20-30()31-40()41-50()51及以上()高中或中专()大专()本科()硕士研究生及以上()是()否()专任教师()行政管理人员()其它()2.您的年龄?3.您的文化程度?4.您毕业院校是否是师范类院校?5.您在贵校的岗位类别是?6.您的职业技能等级是?高级技师()技师()高级工()中级工()其他()非常重视()比较重视()一般()不太重视()很不重视()非常重视()比较重视()一般()不太重视()很不重视()很好()较好()一般()较差()很差()过多()偏多()合适()偏少()严重不足()很好()较好()一般()较差()很差()很好()较好()一般()较差()很差()很好()较好()一般()较差()很差()7.您认为当地政府对师资队伍建设的重视程度如何?8.您认为贵校对师资队伍建设的重视程度如何?9.您认为贵校在提高师资队伍整体素质方面的工作做得如何?10.您认为贵校教师的数量与实际需要相比如何?11.您认为贵校教师的思想道德素质普遍如何?12.您认为贵校教师的业务素质总体怎样?13.您认为贵校教师的待遇总体如何?14.您认为贵校师资队伍培训制度如何?很健全()比较健全()一般()不太健全()很不健全()过多()略多()合适()偏少()太少()很高()较高()一般()较低()很低()很高()较高()一般()较低()很低()15.您认为贵校教师参加培训的机会与实际需要相比如何?16.您认为贵校校内师资队伍培训水平或质量如何?17.您认为广州市级师资队伍培训水平或质量如何?18.您认为贵校师资队伍建设的成效如何?很大()较大()一般()较小()极少()19.您认为师资队伍建设的哪些方面需要加以明确或规范?[多选题]教师选拔、聘用与解聘的相关制度()教师职责及其它相关的工作要求()教师的考核标准与办法()教师培训的相关制度()教师队伍管理体制()教师的奖惩制度()教师经济待遇的具体标准()保障教师经济待遇的经费体制()保障教师经济待遇的相关制度()保障教师社会地位及相关制度()教师参与学校教育管理的相关制度()其它______________________________(请文字简述)20.您认为学校在师资队伍建设存在的主要问题有哪些?请举例并简要说明。
民办教育调查问卷模板
尊敬的受访者:您好!为了更好地了解民办教育的发展现状、存在问题以及改进方向,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们提高民办教育质量,促进教育公平。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的文化程度:A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士及以上4. 您所在的地区:A. 一线城市B. 新一线城市C. 二线城市D. 三线城市E. 四线城市及以下5. 您所在的城市:_______________二、民办教育现状6. 您是否就读于民办学校?A. 是B. 否7. 您就读的民办学校类型:A. 民办小学B. 民办初中C. 民办高中D. 民办大学E. 其他8. 您认为民办学校的教育质量如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差9. 您认为民办学校的教学设施如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差10. 您认为民办学校的师资力量如何?A. 很强B. 较强C. 一般D. 较弱E. 很弱三、民办教育问题11. 您认为民办教育存在哪些主要问题?(可多选)A. 学费过高B. 教学质量参差不齐C. 师资力量不足D. 管理体制不完善E. 校园环境较差F. 其他(请说明:________________________)12. 您认为民办教育存在哪些亟待解决的矛盾?(可多选)A. 教育资源分配不均B. 民办教育与公办教育竞争激烈C. 民办学校招生、升学政策不透明D. 民办学校师资流失严重E. 民办学校教学质量与公办学校存在差距F. 其他(请说明:________________________)四、民办教育改进建议13. 您认为如何提高民办学校的教育质量?(可多选)A. 加强师资队伍建设B. 提高教学设施投入C. 优化课程设置D. 完善学校管理制度E. 加强与公办学校的交流合作F. 其他(请说明:________________________)14. 您认为如何解决民办教育存在的问题?(可多选)A. 政府加大对民办教育的扶持力度B. 严格民办学校招生、升学政策C. 提高民办学校办学水平D. 优化民办学校管理体制E. 加强对民办学校的监管F. 其他(请说明:________________________)感谢您参与本次调查!祝您生活愉快!【调查结束】。
论民办高校教师队伍建设的问题与对策
论民办高校教师队伍建设的问题与对策民办高校在竞争激烈的招生过程中,最能提升学校竞争力的就是教学质量。
而教师队伍是影响教学质量的重要因素,高素质的教学队伍是民办高校教学质量发展的坚实基础。
所以说建设一支优秀的高水平专业教师队伍,对于民办高校的发展显得尤为重要,本文对民办高校中教师队伍存在的问题进行了剖析,并且提出了合理的对策建议。
标签:民办高校教师队伍问题对策0 引言随着民办高等教育成为全球教育体制的主流,我国的民办高校也在发展过程中不断成熟和完善。
虽然教学队伍建设的不断完善和教师队伍素质的逐步提高,促进了教学质量的不断提升,但民办高校在中国仍处于初级发展阶段,需要进一步加强教师队伍建设以进一步提升教学质量,促进民办教育的尽快发展。
1 民办高校教师队伍建设存在的主要问题为了更好的了解民办高校在教师队伍建设方面存在的问题,我们选取了具有代表性的幾所民办高校,进行了相关的座谈会和问卷调查,掌握了比较详实的资料。
从教师的学历结构来看,硕士研究生学历比例开始增多,但博士研究生学历的教师所占比例比较少。
在教师职称方面,也主要是中级及以下职称教师。
在年龄结构方面,青年教师多,中年教师相对较少。
体现民办高校特点的双师型教师也比较少,总的来说,民办高校在教师队伍建设方面存在的问题主要有如下几个方面:1.1 民办高校年轻教师数量多。
在调研中发现,民办高校的青年教师较多,但是青年教师工作不够稳定,频繁的流动,不利于学校课程的顺利进行。
大部分青年教师是校门进校门缺少授课经验,过多依赖多媒体课件授课,业务水平较低,难以得到学生的认可。
基于民办高校教育的特点,学校所需“双师型”教师数量也不够。
而那些经验丰富的教师大多是兼职的教师,这些外聘教师与民办高校基本上是松散的临时雇佣关系,这些教师受学校的约束少,连本职教学都不能全心全意投入,更不能尽心尽力帮带年轻教师。
所以,民办高校教学工作稳定性必然会受到一定的影响。
1.2 民办高校教师在接受继续教育方面存在一定的困难。
[中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告]队伍建设调研报告
[中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告]队伍建设调研报告中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告为了全面掌握**地区中小学、中职学校校级干部队伍的基本情况,进一步提高我市中小学、中职干部实施实施素质教育的能力与水平,查找并分析校级干部队伍建设中存在的问题,为研究、制定进一步加强中小学、中职校级队伍建设的有关政策提供依据,我们对全市中小学、中职校长队伍情况进行了一次调查研究。
一、研究对象和方法 1、研究对象:本次调研对**市1215位中小学、中职在岗正副职校级干部的基本情况、所在学校情况、培训任用考核情况以及工作、生活情况进行普遍调查了解和对500位中小学校级干部、教育管理干部进行了问卷调查分析。
2、研究方法:本研究以查阅档案、问卷调查法为主,结合访谈交流。
共统计1215位校级干部的个人信息,发放问卷500份,回收有效问卷480份,回收率100%。
并采取典型抽样方式,同30名校长分5组进行了访谈。
二、**市中小学、中职校长队伍现状 1、校级干部的性别状况 **市中小学校级干部总数为1215人,其中男性1070人,占总数的88.07%;女性145人,占总数11.93%。
表1和表2对照可以看出,女性校级干部所占比率与教职工中的女性比率很不相称。
小学女性校级干部比率最高,也只占19.48%,初、高中女性校级干部比率不足5%。
**市中小学、中职校级干部人数及性别统计表(表1)各级学校普通高中职业高中九年一贯制中学纯初中完小初小民办学校人数 169 30 48 336 461 150 21 性别男女男女男女男女男女男女男女人数 162 7 29 1 42 6 326 10 360 101 132 18 19 2 % 95.85 4.15 96.7 3.3 87.5 12.5 97.02 2.98 78.09 21.91 88 12 90.48 9.52 人数高中199人初中 384人小学 611人民办学校21人人数男 191 人女 8 人男 368 人女16人男492 人女 119 人男19人女2人% 95.98 4.02 95.83 4.17 80.52 19.48 90.48 9.52 **市中小学、中职学校数与教职工性别统计表(表2)各级学校普通中学职业中学小学教职工总人数 15783人 1393人 13136人女教职工总人数数 6733人 686人 7213人女职工比率 42.66% 49.25% 54.9% 2、校级干部的年龄状况 **市校级干部队伍中35岁以下的校级干部121人,占总人数的9.96%;36-45岁的573人,占总人数的47.16%; 46-50岁的273人,占22.47%; 51岁以上的 248人,占总人数的20.41%。
均衡教育教师调查问卷
编号:调查地点:省县(区)学校教师问卷尊敬的老师:您好!为了解农村教师的工作和生活状况,并为有关部门制定政策提供依据,我们特进行此次调研。
请您在对应的选项后面划“√”,除特别说明外,只选一个答案;若有横线,请填上相关文字内容。
回答没有对错之分,您只需根据自己的想法和实际情况作答。
谢谢您的合作!教师队伍建设课题组第一部分个人情况1:您的年龄岁:43 岁,工龄年:25年,性别:女,职称:小学语文一级教师。
2:您的最高学历:1.普通高中2.中师/职业高中3.大专/高职√4.大学本科5.研究生及以上3:您所在的学校位于:1.县城√ 2.乡镇3.村庄4:您工作的学校是一所:1.小学√ 2.初中 3.九年一贯制学校5:您现在是:1.代课教师2.“民转公”教师3.自始公办教师√4.特岗教师5.交流轮岗教师6.支教教师7.“三支一扶”教师8.其他6:您的周课时数是(含早晚自习):1.10节以下2.10-15节√3.15-20节4.20-25节5.25节以上7:您的工资是:1.2000元以下2.2001-2500元√3.2501-3000元4.3001-3500元5.3501-4000元6.4001-4500元7.4501-5000元8.5000元以上8:家庭人口数4人,家庭中无工资来源的人口数2人。
9:您所教的课程是(可多选)1.语文√2.数学3.外语4.政治5.历史6.地理7.物理8.化学9.生物10.音乐11.体育12.美术 13.劳动技术14.其他课程√10:您通过何种方式进入教师队伍?1.毕业直接分配√2.教育事业单位招考3.上级主管部门人事调动4.学校引进5.临时代课6.民办或代课教师转正7.城乡交流8.其他行业调入9.参加选调考试 10.免费师范生 11.特岗计划分派12.其他11:您是否有教师编制: 1.是√ 2.否12:您是否为班主任: 1.是√ 2.否13:在您的工作和生活当中,您最在意(可多选):1.工资水平2.考核与评奖3.周转房4.离县城距离5.培训机会6.学校硬件条件7.保险与公积金8.离家距离9.子女教育√ 10.工作负担度 11.职称晋升机会√ 12.学校文化13.领导赏识与支持 14.承认与尊重√ 15.其他第二部分教师政策实施情况14:您对下述加强教师队伍建设提议的认可程度(7最高,1最低)15:您对您的收入情况的满意程度(7最高,1最低)16:当前的政策环境是否鼓励教师大胆创新教育模式,形成教学特色?1.非常鼓励2.比较鼓励3.一般√4.有些抑制5.明显抑制17:近五年来,学校的工作环境是否发生了变化?1.明显改善2.略有改善√3.没有变化4.有些恶化5.明显恶化18:您认为当前对模范教师的表彰和宣传政策有没有起到积极的引导作用?1.作用明显2.稍有作用3.一般√4.没什么作用5.起反作用19:在教师聘任和考核、评价过程中,师德表现的重要程度如何?1.是首要内容2.比较重要√3.一般4.不怎么重要5.只是形式20:近五年来,您参加过哪些形式的教师培训?(可多选,并在横线后填写数字)1.异地脱产培训天2.本区县脱产培训 15天√3.置换交流研修天4.远程培训学时5.培训讲座场6.“送教上门”天21:您认为这些培训对提升教师专业水平和教学能力的效果如何?1.非常有帮助2.有一些作用√3.一般4.作用不明显5.纯属浪费时间22:(农村教师作答)您是否愿意往城镇调动?1.非常希望2.愿意3.可以接受4.不愿意5.非常不愿意23:如果您周围有教师流动,流入学校的教学质量与本校相比:1.没有流动过2.好很多3.好一点4.基本差不多√5.差一点6.差很多24:如果您周围有教师流动,该教师的教学质量与本校没有参与流动的教师的教学质量相比:1.没有流动过2.非常优秀3.比较优秀4.一般√5.水平较差6.水平很差25:您周围的教师参与流动的主要原因:1.上班方便2.孩子上学√3.婚恋问题4.不适应本地生活习惯5.提高工资6.提高职称7.工作压力太大8.不能胜任当前学校工作9.人际关系相处不好 10.工作出色没有得到奖励或认同26:如果让您参与教流动,流向偏远地区或薄弱学校,您最希望在哪方面得到补偿或方便1.工资方面2.职称方面√3.住房方面4.交通方面5.子女教育方面27:您认为哪部分教师应优先参与轮岗?1.优秀教师(骨干教师)应率先轮岗√2.年轻教师应率先轮岗3.学校富余教师应率先轮岗4.随机,不具体要求28:您认为在同一所学校工作多长时间就应该参加轮岗交流?1.1—2 年2.3—4 年3.5—6 年√4.6 年以上29:您认为轮岗交流的范围应该是:1.全县范围内√2.各个乡镇之间3.县城与乡镇之间30:您认为轮岗交流教师的工作安排应该是:1.县(区)教育局安排2.学校统筹√3.随个人意愿31:您认为轮岗交流教师的人事档案应该由谁管理?1.原工作学校进行管理2.接收学校进行管理3.所有教师档案都由县(区)教育局统一管理√4.由人才交流中心管理32:您是否享受农村教师生活补贴?1.不享受√2.享受,每月元。
为民办实事项目实施情况调查问卷
为民办实事项目实施情况调查问卷民办实事项目实施情况调查问卷尊敬的参与者:我们是一家专注于民办实事项目的研究和实施的组织。
为了更好地了解民办实事项目的情况,我们邀请您花费几分钟时间填写以下调查问卷。
您的回答将对我们的研究和改进项目有很大帮助。
请您根据您对所参与的民办实事项目的了解,给出以下问题的回答。
1. 您是否参与过民办实事项目?- 是- 否2. 如果您参与过民办实事项目,请告诉我们您参与的项目是哪一个?3. 您参与该项目的原因是什么?(可以选择多个选项)- 对该项目的主题感兴趣- 希望为社区发展做出贡献- 被他人邀请或推荐参与- 其他(请具体说明)_________________________4. 请您评价以下民办实事项目的实施情况(1表示非常不满意,10表示非常满意):- 项目的组织和协调能力:- 项目的宣传和推广:- 项目的执行与落地效果:- 项目对社区发展的贡献:5. 在您参与项目的过程中,您认为项目存在哪些问题或需要改进的地方?(请具体描述)_________________________6. 在您参与项目的过程中,您认为项目取得了哪些成就或给您带来了哪些收益?(请具体描述)_________________________7. 您愿意推荐其他人参与民办实事项目吗?- 是- 否8. 如果是,则您会选择哪种方式推荐?- 口头推荐- 社交媒体分享- 在线平台评价- 其他(请具体说明)_________________________9. 您认为民办实事项目对社区发展的作用是:- 非常重要- 重要- 一般- 不重要10. 您还有其他关于民办实事项目的意见或建议吗?(请具体描述)_________________________感谢您参与此次调查,我们将严格保护您的隐私,并将您的意见用于改进民办实事项目的质量和效果。
如有任何疑问,请随时联系我们。
太谢谢您的合作与支持。
此致敬礼尊敬的参与者:感谢您耐心填写我们的调查问卷。
民办中小学教师队伍情况调查问卷汇总
附件3:东莞市民办中小学教师队伍情况调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您参加本次问卷调查!东莞民办教育是本地教育的重要组成部分,民办教师与公办教师一样,都是本地教育发展的主力军。
本调查旨在了解东莞市民办中小学教师队伍建设的现实现状,以更好地分析东莞民办师资队伍建设存在的问题,为决策部门制定相关民办教师政策提供数据依据与有益参考。
本调查采用匿名方式,调查数据只为科学研究而用,对您提供的信息绝对保密。
谢谢您的支持!——东莞市教育发展研究与评估中心课题组一、单项选择1. 性别:口男口女2. 年龄:口 20周岁以下口 20一25周岁口 26一30周岁口 31一35周岁口 36一40周岁口 41一45周岁口 46一50周岁口 51一55周岁口 56一60周岁口 60周岁以上3. 您的婚姻状况:口未婚口已婚4. 您的最后学历(学位:口研究生(硕士)口本科(学士)口大专口中专及以下5. 您是否有教师资格证:口有口没有6. 您的专业技术职称是:口中学高级口中学一级口中学二级口中学三级口小学高级口小学一级口小学二级口小学三级口未评级7. 您现在所在学校是:口小学口初中口高中8. 您在这所学校工作的年限:口 1一3年口 3一5年口 5一10年口 10一15年口 15年以上9. 您的专业与您任教的科目是否一致:口是口否10. 您是否担任班主任工作:口是口否11. 本学期您每周实际授课时数:口 6课时或以下口 7一8课时口 9一10课时口 11一12课时口 13一14课时口 15一16课时口 17一18课时口 19一20课时口 20课时以上12. 您每天实际的相关工作时间(包括管理工作、备课、讲课、批改作业、辅导等:口 6小时及以下口 7一8小时口 9一10小时口 10一12小时口 12小时以上13. 您每天实际从事非教学工作任务(包括跟校车、值日、开会等)的时间:口 1小时及以下口 1一2小时口 2一3小时口 3一4小时口 4小时以上14. 从参加工作至今,您调动过几个单位:口一个口二个口三个口四个口五个或以上口没有调动过15. 近三年您参加过几次由教育行政部门组织的培训:口一次口二次口三次口四次口五次及以上口没有参加过16. 近三年您参加过几次由学校组织的培训:口一次口二次口三次口四次口五次及以上口没有参加过17. 近三年来您参加过哪些形式的培训:(可多选)口一个月以内短期培训口一个月以上研修培训口到公办学校交流锻炼口在职攻读研究生、本科口其他(请填写)18. 目前您的平均税后工资收入为每月:口 2000元以下口 2001一2500元口 2501一3000元口 3001一4000元口 4001一5000元口 5001一6000元口 6001一7000元口 7000元以上19. 您所在学校是否办理了国家要求规定的“五险一金”:口未办理口办理但不齐全口已完整办理20. 目前单位为您购买的社会养老保险为每月:口 100元以下口 100-150元口 150-200元口 200-250元口 250-300元口 300-350元口 350-400元口 400-500元口 500元以上21. 您认为比较合理的民办教师工资标准为每月不低于:口 2000元口 2500元口 2800元口 3000元口 3200元口 3500元口 3800元口 4000元口 4000元以上22. 您觉得您在民办学校的工资待遇与本地区范围其他行业同条件人员相比是:口较高口差不多口较低23. 目前您对职业压力的感受:口较小口较大口非常大口没有感觉24. 您对目前的工资福利待遇水平感到:口比较满意口感觉一般口不太满意口很不满意25. 您认为您的教师权益得到了:口完全保障口基本保障口部分保障口没有保障26. 您觉得您现在的社会身份是:口教师口打工者口企业员工口其他27. 您对教师职业的想法是:口不管环境如何,愿意一直从事教师职业口既然当了教师,就尽教师的责任和义务口作为谋生手段口如有机会,将会离开教师队伍口其它(请填写:二、多项选择28. 目前您在工作与生活中遇到了哪些方面的问题:(任选六项)口学生基础差、学习兴趣不高口教学设备不足、工作条件差口工作负担沉重口工作业绩得不到合理评价口专业技术职务晋升难口缺乏学科带头人的引领口不受领导重视口人际关系紧张口子女上学或就业难口身体状况不佳口退休有后顾之忧口培训进修机会少口经济负担过大29. 目前您参加培训遇到的主要困难是:(任选三项)口教师少、工作任务重、离不开口学校不提供便利条件、缺少培训经费口培训地点太远、交通不便口培训激励机制不完善口培训课程设置不合理口培训部门师资力量薄弱30. 您认为影响民办学校教师队伍稳定的主要因素:(任选三项)口工作压力大、工作时间长口教师职务晋升难口制度不公平口回流公办学校口民办学校缺乏凝聚力口学校管理者(举办者)不尊重教师三、建言献策31. 您认为教育行政部门最应该为民办中小学校教师做哪些工作?。
对老师的调查问卷
对老师的调查问卷篇一:关于教师调查问卷调查问卷尊敬的老师:您好!首先请原谅打搅了您的工作和休息,并感谢您参加此项研究!这是一份关于教师教育理论素养的调查研究问卷,请您能仔细阅读每一项叙述,并根据您的真实情况与真实想法回答问卷中的所有问题,您回答的真实性对于我们研究的准确性具有至关重要的意义。
本次调查的各题选项并无对错之分,您所提供的答案仅作整体统计研究分析之用,我们将严格保密,请您不必有任何顾虑。
感谢您的大力支持与合作!请填写如下信息:教龄(A、5年及以下B、6-20年 C、20年以上)职称学科是否从事过班主任工作任教年级(A初中B高中)下列问题答案可以多选或自行添加您认为合适的答案1、您对教育理论知识的认识()A很模糊,不清楚到底是什么B有些了解,但不全面C 很清楚2、您认为下列哪些属于教育理论知识()您学过哪些教育理论知识()A教育史学、教育社会学、教育科学研究方法等教育学专业的理论知识B师范院校学习的教育学、心理学课程C课程论和学科教学论D教育管理方面的知识E教育思想、观念F教师经多年实践后概括提炼而成的个人教育理论G自添3、您学习教育理论知识的频次如何?()A很少B有需要时C经常4、您获得教育理论知识的方式是()您认为其中较有效的是()A自学B参加学校和教育管理部门组织的理论讲座C同事交流D专家指导E在师范院校中学习所得F 无5、您认为以往开展的教育理论培训效果如何?()A能帮助理解,但仍不会用B感觉没有多少作用C能激发一些学习理论的热情D效果不错,能指导实践应用6、您认为以往的教育理论培训和讲座存在的问题是()A内容抽象,形式单一B缺乏对理论运用的指导C讲座者缺乏对教育教学实践的了解D内容不丰富,不能满足不同教师的需求E自添7、您对自身的教育理论水平现状有何看法?()A不满意B还可以C满意8、如果您对自身教育理论现状不满意,造成这种现状的原因是()A没有时间与精力B没有动力C觉得没有什么应用价值D不知学习什么或学习的方法E学习了却看不到成效F自添9、您认为教育理论学习的有效保障是()A教师自觉B制定科学合理的考核、评价制度C有针对性的讲座与指导10、您如何看待教育理论知识指导教育教学实践的作用?()A很有用B有一定作用C没什么作用11、您认为教育理论知识指导实践的效果应该是()A对实践有很强的指导意义,能够立竿见影B教育理论知识需经教育者消化吸收后形成教育教学能力,才能发挥作用,12、您在教育教学中能经常运用一些教育理论知识(如教育心理学、学习理论等)去解决实际问题吗?()A能,经常用到B有时会尝试去用,但效果不佳C 用不上、不会用13、您是如何应用教育理论知识的()A力求将教育理论知识完全套用到教育教学中B不会原封不动的照搬理论,会用批判的眼光去审视,有选择的吸收C不知如何去用14、您学习教育理论知识的最大动因是()A学校或上级主管部门的要求B解决眼前实际困难C自身专业发展的需要D自添15、您在教育理论学习的过程中遇到困难(比如看不见成效),会怎么办?()A选择放弃,没必要浪费时间B沉住气,学习非一日之功,坚持下去肯定会有收获C寻求有经验者的帮助16、您认为一个教师的教育理论素养对其专业成长有多大作用?()A作用很大B有一些作用C没什么作用17、您对教育教学中遇见的种种现象特别是一些“最熟知”、“习以为常”的事件作过判断和反思吗?()A很少B有时会C经常18、您在经过一定的教育教学实践之后,能否整合自己的实践认识进而产生一定的理性认识,形成一套自己的教育教学方法、风格()A不能B有一些认识,但还不能系统化并形成自己的风格C能19、您备课时能在充分分析教材、学情的基础上,精心挑选教学素材,尽力做到因材施教吗?()A能很好做到B不能完全做到C分析教材、学情方面存在困难,较难做到20、您课后能及时反思,不断完善教学内容和程序,对同样的内容做到常备常新吗?()A能很好做到B不能完全做到C很少反思或不知如何反思,教学内容较难出新21、您能够做到根据课堂实际情况及相关反馈信息及时调整教学内容和进度吗?()A能很好做到B有时能做到C目前还做不到22、您能管理好课堂秩序和学生情绪,面对课堂突发情况,作出及时并恰当的应对吗?()A能很好做到B有时存在困难C此方面很薄弱,常常不知所措23、您能较好地处理学生问题,做到师生关系融洽和谐吗?()A能B有时能,有时存在困难C处理学生问题时,常感觉很棘手24、您有自己的教育理想吗?()A一直都有并为之不懈努力B曾经有,但已被平淡的教学生活消磨殆尽C没有25、您能适应新的变化吗(如:新的教育观念、思想、新的教育形势、新的教学技术方法)?()A能很快适应B需要一段时间C较难适应26、您觉得进行自我专业提升的途径是什么?()A加强教育理论知识的学习,并通过在实践中不断的归纳总结,实现专业提升B向有经验的教师学习或请专家指导C通过教学科研D自添27、您在工作中能积极开展教科研吗?()A能,并且能实现教学与科研相促进,不断提升专业素质与成绩B有这方面的意识,但能力上还达不到C不能,我也没想过这方面的问题28、在繁重的压力下和看似平淡无奇的工作中,您能调整好心态,准确的进行自我定位,在工作中不断促进自我的发展吗?()A能,我对自身现状的认识很清晰,并且能为自己制定合适的目标,不断实现专业发展B我对自身现状认识较模糊,对于今后的发展方向和方法有些迷茫C不能,我无暇顾及这些29、目前您教育教学中亟待解决的问题在哪方面?(如多选,请将最合适的选项填在第一位,若无合适选项,请自行添加)()A教学设计与实施B课堂管理C学生管理与评价D自我反思与专业提升E自添30、请问您对提高教师教育理论素养有什么好的建议?篇二:学生对教师满意度调查问卷1亲爱的同学:为建立良好的师德、师风,营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正,学习浓,生机盎然的育人环境,实现学校长远发展规划,学校组织开展满意调查活动,请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。
民办中小学校综合评估细则(打印)
C22、教师近两年参加各级评比获市级一等奖0.3分、二等奖0.2分、三等奖0.1分,省级一等奖0.4分、二等奖0.3分、三等奖0.2分,累计超过1分,以1分计算。(1分)
问卷调查
实地查看
B12
财
务
管
理
(7分)
C40、有完善的财务管理制度,编制会计凭证、登记账簿、报表等,有会计帐、证,会计账册符合要求,会计凭证、报表齐全,学校净资产能保持学校后续发展需要。学校在每个会计年度结束时均制作了年度财务审计报告。(5分)
C41、收费按规定办理“收费许可证”,并将收费许可证正本原件悬挂在学校主要办学场所醒目位置公示,无乱收费现象(即无随意增加收费项目或提高收费标准现象)。(2分)
C22、录像课、课件、说课市级一等奖0.15分、二等奖0.1分,省级一等奖0.2分、二等奖0.15分。
C23、教师论文获奖,必须是教育行政部门颁发或国家级、省级教育学会及下属专业学会颁发,以及国家省级教研部门颁发,市级论文获奖必须有山西省市教育局印才认可。
注:C21、C22、C23可以合起来算分,但累计不得超过3分。
查资料
问卷调查
B10
学
生
管
理
(3分)
C34、制定了学生管理制度、学籍管理制度、学生考勤奖惩制度,并得到好的执行。(1分)
C35、学籍档案规范、整齐,有专人管理。(1分)
C36、学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。在校学生每年进行一次常规健康体检,并记入档案。(1分)
C34、学生管理制度、学籍管理制度、学生考勤奖惩制度每少一项扣0.5分,扣完为止。
安徽民办中小学体育教师继续教育现状研究
引 言
民办 中 、 学 的兴 办 是社 会 主义 市场经 济发 展 的必然 结果 , 小 选择 性 教育 的需求催 生 了 民办 中小 学教 育 的 发展 ,0 2 世纪 9 O年代以来 , 民办 中、 小学在我国发展迅速 , 为基础教育做出了不可磨灭的贡献 . 民办中、 小学
收 稿 日期 :0 9—1 一2 20 O 5
基金项 目: 安徽师范大学青年科研基 金项 目( 08 q4 ) 2 0 xn 0 .
作者简介 : 王卫荣(9 2 , , 1 7 一)男 安徽 巢湖人 , 师 , 讲 硕士 , 主要从 事学 校体育和体育人文社会学研究
18 9
安 徽 师 范 大 学 学 报 (自 然 科 学 版 )
1 研 究 对 象 与 方 法
1 1 研究 对象 .
调查对象随机抽取安徽芜湖、 巢湖 、 合肥 、 马鞍山、 黄山 、 阜阳、 安庆等 l 个市 已注册的 10所民办 中小 5 5
学 在 岗在职 3 8 体 育教 师 . 7名
1 2 研 究方 法 .
12 1 问卷调查法 征求有关专家与教授意见设计 2 个方面问卷调查 , .. 5 运用特尔斐法经三轮筛选 , 确定 1 个方面的调查问卷 . 6 共发放 4 0 , 0 份 收回有效问卷 3 8 有效回收率达 9 . %. 7 份, 45
第3 3卷 2期 2 3 01 0年 月
安徽 师 范大 学 学报 ( 自然 科 学版 ) J unl f n u N r l Un esy ( trl c ne ora o h i oma A i ri Naua i c) v t Se
关于小学教育调查问卷
关于小学教育调查问卷一、调查的目的全面推行新课程改革和教学改革,于是出现了很多问题。
本次调查采用采访法。
通过采访,了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况。
二、调查的基本情况1、教学问题在我们农村,九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求,他们要求上高中、上大学。
有71%的家长希望孩子拿到大学以上学历。
在回答升高中的原因时,68%的学生选择是因为他们自己喜欢读书,而选择是家长要求的仅为6.4%。
由此看来,教育已经受到了家长和学生的普遍重视。
孩子们是渴望拥有知识的,知识可以让他们开拓视野,知识可以让他们进一步的高升,知识可以让他们增长见识。
当然,农村也是需要人才和技术的。
没有技术,人才也是普通大众中的一员;没有人才,技术只能等待有人来驾驽。
从调查情况来看,农村小学教育存在着很多问题:教育经费短缺,以至于办学条件和办学效益差,教学设施简陋,教师队伍教法相对陈旧,严重影响着素质教育的实施;思想观念落后,教育价值趋向多元化、务实化、功利化,调查发现很多学生愿意留在家乡建设家乡,为家乡人们过上幸福生活而尽自己的一份力量;教学内容有些脱离农村实际,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。
2、教师问题在农村,教师的工作量很大,一些老师很不满;尽管近些年来大力倡导素质教育,积极推进实施着新课程改革。
尤其是小学从三年级开英语课,但很多小学校里英语老师数量太少,导致老师工作量太大,出现了“一人多课”的现象。
一些老师竟教全校学生的英语,可见工作量之大!由此导致教师不能安心工作农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象,其表现形式主要有:1)跳槽:包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、乡级学校转移。
跳槽教师多为农村中的佼佼者,这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。
2)厌教:部分学校常规工作管理落实不利,教师敬业精神缺乏、工作倦怠、责任心淡化,不愿钻研教材,对任何形式的教研活动丝毫不感兴趣。
教师即研究者调查问卷
小学教师成为研究者现状的调查问卷尊敬的教师:您好!感谢您参加本次问卷调查!本问卷旨在调查小学教师成为研究者的现状,希望得到各位老师的支持与配合!问卷实行匿名作答,所涉及的答案无对错之分,请按实际情况回答。
再次感谢!一、教师个人基本情况:1. 性别() A 男 B 女2. 年龄() A26 岁以下 B26-30 岁 C31-35 岁 D36-40 岁 E40 岁以上3. 教龄() A 1-2 年 B 3-5 年 C 6-10 年 D 10 年或以上4. 学历() A 中专或以下 B 大专 C 本科 D 硕士或以上5. 任教主要学科() A 语文 B 数学 C 英语 D 其他学科6. 所在的学校是() A 普通公办学校 B 重点公办学校 C 薄弱公办学校 D 民办学校二、小学教师成为研究者的情况:7. 您对“研究者”的直观感受是()*可多选A 高学历的人B 善于发明创造的人C 善于解决问题的人D 从事高深、复杂工作的人E 只要有研究的精神,普通人也是研究者F 其他8. 您认为教育研究者应具备哪些基本素养,请按重要性进行排序()*可多选A 教育基本理论B 专业的学科知识C 研究的态度与精神D 科学的研究方法E 基本的判断能力和行动能力F 其他9. 您认为教育研究包括哪些形式?()*可多选A 参与课题研究B 写教育教学论文C 总结教育教学经验D 听课评课等教研组活动 E 教育实验 F “行动研究” G 其他10. 您认为教育研究与教育教学日常工作的关系是()A 研究就是教育教学,教育教学就是研究B 教育教学包含教育研究,以日常工作为主C 教育研究独立与日常工作之外,可有可无D 教育研究与日常工作对立,它不属于小学教师11. 您认为当代小学教师有必要成为研究者吗?()A 十分有必要,符合时代对教师的要求B 有必要,但只要少数人成为研究者就可以了C 大、中学校教师有必要,对小学教师的要求太高D 没必要,教育研究是专家的工作12. 您想成为一名教育研究者吗?()A 想,正在实践B 想,由于各种原因目前尚未实施C 对此不太了解,仍在犹豫D 不想13. 您是否公开发表过论文(或著作)?()A 是的,独立发表B 是的,与他人合作发表C 仍未发表D 未曾撰写过论文14. 您认为参加教育研究可以带来哪些帮助()*可多选A 改进了教育教学观念B 解决了教育教学中的实际问题C 完成了评优、评职称的指标D 没有什么实质性的帮助15. 您平时关注的教育教学问题有哪些,请按重要程度排列()*可多选A 理论研究(如教育规律,教育理念等研究)B 教育实践(如学生心理,师生关系,学生矛盾等研究)C 教学实践(如课程改革,教学方法等研究)D 教师发展(如教师教育,师德建设,教师角色等研究)E 学校建设(如校园文化,学校共同体等研究)16. 您进行教育研究会有系统的计划和安排吗?()A 研究前制定详细计划B 研究前制定大致计划C 没有整体规划,边研究边补充D 从来不计划17. 在教育研究过程中您遇到的困难有哪些,请按程度大小排列()*可多选A 理论知识不完备B 科研方法不扎实C 缺乏行动D 感到不自信E 缺乏资金支持F 领导、同事不支持G 其他18. 您通过哪些渠道获得教育研究方面的知识、方法和技能?()*可多选A 学校委托培训(包括专家讲座)B 学校自行组织、研讨C 自学(阅读相关书籍等)D 没有E 其他19. 您认为参加教育研究的培训活动对小学教师成为研究者有作用吗?()A 作用很大,通过培训教师能学习很多教育研究方面的知识B 有积极的作用,但不解决实际问题C 脱离小学教师日常工作,没有实际意义D 目前还没有类似的培训活动20. 学校经常组织的教育研究活动主要有()*可多选A 听课评课B 征选论文C 开发校本课程D 专题研讨会E 教育实验 H 从未组织过21. 学校是否支持一线教师从事教育研究?()A 大力支持,有相应资金投入B 比较支持,资金投入不多C 不太支持,几乎没有资金投入D 非常不重视22. 学校提供哪些提高教师理论素养的资源()*可多选A 教育教学相关著作B 教育教学期刊C 专家讲座、培训D 数据库、数字期刊E 没有三、开放题目:23. 请您针对“小学教师成为研究者”这个话题,谈一谈自己的想法:。
中小学科学教育现状调查问卷一
首都基础教育学校科技(科学)教育现状调查问卷一(学校卷)为了解中小学科技(科学)教育的发展现状,进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技(科学)教育发展政策、加强科技(科学)教育能力建设、提升科技(科学)教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据,现决定针对我市中小学开展“中小学科技(科学)教育现状调查”工作,现请贵校认真填写调查问卷。
为共享此次调研成果,我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。
一、学校基本信息二、调研问题本调研内容不限单项或多项选择,请你在自己认可的答案选项上划“√”;如选择“其它”项,则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。
请你在回答第一项、第二项和第三项问题时,用最简要的文字进行描述说明。
1、科技(科学)教育工作目标2、科技(科学)教育在学校教育教学工作中的定位3、科技(科学)教育工作的基本思路4、学校开设的科技(科学)教育课程包括A.语文 B.数学 C.物理 D.化学 E.生物 F.地理 G.历史与社会H.科学 I.综合实践 J.艺术 K.信息技术L.其它5、学校现有(包括正在建设中)的科技(科学)教育教学设施包括A.科学教室 B.实验室 C.劳技制作室 D.多媒体教室 E.科技宣传廊(窗)F.校园网络 G.校园科技景点 H.图书馆 I.资料室J.其它6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括A.科技馆 B.博物馆 C.天文馆 D.青(少)年宫 E.动植物园 F.图书馆G.高校与科研院所实验室 H.科技园、高新技术开发区与高科技企业 I.家庭J.科技工作者K.其它7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括A.科技馆 B.博物馆 C.天文馆 D.青(少)年宫 E.动植物园 F.图书馆G.高校与科研院所实验室 H.科技园、高新技术开发区与高科技企业 I.家庭J.科技工作者K.其它8、学校经常采用的教学方式是A.课外兴趣小组 B.科学实验 C.劳技制作 D.阅读有关书籍E.布置大量作业 F.科技教育活动 G.课本讲解 H.社会实践I.其它9、学校开展的科技教育活动包括A.活动课程 B.主题班会 C.课外活动 D.科技讲座与报告 E.科技节F.科技知识竞赛 G.科技制作 H.统计调查活动 J.参观、考察K.其它10、学校采取的学生评价方式主要包括A.档案袋法 B.学生成长记录 C.综合评估法 D.观察和面谈E.考试评定 F.学生自评 G.同学评定 H.家长评定I.其它11、学校采用的教师评价方式与内容主要包括A.教师自评 B.学生评定 C.家长评定 D.学校评定 E.成长记录袋F.档案袋法 G.综合评估法H.其它12、学校采用的教师评价考核内容主要包括A.教师的科学素养 B.教师的教学能力 C.教师的科研能力D.学生的科学素养 E.学生的科学探究能力 F.学生的自主学习能力G.学生的创新意识与能力 H.学生的实践能力 I.学生的考试与竞赛成绩J.其它13、学校加强科学教育最为有效的方式包括A.强化科技教室、实验室等基础设施建设 B.加强校本课程资源建设C.建立良好的科学教育校园环境 D.运用网络资源 E.完善教学评价体系F.增加专职教师数量,并着力提升教师的科学素养 G.增加兼职教师数量H.在学科教学中加强科学教育 I.运用社会性科普资源 J.增加科学教育课时K.其它14、学校在推进科学教育工作中遇到的主要困难是A.政府重视程度不够,经费投入不足 B.学校基础设施落后 C.师资力量不足D.教学资源缺乏 E.教师教学思想难转变、教学能力偏差 F.教学课时不足G.家长不支持 H.社会关注度不高,支持力度不足I.其它15、学校加强科技(科学)教师科学素养和教育教学能力的主要途径是A.课题研究 B.专业培训 C.校本培训 D.校际观摩学习与经验交流E.学术研讨 F.自主学习H.其它16、学校科技(科学)教育经费来源主要包括A.上级拨款 B.政府补贴 C.社会资助D.其它17、学校近期的科技(科学)教育经费主要应用于哪些方面A.科技教室建设 B.实验室建设 C.劳技制作室建设 D.购买仪器设备E.科学教育校园环境建设 F.教师培训 G.开发课程资源 H.开展课题研究I.购买社会性科普资源 J.组织科技教育活动K.其它。
民办学校中小学年检年度检查教师调查问卷
学校教师调查问卷尊敬的老师: 您好!欢迎您参加此项调查研究,您的支持与配合对我们非常重要。
为了确保调研的科学性和严肃性,您所填写的内容应是您的真实情况。
本调查采用无记名方式,对您和所在单位没有任何影响。
同时,除了我们年检工作人员外,不会有任何人接触或获得相关资料,敬请放心! 为了保证资料的完整性,每一个项目和题目都要填写。
下面是关于您工作和生活的一些题目,答案无对错之分。
答题方法:填空题,请在横线上填写;选择题,请在您认可的选项前划√,若无特别说明,请单选;若注明“可多选”,则根据自己的情况,既可单选,也可多选。
1.您的性别:男()女()2.您的年龄:________ ___3.您的教龄:_____________4.您的学历:()A初中或以下B高中、职高或中专C大专D大学本科或以上5.你有无教师资格证()A有B 没有取得教师资格证的时间:6.您的月收入为:______________________7.您对您目前的工资待遇:A非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意8.学校是否为你缴纳五险一金:A已交B未交9.您所在的学校提供的物质条件(如备课条件、多媒体设备、学习进修、教育信息等)是否满足你的教育教学需要。
()A很好B较好C一般D较差E很差10.您认为您现在的工作量:()A超负荷B比较大C正常D比较清闲E很清闲11.您认为教师培训对于您:()A非常重要B比较重要C一般D不太重要E不重要12.您所在学校开展内部教研活动情况:()A经常B偶尔C从不13.您所在学校组织外出参加教研活动情况: ()A经常B偶尔C从不14.您觉得所在学校对您职业发展和专业成长的积极影响: ()A很大B较大C一般15.您所在学校有无党团组织:()A有B无16.您所在学校有无教职工代表组织:()A有B无17.您所在的学校是否与您签订劳务合同: ()A是B否18.当您在学校的权益受到损害时,您通常采取的应对方式是(可多选):()A与领导吵闹B寻求政府部门有关部门干预或其他社会支持C消极怠工或其他报复D辞职离开E默默忍受19.您对有关民办教育及教师的法律法规的了解程度: ()A很了解B较了解C一般 D 较不了解E很不了解20.您对学校未来的发展前景: ()A很乐观 B 较乐观C一般D较悲观E很悲观21.你认为职称评定是否重要:()A很重要B一般C 有无均可D没用22.按你觉得迫切的顺序排列:[请先选择再给选项前字母序号排序] A提高工资待遇B加强教师培训C纳入教师编制D完善退休保障制度排序:_________→_________→__________→________23.你对学校师生文化生活的评价()A满意B一般C不满意24.你对学校董事长、校长在学校管理,教师待遇等方面有什么意见或建议?25.你对当前民办教育的发展,有什么意见或建议?。
中学教师队伍情况的调查报告
中学教师队伍情况的调查报告调查报告:中学教师队伍情况背景介绍:本调查报告旨在了解中学教师队伍的情况,包括教师数量、教育背景、教师培训及发展机会等。
通过此项调查,我们可以更好地了解中学教师队伍的现状和需要改进的方面,从而为中学的教育改革和提升教学质量提供依据和建议。
调查方法:本次调查使用了问卷调查的方式进行,共发放100份问卷,参与调查的对象为各中学的教师。
问卷内容包括个人背景信息、教育经历、教师培训及发展机会的认识和满意度等。
调查结果分析:1. 教师数量:根据调查结果,大部分中学教师队伍规模较大,平均每所中学拥有50名教师。
2. 教育背景:调查结果显示,绝大多数中学教师具有大学本科以上学历,其中有相当一部分教师拥有硕士及以上学历。
3. 教师培训:约80%的教师表示参加过教师培训,并且认为教师培训对提升教学水平和专业能力有帮助。
但也有一部分教师表示教师培训机会有限,需要更多的培训机会。
4. 教师发展机会:大部分教师表示对于教师发展机会的感知较为模糊,需要更多的指导和帮助。
改进建议:1. 加强师资队伍的建设:中学应该进一步加强对教师队伍的招聘和培养工作,提高教师的教育背景和专业素养。
2. 提供更多的教师培训机会:中学可以加大对教师培训的投入,组织更多的培训项目,并且针对教师的不同需求提供个性化的培训内容。
3. 完善教师的发展机制:中学应该建立健全教师的发展机制,包括职称评定、晋升途径和激励机制等,为教师提供更多的发展机会和激励措施。
结论:中学教师队伍整体素质较高,但仍存在一些需要改进的方面。
通过加强师资队伍建设、提供更多教师培训和完善教师发展机制,可以进一步提升中学教师的教学水平和教育质量。
同时,也需要中学、教育局等相关部门共同努力,提供更好的教育环境和发展机会,为中学教师的成长提供更多的支持和帮助。
某地中学师资状况调查问卷
某地中学师资状况调查问卷尊敬的家长、教职员工和学生:为了进一步了解某地中学师资状况,提供更好的教育质量和服务,我们特别制定了这份调查问卷,请您花费一些时间填写,并给予真实的回答,以便我们更好地了解您对学校师资的看法和建议。
请您根据实际情况选择适当的答案或填写相关信息。
1. 您对某地中学教师队伍整体素质的评价是?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为某地中学教师的教学能力如何?A. 非常优秀B. 优秀C. 一般D. 较差E. 非常差3. 您认为某地中学教师的专业知识水平如何?A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低4. 您认为某地中学教师的教学方法是否多样化?A. 非常多样化B. 较多样化C. 一般D. 较单一E. 非常单一5. 您认为某地中学教师是否积极投入教学工作?A. 非常积极B. 积极C. 一般D. 不够积极E. 非常不积极6. 您对某地中学教师的师德素质有何评价?A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低7. 您是否认为某地中学为教师提供了良好的专业发展机会和培训?A. 是的,提供了很好的机会和培训B. 是的,提供了一些机会和培训C. 一般,提供了一些机会和培训D. 否,提供的机会和培训不足E. 否,几乎没有提供机会和培训请您在下方提供您对学校师资状况的其他看法和建议(非必填):_____________________________________________________感谢您抽出时间填写这份调查问卷。
您的回答将对我们进一步提升学校师资质量和教育服务水平非常重要。
我们将认真分析和利用这些数据,并根据结果采取相应的措施,以确保我们的师资队伍能够更好地满足学生和家长的需求。
再次感谢您的参与和支持!某地中学教育局注意:请将填写完毕的问卷交回学校教务处或家长会办公室。
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附件3:
东莞市民办中小学教师队伍情况调查问卷
尊敬的老师:
您好!感谢您参加本次问卷调查!东莞民办教育是本地教育的重要组成部分,民办教师与公办教师一样,都是本地教育发展的主力军。
本调查旨在了解东莞市民办中小学教师队伍建设的现实现状,以更好地分析东莞民办师资队伍建设存在的问题,为决策部门制定相关民办教师政策提供数据依据与有益参考。
本调查采用匿名方式,调查数据只为科学研究而用,对您提供的信息绝对保密。
谢谢您的支持!
——东莞市教育发展研究与评估中心课题组
一、单项选择
1.性别:口男口女
2.年龄:口20周岁以下口20一25周岁口26一30周岁口31一35周岁
口36一40周岁口41一45周岁口46一50周岁口51一55周岁
口56一60周岁口60周岁以上
3.您的婚姻状况:口未婚口已婚
4.您的最后学历(学位):口研究生(硕士)口本科(学士)口大专口中专及以下
5.您是否有教师资格证:口有口没有
6.您的专业技术职称是:
口中学高级口中学一级口中学二级口中学三级
口小学高级口小学一级口小学二级口小学三级口未评级
7.您现在所在学校是:口小学口初中口高中
8.您在这所学校工作的年限:
口1一3年口3一5年口5一10年口10一15年口15年以上
9.您的专业与您任教的科目是否一致:口是口否
10.您是否担任班主任工作:口是口否
11.本学期您每周实际授课时数:
口6课时或以下口7一8课时口9一10课时口11一12课时口13一14课时口15一16课时口17一18课时口19一20课时口20课时以上
12.您每天实际的相关工作时间(包括管理工作、备课、讲课、批改作业、辅导等):
口6小时及以下口7一8小时口9一10小时口10一12小时口12小时以上13.您每天实际从事非教学工作任务(包括跟校车、值日、开会等)的时间:
口1小时及以下口1一2小时口2一3小时口3一4小时口4小时以上14.从参加工作至今,您调动过几个单位:
口一个口二个口三个口四个口五个或以上口没有调动过
15.近三年您参加过几次由教育行政部门组织的培训:
口一次口二次口三次口四次口五次及以上口没有参加过
16.近三年您参加过几次由学校组织的培训:
口一次口二次口三次口四次口五次及以上口没有参加过
17.近三年来您参加过哪些形式的培训:(可多选)
口一个月以内短期培训口一个月以上研修培训口到公办学校交流锻炼
口在职攻读研究生、本科口其他(请填写)
18.目前您的平均税后工资收入为每月:
口 2000元以下口 2001一2500元口 2501一3000元口 3001一4000元
口 4001一5000元口 5001一6000元口 6001一7000元口 7000元以上
19.您所在学校是否办理了国家要求规定的“五险一金”:
口未办理口办理但不齐全口已完整办理
20.目前单位为您购买的社会养老保险为每月:
口100元以下口100-150元口150-200元口200-250元口250-300元口300-350元口350-400元口400-500元口500元以上
21.您认为比较合理的民办教师工资标准为每月不低于:
口2000元口2500元口2800元口3000元口3200元
口3500元口3800元口4000元口4000元以上
22.您觉得您在民办学校的工资待遇与本地区范围其他行业同条件人员相比是:
口较高口差不多口较低
23.目前您对职业压力的感受:口较小口较大口非常大口没有感觉
24.您对目前的工资福利待遇水平感到:
口比较满意口感觉一般口不太满意口很不满意
25.您认为您的教师权益得到了:口完全保障口基本保障口部分保障口没有保障
26.您觉得您现在的社会身份是:口教师口打工者口企业员工口其他
27.您对教师职业的想法是:
口不管环境如何,愿意一直从事教师职业口既然当了教师,就尽教师的责任和义务口作为谋生手段口如有机会,将会离开教师队伍口其它(请填写):
二、多项选择
28. 目前您在工作与生活中遇到了哪些方面的问题:(任选六项)
口学生基础差、学习兴趣不高口教学设备不足、工作条件差口工作负担沉重口工作业绩得不到合理评价口专业技术职务晋升难口缺乏学科带头人的引领
口不受领导重视口人际关系紧张口子女上学或就业难口身体状况不佳
口退休有后顾之忧口培训进修机会少口经济负担过大
29. 目前您参加培训遇到的主要困难是:(任选三项)
口教师少、工作任务重、离不开口学校不提供便利条件、缺少培训经费
口培训地点太远、交通不便口培训激励机制不完善
口培训课程设置不合理口培训部门师资力量薄弱
30. 您认为影响民办学校教师队伍稳定的主要因素:(任选三项)
口工作压力大、工作时间长口教师职务晋升难口制度不公平
口回流公办学校口民办学校缺乏凝聚力口学校管理者(举办者)不尊重教师
三、建言献策
31.您认为教育行政部门最应该为民办中小学校教师做哪些工作?。
本次调查到此结束,再次感谢您的配合。
祝您工作顺利,合家幸福,万事如意!。