英文打字速度上300字每分钟的进修秘诀
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陈瑞朋
打字是一种技能,是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。要减少在打字中出现的各种各样的打字差错,一定要做到打字“三准”。要不断提高打字质量,不但要多打,还要多校多析。分段分音节打字是保证不断总结经验吸取教训。良好的竞技状态是鉴定掌握技能熟练程度的重要一环。
关键词:打字、条件反射、准确性、多校多析、分段分音节打字、病例分析、竞技状态
我国较早的打字教练周志源先生说:“打字中的意念更本质的一面是键感,就像‘乐感’、‘球感’、‘牌感’,每分反应250个视觉信号并完成动作良好的键感!打字虽是雕虫小技,在高速度的等级上准确打字,谈何容易!”打字要提高到一定的速度,一定要经过专门的训练。
一.三准——看准映准打准
打字是一种技能,是经过眼、脑、手的配合来逐渐形成的条件反射。这种条件反射建立得越深越牢固,则做出的反应就越迅速,越灵敏,越准确。
要减少在打字中出现的各种各样的打字差错,一定要做到打字“三准”。所谓“三准”即眼要看准,脑要映准,手要打准,三者协调一致打字质量就有保证。
在“三准”中,看准是很重要的,若是看错了,其他几个环节即使操作正确也无用了。一般来讲打字原稿放在计算机左侧看起来较方便,如有专门的打字底稿架,放在计算机后面中间更佳,眼睛视线要集中在原稿上。打字最忌讳,边看原稿边看键盘或边看已打好的录底,这样容易分散视力造成多打漏字或串组串行等问题。看一个单词或字组时,先将视线集中在该单词或词组上,当落手打时,视线应集中到该单词或词组的第一个单字、打完一个单字视线往后移一个单字。
映准就是把眼睛看到的单字清晰地反映到脑子里,然后,由脑子指挥手的动作完成击键,这就是打准。在击键后的一瞬间又马上反映到脑子里来主宰落指是否正确,这样才完成了“三准”的全过程,其公式是,其公式是:眼-脑-手-脑。为了加深映准,还可以同时采用默念的办法,默念就是把眼睛看到的单字轻轻地一般不出声地念一遍以加深印象,眏准清晰,落指无误,默念是看准、映准之间的一个桥梁。它的作用是:1.可以控制眼看的速度。2.正确指挥手的动作。3.促使精力集中。4.加深印象保证映准、清晰、准确。5防凭印象打字。
二.三多——多打多校多析
电脑打字突出了打字的快节奏与录入的准确性。英国人对错字母处理很严,开始中国人不理解,为什么错一击要扣掉50击!原因是改正的时间甚至比打50 击还长。在指法没达到熟练时,先控制速度避免错误的发生是很重要的。
应该说,提高速度和准确都很重要,错情不断的高速和全部正确的极慢速度打字同样没有价值,在指法训练过程中放慢速度打好基础是第一位的。
学习打字技术没有什么和捷径,在基本掌握打字姿势、方法和手指分管范围后,主要靠多打多校来不断提高自己的打字技能,这“三多”中多打是最根本的一条。俗话说“拳不离
手,曲不离口”。学习打字也一定要不怕艰苦,多打多练。练打时,思想要集中,俯视要饱满,要按正确的姿势和方法以及规范的指法认认真真地练打,才会熟能生巧,逐步达到得心应手的效果。而心不在焉,马马虎虎地练打是决不会达到预期的效果。
要不断提高打字质量光靠多打还不够,还要,多校多析。多校,就是经常要校对,把自己练打的录底与原稿进行核对,经过校对找出打错的字符,进而针对打错的情况进行分析研究,找出原因采取措施。初学打字经常出现一些找错的情况是不足为奇的,问题在于要分析原因,找出根源,在以后练打时要有的放矢地进行纠正。必要时,可以做一些自己容易打错的专门稿底进行针对的练习。校对一般可采用抽校部份录底的方法,如练打了1000组,抽校,其中200-300组,如能备一小本,记录每次练打数、抽校数及打错的情况等等,并经常进行分析研究则对提高自己打字质量和速度将是大为有益的。
三.分段分音节打字
分段分音节打字是保证打字质量的又一好法。分段分音节打字有助于克服多码、漏码、倒码等差错,特别是打长字组、混合字组更为有利,对打专用名词可防止出现打类似性的差错,规则的四码、五码字组分为二二码和二三码既能保证质量又能提高速度,听起来又有节奏感。总之,分段分音节打字可以缩小视线范围,众口一词落指正确。
具体做法是:
英文单词时可按其自然音节规律进行分段打字。
例:PERHAPS WE OUGHT TO PHONE.
分段为:PER HA PS WE U GHT TO PH ONE
专用名词按其拼音规律分段打字。
例:BEIJING HANGZHOU HONGKONG LONDON
分段为:BEI JING HAND ZHOU KONG LON DON
规则四码、五码字组用二二码和二三码分段打字。
例:7193 1032 2092 1316 REPAR CHXGI
分段为:71 93 10 32 20 92 13 16 PE PAR CH XGI
长字组、混合字组的分段视情况而定。
例:(2034712)(12000000000)(20NB3KTG)
分段为:(20 34 712)(12 000 000 000)(20 NB 3 KTG)
四.常见打字“病例”分析
掌握了打字的姿势、方法、手指分管范围及击键要领等等之后,不等于在实践操作中就不会再打错一个。正确的操作方法一定要到实践中去反复领会、检验,才会慢慢地悟出其道理,进而化为自己的东西。要想打打字技术练的又快又好,就要在学习过程中不断总结经验吸取教训,即对自己在打字过程中出现的“毛病”要经常进行分析研究,并针对自己打错的类型反复练习,就会不断提高自己的打字技术,从多错到少错,进而不错。正面解剖几种在打字训练中常见的“病例”及如何“对症下药”。
五.左右手“毛病”
这种“毛病”是把应该用左手打的单字,结果用右手打了出来,或者应该用右手打的,结果用左手打了出来。
例:FORWORD误打成FORWAUD, PEKING 误打成PEDING, 1524误打成1624等。赞成这种“毛病”的主要原因是左右手动作混淆,键位印象不深刻又抢快,大多发生在上、中排中指键位及食指键位上。