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白居易《卖炭翁》优秀课件ppt
B. 诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文 写宫使的掠夺罪行作铺垫。
C. 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇 息。
D. “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和 百般不舍。
解析：C不是清晨，而是日已高。
一课一练
5.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ A）
《卖炭翁》选自组诗《新乐府》中的第 32首，题注云：“苦宫市也。”所谓宫市， 是指派宦官到市场上去购买皇宫里需要的物 品。中唐时期，宦官专权，横行无忌，宦官 就以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品， 实际上是公开掠夺。
了解一位诗人
你读出了一个怎样的诗人？
了解一位诗人
白
细致地刻画卖炭翁的形象
居
——体察民间疾苦，关爱百姓。 宫使代表的是统治阶级的势力，憎恶宫使
A. 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以 看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的 李白、杜甫一样都是著名诗人。
C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压 榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
一课一练
2.下列对诗歌理解有误的一项是（ D）
A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的 生活境遇。
B. “把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如 狼似虎般的蛮横掠夺。
C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而 小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧 取豪夺。
头充炭直。
C. 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇 息。
D. “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和 百般不舍。
解析：C不是清晨，而是日已高。
一课一练
5.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ A）
《卖炭翁》选自组诗《新乐府》中的第 32首，题注云：“苦宫市也。”所谓宫市， 是指派宦官到市场上去购买皇宫里需要的物 品。中唐时期，宦官专权，横行无忌，宦官 就以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品， 实际上是公开掠夺。
了解一位诗人
你读出了一个怎样的诗人？
了解一位诗人
白
细致地刻画卖炭翁的形象
居
——体察民间疾苦，关爱百姓。 宫使代表的是统治阶级的势力，憎恶宫使
A. 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以 看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的 李白、杜甫一样都是著名诗人。
C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压 榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
一课一练
2.下列对诗歌理解有误的一项是（ D）
A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的 生活境遇。
B. “把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如 狼似虎般的蛮横掠夺。
C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而 小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧 取豪夺。
头充炭直。
《卖炭翁》PPT【优质课件】共30页
《卖炭翁》PPT【优质课件】
51 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
51 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《卖炭翁》完整版PPT课件
标。
强调社会公正和人人平等的价值 观，呼吁人们关注社会公益事业，
共同创造美好未来。
05 艺术手法运用及效果评价
夸张、讽刺等修辞手法运用
夸张
诗中多处运用夸张手法，如“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”等，通过夸 大卖炭老人的形象特征，突出其艰辛和苦难。
讽刺
诗中运用讽刺手法，揭露了社会的不公和腐败。如“翩翩两骑来是谁？黄衣使 者白衫儿”等，通过描写宫使的嚣张气焰和强取豪夺的行径，讽刺了统治阶级 的腐朽和残暴。
其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被誉为“诗 魔”和“诗王”。
03
文学成就卓越，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘 白”，有《白氏长庆集》传世。
《卖炭翁》创作背景
01
《卖炭翁》是白居易遭遇，深刻地揭露了 “宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人 民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击。
表达对劳动人民的深切同情
以卖炭老人为代表，表达对广 大劳动人民的深切同情和关怀。
描绘劳动人民的辛勤付出和艰 难生活，呼吁社会关注和支持。
强调劳动人民的重要性和价值， 肯定他们的贡献和牺牲。
传递积极向上的人生态度和价值观
倡导勤劳、善良、正直等优秀品 质，传递积极向上的人生态度。
鼓励人们面对困难时坚持不懈， 勇往直前，追求自己的理想和目
性格与品质
通过官吏的言行，揭露其冷酷无情、 贪婪残暴的本性，以及对待百姓的蛮 横和欺压。
其他人物形象简要介绍
宫使
作为皇帝的使者，宫使在诗中象 征着皇权的代表。他们的出现揭 示了当时社会的阶级矛盾和统治
阶级的残暴。
行人
诗中的行人形象反映了社会的冷漠 和无情。他们对卖炭老人的遭遇视 而不见，体现了当时社会的世态炎 凉。
强调社会公正和人人平等的价值 观，呼吁人们关注社会公益事业，
共同创造美好未来。
05 艺术手法运用及效果评价
夸张、讽刺等修辞手法运用
夸张
诗中多处运用夸张手法，如“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”等，通过夸 大卖炭老人的形象特征，突出其艰辛和苦难。
讽刺
诗中运用讽刺手法，揭露了社会的不公和腐败。如“翩翩两骑来是谁？黄衣使 者白衫儿”等，通过描写宫使的嚣张气焰和强取豪夺的行径，讽刺了统治阶级 的腐朽和残暴。
其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被誉为“诗 魔”和“诗王”。
03
文学成就卓越，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘 白”，有《白氏长庆集》传世。
《卖炭翁》创作背景
01
《卖炭翁》是白居易遭遇，深刻地揭露了 “宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人 民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击。
表达对劳动人民的深切同情
以卖炭老人为代表，表达对广 大劳动人民的深切同情和关怀。
描绘劳动人民的辛勤付出和艰 难生活，呼吁社会关注和支持。
强调劳动人民的重要性和价值， 肯定他们的贡献和牺牲。
传递积极向上的人生态度和价值观
倡导勤劳、善良、正直等优秀品 质，传递积极向上的人生态度。
鼓励人们面对困难时坚持不懈， 勇往直前，追求自己的理想和目
性格与品质
通过官吏的言行，揭露其冷酷无情、 贪婪残暴的本性，以及对待百姓的蛮 横和欺压。
其他人物形象简要介绍
宫使
作为皇帝的使者，宫使在诗中象 征着皇权的代表。他们的出现揭 示了当时社会的阶级矛盾和统治
阶级的残暴。
行人
诗中的行人形象反映了社会的冷漠 和无情。他们对卖炭老人的遭遇视 而不见，体现了当时社会的世态炎 凉。
卖炭翁 优秀课件 ppt
增强环保意识
通过卖炭翁的故事，引导学生认识到环保的重要性，增强学生的 环保意识。
培养可持续发展观念
通过课件展示环保知识和可持续发展观念，帮助学生树立可持续发 展的理念。
促进实践行动
利用课件引导学生参与环保实践活动，培养学生的环保行动力和责 任感。
THANKS 感谢观看
宦官
故事中的反面人物，代表封建社会中的权贵势力，欺压百姓 。
02 卖炭翁的主题分析
环保主题
烧炭对环境的破坏
卖炭翁通过烧炭来获取炭，这个过程 中对森林的砍伐和空气的污染都给环 境带来了极大的破坏。
环保意识的重要性
通过卖炭翁的故事，传达出环保意识 的重要性，呼吁人们珍惜自然资源， 保护环境。
劳动人民的苦难
劳动人民的艰辛生活
卖炭翁作为劳动人民的一员，他的生活艰辛，反映了劳动人民普遍的苦难。
社会对劳动人民的关注
卖炭翁的故事呼吁社会关注劳动人民的生存状态，尊重他们的劳动成果，提高 他们的生活水平。
社会不公与阶级矛盾
社会不公的表现
卖炭翁的故事揭示了社会不公和阶级矛盾的问题，反映了当时社会的不平等现象 。
阶级矛盾的激化
选择与主题相符的颜色，保持色彩的协 调和统一，避免过于刺眼或混乱的颜色 搭配。
VS
图片选择
选用高质量、与内容相关的图片，增强课 件的可视化效果，提高学习者的学习兴趣 。
课件的动画和交互设计
动画设计
合理使用动画效果，引学习者的注意力， 同时增强课件的生动性和趣味性。
交互设计
提供丰富的交互功能，如提问、测试、游戏 等，让学习者能够积极参与和互动，提高学 习效果。
在思想品德课堂中的应用
培养人文素养
通过卖炭翁的故事，引导学生理解人性和社会道 德，培养学生的道德观念和人文素养。
第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件(共33张ppt)
合作探究
比较唐诗三首的异同。
写法上的异同： 同：三首诗都有较强的叙事性，也都有比较精彩的 描写。 异：《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者的内心独 白，是直接抒情；《石壕吏》《卖炭翁》则只是记 叙和描写，几乎没有观点和情感的直接表达。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
无奈、 心理
被
悲愤、 绝望
描写
抢 苦
“惜不得”写老人炭被掠夺，万般不舍，却又无可奈何，点出老人处 于被压迫的地位。 对比。“半匹”“一丈”体现量少价格低，与“千余斤”的炭形成强 烈反差，衬托出宫使掠夺的残酷。
7.老人辛辛苦苦烧的炭就这么没了，为什么呢？
讽喻诗
讽喻诗，首句标其目，卒章显其志；反映国事 民生，政治上的美刺作用；体现出对社会、对政治、 对人民的强烈正义感和责任感。
这首诗想要讽刺谁？
写作背景
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。题 下自注：“苦宫市也”“宫”指皇宫，“市”是买的意思。 自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办， 由宫使直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白 望”。宫使常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低 价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及 “脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破： “名为宫市，其实夺之。”
主旨归纳
本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫 使抢夺一空的遭遇，揭露了统治阶级的罪恶和宫 市的掠夺本质，同时也表现了作者对下层劳动人 民的深切同情。
结构梳理
卖炭翁
三 对 比
宫使
烧炭艰辛 （肖像、对照）
运炭艰难 （环境、肖像、心理、动作） 炭被掠夺 （心理）生活困苦艰辛
夺炭
《卖炭翁》ppt课件
感谢倾听！
买方：宫使——“半匹红纱一丈绫” 卖方：卖炭翁——“一车炭，千余斤。”
“半匹红纱一丈绫”
红纱和绫是两种普通丝织品，纱贱绫贵。按当时的市价来说， 一匹红纱约两百文，半匹则价值一百文左右。至于绫，一丈则大约 四百文左右。
“一车炭，千余斤。”
炭价的估算则可以参见韩国磐一文《唐天宝时农民生活之一瞥—— 敦煌吐鲁番资料阅读札记之一》（载《厦门大学学报》1963年第4期）
《唐会要》： “今虽和市，甚于抑夺”
《资治通鉴》卷二三五： “率用值百钱物买人值数千物”“多以红紫染故衣、败缯， 尺寸裂而给之”。
唐睿宗景云二年（711）监察御史韩瑰上疏说： “顷年国家和市，所由以克剥为公，虽以和市为名，而实抑 夺其价。”
·假设卖炭翁奋起反抗会如何？
“尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称‘宫市’，取之； 才与绢数尺，又就索‘门户’，仍邀以驴送至内。农夫涕 泣，以所得绢付之;不肯受，曰:须汝驴送柴至内。”农夫 曰:“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取值而 归，汝尚不肯，我有死而已!”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏 黜此宦者，而赐农夫绢十匹。”
过几天，窑冷下来后，打开。开窑的时候还要泼 水，防止没冷透死灰复燃。把炭扒拉出来，晾干就行 了。注意通风，因为窑炉里有大量一氧化碳。
联系文本内容，从哪里可以看出烧炭苦？
三个部位（脸、鬓、手 ）三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑 ）
·生活苦——卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
课前预习后，同学们的问题集中在以下几点：
1.如何描写卖炭翁老人的呢？ 2.为什么卖炭翁不反了解抗诗人呢白？居易及诗歌的写作背景。 3.半匹红纱一丈绫值多少钱？ 4.反映了怎样的社会现状？ 5.作者的态度如何？为什么要写此文？
白居易《卖炭翁》古诗词PPT
二诗词内容
翻译
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。 卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。 夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。 牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。 那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。 他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。 一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无 可奈何。 那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
感谢聆听
——完结
一诗人生平
晚年与病逝
开成元年（公元836年），白居易被任命为同州刺史，他以生病为由推辞 不拜，之后不久被授予太子少傅，进封冯翊县开国侯。 开成四年（公元839年）冬，六十八岁的白居易中风并卧病伏枕长达几个 月，之后将樊素、小蛮等妓女放还回家，仍自为墓志，病中吟咏不辍并创 作十五篇《病中诗》。 会昌年间，白居易请罢太子少傅，以刑部尚书致仕。晚年白居易与香山僧 如满结香火社，自称香山居士、醉吟先生。 会昌六年、大中元年（公元846年）白居易在洛阳病逝，时年七十五，葬 于洛阳龙门香山，赠尚书右仆射，谥号“文”，他有文集七十五卷和《经 史事类》三十卷流传后世。
二诗词内容
注释
牵向北：指牵向宫中。 千余斤：不是实指，形容很多。 驱：赶着走。将：语助词。 惜不得：舍不得。得，能够。惜，舍。 半匹红纱一丈绫：唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱 贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这是官方用贱价强 夺民财。 系（xì）：绑扎。这里是挂的意思。 直：通“值”，指价格。
《卖炭翁》ppt课件(33页)
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
鬓 bìn
读准字音 辗 niǎn 辙 zhé
骑 jì
敕 chì 叱 chì
将 jiāng
系 jì
设疑自探 整体感知
1、诗歌出现了哪些人物？
卖炭翁和黄衣使者白衫儿〔宫使〕
2、诗歌主要讲了什么故事？
一个卖炭翁辛劳烧的一车炭最终被宫 使用半匹红绡一丈绫掠夺一空
3、围绕炭可以分为哪几个层次？
• D.“牛困人饥日已高〞七个字就直接写出了卖炭翁在雪地 赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的困难困 苦：路远、车重、雪厚、人苦。
• 2.以下对诗歌理解赏析正确的一项是
• A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注 “苦宫市也〞，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公 开掠夺性。
• B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡 导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
叙事讽喻诗
原作题下有题注—— “苦宫市也〞
写作背景
• 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于 元和四年〔809〕。题下自注：“苦宫市也〞，说明了诗 的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的 恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈， 又为皇上担忧。“宫〞指皇宫，“市〞是买的意思。自唐 德宗贞元〔785—805〕末年起，宫中日用所必需，不再 经官府承办，由太监直接向民间“采购〞，谓之“宫市〞， 又称“白望〞〔言使人于市中左右望，白取其物〕。太监 常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物， 甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱〞及“脚价钱〞， 百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市， 其实夺之。〞
• 4、全诗反映了封建社会怎样的状 况？
精品卖炭翁ppt课件可编辑
艰苦的生计
可怜他身上只穿着单薄的衣服， 心里却担心炭卖不出好价格，还希望天更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪， 清晨，老翁驾着炭车碾扎着冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了， 他们就在集市南门外泥泞中歇息。
中间六句——写卖炭翁的期望。
Q：诗人在诗中有没有直接流露出自己的感情？ 诗人的思想感情是怎样表达出来的？
A：作者并没有发出任何感慨， 是就在矛盾冲突的高潮戛然而止，留给读者想象的空间。 这样的描写虽含蓄，但却更有力、更引人深思和扣人心弦。
白居易（772年－846年），字乐 天，号香山居士，唐代伟大的现实主 义诗人，倡导新乐府运动。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样， 语言平易通俗。官至翰林学士、左赞 善大夫。公元846年，白居易在洛阳 逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》 传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖 炭翁》、《琵琶行》等。
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色， 两鬓头发发白，是个手指也被谈烧得很黑。 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和 嘴里吃的事物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服， 心里却担心炭卖不出好价格，还希望天更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪， 清晨，老翁驾着炭车碾扎着冰冻的车轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了， 他们就在集市南门外泥泞中歇息。
中间六句——写卖炭翁的期望。
Q：诗人在诗中有没有直接流露出自己的感情？ 诗人的思想感情是怎样表达出来的？
A：作者并没有发出任何感慨， 是就在矛盾冲突的高潮戛然而止，留给读者想象的空间。 这样的描写虽含蓄，但却更有力、更引人深思和扣人心弦。
白居易（772年－846年），字乐 天，号香山居士，唐代伟大的现实主 义诗人，倡导新乐府运动。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样， 语言平易通俗。官至翰林学士、左赞 善大夫。公元846年，白居易在洛阳 逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》 传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖 炭翁》、《琵琶行》等。
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色， 两鬓头发发白，是个手指也被谈烧得很黑。 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和 嘴里吃的事物。
《卖炭翁》PPT-完美版30页PPT
《卖炭翁》PPT-完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
牛累了，人饿了，太阳已经升得很
高了，他们就在集市的南门外泥泞
中歇息。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。
那轻快地骑着两匹马的人是谁啊？
是皇宫内的太监和太监的手下。
手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。
太监手里拿着公文，嘴里却说
是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车炭， 千余斤， 宫使驱将惜不得。 一车的炭，一千多斤， 太监差役们硬是要赶着走， 老翁是百般不舍，但又无可奈何。
本文主要运用了什么手法？
对比
半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。
那些人把半匹红纱和一丈绫， 朝牛头上一挂，就充当炭的 价钱了。
译文
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指 也被炭烧得很黑。 卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望 天更寒冷。 夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车 轮印往集市上赶去。 牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外 泥泞中歇息。
卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。
卖炭得到的钱用来做什么？
买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，
心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。
夜里城外下了ห้องสมุดไป่ตู้尺厚的大雪，
清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻
的车轮印往集市上赶去。
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor
incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud
这是外貌的描写 刻画老人历尽沧桑,年事已高仍然要 辛苦操劳的境况。
“可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。”这一句从什么角 度刻画卖炭翁？
心理描写 老翁自己身上衣正单，按理说应该是盼望天气暖 和些，但老人却“愿天寒”，希望天气更冷些，因 为老人知道，天气暖和，炭价就低，天气寒冷， 炭价才能高，为了炭价高一些，老人宁愿自己受 寒。 这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老 人悲惨的处境和艰难的生活。
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卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。
有位卖炭的老翁，
在南山里砍柴烧炭。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
他满脸灰尘，显出被烟熏
火燎的颜色，两鬓头发灰白，
十个手指也被炭烧得很黑。
卖炭翁
白居易
白居易
（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖 籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。 是唐代伟大 的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新 乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 • 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔” 和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年， 白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表 诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
开头一句交代卖炭的地点在哪儿？为什么这么交代？
" 南山中”点出劳动场所，说明路远， 下雪天的山 路必然难行。 从“南山中”到长安城，路那么遥远，又那么难 行，炭却被宫使掠夺，揭露了老百姓承受剥削阶级 肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时 表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”从什么角度刻画 卖炭翁？
“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。” 运用了什么描写？写出了什么？ 肖像描写 写出了两位差役的得意忘形，趾高气扬。
“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。” 运用了什么描写？写出了什么？
动作描写 写出了两位差役的仗势欺人， 蛮横无理。
分析两位宫市宦官的形象
外貌：黄衣、白衫、翩翩 ——横冲直撞、趾高气扬 行为：把、称、回、叱、敕、牵、 系 ——蛮不讲理、仗势欺人
译文
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内 的太监和太监的手下。 太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令， 吆喝着牛朝皇宫拉去。 一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着 走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。 那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂， 就充当炭的价钱了。
什么是宫市？
宫市是中唐以后，皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最 残酷的方式。旧制，宫廷里需要的日用品，由官府承办，向民 间采购。 德宗贞元末年，改为由太监直接办理，经常派几百人遍布各热 闹街坊，叫作“白望”。他们不携带任何文书和凭证，看到所 需的东西，口称“宫市”，随意付给很少的代价，还要货主送 到宫内，并向他们勒索“门户钱”和“脚价钱”。 这一弊政对城市商人和近郊农民造成深重苦难。本文加以揭露， 反映了他同情人民疾苦的一面。本文所写卖柴农夫所受欺压， 不过是千百件事例中的一例，农夫忍无可忍，不得已而起来反 抗。
“力尽不知热,但惜夏日长” 是诗人白居易在《观刈麦》一诗中对刈麦者 的心理刻画的诗句:精疲力竭仿佛不知道天 气炎热,只是珍惜夏日天长。
文章塑造了两类人物
卖炭翁 黄衣使者白衫儿
运炭是否辛苦？从哪儿可以看出来
人物： 卖炭翁 年龄特征： 翁 职业： 伐薪烧炭、卖炭 劳动地点： 南山中 外貌： 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 ——劳动艰辛，生活困苦