英语歌曲大赛评分细则

小学校园英语节活动方案

小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。

为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语应用能力，我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。

二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。

2.激发学生学习英语的兴趣和热情。

3.增强学生团队合作意识，提高人际沟通能力。

三、活动主题“英语乐园，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛（1）比赛形式：分组进行，每组演唱一首英文歌曲。

（2）评分标准：歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。

2.英语口语表达能力大赛（1）比赛形式：个人或团队演讲、情景剧表演等。

（2）评分标准：发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。

3.英语写作大赛（1）比赛形式：现场写作，题目自选。

（2）评分标准：内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。

4.英语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，答对题目数量最多的组获胜。

（2）评分标准：答对题目数量、回答速度等。

5.英语角（1）活动形式：自由交流，学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。

（2）活动内容：话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。

6.英语电影展播（1）活动形式：播放英语原声电影，学生可自由观看。

（2）活动内容：选取经典英语电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等。

七、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。

（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。

（3）宣传发动，鼓励学生积极参与。

2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。

（2）邀请评委、嘉宾，保证活动公平、公正、公开。

（3）做好活动现场管理，确保活动顺利进行。

（1）汇总活动成果，对获奖者进行表彰。

八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及用品费用：500元3.嘉宾及评委费用：1000元4.活动宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：3000元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。

2018年评分细则英文-精选word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==评分细则英文篇一：英文版评分细则Mark Lable of The 15th English Drama Competition篇二：英语大赛评分细则XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。

比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。

1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。

2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。

小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。

二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。

三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。

四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。

学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。

英语风采大赛评分细则2

英语风采大赛评分细则大赛程序：大赛分三个赛段：初赛、复赛和决赛。

比赛环节：初赛：This is me ＋风采展示两个部分。

一、This is me：1、考核内容：选手自我介绍时间为30秒。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力满分分值各为30分。

评委每个项目起评分为15分，最高分可以封顶为30分。

二、风采展示：1、考核内容：选手现场展示自己的一项才艺，才艺展示需要有英语语言元素，如英文歌曲、歌谣、英语绕口令、英语笑话、英语表演剧等，展示时间为60秒。

2、评分项目：才艺展示满分分值为40分。

评委起评分为20分，最高分为40分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

））复赛：This is my… ＋绕口令复述。

一、This is my…：1、考核内容：60秒内讲述自己喜欢的人或物等，如：This is my mother. 主题明确，内容生动充实。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力分值各为20分，满分40分。

评委每个项目起评分为10分，最高分可以封顶为20分。

二、编故事：1、考核内容：选手现场抽取题签，在30秒内跟随评委老师复述绕口令内容2、评分项目：满分分值为60分。

评委起评分为30分，最高分为60分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

）决赛：即席演讲＋即兴交流两个部分。

1、考核内容：题目由选手当场抽签准备。

准备时间30秒，演讲时间为60秒。

内容要求：主题鲜明，与标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

语言要求：语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。

即兴交流部分：由1名中方或外籍评委负责提问，问题范围不限，也可以就演讲的内容展开（英文提问，英文做答）。

英语歌曲大赛评分标准

高二英语歌曲卡拉ok大奖赛
评分标准
①大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。

要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。

表演有创意着可酌情加分。

②各项评分标准具体说明如下：（以100分为总分）
A、音乐基础：20分。

即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等，以及英文歌词的吐字及发音
B、艺术表现：20分。

即参赛选手对音乐的表现力以及台风台纪等。

C、现场感染力：20分。

即参赛选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力。

D、综合印象：40分。

即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。

③六名评委去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分即为该选手的得分。

英语歌曲比赛评分标准

英语比赛评分标准
歌曲演唱评分标准
一、歌曲内容Songs content（满分：10分）
演唱作品选择适度，要求参赛曲目内容健康，积极向上。

二、仪表状态Instrument bearing（满分：10分）
台风自然、高雅，仪态稳重，富有青少年的活力与朝气。

三、音乐表现力Music expression（满分10分）
歌唱语言清晰，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。

四、音色Sound(满分10分)
声音响亮、自然、圆润、优美动听，发音清楚，音色清晰而有质感。

五、演唱技巧Singing skills(满分10分)
整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整、热情，并有一定的技能技巧。

六、音准节准Consonanl rhythm(满分10分)
选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍，不跑调，不离调自我介绍评分标准（满分10分）
发音（满分10分）
清晰度（满分10分）
流畅度（满分10分）
PPT 评分标准(满分10分)。

初一年级英文歌曲大赛活动方案

初一年级英文歌曲大赛活动方案English:1. What is the purpose of the competition?The purpose of the competition is to encourage students to develop their English language skills through music and to provide them with a platform to showcase their talent in singing and performing.2. Who can participate in the competition?The competition is open to all first grade students who are interested in singing and performing in English.3. What are the rules and criteria for the competition?Participants can choose any English song to perform and will be judged based on their pronunciation, intonation, stage presence, and overall performance. The competition will be conducted in a fair and transparent manner, with judges scoring the performances based on the established criteria.4. How will the competition be organized?The competition will be organized in the school auditorium, with a panel of judges consisting of English teachers and music instructors. Each participant will have a designated time slot to perform, and the winners will be announced at the end of the event.5. What are the prizes for the winners?Prizes will be awarded to the top three performers, including certificates of achievement and special recognition during the school assembly. In addition, the winners will have the opportunity to perform at theschool's English language week event.中文：1. 比赛的目的是什么？比赛的目的是鼓励学生通过音乐发展他们的英语语言技能，并为他们提供一个展示歌唱和表演才华的平台。

英语歌曲合唱表演竞赛规则及评分标准

附件4英语歌曲合唱表演竞赛规则及评分标准一、竞赛规则：1、参赛对象：韶关学院在校学生。

2、比赛方式：比赛由初赛和决赛两部分组成。

初赛由各学院或独立系自行举行；决赛以各学院或独立系为单位，选送初赛中获得第一名的合唱队参加决赛；英语专业以班为单位，外语学院只能选送6个合唱队，韶州师范分院只能选送1个合唱队参与决赛。

各学院或独立系须在12月10日（星期一）前向外语学院报送参加决赛的合唱队、参赛所用的碟片和7份歌词、曲谱。

3、表演时间：不得超过10分钟。

超时倒扣分：超时1至2分钟扣5分；2至3分钟扣10分；3至4分钟扣15分；4至5分钟扣20分；超时5分钟，大会将关灯以示该队终止比赛。

4、曲目曲谱：由参赛单位自选一至二首英语参赛歌曲。

5、伴奏：参赛歌曲可由参赛单位自行决定清唱、播放伴奏带（请自行准备，需为正版）或现场演奏（钢琴由学校准备，其他乐器请自行准备）。

伴奏以不超过三人为限。

6、服装由各参赛队自行统一。

7、指挥由各参赛队自行决定，队形不拘。

8、决赛时间：12月14日（星期五）晚上19：00开始，参赛队须提前30分钟到达比赛场地，抽签决定出场顺序。

比赛出场队经主持人唱名三次未到者，一律视为弃权。

9、决赛地点：体育馆二、评分办法：1、决赛的评委7名，由外语学院、音乐系教师，教务处、学生处、团委等有关人员组成。

2、评分方式：本次比赛每个参赛队的成绩由全部评委的评判分数加总平均后得出。

满分为100分。

3、评分标准：I）技术分：以参赛者英语的语音语调和对歌曲演唱的音感及换气技巧为主。

a）语音语调（40%）b）音准音质（10%）II）艺术表现分c)对乐谱的忠实程度（对所有音乐），表现技巧（爵士乐和流行音乐）和真实性（民谣）（20%）d)整体艺术表现台风（10%）以参赛者在面对观众时是否怯场或忘词的表现为主。

整体造型（10%）以参赛者整体服装外形是否统一，是否与歌曲搭配得当为主。

表演创意（10%）以参赛者在演唱时是否能以适当的表演方式呈现歌曲的意境与旋律为主。

第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项

第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项◆英语故事表演（2分钟）20分幼儿自备英语故事和表演道具，要求故事内容生动、感情充沛，表现力强。

评分细则：1、故事内容8分：思路清晰，内容完整，合乎逻辑。

2、语言表达8分：语言流畅、生动，发音标准，富有感情。

3、仪态表情4分：衣着整洁，仪表大方，活泼可爱，举止得体。

◆英语歌曲演唱（2分钟）30分参赛选手根据抽签决定所唱的英语歌曲，家长可以帮帮唱，在过程中要充分凸显孩子的演唱水平。

也可自备其英语歌曲演唱内容，但此项总分应先扣去5分。

准备英语歌曲：（中英文歌词附后，仅供参考）●幼儿A组（小班）：《ABC song》、《Riding in my car》、《Happy birthday to you》●幼儿B组（中班）：《London bridge is falling down》、《Baa baa black sheep》、《One little finger》《Clap your hands》●幼儿C组（大班）：《Jingle bells》、《Can you tell me》、《My bonnie》、《Day of the week》、《The morewe get together》评分细则：1、内容8分：演唱内容与抽签内容符合，且歌曲演唱完整。

2、语音语调10分：语音语调正确，声音清晰洪亮，歌曲歌谣旋律准确流畅。

3、艺术表现力12分：歌曲歌谣演唱富有情感，能伴有一定动作，表演富有戏剧效果。

翻牌配对（2分钟）30分比赛总共有10张牌，也就是5张图片及其相对应单词的5个首字母。

所有牌都反扣在桌子上，选手可以随意翻牌，每次可翻开2张牌，若翻出的首字母与图片相对应，选手保持牌面朝上，继续翻开其他的牌；若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌。

翻出相对应组合的图片每组得6分，在限定时间2分钟内翻出最多组合者可获得最多积分。

评分细则：注意事项：1.“翻牌配对”是一项边学边玩的比赛项目，切忌紧张；2.图片与字母卡片均是一一对应，需同时翻开与首字母相对应的图片才能得分；3.若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌；此时选手应记住已翻牌卡片的位置，便于后面快速配对其他组合的牌。

小学英语歌曲比赛的组织方案

小学英语歌曲比赛的组织方案1. 比赛目的为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，培养他们的音乐素养和团队协作精神，我们将举办一场小学英语歌曲比赛。

2. 比赛对象全校小学一年级至五年级学生。

3. 比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛在各班级内部进行，复赛在各年级组进行，决赛为全校范围的竞赛。

4. 比赛内容比赛曲目为英文经典歌曲，包括儿歌和流行歌曲。

参赛选手可以自行选择一首歌曲进行演唱。

5. 比赛流程1. 初赛阶段：各班级内部组织比赛，每位学生需在规定时间内完成演唱。

评委由班主任和英语老师担任，根据选手的表现给予评分。

每个班级选拔出前两名选手晋级复赛。

2. 复赛阶段：各年级组组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。

评委由年级组长、英语教研组长和音乐老师担任，根据选手的表现给予评分。

每个年级组选拔出前两名选手晋级决赛。

3. 决赛阶段：全校范围内组织比赛，每位选手需在规定时间内完成演唱。

评委由校长、教导主任、英语教研组长、音乐老师和部分家长代表担任，根据选手的表现给予评分。

最终根据评分确定比赛名次。

6. 比赛时间与地点1. 初赛：2023 年 4 月 10 日，在各班级教室进行。

2. 复赛：2023 年 4 月 17 日，在多功能厅进行。

3. 决赛：2023 年 4 月 24 日，在操场或多功能厅进行。

7. 评分标准1. 发音准确性（20%）2. 音准与节奏（30%）3. 歌曲演绎（20%）4. 表现力与舞台风采（20%）5. 团队协作（10%）8. 奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

2. 获奖选手将获得奖品和荣誉证书。

3. 优秀组织奖：对于组织得力、参与度高的班级和年级组，将颁发优秀组织奖。

9. 组织机构1. 大赛组委会：负责比赛的整体策划、组织与协调。

2. 评委组：负责比赛的评分工作。

3. 宣传组：负责比赛的宣传、报道和摄影工作。

4. 后勤组：负责比赛的场地、音响、道具等后勤保障工作。

英语歌曲大赛方案

英语歌曲大赛方案为增强同学们对英语口语的兴趣，提高英语学习的积极性，在我校营造一个良好的学习英语的氛围，同时也为广大爱好英语的同学提供一个展示自我的平台，展现当代中学生活力十足的精神面貌，丰富校园文化，提高英语综合能力，将在本学期举办全校英文歌曲大赛。

一、活动主题:星火杯英文歌唱比赛二、参赛人员：可以班级，个人或团体为单位组织全体学生，三、活动内容与安排：1、演唱歌曲：英文歌曲均可2、选择歌曲的难易程度适中。

演唱时间在3分钟——5分钟3、演唱形式为大合唱，独唱，团体演唱。

4、参赛班级自备伴奏带，不能无伴奏清唱,或者唱伴奏带内有原唱的歌曲。

5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

四、评分标准：比赛按照10分制来评比1、选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体，体现中小学生良好的精神面貌;(2分)2、声音洪亮，歌词吐字清晰，音乐优美，层次鲜明;(2分)3、在唱歌过程中不跑调、离调，节奏准确，正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍;(2分)4、理解歌曲内涵，情感投入到位，精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序;(2分)5、整体效果良好，富有感染力。

(2分)总分10分，评分最后结果以10分制进行计算。

去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

(注：最高分不超过9.5分，最低分不低于8分)五、比赛时间初定为:12月21日周二晚18：00-20:00 报告厅预赛（决赛）12月27日周一晚 18；00-19；30 报告厅决赛六、比赛顺序：抽号进行（12月20日下午第一节课后4B教室）七、评委：外语组全体教师八、奖项设置：集体比赛以班级为单位，选出前三名，给予英文歌曲班级优秀奖个人比赛设立分设为一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3名，最佳才艺奖、最具潜质奖、最具人气奖、最具活力奖、最佳风度奖、最具个性奖、最佳气质奖、优秀奖若干。

******实验学校小学部英语组 2010-12-1。

衢州学院外国语学院第三届学生职业技能竞赛

衢州学院外国语学院第三届学生职业技能大赛为提高我院人才培养质量，丰富学生第二课堂活动，提高我院学生的职业技能、综合素质和职业生涯规划的前瞻性，决定举办衢州学院外国语学院第三届学生职业技能大赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛范围外国语学院所有专业学生均可参赛。

二、组织领导组长：徐昌和副组长：叶云姣成员：刘雅雯严春妹陈德力华璠陈建红三、竞赛项目和要求竞赛项目包括模拟上课及课件制作、辩论赛、即席演讲、两笔字（钢笔、粉笔）、英文歌曲演唱、英文短剧和英文产品推介七个部分。

具体要求如下：（1）模拟上课及课件制作（暨2015年浙江省高等学校师范生教学技能竞赛选拔赛）：现场抽模拟上课题目，准备150分钟，完成教学设计并制作课件（断网，根据提供的资源包进行课件制作）。

每个选手模拟上课时间为15分钟，选手间交接时间最长5分钟。

（2）英语辩论赛（暨第19届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛选拔赛）。

赛前抽签组队，按照抽签结果，每场辩论由8名辩手参加（两人一队，一共四队）。

正方反方各两队，赛前独立准备。

每队两名辩手，每位辩手决定各自职责后按顺序陈词，不超过7分钟。

报名的所有辩手将参加有关赛制的讲座，时间地点另行通知。

（3）即兴演讲（暨2015年浙江省大学生英语演讲竞赛专业组选拔赛）：选手用英文对某一话题进行演讲。

现场抽题，准备时间5分钟，比赛时间3分钟。

（4）两笔字（钢笔、粉笔）：现场钢笔字及粉笔字书写指定文字（中文和英文各一段），时间20-30分钟。

（5）英文歌曲演唱：参赛选手自选一首英语歌曲，可以以个人或组合的形式参赛，组合不得超过3人。

参赛选手自备伴奏音乐，参赛曲目要求时间为3-4分钟，内容健康，积极向上，演唱唱法不限。

（6）英文短剧：以班级为单位报名。

参赛小组现场表演自选英文音乐剧、童话剧、电影片段等，时间10-15分钟。

（7）英文产品推介：学生3-5人成组，选出组长做出统筹安排，每组选出一种产品进行调研，从第三者角度去分析营销环境、消费者购买行为、产品的营销策略等，形成英文ppt用英文进行讲解和介绍。

梦想英语俱乐部-英文歌曲大赛-活动策划【范本模板】

梦想英语俱乐部英文歌曲大赛活动策划一、活动名称河北师范大学梦想英语俱乐部之英文歌曲大赛二、活动背景花开花落，一季悄然离去，每一段时空都记录着你我的故事.你们的点点滴滴遍布学校的每一个角落。

因为你们，校园生活添加新的活力.寒冷的风，不能使我们对英语的热爱，对音乐的热情消减。

让我们更有自信的站在舞台上,唱出属于我们自己的歌！三、活动目的1、为活跃校园文化,丰富同学们的校园生活，以提高同学们对学习英语的积极性和热情，展示我河北师大学子的风采!2、促进我校与外界的联系，弘扬我师大独有的文化底蕴，创造我校的良好形象。

3、能够使我社与外界商家、公司联系,组建自己的商业伙伴，建立良好的合作关系，为协会的正常运行打下基础。

四、活动主题:梦想舞台，我做主。

五、活动时间报名时间：2012年10月22日至2012年10月25日初赛时间：2012年10月27日晚 6：30 至8:30复赛时间：2012年11月3日晚6：30 至8：30决赛时间：2012年11月10日晚6:30 至8：30六、活动地点报名地点：第一食堂门口、第二食堂门口.此外还有短信报名、网上报名两种途径.初赛地点：定于旅游学院C座4楼形体教室复赛地点：定于大学生活动中心三楼排练厅决赛地点:待定七、主办单位：河北师范大学梦想英语俱乐部河北师范大学汇华学院英语社协办单位：河北师范大学天下网新媒体工作室八、赞助单位：石家庄雅思语言培训学校九、活动对象：河北师范大学全体学生十、活动形式以评分比赛形式进行。

初赛清唱,复赛、决赛必须带伴奏。

歌曲需为英文歌，歌曲形式不限,可自配乐器,也可组合。

十一、活动流程及工作人员安排工作（一）前期宣传1、组织部负责联系校天下网，与天下网合作，协助本次比赛的宣传及赛程报道工作。

同时联系校广播站、校报合作，扩大此次活动的影响力。

2、宣传部主要负责此次英文金曲大赛的宣传工作，包括海报、展牌、横幅等宣传工作。

计划在公教楼、操场、食堂以及公寓楼等地张贴海报。

“我是小歌星”英语歌唱比赛活动方案

一年级英文歌曲演唱比赛方案
一、活动目的
为了活跃校园气氛，丰富学生业余生活，激发学习英语的兴趣，提升英语口语水平，让同学们能有一个展示自我的舞台，表现自我艺术才能的园地，特定于5月初举行英文演唱比赛。

二、活动主题：Sing，Sing Together
三、活动地点：C401
四、活动对象：一年级全体学生
五、比赛筹备时间安排
准备阶段：4月15日—4月25日
初选阶段：4月26日
复选阶段：4月28日
决赛阶段：5月7日下午
六、活动内容：
第一阶段：选手演唱
每个演唱组用准备好的歌曲演唱比赛
第二阶段：英语大合唱
两个班的学生一起演唱“FIVE LITTLE MONKEYS”。

七、活动要求：
1.各班主任提前15分钟带领学生到操场指定地点就坐，并维持好秩序。

英语科组。

5200550001-英语歌曲欣赏评分标准

2016 -- 2017 学年期末考核评分标准学期编号Semester code：161702课程名称Course Title：英语歌曲欣赏课程编号Course Code：5200550001主讲教师Lecturer：江永红审核：因本课程为全校综合选修课，期末不进行统一命题考试，期末总成绩由以下几部分构成：一．考勤（18分）二．听歌辨别类型（20分）三．歌曲赏析（20分）:听歌后写歌曲分析及听歌感受。

（英文，300字以上）四．课堂专题发言（22分）（一）内容及要求：1.独立完成, 使用英语介绍一个歌手及其一首歌曲；2.内容：介绍其音乐流派，所取得成就，以及自己对歌手及歌曲的评论；3.发言过程中需使用PPT及播放相关歌曲视频(带中英文字幕/至少有中文字幕)或音频（需用PPT展示歌词）；4.时间总长度为5分钟左右，其中发言时间2分钟左右，视频或音频2分钟左右，超过5分钟将被提醒终止。

5.发言前需交讲稿给老师。

（手写或打印）（二）评分标准及所占比例：1. 比例：PPT 及讲稿的准备情况10分，课堂展示12分。

2. 评分标准：1）PPT 及讲稿的准备情况PPT 5-8页，讲稿150字-200字（英文）。

9分至10分：准备充分，内容丰富程度符合要求，PPT质量高，图文并茂，文字部分能体现重点突出。

8分至8.9分：准备充分，内容丰富程度符合要求，PPT质量合格，图文并茂，文字部分能体现一定重点。

7分至7.9分：准备充分，内容丰富程度基本符合要求，PPT质量合格，图文并茂，文字部分重点不够突出。

6分至6.9分：准备不够充分，内容丰富程度基本符合要求，PPT质量基本合格，文字部分重点不够突出。

6分以下：准备不充分，内容丰富程度不符合要求，PPT质量不合格，文字部分重点不够突出。

2）课堂展示11分至12分：英语流利，对所讲内容熟悉，能熟练展示PPT及所准备音频或视频。

9分至10.9分：英语基本流利，对所讲内容基本熟悉，能熟练展示PPT 及所准备音频或视频。

英文歌曲大赛方案

“I’m a singer”英文歌曲风采大赛活动方案一、活动主题“I’m a singer”（我是歌手）二、活动背景：为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，激发学生对英语学习的兴趣与参与度，为学生们提供一个自我展现的平台，营造一个和谐、青春的校园环境，展现当代中学生特有的精神风貌。

三、活动目的及意义：为了活跃我校全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语趣配音活动，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。

纠正学生的音语调。

四、奖项设置：（1）比赛分为优秀节目奖，集体奖和优秀指导教师奖。

（2）优秀节目奖,一等奖、二等奖、三等奖各一名（七、八年级所有参赛节目以评委打分为依据，从高到低取前3名）。

集体奖，七八年级各级奖励一个班级（各班参赛节目的平均分为依据）优秀指导教师为七八年级集体奖的英语代课教师。

（3）各班的名次换算成积分直接加入班级总积分中。

五、领导小组：组长：xxx副组长：xxx xxx组员： xxx xxx xxx（各班班主任配合）比赛人员：七、八年级。

六、活动时间及地点练习阶段：2019年12月1日—开始学生选择曲目进行练习，英语教师辅导。

比赛：第十六周（待定）地点：大会议室七、比赛形式：各班学生自由组队报名，每班上报2-3个节目（人数要求最少一人，最多10人），题材自选，表演形式不限，(独唱、合唱、歌舞均可)歌曲时间控制在3—5分钟。

八、前期准备工作1．进行活动策划，形成活动方案。

（xxx老师负责）2．选定活动时间、地点。

3. 邀请评委及嘉宾，校领导以及英语老师等。

4.抽签决定比赛顺序，时间见具体通知（xxx老师负责）。

5.收集歌曲伴奏材料，12月5号（周四）前各英语老师U盘拷贝上交，（xxx 老师负责）6.会场条幅、奖状、奖品及节目单准备（xxxx老师负责，学校总务处配合。

英文歌曲大赛策划书

2.报名表（附录2）由学习部干事分发到各班，由班长或文体委员宣读。
3.在外语系所属的宿舍楼楼下通告栏张贴大赛通知单（附录1）。
4名表并在报名时间截止前将报名表上交至指定工作人员处。
八、参赛要求
（一）热爱唱歌,掌握一定的歌唱技巧，综合音乐感觉良好，对音准，节奏有一定把握。对歌曲演唱完整，熟练。
（二）吐字清楚，且对外文发音准确无误。
（三）形象端正健康，有自信，台风自然。
（四）参赛选手需如实填写大赛报名表。
（五）参赛选手需服从组织单位的各项安排，按时参加比赛。
（六）参赛选手自备音乐或伴舞。并在规定的时间内将伴奏音乐上交。
（七）参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等需自行准备。
（八）尊重评委，尊重评选结果。
外语系英语专业学生
五、活动时间
报名截止时间：2015年6月3日（星期三）
初赛时间：2015年6月4日（星期四）晚上19:00
决赛时间：2015年6月11日（星期四）晚上19:00
六、活动地点
初赛地点：第三教学楼 G305（暂定）
决赛地点：大学生活动中心小多功能厅（暂定）
七、宣传及报名方式
（一）宣传
1.海报（由宣传部制作）贴于第三教学楼楼下的公告栏处。
英文歌曲大赛策划书
D
一、前言
为了丰富大学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的英语语言素养，展现学生的青春朝气和积极向上的精神风貌，我系决定开展英文歌曲大赛活动。
二、活动名称
吉林大学珠海学院外语系“Music Storm”英文歌曲大赛
三、活动主题
Music Storm
四、活动对象
九、奖项和奖品设置
（一）奖项设置
一等奖 1名

英语歌曲比赛要求

英语歌曲比赛
参赛对象：三、四、五、六年级学生
比赛地点：各班教室（先初赛，自行组织），阶梯教室（决赛）
比赛时间：5月14日班队课，大课间
比赛内容：唱英语歌曲（课内课外都能够）,
要求：1.选择歌曲的难易水准适中。

演唱时间在 3 分钟——5 分钟。

2.每个班级选出一名学生（也能够小组形式，不超过6人）
3.自己准备伴奏带
4.5月13日中午抽签决定比赛顺序
评分标准：10分制
1、音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌；3 分）
2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美；3分）
3、精神饱满，仪态大方，服装整齐；2分）
4、整体效果良好，富有感染力。

2分）
总分10 分评分最后结果以10 分制实行计算。

去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

比赛组别及评奖方法：1、每个年级编为一组，各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

2、当即发奖状。

英语知识竞赛评分细则

趣味英语知识竞赛评分细则
1，团队介绍评分标准：
每支团队可以自行设计队旗、队名等内容，展示时间限时一分钟。

（英语or汉语）具体要求：举止大方、仪表端庄、（10分）
语言流畅、表达清楚、（10分）
信心饱满、富于创新；（10分）
各队有70分基础分，评委将根据以上具体要求给每个团队打分。

注：若在规定时间内没有完成介绍，扣10分。

2，必答题评分标准：
每支团队根据抽签结果依次进行答题，答对每题加10分，打错不扣分。

3，抢答题评分标准：
参赛队伍在主持人宣布开始后方可进行抢答，抢到答题权后必须在10秒内回答问题。

答对一题加10分，答错或是提前抢答扣10分。

4，团队协作评分标准：
根据每个学段实际情况，将采取不同比赛形式，主要题目类型有：
看图说话：
每个团队利用抽签形式，将所抽到的图上内容进行描述，准备时间1分钟。

评委根据选手描述情况给于得分。

要求：1，团队成员务必全都参与、（10分）
2，表述清楚、语言流畅、（10分）
3，肢体语言丰富、可根据实际情况进行创新。

（10分）
单词大比拼：
主持人将出示一系列汉语卡片，学生根据汉语意思，利用字母卡拼出英语单词，每个单词有十秒钟的拼读时间，比赛采取抢答形式，答对一题加10分，答错扣5分。

英语歌曲猜猜猜：
参赛选手将听到一段歌曲伴奏，各团队以抢答形式猜出歌曲名称，答对一题加10分，答错扣5分。