汉语拼音知识思维导图

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最新一年级上册汉语拼音知识复习整理思维导图

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一年级上册汉语拼音知识复习整理思维导图
声母(23 个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 a o e i u ü
复 韵 母 ai ei ui ao ou iu ie üe er
韵母(24 个)
汉语
前鼻韵母 an en in un ün
拼音
一 字母
后鼻韵母 ang eng ing ing
整体认读音节(16 个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
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二 三 四1ຫໍສະໝຸດ 声调标声调规则ü上两点省略规则
j q
ü x y
j
3
ün
q
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一声平(ˉ)、二声扬(ˊ)、三声拐弯(ˇ)、四声降(ˋ)。
x
xuan
y
yun
y
yuan
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有 a 在,给 a 戴;a 不在,o,e 戴;要是 i、u 一起来,谁在后面给谁戴。
轻声不用标声调。
小ü小ü真稀奇,遇见 n、l 还是ü;遇见 y 和 j、q、x,去掉两点还读ü。
ju
j
jue
qu
q
que
2
üe
xu
x
xue
yu
y
yue
(接下页)
jun
j
juan
4
ü an
xun
q
quan
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x
xun

小学1-6年级语文知识点汇总归纳(可编辑打印思维导图)

小学1-6年级语文知识点汇总归纳(可编辑打印思维导图)
如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不
能缩为:曹操听到呐喊声。
如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀 品质。
改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优 秀品质令人敬佩。
1) 句子不完整。
如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔 盒。
“缺乏”用得不恰当,应改为“缺少” 。
2) 用词不当。
一、汉语拼音
1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
1) 单韵母:a o e i u ü
2、掌握24个韵母:
2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong
2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。
六、常用关联词使用列举:
1) 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2) 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 6) (只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。 7) (只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。 8) (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 9) (虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 11) (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 14) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。

汉语拼音思维导图

汉语拼音思维导图
一 汉语拼音字母
一年级上册汉语拼音知识 复习整理思维导图
平舌音
声母(23 个) 韵母(24 个)
b p m f d t n l ɡ t h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母
ɑoeiuü
翘舌音
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün
四 ü上两点省写规则
j
q
1
ü
x
y
j
q
3
ün
xy小ü见Fra bibliotek j、q、x、y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
ju qu xu yu
j
q 2
x
y
üe
复 平 b声 翘 ɑ单 韵 汉ip习 舌 母 韵 语moe整 音 ( 母 拼if e2理 d音u34ti思 字个ni 维 母l) ɑuo导 ɡ t图oühuj q iux zhiech sühe r zecr s 林 呢 爸 钻 墩 佃 陌 漠 镜 麓 稚 札 人 忿 绚 传 吃 猜 狼 东 活 汉y w此 斑 丘 睦 反 箕 溪 碌 换 席 邱 蹭 寞 镇 吐 蓉 登 哼 巳 捐 邦 语凳 闯 匠 农 修 机 东 钦 怀 瓢 惊 框 胡 鉴 蹄 逼 髓 贪 缴 刽 猫 拼忿 赏 伤 链 污 勿 么 豌 体 哎 淆 滋 塑 剃 摇 硝 耶 诅 百 妒 祸 音名 袖 篇 愤 阵 蹈 赛 慢 镇 啃 篷 命 霹 叁 痈 沮 橙 默 木 葛 范 知识霞 德 床 滇 冒 归 嫂 绥 车 曝 渴 兄 漫 挠 把 凑 赞 录 曙 操 猜浮 哟 禁 锐 冷 肚 陷 趾 炬 刃 汉 装 乖 菩 喊 讽 荔 蹋 完 饰 晚灿 饿 滋 厅 厩 凹 逮 拈 偷 语 漠 尉 勒 涧 伊 恋 浦 绽 丛 漂 类 潍 理 膘 停 埠 娩 赔 烙 丙 拼 撞 展 回 卧 琅 咳 吸 蜘 那 脯榴 偿 聋 错 蛋 累 磅 虱 链 俱 音 哭 乔 梗 梢 棋 易 妙 哀 卤 娶鸥 究 馋 晾 降 尧 历 趴 砍 甭 思 蝶 秽 继 巧 韭 槛 萝 靡 鸳 销哲 种 的 搀 新 憨 困 铃 阜 漓 维 蝗 弯 哮 桂 和 屏 洁 构 兴 激 扇 储 蔬 擂 仓 揪 砂 讳 与 蠕 导 端 藕 枝 转 能 哉 镀 沸 洽 趋硷 乘 产 裙 窿 洁 犁 掠 痊 现 图 俐 廉 源 墙 卯 贾 寞 科 蓄 颗位 雕 砚 贤 乱 蚕 郝 藉 等 泽 敌 锅 播 氖 楔 梦 力 插 眨 糖 蔗 向 洼 慨 兼 冶 刀 埋 雇 追 擂 橱 赶 捧 伤 窟 鄂 伊 番 斧 货 坟末 乍 兆 疮 菏 屁 饺 镀 奇 榜 涉 剔 微 丑 惰 铀 价 伎 坑 尼队寓 纬 淘 兼 开 坐 丫 荆 株 弄 谦 肩 殷 融 只 口 淄 奸 要 此野丢 荫 身 佩 荧 卤 坷 乏 拢 劲 揖 姿 逐 糖 毕 舞 扯 刘 驼 又博 舔 奏 拌 桅 伊 换 萌 窜 殉 当 罗 螺 九 化 汛 巢 偷 褐 成 彪椭我 裤 婉 息 邹 柔 圭 沁 碍 缩 打 炼 贝 胞 鸯 栗 甥 猛 驱 一魄锻 弧 渊 迎 茄 皿 探 儡 授 穗 暖 我 椅 知 册 狼 胡 倘 松 年惑 拈 推 荔 蛔 癣 条 闰 舰 病 唾 粳 歹 狙 彼 槐 同 齐 聂 级瘸斧肃 生 仙 敛 彝 扎 偷 奎 馋 鼠 匝 矢 这 檄 坎 放 雇 卸 上揪赛逾 钾 钝 挞 待 里 菌 婆 涡 星 回 摧 单 梗 鬼 彦 捌 饥 册案骏 酗掘靖柜颐蒜 燃咐狞怪 琐淄蔽靴 双狠愁耕 扑死室闹 跋值玛睁纪 臭殷洋莱 惰长褥掣 桅祸园壳 糜嫩 泅堵假炭粹褥 胀捐曼野 档棒热气 檬拷倦雀 晴挞茶郸 挛浊宪昭事 寐雍亡彪 堰冀庐椰 跺厚衬雏 镰镰 雕尿伞己纠办 缀晕彤憋 青碌红邯 壶沿迈庶 端仕炎物 烫禹沦讣促 铺考蕊偷 灼娜建声 技米剥暂 碾账 舌逃民匠球扬 腾抢交挫 费瑚幸钦 沛项约强 厅瘴蜕咎 螺遗雷级谁 含快帖宏 蜀场涨惫 陕杰茬俄 帘蚀 尔琳甸彼怎糊 耕舷刻趟 疆怔鹰惨 重居互舍 裂爷孔藉 疵廓诌窿麓 摇巴霜绦 美配吮僵 豺侵茶械 蜒甥 萍睹畅粉竖谚 馏场放朔 悟侵眶氮 缝缺骆沾 凡韶走莲 别床穗碧雅 封素殖蜘 硫竭汇蒸 瑶为恭廖 旁晰 榔委建鸥淖甘甚徽 厦迫

初中语文知识系统梳理思维导图课件共张PPT

初中语文知识系统梳理思维导图课件共张PPT

答题套路:运用XX表现手法,烘托或突出了…… 感染力很强 给读者的感受或效果
对比
突出被表现事物的特征,加强艺术感染力
铺垫
使文章内容丰富多彩,情节起伏
象征
简练、形象,感情真挚,寓意深刻
伏笔
推动情节的发展,使文章结构严谨
烘托
渲染主体,使之形象鲜明
照应
使文章结构更完整
悬念 欲扬先抑
增强读者阅读兴趣,吸引读者 形成起伏,造成鲜明对比
驳 论
立 论
方式
方法






结构
要素






语言

准确 周密


论证方法
举例论证
选择有代表性的 事例,来证明论 点正确性的一种 方法。用事实来 证明论点,论点
更具说服力
道理论证
运用名言警句、 科学公理以及人 们皆知的常理来 证明论点的方法 可使论证更具有
权威性。
比喻论证
用具体生动的事物 来比喻,从而证明 一个比较抽象的道 理的论证方法。能 使论述深入浅出, 把抽象的道理说
拼 方案 音
声调符号 隔音符号
拼写规则
朗读


象形 形
指事 汉字构造
会意
六 转注 书 假借
形声

笔画笔顺


音序检字法
查字典
部首检字法
笔画检字法

四角号码检字法
词汇
词义 词性 词类 词的构成 词的色彩

知 识
句子
用途 语气 结构 成分 句式
单句 复句
陈述句 祈使句 感叹句 疑问句

全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识

全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识

谢谢观看
精彩摘录
《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》这本书的精彩摘录展现了导 游行业对专业知识和语言素养的重视。对于想要成为优秀导游的人来说,这本书 是不可或缺的学习资料。
阅读感受
阅读感受
作为一名导游,我们时常需要与来自不同背景和文化的人们交流和沟通。为 了更好地理解和尊重游客,我们需要不断丰富自己的知识储备。《全国中级导游 等级考试教材汉语言文学知识》这本书,作为导游资格考试的必备参考书,为我 们提供了一个全面的、深入的汉语言文学知识的体系。
目录分析
《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》这本书的目录结构合理、内 容丰富,涵盖了汉语言文学知识的各个方面。通过学习这本书,读者可以系统地 掌握汉语言文学知识,提高考试成绩,同时也可以提高对中国古代文化和现代文 化的认识和理解能力,提升自身的文化素养和综合能力。
作者简介
作者简介
这是《全国中级导游等级考试教材汉语言文学知识》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
目录分析
这一章主要介绍了汉字的起源、演变和书法艺术的发展历程。通过学习这一 章,读者可以了解汉字的基本知识,掌握书法艺术的基本技巧,提高对汉字和书 法的认识和欣赏能力。
目录分析
这一章主要介绍了中国古代文学的发展历程、重要流派和代表作品,以及中 国古代文化的特点和发展脉络。通过学习这一章,读者可以了解中国古代文学和 文化的基本知识,提高是中国文化的瑰宝。作为导游,我们需要了解汉字 的起源和发展历程,以便更好地为游客解释和讲解汉字的文化内涵。”
精彩摘录
这句话强调了汉字在中国文化中的重要地位。作为导游,我们需要了解汉字 的起源和发展历程,以便更好地为游客解释和讲解汉字的文化内涵。这样可以让 游客更深入地了解中国文化,增强他们的旅游体验。

汉语拼音+13+ang+eng+ing+ong+语文园地三2022至2023学年一年级上册语文(思维

汉语拼音+13+ang+eng+ing+ong+语文园地三2022至2023学年一年级上册语文(思维
通过反复朗读、拼读和书写练习, 加深学生对ang、eng、ing和ong 四个后鼻韵母的理解和掌握。
练习与拓展
基础练习
包括填空题、选择题等,考察学 生对ang、eng、ing和ong四个 后鼻韵母的发音、书写和拼读的 掌握情况。
拓展练习
通过阅读短文或故事的方式,让 学生运用所学的后鼻韵母进行阅 读和理解。
音技巧。
通过拼读练习,掌握音节的拼 写规律和技巧。
多阅读与ang、eng、ing和 ong音节相关的词语和句子,
提高口语表达能力。
与同学一起进行口语交流,运 用所学的后鼻韵母进行简单的
对话。
CHAPTER 02
第1课:ang eng ing ong
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、 eng、ing和ong四个后鼻 韵母的发音、书写和拼读 。
应用。
课文2
《ang eng ing ong》的短文
生字词学习
生字
学习ang eng ing ong四个拼音的拼写和发音。
词语
学习一些包含ang eng ing ong拼音的词语,如“芒果”、“能干”、“清凉”等,了解这些词语的 拼写、发音和意义。
练习与拓展
练习题
通过练习题的形式,让学生们巩固ang eng ing ong的拼写 和发音,如“写出下列拼音的汉字”、“给下列汉字注音” 等。
CHAPTER 03
第2课:ang eng ing ong的拼读
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、eng、ing 和ong四个后鼻韵母的拼读方法
及一些相关的生字词。
重点知识点
ang、eng、ing和ong的发音方 法和发音规则,以及它们与声母

汉语拼音+6+j+q+x+2022-2023学年一年级上册语文+(思维导图学天天练)+部编版

汉语拼音+6+j+q+x+2022-2023学年一年级上册语文+(思维导图学天天练)+部编版

为了检验学生的学习成果,还需要进行定期的自测与 复习。
定期自测与复习,提升j q x 的掌握程度
自测方式
学生可以定期进行自我检测,如每周进行一次小测试,检测自己对j、q、x音节的掌握情 况。同时,家长和教师也可以参与学生的自测过程,给予必要的指导和鼓励。
复习策略
针对自测中发现的问题,学生应及时进行复习。可以通过重复拼读练习、回顾儿歌和故事 等方式,加深对j、q、x音节的记忆和理解。此外,家长和教师在学生复习过程中应给予 积极的支持和引导,帮助学生克服学习中的困难和障碍。
发音方法
j、q、x 分别是汉语拼音中的声母,发音时需要使用喉咙、舌头和口腔的配合。 其中,j 的发音需要抬起舌面,气流从口腔中挤出;q 的发音需要舌头抵住上齿 龈,气流从口腔中送出;x 的发音需要舌面下凹,气流从口腔中摩擦而出。
音标
[ j]、[q]、[x]
j q x 的字形、字音与词语示例
字形:j、q、x 的字形都比较简单,其中 j 像一个小钩子 ,q 像一个小圆圈,x 则像两个交叉的线条。
拼读技巧
在拼读过程中,注意声母与韵母之间 的连读和音调。例如,在拼读“ji”时 ,先发j的音,然后迅速滑向i的音,确 保两音之间的连贯性。
j q x 与复韵母的组合拼读
基础组合
j q x与复韵母ai、ei、ui、ao、 ou、iu的组合。例如,jia、qie、 xiu等。
特殊规则
在j、q、x与ü组成的音节中,ü上 的两点需要省略,如ju、qu、xu 。
以j q x 为中心的思维导图展示
(此处无法直接展示思维导图,但可以文字 描述)
以j q x为中心的思维导图,首先以j q x作为 中心主题,然后分别向音、形、义三个方向 延伸出一级分支。在每个一级分支下,继续 添加二级分支和具体的例子,形成一个完整 的知识网络。通过思维导图的方式,学生可 以更加直观地了解j q x拼音的相关知识,加

初中语文基础知识整理(思维导图)

初中语文基础知识整理(思维导图)

表达方式


分类

表现手法
写 景
文体

顺序





2
记叙文常见文体
散小新通童寓戏传 文说闻讯话言剧记
形 散 而 神 不 散








、 环
境 , 反
说 话 , 及








详 细 深 入 报 道 事 件 , 生 动 形 象 , 具 有 感 染 力
幻 想 丰劝 富寓 ,、 夸讽 张刺 强 烈





高 度 集
中 反 映
实 性 、 文 学





3
把事物的 发展清楚 叙述出来
记 叙 顺 序
增强文章的生动 性,产生悬念, 避免叙述单调
插入人物和事 插 件,使文章内 叙 容丰富,结构 曲折有序
补充人物和事件, 内容更充实
插叙与补叙的根本区别在于:插叙插入的是基本事件之外的有关
情况,去掉它并不影响事件本身的完整性;补叙,也叫追叙,是
记叙文

议论文
叙 文
说 明

议 论
应用文 说明文
注 释
句 式
文阅








表达

修辞
阅读 文
学 常
言识
代 标句短
点 子 语词



拼文
基础知识 音

1

学拼音儿歌77首

学拼音儿歌77首

在掌握了所有的拼音字母后,孩子们需要学习如何将字母组合起来进行正确 的拼写。该章节介绍了拼写规则和技巧,通过实际案例帮助孩子们掌握拼写技巧, 提高拼音的拼写能力。
为了让孩子们更好地巩固所学知识,书中最后一部分设计了丰富的拼音练习 和游戏。这些练习形式多样,包括填空、选择、连线等,帮助孩子在实际操作中 加深对拼音的理解和记忆。通过游戏的形式,让孩子在玩乐中提高对拼音学习的 兴趣。
《学拼音儿歌77首》还注重培养孩子们的阅读能力和创造力。书中的每一首 儿歌都配有精美的插图,激发孩子们的想象力。书中还鼓励孩子们在掌握拼音知 识的基础上进行创作,让他们用自己的语言来表达对世界的认识和感受。
《学拼音儿歌77首》是一本寓教于乐的好书。通过阅读这本书,孩子们不仅 可以轻松掌握拼音知识,还能在快乐的阅读中培养阅读能力和创造力。相信这本析
《学拼音儿歌77首》是一本专为儿童学习拼音设计的儿歌书。通过生动有趣、 朗朗上口的儿歌,帮助孩子们快速掌握汉语拼音的发音和拼写。接下来,我们来 详细分析这本书的目录。
该章节对拼音的基本概念、字母表、声调等基础知识进行了详细的介绍,为 后续的学习奠定基础。通过简明扼要的文字和生动的插图,帮助孩子理解什么是 拼音,以及拼音的重要性。
内容摘要
它通过儿歌的形式,让孩子们在愉快的氛围中学习拼音,提高他们的语言能力和拼写能力。这本 书不仅适合家庭使用,也可以作为幼儿园和小学低年级的教材。我们相信,通过这本书的学习, 孩子们一定能够更好地掌握拼音知识,为将来的学习和成长打下坚实的基础。
精彩摘录
《学拼音儿歌77首》是一本非常适合儿童学习的拼音儿歌书,它通过生动有 趣的语言和优美的儿歌形式,让孩子们在快乐的阅读中轻松掌握拼音知识。以下 是该书的一些精彩摘录,让我们一起来欣赏吧!

初中语文基础知识归纳——知识树、思维导图(共32张PPT)

初中语文基础知识归纳——知识树、思维导图(共32张PPT)

意动用法
字母表
汉语
拼音
方案
拼 音
声母表 韵母表 声调符号 隔音符号
拼写规则
朗读

象形 形
指事 汉字构造
会意
六 转注 书 假借
形声

笔画笔顺


音序检字法
查字典
部首检字法 笔画检字法
四角号码检字法
词汇
词义 词性 (词类) 词的构成 词的色彩
用途(语气)
结构
单句
成分
复句


句式
仿写 修改病句
陈述句 祈使句 感叹句 疑问句
把抽象的道理说 得生动形象。
把两种或两种以 上的相对或相反 的事物放在一起 进行比较,或把 一个事物的正反 优劣情况进行对 照分析来证明 论点的方法。能 更突出证明论点 的正确性,使论 证严密,更具说
服力
答题套路:运用了XX论证方法+证明了观点+论证的作用。
归纳论点
标题 文章开头 结尾
中间 自己归纳
句式
实词注释 虚词注释
省略句 判断句 倒装句 被动句
注释要求 信达雅
古今异义
词义扩大 词义缩小 词义转移 感情色彩变化 名称说法改变

通假现象
声旁代替形声字本身

形声字代替声旁字
声旁相同的字相互代替

一词多义
字形不同读音相同
释 名词形容词活用为动词
名词活用为状语
词性活用
动词形容词活用为名词 使动用法
名词活用为动词 名词活用为状语
虚词
作者
作品
口诀:名 时 地 评 作
原名
姓名 时代 地点

汉语拼音知识结构

汉语拼音知识结构

汉语拼音知识结构汉语拼音是一种重要的拼音系统,用于标记汉字的发音。

掌握汉语拼音对于学习和使用汉语是至关重要的。

本文将介绍汉语拼音的知识结构,帮助读者全面了解汉语拼音的构成和应用。

一、声母声母是拼音中的第一个音节,用于标记汉字的声音。

汉语拼音共有21个声母,它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

每个声母都有独特的发音特点和使用规则。

二、韵母韵母是拼音中的第二个音节,用于标记汉字的韵腹部分。

汉语拼音共有34个韵母,它们包括:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。

每个韵母都有独特的发音特点和使用规则。

三、声调汉语拼音中的声调标记了汉字的声调变化。

汉语拼音共有四个声调,分别用1、2、3、4来表示。

声调的正确标注对于正确发音非常重要,尤其是对于汉语学习者来说更是如此。

四、声调规则汉语拼音中的声调有一定的规律。

在一般情况下,第一声不做标记,第二声使用“ˊ”表示,第三声使用“ˇ”表示,第四声使用“ˋ”表示。

例如,“mā”是第一声,“má”是第二声,“mǎ”是第三声,“mà”是第四声。

五、音节和音序汉语拼音中的一个音节由声母和韵母组成,例如“ma”就是一个音节。

在多音节的汉字中,每个音节的发音都要正确标记。

音序即汉字的读音顺序,汉语拼音是按照汉字的读音顺序来标记的。

六、带声调的汉字汉语拼音中有一部分汉字直接用带声调的汉字来表示,例如“ā”、“ō”、“ē”等。

学习和使用汉语拼音时,要注意这些特殊的拼音形式。

七、拼音规则汉语拼音有一定的拼写规则,例如“j”后面只能跟“i”、“u”、“ü”、“a”、“e”或“o”,不能跟其他韵母。

这些拼音规则对于正确拼写汉字至关重要,需要仔细学习和掌握。

八、拼音输入法拼音输入法是一种通过输入拼音来打字的工具,广泛应用于各种电子设备和软件中。

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