小学四年级看图作文：“瞎子”摸人

四年级优秀作文：瞎子摸人

四年级优秀作文：瞎子摸人今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。

这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。

我们走出大门，来到操场上。

操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。

经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。

游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。

要问他是谁：董思雄！看看董思雄，他的动作真是五花八门！上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀！而我们呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。

“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎！”“叫你唱！啊！唱啊！唱啊！”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。

又过了几个回合，我躲在大理石台的后面。

这时有人看出不对了，“苏昊田人呢？”我不由自主地答了一句“这呢！”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始！”不知是谁喊了一声。

我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。

而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。

这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。

”我做好了新一轮的准备……下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。

从中我感受到了盲人的生活的确不容易，而我们在生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠。

顺义学校指导老师张建玲点评：你是个武侠爱好者，也是一个军事小专家，从你的文章中就能看出你是一个博学多才的孩子，描写生动具体，而最后一段你悟出了这个游戏的意义，“对他们多一点关怀，少一点冷漠”你很懂事也很善良！真是一名优秀的学生。

瞎子摸人_小学作文

瞎子摸人本文是关于小学作文的瞎子摸人，感谢您的阅读！今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。

这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。

我们走出大门，来到操场上。

操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。

经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。

游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。

要问他是谁：董思雄!看看董思雄，他的动作真是五花八门!上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀!而我们呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。

“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎!”“叫你唱!啊!唱啊!唱啊!”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。

又过了几个回合，我躲在大理石台的后面。

这时有人看出不对了，“苏昊田人呢?”我不由自主地答了一句“这呢!”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始!”不知是谁喊了一声。

我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。

而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。

这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。

”我做好了新一轮的准备……下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。

从中我感受到了盲人的生活的确不容易，而我们在生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠.。

小学二年级看图写话-摸人的游戏

⼩学⼆年级看图写话-摸⼈的游戏⼀天，风和⽇丽，我和同学们⼀起到公园玩瞎⼦摸⼈的游戏。

下⾯是⼩编为您整理的⼆年级看图写话，来供⼤家学习和参阅! 瞎⼦摸⼈⼀天，⼩红和⼩兰在公园⾥玩瞎⼦摸⼈。

⼩兰先找了⼀块布，把⼩红的眼睛蒙了起来。

游戏开始了，⼩兰让⼩红转了三圈，在⼩红转的时候，⼩兰早就已经跑到别处去了。

⼩红急中⽣智，想出了⼀个好办法，她听了听声⾳，听到了嘻嘻的笑声。

声⾳好像是从树后⾯传来的，于是她⾛到树的后⾯⽤⼿⼀摸，果然是⼩兰。

就在这个时候⼩明也来了，现在轮到⼩明当“⼩瞎⼦”了。

⼩明先转了三圈，等⼩明转得晕头转向时，⼩红和⼩兰早就跑得⽆影⽆踪了，⼩明东摸摸西摸摸，可是什么也没有摸到，⼩明着急了。

忽然，⼩明听见⼩红在说：“我在你后⾯。

” ⼩明急忙向后⾯⼀转，摸了摸，但是还是没有摸到。

过了⼀会，⼩明⼜听到⼩兰在喊：“我们在这⼉，在⼤树的旁边。

” ⼩明⼜急忙跑到⼤树前，误把⼤树当成了⼩红，⼩明紧紧地抱住了⼤树，嘴⾥还念着：“总算抓到⼀个⼈了，好像是⼩兰，但是她怎么这么胖?” ⼩明摘下眼罩⼀看，原来是⼀棵⼤树啊! ⼩红和⼩兰笑得连肚⼦也要笑破了。

游戏结束了，⼤家开⼼极了。

瞎⼦摸⼈游戏⼀天，⼩红和⼩兰⼀起去公园玩。

玩什么好呢?她们想啊想，突然，⼩兰灵机⼀动，说：“我们玩瞎⼦摸⼈的游戏吧。

”⼩兰先找来布蒙在⼩红的眼睛上，再让她在原地转三圈。

⼩兰转了⼏圈，已经转得晕头转向了。

⼩红看到了⼼⾥在偷笑，于是她就⼀溜烟地跑得⽆影⽆踪。

开始找了，⼩兰开始东摸摸，西摸摸，始终没找到⼩兰，于是她急中⽣智，⽤听声⾳的办法，可是听了⽼半天也没听出声⾳来，这场游戏⼩兰赢了。

忽然⼩明来了，⼤家让⼩明当“瞎⼦”，⼩明跌跌撞撞的在这⾥摸摸那⾥摸摸，这时⼩兰和⼩红说：“我们在你后⾯”。

⼩明⼿挥了挥可还是没看到，他⾛了⼏步，抱住了⼀样东西就死死不放，⼤家看到了忍不住⼤笑，听到了笑声，⼩明摘下了布，看见⾃⼰抱的是⼀棵⼤树，最后⼤家还是开⼼极了。

瞎子摸人游戏作文

瞎子摸人游戏作文瞎子摸人游戏作文1一天，小红和小兰在公园里玩瞎子摸人的游戏。

小红把一块布蒙在小兰的眼睛上，让她在原地转圈，小红在小兰转得晕头转向的时候，走到河边，躲了起来。

小兰想：小红躲在哪里呢?我先摸摸看这一边吧。

小兰走进那个地方，过了不到十分钟，小兰垂头丧气地回来了。

小兰又去那个地方，过了一会儿，还是没摸着。

就在小兰着急的时候，小明来了。

小明说：“我来当瞎子吧。

”只听三、二、一，游戏开始了。

小明开始摸了起来。

小兰说：“我在你后面!”小明把手一挥，没有人。

小明又走向一棵大树。

小红想出了一个办法，叫小兰一起躲在那棵大树后面。

小明摸了摸，就紧紧抱住了。

他揭下布一看，原来是一棵大树，他哈哈大笑。

虽然小明没抓到小兰和小红，但他开心极了!瞎子摸人游戏作文2今天，老师带领我们玩了一个有趣的游戏叫做“瞎子摸人”。

游戏开始了，老师刚拿出眼罩赵尉宏就在下面大叫道：“不玩不玩我才不玩哪！”。

只见他弓着腰，摇摆着手，钻到了桌子底下。

这时全班同学都情不自禁的哈哈大笑起来。

老师说：“别担心，你动作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。

这时赵尉宏好像有了点自信，回到座位上安静下来。

老师问道：“谁来捉哪？”刚才还怕的要死的赵尉宏自信的举起了手，嚷嚷着：“我来我来捉吧！”大家也一致赞同让赵尉宏捉。

他来到老师身旁带好眼罩，我往后面跑，前面就是墙了，后面赵尉宏已经晃晃悠悠的向我这摸来，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的.向对面爬去，还好他并没有抓到我，而是抓到了我旁边的小男孩。

那位小男孩又带上眼罩，朝人群中走去，手胡乱的挥着，捉到一个小女孩。

我松了一口气，还好没有捉到我。

我又选了一个墙角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戏持续了好久，班里像炸开了锅，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰来。

教室里成了欢笑的海洋。

时间像调皮的娃娃，就在同学们的欢声笑语中不知不觉溜走了。

小红和小兰在公园里玩瞎子摸人的游戏。

瞎子摸人_300字

瞎子摸人_300字
今天的游戏很激烈。

我们玩得是瞎子摸人，摸人的同学被两条红领巾蒙住眼睛，站在教室中间，来回走。

被摸的人分布在摸人的同学周围，单腿跳。

第一个摸人的同学是兰图他被红领巾蒙住了眼睛，刚开始是一个人抓，两个人跳然后又增加到四个人跳，一个人抓。

兰图抓的时候身体小心翼翼的往前走，生怕撞着墙，桌椅。

最后兰图一个也没有抓到。

第二个抓的是周博文到他摸的时候，老师让全班同学都上了，周博文一看好多人啊，心想我抓的过来吗?他的身体左右摇摆，还把胳膊伸出来，跟着摇摆，好像不让人过似的，可结果，我们还是穿梭自如。

周博文也没有抓着。

最后一个上场的是张泽朋，他上场还没有1，2秒钟就抓找一个女生叫张嘉琪，张泽朋一把就抓住张嘉琪的衣服让他跑不了，他刚开始还抓是住了一个人，却跑了。

所以，他这次不会再让她跑不掉了。

这个游戏很好玩，也很惊心动魄，让大家汗流浃背。

[人物作文]瞎子摸人作文15篇

[人物作文]瞎子摸人作文15篇瞎子摸人作文15篇今天，晚上，我和胡天乐他们在球场上玩瞎子模人，我们的“瞎子摸人”游戏规则是这样的：由一个人充当瞎子，蒙住眼睛，然后在规定的范围之内，用任何方法摸到一个人，然后让那个被摸到的人去取代那给摸到他的人的位置。

我们用石头剪子布决出了胜负，很不幸，胡天乐的运气实在不怎么样，当了第一盘的“瞎子”。

我将蒙眼布使劲的系在胡天乐的脑袋上，将胡天乐使劲举起来，然后转了几圈，才将他放下，然后对着他大喊一声：“开始！”这个胡天乐还是相当有心计的，他使出了“声左击右”的战术。

他先用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，可是突然来个转折冲刺，我和卞可立马分散逃跑，才躲过此劫。

好你个胡天乐，你给我耍计谋，我给你来个反奸计。

你已经蒙上了蒙眼布，现在你可是“瞎子”，瞎子只能靠听觉来判断我的位置，只要我不发出声音，你不就拿我没辙了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么声音也没有了。

我坐在地上，正在为自己的妙计而感到高兴时，胡天乐一脚踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天乐二话不说，把蒙眼布一摘，往我脑袋上一记……我采取的方案是：“出其不意，攻其不备”，他们以为我正在听声音，就想搞“背后偷袭”，结果我突然一转身……瞎子模人真好玩！……我是教室一盏明亮的灯。

这天，四教室里来了一群人，其中一位女生对他们说：“我们来玩摸人游戏吧！石头、剪刀、布决定谁当“瞎子”要蒙住眼睛，去摸其他人，其他人不能超线，否则“瞎子”成功。

其他人可以走动和发出声音，但“瞎子”摸到了一个人，就可以领一个小礼品。

”“啊，好啊！”孩子们兴高采烈地叫到。

最后，一个小美女输了，成了“瞎子”。

她显得垂头丧气。

那个女士给她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移动，用手不停地摸东西。

其他人在一旁哈哈大笑。

一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是哄堂大笑。

我急得像热锅上的蚂蚁：她们就在你旁边，快点抓住她们呀！不知怎么回事，这个小美女真的挥动手臂“扫起雷”了。

瞎子摸人的作文写出人物的特点

瞎子摸人的作文写出人物的特点哎呀，今天我遇到了一个特别有意思的人，他是个瞎子！你知道吗？瞎子的世界和我们的世界完全不一样，他们靠的不仅仅是眼睛，还有其他感官来感知这个世界。

今天我就来给大家讲讲这个瞎子的特点，希望能让大家对盲人有更深入的了解。

这个瞎子非常乐观向上。

你知道吗？他虽然看不见阳光，但是他却能感受到阳光的温暖。

他总是笑嘻嘻的，好像从来没有什么事情能打败他。

有一次，我们一起去公园散步，路上有一个小女孩不小心摔倒了，哭得稀里哗啦的。

这时候瞎子走过来，轻轻地拍了拍小女孩的肩膀，说：“小妹妹别哭了，我给你讲个笑话吧！”说着，他开始讲起了一个小丑的故事。

结果，小女孩真的被逗笑了，破涕为笑。

这让我看到了瞎子的乐观和幽默。

这个瞎子非常有爱心。

你知道吗？他虽然看不见别人的脸，但是他却能感受到别人的情绪。

有一次，我们在公交车上，一个老奶奶突然晕倒了，大家都很紧张。

这时候瞎子走上前去，轻轻地把老奶奶扶起来，然后拿出自己的口袋里的手绢给老奶奶擦拭额头上的汗水。

接着，他从包里拿出一瓶矿泉水递给老奶奶喝。

看到这一幕，我感动得热泪盈眶。

这让我看到了瞎子的关爱和善良。

这个瞎子非常勇敢。

你知道吗？他虽然看不见危险，但是他却能感受到危险的存在。

有一次，我们一起去爬山，瞎子走在最前面。

突然，我们发现前面有个悬崖，大家都吓得不敢往前走了。

这时候瞎子却毫不犹豫地冲了过去，用他的手杖在悬崖边摸索着找到了一条小路。

大家都安全地下了山。

这让我看到了瞎子的勇敢和坚定。

这个瞎子非常有才华。

你知道吗？他虽然看不见五彩斑斓的世界，但是他却能用自己的双手创造出美丽的作品。

有一次，我们去参观一个盲人艺术家的画展。

那些画作都非常精美，让人叹为观止。

画家告诉我们，这些画都是瞎子用手指触摸画布上的颜料一点点画出来的。

听到这里，我们都惊呆了。

这让我看到了瞎子的才华和毅力。

这个瞎子虽然看不见这个世界，但是他却用自己的方式感受到了这个世界的美好。

他的乐观、爱心、勇敢和才华都让我们深深地敬佩。

”盲人”摸人_小学作文

”盲人”摸人
本文是关于小学作文的”盲人”摸人，感谢您的阅读！
咦？今天我们怎么这么高兴，因为我们玩了“盲人”摸人的游戏。

游戏刚开始(开始前)，我们四个人都争先恐后地想第一个当盲人，老师只好让我们用石头、剪子、布来决定，我是第二名。

第一个上场的是吴东泽，他也是最惨的，他抓了半天，一个也没抓到。

（写第一个上场的时候，可以把游戏规则融入在一起写啊！）轮到我了，我也一个也没抓到，因为我被红领巾蒙得太久，头早已晕了，所以玩到中间时，我把白板给碰到了，被罚了四声青蛙叫。

（被罚的心理感受呢？）我觉得真可惜，因为我就差一点抓着了。

第三名是蔡继新，他张开大手就乱抓起来，我们四处乱窜，有人还故意碰他的后背或者发声大笑，最后吴东泽不巧被抓到了，他被罚了三个青蛙跳。

第四个是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出来的武林高手，。

第一次听到响动时，他就来了个扫堂腿，还好我机灵，因为我一直跟在他身后，所以没被抓着。

不过，我早已累的满头大汗了。

最后，吴东泽违例了，被岳朋君逼出了边界，最后被罚围着桌子跑三圈。

我觉得这个游戏能考验我们的反应能力，再玩一百次也不厌烦！。

小学叙事盲人摸人游戏

盲人摸人游戏咦?盲人摸人,可我只听过"盲人摸象"呀.原来我们今天要玩一个游戏叫盲人摸人呀。

比赛中,要用双层红领巾来蒙上眼睛,还得转上五圈,被"盲人"抓住的那位同学还要让"盲人"猜。

（猜中了怎样？猜不中又怎样？建议说说。

）最倒霉的就是吴梦婷了。

老师先帮吴梦婷系上红领巾,再转了五圈,她都好像晕了，她把手伸到前面,走来走去就像僵尸。

（晕了还像僵尸啊，我看没有晕，呵呵，因为晕了更像醉汉。

）忽然,吴梦婷要走出桌子外面了,老师大声说:"你怎么走出去摸呀!"她听到马上往后退。

我想：这"盲人"可真聪明，还认识路呀。

后来，她人没抓着,却总去摸墙,而且摸了许多次,老师兴奋地说:"我们是在玩盲人摸人,可不是玩盲人摸墙呀!"黎玥辰听了，哈哈哈地笑了起来。

（最终这个盲人抓到没有呢？）印象最深的就是我们发出噪音,让吴梦婷分不请东南西北了。

我们敲着桌椅,发出"啪啪"的声音,让她迷失方向。

（一种声音就让她迷失方向了吗？建议多写几种声音。

）吴梦婷听见了就往那走,跺跺脚。

你别说吴梦婷还真有点笨,老师在她前面,她还不知道,多亏黎玥辰泄漏消息,老师才被她抓住了。

我心想：哈,吴梦婷你也真够慢的，抓了那么久!不过,我当"盲人"也好不到哪里去。

我抓他们总是在原地打转，他们就像机灵的老鼠,而我就像笨重的大象。

我东摸摸,西摸摸。

最后听到一声尖叫：“啊……”我顺着声音伸手一抓,终于抓到了一个，哈哈，居然被我猜出了是吴梦婷。

（吴梦婷可真够倒霉的，你当时抓到她心里怎么想的呢？）我可是最幸运的,一次都没被抓住,每次我看他们被罚的样子,都忍不住在下面笑个不停。

有趣的瞎子摸人_小学作文

有趣的瞎子摸人
本文是关于小学作文的有趣的瞎子摸人，感谢您的阅读！
有趣的瞎子摸人
今天我们在作文班上玩了一个别开生面的游戏——瞎子摸人。

我们非常兴奋。

上课了，游戏也就开始了。

经过黑白切十石头剪刀布，让我来当瞎子，我心里真不是滋味，石头剪刀布都是我输。

老师给我蒙上眼睛，顿时我的眼前一片漆黑，分不出东南西北，我心中很紧张，生怕碰到桌子，只好一步步地向前移，我刚要抓过去，同学们马上跑到我身后，果然我撞上了，周欣妍要找我的手臂，我一抓，哈！抓到了，我终于可以重见光明。

接下来一个抓一个，陈思翰抓到胡涛。

到胡涛抓了，他像在使太极拳，左胳膊一抡，右胳膊一挥，一步一脚迈出去，最后他忍不住了，使出了他的“无极连环腿”左一划，右一划，可是他还是没有抓到，就开始了“游泳”慢慢地，突然胡涛抓到了躲着不动的黄浓格。

另一轮的“捕捉”游戏拉开了帷幕。

陈翔宇像一位武林高手，他不像其他人一样猛抓，而是侧耳倾听，可是同学们灵活的像一只只小老鼠，让他一个也抓不到。

黄颖主动举手了，我想她是一个女孩子，应该很斯文吧！但她出其不意，左一抓右一抓没有抓到，突然一转身，手臂像螺旋桨，一把抓住了蹲在地上的钰珊，就像一只母老虎抓到一只小兔子一样。

游戏在同学们的欢笑中停止了。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

瞎子摸人游戏作文

瞎子摸人游戏作文瞎子摸人游戏作文1一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。

小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。

小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。

小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。

小红见了，还逗小兰说：“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀！”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。

小兰垂头丧气地站在原地。

过了一会儿，小明跑来了。

小兰提议让小明来当“瞎子二只听“三二一，开始！”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着：“她们都到哪儿去了？我怎么摸不到呢？”小红又开始逗“小瞎子”：“在你后面呢！在你后面呢！”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。

小兰见了笑着说：“我躲在大树后面呢!快来呀！”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着：“我抓住了，我抓住了！”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。

小明急忙摘下黑布一看,原来自己抱的.竟然是一棵大树。

小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。

美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。

天色已晚，他们依依不舍地道别，但欢乐的一幕幕却永远留在了心间。

瞎子摸人游戏作文2如果说游戏是一棵大树，那么孩子们就是他怀抱里的树叶。

在一个阳光明媚的上午，我约好了一群伙伴来玩游戏，游戏的名字叫“盲人摸瞎”。

李明觉得很简单，就举手说：“我当‘盲人’吧！”就他吧！我们在他眼睛上蒙了一块布。

开始了，李明像一个定时炸弹。

我们都离他远远的。

但当‘盲人'可是很难的，他蒙上布，什么都看不见，伸出手来回摸索，像被风吹动的草一样，摇摇摆摆的。

终于，他忍不住了。

喊：“停停停，给点儿提示吧！"我们聚在一块儿都不做声，只是单纯地拍拍手。

可我们忘了一点，为什么不散开呢？李明听到声音就像一只大老虎，直冲猎物。

一年级瞎子摸人游戏看雨写话

一年级瞎子摸人游戏看雨写话本文是关于一年级瞎子摸人游戏看雨写话的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

导语：看图是锻炼孩子们的观察能力，从观察中找素材，是写作的一个基础过程，下面是小编整理的看图写话，请大家认真阅读!【瞎子摸人游戏作文1】一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。

小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。

小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。

小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。

小红见了，还逗小兰说：“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀!”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。

小兰垂头丧气地站在原地。

过了一会儿，小明跑来了。

小兰提议让小明来当“瞎子”。

只听“三二一，开始!”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着：“她们都到哪儿去了?我怎么摸不到呢?”小红又开始逗“小瞎子”：“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。

小兰见了笑着说：“我躲在大树后面呢!快来呀!”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着：“我抓住了，我抓住了!”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。

小明急忙摘下黑布一看，原来自己抱的竟然是一棵大树。

小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。

美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。

天色已晚，他们依依不舍地道别，但欢乐的一幕幕却永远留在了心间。

【瞎子摸人游戏作文2】小红和小兰在公园里玩瞎子摸人的游戏。

小兰先找来一块布，绑在小红的眼睛上，再让小红在原地转三圈，转得小红晕头转向，小兰见了，拔腿就跑。

小红在后面东摸摸，西摸摸，心想：嘿，小兰跑到哪儿去了?小兰见小红一步一步地向她逼近，吓得缩成了一团。

游戏结束了，小红没有抓到小兰。

张钰翔——盲人摸人

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盲人摸人
三明市实验小学二年二班张钰翔星期五晚上，在作文班上，岳老师组织同学们玩盲人摸人的游戏，我们都很兴奋！
游戏前，岳老师宣布了游戏规则和要求。

然后把我们带到了一间空房间里，准备游戏。

我自告奋勇，第一个当盲人。

岳老师给我带上眼罩，接着在原地转了五圈，我觉得天旋地转，晕呼呼的，像一只小企鹅。

我弯下腰，伸出双手开始抓人了，我走来走去，东摸西摸，时间一分一秒过去了！不一会儿，我终于抓到了一位同学，我摸摸他的脸圆圆的，像鸭蛋似的；再摸一摸他的耳朵，像两只厚皮大饺子，哈哈，我知道是谁了，我一下子就猜出我抓到的是彭晨宇，我急忙叫出他的名字并摘下眼罩，真的是他，我高兴极了！
老师与同学们都给我鼓掌叫好，今天的作文课真是太有意思了！
20 x 20 = 400。

盲人摸“人”--周林宇

盲人摸“人”
江阴市晨光实验小学三（8）班周林宇今天，我们玩了一个盲人摸“人”的游戏。

谁当盲人呢？老师请周湛星当“盲人”。

只见老师先把一条红领巾对折几下，然后给周湛星蒙上，接着把他送出门外。

第二步，老师悄悄地挑选了几位同学站上讲台，让同学摆出最酷的姿势。

只见同学们有的像超人，有的如“大象”，有的似“兔子”……
“好了，可以进来了。

”只见周湛星伸开双臂，左手扶着门框，一只脚在前面探路，一点一点往前移。

他来到双手插腰的陈泽面前，摸了摸他的衣服，又摸了摸他的脑袋，无奈地摇了摇头。

他又来到双手抱头的黄科霖身边，比划了一下身高，一口断定是黄科霖。

同学们听了大叫：“猜对了！”这次他又来到站得笔直的宋志强身边，周湛星摸摸他的衣服，摸摸他的脸，摸摸他的头，他笑着说：这不是光头吗？那我们班就只有宋志强了。

是宋志强”！“对了，猜对了”同学们又大声喊道，一个个欢呼雀跃。

接着，他走到我面前，我双手插腰，显得风度翩翩。

他摸摸我的肩膀，我忍不住咯咯地笑起来，他一下子就猜出了我的名字。

同学们兴奋极了，笑声回荡在教室的上空。

啊，今天的游戏真好玩！
指导老师：黄惠萍。

一年级瞎子摸人游戏看雨写话

一年级瞎子摸人游戏看雨写话导语：看图是锻炼孩子们的观察能力，从观察中找素材，是写作的一个基础过程，下面是小编整理的看图写话，请大家认真阅读! 【瞎子摸人游戏作文1】一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。

小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。

小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。

小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。

小红见了，还逗小兰说：“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀!”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。

小兰垂头丧气地站在原地。

过了一会儿，小明跑来了。

小兰提议让小明来当“瞎子”。

只听“三二一，开始!”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着：“她们都到哪儿去了?我怎么摸不到呢?”小红又开始逗“小瞎子”：“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。

小兰见了笑着说：“我躲在大树后面呢!快来呀!”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着：“我抓住了，我抓住了!”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。

小明急忙摘下黑布一看，原来自己抱的竟然是一棵大树。

小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。

美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。

四年级叙事作文：瞎子摸人

一天，我和弟弟、妹妹玩“瞎子摸人”的游戏。

首先是妹妹摸。

我们给妹妹蒙上眼睛，妹妹开始摸了。

她伸出双手，这里摸摸，那里摸摸。

我灵巧地躲过了一次又一次妹妹的“搜捕器”——手。

而弟弟呢，也不甘示弱。

他在躲“搜捕器”的同时，还在跳着舞。

我简直都快把肚皮笑破了。

妹妹摸了很长时间，一个人也没摸到。

她索性不管墙壁，到处乱摸。

没多久，还真摸到了一个。

那就是——老弟！现在该弟弟摸了。

他可是个刚上“战场”的“新兵”啊，刚开始摸就东边碰墙，西边踩盆。

结果人没摸着一个，奶奶倒摸了无数次。

每当他摸着一个人，摘下眼罩，立刻就傻眼了。

因为那是——奶奶！我和妹妹躲在一旁偷偷地笑。

弟弟不管了，摸着谁是谁吧。

于是，他无所顾忌地摸起来。

这下，轮到我们傻眼了。

但我立即就反应过来：逃啊！！妹妹也反应过来了。

我们像后面有头狮子追一样，跑得超快。

结果，我被摸到了。

（杯具，杯具啊！！）我可是个久经沙场的“名将”（嘻嘻，有点夸张。

），张开双手，像一张大，“搜捕”着“逃兵”们。

没多久，我就“抓捕”到了一名“逃兵”——老弟。

可老弟偏不认账，那神情像是在说：“你说摸到我了，我偏不承认！看你能把我怎么样！”算了，俗话说得好，“宰相肚里能撑船”嘛，我就让老弟一次吧。

谁让我是老大哥呢？真是没想到，我摸了好大一会也没摸到弟弟妹妹。

我的脑海中突然灵光一闪，知道了他们藏在哪里。

我猛地朝身后摸过去。

哈哈！一下子摸着两个！我们还想玩。

但已经八点了！唉，我们只能去睡觉了！河北省邢台市威县实验小学四年级:五彩极光。

“瞎子”摸人_作文400字_小学四年级看图作文_

“瞎子”摸人
春天来了，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，小明、小强、小朋、小军在公园里玩游戏。

小朋问：“我们玩什么游戏？”他们争先恐后地说：“玩猫和老鼠！不，不，玩老鹰捉小鸡！不对，不对，我们应该玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明说：“要不我们玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家异口同声地说。

他们开始剪刀石头布：“剪刀石头布，剪刀石头布。

”哈哈，小明当瞎子！小明蒙上眼睛，开始数数：“一二三四五……”
开始抓人了！小军第一个跑到大树后面躲了起来。

小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上来了！快！快！再快一点！唔，好险，终于能躲起来了。

调皮的小强突然大喊起来：“来呀！来呀！来抓我呀！我在这里！”小明顺着声音跑去，哈哈，抓住你了！小强在一旁笑着说：“看看你抓的是我还是大树！”
就这样，四个小伙伴们跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么开心，多么快乐呀！
河南焦作焦作市实验小学四年级:赵娅江。