四年级寒假课外阅读记录卡

三、四年级课外阅读记录卡

语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们将在本假期开始开展阅读课外书活动。

由于小学生是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本假期，老师和学生共读推荐的书目，并将举行班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本假期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

推荐书目：1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。

四年级课外阅读记录卡

语
文
课
外
阅
读
记
录
卡
姓名：
班级：
语文课外阅读记录卡
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们四（6）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。

由于四年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
推荐书目：
计划：
1、本学期，老师和学生共读《35公斤的希望》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

寒假阅读记录卡模板

寒假阅读记录卡模板书名：_____________________作者：_____________________阅读时间：______________阅读地点：______________阅读内容：阅读感悟：书名：《安徒生童话》作者：安徒生阅读时间：2022年1月1日至1月10日阅读地点：家里阅读内容：这本书是安徒生的作品集，收录了许多经典的童话故事，如《小美人鱼》、《卖火柴的小女孩》等。

每个故事都充满了想象力和感动人心的故事情节。

阅读感悟：通过阅读这本书，我重新感受到了童话故事的魅力。

安徒生的作品不仅可以让人忘却现实的烦恼，更能让人感受到美好和温暖。

每个故事都教会了我一些道理，让我在阅读的同时也得到了启发。

书名：《活着》作者：余华阅读时间：2022年1月15日至1月25日阅读地点：图书馆阅读内容：这本书讲述了一个普通农民的生活经历，通过他的故事，展现了战乱年代的艰辛和人性的悲壮。

小说中充满了对生命的珍惜和对生活的热爱。

阅读感悟：《活着》是一部让人难以忘怀的作品，余华通过细腻的文字描绘出了一个饱含人生哲理的故事。

在读完这本书后，我更加珍惜现在的生活，明白了生命的可贵和岁月的珍贵。

书名：《哈姆雷特》作者：莎士比亚阅读时间：2022年2月1日至2月10日阅读地点：学校阅读内容：《哈姆雷特》是莎士比亚的经典悲剧作品，讲述了丹麦王子哈姆雷特的复仇故事。

小说中描写了人性的复杂和社会的黑暗。

阅读感悟：通过读完《哈姆雷特》，我对莎士比亚的创作精神和文学造诣有了更深的了解。

他的作品中充满了关于人性的探讨和对生命的思考，让人感受到他作为文学巨匠的力量和气魄。

2018-2019第一学期寒假学生阅读登记表(4年级)

Reading record 假期阅读记录Class:_________ Name:________亲爱的同学们：寒假开始了！假期里除了走访亲友，游山玩水，拓展视野的同时，不要忘记坚持英语学习和阅读！英语是一门外语，是语言，需要多听，多读，多交流才能培养好的语感，说出地道流利的英语。

学习英语有很多很好的方式，如借助Ipad或手机下载的一些好的App (如伴鱼绘本，喜马拉雅听书（里面有海量的英语儿歌和英语故事音频）和少儿趣配音等），也可以购买一些适合的英语读物，按计划听录音，跟读故事，打造浓浓的英文环境！（初学者建议学习语音读物，如机灵狗故事乐园或其他的自然拼读入门书籍）："机灵狗”是培生教育出版集团出版的Ready Readers，是哈佛大学珍妮乔阅读实验室领衔专家团队，在拥有35年早期阅读经验基础上精心研发，尤其适合母语为英语的儿童。

根据26个英语字母在语言中出现的频率高低编排，是这套书的优点。

“机灵狗”共分８个级别，是一套比较系统完整的phonics技能训练的学习图书。

第1级包括: 50本可点读的绘本、1张Mp3光盘、36张拼读卡、1本家长手册和1个大纲挂图。

语言学习：本级图画书从每页两个单词开始，过渡到简短的完整句子，通过一个单词的替换，使句型得以不断地重复。

发音训练：强调辅音的发音规则，注重韵律音符。

词汇量统计：本级别词汇总量287个（其中复习词汇87个，新增词汇203个）截至本级别所学总词汇量420个。

1)我们和大家分享朗文机灵狗自然拼读经典第1级学习资源（共５0本小书），拓展词汇，学习语音，培养语感，一举三得。

2)每本书的内容可以反复听，多跟读，争取做到能背诵出来。

3)请把你假期里的英语学习内容，如读的书，看过的英语视频或学会唱的英语歌都记录在以下的表格内，敬请家长们配合做好签名或评价工作，见证孩子的努力，因为孩子的成长和进步有赖您的支持和引导！机灵狗第一级词汇汇总mat n. 垫,丛,衬边mop n. 拖把,鬼脸乱蓬蓬的头发mug n. 大杯,脸,苦读者milk n. 奶,乳状物sand n. 沙,沙子,生涯,瞬间,沙滩sandwich n. 三明治soda n. 苏打,碳酸水sun n.太阳,日,日光,阳光stop n. 停止,车站,逗留,填塞,风琴的音栓,滞留,障碍top n. 顶部,顶端,极点,上面,上部,顶蓬,陀螺,首位,最高地位money n. 金钱,一笔款,金额,货币,财富soup n. 汤,马力spoon n. 匙,调羹,匙形的铲子straw n. 吸管，稻草,麦管,草帽,一文不值的东西cat n. 猫,恶妇hat n. 帽子rat n. 鼠,讨厌的人,破坏者,变节者ball n. 球,舞会,球状物bear n. 熊boat n. 船book n. 书,书籍,帐簿,名册boy n. 男孩ring n. 环,环形物,环状,拳击场,戒指,竞赛,集团,铃声,声调,打电话,钟声rose n. 玫瑰,蔷薇,玫瑰色rug n. 毯子,地毯,旅行毯bug n. 错误,虫,病菌,缺陷,窃听器,癖好,要人,双座小汽车,防盗报警器bed n. 床,底座,一层,一堆,路基bike n. 脚踏车rabbit n. 兔子paint n. 油漆,颜料,绘画作品,涂漆pig n. 猪,猪肉,贪婪的人block n.积木，街区,木块,石块clock n. 时钟,计时器,袜子上的花样rock n. 岩石,岩礁,巨石,石头,基石,摇摆舞sock n. 短袜,鞋的衬底,一击,零食neck n. 脖子,衣领,颈nose n. 鼻子,突出部分,嗅觉bird n. 鸟,羽毛球nest n. 巢,窝,休息所,隐匿处net n. 网,网状物,实价,净利,罗网pen n. 钢笔,笔,笔调,栅栏,围栏,作家nail n. 钉子,指甲pail n. 桶,提桶rake n. 耙子,钱耙,向船尾的倾斜,放荡者,浪子,斜度snake n. 蛇,阴险之人tiger n. 老虎,虎,凶暴的人turtle n. 海龟two num. 二fan n. 风扇,迷,狂热者,爱好者man n. 男人,人类,人pan n. 平锅,浅盘,拍摄全景,硬土层,盆地girl n. 女孩,少女,女佣gum n. 树胶,橡皮,上帝,牙床gas n. 汽油,瓦斯,气体grape n. 葡萄,葡萄树tape n. 录音带,磁带,卷尺,窄带,带子tie n. 带子,线,鞋带,领带,领结,关系,不分胜负toy n. 玩具,小玩意儿,游戏,消遣car n. 汽车,有轮的车,客车cook n. 厨子,厨师corn n. 玉黍蜀,谷类,谷粒,鸡眼cow n. 母牛,母兽goat n. 山羊,色鬼,替罪羊fish n. 鱼,鱼肉,鱼类,接合板fox n. 狐狸,狡猾的人frog n. 青蛙camel n. 骆驼,打捞浮筒crab n. 螃蟹,偏航,脾气乖戾的人,酸苹果cap n. 无边帽,盖子,帽子map n. 地图,天体图nap n. 小睡,稍睡,细毛,孤注一掷dad n. 爸爸,爹爹dog n. 狗,坏蛋doll n. 洋娃娃,美丽但无头脑的女人duck n. 鸭子plane n. 平面,飞机,水准rain n.雨,雨水,下雨,雨天train n. 火车,列车,行列,顺序,后果,长队hammer n. 锤,铁锤,钉锤hand n. 手,掌握,协助,指针,人手,手艺,插手hay n. 干草,秣hen n. 母鸡,雌鸟house n. 房子,住宅,机构,家庭,家族,议院jar n. 广口瓶,震动,刺耳声jet n. 喷射,喷出,黑玉juggle vi. 玩戏法,行骗,篡改bat n. 蝙蝠,球棒ladybug n. 瓢虫leaf n. 叶,树叶,花瓣,页log n. 记录,圆木,日志,记程仪jump n. 跳跃,跳动,上涨,惊跳little n. 一点点,少许,一会儿,短时间kangaroo n. 袋鼠kite n. 风筝,高而轻的帆,空头支票,骗子kitten n. 小猫,淘气姑娘king n. 国王,君主wagon n. 四轮马车,货车window n. 窗户,窗子,窗口wood n. 木材,森林,树林,木制品key n. 钥匙,键,解答,关键,要害,基调,暗礁,答案,线索box n. 盒子,箱,一巴掌six num. 六pet n. 宠物,受宠爱的人,不悦,生气queen n. 皇后,女王,王妃quilt n. 棉被cake n. 蛋糕,块,饼van n. 货车,篷车,前卫,前驱,先锋yes ad. 是的,是zebra n. 斑马claw n. 爪,钩,抓伤jaw n. 颚,颌paw n. 手掌,手爪shell n. 贝壳,壳,外形,炮弹ship n. 船,舰bell n. 铃,钟well n. 井,泉水,源泉,好yell vi. 大叫,忍不住笑tail n. 尾部,后部,辫子,排的长队,随员,特务,限定继承权,踪迹,燕尾服teeth n.pl. 牙齿three num. 三truck n. 卡车,货车,交易,来往,实物工资,废话,废物,供应市场的蔬菜whale n. 鲸white n. 白色,洁白,蛋白,白种人,眼白coat n. 外套cookie n. 饼干,小甜点chip n. 晶片,薄片,碎片chick n.（俚）少女，少妇a. 小鸡; b. 雏鸟n. 1> (C)sick n. 病人chair n. 椅子,席位,讲座sheep n. 羊,懦怯之人,信徒chin n. 下巴,下颚grin n. 露齿笑,裂口笑twin n. 双胞胎中一人,一对中的一个。

四年级语文寒假阅读记录卡

班级：
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我积累的好词：
我积累的优美句子和段落：
《》中的人物有
。其中；是这本书中的主要人物。请在下面画出主要人物；并用6个词形容这个人物的性格、品格。你喜欢他吗？我的理由是
我的读书卡
姓名：
班级：
书名：
家长签字：
。这个故事的开始是
经过是
2、我会自由选择一本喜欢的课外书《》进行阅读；自愿完成阅读记录卡（自己打印）；请装订保护好；我还会再写一篇这本书的推荐演讲稿；以便于在开学时把这本书推荐给伙伴们。
注意：字要写得漂亮些！其他自由阅读书也可以写阅读记录卡哟！
我爱记录
1、我会用自主习作或者日记的形式来记录我的精彩寒假生活！
我的读书卡
姓名：
结果是
关于书中的内容我有三个问题：
我的读书卡
姓名：
班级：
书名：
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我积累的好词：
我积累的优美句子和段落：
用图画的形式把《》中的故事从四个方面分享给大家听。
故事发生的环境
主要人物
出现的问题
问题是怎样解决的
我的读书卡
姓名：
班级：
书名：
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我积累的好词：
我积累的优美句子和段落：
《》中我新学到了很多知识：
我还能把最喜欢的新知识用一幅图表示一下：
我的读书卡
姓名：
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家长签字：
我积累的好词：
我最喜欢书中的这一段：
我能仿写这一段：
对于《》这本书；我有自己的看法；列出至少3个原因。
四年级语文寒假阅读记录卡
我爱阅读
在寒假里；我共读了（）本书；它们分别是：《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》。附：推荐阅读书目：《寄小读者》、《小飞侠彼得·潘》、《银顶针的夏天》、《哈利波特与魔法石》、《汤姆的午夜花园》、《男生贾里》《沈石溪动物小说》等。

寒假阅读打卡表

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好的句子
2024.2.14
哇哦，又坚持了11天，很棒棒哦（づ￣3￣）づ╭❤～
日期 2024.2.15
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批注：是否2Βιβλιοθήκη 24.2.24P-（
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1个月啦，为你竖起大拇指╰(*° ▽°*)╯ 家长评价孩子在家读书情况：（①阅读时间、②有没有被家长催促、③读书认真程度、④读书留痕等情况）
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2024.1.27
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四年级课外阅读记录卡

四年级课外阅读记录卡公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
学校：___________________
班级：___________________
姓名：___________________
◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰
◆读书而不回想，犹如食物而不消化。

——伯克
◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿
◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读
而懂得书上所没有的东西。

——克尼雅日宁
◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应
该很慢地读。

——法奇
快乐读书记录卡
第周年月日读书人：
书名：《》作者：页数：
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摘
抄
好词
佳句1.
读书
名言
第页。

四年级课外阅读记录卡

学校：___________________
班级：___________________
姓名：___________________
◆
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越
多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰 ◆读书而不回想，犹如食物而不消化。

——伯克 ◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿 ◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

——克尼雅日宁 ◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

——法奇
快乐读书记录卡
第周年月日读书人：
读书名言。

四年级课外阅读记录卡内容

四年级课外阅读记录卡内容书名：《小王子》作者：圣埃克苏佩里阅读时间：2022年1月1日至2022年1月10日阅读地点：家中《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部著名童话小说。

这本书以一位太空飞行员在撞毁在撒哈拉沙漠时与一个来自小行星B612的小王子的相遇为故事的开端，通过小王子的旅程，展示了作者对人类的思考和对生活的感悟。

这本书给我留下了深刻的印象。

小王子是一个天真纯洁的孩子，在他的星球上，他独自生活，与一朵玫瑰花为伴。

他的旅程中，他遇到了许多奇特的人和事物，例如爱慕虚荣的星际君王、自负的地理学家、酒鬼商人等，他们的形象各具特色，生动有趣。

通过这些人物的描绘，作者向读者传达了他对人类心理和社会现象的观察和思考。

在小王子的旅程中，他也遇到了一只狐狸。

狐狸告诉小王子，只有用心去看，才能看清真正重要的东西。

这句话让我深思，我们常常被琐事和物质所困扰，很少有时间去用心感受和欣赏身边的美好。

通过小王子与狐狸的对话，作者告诉我们要用心去感受生活中的美好和真实。

《小王子》还通过小王子与一支玫瑰花的关系，探讨了人与人之间的情感和责任。

小王子离开了自己的星球，去探索其他星球，但他始终念念不忘他的玫瑰花。

最后，他明白了爱的真正含义，他回到了自己的星球，守护着他的玫瑰花。

这段故事给我带来了很大的启发，让我明白了责任和情感的重要性，我们要珍惜身边的人和事物。

读完《小王子》后，我深深被这本书所感动。

它不仅是一本童话故事，更是一本寓言，寓意着对人类生活和情感的深入思考。

通过小王子的旅程，作者向读者传递了许多深刻的道理，让我们反思自己的人生和价值观。

阅读《小王子》让我对生活有了新的认识和理解，它教会了我用心去感受和欣赏生活中的美好，珍惜身边的人和事物。

我也开始思考自己的责任和情感，明白了爱的真正含义。

《小王子》是一本值得推荐的书籍。

它不仅适合四年级的学生阅读，也适合成年人阅读。

通过这本书，我们可以学到很多关于生活和情感的道理，它将给我们带来深刻的思考和启发。

(完整word版)四年级课外阅读记录卡表

班级姓名平均每天阅读时间
书名??
每天阅读页星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数记录
我积累的好词：
我摘录的段落：
书中优美
词语、
句子、
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本周收获：
家长的话
及签字
签字：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书〞的习惯，我们6〔1〕班将在本学期开始连续睁开阅读课外书活动。

由于六年级是学生阅读
能力的起步阶段，希望家长恩赐指导、帮助，写出读书笔录。

我将根
据学生的年龄特色和阅读能力，书目已经介绍给各位家长。

班级将会依照学生的阅读情况恩赐合适的激励和奖励。

敬请家长们大力协助!
感谢您的合作 !
家长签字 _____________
〔请仔细阅读这本?课外阅读记录卡?的方案和措施后签上您的名字〕。

四年级(4)班课外阅读记录表

四年级(4)班课外阅读
记录表
work Information Technology Company.2020YEAR
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

书名作者
每天阅读时间书籍
类型
童话寓言（）卡通故事（）科幻小说
（）
世界名著（）自然科学（）历史地理
（）
学习辅助材料（）其他（请写明：）
主要内容
认识生字
印象最深的好词精句积累或精彩片段摘录经典词语: 优美句段：
学以致用（组词造句）
读后感想或仿写片段：
爸爸、妈妈对我的希望：（请用“√”选择，可多选）
认真阅读（）坚持阅读（）积累好词佳句（）积极交流（）拓宽阅读面（）加快阅读速度（）
家长签名：。

四年级课外阅读记录卡表

谢谢您的合作!
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
班级
姓名
平均每天阅读时间
书名
《》
每天阅读页数记录
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
书中优美
词语、
句子、பைடு நூலகம்
段落摘录
我积累的好词：
我摘录的段落：
本周收获：
家长的话
及签名
签名：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们6（1）班将在本学期开始继续开展阅读课外书活动。由于六年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，书目已经推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!

20篇阅读记录卡内容四年级

20篇阅读记录卡内容四年级1.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《上下五千年》内容摘要:中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本:从败落到神圣,从神圣到败落:从没人到有人,从原始人到现代人。

中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。

四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲2.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狐狸和葡萄》内容摘要:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。

看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。

”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

3.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《徒劳的寒鸦》宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

众鸟都跑到河里去梳洗打扮。

寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。

宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。

众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。

于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

4.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狼与鹭鸶》内容摘要:狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

5.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《小男孩与蝎子》有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。

忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。

四年级课外阅读记录卡(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】星星点灯——阅读记录卡班级：姓名：亲爱的同学：祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。

每天不少于30分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。

每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。

为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。

）《稻草人》叶圣陶《昆虫记》(法)法布尔《格列佛游记》《无尽的追问》王淦昌著《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著，《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什《草房子》曹文轩《巫师的沉船》班马《犟龟》（德国）米切尔·恩德《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》《爱的教育》（意大利）阿米琪斯《夏洛的网》(美)E·B·怀特任溶溶译《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登《笨狼的故事》汤素兰《足球大侠》张之路《狐狸小学的插班生》北董《小巴掌童话》张秋生《沈石溪激情动物档案系列》（3册）《窗边的小豆豆》（第4周）语文课外阅读记录卡（第12周）语文课外阅读记录卡（第13周）语文课外阅读记录卡（第14周）语文课外阅读记录卡（第15周）语文课外阅读记录卡（第16周）语文课外阅读记录卡（第17周）语文课外阅读记录卡好的（第18周）语文课外阅读记录卡。