谁的尾巴最有用课件
2024版《谁的尾巴》课件
学生实践
让学生在课堂上动手制作 动物尾巴模型或道具，培 养学生的动手能力和创造 力。
22
表演游戏：模仿动物尾巴动作和表情
动物尾巴动作模仿
让学生观察和模仿不同动物的尾巴动作，如摇摆、卷曲、伸展等， 感受动物尾巴的动态美。
动物表情模仿
指导学生通过面部表情和肢体语言模仿动物的情绪和状态，如开心、 生气、警惕等。
拓展阅读：其他动物尾巴 相关故事
2024/1/30
16
《小壁虎借尾巴》故事简介
主要内容
讲述了一只小壁虎的尾巴断了，它向不同的动物借尾巴的经过。
2024/1/30
角色特点
小壁虎天真可爱，对自己的尾巴充满了好奇和担忧；其他动物则各 自有着独特的尾巴和用途。
故事意义
通过小壁虎借尾巴的经历，让孩子们了解到不同动物的尾巴有不同 的作用，同时传递了互相帮助和友爱相处的价值观。
和兴趣爱好。
教学重点
突出不同动物尾巴的特征和功能， 引导学生深入观察和思考。
教学难点
如何引导学生理解动物尾巴在生 存和繁衍中的重要作用，以及如 何与人类自身进行比较和联系。
2024/1/30
7
02
动物尾巴基础知识
2024/1/30
8
动物尾巴的定义及功能
2024/1/30
动物尾巴的定义
尾巴是动物体后部的延伸部分，通 常具有多种功能。
不应该因为外表的不同而歧视或排斥它们。同时，也传递了友谊、互助
和包容的价值观。
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动物尾巴在寓言故事中的象征意义
在许多寓言故事中，动物的尾巴往往具有象征意义。例如，狐 狸的尾巴象征着狡猾和诡计多端；松鼠的尾巴象征着灵活和机 敏；而马的尾巴则象征着力量和奔腾不息的精神。
6.比尾巴 课件(共21张PPT)
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
好像一把伞
弯
wān
谁的尾巴弯？
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì kàn
扁
谁的尾巴最好看？
最好看
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
shuí de wěi bɑ cháng
谁的尾巴长？
hóu zi de wěi bɑ cháng
猴子的尾巴长。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
。孔 雀 的 尾 巴 最 好 看
返回
给动物颁奖
谁的尾巴像剪刀？ 燕子的尾巴像剪刀。
谁的鼻子长？ 大象的鼻子长。
谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。
谢谢
6 比尾巴ຫໍສະໝຸດ bǐ wěi bɑ比尾巴
\
我会读
bǐ wěi
bā
比尾 巴
shuí
谁
cháng
长
duǎn bǎ sǎn
tù zuì gōng
短把 伞 兔 最 公
小朋友们，你们真棒 ！
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
tù zi
兔子
hóu zi
猴子
gōng jī
公鸡
sōng shǔ
松鼠
yā zi
鸭子
kǒng què
孔雀
shuíde wěi bɑ cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件
幼儿园《谁的尾巴》PPT 课件目录•引入主题•故事内容展示•动物尾巴知识拓展•互动环节•情感教育与品德培养•总结回顾与延伸活动01引入主题打招呼与问候01老师向幼儿们热情打招呼，问候大家，并引导幼儿们互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。
02通过简单的互动游戏或歌曲，使幼儿们集中注意力，为接下来的课堂活动做好准备。
引出故事《谁的尾巴》老师向幼儿们展示一张有关动物的图片，询问幼儿们是否认识这些动物，并引导幼儿们描述动物的特征。
接着，老师讲述故事《谁的尾巴》的开头部分，让幼儿们对故事产生浓厚的兴趣。
激发幼儿兴趣与好奇心通过提出有趣的问题，如“你们知道这些动物的尾巴有什么作用吗？”或“你们猜猜看，这是谁的尾巴？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
鼓励幼儿们积极发言、提问，增强他们的参与感和自信心。
同时，老师也可以适时地给予幼儿们肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。
02故事内容展示通过简单生动的语言，引起幼儿对故事的兴趣和好奇心。
开场引入情节展开结尾总结详细讲述故事情节，包括角色介绍、场景描绘、情节发展等，使幼儿对故事有全面的了解。
简要总结故事情节，强调故事主题和意义，帮助幼儿理解故事内涵。
030201讲述故事情节展示故事中主要角色的图片，帮助幼儿更好地认识和记忆角色。
角色图片展示故事发生场景的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和背景。
场景图片播放与故事情节相关的动画片段，增加幼儿对故事的兴趣和参与度。
动画片段展示相关图片或动画引导幼儿观察与思考观察引导通过提问、讨论等方式，引导幼儿仔细观察图片或动画中的角色、场景等细节，培养幼儿的观察力和注意力。
思考引导鼓励幼儿思考故事中的情节、角色行为等问题，激发幼儿的想象力和思维能力。
同时，可以引导幼儿将故事中的情节与现实生活相联系，帮助幼儿更好地理解故事并培养其情感共鸣能力。
03动物尾巴知识拓展猴子松鼠孔雀鳄鱼介绍不同动物的尾巴特点01020304猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它们保持平衡，在树上跳跃时起到“第五肢”的作用。
中班语言课件《谁的尾巴》PPT课件教案图片
通过本课程的学习，幼儿能够了解不 同动物的尾巴特征，提高语言表达能 力，培养观察力和想象力。
适用对象与年级
适用对象
本课程适用于中班幼儿，即3-4岁年龄段的孩子。
年级
本课程适用于幼儿园中班。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，幼儿能够掌握与尾巴相关的词汇和表达 方式，能够简单描述不同动物的尾巴特征，并能够运用所学 知识进行简单的语言交流。
在线动物园直播
02
链接至各大动物园的在线直播，让孩子们观察不同动物尾巴的
真实形态和动作，加深对动物尾巴的印象。
动物尾巴手工制作教程
03
分享一些简单的动物尾巴手工制作教程，让孩子们动手制作属
于自己的动物尾巴模型，增强实践能力和创造力。
实践活动策划及实施
动物尾巴观察记录
组织孩子们在动物园或宠物商店 观察不同动物的尾巴，并引导他 们记录下所观察到的动物尾巴特 征和行为，培养他们的观察力和 记录能力。
选用理由
本教材贴近幼儿生活，容易引起幼儿的兴趣和好奇心，有助于培养幼儿的观察力 和语言表达能力。同时，通过本教材的学习，幼儿可以了解动物世界的多样性， 培养热爱动物的情感。
教学教学法
通过创设生动的动物世界 情境，让幼儿身临其境地 感受儿歌中的内容和情感 。
直观演示法
利用PPT课件展示各种动 物的尾巴图片，帮助幼儿 直观地认识不同动物的尾 巴特征。
动物尾巴角色扮演
让孩子们扮演不同的动物角色， 通过模仿动物尾巴的动作和形态 ，加深对动物尾巴功能的理解， 同时锻炼他们的表演能力和想象 力。
动物尾巴手工制作
比赛
鼓励孩子们利用废旧材料制作动 物尾巴模型，并举行手工制作比 赛，评选出最创意、最逼真的作 品，激发他们的创造力和竞争意 识。
中班语言《谁的尾巴》PPT课件
主题思想阐释
01
尊重差异
每个动物都有自己独特的尾巴特点和功能，这体现了大自然的多样性和
神奇。故事引导孩子们尊重彼此的差异，不要嘲笑或歧视与自己不同的
人或事物。
02
自信自强
小鳄鱼虽然没有尾巴，但在其他动物的鼓励和帮助下，它学会了欣赏自
己的美并变得自信起来。这告诉孩子们要相信自己、接纳自己，并努力
发掘自己的优点和潜力。
如，小猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它在树上荡秋千；小松鼠的尾巴蓬松柔软，可以当作被子盖在身上保暖 ；小兔子的尾巴短而可爱，像一个小绒球；小孔雀的尾巴则展开了五彩缤纷的羽毛，美丽动人。 • 高潮：在比赛的高潮部分，出现了一只没有尾巴的小动物——小鳄鱼。它因为没有尾巴而感到自卑和孤独，但 在其他动物的鼓励和帮助下，它发现了自己身体的独特之处，并学会了欣赏自己的美。 • 结尾：最后，比赛在欢乐和友谊的氛围中结束。动物们不仅展示了自己的尾巴特点和功能，还学会了欣赏和尊 重彼此的差异。
家园共育建议提
家长参与孩子的学习
01
鼓励家长与孩子一起观察动物尾巴，共同讨论动物尾巴的作用
和特征，增进亲子关系。
创设良好的语言环境
02
建议家长在家中为孩子创设丰富的语言环境，多与孩子交流，
提高孩子的语言素养。
关注孩子的兴趣点
03
了解孩子的兴趣所在，鼓励孩子多接触自己感兴趣的事物，激
发孩子的学习热情。
动物尾巴的特征和功能
回顾各种动物尾巴的形状、颜色、长 度等特征，以及它们在动物生存中起 到的重要作用，如平衡、保暖、驱赶 蚊虫等。
儿歌《谁的尾巴》内容
语言表达能力提升
通过学唱儿歌、模仿动物叫声等活动 ，提高幼儿的语言表达能力和模仿能 力。
幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件
公鸡的尾巴弯， 鸭子的尾巴扁， 孔雀的尾巴最好看。
可编辑版课件
8
猴子的尾巴？
兔子的尾巴？
可编辑版课件松鼠的尾巴？
9
鸭子的尾巴？
Байду номын сангаас
公鸡的尾巴？
孔雀的尾巴？
可编辑版课件
10
小朋友自己试一试吧！
加油！
可编辑版课件
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
谁的尾巴
中班 语言活动
张宇
可编辑版课件
1
猴子
可编辑版课件
2
兔子
可编辑版课件
3
松鼠
可编辑版课件
4
公鸡
可编辑版课件
5
鸭子
可编辑版课件
6
孔雀
可编辑版课件
7
谁的尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
2024中班语言《谁的尾巴》PPT课件
课件•课程介绍•动物尾巴知识普及•诗歌欣赏与朗诵《谁的尾巴》•绘画创作：画出你心中的动物尾巴•游戏互动：猜猜这是谁的尾巴•手工制作：DIY 动物尾巴饰品•课程总结与延伸目录01课程介绍主题与目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。
目标主题：通过《谁的尾巴》这一故事，引导中班幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。
增进幼儿对动物的了解和喜爱。
通过互动游戏等环节，增强幼儿的参与感和体验感。
适宜年龄段•中班幼儿（4-5岁）：这一年龄段的幼儿对动物有着浓厚的兴趣，同时具备一定的观察力和语言表达能力，适合开展此类主题活动。
故事导入与讨论。
教师讲述《谁的尾巴》故事，引导幼儿了解故事情节，并就故事中出现的动物尾巴进行初步讨论。
第一课时动物尾巴特征探究。
通过观察图片、视频等资料，让幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，并鼓励幼儿发表自己的见解。
第二课时互动游戏与表演。
设计有趣的互动游戏，如“猜尾巴”、“尾巴配对”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
同时，组织幼儿进行角色扮演，表演故事中的情节，提高幼儿的参与度和表现力。
第三课时总结与延伸。
回顾本次活动的重点内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
同时，延伸活动内容，如引导幼儿了解其他动物的尾巴特征、探索动物世界的奥秘等，激发幼儿的持续兴趣。
第四课时课时安排02动物尾巴知识普及猴子尾巴兔子尾巴松鼠尾巴孔雀尾巴常见动物尾巴特征及功能01020304长而灵活，可用于抓握树枝，保持平衡。
短而蓬松，可作为保暖工具，同时帮助兔子快速逃跑。
蓬松且宽大，可作为遮阳伞和保暖工具，同时帮助松鼠在树间跳跃时保持平衡。
长而美丽，具有展示和吸引配偶的作用。
如猫、豹等动物的尾巴可以帮助它们在行走、奔跑和跳跃时保持平衡。
平衡作用沟通作用保护作用如狗摇尾巴表示生气或兴奋，马甩尾巴表示驱赶蚊虫或不安。
如牛、羊等草食动物的尾巴可以遮挡住肛门和阴部，避免被其他动物攻击。
030201动物尾巴在生活中的作用人类对动物尾巴的利用与保护利用人类从动物尾巴中获取灵感，设计出了许多具有类似功能的工具和装置，如飞机的尾翼、船的舵等。
2024版幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件
幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件•课程介绍与目标•故事内容解读•语言知识点梳理与讲解•创意表达与拓展活动设计•互动环节设置及实施建议•总结回顾与延伸思考01课程介绍与目标活动背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备包含各种动物尾巴的图片、视频和互动游戏。
用于幼儿观察和比较。
展示动物尾巴的特征和功能。
与动物尾巴相关的歌曲或音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
PPT课件动物尾巴模型教学挂图音乐或儿歌02故事内容解读《谁的尾巴》故事梗概情节发展故事背景通过小动物们互相猜测、比较尾巴的过程，引出了各种动物尾巴的特点。
结局角色特点及关系梳理角色特点关系主题思想阐释主题通过动物尾巴的比较，引导孩子们观察和发现动物世界的奥秘。
思想培养孩子们的观察力、想象力和探究精神，激发对大自然的热爱和好奇心。
启示鼓励孩子们多接触自然、观察动物，培养爱护动物、保护环境的意识。
03语言知识点梳理与讲解新词汇学习动物名称01身体部位02形容词03句型结构分析与运用疑问句这是谁的尾巴？陈述句这是猴子的尾巴。
描述句猴子的尾巴长长的，很漂亮。
对话二A: 兔子的尾巴短短的，很可爱。
B: 是的，我也很喜欢兔子的尾巴。
对话一A: 这是谁的尾巴？B: 这是猴子的尾巴。
对话三A: 你能说说哪些动物有漂亮的尾巴吗？B: 孔雀的尾巴很漂亮，像一把大扇子。
情景对话模拟练习04创意表达与拓展活动设计角色扮演游戏安排准备各种动物尾巴的道具，让孩子们扮演不同的小动物，通过模仿动物的动作和叫声来体验动物的特征。
引导孩子们在游戏中观察、比较不同动物尾巴的形状、大小和颜色等特征，培养他们的观察力和语言表达能力。
鼓励孩子们在游戏中互相合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和社交能力。
绘画手工创作展示提供绘画材料和纸张，引导孩子们根据自己的想象和理解，画出不同动物的尾巴，培养他们的创造力和想象力。
让孩子们使用各种手工材料，如彩纸、毛线、布片等，制作动物尾巴的手工艺品，锻炼他们的动手能力和审美能力。
中班科学：动物的尾巴PPT课件
1、通过观察比较，初步了解几 种动物尾巴的外形特征和尾巴的 作用。
2、培养幼儿的观察能力和操作 能力。
3、对探索动物的尾巴好奇感兴 趣，激发爱护动物的情感。
松鼠
牛
兔子
狐狸
原来是小兔 子哭了，小 兔子为什么 哭呢？发生 什么事情了， 我们一起来 听一听吧。
动物尾巴的作用：
1、松鼠的尾巴能当被子和降 落伞
2、牛的尾巴能驱赶苍蝇和蚊 子
3、狐狸的尾巴能帮助奔跑、 躲避动物的攻击
4、兔子的尾巴短小、奔跑起 来很灵活
鱼尾巴的作用： 能保持平衡、掌握方向
猴子尾巴的作用： 保持平衡、 挂住树枝
袋鼠尾巴的作用： 支撑身体、 当凳子用
燕子尾巴的作用： 平衡身体、 调整己的尾巴好吗？
谢谢观赏！
尾巴的妙用ppt课件
我想说
2021精选ppt
3
通过读书我知道的动物尾巴
小鱼尾巴的用途
2021精选ppt
大多数鱼类，为了
适应水中生活，尾巴的
形状都有点像扇子，用
力摆动时，好像推进器
一样，推动身体向前游，
同时，鱼类的尾巴还能
够控制方向，起着舵的
作用。鱼把尾巴当作游
泳器。在水里靠尾巴的
左右摆动，促使身体向
前推进。
4
通过读书我知道的动物尾巴
壁虎的尾巴尤为奇特，除了平衡身体之外， 更有迷惑敌人、吓唬敌人的功能。 壁虎在遇到 天敌追捕之时，能自断尾巴，尾巴被断开 后， 能痉挛似地抽搐、扭动，将天敌的注意力或攻击 力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
2021精选ppt
7
由小壁虎的尾巴想到的
小壁虎尾巴的再生
壁虎碰到敌人时，会
让尾巴脱落，趁敌人狼吞虎
是语言。
2021精选ppt
19
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐猴的尾巴
狐猴把尾巴当作 仓库。在食物 丰富的雨季， 狐猴就在尾巴 里储存起大量 营养品；在食 源缺乏的旱季， 狐猴靠消耗尾 巴里储备的营 养来度日
2021精选ppt
20
鸟把尾巴当作
飞行器。鸟的尾巴
上，长着又长又宽
的羽毛，这些羽毛
展开时好像扇子，
工程中心主任魏坎提就是利
用这项技术，帮一名年轻的 机械工人重新长出一只手指。
2021精选ppt
8
我所知道的形形色色的动物尾巴
▪ 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小，
后脚长而有力，行
进时，完全以后脚
来跳。袋鼠的尾巴
用处很大，运动时
能使身体保持平衡，
2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件[1]
![2024版幼儿园《谁的尾巴》PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/00c60791d05abe23482fb4daa58da0116c171fc1.png)
介绍与动物尾巴相关的文化、艺术等方面的知识，拓宽幼儿的视野，提 高幼儿的人文素养。
2024/1/28
通过绘画、手工制作等活动，引导幼儿表现自己对动物尾巴的理解和感 受，培养幼儿的创造力和想象力。
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课程总结与延伸活动建议
2024/1/28
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回顾本次课程重点内容
2024/1/28
动物尾巴的形态与功能 通过图片和实物展示，让孩子们观察和了解不同动物尾巴 的形态和功能，如猴子的长尾巴用于保持平衡，松鼠的蓬 松尾巴用于保暖等。
尾巴与动物生存的关系 引导孩子们思考尾巴对于动物生存的重要性，如狐狸的大 尾巴可以帮助它保持体温和迷惑敌人，蜻蜓的细长尾巴有 助于它在空中灵活飞行。
孩子们的表现与收获 总结孩子们在课堂上的表现，肯定他们的积极参与和收获， 鼓励他们在今后的学习中继续保持好奇心和探索精神。
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家长参与延伸活动建议
家庭动物观察
通过观察、实验等活动，引导幼儿探 究自然现象的奥秘，激发幼儿对科学 的兴趣和求知欲。
介绍动物在自然界中的地位和作用， 帮助幼儿理解生态平衡的重要性，培 养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
2024/1/28
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提高幼儿审美情趣和人文素养
通过欣赏不同动物尾巴的形态、色彩和纹理，提高幼儿的审美能力和审 美情趣。
鳄鱼尾巴
强壮有力，可用于游泳和捕食。
2024/1/28
8
动物尾巴在生活中的作用
保持平衡
保暖
许多动物的尾巴在行走、奔跑或攀爬时起到 保持平衡的作用。
一些动物的尾巴具有保暖功能，如狐狸和北 极熊。
沟通
捕食与防御
动物通过尾巴的姿态、动作或颜色来表达情 感或传递信息。
《谁的尾巴》课件
《谁的尾巴》课件一、引言《谁的尾巴》是一款富有教育意义的儿童科普游戏，旨在帮助孩子们认识各种动物的尾巴，并了解其功能和特点。
本课件将详细介绍《谁的尾巴》游戏的设计理念、游戏玩法、教育意义以及适用人群，为广大教师、家长和孩子们提供一个有趣、有价值的科普学习工具。
二、设计理念1.培养观察力：通过观察各种动物的尾巴，让孩子们学会关注细节，提高观察力。
2.增长知识：介绍动物尾巴的功能和特点，让孩子们了解动物的生活习性，拓宽知识面。
3.激发兴趣：以游戏的形式进行科普教育，激发孩子们对动物世界的兴趣。
4.培养环保意识：通过了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。
三、游戏玩法1.游戏界面：游戏界面简洁明了，包含动物图片、尾巴图片、功能描述等元素。
2.游戏规则：根据提示，选择正确的动物尾巴，完成关卡。
每个关卡均有时间限制，提高游戏趣味性。
3.难度设置：游戏共设置多个关卡，难度逐渐递增，让孩子们在游戏中不断挑战自我。
4.奖励机制：每完成一个关卡，系统会给予奖励，提高孩子们的积极性。
四、教育意义1.生物知识：通过《谁的尾巴》，孩子们可以学习到各种动物的尾巴特点和功能，增长生物知识。
2.观察力培养：观察动物尾巴的细节，有助于提高孩子们的观察力。
3.逻辑思维：在游戏中，孩子们需要根据提示进行推理，培养逻辑思维能力。
4.环保意识：了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。
五、适用人群1.学龄前儿童：通过游戏培养观察力、认知能力和环保意识。
2.小学生：作为生物课程的辅助教学工具，提高学习兴趣。
3.教师：作为教学资源，丰富课堂教学内容。
4.家长：陪伴孩子一起游戏，增进亲子关系，共同学习。
六、总结《谁的尾巴》是一款寓教于乐的儿童科普游戏，通过观察动物尾巴的特点和功能，让孩子们在游戏中学习生物知识，培养观察力、逻辑思维和环保意识。
本课件为广大教师、家长和孩子们提供了一个有趣、有价值的科普学习工具，希望大家能够充分利用，共同探索动物世界的奥秘。
《谁的尾巴》课件
小猴子
活泼好动，喜欢模仿。小猴子在故事 中展示了它的灵活性和模仿能力，通 过模仿其他动物的尾巴来证明自己的 尾巴是最好的。
故事主题与教育意义
01
多元性
故事传达了多元性的主题，每个动物的尾巴都有其独特之处，没有绝对
的好坏之分。这告诉孩子们要学会欣赏和尊重他人的不同之处。
02
互相欣赏
故事中小动物们最终互相欣赏彼此的尾巴，并达成共识。这告诉孩子们
能力目标
培养孩子们的观察力和分 辨能力，提高他们的认知 能力和语言表达能力。
情感目标
培养孩子们热爱动物、保 护动物的意识，增强他们 的环保意识和社会责任感 。
适用对象与学习方式
适用对象
本课程适用于3-6岁的儿童，特别是幼儿园和小学低年级的学 生。
学习方式
本课程采用观看动画片、互动游戏、小组讨论等多种形式， 让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，教师可以通 过课堂讲解、示范等方式对课程内容进行补充和深化，帮助 孩子们更好地理解和掌握所学知识。
爬行动物尾巴
支撑和平衡
爬行动物的尾巴通常用于支撑身体和保持平衡，有些还具有防御功能。
不同种类特点
例如，蛇的尾巴细长而灵活，可以用来攻击和防御；而蜥蜴的尾巴则粗壮，可 以用来支撑身体。
两栖动物尾巴
辅助呼吸
两栖动物的尾巴通常用于辅助呼吸，例如青蛙的尾巴上有丰富的血管，可以用来 呼吸。
不同种类特点
例如，蝾螈的尾巴扁平而长，适合在水中游泳；而树蛙的尾巴则短小，适合在树 上跳跃。
使读者一目了然。
夸张幽默
通过夸张的手法，将动物尾巴的特 点进行放大，营造出幽默的效果， 增加了趣味性。
形象生动
插画师运用丰富的想象力和创造力 ，将动物尾巴进行拟人化处理，形 象生动地展现出各种动物的特点。
《猜猜是谁的尾巴》PPT课件小班科学游戏
丰富课件内容
增加PPT课件中的动物尾巴数量 和种类，以满足幼儿对不同尾巴
的好奇心。
合理安排游戏时间
根据幼儿参与游戏的实际情况， 适当延长游戏时间，确保每个幼
儿都能充分参与和享受游戏。
05
相关资料推荐
其他动物尾巴相关书籍
《动物的尾巴》
这本书介绍了多种动物的尾巴， 包括尾巴的形状、功能和特点， 非常适合小朋友了解动物尾巴的 多样性。
《尾巴的故事书》
这本书通过生动的故事，让小朋 友了解动物尾巴的奇妙之处，激 发小朋友的想象力和探索欲望。
动物尾巴科普视频
《动物尾巴大揭秘》
这是一部关于动物尾巴的科普纪录片 ，通过生动的画面和科学的解说，让 小朋友全面了解动物尾巴的奥秘。
《尾巴家族》
这是一部以动物尾巴为主题的动画系 列，通过拟人化的手法，让小朋友更 容易理解动物尾巴的特点和功能。
01
02
03
PPT课件《猜猜是谁的尾巴》 。
若干动物卡片（如兔子、松鼠 、狐狸等）。
动物尾巴卡片。
04
音乐、儿歌等辅助教具。
游戏玩法
教师播放PPT课件，展示动物尾巴的 图片，引导幼儿观察并猜测这是谁的 尾巴。
教师引导幼儿通过观察尾巴的特征， 猜测动物的名称，并鼓励幼儿大胆表 达自己的想法。
教师出示动物卡片，让幼儿观察并猜 测对应的尾巴是哪一个。
动物尾巴主题活动
尾巴绘画比赛
鼓励小朋友画出他们所知道的动物尾巴，可以提高小朋友的绘画技巧和观察能 力。
尾巴模仿游戏
让小朋友模仿不同动物尾巴的摇摆方式，可以增强小朋友的身体协调性和模仿 能力。
感谢您的观看
THANKS
教师可结合音乐、儿歌等辅助教具， 增加游戏的趣味性和互动性，提高幼 儿参与度。
中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件
中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件活动目标：1、引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。
2、培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。
活动准备：1、PPT课件;2、小动物卡片若干。
配套课件：中班语言课件《谁的尾巴》PPT课件下载地址：活动过程：一、活动开始。
(一)找尾巴1、小猴的尾巴长的什么样?(细细长长的。
)2、小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样?(小猴的尾巴细细长长的;小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞;鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯;孔雀的尾巴像把扇。
)教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。
师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟老师说：谢谢小朋友!(五)学儿歌。
1、师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗?下面老师来考考你们。
师：谁的尾巴长? 幼：猴子的尾巴长。
师：谁的尾巴短? 幼：兔子的尾巴短。
师：谁的尾巴像把伞? 幼：松鼠的尾巴像把伞。
师：谁的尾巴扁? 幼：鸭子的尾巴扁。
师：谁的尾巴弯? 幼：公鸡的尾巴弯。
师：谁的尾巴像把扇? 幼：孔雀的尾巴像把扇。
2、师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌?(幼：能)3、出示PPT，按顺序师生共念编的儿歌一遍。
4、师：这么好听的儿歌还缺什么?(幼：名字)我们来帮它取个好听的名字吧!(幼儿回答可以讨论) XX年; XX年;《谁的尾巴》。
5、师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。
下面我们一起来朗诵。
6、以问答方式朗诵儿歌。
7、和幼儿一起分析儿歌结构。
(六)听自编尾巴歌1、刚才小朋友们说得真好，我现在把上面儿歌还编了一首好听的歌，下面我们一起来听听。
2、老师唱，小朋友答。
(七)创编儿歌。
1、师：小朋友们念的很好，而且答的很好。
有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗?2、师：这是谁?(PPT图片：小老鼠、大象和狐狸)它的尾巴是什么样子的?(长)谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编?3、师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧!幼自由取动物卡片，鼓励幼儿大胆地为动物编儿歌。
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25
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
降落伞
袋鼠 猴子 老虎 松鼠
小马
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26
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
支撑身体
袋鼠 兔子 老虎 公鸡
小马
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27
你问我答： 你认
燕子的尾巴 鱼的尾巴
啄木鸟的尾巴 鳄鱼的尾巴
狗的尾巴
➢说一说 ➢考考你
➢你问我答
➢儿歌欣赏
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4
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之 外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武 器。当 老虎攻击猎物扑空 时，会把尾巴像钢 鞭似的扫向对方， 把猎物击倒。
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10
袋鼠运动的 时候，尾巴能 使身体保持平 衡，休息时， 大尾巴支在地 上，稳稳地支 撑住身体。
袋鼠的尾巴
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11
松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来 跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不 留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞，保护它不受伤。
下一题
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驱赶蚊虫
袋鼠 猴子 松鼠 燕子 小马
下一题
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32
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
控制方向
袋鼠 猴子 松鼠 燕子 小马
下一题
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33
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
挂在树上
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
寒冷的冬 天，大尾巴又 成了松鼠保暖 的“被子”。
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12
小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将天敌的注 意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
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13
鳄鱼把尾 巴当作武器。 当它们见到牛、 羚羊、鹿等动 物在河边饮水 时，便突然将 尾巴一扫，把 这些动物打入 河里，然后张 开大嘴，饱餐 一顿。
大伙一听哈哈笑， 你真是个小机灵： 人的手脚最灵巧， 比它们的尾巴更有用！
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29
活动延伸:
小朋友,在奇妙的动物世界里，动物 的尾巴各有各的作用，你还知道哪些动 物尾巴的作用呢？赶快把你知道的告诉 好朋友吧！
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30
再见！
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31
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
控制方向
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
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23
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
挂在树上
袋鼠 猴子 松鼠 燕子
小马
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24
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
擦掉踪迹
袋鼠 猴子 狐狸 燕子
小马
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狐猴的尾巴
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8
蜘蛛猴的尾巴
蜘蛛猴有一条比身 体还长的尾巴，人们管 它叫第五只“手”。在吃 东西时，尾巴可以和脚 并用地进餐。休息时， 常常倒挂着睡觉，即使 睡熟了，尾巴也不会脱 落。
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9
熊猫的尾巴
熊猫的尾巴虽短， 但蓬松粗大。当她们用 气味传递信息时，尾巴 的功能起到了粉刷的作 用，使气味标志涂得更 宽些，便于更好地交换 信息。
5
狐狸的尾巴
狐狸 用尾巴可 以擦掉雪 地上的踪 迹，引开 猎人的追 捕。
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6
马的尾巴
马有长长的尾巴。
当马奔跑时，尾 巴起着平衡身体的作 用。
马的尾巴还可以 左抛右甩地驱赶对它 发起攻击的蚊子、牛 虻和马蝇。
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7
狐猴把尾巴 当作仓库。在 食物丰富的雨 季，狐猴在尾 巴里储藏起大 量营养品；在 食源缺乏的旱 季，狐猴靠消 耗尾巴里储备 的营养来度日。
什么尾巴长？
（猴子）尾巴长，
什么尾巴短？
（兔子）尾巴短，
什么尾巴像把伞？ （松鼠）尾巴像把伞！
什么尾巴弯？ 什么尾巴扁？
√（ 公鸡）尾巴弯， （ 鸭子）尾巴扁，
什么尾巴最好看？ （孔雀）尾巴最好看！
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28
我想说
你们的尾巴真正行， 可惜我们没一根， 倘若我也有尾巴， 嘻嘻！你说多带劲！
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20
说一说：请说出下面动物尾巴的作 用
马
狐狸 燕子
狐猴
壁虎
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21
考考你：
小朋友，你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
袋鼠
驱赶蚊虫
猴子 松鼠 燕子
小马
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22
考考你：
你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
有的动物尾巴能保持平衡；有的动物 尾巴能驱赶蚊虫、保护自己；有的动物 尾巴能支撑身体；还有的动物尾巴能使 它前进，控制方向······
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3
目录
➢动物尾巴的用处 老虎的尾巴 狐狸的尾巴 蜘蛛猴的尾巴 狐猴的尾巴
马的尾巴 熊猫的尾巴
袋鼠的尾巴 松鼠的尾巴 小壁虎的尾巴
蜥蜴的尾巴 雄孔雀尾巴
谁的尾巴最有用
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1
活动目标：
1、认识各种动物尾巴的作用。 2、发展幼儿倾听和口头表达能力。 3、增进幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，加深
喜爱动物的美好情感。
注：后退页面后，如需声音，请按声音标志。
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2
关于尾巴
动物世界可真奇妙，动物的尾巴不 仅长得各种各样，而且还有很大的用处。
鳄鱼的尾巴
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14
啄木鸟的尾巴
啄木鸟尾巴像 铆钉，
铆在树上好啄虫。
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15
燕子的尾巴
燕子的尾巴像 剪刀，便于掌握 飞行方向。在飞 行时起着舵的作 用。
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16
孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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17
鱼的尾巴
鱼的尾巴用力摆动时， 好像推进器一样，推动 身体向前游。
鱼类的尾巴还能够控 制方向，起着舵的作用。
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18
蜥蜴的尾巴
我的尾巴有毒 汁，保卫自己 不受侵范。
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19
狗的尾巴
狗在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾。尾 巴翘，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动， 显示不安；尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾 巴，象征着友好。