体育活动记录表
小学体育课外活动记录表

球中途不能掉,掉了以后迅速捡起继续做
活动效果
良好
XX小学体育兴趣小组活动记录表
日期
6.3
活动
内容
背人球赛
指导
教师
王晓洁
备注
活
动
过
程
游戏方法:
将所有同学分成两组,自由组合,一个同学背一个同学,被背的同学拿球,相互之间传球,两队进行比赛,看谁进的球多
教法:
教师认真讲解游戏方法
要求:
1、球不能掉,不能用脚踢,只能用手传
教学步骤:
1教师讲解并示X,重点指出易犯的错误动作
2学生每人一球进行模仿练习
要求:
1、学生注意认真观察。
2、练习时注意及时改正不良的动作。
活动效果
良好
XX小学体育兴趣小组活动记录表
日期
4.8
活动
内容
脚背正面运球练习
指导
教师
王晓洁
备注
活
动
过
程
动作要领:
跑动中运球脚提起时踝关节弯曲,脚跟提起,再迈步前伸着地前,用脚被正面推拨球前进
要求:1动作协调放松
2击球部位准确,力量适中
活动效果
良好
XX小学体育兴趣小组活动记录表
日期
5.5
活动
内容
二过一斜传直插战术
指导
教师
王晓洁
备注
活
动
过
程
动作方法:控球者将球传给同伴后迅速加速,跑过防守人后同伴将球传给他,传球后迅速加速,他在将球传回来
教学步骤:1教师讲解示X二过一战术配合
2两人一组,一人传球一人前插相互交替进行
XX小学体育兴趣小组活动记录表
日期
公司员工体育锻炼记录表

公司员工体育锻炼记录表
为了促进员工健康和增强团队凝聚力,我们决定实行员工体育锻炼记录表。
请所有员工根据以下要求填写个人锻炼记录。
员工信息
- 姓名:[填写员工姓名]
- 部门:[填写员工所属部门]
锻炼日期
- 日期:[填写锻炼日期]
锻炼内容
请详细描述您在该日期内进行的体育锻炼活动,包括但不限于以下项目:
- 运动项目:[填写运动项目,如慢跑、跳绳等]
- 持续时间:[填写持续时间,以分钟为单位]
- 锻炼强度:[填写锻炼的强度,如轻度、中度或高度] - 其他备注:[填写其他任何相关信息]
锻炼成果
请填写您的体育锻炼所达到的成果,如下所示:
- 体重变化:[填写体重变化,如增加或减少的公斤数] - 体能提升:[填写体能方面的改善,如跑步速度提高等] - 其他成果:[填写其他任何相关的成果]
健康状况
请回答以下健康相关问题:
1. 您参与体育锻炼前是否进行了适当的热身运动?
- 是/否
2. 您在锻炼过程中是否有不适或受伤?
- 是/否
3. *如选择是*,请备注任何不适或受伤的情况:[填写备注信息]
其他说明
请填写任何其他相关的信息或说明:[填写其他信息]
以上是公司员工体育锻炼记录表,请按照要求填写并及时提交。
谢谢合作!
注意:本记录表仅用于内部参考,所有填写内容将被保密。
学校阳光体育活动记录表

组别
负责老师
班级
第一小组
高丽琴
一年级、三年级
第二小组
苏王军
二年ห้องสมุดไป่ตู้、四年级
第三小组
任山峰
五年级
第四小组
杨宝平
六年级
星期一
五(1)
五(2)
星期二
五(3)
五(4)
星期三
五(2)
五(3)
星期四
五(3)
五(4)
星期五
五(1)
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:
日期
出勤
人数
班级
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
六(2)
六(3)
六(4)
星期二
六(1)
星期三
六(1)
六(2)
六(4)
星期四
星期五
六(2)
学校阳光体育活动分组安排
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
二(3)
二(4)
星期二
二(3)
四(1)
四(2)
星期三
二(2)
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
星期四
二(1)
二(4)
四(3)
四(4)
星期五
二(1)
二(2)
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:
日期
出勤
人数
班级
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
体育兴趣小组活动记录表

学生跳绳成绩记录(附表)
体育兴趣小组活动记录3
体育兴趣小组活动记录4
3、按要求继续尝试投篮动作,进一步体验协调用力的投篮。
4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验运球的重要性。
5、认真听老师总结,对照总结了解自己的差距。
三、放松练习
四、总结互至再见
体育兴趣小组活动记录5
配合手部挥动
4、对个别动作协调性相对较差的同学多进行鼓励与单独指导
5、发现存在与大多数同学间的问题应及时暂时终止自主训练。
快速集中进行集体纠正指导后再重新进行自主练习
三、结束部分
1、总结本节课基本练习情况,对大家的训练热情与积极性提
出表扬。
2、对训练中主要存在的问题进行点评,指出不足与需要改进
的地方。
3、宣布下课
体育兴趣小组活动记录6。
体育兴趣小组活动记录表

体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
体育兴趣小组活动记录表
兴趣小组成员名单:
高圆洁武帅贾浩龙赵娜连帅欣王蓉陈权波
张宇乐高志杰刘文博王龙昊崔斌王虎云李煜萱
张耀武任慧民刘欢。
学校阳光体育活动记录表

学校阳光体育活动记录表学校:记录人:时间:
日期出勤
人数
班级
项目
羽毛球长跳绳乒乓球篮球跳短绳呼啦圈毽子
星期一一(3)一(4)三(3)
星期二三(1)三(2)三(3)三(4)
星期三
星期四三(1)三(2)三(4)
星期五一(2)
一(4)
三(2)
三(4)
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:
日期出勤
人数
班级
项目
羽毛球长跳绳乒乓球篮球跳短绳呼啦圈毽子
星期一
二(3)
二(4)
星期二二(3)四(1)四(2)
星期三二(2)四(1)四(2)四(3)四(4)
星期四二(1)二(4)四(3)四(4)
星期五
二(1)
二(2)
学校阳光体育活动记录表学校:记录人:时间:
日期出勤
人数
班级
项目
羽毛球长跳绳乒乓球篮球跳短绳呼啦圈毽子
星期一五(1)
五(2)
星期二
五(3)
五(4)
星期三
五(2)
五(3)
星期四
五(3)
五(4)
星期五五(1)
学校阳光体育活动记录表学校:记录人:时间:
日期出勤
人数
班级
项目
羽毛球长跳绳乒乓球篮球跳短绳呼啦圈毽子
星期一六(2)六(3)六(4)
星期二六(1)
星期三六(1)六(2)六(4)
星期四
星期五六(2)
学校阳光体育活动分组安排
分组情况
组别负责老师班级第一小组高丽琴一年级、三年级第二小组苏王军二年级、四年级第三小组任山峰五年级
第四小组杨宝平六年级。
学校阳光体育活动记录表

学校阳光体育活动分组安排
分组情况
组别
负责老师
班级
第一小组
高丽琴
一年级、三年级
第二小组
苏王军
二年级、四年级
第三小组
任山峰
五年级
第四小组
杨宝平
六年级
学校阳光体育活动记录表
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:
日期
出勤
人数
班级
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
一(3)
一(4)
三(3)
星期二
三(1)
三(2)
三(3)
三(4)
星期三
星期四
三(1)
三(2)
三(4)
星期五
一(2)
一(4)
三(2)
三(4)
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:日期Fra bibliotek出勤人数
班级
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
二(3)
二(4)
星期二
二(3)
四(1)
四(2)
星期三
二(2)
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
星期四
二(1)
二(4)
四(3)
四(4)
星期五
二(1)
二(2)
学校阳光体育活动记录表
学校:记录人:时间:
日期
出勤
人数
班级
项目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
一年级阳光体育活动记录表

一年级阳光体育活动记录表日期星期活动时间活动内容参与人数活动地点指导教师活动效果。
:: :: :: :: :: :: :: ::[具体日期1] 一上午10:00 - 10:30 简单队列练习(立正、稍息、看齐)全班[X]人学校操场 [教师姓名] 大部分同学能掌握基本动作,少数同学需要进一步练习。
[具体日期2] 三下午3:00 - 3:40 丢手绢游戏全班[X]人操场草坪 [教师姓名] 同学们积极参与,气氛活跃,增强了同学间的互动。
[具体日期3] 五上午9:30 - 10:15 小动物跳(模仿小兔子、小青蛙跳)全班[X]人操场跑道旁 [教师姓名] 孩子们很感兴趣,很好地锻炼了下肢力量。
一、活动内容设计思路(针对一年级)1. 简单队列练习。
- 一年级学生刚入学,需要建立基本的纪律意识和集体意识。
简单队列练习可以让他们学会听从指挥,同时也是体育课的基本内容。
在教学过程中,教师可以采用生动的语言,如“像小松树一样站得直直的”来引导学生做好立正姿势。
2. 丢手绢游戏。
- 这个游戏适合一年级学生的年龄特点。
他们喜欢互动性强、趣味性高的活动。
在游戏中,学生不仅能锻炼身体的协调性和灵活性,还能学会遵守游戏规则,增进同学之间的友谊。
教师可以先示范游戏过程,然后让学生分组进行游戏。
3. 小动物跳。
- 一年级学生对小动物充满好奇。
模仿小动物跳既能激发他们的兴趣,又能锻炼他们的身体。
例如,模仿小兔子跳可以锻炼腿部的弹跳能力,模仿小青蛙跳可以锻炼腿部的爆发力和协调性。
教师可以先播放小动物跳跃的视频,然后让学生模仿练习。
二、活动效果评估。
1. 观察法。
- 在活动过程中,教师要仔细观察每个学生的表现。
对于简单队列练习,观察学生是否能准确做出动作,姿势是否标准;对于游戏活动,观察学生是否积极参与,是否遵守游戏规则;对于小动物跳等技能性活动,观察学生的动作是否协调、规范。
2. 学生反馈。
- 活动结束后,教师可以简单询问学生的感受。
学生暑假体育锻炼活动记录表

学生暑假体育锻炼活动记录表学生暑假体育锻炼致家长的一封信贵家长:您好。
为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,积极推动中小学生阳光体育运动,保证中小学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平,现就田庄小学学生暑假体育锻炼有关事宜告知于您:一、充分认识暑假体育锻炼的重要性。
暑假是中小学生体育锻炼的最佳时机,通过开展夏季体育锻炼,不仅能锻炼身体,增强体质,而且能锻炼坚强的意志品质,提高身体的抗病能力,消除大脑长期工作学习带来的疲劳,增强记忆力,提高学习效率,都具有积极的作用。
各位家长要切实提高认识,合理安排学生的暑假生活,将学生每天体育锻炼一小时作为暑假生活的刚性要求,形成“我运动、我健康、我阳光、我快乐”的良好健身氛围。
二、开展丰富多彩的体育锻炼。
引导学生进行各种形式的体育锻炼,凡是学生喜爱的有利于身体健康的运动项目皆可,如跑步、球类、健身操、跳绳、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等。
鼓励引导学生(特别是初中、高中学生)在做好学生喜爱的体育锻炼的基础上,重点进行《国家学生体质健康标准》规定项目的锻炼,如:男生1000米、女生800米、男生引体向上、女生仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的锻炼。
要求学生按时填写暑假体育活动记录单,记录好活动内容、时间和收获,由家长签字,开学后上交学校。
三、温馨提示。
是运动难免有伤害,望各位家长制定假期学生体育活动安全工作预案,做好活动场地、设施、器材的安全检查工作,减少学生的运动伤害,避免体育活动安全责任事故的发生。
开学后,学校要组织学生进行有关项目的测试及分析。
附件:高密市2014年《国家学生体质健康标准》抽测项目井沟镇田庄小学2014年6月27日高密市2014年《国家学生体质健康标准》抽测项目学生暑假体育锻炼活动记录表。
阳光体育活动记载表

眼保健操 5分钟 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
下午大课间活动25分钟 开展项目
游戏 跳皮筋
指导老师 范军红 程卫杰 李正伟 李书丽 李正军 王凡凡 范军红 程卫杰 李正伟 李书丽 李正军 王凡凡 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义
背夹球
跳高 拔河
跳皮筋
篮球
篮球 排球
2012--2013学年小学“阳光体育”活动开展记录表 周次: 体育课 星期 年级 40分钟 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10分钟 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 开展项目 短跳绳 长跳绳
跳皮筋
课间操
午间大课间活动25分钟 指导老师 开展情况 范军红 程卫杰 李正伟 李书丽 李正军 王凡凡 范军红 程卫杰 李正伟 李书丽 李正军 王凡凡 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义 范军红 杨震 李正伟 李书丽 李正军 魏尊义 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好 良好
学校阳光体育活动记录表

七年级、八年级、九年级
学校阳光体育活动记录表
学校阳光体育活动记录表
学校: 记录人: 时间:
日期
出勤
人数
分组
项 目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
足球
毽子
星期一
一小组
二小组
三小组
星期二
一小组
二小组
三小组
星期三
一小组
二小组
三小组
星期四
一小组
二小组
三小组
星期五
一小组
二小组
三小组
学校阳光体育活动记录表
学校: 记录人: 时间:
日期
出勤
人数
分组
项 目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
足球
毽子
星期一
一小组
二小组
三小组
星期二
一小组
二小组
三小组
星期三
一小组
二小组
三小组
星期四
一小组
二ห้องสมุดไป่ตู้组
三小组
星期五
一小组
二小组
三小组
学校阳光体育活动分组安排
分组情况
组别
负责老师
班 级
第一小组
胡热西别克
一年级、二年级、三年级
第二小组
许洪强
四年级、五年级、六年级
第三小组
学校阳光体育活动记录表

呼啦圈
毽子
星期一
五(1)
五(2)
星期二
五(3)
五(4)
星期三
五(2)
五(3)
星期四
五(3)
五(4)
星期五
五(1)
学校阳光体育活动记录表
学校: 记录人: 时间:
日期
出勤
人数
班级
项 目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球跳短绳呼啦圈毽子星期一六(2)
六(3)
六(4)
星期二
六(1)
星期三
六(1)
六(2)
六(4)
星期四
学校阳光体育活动记录表
学校: 记录人: 时间:
日期
出勤
人数
班级
项 目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
一(3)
一(4)
三(3)
星期二
三(1)
三(2)
三(3)
三(4)
星期三
星期四
三(1)
三(2)
三(4)
星期五
一(2)
一(4)
三(2)
三(4)
学校阳光体育活动记录表
学校: 记录人: 时间:
日期
出勤
人数
班级
项 目
羽毛球
长跳绳
乒乓球
篮球
跳短绳
呼啦圈
毽子
星期一
二(3)
二(4)
星期二
二(3)
四(1)
四(2)
星期三
二(2)
四(1)
四(2)
四(3)
四(4)
星期四
二(1)
二(4)
小学阳光体育活动记录表

年级:记录人:时间:
日期
岀勤
人数
分组
项目
羽毛球
毽子
跳长绳
乒乓球
篮球
跳短绳
排球
游戏
沙包
素质
星期一
一小组
二小组
三小组
星期二
一小组
二小组
三小组
星期三
一小组
二小组
三小组
星期四
一小组
二小组
三小组
星期五
一小组
二小组
三小组
学校阳光体育活动记录表
年级:记录人:时间:
日期
岀勤
人数
分组
项目
羽毛球
毽子
跳长绳
乒乓球
篮球
跳短绳
排球
游戏
沙包
素质
星期一
一小组
二小组
三小组
星期二
一小组
二小组
三小组
星期三
一小组
二小组
三小组
星期四
一ห้องสมุดไป่ตู้组
二小组
三小组
星期五
一小组
二小组
三小组
学校阳光体育活动分组安排
年 月 日
年级
负责教师
分组情况
组别
组长
组员
第一小组
第二小组
第三小组
学生体育活动安全记录表

学生体育活动安全记录表
表格说明
- 日期:填写活动日期
- 活动名称:填写活动的名称或主题
- 活动地点:填写活动的具体地点
- 活动负责人:填写活动的负责人姓名
- 参与学生人数:填写参与活动的学生人数
- 安全情况:填写活动期间的安全情况,包括任何事故或紧急情况的记录
使用说明
1. 每次进行体育活动时,将活动的相关信息记录在此表格中,并在安全情况栏中描述活动期间的安全情况。
2. 在发生任何意外事故或紧急情况时,请尽快将情况填写在安全情况栏中,并采取适当的措施进行处理。
3. 定期复查记录表,确保活动的安全记录完整和准确。
请依据实际情况填写以上表格,并妥善保存记录以备查阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
综合组体育开课活动记录表
(项目负责人填写)
体育教案
学校:怀溪中心校班级:二年1班授课者:林学近—
———投掷轻物教学设计2011.5.19
一、教学设计理念
本课教学以“以人为本,健康第一”的教育思想为指导。
强调以学生发展为本,注重激发学生运动兴趣的同时,渗透人文体育教育。
在锻炼中培养体育意识,倡导学生自主合作学习,培养学生的创新精神和实践能力,努力体现学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。
本课在教学中以投掷为载体展开教学,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体性和创新思维,培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围,让学生在快乐和“不经意”中达到了锻炼身体的目的。
二、教学策略
为转变学生的学习方式,变被动的接受性学习为主动的探究式学习,本课教学过程中,我重点设计了如下教学策略
1.挖掘学生潜能,体现学生主体地位
本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养,发挥学生的主动性、自主性。
通过学生自学、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养,使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣,成功的快乐,从而培养学生终身体育的习惯。
2.学练结合,学玩相间
教学中让学生自创练习方法,以学生的学为立足点,通过教师在教学过程中激励、组织、
点拨、引导等方法,成为学生的合作伙伴和教学的启发引导者。
三、评价策略
评价在整个教学过程中有着举足轻重的作用,根据学生的身心特点和教学目标的要求,全课以培养学生自我评价和互相评价为主的基础上着重设计了如下策略:
1.教师评价策略:以鼓励和肯定为主,多赏识,多激励,帮助和引导解决问题。
2.学生自评策略:能够自我总结,自我评价,和同伴之间互相评价交流。
《持轻物掷远》评课稿
2011.5.19
本人有幸听了林学近老师的《持轻物掷远》一课,在此和大家一起分享和交流。
投掷课的教学一般来说比较单一枯燥,但林老师采用游戏加色彩的方法,使学生的积极性一下调动了起来,课堂气氛活跃,体现了素质教育的思想,营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围,下面略作探讨:优点:
1、教态自然,有亲和力。
2、基本功扎实,对学生训练有素。
3、教师教学主线非常清晰,边讲解边示范,很出色。
4、设计合理、结构紧凑、集娱乐性、技巧性于一体,使学生在玩的过程中,不知不觉地活动开来并掌握投掷的技巧、方法。
5、设计新颖,有创意,采用“传纸”“甩纸炮”“飞纸飞机”“掷纸球”的游戏,再变换不同的色彩,来调动学生的积极性活动课堂气氛。
说明:活动一周内,校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。