短文阅读技巧 一一一一
做阅读短文的方法和技巧
做阅读短文的方法和技巧
1. 哎呀呀，做阅读短文可不能瞎读呀！就像走路得知道往哪儿走。
比如读《小王子》，你得先大概了解下故事讲的啥，不是一上来就瞎翻呀。
得从整体去把握，懂不啦？
2. 嘿，读短文的时候可要集中精力呀！别一会儿瞅瞅这一会儿瞅瞅那。
你想想，要是你跟人聊天心不在焉的，能听清人家说啥不？就好比读那篇有趣的《猴子捞月》，得专心去体会呀！
3. 哇塞，要学会找关键信息呀！这就好比在一堆宝藏里找最闪亮的那颗宝石。
像读那个《龟兔赛跑》，找出决定胜负的关键因素，这样才有意思呀！
4. 哎呀，千万别读得太快啦！又不是比赛跑步。
就像品尝美食，得慢慢嚼才有味道呢。
读短文也得慢慢品，比如那篇《丑小鸭》，慢慢读才能感受到丑小鸭的成长呀。
5. 嘿哟，边读边思考呀！别光读个热闹。
比如说读《白雪公主》，你得想想为啥白雪公主那么招人喜欢呢？
6. 哇哦，读短文也得做笔记呀！好记性不如烂笔头嘛。
像读一些知识类的短文，把要点记下来，以后随时能看看呀。
7. 哈哈，要带着问题去读呀！不然读着读着就迷糊了。
好比你去探险，总得有个目标吧。
读那篇《小红帽》，想想小红帽为啥会遇到危险呢？
8. 哎哟喂，反复读也很重要呀！有的短文多读几遍会有新发现呢。
就像你喜欢的歌，多听几遍更有感觉呀。
读那篇经典的《咕咚来了》，读几次感受会不一样哦。
9. 总之呢，做阅读短文就得用心，得掌握方法。
就像打游戏得知道怎么玩才能赢一样。
只要认真去做，肯定能越读越好呀！。
小学生阅读理解正确的解题方法和技巧
小学生阅读理解正确的解题方法和技巧（平心静气审题，切忌粗心）（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的学生要用”顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成”倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧一一找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
阅读短文的好方法
阅读短文的好方法（一）整体解读15招1、理解主旨5招（1）细观眉目（通过研究文章标题或副标题理解文章主旨）（2）段意概括（通过概括、综合各段段意理解文章主旨）（3）线索探究（通过分析文章线索、文路理解文章主旨）（4）点晴品味（通过品味文章的点定晴句段理解文章主旨）（5）知人论世（通过了解作者、了解时代背景理解文章主旨）2、理清思路5招（1）抓纲理目（通过分析文眼理清文章思路）（2）分段析层（通过分析文章的段落层次关系理清文章思路）（3）注意标志（通过具有标志性的语句、时间、小标题等理清文章思路）（4）关注承启（通过分析文章的承上启下句段理清文章思路）（5）推究呼应（通过分析文章的首尾呼应、前后照应等理清文章思路）3、解读写法5招（1）探究构思（通过探究文章的构思解读文章的写法）（2）研究笔法（通过研究文章的语言表达解读文章的写法）（3）分析手段（通过分析文章的表现手段解读文章的写法）（4）关注文体（通过对不同文体特点的把握解读文章的写法）（5）比较求索（通过同材同旨不同写法的文章比较解读文章的写法）（二）局部咀嚼15招1、品尝词语5招（1）引申推断（通过词语本义和引申意义的推断品尝词语在文章中的意义和作用）（2）瞻前顾后（通过对上下文的分析品尝词语在文章中的意义和作用）（3）剥茧抽丝（通过分析语境的显性、隐性意义品尝词语在文章中的意义和作用）（4）列句比较（通过列出相关句子比较品尝词语在文章中的意义和作用）（5）换词推敲（通过更换词语进行分析品尝词语在文章中的意义和作用）2、品尝句子5招（1）看段析名（通过分析段落意思分析句子的意义和作用）（2）注意关联（通过分析句子本身和前后文句子的关联分析句子意义和作用）（3）体察感情（通过体味、观察句子的情感色彩分析句子的意义和作用）（4）考察风格（通过考察研究文章的语言风格分析句子的意义和作用）（5）换句品味（通过更换句子进行比较品味句子的意义和作用）3、品尝文段5招（1）抓住核心（通过抓文段的中心句、精华句分析文段的意义和作用）（2）通观上下（通过观察上睛文段的关系分析文段的意义和作用）（3）考察组合（通过把握全文意思分析文段的意义和作用）（4）观豹窥斑（通过把握全文意思分析文段的意义和作用）（5）品味写法（通过品味段落的写法方法、结构方式分析文段的意义、关系和作用）八种常用修辞方法：1、比喻——使语言形象生动，增加语言色彩2、拟人——把事物当人写，使语言形象生动3、夸张——为突出某一事物或强调某一感觉4、排比——增强语言气势，加强表达效果5、对偶——使语言简练工整6、引用——增强语言说服力7、设问——引起读者注意、思考8、反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反而（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、引资料十四、小说情节四部分：（破题）、开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题、渲染气氛（记叙文、小说）、埋下伏笔（记叙文、小说）、设置悬念（小说）、为下文作辅垫、总领下文2、文中：承上启下、总领下文、总结下文3、文末：总结上文、点明中心（记叙文、小说）、深化主题（记叙文、小说）、照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用(共性)；（2）结合句子语境（个性）1、比喻、拟人：生动形象答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
阅读理解的技巧和方法
阅读理解的技巧和方法阅读理解是我们在学习和生活中经常需要运用的技能，它不仅能帮助我们更好地理解文章内容，还可以提高我们的思维能力和语言表达能力。
下面将介绍一些提高阅读理解能力的技巧和方法。
1. 阅读前先了解背景知识在阅读一篇文章之前，了解一些与文章内容相关的背景知识是非常重要的。
比如，如果要阅读一篇关于古希腊神话的文章，那么了解一些古希腊神话的基本知识将有助于我们更好地理解文章内容。
2. 细心阅读每个段落在阅读文章时，要细心阅读每个段落，并且理解每个段落的主题和要点。
可以通过在文章旁边做标记或者做笔记的方式来帮助自己更好地理解每个段落的内容。
3. 注意关键词和连接词在阅读文章时，要注意文章中的关键词和连接词，这些词语往往能够帮助我们更好地理解文章的逻辑结构和内容。
比如，如果文章中出现了“因此”、“所以”等连接词，那么这些词往往会提示文章中的因果关系或者逻辑推理关系。
4. 多维度理解文章内容在阅读文章时，要多维度地理解文章内容，不仅要理解文章中的表面意思，还要思考文章背后的深层含义。
可以通过提问自己、和他人讨论的方式来帮助自己多维度地理解文章内容。
5. 多读多练提高阅读理解能力需要多读多练。
可以选择一些有趣的文章或者书籍，多读多练，不断提高自己的阅读理解能力。
6. 刻意训练阅读速度阅读速度是影响阅读理解能力的重要因素之一。
可以通过刻意训练的方式来提高自己的阅读速度，比如通过阅读速度测试、定时阅读等方式来提高自己的阅读速度。
7. 培养逻辑思维能力阅读理解能力和逻辑思维能力有着密切的联系。
可以通过学习逻辑思维的方法和技巧，来提高自己的阅读理解能力。
总之，提高阅读理解能力需要多方面的努力和训练。
希望以上介绍的技巧和方法能够帮助大家提高自己的阅读理解能力，让阅读成为一种更加愉快和有效的学习方式。
语文阅读理解答题方法和技巧
语文阅读理解答题方法和技巧
1. 嘿，你知道吗？语文阅读理解啊，要先通读全文！就像去一个陌生的地方探险，不熟读怎么能找到关键呢！比如读那篇《秋天的怀念》，不通读一遍怎么能体会到作者对母亲深深的爱和怀念呢。
2. 然后呢，要学会在文中找关键信息呀！这就好比在一堆宝藏里找那颗最闪亮的宝石。
读《从百草园到三味书屋》时，那些有趣的场景描写不就是关键信息嘛。
3. 千万别忘了分析题目要求啊！这就像作战前了解战略目标一样重要。
比如“文中某句话的含义是什么”，就得紧扣那句话好好琢磨呀。
4. 答题的时候得组织好语言呀，不能乱糟糟的！好比搭积木，得规则有序地搭建。
像回答“人物形象”这样的问题，就得有条理地说清楚人物的特点。
5. 还有哦，别忘了检查！就像出门前再照照镜子，看看有没有什么不妥。
检查一下自己的回答是不是完整、准确。
6. 多练习也是很关键的呀！这就如同运动员不断训练，才能在赛场上取得好成绩。
多读几篇文章，多做几道题，你的阅读理解能力肯定能蹭蹭往上涨！总之，掌握这些方法和技巧，语文阅读理解就不再难啦！。
短文阅读技巧
短文阅读技巧为了提高阅读理解和获取有效信息的能力，我们需要掌握一些短文阅读技巧。
下面将介绍一些有效的技巧，帮助你更好地理解和掌握短文内容。
一、短文整体把握在阅读一篇短文前，先浏览全文，了解文章的大致结构和主题。
可以逐段扫视，阅读段落标题或首句，整体了解文章的框架。
二、关注文章开头和结尾文章的开头和结尾通常包含最重要的信息。
开头常用来引出主题，结尾则常常总结全文，给出作者的观点或建议。
对于信息量较大的短文，可以快速浏览开头和结尾，以确定文章的大致内容。
三、注意段落结构一个段落通常包含一个中心思想，通过主题句和支持句进行展开说明。
细致阅读每个段落，抓住主题句，理解作者的观点和态度。
同时，注意段落之间的逻辑关系，以便全面理解短文内容。
四、识别关键词关键词是短文中与主题相关的重要词汇。
通过识别关键词，我们可以快速抓住文章的要点和重点。
可以用荧光笔或者划线方式标记关键词，便于回顾时快速定位重要信息。
五、推理和判断阅读短文时，我们需要运用推理和判断的能力，根据文章所提供的信息进行推断和判断。
通过推理能够揭示文章中未明示的信息，帮助我们更深入地理解文章。
六、注意关联词语关联词语可以帮助我们理解段落之间的逻辑关系，比如因果关系、转折关系、并列关系等。
关联词语包括但不限于：因此、所以、但是、然而、另外、同时等。
当我们遇到关联词语时，需要注意其前后文的关系，以便准确理解文章表达的意思。
七、重要信息的归纳总结在阅读短文过程中，我们需要记住并归纳总结重要信息，例如主题、论点、论据以及与主题相关的细节等。
通过总结，我们可以更好地理解和掌握文章的核心内容。
八、养成良好的阅读习惯除了以上的具体技巧外，良好的阅读习惯也对提高阅读效果至关重要。
养成每天坚持阅读的习惯，不断积累阅读经验和背景知识，提高自己的阅读理解能力。
通过运用以上的短文阅读技巧，你将更加高效地理解短文，掌握文章的要点和核心信息。
记住，阅读是一种技能，只有通过不断的练习和积累才能逐渐提高。
阅读理解技巧大全十个必备技能
阅读理解技巧大全十个必备技能阅读理解是我们在学习和生活中不可或缺的技能之一。
不管是在考试还是工作中，我们都需要通过阅读来获取信息和理解文章的含义。
在这篇文章中，我将为大家介绍阅读理解的十个必备技能，希望能对大家提高阅读能力有所帮助。
技巧一：抓主题思想在阅读一篇文章时，我们首先要明确文章的主题思想。
可以通过快速浏览文章的标题、第一段和每一段的主题句来抓住文章的核心观点。
这有助于我们在阅读过程中保持目标明确，更容易理解文章的意图。
技巧二：注意关键词关键词是文章中表达作者观点和重要信息的重要线索。
通过注意关键词，我们可以更准确地理解文章的意思，抓住重点内容。
可以用笔在文章中划线标记关键词，有助于提高阅读效果。
技巧三：注重段落结构段落是文章中信息组织的基本单位，每个段落通常都有一个主题和一些支持性的细节。
在阅读过程中，我们要注意段落之间的逻辑关系，理解每个段落的中心思想，并将其与文章整体联系起来。
技巧四：学会推理判断推理判断是阅读理解过程中必不可少的技巧之一。
通过对文章中的细节和观点进行分析和推理，我们可以得出自己的判断和结论。
需要注意的是，推理判断要基于文章中的证据和逻辑，避免主观臆断。
技巧五：练习速读与细读阅读的目的和要求不同，我们可以根据具体情况选择速读或细读的策略。
速读可以帮助我们快速获取文章的主要信息和大意，细读则更有助于深入理解文章的细节和含义。
适当掌握速读和细读的技巧，对提高阅读效率很有帮助。
技巧六：注意词汇理解词汇理解是阅读理解的基础，理解文章中的词汇意义对于准确理解文章非常重要。
当我们遇到不认识的词汇时，可以通过上下文推测词义，或者查字典进行解释。
积累词汇量和扩展词汇网络，对于提高阅读能力是非常有益的。
技巧七：重视修辞手法文章中的修辞手法是作者为了更好地传达信息和观点而采取的修辞策略。
学会分辨和理解修辞手法，可以更深入地理解文章的含义和作者的意图。
比如，通过理解比喻和夸张等修辞手法，我们可以更准确地把握文章的内涵。
如何做阅读短文
如何做阅读短文第一篇：如何做阅读短文小学语文阅读答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。
然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
）3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1结合语境说加点词语在文中的特殊含义。
公式：1、先解释这个词的本义。
2、……描写了（或刻画了）……3、……意思是……1、某段或某句在文中的作用题型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2仿写句子公式：①数清例句的字数。
②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。
③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
3文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 3.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，找出中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。
如果没有抓住全段的中心意思，自己总结概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
短文阅读的解题技巧与方法
短文阅读的解题技巧与方法短文阅读是学生们在学习过程中经常遇到的一项重要任务。
通过短文阅读，学生不仅可以提高语文水平，还可以培养批判性思维和阅读理解能力。
然而，许多学生常常在短文阅读时遇到困惑，不知道如何解答问题。
本文将为大家介绍一些解题技巧与方法，希望能帮助大家更好地应对短文阅读。
一、熟悉题型在面对短文阅读时，首先要熟悉各种常见的题型，例如细节题、主旨题、推理题、词义理解题等。
了解题型的特点和要求可以帮助学生更有针对性地阅读短文，并能更快地找到正确答案。
二、全面阅读短文在解答问题之前，学生需要先通读整篇短文，把握大意。
通过整体的阅读，可以了解短文的主题内容、人物关系、事件发展等，为后续的问题解答提供基础。
三、审题准确在阅读理解题目中，每个问题都有自己特定的要求。
学生在解答问题前，必须仔细审题，明确问题的要求。
只有正确理解问题，才能提供相应的答案。
四、查找关键信息短文中通常会包含一些关键信息，这些信息往往是问题的答案所在。
学生在阅读短文时，要重点关注与问题相关的细节，如数字、日期、地点、人物等。
在解答问题时，可以迅速找到问题的定位点，然后仔细阅读、理解与该问题相关的内容。
五、运用推理能力有些问题在短文中并没有明确的答案，学生需要通过推理能力来获得正确答案。
推理题通常要求学生基于已有信息进行逻辑判断和推测。
为了解答这类问题，学生应努力理解短文中的事实，并运用自己的逻辑思维进行推理。
六、记笔记辅助为了更好地理解短文和解答问题，学生可以在阅读过程中做些笔记。
可以用线条连接人物关系，标记关键信息，甚至可以简单梳理短文的结构。
这样可以帮助学生更好地理清思路，快速定位问题的答案。
七、多多练习阅读理解需要通过实践来提高。
通过多做一些相关的练习题，学生可以了解常见的题型和解题方法，提高自己的解题能力。
此外，与同学进行讨论，相互交流也可以帮助学生发现自身的不足之处，并共同进步。
总之，短文阅读是学生们在学习过程中不可或缺的一部分，良好的解题技巧和方法能够帮助学生更好地应对这一挑战。
小学语文短文阅读方法技巧
小学语文短文阅读方法技巧1小学语文短文阅读方法与技巧一、了解文章大意可从两方面着手。
1、读题。
题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就是我们常说的：读文先读题。
从课文的题目看，大致可以分为以下几类：①以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题。
②以事命题的，抓课题的中心词，围绕中心词提出问题。
③以物命题的，从抓物的特点入手，理事及人。
④以地名命题的，由题目想到景物，围绕景物特点提出问题。
读文时，又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目，展开自己提出的问题与文章所写内容是否吻合。
2、了解思路。
文章的结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。
文章一般是按照下述思路组织材料的：①.纵向思路，如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料，读这类文章，我们要想一想，作者先写什么、后写什么，或者事情是怎样发生的，怎样发展的，结果怎样。
如：《做风车的故事》，我们就可按上述提示，边读边摘要点：喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→难受→ 发愤学习，我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的大意了。
②.横向思路，如按事情的特点安排材料，读这类文章注意有没有思路。
如：《富饶的西沙群岛》，开头先概括介绍了西沙群岛的地理位置和重要性：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
接着分别从海面、海底、海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景优美和物产丰富，最后总结西沙群岛的富饶，我们抓住了开头这一句话，全文脉络就清楚了。
二、读懂每一句话掌握了文章的大意，我们从整体上对文章内容有了初步印象，这还不够，还要深入到文章的各个局部，研究作者如何用词造句，组句成段、组段成篇，文章有几层意思，最后才能对文章的主要内容和表达的思想感情有深切的体会和整体的理解，文章是由一句句话组成的，文章应该读懂每一句话。
尤其是一些关键性的句子和比较难懂的句子，更要认真思考。
1、抓关键词语。
一个句子里词语很多，但最能表达句意的词只有一两个或几个，这就是一句话的关键词语，我们能理解关键词语在句子中的特殊意义和感情色彩，整个句子的意思便清楚了。
阅读短文理解的技巧和方法
阅读短文理解的技巧和方法阅读短文是我们日常生活和学习中不可或缺的一部分，而对于如何提高阅读短文的理解能力，也是我们需要不断探索和提升的技巧和方法。
下面我将分享一些我个人认为有效的技巧和方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，提高阅读短文理解的技巧和方法，我们需要注重培养阅读的习惯。
阅读是一个需要长期积累的过程，只有通过不断的阅读，才能够提高我们的阅读理解能力。
因此，我们需要养成每天阅读的习惯，可以选择一些感兴趣的书籍或文章，通过阅读不断提升自己的阅读水平。
其次，我们需要学会在阅读短文时，注重抓住文章的主旨。
在阅读短文时，我们需要迅速抓住文章的中心思想，找到文章的主题和重点，这样才能够更好地理解文章的内容。
可以通过快速浏览文章的标题、开头和结尾部分，来抓住文章的主旨，然后再逐段细读，这样能够更好地把握文章的主题。
另外，我们需要学会在阅读短文时，注重提取关键信息。
在阅读短文时，我们需要学会提取文章中的关键信息，包括主要观点、论据、例证等，这样才能够更好地理解文章的内容。
可以通过标记关键词、划线重点句子的方式，来帮助我们更好地提取关键信息，这样能够更有针对性地理解文章。
此外，我们还需要学会在阅读短文时，注重分析文章的结构。
在阅读短文时，我们需要学会分析文章的结构，包括文章的段落结构、句子结构等，这样才能够更好地理解文章的逻辑关系。
可以通过分析文章的段落开头和结尾，来把握文章的逻辑顺序，这样能够更好地理解文章的内容。
最后，我们需要学会在阅读短文时，注重反复阅读和思考。
在阅读短文时，我们需要学会反复阅读和思考，通过多次阅读同一篇文章，来加深对文章的理解。
同时，我们还需要学会思考文章的内涵和外延，通过自己的思考和联想，来更好地理解文章的意义。
综上所述，提高阅读短文理解的技巧和方法，需要我们注重培养阅读的习惯，抓住文章的主旨，提取关键信息，分析文章的结构，以及反复阅读和思考。
希望以上分享对大家有所帮助，也希望大家能够通过不断的实践和积累，提高自己的阅读理解能力。
语文阅读短文回答技巧
阅读短文的方法和技巧一、阅读是关键我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍，课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是孩子自己指读1-2遍，在听我读一遍)，再读一个问题解决一个问题，这里强调一点，一定要读懂短文，一般这类短文不长，几句话而已，读明白大概意思是不成问题的。
如果您在家中指导孩子做阅读理解练习时，我建议，先不要让孩子大量书写出题目的答案，而是口头做，这样既快又能训练孩子的阅读能力和口语表达能力，对于一年级的小学生来说还不会觉得厌烦。
但是，如果是作业或练习题中出现这类题一定要落实在笔头上，一定要练习写，因为往往他们说的好，写起来就麻烦了。
二、循序渐进来解题粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题;还因为试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，比如，一般第一题是个简单的填空，填标点，画出原文句子这类在文中明显告诉答案的题;而后面可能就要有关理解文章内容和你的看法这类较开放的题。
因此，拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。
但遇到难题一时答不出来，千万不要停止不前，耗费时间，可以打个记号，等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。
切忌空题(因为仔细阅读短文后这些题不难，一但养成空题的习惯孩子会遇到难题就空着以后就不好改正了)三、答题技巧1、弄清问题，巧用原话。
对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的原文材料，进行回答。
①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
2、想像说话，联系生活。
3、在答题时，要提醒学生注意组织规范语言答题，认真书写。
课外阅读短文答题技巧和方法
课外阅读短文答题技巧和方法
嘿呀！今天咱们就来好好聊聊课外阅读短文答题的那些技巧和方法呢！
首先哇，读文章之前一定要先看看题目呀！哎呀呀，这可太重要啦！为啥呢？因为题目能让咱们心里有个底，知道大概要从文章里找啥答案呀！
然后呢，读文章的时候要仔细、认真，边读边做标记哟！比如说，遇到关键的人物、时间、地点，还有那些表达作者观点和情感的句子，都要画出来呢！这样在回答问题的时候就能很快找到啦！
还有哇，概括文章主要内容也是个关键哟！这时候就得把那些啰嗦的、不重要的信息去掉，抓住主要的情节和重点呀！比如说“这篇文章主要讲了啥啥啥”，要简洁明了呢！
再说说理解词语和句子的意思吧。
哎呀呀，如果词语和句子就在文章里有解释，那可太好啦！如果没有呢，咱们就得联系上下文去猜一猜呀！
回答问题的时候也要注意哟！要把答案写完整，可不能偷懒呀！比如说，问“为什么会这样”，咱不能只说个原因，还得讲讲是怎么导致这个原因的呢！
另外呀，有些问题会让咱们联系生活实际谈谈感受，这时候就得把自己的想法说清楚啦！
哇！总结一下，课外阅读短文答题，一要读题，二要认真读文做标记，三要学会概括，四要完整回答，五要联系实际。
哎呀呀，掌握
了这些技巧和方法，答题是不是就变得简单多啦？。
阅读理解技巧总结大全
阅读理解技巧总结大全阅读理解是我们学习和工作中常用的能力，它不仅可以帮助我们获取信息，还可以提升我们的综合分析能力。
在这篇文章中，我将为大家总结一些有效的阅读理解技巧，希望对大家的学习和工作有所帮助。
技巧一：整体把握法在阅读一篇文章之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。
可以浏览文章开头和结尾以及每段的首句和末句，这样能够帮助我们把握文章的结构和逻辑关系。
通过整体把握，我们可以更好地理解文章的内容。
技巧二：关键词标记法在阅读过程中，我们可以用笔或者记号标出关键词，包括人物、事件、时间、地点等重要信息。
这样做可以帮助我们在回答问题时快速定位到关键信息，提高阅读理解的效率。
技巧三：细节筛选法细节是文章中的重要信息，也是我们解答问题的依据。
在阅读时，我们可以有意识地筛选出和问题相关的细节，排除无关信息的干扰。
可以通过划线、做记号等方式将细节标记出来，方便查找和回忆。
技巧四：逻辑推理法逻辑推理是阅读理解的核心能力之一。
阅读时，我们需要根据文章的信息进行推理和联想，理清作者的观点和思路。
可以通过观察作者的态度、观点转变、因果关系等来进行逻辑推理，更好地理解文章的意图。
技巧五：上下文猜词法在阅读中，我们经常会遇到一些生词和难词。
此时，我们可以通过上下文的提示来猜测词义。
可以注意前后句的逻辑关系、同义词、反义词等来推断词义，提高阅读的流畅性和准确性。
技巧六：主旨概括法每篇文章都有自己的中心思想和主旨，我们需要在阅读过程中抓住这个主旨。
可以通过关注标题、首尾段、关键句等来捕捉文章的核心思想，将其概括成简洁清晰的句子。
掌握主旨有助于我们更好地理解和记忆文章的内容。
技巧七：多角度思考法阅读是一个思维活动，我们可以多角度地思考文章的内容。
可以从不同的角度分析问题，例如利弊对比、因果关系、批判性思维等，以拓展我们的思维广度和深度。
多角度思考可以帮助我们更全面地理解文章，提高阅读理解的水平。
总结：通过以上的阅读理解技巧，我们可以更好地应对各种阅读材料，提高我们的阅读理解能力。
阅读短文答题技巧和方法
阅读短文答题技巧和方法
1、找准文章的主旨句
文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最后一段的首尾句。
考生明确了文章主旨句就等于明确了文章作者的态度，找准文章的主旨句考生就有了正确的思维方向，如果不明白作者的态度，考生很可能会采取错误的解题思路。
一般情况下，文章其余各段的第一句话是每段的中心句，考生先读文章的主旨句和中心句，可以对文章有一个大概的了解，再带着问题阅读全文，这样既节省了时间，也可以提高做题的准确性。
2、理清文章的思路
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
3、赏析
在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，作者的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其正确与错误，好与坏以及为什么好和为什么坏。
在赏析艺术作品时，需要运用联想和想象，也需要进行
判断和思考，即在正确理解作品本意的基础上，发挥读者的主观能动性，以获得具有创造性的认识。
4、某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。
语文阅读理解的技巧和方法
语文阅读理解的技巧和方法语文阅读理解是学习语文的重要环节之一，掌握好阅读理解的技巧和方法，有助于提高阅读能力和加深对文本的理解。
本文将介绍一些有效的语文阅读理解的技巧和方法，帮助读者提升阅读水平。
一、全面理解文章在阅读一篇文章之前，首先要对整篇文章进行全面的理解。
可以通过快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
同时，也要注意阅读题目和选项，对问题进行预读。
这样可以在阅读文章的过程中有一个清晰的目标，有助于提高理解效果。
二、注重关键词在阅读理解题中，关键词是解答问题的线索。
当遇到问题时，关注问题中的关键词，然后在文章中寻找与之相关的信息。
通过找到关键词所在的句子或段落，可以更快地找到问题的答案。
同时，也要注意关键词的上下文，避免出现歧义或误解。
三、掌握词句的含义阅读理解中常常会涉及到一些生僻词汇或者引申义，因此掌握词句的含义非常重要。
遇到不认识的词汇时，可以通过上下文的提示、词根词缀的分析以及查字典等方式进行理解。
掌握词句的含义有助于准确理解文章的意思，并提高回答问题的准确性。
四、注意句子结构和逻辑关系阅读理解题中的句子结构和逻辑关系是解答问题的关键。
要注意句子的主谓宾结构、修饰关系、因果关系等。
了解句子之间的逻辑关系，可以更好地理解文章的结构和内容，从而更准确地回答问题。
五、合理运用排除法在选择题中，合理运用排除法可以帮助快速准确地找到正确答案。
通常可以通过排除一些显然错误的选项，缩小答案的范围，增加自己猜对的几率。
同时，也要注意仔细阅读每个选项，避免被一些近似正确的选项迷惑。
六、多练习，多积累语文阅读理解的技巧和方法需要通过实践不断积累和提高。
可以选择一些经典的阅读理解题进行练习，逐渐熟悉和掌握解题的技巧。
同时，在平时的学习中要多读一些文章，积累词汇量和阅读能力，从而提高阅读理解的水平。
总之，语文阅读理解是一门技巧活，通过掌握好一些有效的技巧和方法，可以提高阅读的效率和准确性。
希望以上介绍的语文阅读理解的技巧和方法对读者有所帮助，提升阅读能力，加深对文本的理解。
短文阅读理解的技巧和方法
短文阅读理解的技巧和方法
首先，要培养良好的阅读习惯。
阅读前，可以先浏览全文，了解文章的大意和结构，然后再开始逐段细读。
在阅读过程中，可以做好标记，包括关键词、重点句子等，以便于后续复习和整理。
另外，要保持专注，避免分心，这样才能更好地理解文章内容。
其次，要注重提高词汇量和阅读速度。
词汇量的提高可以帮助我们更准确地理解文章，而阅读速度的提高则可以让我们更快地获取信息。
可以通过大量阅读和背诵词汇来提高词汇量，通过刻意练习和阅读训练来提高阅读速度。
另外，要善于运用阅读技巧。
比如，在阅读时可以根据上下文推测词义，通过猜词的方法来理解句子；可以通过主题句和关键词来抓住文章的主旨；可以通过逻辑推理和常识判断来理解文章的逻辑关系。
这些技巧在阅读理解中都非常重要。
此外，要注重培养逻辑思维能力。
在阅读理解中，经常需要进行逻辑推理和推断，因此要培养自己的逻辑思维能力。
可以通过解题训练和逻辑思维训练来提高自己的逻辑思维能力，从而更好地理解文章内容。
最后，要注重多维度的阅读。
不要局限于某一类文章或某一种题材，要多读一些不同类型的文章，比如新闻、科普、文学等，这样可以帮助我们更全面地提高阅读理解能力。
总之，提高阅读理解能力需要长期的积累和不断的训练，希望大家能够通过以上的方法和技巧，不断提高自己的阅读理解能力，从而更好地应对各种阅读任务。
语文阅读理解24个技巧
语文阅读理解24个技巧语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，它不仅考察学生对文章内容的理解，还考察学生的分析、推理和综合能力。
掌握一些有效的阅读技巧，可以帮助学生更好地完成阅读理解任务。
以下是24个阅读理解技巧，供学生参考：1. 仔细阅读题目，明确题目要求，这是理解文章的前提。
2. 快速浏览文章，把握文章的主旨大意。
3. 细读文章，注意文章的开头和结尾，它们往往包含文章的中心思想。
4. 留意文章中的关键词和短语，它们是理解文章的关键。
5. 理解文章的结构，如段落、句子之间的关系。
6. 识别文章中的事实和观点，区分作者的客观陈述和主观看法。
7. 注意文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，它们能增强文章的表现力。
8. 思考文章的写作目的，作者为何要写这篇文章。
9. 尝试从不同角度理解文章，比如作者的角度、读者的角度。
10. 做好笔记，记录下文章中的重要信息和自己的理解。
11. 在阅读过程中，不断提问，促进自己的思考。
12. 尝试用自己的话复述文章的主要内容，检验自己的理解程度。
13. 比较不同文章的观点，培养批判性思维。
14. 阅读时保持专注，避免分心。
15. 阅读后，进行反思，思考文章对自己的启发。
16. 练习不同类型的阅读理解题目，提高自己的解题能力。
17. 学习并运用一些阅读策略，如预测、推理等。
18. 定期复习阅读过的文章，加深记忆。
19. 与他人讨论文章内容，通过交流提高理解。
20. 阅读多样化的文章，拓宽知识面。
21. 阅读时保持耐心，不要急于求成。
22. 遇到不懂的地方，可以查阅资料或向他人请教。
23. 培养良好的阅读习惯，如定时阅读、专注阅读。
24. 最后，保持对阅读的热爱和好奇心，这是提高阅读理解能力的动力。
通过以上技巧的学习和实践，学生的阅读理解能力将得到显著提升。
记住，阅读理解是一个长期积累的过程，需要持之以恒的努力。
阅读理解的技巧和方法
阅读理解的技巧和方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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短文阅读技巧一一一一、、、、基本知识基本知识基本知识基本知识1111、、、、表达方式表达方式表达方式表达方式：：：：记叙、描写、抒情、议论、说明。
2222、、、、修辞及作用修辞及作用修辞及作用修辞及作用：：：：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比……比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
用典：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
增强文章气势，增加感染力、说服力。
对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
有强调语气，强化内容的作用反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
★★★★注意注意注意注意：：：：所有修辞手法必须结合相关语句分析。
3333、、、、常见写作方法常见写作方法常见写作方法常见写作方法（（（（以表现手法为主以表现手法为主以表现手法为主以表现手法为主））））及作用及作用及作用及作用：：：：联想、想像、象征、对比、衬（烘）托、反衬、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物喻人、借景（状物）抒情、情景交融、借古讽今、开门见山、巧设悬念、侧面烘托、虚实结合、以小见大、首尾呼应、铺垫映衬、卒章显志……拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
对比：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
衬托（侧面烘托）手法和正面描写：以xx 人或事物衬托xx人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
讽刺：运用比喻、夸张等方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
4444、、、、具体词语的含义与作用具体词语的含义与作用具体词语的含义与作用具体词语的含义与作用。
方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容及效果、情感。
答：“××”一词原指，这里指，起到了……作用，效果或情感。
5555、、、、句子或语段的作用句子或语段的作用句子或语段的作用句子或语段的作用。
答：（1）内容或表情达意方面：字面义和象征义、喻指义。
渲染气氛、表现的人物思想性格，表达了作者的思想感情、点明中心（揭示主旨）、升华主题（深化中心）、画龙点睛、留给读者想像的空间、回味的余地等。
（有时结合文章内容说明。
）（2）结构上：①在开头：开篇点题；照应题目；总领全文；引出下文、渲染气氛，埋下伏笔、为下文作辅垫；设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
②在中间：承接（总结）上文、引出（总领）下文、承上启下、呼应前文、埋下伏笔、为下文情节发展或人物出场作铺垫等作用。
③在结尾：总结全（上）文、点题、点明中心、深化主题、照应开头、首尾呼应、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷等作用。
6666、、、、描写的种类及作用描写的种类及作用描写的种类及作用描写的种类及作用。
（1）从不同的角度来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、感觉等）。
（2）以动衬静，动静结合。
（3）正面（直接）描写与侧面（间接）描写相结合。
（4）人物描写的多种方法。
种类：一是人物描写：A、正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写等。
作用是：突出人物的性格特征、情感和作品主题。
B、侧面描写……作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。
★★★★注意注意注意注意：：：：重点了解几种描写的作用及答题格式：①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
④自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物××情感、预示人物××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；突出文章主题。
⑤社会环境：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。
衬托人物××心情，表现人物××性格、精神，推动情节发展，深化主题。
7777、、、、语言赏析语言赏析语言赏析语言赏析。
类型1、分析某个加点词语的表达效果。
对策：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。
如动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。
类型2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
对策：可从以下角度赏析：①修辞之美……②句式之美。
如骈句、长短句、对偶句、排比句等。
（作用：疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美。
形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，可以给人以启迪教育作用。
④内容之美。
内容丰富，题材新颖，能很好地为中心服务。
8888、、、、品味句子和关键词品味句子和关键词品味句子和关键词品味句子和关键词。
最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。
若没有，则应选择有生命力的词语进行。
B、表面意义和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
9999、、、、语言特色评价用词语言特色评价用词语言特色评价用词语言特色评价用词：：：：准确严密、生动形象、通俗易懂、简洁凝练、清新优美、精辟深刻、言简意赅、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力、富有感染力、引发阅读兴趣等。
10101010、、、、人称人称人称人称。
第一人称：亲切自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事、议论和抒情。
二二二二、、、、记叙文记叙文记叙文记叙文（（（（含小说含小说含小说含小说））））阅读阅读阅读阅读（（（（一一一一））））记叙的顺序记叙的顺序记叙的顺序记叙的顺序：：：：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
（（（（二二二二））））记叙文六要素记叙文六要素记叙文六要素记叙文六要素：：：：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
小说的三要素：人物、故事情节与环境。
（（（（三三三三））））小说的结构小说的结构小说的结构小说的结构：：：：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（（（（四四四四））））描写的方法描写的方法描写的方法描写的方法：：：：1、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等；３、正面描写与侧面烘托；4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境。
（（（（五五五五））））相关考点及技巧相关考点及技巧相关考点及技巧相关考点及技巧：：：：1111、、、、概括概括概括概括文章内容文章内容文章内容文章内容。
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答：此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了批判了批判了批判了))))……………………抒发了作者的抒发了作者的抒发了作者的抒发了作者的……………………的感情的感情的感情的感情。
2222、、、、划分层次划分层次划分层次划分层次。
（1）按时间划分（找表示时间的短语）。
（2）按地点划分（找表示地点的短语）。
（3）按事情发展过程（找各个事件）。
（4）总分总（掐头去尾）3333、、、、线索及作用线索及作用线索及作用线索及作用。
线索（明线和暗线）：核心人物、核心事物、核心事件、人物的情感等。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机结合在一起，使文章条理清楚、层次清晰，有力地突出中心。
4444、、、、品味题目品味题目品味题目品味题目。
可以从内容上、主题上、线索、设置悬念等方面进行品味。
5555、、、、记叙顺序及作用记叙顺序及作用记叙顺序及作用记叙顺序及作用。
（1）顺叙。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙。
作用：对……情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。
6666、、、、分析人物形象分析人物形象分析人物形象分析人物形象：：：：一是通过分析典型事例来理解人物形象，二是通过对人物描写（如外貌描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
可分析直接描写、侧面描写、细节描写等。
7777、、、、记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式和作用记叙文的表达方式和作用。
答：以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。
①抒情有直接抒情和间接抒情。
在叙述描写的字里行间渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
②穿插议论使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，中间的有时能起到承上启下的妙用。
③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。