实验设计思路-20201021(13张PPT)

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实验设计方法-PPT

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2、设计要求:(1);各组观察对象要同质,满足 均衡性、 (2);采用随机化分组、 (3)合理设置 对照组、 (4);各组例数相等或相近、
3、优缺点;
(1)优点;设计方法简单易行,统计分析也简单; 适用面广,不论两组或多组、不管组间样本含 量相等或不等,均可采用这种设计。
(2)缺点;要求实验设计,故实 验所需样本含量相对较多。
变异来源 总变异 组间变异
01 组内变异
表 方差分析结果 SS υ MS F P 281、65 31 141、17 3 47、057 9、38 <0、
140、465 28 5、017
二、配对设计与分析▲
①、概念---就是将受试对象按一定条件配成对 子,再随机分配每对中得两个受试对象到不同得 处理组、
予以注射、以上剂量、种系与笼子三个 因素得分组如下表,试分析不同因素间 有无差别。
表白兔注射不同剂量甲状腺素后得甲状腺体重量(mg)
种系


种系 种系
1
2 3 4 5 小计 均数

C65 E85 A57 B49 D79 335 67、0

E82 B63 D77 C70 A46 338 67、6
(k-1)(b-1)
MS区组 MS误差
四、 拉丁方设计与方差分析(110)
一、拉丁方设计▲
1、概念;用r个拉丁字母排成r行r列得方阵,使每行、每列中每个 字母都出现一次,这样得方阵叫r阶拉丁方。按拉丁方得字母、 行与列安排处理及影响因素得试验称为拉丁方试验。
拉丁方设计就是随机单位组设计得进一步扩展,可以考虑3个 处理因素。(也可以1个、2个)
4、方法 :完全随机分组设计方案 示意图
预选对象
按纳入 标准

(完整版)实验设计的思路与步骤

(完整版)实验设计的思路与步骤

(完整版)实验设计的思路与步骤引言实验设计是科学研究中的重要环节,合理的实验设计能够确保实验的可靠性和可重复性,进而保证实验结果的可信度和准确性。

本文将介绍实验设计的思路与步骤,帮助读者在进行实验设计时能够做到有条不紊、系统化的进行。

实验设计的思路实验设计的思路是指在进行具体实验前需进行的全面思考和规划。

它包括以下几个方面:1. 确定实验目的:在进行实验设计之前,首先需要明确实验的目的和研究问题。

实验目的的明确有助于确定实验的设计和评估实验结果的有效性。

2. 收集背景资料:在实验设计之前,需要对相关领域的背景知识进行充分的了解和收集,包括已有的研究成果、理论基础和实验方法等。

这有助于我们在实验设计中避免重复已有工作,并更好地选择适合的实验方法和工具。

3. 确定研究假设:实验设计需要建立在明确的研究假设的基础上。

研究假设是对研究问题的假设性回答,能够指导实验设计和数据分析的方向。

4. 设计实验方案:实验方案是实验设计的核心部分,包括实验的内容、实验对象、实验变量和实验步骤等。

在设计实验方案时,需要充分考虑实验目的和研究假设,合理安排实验步骤和控制实验变量,以确保实验的可靠性和有效性。

5. 制定实验计划:在进行实验设计之前,需要制定详细的实验计划,明确实验的时间、地点、参与人员和预算等。

实验计划的制定有助于提前预见和解决实验过程中的潜在问题,确保实验进程的顺利进行。

实验设计的步骤实验设计的步骤是指在具体的实践中,我们按照一定的程序和方法进行实验设计。

以下是实验设计的基本步骤:1. 确定研究问题:在进行实验设计之前,需要明确研究问题,它将成为我们实验的出发点和基础。

2. 制定实验目标:根据研究问题,明确实验的目标和预期成果。

实验目标应该与研究问题紧密相关,并且具有明确的可衡量标准。

3. 确定实验变量:实验变量是对实验过程中可能影响实验结果的因素进行控制和调整的对象。

需要明确独立变量和因变量,并进行操作性定义。

实验设计 ppt课件

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2. 处理因素
• 也称实验因素或研究因素,是根据研究 目的而施加于受试对象的某些外部特定 因素及受试对象本身内在因素。
• 外部因素包括生物、物理、化学、社会 因素;内在因素包括性别、年龄、民族、 遗传特性、心理以下几个方面
⑴ 明确处理因素
• 处理因素由实验的目而定,一个实验中处理因素可以 是一个或是几个,一个实验所涉及的处理因素尽量不 宜太多,否则会使分组增多,受试对象例数增多,在 实施中会增加控制误差的难度。但若根据实验目的必 须进行多因素多水平实验时,则必须考虑到多因素多 水平之间的交互作用,根据因素及水平数目选择恰当 的实验设计类型,以减少误差,保证实验结果的可靠 性。另外,在实验设计时,无论有几个因素或水平, 都必须保证各因素及水平的可控性。否则,实验结果 的可行度降低。
3. 实验效应
• 也称效果反应,是指处理因素作用于研究对象 而产生的各种反应和结果。
对照不足或多余; • 实验误差过多或过大; • 未遵循随机原则或随机化较差;统计方法不合
理等问题,从而导致实验结果不可信,科研课 题以失败告终
⑵ 应选择敏感、特异、稳定且又经济的研究对象 • 动物的种属和品系不同,其功能结构和生理特性就不
同,适合的研究范围和目的也就不同。动物种属和品 系的不同直接影响着实验结果。 • 例如:大鼠无胆囊,不能用于胆囊功能的研究,而豚 鼠有胆囊,可进行相关实验的研究; • C57BL小鼠对肾上腺皮质激素的敏感性比DBA及BALB/C 小鼠高12倍; • 大鼠、小鼠性成熟早、繁殖周期短、产仔多,适合做 胚胎、避孕药物、雌激素的研究等; • 猪的皮肤组织结构与人相似,宜做烧伤实验研究。 • 猴、猩猩、狒狒、长臂猿等灵长类动物是最似人类的 实验动物,可以进行多学科多领域方面的实验研究, 但是价格昂贵、饲养困难,目前已很少使用,而大鼠、 小鼠和兔的价格便宜又容易饲养而广泛用于实验研究 中。

实验设计思路-1021(13张PPT)

实验设计思路-1021(13张PPT)

原理
步骤
自交法:具有两 ①将多株纯合高茎圆粒豌豆在
对相对性状的 花蕾期去雄,套袋
杂合子(AaBb), ②将多株纯合矮茎豌豆的花粉
自交后出现
涂抹到纯合高茎豌豆的柱头
9:3:3:1分离比 上,套袋,得到F1。
③将F1自交,观察统计F2的性
状及分离比
思路
取多株纯合高茎 圆粒豌豆与多株 纯合矮茎豌豆杂 交,得到F1, 将 F1自交,观察统 计F2的性状及分 离比。
实验设计思路-1021(13张PPT)
生物实验设计专题
学习目标 理性思维 1 区别实验设计步骤、原理与思路
2 归纳概括实验设计思路的基本要素,建立实 验思路模型
科学探究 熟练书写遗传实验设计思路
实验设计思路-1021(13张PPT)
1 区别实验原理、步骤与思路
1.1 探究性状的显隐性
原理
步骤
思路
具有相对性 状的纯合子 杂交,后代 表现的性状 即为显性性 状
观察或者统计 变量的控制
实验原理是实验步骤的科学依据,实验步骤是实验原理
的展互区别,又相互联系。
2 遗传实验设计思路的要素与模型
要素:材料的选取、方法的选取、结果的观察统计
常见模型 将多个(株)…与…杂交、测交、自交,观察统计后代
的表现型及比例。 取多个(株)杂合子植株的花粉在显微镜下观察,统计
至全部孵化为果蝇
计F1的性状及分离
③观察统计F1的性状及分离比 比。
1 区别实验原理、步骤与思路
区别 联系
原理
步骤
思路
基本规律,指导 根据原理,详细 对步骤的高度概括和总结。
实践。
的实验操作流程, 一般包含实验材料的选取

化学实验设计题的解题方法和思路精品PPT教学课件

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连接,你认为最合适的连接次序是(从左到右填写仪器代号)
2020_年_1_0_月_2日_______________________。
7
二、装置选择
1.根据下列实验装置图,回答下列相关问题:
A

B
C
D
E
F
G
(1)写出图中标号为1、2的仪器名称:
1
2
(2)实验室制取氧气可选(填序号)
装置。
实验室收集二氧化碳可选
,才能检验出 9
2.双氧水常用于消毒、漂白等,它是过氧化氢(H2O2)的
水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以迅
速分解放出氧气,发生反应的化学方程式为:

现欲制得干燥而又纯净的氧气,可采用下图实验装置进行:
其中装置Ⅰ中,锥形瓶内盛的是二氧化锰,分液漏斗内盛的
是30%的过氧化氢溶液。请回答:
B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置A中通常放
溶液,其作用是
;在装置B中通常放
溶液,其作用是

(2)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质 量减少6.4克,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克。根据 上述实验数据,写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算 式
2020(年130月)2日在装置D中,将CaCI2改换为 氢气还原氧化铜有水生成。
化学实验设计题的解题思路和方法
一、思考问题的顺序
①围绕主要问题思考。例如:选择适当的实验路线、方法;所 用药品、仪器简单易得;实验过程快速、安全;实验现象明显。
②思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如: 制取二氧化碳并试验二氧化碳的化学性质时,因为制取的二氧 化碳气体中常含有盐酸挥发出来的氯化氢气体和水蒸汽,所以 往往在试验性质装置前加接一个干燥装置和一个气体净化装置, 以防止水蒸气和杂质气体影响实验结论。

《试验设计方案》课件

《试验设计方案》课件
多种试验设计方法。
适用领域
广泛应用于生物统计学、医学统 计和数据分析等领域。
优势
具有强大的数据处理和可视化功 能,支持多种统计分析方法,能 够满足用户对数据处理和统计分
析的需求。
06 试验设计的未来发展
人工智能在试验设计中的应用
自动化试验计划
利用AI技术,自动生成试 验计划,减少人工干预, 提高试验效率。
进方向,以提高产品的市场竞争力。
案例三:医学临床试验中的试验设计
总结词
医学临床试验中的试验设计需要遵循严格的伦理和法 律规定,确保受试者的权益和安全,同时为医学研究 和治疗提供科学依据。
详细描述
医学临床试验中的试验设计需要遵循严格的伦理原则和 法律规定,确保受试者的权益和安全。试验设计需要充 分考虑疾病的类型、病程、受试者的年龄、性别等因素 ,以及治疗措施的有效性和安全性。同时,医学临床试 验还需要关注伦理审查和知情同意,确保受试者在充分 了解风险和利益的前提下自愿参与试验。最终,医学临 床试验的试验结果可以为疾病的诊断、治疗和预防提供 科学依据。
市场调研
总结词
市场调研是企业了解市场需求和消费者行为的重要手 段,通过科学合理的试验设计,可以帮助企业了解市 场趋势、优化产品定位、制定营销策略。
详细描述
市场调研涉及到消费者行为、市场趋势、竞争对手等多 个方面,需要进行科学合理的试验设计来探究各种因素 对市场的影响。通过合理的试验设计,企业可以有效地 控制试验误差,提高试验的准确性和可靠性,从而为企 业的市场决策提供科学依据。例如,企业可以通过A/B 测试等方法来评估不同产品设计和营销策略的效果,优 化产品定位和营销策略,提高企业的市场竞争力。
数据分析和预测
AI可以对大量试验数据进 行深度分析,预测试验结 果,为试验设计提供有力 支持。

学生科学实验课程设计思路

学生科学实验课程设计思路

学生科学实验课程设计思路导语:科学实验是培养学生科学探究能力和创新思维的重要途径之一。

本文将从实验的选择、实验的设计、实验的实施等多个角度分析学生科学实验课程设计的思路。

一、确定实验的目标科学实验的目的是培养学生的实验技能和科学思维能力。

在设计实验课程之前,需要明确实验的目标,包括学生需要掌握的知识和技能,以及期望培养的思维方式。

二、选择适合的实验主题根据学生的年级和知识水平,选择与课程内容相关的实验主题。

实验主题应具有科学性、趣味性和能够引发学生思考的特点。

三、考虑安全因素在选择实验时,要考虑实验的安全因素。

确保实验材料的安全性,并制定详细的实验操作规范,以确保学生的安全。

四、设计实验流程根据实验的目标和实验主题,设计实验的流程和步骤。

实验流程应简单清晰,方便学生理解和执行。

五、制定实验指导和实验报告要求为了引导学生在实验过程中有所收获,需要制定实验指导,包括实验的目的、步骤、材料、注意事项等。

同时,要设定实验报告的要求,鼓励学生总结和分析实验结果。

六、设计实验的评价方式为了评价学生在实验中的表现,可以设计多种评价方式,如实验报告评价、实验结果评价、实验过程评价等。

评价方式要客观公正,能够真实反映学生的实际表现。

七、提供实验材料和装备为了保证实验的顺利进行,需要提供实验所需的材料和装备。

教师可以向学校申请实验经费,购买实验材料和装备,或者利用学校已有的实验设备进行实验。

八、组织实验室管理与维护为了保证实验室的安全和实验设备的正常使用,需要建立健全的实验室管理与维护制度。

教师应负责对实验室进行定期检查和消毒,保证实验设备的完好,并对学生进行实验室安全教育。

九、培养合作与交流能力实验课程设计应注重培养学生的合作与交流能力。

可以设计合作实验,要求学生在实验中互相配合、交流思想和经验,共同完成实验任务。

十、开展实验展示活动为了激发学生的兴趣和探究欲望,可以组织实验展示活动。

学生可以展示他们的实验成果,分享实验经验,相互学习和交流。

一轮复习 人教版 [实验微课4] 实验设计思路书写与步骤完善(25张) 课件

一轮复习  人教版  [实验微课4] 实验设计思路书写与步骤完善(25张) 课件
4.在分组时一定不要忘记对各组进行编号,如 、 、 或 、 、 等,编号的目的是使思路清晰,后续的步骤便于指代描述。在叙述实验步骤时,特别是施加变量的步骤,一定要对添加物的用量加以限定,第一组指明用量,后续组用“等量”一词。
5.实验结果就是实验现象,在叙述时一定要写具体,不能笼统地综合描述。比如,在探究温度影响淀粉酶活性的实验中,用碘液检测淀粉的分解程度,结果应该是“ 组(低温条件)变蓝; 组(适温条件)无蓝色出现; 组(高温条件)变蓝”。而不能综合叙述为“只有 组(适温条件)无蓝色出现”。
注射褪黑素、免疫增强剂组的小鼠 细胞数量均高于注射生理盐水组的小鼠
2. [2021湖北模拟演练]图甲中 部位为神经纤维与肌细胞接头(突触的一种),图乙是 部位的放大图。乙酰胆碱 与肌肉细胞膜上的受体结合,会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中 、 两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连。
4) 若实验材料限定只能用同一组小白鼠进行实验,请你为该科研小组提供实验思路:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.科学设计实验组和对照组 举例:验证光对色素合成有影响
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隐性纯合子测交,②将多株纯合矮茎豌豆的花粉
后代出现显性性 涂抹到杂合高茎豌豆的柱
状:隐性性状
头上,套袋
=1:1
③将得到的种子播种,观察统
计F1的性状及分离比
思路
将多株杂合高 茎豌豆与多株 纯合矮茎豌豆 测交,观察统 计F1的性状及 分离比。
1 区别实验原理、步骤与思路
1.3 验证基因的自由组合定律
③ ④
验基的出让让交性性F及2中材因玉两玉现子子,状状分出料控米种米有粒粒分,得离现。制子验是在饱饱离则到比3玉。粒证一自满满比F用。∶2,米回,思种然的的,如F11自观 的子 答 若 路二 条玉玉则果交察性粒 下 要 及倍 件米米可 F1统,表状的 列 用 预体 下和和验计得现分饱 问 这 期异 获子子证两到离F满 题 两 结花 得粒粒分2的种比F果与 种。传的凹凹离2性 ,性,。凹 玉粉一陷陷定状观状则陷 米作些的的律及察,可是子物饱玉玉。分统验且一粒,满米米离计证表对为可的杂杂比F现分相材作玉交交2的。为离对料为米,,性若定1性验研子如观∶状F状证律究粒果察21中及,分。的遗和统F1出分受离都性传一计现离一定表状规些F1比3对律的现分律凹∶。等。性一离的陷1的若位写种状比实,
观察或者统计 变量的控制
实验原理是实验步骤的科学依据,实验步骤是实验原理
的展开和具体化,思路是实验步骤的高度概括和总结。
三者既相互区别,又相互联系。
2 遗传实验设计思路的要素与模型
要素:材料的选取、方法的选取、结果的观察统计
常见模型 将多个(株)…与…杂交、测交、自交,观察统计后代
的表现型及比例。 取多个(株)杂合子植株的花粉在显微镜下观察,统计
雄,套袋 ②将纯合矮茎豌豆的花粉涂
豌豆与多株纯合
抹到纯合高茎豌豆的柱头上, 矮茎豌豆杂交,
套袋 ③将得到的种子播种,观察统
观察统计F1的性状
计F1的性状及分离比
及分离比。
1 区别实验原理、步骤与思路
1.2 验证基因的分离定律
原理
步骤
测交法:一对相 ①将多株杂合高茎豌豆在花蕾
对性状杂合子与 期去雄,套袋
生物实验设计专题
学习目标 理性思维 1 区别实验设计步骤、原理与思路
2 归纳概括实验设计思路的基本要素,建立实 验思路模型
科学探究 熟练书写遗传实验设计思路
1 区别实验原理、步骤与思路
1.1 探究性状的显隐性
原理
步骤
思路
具有相对性 状的纯合子 杂交,后代 表现的性状 即为显性性 状
①纯合高茎豌豆在花蕾期去 将多株纯合高茎
总结归纳
要素:材料的选取、方法的选取、结果的观察统计
常见模型 将多个(株)…与…杂交、测交、自交,观察统计后代
的表现型及比例。 取多个(株)杂合子植株的花粉在显微镜下观察,统计
后代的表现型及比例。 取多株杂合子植株的花药进行花药离体培养,用秋水
仙素处理幼苗,观察统计该幼苗的表现型及比例。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
后代的表现型及比例。 取多株杂合子植株的花药进行花药离体培养,用秋水
仙素处理幼苗,观察统计该幼苗的表现型及比例。
3 针对性训练
3.1 探究个体是纯合子还是杂合子
果蝇长翅对残翅为显性,受一对等位基因控制,请 设计一个实验,探究某只长翅雄果蝇是纯合子还是杂合 子。要求写出实验设计思路、预期结果和结论
将该只长翅雄果蝇与多只纯合残翅雌果蝇杂交,观 察统计F1表现型及比例。若后代全为长翅,则该长翅雄 果蝇为纯合子;若后代一半为长翅一半为残翅,则该长 翅雄果蝇为杂合子。
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