7 实验七图形用户界面的设计与实现

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MATLAB实验参考2018

MATLAB 运算基础
2.掌握 MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。
二、实验设备与仪器
1.计算机 2.matlab 集成软件
三、实验原理
１．矩阵的建立方法（1）直接输入法：将矩阵的元素用方括号括起来，按矩阵行的顺序输入各元素，同一行的各元素之间用空格或逗号分隔，不同行的元素之间用分号分隔。（2）利用 M 文件建立矩阵,对于比较大且比较复杂的矩阵，可以为它专门建立一个 M 文件。（3）利用 MATLAB 函数（特殊矩阵函数）建立矩阵。 2. 常用数学函数 sin :正弦函数 cos ：余弦函数 sqrt ：平方根函数 exp ：自然指数函数 abs ：绝对值函数 rem ：求余数或模运算 mod ：模除求余 fix ：向零方向取整 floor：大于自变量的最大整数 round：四舍五入到最邻近的整数
x 2 y 2 2 y
(1 x y)dxdy
程序： clear;syms x y z; iy=int(1+x+y,y,(-sqrt(1-x^2))+1,(sqrt(1-x^2))+1); z=int(iy,x,-1,1) 结果： z = 2*pi 5． (广义积分)计算广义积分
1 sin x 1 tan( x ) exp( x 2 ) dx 1 x 4 dx , 0 x , 0 1 x 2 dx
（二）、操作实现下列建模过程
1 2 3 1、简单矩阵 A 4 5 6 的输入步骤。 ,3 4,5,6 7,8,9] 3、指令的续行输入 S=1-1/2+1/3-1/4+ ... 1/5-1/6+1/7-1/8
2
4、画出 z
0 1 3 d 0 1 4 。 0 1 5

安装linux的实验报告

实验报告实验人：初晓一实验名称：创建linux实验目的：通过rhel的安装，掌握图形用户界面的安装实验过程：1.新建虚拟机1.选择安装的类型2.将会最后安装操作系统虚拟机存放的位置硬盘的大小第一步启动安装程序安装界面上有3个选项供用户选择：（1）按<Enter>键，直接进入图形模式（graphical mode）安装模式；（2）“boot：”之后输入：“Linux text”，然后按<Enter>键，则以文本模式（text mode）安装；（3）用下面以红色字体列出的功能键（function keys）来获得更多信息的方式安装。

这里选择图形化模式来安装，直接按<Enter>键。

第二步CD媒体检测从开始安装后，系统一般要花费一段时间来检测计算机的各种硬件配置，跳过就行。

第三步欢迎界面第四步语言选择。

选择英文（看自己的需求）键盘配置选美式就行第六步安装号码我选的跳过（自己决定）注：输入安装号码和跳过的区别在于，前者在安装过程中可能会添加其他额外的服务，而后者则只安装核心服务第七步磁盘分区设置然后分别创建“/boot（100）”、“swap（512）”和“/（剩余的全部空间）”三个分区。

第八步引导装载程序配置第九步网络配置第十步选择时区第十一步设置根口令第十二步选择软件包组第十三步正在安装软件包第十四步系统的基本配置总结：1.在安装过程中注意内存的调整，2. 在创建完虚拟机的时候别忘挂起光盘，3.别忘在安装软件的时候把开发全选，还有语言选中文，否则做服务器的时候会出现很多问题。

4.把防火墙和SELinux给关闭。

实验_7状态图

实验_7状态图实验七学习在Rose中创建状态图实验⽬的：学习在Rose中创建状态图的基本过程，掌握在系统模型中状态图的作⽤。

实验要求：掌握根据具体描述分析出初态、终态、中间状态以及它们之间的转换关系，并完成状态图的绘制。

实验条件：windowsXP、Rose2003实验内容及步骤：动态模型表⽰瞬时的、⾏为化的系统的“控制”性质，它规定了对象模型中的对象的合法变化序列。

通常，⽤状态图来描绘对象的状态、触发状态转换的事件以及对象的⾏为。

每个类的动态⾏为⽤⼀张状态图来描绘，各个类的状态图通过共享事件合并起来，所以动态模型是基于事件共享⽽相互关联的⼀组状态图的集合。

⼀个⽤例是可以被参与者感受到的、系统的⼀个完整的功能。

在UML中把⽤例定义成系统完成的⼀系列动作，动作的结果能被特定的⾏为者观察到。

这些动作除了完成系统内部的计算和⼯作外，还包括与⼀些⾏为者的通信。

⽤例具有的特征是：⽤例代表⽤户可见的功能，实现⼀个具体的⽤户⽬标；⽤例是被参与者启动的，并向⾏为者提供确切的值；⽤例可⼤可⼩，但必须是相对完整的。

⽤例是⼀个类，它代表⼀类功能⽽不是使⽤该类功能的某个具体实例。

UML中状态图是在⽤例基础上创建的。

下⾯的实验，要求在独⽴进⾏⾯向对象需求分析的基础上，使⽤Rose⼯具绘制状态图。

⼀、创建状态图：介绍状态图的基本绘制⽅法。

根据以下步骤完成“选课系统”状态图的设计。

⼀个课程类的状态变化如下：课程对象被创建，添加到数据库中。

管理员可以删除、修改课程信息，在某个学期，开设该课程，如果选修⼈数超过指定⼈数，就不再允许学⽣选这门课。

学期结束，课程的状态终⽌。

1.确定选课系统中的主要状态：我们可抽取出除了初态和终态之外的六个状态：已创建、已修改、已删除、存放在数据库、可选、不可选。

下⾯就来创建状态图。

2.新建状态图（以课程类的状态图为例）：(1)右键单击浏览器中的Logical View，在弹出菜单上，选择“Ne w→StateChartDiagram”，创建⼀个新的状态图，并将状态图的名字改成“Course”。

matlab实验内容答案

实验报告说明：matlab 课程实验需撰写8个实验报告，每个实验报告内容写每次实验内容中标号呈黑体大号字显示的题目。

第一次实验内容：实验一 MATLAB 运算基础一、实验目的1.熟悉启动和退出MATLAB 的方法。

2.熟悉MATLAB 命令窗口的组成。

3.掌握建立矩阵的方法。

|4.掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。

二、实验内容1.先求下列表达式的值，然后显示MATLAB 工作空间的使用情况并保存全部变量。

（1）22sin 8511z e︒=+ （2）12ln(2z x =，其中2120.455i +⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦（3）0.30.33sin(0.3), 3.0, 2.9, 2.8,,2.8,2.9,3.02a ae e z a a --=+=--- 提示：利用冒号表达式生成a 向量，求各点的函数值时用点乘运算。

（4）2220141122123t t z t t t t t ⎧≤<⎪=-≤<⎨⎪--≤<⎩，其中t ＝0：：】提示：用逻辑表达式求分段函数值。

2.已知12344347873657A -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦，131203327B -⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥-⎣⎦求下列表达式的值：（1） A+6=B 和A-B+I(其中I 为单位矩阵)。

（2） A*B 和A.*B 。

（3） A^3和A^.3 。

（4） A/B 和B\A 。

（5）[A ，B]和[A([1,3],;);B^2] 。

！3.设有矩阵A 和B12345678910111213141516171819202122232425A ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦， 30161769023497041311B ⎡⎤⎢⎥-⎢⎥⎢⎥=-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦（1）求它们的乘积C 。

（2）将矩阵C 的右下角3×2子矩阵赋给D（3）查看MATLAB 工作空间使用情况。

4.完成下列操作：（1）求[100，999]之间能被21整除的数的个数。

数据库原理课程设计实验指导书（通用）

数据库原理课程设计实验指导书（通⽤）《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称：数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时：⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。

通过这个环节，使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。

为后继课程和毕业设计打下良好基础。

⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计，具体题⽬四年不重复，要求：1．准备⼯作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件，并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构，为后期综合实验打好基础。

2．概念模型的设计：根据题⽬要求，列出实体集，并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。

3．逻辑模型的设计：根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂，呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。

4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计；⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。

并设计多表间的联系，⽐如学⽣表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。

5．规范化设计：使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF，写出证明过程；否则进⾏模式分解，直到该关系满⾜三范式，并写出分解过程；6．SQL语⾔的考察：使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴，数据的插⼊、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数⼀起考查）；7．图形化⽤户界⾯的设计：完成题⽬所要求的各种功能，并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能（如数据的录⼊、查询、更新维护等）；8．权限管理的设计：所设计的系统应该有⼀定的权限管理，不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的，对数据表的权限也不同。

面向对象程序设计(Java)实验指导书

实验指导书
10 信息管理与信息系统专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三类的封装 ................................................................................................... 5 实验四类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八线程设计 ................................................................................................. 16 实验九输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十数据库应用设计 ..................................................................................... 20

实验7 图形用户界面之swing组件的使用_实验报告

计算机科学与技术学院实验报告
学生姓名
***
学号
***
成绩
系(院)别
计算机科学与技术学院
专业
计算机科学与技术
班级
***
课程名称
Java程序设计
任课教师
李冰
实验日期
***
实验序号
7
实验名称
图形用户界面之swing组件的使用
实验室
软三实验室
实验台号
***
指导教师
李冰
一、实验目的
1、掌握JFrame类的使用方法。
2、掌握swing包内组件类的使用方法。
二、实验内容(详见实验内容文档)
1、编写一个Java应用程序，输入学生的姓名，选择性别、籍贯及文化程度，单击“确定”按钮显示学生信息，单击“取消”按钮可以重新输入或选择学生信息。(使用swing组件实现)
2、正确或错误。
3、为按钮添加动作监听器接口ActionListener。
4、实现ActionListener接口中的方法。
实验步骤：
……
五、实验结果(包括设计效果、测试数据、运行结果等)
此处书写实验的测试数据及运行结果，或程序的运行效果等。
六、实验小结(包括收获、心得体会、注意事项、存在的问题及解决问题的方法、建议等)
此处书写本次实验你的收获，本次实验你有什么心得体会，实验中存在的问题及解决方法，实验中的注意事项等。
七、附录(包括作品、流程图、源程序及命令清单等)
此处书写本次实验的源程序或流程图等。
1、实验环境
Java SE Development Kit
四、实验设计方案(包括实验步骤、设计方案、算法描述或流程图等)
设计方案：

vb用户界面设计实验报告（共9篇）

vb用户界面设计实验报告(共9篇) VB第7章用户界面设计一、选择题1、下列控件中，没有Caption属性的是( )。

A. 框架B. 列表框C. 复选框D. 单选按钮2、复选框的Value属性为1时，表示( )。

A. 复选框未被选中B. 复选框被选中C. 复选框内有灰色的勾D. 复选框操作有错误3、用来设置粗体字的属性是( )。

A. FontItalicB. FontNameC. FontBoldD. FontSizeE. FontUnderline4、假定定时器的Interval属性为1000，Enabled属性为Ture，调用下面的事件过程，程序运行结束后变量x的值为( )。

Dim x As IntegerSub Timer1_Timer( )For i = 1 To 10x = x + 1Next iEnd SubA. 1000B. 10000C. 10D. 以上都不对5、在下列说法中，正确的是( )。

A. 通过适当的设置，可以在程序运行期间让定时器显示在窗体上B. 在列表框中不能进行多项选择C. 在列表框中能够将项目按字母顺序从大到小排列D. 框架也有Click和DblClick事件6、在用菜单编辑器设计菜单时，必须输入的项有( )。

A. 快捷键B. 标题C. 索引D. 名称7、在下列关于菜单的说法中，错误的是( )。

A. 每个菜单项都是一个控件，与其他控件一样也有自己的属性和事件B. 除了Click事件之外，菜单项还能响应其他的，如DblClick等事件C. 菜单项的捷径键不能任意设置D. 在程序执行时，如果菜单项的Enabled属性为False，则该菜单项变成灰色，不能被用户选择8、在下列关于通用对话框的叙述中，错误的是( )。

A. CommandDialog1.ShowFont显示“字体”对话框B. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名可以经FileTitle属性返回C. 在“打开”或“另存为”对话框中，用户选择的文件名及其路径可以经FileName属性返回D. 通用对话框可以用来制作和显示“帮助”对话框二、填空题1、复选框( )属性设置为2——Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。

软件工程用户界面设计

软件工程用户界面设计软件工程中的用户界面设计是指开发人员通过设计和优化用户界面，使得用户能够使用软件时获得更好的用户体验。

用户界面设计不仅要考虑软件的外观美观度，还要考虑用户的操作习惯和需求，以及软件的功能和效率。

首先，用户界面设计要尽可能简单直观。

用户在使用软件时，希望能够迅速找到需要的功能和信息。

因此，用户界面应该注重简洁性和易用性。

设计师应该尽量避免复杂的操作流程和过多的选项，从而降低用户的学习成本。

此外，用户界面的布局和组织也应该合理，使得用户能够直观地理解软件的结构和功能。

其次，用户界面设计要符合用户的操作习惯和需求。

不同的用户有不同的习惯和使用需求，因此，设计师需要考虑到不同用户群体的需求，并根据不同用户的特点进行个性化设计。

例如，对于老年人来说，他们可能更适应使用大字体和图标，而对于年轻人来说，他们可能更喜欢使用现代化的界面风格和交互方式。

此外，用户界面设计还要考虑到软件的功能和效率。

用户界面应该鼓励用户使用软件的功能，并提供便捷的操作方式。

设计师应该尽量减少用户的操作次数和步骤，提高软件的响应速度和效率。

例如，可以通过合理地分组和排列功能按钮，以及提供快捷键和自动填充等功能，来提高用户的使用效率。

最后，用户界面设计还要注重软件的外观美观度。

美观的界面设计可以提高用户的使用体验和满意度。

设计师可以通过选择合适的颜色和字体，以及设计精美的图标和按钮，来增加软件的视觉吸引力。

此外，设计师还可以运用动画效果和过渡效果等技术，使得用户界面更加生动和有趣。

综上所述，软件工程中的用户界面设计是一个综合性的任务，需要考虑到用户体验、操作习惯、软件功能和效率等多个方面。

通过合理设计和优化用户界面，可以提高用户的使用体验和满意度，从而提高软件的竞争力和市场价值。

设计师应该不断学习和研究用户界面设计的最新理论和技术，以不断提高自己的设计水平和能力。

《java程序设计》实验指导书(09高职)

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)2.计算1---50之间所有素数的和。

3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。

4. 随机产生20个50~100间的整数，输出这20个数并找出最大数及最小数输出。

5．试编写程序，实现求几何形状（长方形、正方形、圆形）的周长、面积。

（可任选其一）6.验证书中的例题。

三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

人机交互_实验报告

一、实验名称：人机交互技术实验二、实验目的：1. 理解人机交互的基本概念、原理和方法。

2. 掌握常用的人机交互界面设计方法和技巧。

3. 提高动手实践能力，培养创新思维。

三、实验器材：1. 计算机2. 实验指导书3. 实验软件（如Photoshop、Sketch等）四、实验原理：人机交互技术是研究人与计算机之间信息交换和交互作用的一门学科。

实验主要围绕以下几个方面展开：1. 人机交互的基本概念和原理；2. 人机交互界面设计的基本方法和技巧；3. 常用的人机交互技术，如图形用户界面、语音识别、手势识别等。

五、实验内容与过程：1. 人机交互基本概念和原理的学习（1）阅读实验指导书，了解人机交互的基本概念和原理；（2）分析人机交互过程中的主要问题，如输入、输出、反馈等；（3）总结人机交互设计的基本原则，如一致性、简洁性、易用性等。

2. 人机交互界面设计方法与技巧的学习（1）学习图形用户界面设计的基本方法和技巧；（2）通过案例分析，了解优秀的人机交互界面设计；（3）练习使用Photoshop、Sketch等软件进行界面设计。

3. 常用的人机交互技术实践（1）学习语音识别技术的基本原理和应用；（2）学习手势识别技术的基本原理和应用；（3）结合实际项目，运用所学技术进行人机交互设计。

六、实验结果与分析：1. 通过学习，掌握了人机交互的基本概念、原理和方法；2. 掌握了图形用户界面设计的基本方法和技巧，能够独立完成界面设计；3. 了解并掌握了语音识别、手势识别等常用的人机交互技术；4. 在实际项目中，能够运用所学技术进行人机交互设计。

七、实验总结：本次实验使我对人机交互技术有了更深入的了解，掌握了人机交互界面设计的基本方法和技巧，提高了动手实践能力。

在今后的学习和工作中，我会继续关注人机交互技术的发展，将所学知识运用到实际项目中，为用户提供更加便捷、高效的人机交互体验。

同时，我也认识到人机交互技术仍有许多待解决的问题，如提高交互的自然性、智能性等，这将是我今后努力的方向。

实验七 SOPC 基础实验

实验七SOPC 基础实验SOPC即System-On-a-Programmable-Chip（可编程片上系统），本章通过一系列的实验，使学习者对SOPC的应用有较为深刻的认识，并对FPGA的仿真与设计环境有深入的了解，为进一步的工作奠定基础。

7.1 SOPC概述SOPC是PLD和ASIC技术融合的结果，它是一种特殊的嵌入式系统。

首先它是片上系统（SOC），即由单个芯片完成整个系统的主要逻辑功能；其次，它是可编程系统，具有灵活的设计方式，可裁减、可扩充、可升级，并具备软硬件在系统可编程的功能。

由于FPGA无论在逻辑门密度还是在运行频率等诸多方面都取得了长足进步，基于FPGA的嵌入式系统成为SOPC的热点。

目前已经可以把处理器软核、ASIC硬核、数字信号处理器件以及网络控制等各种数字逻辑控制器以IP核的形式集成到FPGA芯片里，构成嵌入式系统。

7.2 基本硬件设计实验嵌入式开发环境EDK是用于设计嵌入式处理系统的集成软件，是利用嵌入式PowerPC™硬处理器核和/或Xilinx MicroBlaze™软处理器核进行Xilinx平台FPGA设计时所需的全部技术文档和IP。

EDK包括硬件部分和软件部分：1. 硬件部分：Xilinx Platform Studio (XPS)XPS是设计嵌入式处理器系统硬件部分的开发环境和用户图形界面。

可使用底层系统生成器BSB（Base System Builder ）创建XPS工程，BSB能够快速和有效地创建工程设计。

Xilinx推荐使用BSB向导来创建任何新的嵌入式设计工程，BSB能够满足你所有设计的需要，并且可以帮助你节省很多时间。

使用BSB创建XPS的过程如下：创建顶层工程文件(*.xmp File)选择板型选择和配置处理器选择和配置多重I/O口添加内部的外围设备设置软件观看系统摘要页2. 软件部分：Software Development Kit (SDK)SDK是综合的开发环境，是对XPS的补充，可用C/C++进行嵌入式软件应用的编写和验证。

Assignment-5

实验七图形用户界面的设计一、实验目的1.掌握图形用户界面的设计；2.掌握按钮、标签属性的设置；3.掌握文本输入框对象的定义及对其属性的设置；4.熟悉事件监听器的使用；5.掌握布局管理器的使用。

二、准备工作1.在个人应用目录下创建项目目录Exercise7；2.预习表7-1中所列的类和消息；更多的类和消息请查阅网站；表7-1 实验中要使用的类和消息表7-2 实验中要用到的静态变量：Font lfont=new Font(“隶书”，Font.BOLD+Font.ITALIC，20);三、实验内容1.Button类的使用创建小应用程序Exercise7a.java ，该applet容器中要包含2个按钮。

一个按钮上的标识符要为“Red”，另一个为“Blue”，要求将按钮的颜色设置为相应标识符的颜色。

结果如图7-1所示。

图7-1 按钮提示：（1）Color类中有许多公共静态变量：blue, red等, 要使用Color类的静态变量blue,red 来设置颜色。

（2）要在applet的init()方法中添加按钮和其他任何窗口部件，不要在paint(Graphics)方法中添加。

2.Button类、Label类及事件监听器的使用创建小应用程序Exercise7b.java 。

该应用程序包含在Exercise7a中定义的2个按钮，外加一个上面标有“Java Rules”的标签。

当按“Red”按钮时，标签字符串的背景色应变为红色，按“Blue”按钮时，标签字符串的背景色应变为蓝色。

结果如图7-2所示。

图7-2 按钮及标签注意事项:（1）不要忘记要用public class Exercise 7b extends Applet implements ActionListener来定义Exercise7b.java；（2）你必须在你程序的开始引入事件触发类：import java.awt.event.*;（3）以下实例代码，说明如何让按钮具有一些行为动作。

JAVA语言程序设计实验报告

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java。

class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。

编译原理实验教案

一、实验目的与要求1. 实验目的(1) 理解编译原理的基本概念和流程。

(2) 掌握常用的编译方法和技术。

(3) 熟练使用编译器开发工具。

2. 实验要求(1) 熟悉计算机专业基础知识。

(2) 掌握C/C++编程语言。

(3) 了解基本的编译原理。

二、实验环境1. 硬件环境(1) 计算机一台。

(2) 编译器开发工具（如GCC、Clang等）。

2. 软件环境(1) 操作系统（如Windows、Linux等）。

(2) 文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio、Eclipse等）。

三、实验内容1. 实验一：词法分析(1) 实现一个简单的词法分析器，识别出关键字、标识符、常量等。

(2) 分析输入的程序，输出词法分析结果。

2. 实验二：语法分析(1) 实现一个简单的语法分析器，根据给定的语法规则分析输入的程序。

(2) 分析输入的程序，输出语法分析树。

3. 实验三：语义分析(1) 实现一个简单的语义分析器，检查程序中的语义错误。

(2) 分析输入的程序，输出语义分析结果。

4. 实验四：中间代码(1) 实现一个简单的中间代码器，将转换为中间代码表示。

(2) 对输入的程序进行转换，输出中间代码。

5. 实验五：目标代码(1) 实现一个简单的目标代码器，将中间代码转换为目标代码。

(2) 对输入的中间代码进行转换，输出目标代码。

四、实验步骤与方法1. 实验一：词法分析(1) 编写词法分析器的代码。

(2) 测试并调试词法分析器。

2. 实验二：语法分析(1) 编写语法分析器的代码。

(2) 测试并调试语法分析器。

3. 实验三：语义分析(1) 编写语义分析器的代码。

(2) 测试并调试语义分析器。

4. 实验四：中间代码(1) 编写中间代码器的代码。

(2) 测试并调试中间代码器。

5. 实验五：目标代码(1) 编写目标代码器的代码。

(2) 测试并调试目标代码器。

五、实验注意事项1. 按照实验要求编写代码，注意代码规范和可读性。

《MATLAB仿真技术》实验指导书2016附问题详解

实验项目及学时安排实验一 MATLAB环境的熟悉与基本运算 2学时实验二 MATLAB数值计算实验 2学时实验三 MATLAB数组应用实验 2学时实验四 MATLAB符号计算实验 2学时实验五 MATLAB的图形绘制实验 2学时实验六 MATLAB的程序设计实验 2学时实验七 MATLAB工具箱Simulink的应用实验 2学时实验八 MATLAB图形用户接口GUI的应用实验 2学时实验一 MATLAB环境的熟悉与基本运算一、实验目的1．熟悉MATLAB开发环境2．掌握矩阵、变量、表达式的各种基本运算二、实验基本知识1.熟悉MATLAB环境:MATLAB桌面和命令窗口、命令历史窗口、帮助信息浏览器、工作空间浏览器、文件和搜索路径浏览器。

2.掌握MATLAB常用命令3.MATLAB变量与运算符变量命名规则如下：（1）变量名可以由英语字母、数字和下划线组成（2）变量名应以英文字母开头（3）长度不大于31个（4）区分大小写MATLAB中设置了一些特殊的变量与常量，列于下表。

MATLAB运算符，通过下面几个表来说明MATLAB的各种常用运算符4.MATLAB的一维、二维数组的寻访表6 子数组访问与赋值常用的相关指令格式5.MATLAB的基本运算表7 两种运算指令形式和实质涵的异同表6.MATLAB的常用函数表8 标准数组生成函数表9 数组操作函数三、实验容1、学习使用help命令，例如在命令窗口输入help eye，然后根据帮助说明，学习使用指令eye（其它不会用的指令，依照此方法类推）2、学习使用clc、clear，观察command window、command history和workspace等窗口的变化结果。

3、初步程序的编写练习，新建M-file，保存（自己设定文件名，例如exerc1、exerc2、 exerc3……），学习使用MATLAB的基本运算符、数组寻访指令、标准数组生成函数和数组操作函数。

java实验报告GUI与JDBC

java实验报告GUI与JDBCJava 实验报告：GUI 与 JDBC一、实验目的1、深入理解和掌握Java 图形用户界面（GUI）的设计和实现方法，能够使用常用的 GUI 组件创建具有交互功能的界面。

2、熟悉和掌握 Java 数据库连接（JDBC）技术，能够实现与数据库的连接、数据查询、插入、更新和删除等操作。

3、通过将 GUI 与 JDBC 结合，开发具有实际应用价值的数据库管理系统，提高综合运用 Java 知识解决实际问题的能力。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE3、数据库：MySQL 80三、实验内容（一）GUI 设计1、创建一个简单的登录界面，包括用户名和密码输入框以及登录和取消按钮。

使用布局管理器对界面组件进行合理布局，使其美观、易用。

2、设计一个主界面，包含菜单、工具栏、列表框、文本框等组件。

实现菜单和工具栏的功能响应，如文件的打开、保存，数据的查询、添加、修改和删除等。

（二）JDBC 操作1、建立与 MySQL 数据库的连接，配置数据库驱动程序和连接参数。

2、实现对数据库中用户表的查询操作，将查询结果显示在列表框中。

3、完成用户信息的添加、修改和删除功能，并及时更新界面显示。

（三）GUI 与 JDBC 整合1、在登录界面中，验证用户输入的用户名和密码是否与数据库中的用户信息匹配。

若匹配成功，进入主界面；否则，提示登录失败。

2、在主界面中，通过菜单或工具栏触发相应的 JDBC 操作，实现对数据库的管理，并将操作结果实时反馈到界面上。

四、实验步骤（一）GUI 设计步骤1、创建一个新的 Java 项目，并在项目中创建一个新的 Java 类作为登录界面。

2、导入所需的 GUI 组件库，如`javaawt`和`javaxswing`。

3、使用`JFrame`类创建登录窗口，并设置窗口的标题、大小和位置等属性。

4、在窗口中添加用户名和密码输入框，使用`JTextField`类创建。

Photoshop实验教学大纲

《Photoshop》实验教学大纲课程编号:03407325一、适用范围大纲适用于计算机专业本科教学。

也可作为爱好平面广告、图形图像处理的其它专业公共选修课教学。

二、课程名称《Photoshop》三、学时数与学分总学时：72 实验学时：34 总学分：4四、教学目的和基本要求目的：本课程以从事图形图像设计、处理的实用型人才为培养目标。

通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、电视节目制作和创意过程中以及摄影作品中使用完美的图像。

为各相应行业培养设计师和电脑设计制作人员。

通过本课程的学习，掌握Photoshop的使用方法，掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧，学会用Photoshop 进行广告和封面设计。

为毕业后从事建筑室内外、广告专业、印刷业及各种商业宣传、社会宣传以及部分互联网与影视行业奠定基础。

基本要求：了解图像的基本概念，掌握Photoshop的用户界面和基本操作方法，掌握各种工具和使用，掌握图层的应用技巧，掌握路径的操作、通道和蒙板的应用，掌握应用各种滤镜处理图像及色彩与色调的调整，熟悉动画的制作。

具备应用Photoshop工具软件创作设计艺术作品和各种广告的能力。

(一) 教材: 《Photoshop7.0应用与创作教程》王任华编著，机械工业出版社(二) 教参: 《边学边用Photoshop7.0图像处理》高志清主编人民邮电出版社七、实验成绩评定办法本课程每次实验根据学生学习态度、上机操作熟练程度和作品效果，按优、良、中、及格和不及格记分，所有实验的平均综合成绩以50%比例记入本课程总成绩。

八、实验教学大纲说明PHOTOSHOP图像处理课程教学不同于传统学科，其教学方法采用的是边讲边练，讲练结合的方式教学，讲授与实验是在一个连续时间内完成的，多数情况是老师讲授一个操作方法后学生模拟练习验证，然后才能进行创造设计。

所以本大纲属课堂实验教学大纲。

另本大纲可根据教学时数适当增减。

《面向对象程序设计》实验指导书

《⾯向对象程序设计》实验指导书《⾯向对象程序设计》实验指导书郭⽟柱⼴东商学院信息学院⼆0⼀0 年⼗⼆⽉⽬录实验⼀ Java基础实验实验⼆ Java⾯向对象特性试验--Java中的类、对象和⽅法实验三类的继承、多态、接⼝、访问控制符与修饰符实验四 Java资源及其利⽤实验五 Java 语⾔的异常处理实验六输⼊输出流实验七图形⽤户界⾯设计实验⼋ Java Applet及多线程试验附录1 实验报告格式实验⼀ Java 基础实验⼀、实验⽬的与要求1. 学习编写简单的Java 程序。

2. 学习掌握Java 基本数据类型及其基本运算。

3. 学习掌握Java 的基本流程控制语句。

⼆、相关知识1. 了解JDK 的⼯作环境，以及如何使⽤JDK 进⾏编程。

2. 熟悉集成软件 eclipse3.5及其使⽤。

⼆、实验内容1. 编写Hello.java 程序并运⾏。

2. ⽤Java 语⾔编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的素数。

3. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和，这个数就称为“完数”，⽐如28=1+2+4+7+14。

编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的完数。

4. 求满⾜1！+2！+3！+ …+n!≤9999的最⼤整数n 。

5. ⼀个三位的整数如果它的各位数字的⽴⽅之和等于这个三位数，就称此数为⽔仙花数，⽐如 333173371++=，编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出所有⽔仙花数。

6. 下⾯程序的输出结果是什么？实验⼆ Java⾯向对象特性试验-Java中的类、对象和⽅法⼀、实验⽬的与要求1. 掌握类的定义和使⽤。

2. 掌握对象的声明、创建和使⽤。

3. 掌握构造⽅法的定义和使⽤。

4. 掌握类⽅法（静态⽅法）和⾮类⽅法（⾮静态⽅法）的区别和使⽤。

5. 掌握成员变量和局部变量的区别和使⽤。

⼆、实验内容1. 编写⼀个Java程序，定义⼀个表⽰学⽣的类，类名Student，其成员变量有：学号、班级姓名、性别、年龄；成员⽅法：（1）获得班号（2）获得姓名（3）获得年龄（4）修改年龄；创建⼀个Student的对象，修改该对象的年龄，并输出该对象的年龄。

镜子程序实验报告

一、实验目的1. 理解并掌握Java编程语言的基本语法和面向对象编程思想。

2. 学习使用Java Swing库进行图形用户界面（GUI）的设计与实现。

3. 通过编写镜子程序，加深对Java编程语言和图形界面的理解，提高编程能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse IDE3. 编程语言：Java4. 库：Swing三、实验内容本次实验要求设计并实现一个镜子程序，该程序能够模拟一个镜子，用户可以在其中输入文字或绘制图形，程序会将其镜像显示出来。

四、实验步骤1. 创建项目打开Eclipse IDE，创建一个新的Java项目，命名为“MirrorProgram”。

2. 创建主类在项目中创建一个新的Java类，命名为“MirrorFrame”，继承自JFrame类，作为程序的入口。

3. 设计界面在“MirrorFrame”类中，使用Swing组件设计界面，包括：- 一个文本框（JTextField）用于用户输入文字。

- 一个按钮（JButton）用于触发镜像显示。

- 一个面板（JPanel）用于显示镜像效果。

4. 实现镜像算法在“MirrorFrame”类中，编写一个方法“mirrorText”用于实现文字的镜像显示。

该方法接收一个字符串参数，将其转换为镜像后的字符串，并返回。

5. 实现事件处理在“MirrorFrame”类中，为按钮添加事件监听器，当按钮被点击时，调用“mirrorText”方法，并将结果显示在面板上。

6. 运行程序编译并运行程序，测试镜子功能是否正常。

五、实验结果经过以上步骤，成功实现了一个镜子程序。

用户可以在文本框中输入文字，点击按钮后，程序会将文字进行镜像处理，并在面板上显示出来。

六、实验分析1. Java Swing库的应用本次实验中，我们使用了Java Swing库中的组件，如JFrame、JTextField、JButton和JPanel，实现了图形用户界面的设计。