培训游戏：假定方案精编版
培训体系人员培训游戏
（培训体系）人员培训游戏游戏壹：坐气球。
每个小组三个人上来参加，俩个人吹气球，壹个于椅子上坐暴。
坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成壹列，每人嘴上叼壹只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，于规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子每个组俩个同学上来参加，奖橘子顶于头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另壹个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后俩名则要接受惩罚。
能够将惩罚措施写成壹堆纸条，让受罚者抓阄。
这里说几个很high的惩罚方法。
1。
学广告。
大家均见过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。
当然仍有很多搞笑的广告，自己找吧。
2。
表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，均很好见，呵呵。
3。
朗读准备好壹段很搞笑的文字，比如那壹段“我是壹头猪，。
”呵呵，让他大声读出来，里面仍能够要求动作。
4。
吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的壹个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐壹个小游戏吧！满好玩的。
游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
壹个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，仍要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围于各自腰间位置，所有队员带上眼罩，于2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），于这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家见图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
培训破冰游戏大全十三个精编WORD版
培训破冰游戏大全十三个精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】培训破冰游戏大全(十三个)【最新资料，WORD文档，可编辑修改】一、初次见面初次见面3分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻，同样在培训活动开始前，如何让大家更加活络，是培训成功的关键，初次见面小游戏：第一步：1、给每人做一个姓名牌。
2、在每位学员进入培训室前，核对下他的姓名，然后发给他一个别人的姓名牌。
3、在所有人到齐后，要求所有人在3分钟内找到姓名牌上的人，同时向其他人介绍自己第二步：主持人介绍自己，然后告诉与会人员“很高兴来到这里”然后快速在教室走一圈，问“如果你今天不在这里，你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围中游戏方法：1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。
如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新鬼。
4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。
题目例子：鬼：大（小）风吹其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！）目的：营造融洽的气氛时间：20-30分钟游戏规则和程序1、组员围圈而坐，一个人开始说“我今天吃了一碗饭”，第二位接着说“我今天吃了一碗饭，两个蛋”，第三位“我今天吃了一碗饭，两个蛋，三快牛肉”2、最后会是“我今天吃了一碗饭，两个蛋，三块牛肉，四个鸭脚，五片饼干，6粒花生，7根甘蔗，八个橘子，九个苹果，十个胃痛丸”（可以考虑把以上物品写着黑板上）由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。
企业规章制度培训游戏方案
企业规章制度培训游戏方案一、背景介绍为了帮助新员工更好地了解企业的规章制度，提高员工遵守规章制度的意识，我们决定开展一场规章制度培训游戏，通过游戏的形式让员工轻松地学习企业的规章制度，加深对规章制度的理解和遵守意识。
二、游戏目的1. 帮助新员工快速了解企业的重要规章制度；2. 增强员工对规章制度的遵守意识和执行力；3. 提升员工团队合作精神和沟通能力。
三、游戏设计1. 游戏名称：企业规章制度大挑战2. 参与对象：新员工3. 游戏组成：小组赛、决赛等环节4. 游戏流程：（1）分组阶段：将新员工随机分成若干小组，每组3-5人。
（2）游戏规则介绍：主持人介绍游戏规则，包括游戏目的、时间规定、规章制度内容等。
（3）规章制度知识挑战：每组轮流抽取一个规章制度问题，答对即可得到奖励，答错则需要扣分或完成惩罚任务。
（4）团队协作环节：每组需要通过合作完成一个团队任务，比如解谜、拼图等，以检验团队合作能力。
（5）决赛环节：根据小组成绩进行排名，决出最终的冠军组合。
四、游戏规则1. 每组有限定的时间回答每个问题，超时作答无效；2. 答对问题得分，答错需扣分；3. 若出现争议，由主持人最终决定；4. 团队任务需全员参与，并在限定时间内完成；5. 严禁使用手机等通讯设备；6. 遵守游戏规则，维护游戏秩序。
五、游戏奖励1. 冠军组合：奖励一定的奖金和奖品；2. 亚军组合：奖励一定的奖品；3. 季军组合：奖励鼓励奖；4. 所有参与者：颁发游戏参与证书。
六、游戏效果通过这场规章制度培训游戏，新员工不仅可以轻松地了解企业的规章制度，更可以在游戏中体会到团队合作的重要性，增强对规章制度的遵守意识。
同时，大大提升员工对企业文化的认同感和凝聚力，促进员工之间的良好合作关系，为企业的发展打下良好的基础。
培训游戏设计计划
培训游戏设计计划一、背景介绍随着现代教育理念的不断发展和深入，培训教育的方式也越来越多样化，游戏化培训成为了一种新的趋势和方式。
游戏化培训是将传统的教学内容转化为游戏形式的活动，通过游戏的方式，提高学员的学习积极性，增强学习效果。
本游戏设计计划旨在设计一款符合培训要求的游戏，以提高学员的学习兴趣和吸收能力。
二、游戏设计目标1. 提高学员的学习积极性和主动性；2. 促进学员对培训内容的理解和记忆；3. 增强学员的团队合作意识和沟通能力。
三、游戏设计思路1. 游戏背景设定：选择一个贴近学员实际工作的主题，比如项目管理、销售技巧等，为游戏设定一个真实而有趣的背景故事，让学员能够在游戏中体验到真实工作场景。
2. 游戏内容设计：根据培训内容，将相关知识点转化为游戏关卡，通过任务、挑战等方式，让学员在游戏中逐步掌握相关知识和技能。
3. 游戏规则设计：设定游戏规则和奖惩机制，激发学员的学习积极性和竞争意识，同时培养学员的团队合作意识。
4. 游戏互动设计：增加游戏互动环节，通过多人在线对战、团队竞赛等方式，促进学员之间的交流和合作，提高学习效果。
5. 游戏评估设计：设计游戏评估机制，让学员能够及时了解自己的学习情况，明确学习目标和提高方向。
四、游戏设计流程1. 确定游戏主题和背景故事：根据培训内容和学员需求，确定游戏主题和背景故事，将其与培训内容相结合，提高学员对游戏的认同感。
2. 设计游戏关卡和任务：根据培训内容，将知识点转化为游戏关卡和任务，根据学习目标设置游戏难度，让学员在游戏中不断挑战自我。
3. 制定游戏规则和奖惩机制：设计游戏规则和奖惩机制，促进学员的学习积极性和竞争意识，同时培养学员的团队合作精神。
4. 增加游戏互动环节：设置多人在线对战、团队竞赛等互动环节，促进学员之间的交流和合作，提高学习效果。
5. 完善游戏评估机制：设计游戏评估机制，让学员能够及时了解自己的学习情况，明确学习目标和提高方向。
五、游戏开发与测试1. 游戏开发：根据设计方案进行游戏开发，包括程序编写、美术设计、音效制作等环节，确保游戏制作质量。
员工培训游戏计划方案
员工培训游戏计划方案一、培训目的及背景随着企业的发展，员工的培训已经成为一项不可或缺的工作。
一个好的培训计划可以帮助员工提高技能，增加知识，改变行为，提高工作绩效。
而游戏化培训又是一种非常有效的培训方式，能够提高员工的学习兴趣和参与度。
因此，本文将从员工培训游戏的角度出发，设计一套全面的培训计划方案。
二、培训游戏计划设计1. 培训游戏目标本次培训游戏的目标是提高员工的技能及知识水平，增进他们之间的合作精神，提高员工的团队合作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
2. 参与人员本次培训游戏计划主要适用于全员培训，特别是新员工和需要提升能力的员工。
培训对象包括各级管理人员、各类职能部门人员以及基层员工。
3. 培训游戏内容（1）团队合作游戏通过团队合作游戏，能够有效的提高员工的团队协作能力，培养员工之间的合作精神。
（2）角色扮演游戏通过角色扮演游戏，让员工在模拟的情景中学习，提高员工应对各种工作环境的能力。
（3）沟通能力游戏通过沟通能力游戏，提高员工的沟通能力，更好地与同事们合作，更好地完成工作任务。
（4）解决问题游戏通过解决问题游戏，提高员工的解决问题的能力，增强员工处理问题的决策能力。
4. 培训游戏实施（1）确定游戏形式根据不同的培训目标和内容，确定采用不同的游戏形式，比如团队合作游戏可以采用团队竞赛的形式，角色扮演游戏可以采用模拟情景的形式，沟通能力游戏可以采用角色交换的形式，解决问题游戏可以采用竞赛答题的形式。
（2）游戏规则设定设计游戏规则，保证游戏的公正、公平，让员工参与游戏的同时感到愉快和有挑战性。
（3）游戏环境设定根据游戏内容，设计出合适的游戏环境，例如团队合作游戏可在室外场地进行，角色扮演游戏可在办公场地进行，沟通能力游戏可在训练场地进行，解决问题游戏可在会议室进行等。
5. 培训游戏评估（1）定期评估在培训游戏结束后，开展反馈评估，了解员工对于培训游戏的反馈，包括游戏内容、游戏规则、游戏环境等。
培训游戏方案
员工培训游戏方案一、目1、丰富课程内容，在课程中穿插与课程内容相关游戏，增加课程趣味性，提高学员兴趣更好保证学习效果2、加强学员之间沟通，通过一些课间小游戏来活跃气氛，加强新同事之间沟通，打消新员工之间陌生感，使他们更好融入公司3、劳逸结合，通过一些小游戏让新同事在紧张培训课程中放松心情，真正做到劳逸结合，更好保证培训效果二、方案设计特点整个游戏方案分为两个部分，一部分是新员工入职培训课程中与课程内容相关游戏；另一部分是课间休息时活跃气氛、放松心情游戏。
三、课程游戏设置新员工入职培训课程游戏设置：扑克牌分组1、游戏目：任意分组2、游戏时间：团队组建课程开始前3、游戏道具：一副或几副扑克牌4、游戏步骤：请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌张数与参训人数相等，所要分成组数用不同花色区分开来。
抽到大王学员可以要求与任何人交换位置。
例如：如果每组需要6人，就可以请拿红桃6人组成一组，以此类推。
用扑克牌可以变换出无数种分组方式并且学员也可以从中得到一些乐趣。
破冰游戏——初次见面：1、游戏目：打消新同事之间陌生感2、游戏时间：团队组建课程3、游戏道具：工牌4、游戏步骤：正式培训课程开始之前，收集起所有同事佩戴工牌（没有工牌同事可以用名片代替）；将工牌打乱，随机发给每个同事一个别人工牌，拿到别人工牌同事要在2分钟之类通过与其他同事相互介绍和认识找到工牌上人。
时间管理游戏1、游戏目：说明时间重要性2、游戏时间：时间管理课程3、游戏道具：纸、笔4、游戏步骤：假如现在你个人生命处于0～100岁之间。
请所有参训学员准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中10年，分别写上10、20等，最左边空余部分写上“生”字，最右边空余部分写上“死”字）。
给大家出几个问题，请大家按问题要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应部分从前面撕掉）；第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁话就从后面把那部分撕掉）；第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应退休以后部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）；第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.所以请将剩下来折成三等份。
培训游戏设计教案模板范文
一、课程名称《培训游戏设计》二、课程目标1. 了解培训游戏设计的基本概念和原则。
2. 掌握游戏设计的基本流程和方法。
3. 学会运用游戏元素进行培训内容的设计。
4. 提高学员在培训过程中的参与度和学习效果。
三、课程对象企业培训师、教育工作者、游戏设计师等相关人员。
四、课程时长2课时五、课程内容第一课时一、导入1. 讲解培训游戏设计的背景和意义。
2. 分享国内外优秀培训游戏案例。
二、培训游戏设计的基本概念1. 培训游戏：定义、特点、分类。
2. 培训游戏设计原则：趣味性、互动性、实用性、教育性。
三、游戏设计的基本流程1. 需求分析：明确培训目标和需求。
2. 游戏设计：游戏类型选择、游戏元素设计、游戏规则制定。
3. 游戏开发：游戏界面设计、游戏音效、动画等制作。
4. 游戏测试：游戏调试、优化、反馈收集。
第二课时一、游戏元素设计1. 游戏角色：角色设定、形象设计、性格特点。
2. 游戏场景：场景设定、画面风格、氛围营造。
3. 游戏道具：道具功能、使用方法、获取途径。
二、游戏规则制定1. 游戏目标：明确游戏目标，引导学员达成目标。
2. 游戏流程：设计游戏流程，让学员在游戏中逐步达成目标。
3. 游戏评分：设定游戏评分标准，激励学员积极参与。
三、案例分析1. 介绍优秀培训游戏案例，分析其设计特点。
2. 学员分组讨论，针对案例提出改进建议。
四、实践环节1. 学员分组，根据所学知识设计一款简单的培训游戏。
2. 分组展示，其他学员评价并提出改进意见。
五、总结1. 回顾培训游戏设计的基本流程和要点。
2. 强调培训游戏设计在实际应用中的重要性。
六、课后作业1. 完成一款完整的培训游戏设计方案。
2. 结合实际工作，探讨如何将培训游戏应用于企业培训中。
七、评估方式1. 课堂表现：积极参与、互动交流。
2. 实践作业：完成度、创新性、实用性。
八、教学资源1. 培训游戏设计相关书籍、网站、论坛。
2. 游戏设计软件：Unity、Unreal Engine等。
培训体系培训游戏大全三
（培训体系）培训游戏大全(三)培训游戏大全（三）壹、部属角色和领导角色目的：模拟部属和领导之间的沟通能力游戏规则：1、5人为壹组，壹人扮演上级主管的角色，壹人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色；2、任务分别写于以下的角色单中，且用信封将角色单装好分给每个角色；3、上级主管和部属分开做，由直接主管担任联系。
4、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
5、游戏时间40分钟。
部属角色单（壹）1、你只能够和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级方案。
2、你和其他人壹样，手中均有5种图片。
3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（二）1、你只能够和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级方案。
2、你和其他人壹样，手中均有5种图片。
3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单（三）1、你只能够和直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不能够越级方案。
2、你和其他人壹样，手中均有5种图片。
3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
直接主管角色单1、你能够和上级主管及部属于纸上沟通。
2、你和其它人员壹样，手中各有五种图片。
3、你的主管将领导你们完成任务4、手中的图片不可露白，也不可传递。
上级主管角色单1、你只能和直接主管沟通，不能越级指挥2、包括你于内，每人手中均有5种图片3、你的任务就是“找出每个人相同的壹种图形，且使每壹成员均了解完成任务的答案”。
4、完成任务时，请举手。
5、有任何问题，可举手请教讲师。
6、手中的图片不可露白，也不可传递。
5人相同的图形是：二、撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数俩倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常均会出现很大的差异。
【人力资源】培训游戏大全(十一精编版
培训游戏大全（十一）一、连点游戏这是个带有些性格测试的小游戏，可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。
游戏可安插在培训课程的任何时段中进行，还可安排在等待迟到者的间隙。
目标：1．说明大多数人是具有竞争性的。
2．训练团队协作。
3．寻求问题的解决方式。
游戏过程：告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）和笔。
讲述任务：每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连，小组中第二位成员依样连点，但必须接着前一位所连线的任一段。
然后再由第一位组员继续完成相同的动作。
在游戏过程中，整个线条的首尾不能相连。
如有必要，可以出示样图（如图2）。
游戏时间限定于2分钟左右。
当所有人完成游戏，看看他们的成果，哪个小组中的哪位成员连的点最多。
一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题，而这些在游戏开始时并没有提及。
然后讨论，为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。
还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。
讨论：1．为什么人们会假设这是一个竞赛？2．我们能否得到双赢的结果？3．在工作中有类似情况吗？变化：可以将所有人分成两个小组，在一块写字板上进行连点游戏。
所需时间：5－10分钟教具：样图(图2)，每个小组一幅图(图1)和笔图1·················································································二、错位的点形式：全体学员类型：学习类课程时间：10分钟活动目的：学习如何通过排除不相关的事物只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法。
培训小游戏活动方案策划
培训小游戏活动方案策划一、背景分析随着互联网的迅猛发展，培训已成为个人职业发展和企业组织发展的重要手段之一。
培训活动不再局限于传统的教室讲授，越来越多的企业开始探索创新的培训方式，其中之一就是利用小游戏活动来实现培训目标。
小游戏活动可以提高培训的趣味性和参与度，增加学习者的积极性和主动性，使培训效果更好。
因此，本文将针对培训小游戏活动的方案策划进行详细分析和规划，以达到提高培训效果的目的。
二、目标确定理清培训小游戏活动的目标是策划方案的首要任务。
根据不同的培训课程和培训对象，目标也不尽相同。
以企业内部员工培训为例，目标可以分为以下几个方面：1. 提高员工的团队合作能力和沟通协作能力。
2. 培养员工的问题解决能力和创新思维能力。
3. 加强员工的情绪管理和团队凝聚力。
4. 增加员工对公司文化和价值观的认同感。
5. 提高员工的学习兴趣和学习动力。
三、游戏设计1. 游戏主题选择游戏主题的选择要与培训内容相匹配，使得游戏可以有效地引导学员对培训内容进行思考和实践。
例如，如果培训内容是关于团队合作的，那么可以选择团队协作为游戏主题；如果培训内容是关于创新思维的，那么可以选择解谜游戏作为游戏主题。
2. 游戏规则制定游戏规则制定要考虑培训目标和学员的特点，要求规则简单明确，易于理解和接受。
游戏规则的设置可以有多个层次，分为基础规则和高级规则。
基础规则适用于所有学员，高级规则可以根据学员的能力和兴趣做适当的调整。
3. 游戏设备准备游戏设备的准备包括场地布置、游戏物品准备和技术设备准备。
场地布置要符合游戏需求，游戏物品的准备要充分考虑到游戏的不同环节和需要。
技术设备包括音视频设备、计时设备等。
四、培训实施1. 培训手段选择在实施培训过程中，可以通过多种方式来进行，如面对面培训、线上培训和混合培训等。
选择培训手段要根据具体情况综合考虑，尽量以满足学员的培训需求为目标。
2. 培训资源准备培训资源的准备包括课件制作、教具准备和培训资料准备等。
新入职培训游戏两个方案策划方案
新入职培训游戏两个方案策划方案
方案一：团队合作游戏
1. 游戏名称：团队拼图
2. 游戏目标：促进新员工之间的合作与沟通能力，并同时熟悉公司的组织架构和团队
文化。
3. 游戏规则：
- 将新员工分成若干小组，每个小组由来自不同部门的新员工组成。
- 每个小组领取一幅拼图，但只有其中一部分，其他部分需要从其他小组中获取。
- 小组需要通过沟通、协作和合作的方式，与其他小组交换拼图块，最终完成整幅拼图。
- 完成拼图后，每个小组向其他小组展示并解释他们的拼图，以促进相互交流和理解。
4. 游戏收益：
- 通过团队合作游戏，新员工能够更好地了解彼此的工作角色和职责，增进了解与交流，促进团队合作；
- 通过拼图的形式，新员工能够更好地理解公司组织架构，了解不同部门的职能和关系。
方案二：知识竞赛游戏
1. 游戏名称：智力大挑战
2. 游戏目标：测试新员工对公司文化、产品知识和相关行业的了解程度，同时促进新
员工学习和互动。
3. 游戏规则：
- 将新员工分成若干小组，每个小组选派一位代表回答问题。
- 游戏主持人进行问答环节，问题包括公司相关的历史、文化、产品知识以及相关行业的常识等等。
- 代表团队需对问题进行讨论并给出答案，答案正确的团队获得相应积分。
- 最终根据积分排名，获胜团队可获得奖励。
4. 游戏收益：
- 通过知识竞赛，促使新员工主动学习和深入了解公司相关的知识，同时也能够推动知识共享和交流；
- 通过游戏竞争，新员工之间的交流和合作得以增加，增强了团队凝聚力和合作意识。
培训体系培训游戏大全五
（培训体系）培训游戏大全（五）培训游戏大全（五）壹、踩报纸游戏方法：参加游戏人员于10人之上，于规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，且善于实验学员的建议，排除不可行的方案二、蒙眼作画人人均认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为见得见，是这样吗？于日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们见不到？当发生这些问题时，我们有没有想到能够借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使学员明白单向交流方式和双向交流方式能够取得不同效果。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决壹个问题时，能够取得更好的结果。
游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人壹份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画于纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画且不是他们所期望得那样？2．怎样使这壹工作更容易些？3．于工作场所中，如何解决这壹问题？变化：1．让每个人于戴上眼罩前将他们的名字写于纸的另壹面。
于他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
2．教员用语言描述某壹样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图且思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，于工作时呢？所需时间：10－15分钟教具：眼罩，纸，笔三、航空公司的运营游戏游戏方法：1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表壹家航空公司于市场运营；2、市场运营的规则就是：所有航空公司的利润率均维持于9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家之上的公司同时降价，则所有公司的利润均只有6%3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。
培训课前游戏活动方案策划
培训课前游戏活动方案策划第一章: 引言1.1 背景介绍近年来，在职培训受到了越来越多的关注和重视。
为了提高培训效果，增强学员的学习动力和积极性，课前游戏活动成为了一种常见的培训策略。
本方案旨在策划一套创新、互动、有趣的课前游戏活动，以激发学员的学习兴趣和知识积累。
1.2 目标本方案的目标是设计一套游戏活动，能够在课前增加学员的互动、提高学习动力，使学员愿意主动参与到培训中来。
通过游戏，提高学员的思维能力、团队合作能力和解决问题的能力，进而提升学员的学习效果。
第二章: 活动设计原则和策略2.1 活动设计原则（1）寓教于乐：以游戏的形式进行培训活动，通过参与者亲身体验、互动，提高学习兴趣和记忆效果。
（2）适应不同学习风格：通过设计多样化的游戏内容和方式，满足不同学员的学习需求和喜好。
（3）强调团队合作：游戏活动中要强调团队合作的重要性，通过小组讨论和合作解决问题，培养学员的合作精神。
（4）反馈和奖励机制：及时给予学员反馈和奖励，激发学员的积极性。
2.2 活动策略（1）选择合适的游戏形式：结合培训内容和学员特点，选择适合的游戏形式，如角色扮演、竞赛、解谜等，以提高学员的参与度和投入感。
（2）平衡游戏难度和挑战：游戏的难度要适中，既能保持学员的兴趣，又能促进学员的学习和成长。
（3）根据学员特点设置游戏规则：考虑到学员的年龄、专业背景等特点，设置不同的游戏规则，让每个学员都能有机会发挥优势，并借助小组合作弥补自身不足。
（4）提供奖励和反馈机制：设置奖励和反馈机制，如奖励积分、表扬最佳小组等，以激发学员的积极性和参与度。
第三章: 活动内容设计3.1 游戏一：角色扮演3.1.1 游戏目的通过角色扮演的方式，让学员身临其境地体验培训内容，提高对知识的理解和记忆。
3.1.2 活动流程（1）选拔角色：学员根据自身特点选择合适的角色，并进行简单的面试程序。
（2）培训任务：每个角色根据自己的任务，与其他角色进行互动和合作，完成培训任务。
XX大学辅导员培训游戏方案
2010年XX大学指点员培训游戏计划本次介入培训的指点员约为135人,在游戏开端前先将所有指点员分为10组,每组13-14人,以便接下来的游戏.每轮游戏均选出3个优越组别并作记载,所有游戏停止后选出优越次数最多的组别以作勉励.若消失优越次数雷同的组别,则参加即时的比赛游戏决出最终成功方,具体操纵如下：一.游戏项目1.计分游戏（4选2）【游戏1】：二人三足1.时光：10—15分钟2.道具：绳索10卷.铰剪10把.秒表.计时板3.经费：绳索 3元/卷*5=15元,铰剪 3元/把*10=30元,共45元.4.游戏规矩：依据场地大小选定一段40米赛道.每组均将组员平均分成A.B 2个小分组,分离站在赛道两头.如图所示A BA小组的组员开端游戏的第一步,用铰剪裁剪恰当长度的绳索,并将组内成员的左腿与下一名成员的右腿绑起来,形成一条慎密相连的横排部队(相似于“二人三足”).配合行进到B小组地点地,当所有组此外B小构成员到达A点后,游戏停止,最快完成的3个组别为优越组.行进途中捆脚的绳索不克不及断裂,不然当输.5. 得分设置：第一名：10分第二名：7分第三名：5分第四名：3分第五~十名：1分【游戏2】：踩气球1、时光：20-30分钟2、道具：气球.绳索3、经费：气球5元/包*3=15元,绳索3元/卷*3=9元,共24元.4、游戏规矩：1、每个参赛者均将气球绑在脚踝上,且在比赛进程中包管绑缚气球的脚不克不及长期悬空,不然主动退出比赛2、将10个小组以2组为一个单位归并成5个单位,第一轮比赛为各单位内的2个小构成员进行互踩气球.在规准时光内残剩气球最多的组别成功,成功方将介入第二轮比赛.3、第二轮比赛为第一轮比赛中优越的5个组别配合进行,在规准时光内尽量踩爆对方成员的气球,时光停止后选出残剩气球最多的3个组别作为优越组.4、得分设置：第一名：10分第二名：7分第三名：5分第四名：3分第五~十名：1分【游戏3】：配合进退时光：10-15分钟道具：一包气球,约20个经费：气球5元/包*1=5元游戏规矩：1、每组内均以2工资一单位分为若干单位.2、单位内的2名参赛者均要背对背夹起气球,并在比赛开端旌旗灯号消失后行进到指定地点.3、当一个单位到达指定地点后,第二个单位立时动身.直至所有单位行进到指定地点后,该组游戏完成.4、选出最快完成的3个组别作为优越组.5、得分设置：第一名：10分第二名：7分第三名：5分第四名：3分第五~十名：1分【游戏4】：抢椅子时光：20-30分钟道具：9张椅子经费：无1.每组选出一名代表介入游戏2.游戏用的椅子的数目要介入游戏的人数少一两把.大家围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”,“停”字一出口,大家就争抢着坐椅子.3.没有坐到椅子的人被镌汰出局,同时带走一把椅子,如许人与椅子逐渐削减,最后只剩两小我抢一把椅子.4.若“游戏4”停止后没有消失优越次数雷同的部队,此游戏可以当作过渡环节,不计入比赛成绩.在各组游戏的同时可以安插收尾工作.若消失优越次数雷同的部队则可将此游戏作为最终游戏,计入成绩并最终选出3队优越部队以作勉励.5.得分设置：第一名：10分第二名：7分第三名：5分第四名：3分第五~十名：1分2.附加游戏【游戏】：猜词语时光：20-30分钟道具：无经费：无1.每组选出两名代表介入游戏.2.两工资一组,一名代表在序号1-15中抽标题.而这一名代表可经由过程做动作和说话描写（但不克不及说出“谁人词语”）,同时请求别的一名代表猜出词语.3.由评委们选出最佳的2个组别作为特殊奖获得组.4.得分设置：第一名：10分第二名：7分第三名：5分第四名：3分第五~十名：1分标题：1.踩单车 2.模特 3.领巾4.跳水5.刘德华6.蝴蝶结7.拔河 8.仙人掌 9.母山君10.大象 11.艺术体操 12.掌门人13.情谊舞 14.飞机场 15.艳照门游戏经费预算奖品经费预算注：奖品设置按每组14人算.。
培训活动游戏策划方案
培训活动游戏策划方案标题：培训活动游戏策划方案一、方案背景在企业中进行培训活动是提升员工能力和激发团队合作的重要手段。
为了增加培训的趣味和参与度，游戏成为一种受欢迎的培训方法。
本方案旨在设计一系列富有趣味和挑战性的培训活动游戏，以提升员工的团队合作能力和解决问题的能力。
二、目标通过培训活动游戏，达到以下目标：1. 强化员工的团队合作意识和团队精神。
2. 增强员工的解决问题的能力和创新思维。
3. 提升员工的沟通能力和协作能力。
4. 培养员工的领导能力和自信心。
三、游戏策划1. 游戏1：团队拼图挑战游戏简介：将员工分成小组，每个小组给予一副拼图，要求小组合作将拼图成功拼凑。
拼图有一定的难度，需要小组成员充分沟通配合和发挥各自的才能，才能最终完成任务。
游戏目标：培养员工的团队合作能力和沟通能力。
游戏规则：小组内成员必须密切配合，不能单独完成拼图。
拼图完成后，每个小组需要汇报拼图的完成时间和团队合作过程。
2. 游戏2：谜题解密大挑战游戏简介：设置多个谜题关卡，每个关卡提供一道难题，要求员工在规定时间内解决并得到答案。
随着关卡的增加，难度逐渐增加。
要求员工充分发挥思维和创造力，团队合作来解决谜题。
游戏目标：培养员工的解决问题能力和创新思维。
游戏规则：每个团队在规定时间内解决并提交答案。
解答正确的团队可以获得积分，最终积分高的团队获胜。
3. 游戏3：团队建设船上求生游戏简介：将员工分为若干小组，每个小组需要在一定的材料和资源限制下建造一个能够浮在水面上的小船。
要求小组成员充分合作，合理分配资源和任务，最终将小船建造完成并能够让全组员工上船浮在水面上。
游戏目标：培养团队的协作能力和领导能力。
游戏规则：每个小组根据分配的材料和资源进行船的设计和建造。
建造完成后，全组员工需一起上船浮在水面上，不得有任何其他物品在船上。
4. 游戏4：团队竞速接力游戏简介：设置多个障碍点和任务点，要求员工分为若干小组进行接力比赛。
每个小组成员在规定时间内完成一项任务后，将接力棒传给下一位队员，直到所有任务完成为止。
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人力资源
假定方案
目的
让团队成员为潜在的严重或灾难性情况制订应急方案。
所需材料
海绵球。
步骤回顾一下头脑风暴的原则（没有批评、追求数量而不是质量、等等）告诉团队成员他们将进行一些应付未来各种问题的练习。
说请团队成员回顾一下最近遇到过的或看到过的符合墨菲法则的事情。
（就是说：“如果一件事情有可能向坏的方向发展，那它一定会向坏的方向发展。
”）让团队每三个人一组进行讨论，并且每组要找到一个（仅一个）现实世界中可能发生的问题（比如，如果体能不够怎么办？如果销售手册没有按时送到怎么办？电脑崩溃了怎么办？）让一个小组口述他们的问题，然后把海绵球扔给（轻轻地）另外一个小组。
无论是谁，抓到了球的人马上要提出可能的解决方案。
（必要的话，也可让其他的参与者提供可行的答案。
）提出解决方案的小组后提出他们的问题，并把球扔向另外一个小组，让那个小组提供解决方案。
如果时间允许的话，一直进行下去。
讨论题1、是什么阻止了我们去发现解决自身问题的方法？2、为什么我们“看到”解决别人的问题要容易得多？。