2020届高考冲刺阶段英语增分策略

2020年高考复习冲刺阶段英语备考増分策略

一、总体建议：

1.认真分析自己在大型测试（广州市一、二模、线上测试）答题中反映出的问题，在冲刺

阶段作针对性的查缺补漏，实现薄弱环节突破，达成增分目标；

2.继续加强3,500考纲词汇及新增300补充词汇（SSS）的记忆和运用，对词汇进行筛选记

忆，多记自己不太熟悉的高频词及熟词生义的词，力求做到结合阅读语篇进行常考话题词

汇及表达方式的循环归纳与复习；每天定量过考纲词汇（考试说明里的）：意思、拼写、词形变化；形成符合自己实际的“个性化”的词汇表，特别注意平时自己容易写错的单词。

3.回归课本基础，回顾高考真题（对比研读、分析、思考、消化，找寻命题思路，有利于

提升理解能力和判断能力），巩固日常积累（无题阅读，开阔视野），精练专题套题，杜绝

偏题怪题，进一步把握策略，形成能力；

4．每天利用好早读以及自己的诵读时间（10分钟左右），开口朗读和背诵SSS上的英语句子、写作范文或读新概念和模块11课本的文章。保持自己的英语语感，避免写作时写出错误的或中式英语。

5.做好非智力因素的备考准备，培养良好的应试心理，力求在高考中正常甚至高水平发挥。

二、各题型的增分策略

1.阅读理解：

1）利用各种文体的典型阅读语篇进一步激活、建立及归纳自己的语篇图式，对不同类型的问题形成不同的解题思路；

2）学会找到问题的出处，解题时注意基于原文的信息答题，勿添加主观臆测；

3）阅读时培养大局观意识，把握作者的写作目的、篇章结构、文章的核心脉络和主旨、语言风格等；

4）“七选五”仍需保持足够量的训练，继续提高对语篇衔接、语篇连贯和语义逻辑的掌握能力。2.完形填空:

1）完善对该题型已构成的内容模式和解题策略模式，坚持每天阅读，保持语感；

2）关注精神信念、人格尊严、生活心态、人间真情、科技进步、人生感悟、合作、责任等传递正能量的话题，形成正确价值取向；

3）反思自己的做题过程，找出还可以提高的突破点，做题时力求弄清语篇主线、结构和语义场，全面理解词义，熟悉词汇搭配，准确理解上下文意义。

3.语法填空和短文改错

1）结合训练，复习和强化一些语法常考点。回归基础，继续加强对易错词、常用固定搭配的记忆并逐步缩小精化记忆的内容与范围；每天定量回看语法专题的知识归类，特别关注易错知识点：动词时态语态，非谓语，介词搭配,动词搭配,名词从句,定语从句,状语从句,倒装句,强调句结构等；2）把握篇章，加强句子结构的分析，联系上下文弄懂文章的意思和结构；

3）规范答题，避免因失误造成的失分。

4.书面表达

1）正确审题，要注意内容、文体和写作对象等，培养良好的读者意识；

2）合理谋篇布局，做到结构层次清晰，内容拓展适度且切题，思维理解和表达有深度；

3）加强语言准确性和得体性的训练，提升自我检查和纠错的能力；

4）归纳话题作文，整理话题词汇，熟记交际功能句式，力求写作词汇丰富、句式多样。

5）继续进行书写和卷面的训练，牢记“爱美之心人皆有之”。

三、冲刺阶段复习资料：

1.3500考纲词汇

2.SSS宝典

3.本学期历次大考的试卷，包括：阶段测试、一模、二模及年级测验卷

4.近五年高考真题（在SSS宝典里）

5.双语报和保温卷

6.语法白卷

7.阅读赢

8.五三

9.新概念及模块11课本

四、易错知识点提醒

1、语法填空/短文改错之易错知识点归纳/练习

1)long-length strong____________wide____________deep____________

2)complete-completely(不用去e)

absolute____________effective____________entire____________extreme____________ fortunate____________large____________late____________precise____________

rare____________wide____________immediate_____________

3)comfortable-comfortably（le结尾的词要去e+truly）

comfortable____________considerable______________gentle_____________

possible____________probable____________reasonable_____________reliable__________ simple____________terrible____________

unbelievable____________true____________

4)固定句式中的时态

1.It is/was the first time that I have/had seen such a tall man.

2.The harder you work,the luckier you will be.

3.It is(has been)two years since we knew each other.

4.Work hard,and you will succeed.

5.Hardly had we arrived home when it began to rain.

6.No sooner had we arrived home than it began to rain.

7.I was about to go out when the telephone rang.

8.They were reading when Tom shouted in pain.

9.It won’t be long before he succeeds.

It was ten years before they met again.

5)冠词易错提醒

1.____________useful book,university,European country,one-year-old boy

2.____________hour,honor,honest boy

3.on(the)one hand,…On the other hand,…

4.序数词前用不定冠词则表示“又一，再一”之意如

read_______second time再读一遍,have__________third try再试一次