幼教政策法规解读

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幼教政策法规解读

o 课程大纲学前教育政策法规解读一、关于学前教育政策的研究 1 、《学前教育的体制与机制改革研究》 2、《学前教育成本分担研究》 3、《普惠性民办幼儿园政策研究》二、有智慧的幼儿教师的核心特征 1 、丰富的知识体系 2、多元的教育能力3、专业的人格魅力 4、不竭的创新意识三、作为一个幼儿教师具有什么权利（一）《中华人民共和国教师法》规定幼儿教师的权利六大权利 1 .进行保育教育的活动，开展保育教育的改革和实验的权利； 2.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表自己的意见的权利； 3.指导幼儿园的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利； 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利与待遇以及寒暑假带薪休假的权利； 5.参与幼儿园民主管理的权利； 6.参加进修或者其他方式的培训的权利。

（二）《中华人民共和国教育法（1995）》规定幼儿教师的权利（三）《宪法》规定幼儿教师有哪些基本权利（四）几个部门关于加强幼儿园教师队伍建设的意见（五）《我国教育改革与发展中长期教育规划纲要（2010-2020）》中关于学前教育的规定（六）《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及涉及的 9 项标准、拟建立的 6 项制度、核心精神 1 、把发展学前教育摆在更加重要的位置 2、多种形式扩大学前教育资源 3、多种途径加强幼儿教师队伍建设 4、多种渠道加大学前教育投入 5、加强

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幼儿园准入管理 6、强化幼儿园安全监管 7、规范幼儿园收费管理 8、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展 9、完善工作机制，加强组织领导 1 0、统筹规划，实施学前教育三年行动计划（七）教师权益的法律保护与救济四、幼儿教师的专业性义务六大义务：

《中华人民共和国教师法》规定的教师义务 1 .遵守宪法，法律和职业道德，为人师表； 2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务； 3.按照国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动； 4.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展； 5.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

五、幼儿教师的专业智慧：

儿童、教师、教育三者关系的处理（一）围绕《指南》，如何认识与理解儿童？从幼儿的学习角度 1 ．关注幼儿学习与发展的整体性。

2．尊重幼儿发展的个体差异。

3．理解幼儿的学习方式和特点。

4．重视幼儿的学习品质。

（二）围绕《幼儿教师专业标准》，如何理解教师？（三）围绕《指导纲要》，如何理解教育？课程简介通过对学

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 前教育政策的研究，了解学前教育政策对教师的影响。

解读有关学前教育政策、法律、法规，理解作为一名幼儿教师具有的权利及需承担的专业性义务。

围绕《指南》、《幼儿教师专业标准》、《指导纲要》，从专业成长和义务的角度看，如何处理好儿童、教师、教育三者关系。

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