小儿肺炎护理查房ppt
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小儿肺炎的护理查房ppt课件
O3:患儿摄入足够的热量，体重无减轻或有所增加。
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26
护理诊断及措施
P4:焦虑、恐惧：与环境改变、静脉穿刺疼痛有关。
I4:1.主动亲近患儿，鼓励患儿尽可能放松以减少身体不适 感，缓解其恐惧心理，诊疗操作尽量集中；
2.操作动作轻柔、细致，经常触摸患儿，满足其心理饥渴 感，静脉穿刺尽量一针见血，必要时置管，以减轻患儿痛 苦；
小儿肺炎的护理查房
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儿科 洪薇薇
1
主要内容
1 相关知识介绍
2
病情介绍
3 护理诊断及措施
4
健康教育
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2
相关知识介绍
概念：肺炎由不同病原体或其他因素等所引起的肺 部炎症。
主要表现为发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺 部固定性中、细湿啰音为特点。而重症肺炎又可 累及呼吸系统，循环系统、神经系统、消化系统 等而出现一系列的临床表现。一年四季均可发病， 以冬春季多见。目前全世界每年200多万儿童死于 肺炎，而99%在发展中国家。我国每年也有30万 婴幼儿死于肺炎。肺炎也是我国小儿死亡的第一 杀手。
4.加强翻身拍背，予雾化吸入，必要时吸痰。
O1：患儿生命体征及呼吸平稳。
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24
护理诊断及措施
P2:清理呼吸道无效:与呼吸道分泌物粘稠，患儿年幼不会有效咳嗽有 关 I2:1.保持病室温湿度适宜，20-22℃，每日开窗通风2次，多休息；
2.保证患儿摄入足够的水分，以稀释痰液，利于痰液的清除； 3.帮助患儿取舒适的体位并经常更换，指导和鼓励患儿进行有效的 咳嗽； 4.给予患儿正确翻身、拍背，及时清除患儿口鼻的分泌物，必要时 吸痰，保持呼吸道通畅； 5.注意观察咳嗽性质，痰液的量、颜色、性状等，准确记。 O2：保持呼吸道通畅，能及时清除痰液。
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26
护理诊断及措施
P4:焦虑、恐惧：与环境改变、静脉穿刺疼痛有关。
I4:1.主动亲近患儿，鼓励患儿尽可能放松以减少身体不适 感，缓解其恐惧心理，诊疗操作尽量集中；
2.操作动作轻柔、细致，经常触摸患儿，满足其心理饥渴 感，静脉穿刺尽量一针见血，必要时置管，以减轻患儿痛 苦；
小儿肺炎的护理查房
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儿科 洪薇薇
1
主要内容
1 相关知识介绍
2
病情介绍
3 护理诊断及措施
4
健康教育
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2
相关知识介绍
概念：肺炎由不同病原体或其他因素等所引起的肺 部炎症。
主要表现为发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺 部固定性中、细湿啰音为特点。而重症肺炎又可 累及呼吸系统，循环系统、神经系统、消化系统 等而出现一系列的临床表现。一年四季均可发病， 以冬春季多见。目前全世界每年200多万儿童死于 肺炎，而99%在发展中国家。我国每年也有30万 婴幼儿死于肺炎。肺炎也是我国小儿死亡的第一 杀手。
4.加强翻身拍背，予雾化吸入，必要时吸痰。
O1：患儿生命体征及呼吸平稳。
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24
护理诊断及措施
P2:清理呼吸道无效:与呼吸道分泌物粘稠，患儿年幼不会有效咳嗽有 关 I2:1.保持病室温湿度适宜，20-22℃，每日开窗通风2次，多休息；
2.保证患儿摄入足够的水分，以稀释痰液，利于痰液的清除； 3.帮助患儿取舒适的体位并经常更换，指导和鼓励患儿进行有效的 咳嗽； 4.给予患儿正确翻身、拍背，及时清除患儿口鼻的分泌物，必要时 吸痰，保持呼吸道通畅； 5.注意观察咳嗽性质，痰液的量、颜色、性状等，准确记。 O2：保持呼吸道通畅，能及时清除痰液。
小儿肺炎护理查房PPT课件
谢谢您的观赏 聆听
护理要点
护理要点
保持患者的舒适，包括提供合适的床位 、调节室内温度等。
观察患者的呼吸情况和呼吸频率，及时 发现异常变化。
பைடு நூலகம்
护理要点
给予适当的液体和营养支持，保证患者 的营养需求。 关注患者的心理状态，提供良好的心理 支持和慰问。
护理要点
做好感染预防和控制工作，包括勤洗手 、定期消毒等。
定期评估患者的病情和治疗效果，及时 调整护理计划。
护理团队合作
护理团队合作
护士、医生、家属等各方合作共同努力 ，为患者提供全面的护理服务。 建立良好的沟通机制，确保团队之间的 信息共享和协调。
小结
小结
通过本次小儿肺炎护理查房课程的学习 ，我们了解了小儿肺炎的基本知识、护 理查房的流程和要点，以及护理团队的 合作。希望大家能够有效地应用这些知 识，提高患者的护理质量和康复效果。 谢谢大家！
护理查房流程
护理查房流程
第一步：确保患者的安全和舒适。 第二步：详细询问患者的症状和病史。
护理查房流程
第三步：进行全面体格检查，包括听诊 、观察呼吸情况等。 第四步：评估病情的严重程度，制定个 性化的护理计划。
护理查房流程
第五步：注意观察患者的治疗效果和恢 复情况。 第六步：与医生和家属进行病情沟通和 交流。
小儿肺炎护理查房PPT 课件
目录 导言 什么是小儿肺炎 护理查房流程 护理要点 护理团队合作 小结
导言
导言
欢迎来到本次小儿肺炎护理查房课件！ 在这里我们将学习如何进行小儿肺炎患 者的护理查房工作，帮助提高患者的康 复速度和生活质量。
什么是小儿肺炎
什么是小儿肺炎
小儿肺炎是指儿童发生的肺部感染疾病 ，常见症状包括发热、咳嗽、呼吸困难 等。
《小儿肺炎护理查房》课件
《小儿肺炎护理查房 》PPT课件
目 录
• 肺炎概述 • 小儿肺炎的特点 • 小儿肺炎的护理措施 • 小儿肺炎的预防与保健 • 小儿肺炎的案例分享
01
肺炎概述
肺炎的定义
肺炎是指肺部发生炎症，通常由 细菌、病毒或其他微生物感染引
起。
肺炎可以影响人体的呼吸系统， 导致咳嗽、气促、发热等症状。
肺炎的严重程度因人而异，轻症 患者可能仅表现为轻微的咳嗽和 气促，而重症患者可能出现呼吸
案例二：小儿肺炎并发心脏疾病的护理案例
总结词
并发症处理，多学科合作
详细描述
介绍一个小儿肺炎并发心脏疾病的护理案例，重点讲述如何识别和处理肺炎并发 心脏疾病的风险，强调多学科合作在护理过程中的重要性。
案例三：成功治愈的小儿重症肺炎护理案例
总结词
重症护理，成功治愈
详细描述
分享一个成功治愈的小儿重症肺炎护理案例，介绍对重症肺炎患儿的护理措施和救治经验，强调对重症肺炎患儿 的严密观察和及时处理。
避免接触感染源
避免带宝宝前往人群密集的场 所，减少与生病孩子的接触机
会。
增强免疫力
合理饮食、保证充足睡眠，适 当锻炼，提高宝宝免疫力。
保健知识
了解肺炎症状
家长应了解小儿肺炎的常见症 状，如咳嗽、气促、发热等，
以便及时发现并就医。
遵医嘱治疗
一旦确诊为肺炎，应遵医嘱治 疗，按时服药、按时复诊，同 时配合护理措施。
合理饮食
在患病期间，应给予宝宝清淡 、易消化的食物，避免油腻、 辛辣食物。
休息与护理
保证宝宝充足的休息时间，遵 医嘱进行护理，如拍背、吸氧
等，有助于排痰和恢复。
05
小儿肺炎的案例分享
案例一：典型的小儿肺炎护理案例
目 录
• 肺炎概述 • 小儿肺炎的特点 • 小儿肺炎的护理措施 • 小儿肺炎的预防与保健 • 小儿肺炎的案例分享
01
肺炎概述
肺炎的定义
肺炎是指肺部发生炎症，通常由 细菌、病毒或其他微生物感染引
起。
肺炎可以影响人体的呼吸系统， 导致咳嗽、气促、发热等症状。
肺炎的严重程度因人而异，轻症 患者可能仅表现为轻微的咳嗽和 气促，而重症患者可能出现呼吸
案例二：小儿肺炎并发心脏疾病的护理案例
总结词
并发症处理，多学科合作
详细描述
介绍一个小儿肺炎并发心脏疾病的护理案例，重点讲述如何识别和处理肺炎并发 心脏疾病的风险，强调多学科合作在护理过程中的重要性。
案例三：成功治愈的小儿重症肺炎护理案例
总结词
重症护理，成功治愈
详细描述
分享一个成功治愈的小儿重症肺炎护理案例，介绍对重症肺炎患儿的护理措施和救治经验，强调对重症肺炎患儿 的严密观察和及时处理。
避免接触感染源
避免带宝宝前往人群密集的场 所，减少与生病孩子的接触机
会。
增强免疫力
合理饮食、保证充足睡眠，适 当锻炼，提高宝宝免疫力。
保健知识
了解肺炎症状
家长应了解小儿肺炎的常见症 状，如咳嗽、气促、发热等，
以便及时发现并就医。
遵医嘱治疗
一旦确诊为肺炎，应遵医嘱治 疗，按时服药、按时复诊，同 时配合护理措施。
合理饮食
在患病期间，应给予宝宝清淡 、易消化的食物，避免油腻、 辛辣食物。
休息与护理
保证宝宝充足的休息时间，遵 医嘱进行护理，如拍背、吸氧
等，有助于排痰和恢复。
05
小儿肺炎的案例分享
案例一：典型的小儿肺炎护理案例
小儿肺炎护理查房PPT课件
查房内容
Байду номын сангаас
查房项目： - 体温观察：记录患儿体温
，评估发热情况。 - 呼吸频率观察：观察患儿
呼吸频率，评估呼吸情况。 - 饮食观察：了解患儿的饮
食情况，评估食欲状况。 - 咳嗽观察：观察患儿的咳
嗽情况，评估咳嗽程度。 - 体重观察：了解患儿体重
变化，评估营养状况。 - 痰液观察：观察患儿的痰
液性状，评估感染程度。 - 胸部X线片观察：拍摄患儿
，并加强呼吸肌力训练。
护理措施
睡眠护理： - 提供安静、舒适的环境，
有利于患儿的休息。 - 规律的睡眠时间和作息，
有助于恢复健康。
护理措施
心理护理： - 提供愉快的游戏、交流环境，
缓解患儿的恐惧和焦虑。 - 积极与家长沟通，了解患儿的
需求和情绪变化。
谢谢您的 观赏聆听
的胸部X线片，评估肺部影像学
护理措施
护理措施
喂养护理： - 注意提供充足的液体，保持水
分平衡。 - 遵循医生或护士的喂养指导，
限制特定食物。
护理措施
体温护理： - 观察患儿体温的变化，及
时记录。 - 维持适宜的室温，避免寒
冷或过热。
护理措施
呼吸护理： - 维持良好的通风环境，保
持空气新鲜。 - 帮助患儿保持正确的体位
小儿肺炎护理 查房PPT课件
目录 导言 查房内容 护理措施
导言
导言
小儿肺炎的定义：小儿肺炎是指儿 童年龄段内发生的肺部感染性疾病 。 肺炎的常见病因：病毒感染、细菌 感染、真菌感染等。
导言
小儿肺炎的症状：咳嗽、发热 、呼吸急促、流鼻涕、食欲不 振等。
查房内容
查房内容
小儿肺炎的护理查房ppt课件
控制体温
监测体温变化，采用适当的物理降温措施，如温水擦浴、冰袋等。
饮食护理
给予易消化、营养丰富的饮食，少量多餐，避免过饱影响呼吸。
心理护理
关注患儿情绪变化，及时给予心理支持和安抚。
分析护理不足之处
病情观察不够细致
部分护士对患儿病情观察不够及时、全面，需要加强培训和指导。
03
加强团队协作
加强医护之间的沟通和协作，确保患儿得到及时、有效的治疗和护理。
并发症预防及处理
05
护理措施
Chapter
一般护理
定期开窗通风，保持室内空气新鲜，但要避免对流风直吹患儿。
保持室内空气流通
保持室内温度在20-24℃之间，相对湿度保持在50%-60%左右，以利于痰液的排出。
维持适宜的温度和湿度
给予患儿易消化、营养丰富的流质或半流质饮食，少量多餐，避免过饱影响呼吸。
饮食护理
避免患儿剧烈活动，减少外界刺激，保证患儿有充足的休息和睡眠。
保持安静的环境
发热护理
监测体温变化，遵医嘱给予退热药物或物理降温措施，及时更换汗湿衣物。
呼吸困难护理
保持呼吸道通畅，及时清除口鼻分泌物，遵医嘱给予氧气吸入，观察缺氧症状是否改善。
咳嗽护理
保持患儿呼吸道通畅，鼓励患儿咳嗽排痰。对于痰液粘稠的患儿，可适当增加水分摄入，给予雾化吸入稀释痰液。
体温变化情况
VS
总结词：明显缓解
详细描述：经过有效的药物治疗和护理措施，患儿的咳嗽症状得到了明显缓解。咳嗽频率降低，每次咳嗽的持续时间也缩短了。这表明呼吸道畅通，肺部炎症正在消退。
咳嗽缓解程度
总结词：明显改善
详细描述：通过及时调整药物和氧气支持等措施，患儿的呼吸困难症状得到了明显改善。呼吸频率和呼吸深度逐渐恢复正常，缺氧症状也得到了有效缓解。这表明肺部功能正在逐渐恢复。
小儿肺炎护理查房ppt课件
小儿肺炎护理查房 ppt课件
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目录
• 疾病概述 • 护理评估 • 护理问题与目标 • 护理措施与实施 • 并发症预防与处理 • 健康教育与出院指导
01 疾病概述
定义与发病原因
定义
小儿肺炎是指由不同病原体或其 他因素，如吸入羊水、油类或过 敏反应等所引起的肺部炎症。
鉴别诊断
小儿肺炎需与上呼吸道感染、支气管炎、哮喘等疾病进行鉴别诊断，以确保准 确治疗。
02 护理评估
健康史采集
01
询问患儿有无发热、咳 嗽、呼吸急促等肺炎症 状。
02
了解患儿的病程、治疗 经过及效果。
03
询问患儿既往健康状况 ，有无反复呼吸道感染 史。
04
了解患儿的预防接种情 况，是否按时接种相关 疫苗。
惧情绪。
健康宣教
向家长传授小儿肺炎的相关知识， 包括病因、症状、治疗及预防措施 等。
指导家长正确用药
告知家长药物的名称、剂量、用法 和用药时间，强调遵医嘱按时按量 用药的重要性。
患儿日常生活注意事项
饮食调整
指导家长给予患儿清淡、易消化 、营养丰富的食物，避免油腻、
辛辣、生冷等刺激性食物。
保持室内空气流通
中期目标
长期目标
增强患儿免疫力，减少肺炎复发，促 进生长发育。
促进肺部炎症吸收，改善呼吸功能。
优先级确定
首要问题
解决呼吸道梗阻，确保患 儿生命安全。
次要问题
控制发热，预防并发症， 提高患儿舒适度。
一般问题
营养与水分补充，促进康 复。
04 护理措施与实施
一般护理措施
保持室内空气流通，控制室内温度和湿度在适宜范围。 确保患儿安静休息，减少不必要的刺激和干扰。
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目录
• 疾病概述 • 护理评估 • 护理问题与目标 • 护理措施与实施 • 并发症预防与处理 • 健康教育与出院指导
01 疾病概述
定义与发病原因
定义
小儿肺炎是指由不同病原体或其 他因素，如吸入羊水、油类或过 敏反应等所引起的肺部炎症。
鉴别诊断
小儿肺炎需与上呼吸道感染、支气管炎、哮喘等疾病进行鉴别诊断，以确保准 确治疗。
02 护理评估
健康史采集
01
询问患儿有无发热、咳 嗽、呼吸急促等肺炎症 状。
02
了解患儿的病程、治疗 经过及效果。
03
询问患儿既往健康状况 ，有无反复呼吸道感染 史。
04
了解患儿的预防接种情 况，是否按时接种相关 疫苗。
惧情绪。
健康宣教
向家长传授小儿肺炎的相关知识， 包括病因、症状、治疗及预防措施 等。
指导家长正确用药
告知家长药物的名称、剂量、用法 和用药时间，强调遵医嘱按时按量 用药的重要性。
患儿日常生活注意事项
饮食调整
指导家长给予患儿清淡、易消化 、营养丰富的食物，避免油腻、
辛辣、生冷等刺激性食物。
保持室内空气流通
中期目标
长期目标
增强患儿免疫力，减少肺炎复发，促 进生长发育。
促进肺部炎症吸收，改善呼吸功能。
优先级确定
首要问题
解决呼吸道梗阻，确保患 儿生命安全。
次要问题
控制发热，预防并发症， 提高患儿舒适度。
一般问题
营养与水分补充，促进康 复。
04 护理措施与实施
一般护理措施
保持室内空气流通，控制室内温度和湿度在适宜范围。 确保患儿安静休息，减少不必要的刺激和干扰。
小儿肺炎护理查房ppt
制定个体化护 理计划
根据患儿的病情、年龄 、体重、营养状况等制 定针对性的护理计划， 明确护理目标、措施和 预期效果。
保持呼吸道通 畅
确保患儿呼吸道通畅， 及时清理呼吸道分泌物 ，避免窒息和呼吸困难 。
合理饮食与休 息
为患儿提供充足的营养 和水分，鼓励患儿进食 易消化、营养丰富的食 物，避免刺激性食物和 饮料。同时，保证患儿 充足的休息和睡眠时间 ，促进身体恢复。
对患儿进行心理健康教育，促进康复
向患儿介绍肺炎的相关知识，减轻其紧张情绪。
鼓励患儿积极配合治疗，增强其战胜疾病的信心。
引导患儿进行适当的锻炼，增强身体素质，促进康复 。
对患儿进行心理疏导，帮助其克服焦虑、恐惧等不良 情绪。
06
小结与展望
对患儿的护理效果进行总结
饮食与营养
观察患儿的饮食与营养状况，分析护理措 施是否有助于促进患儿的食欲和吸收。
小儿肺炎护理查房
xx年xx月xx日
目录
• 病例介绍 • 护理评估 • 护理计划与实施 • 护理难点与对策 • 健康教育 • 小结与展望
01
病例介绍
患儿基本情况
年龄：3岁
身高：100cm
患儿姓名：张三
性别：男
体重：15kg
病史及治疗经过
1 2
病史
患儿自2周前开始出现咳嗽、气喘等症状，近日 症状加重，伴有发热、食欲不振。
预防并发症
密切观察患儿病情变化 ，及时发现并处理并发 症，如肺脓肿、肺不张 、脓毒症等。
心理护理
关注患儿的情绪和心理 变化，给予适当的安抚 和支持，缓解患儿的紧 张和焦虑情绪。
实施护理措施
01
02
03
04
05
小儿肺炎护理查房PPT课件
小儿肺炎护理查房
指导老师：臧令芹 组员：龙文娟、向文莉、钟怡华、 吕璐、李嘉棋
1
• 患儿黎××，女，1岁，因“咳嗽一周，发热5天”于2012 年8月6日收入本区
• 患儿1周前无明显诱因始出现咳嗽，有痰难咳出，流清涕， 5天前出现发热，体温最高39℃，有气促、发绀，其它正 常。入院前已用药对症治疗，体温仍反复升高，咳嗽、气 促、发绀无好转，进行性加重。胸片示：支气管肺炎
护理护理措施措施护理护理目标目标护理护理诊断诊断护理护理评估评估护理护理评价评价有发热咳嗽气促发绀等症状无上呼吸道感染或支气管炎病史护理评估护理评估护理诊断及合作性问题护理诊断及合作性问题体温过高体温过高清理呼吸道无效清理呼吸道无效营养失调营养失调潜在并发症潜在并发症气体交换受损气体交换受损与肺部炎症有关与肺部感染有关与摄入不足消耗增加有关与呼吸道分泌物粘稠多不易排出有关心力衰竭中毒性脑病中毒性肠麻痹护理目标护理目标痰液能及时清除呼吸道通畅
15
【护理措施】
（五）健康指导 • 向家长讲解肺炎的治疗、护理要点，使家
长能配合治疗和护理。 • 宣传肺炎预防的相关知识及措施。 • 强调预防肺炎的关键是合理营养、加强锻
炼。
16
【护理评价】
经过治疗和护理患儿是否达到： 无气促、发绀，呼吸恢复正常；
呼吸道保持通畅，罗音消失；体温 恢复正常；患儿得到充足的营养， 体重恢复正常，无并发症发生。
17
18
2019/11/12.19来自8【护理目标】
患儿无气促、紫绀，呼吸平稳 痰液能及时清除，呼吸道通畅；
体温恢复正常； 患儿得到充足的营养，体重恢复正常 防止潜在并发症的发生
9
【护理措施】
（一）保持呼吸道通畅
1、环境与休息 保持室内空气新鲜，室温22—26度，湿 度55%-60%。尽量使患儿安静，置患儿 于有利肺扩张的体位（半坐卧位）。
指导老师：臧令芹 组员：龙文娟、向文莉、钟怡华、 吕璐、李嘉棋
1
• 患儿黎××，女，1岁，因“咳嗽一周，发热5天”于2012 年8月6日收入本区
• 患儿1周前无明显诱因始出现咳嗽，有痰难咳出，流清涕， 5天前出现发热，体温最高39℃，有气促、发绀，其它正 常。入院前已用药对症治疗，体温仍反复升高，咳嗽、气 促、发绀无好转，进行性加重。胸片示：支气管肺炎
护理护理措施措施护理护理目标目标护理护理诊断诊断护理护理评估评估护理护理评价评价有发热咳嗽气促发绀等症状无上呼吸道感染或支气管炎病史护理评估护理评估护理诊断及合作性问题护理诊断及合作性问题体温过高体温过高清理呼吸道无效清理呼吸道无效营养失调营养失调潜在并发症潜在并发症气体交换受损气体交换受损与肺部炎症有关与肺部感染有关与摄入不足消耗增加有关与呼吸道分泌物粘稠多不易排出有关心力衰竭中毒性脑病中毒性肠麻痹护理目标护理目标痰液能及时清除呼吸道通畅
15
【护理措施】
（五）健康指导 • 向家长讲解肺炎的治疗、护理要点，使家
长能配合治疗和护理。 • 宣传肺炎预防的相关知识及措施。 • 强调预防肺炎的关键是合理营养、加强锻
炼。
16
【护理评价】
经过治疗和护理患儿是否达到： 无气促、发绀，呼吸恢复正常；
呼吸道保持通畅，罗音消失；体温 恢复正常；患儿得到充足的营养， 体重恢复正常，无并发症发生。
17
18
2019/11/12.19来自8【护理目标】
患儿无气促、紫绀，呼吸平稳 痰液能及时清除，呼吸道通畅；
体温恢复正常； 患儿得到充足的营养，体重恢复正常 防止潜在并发症的发生
9
【护理措施】
（一）保持呼吸道通畅
1、环境与休息 保持室内空气新鲜，室温22—26度，湿 度55%-60%。尽量使患儿安静，置患儿 于有利肺扩张的体位（半坐卧位）。
小儿支气管肺炎护理查房ppt
败血症
小儿支气管肺炎可能导致败血症， 表现为发热、寒战等症状。
心力衰竭
小儿支气管肺炎可能导致心力衰竭， 表现为心悸、水肿等症状。
第三节 小儿支气管肺炎护理要点
保持呼吸道通畅
01
吸痰
定期吸痰，保持呼吸道通畅，防止痰液阻 塞呼吸道，影响呼吸。
02
雾化吸入
使用雾化吸入器，帮助患儿吸入药物，缓 解呼吸道症状，保持呼吸道通畅。
了解患者的病史、病情和治疗情 况，准备好相关的医疗设备和记
录工具。
02 查房中观察
仔细观察患者的呼吸、体温、脉 搏等生命体征，以及患者的精神
状态和反应。
03 查房后记录
详细记录查房过程中的观察和发 现，及时与医生沟通，确保患者
的治疗方案得到及时调整。
第五节 小儿支气管肺炎护理评估
病情评估
01 呼吸状况
查房步骤
01
02
03
询问病情
询问患儿的病情变化，如咳嗽、 呼吸困难等症状是否减轻，以及
是否有新的症状出现。
检查体征
检查患儿的呼吸频率、心率、血 压等生命体征，以及肺部听诊是
否有异常。
评估治疗效果
评估患儿的治疗效果，如药物治 疗、物理治疗等是否有效，是否
需要调整治疗方案。
查房注意事项
01 查房前准备
医生在听诊时可能会听到肺部啰音，这是支气管肺炎 的典型体征之一。
第二节 小儿支气管肺炎特点
小儿支气管肺炎易感性
年龄因素
小儿支气管肺炎易感性与年龄有关，年龄越小，易 感性越高。
免疫系统发育
小儿免疫系统尚未完全发育，对病原体的抵抗力较 弱，易感性较高。
环境因素
小儿生活环境中的病原体浓度较高，如家庭、幼儿 园等，易感性较高。
小儿支气管肺炎护理查房PPT课件
A 循环系统
食欲不振、呕 吐、腹泻
中毒性肠麻痹 消化道出血
精神萎靡 烦躁 脑水肿 中毒性脑病
B 消化系统 C 神经系统
D 酸碱平衡
代谢性酸中毒 呼吸性碱中毒
E 并发症
脓胸 脓气胸 肺大疱
6
五、辅助检查
外周血检查：病毒性肺炎白细胞↑ 细菌性肺炎白细胞↓
负担，各项操作尽量集中进行。 • I3：指导患儿采取舒适体位以维持良好的呼吸功能，经常变换体位，以利于
呼吸和分泌物排出。咳嗽严重时可取半卧位。
• o：02-11患儿咳嗽较前增多伴有喘息，调整治疗后好转。
17
• P3：清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、痰液粘稠、体弱、无力排痰有 关
• I1：及时清除患儿口鼻腔分泌物，保持呼吸道通畅 • I2：保证充足的液体摄入，协助患儿更换体位，给予患儿拍背排痰，鼓励患
2
二、病因
• 1、病原体 细菌 肺炎链球菌最多见、葡萄球菌也较常见；肺炎克雷白菌、 流感杆菌、铜绿假单胞菌等增多
病毒等
病毒 呼吸道合胞病毒最多见，还有腺病毒、流感病毒、副流感
其他 肺炎支原体、衣原体及流感嗜血杆菌；白色念珠菌
• 2、易感因素：肺组织发育不健全，免疫功能低下
• 3、诱因：气候；护理不当；通风不良；基础疾病（先天性心脏病、佝偻病、 营养不良等）；缺少户外活动等
• O：患儿已适应病房环境，与病友友好相处。
20
• P6：潜在并发症 心力衰竭 • I1密切观察患儿病情变化，预防并发症 • I2观察内容： 患儿神志、面色、呼吸、心音、心率等。心力衰竭表现：烦躁哭闹、面色苍
白、呼吸加快>60次/分、心率>160-180次/分、心音低钝、奔马律、肝在短 时间内急剧增大 肺水肿表现：咳粉红色泡沫样痰 意识、瞳孔及肌张力等变化。颅内高压表现：烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼 吸不规则、肌张力增高等。 脓胸、脓气胸表现：咳嗽剧烈、呼吸困难、烦躁不安、面色青紫、一侧呼吸 运动受限等 • O:患儿住院期间未发生并发症。
支气管肺炎(儿科护理查房) ppt课件
密切监测体温变化，给患儿降温贴物理 降温，及遵医嘱给予了降温药，使体温降至正常。
4. 发热的护理
ppt课件
10
护理措施
5. 营养及水分的补充 告知家属按时按量给患儿进
食，以供给足够的营养，利于疾病的恢复，教给家属 正确的喂养方法；其次，遵医嘱静脉补充营养及水分， 鼓励患儿多饮水是呼吸道粘膜湿润。
6.
ppt课件
5
护理问题
1. 气体交换受损 与双肺炎症有关 2. 清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多，痰液
粘稠，患儿年龄小，无力排痰有关
3. 体温过高 与肺部感染有关 4. 营养失调，低于机体需要量 与摄入不足，
消耗增加有关
ppt课件
6
护理问题
5. 潜在并发症：心力衰竭，呼吸衰竭，农脓气胸，
缺氧性脑病，中毒性休克
ppt课件
8
护理措施
• 入院时
因主诉表现为咳嗽、发热、气促，遵医嘱予以吸痰 一次，吸出大量白色稀薄痰液，予降温药美林口服，安 置心电监护，并给予鼻导管吸氧及雾化吸入一次。
• 入院后 1. 环境调整与休息 保持室内空气新鲜，室温控制在
18-22℃，湿度55%-60%；嘱患儿卧床休息，减少活动， 穿衣不要太多且应宽松，以免引起出汗和影响呼吸；勤 换尿布和衣服，使患儿保持皮肤清洁和感觉舒适以利于 休息；各种操作集中进行，使患儿安静，减少机体的耗 氧量。
/min；患儿急性重病容，自主体位，神志清，皮 肤色泽苍白，未见皮疹及皮下出血，口腔黏膜正 常；双肺闻及大量中细湿罗音，并伴有痰响；患 儿肢体软，肌张力下降，四肢肌力四级。
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3
护理评估
• 实验室检查（阳性）：血红蛋白：
102g/L↓，白细胞计数：20.5×109 ↑，单核细 胞和中性粒细胞绝对值均增加，胸片检查：双肺 炎症。
4. 发热的护理
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10
护理措施
5. 营养及水分的补充 告知家属按时按量给患儿进
食，以供给足够的营养，利于疾病的恢复，教给家属 正确的喂养方法；其次，遵医嘱静脉补充营养及水分， 鼓励患儿多饮水是呼吸道粘膜湿润。
6.
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5
护理问题
1. 气体交换受损 与双肺炎症有关 2. 清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多，痰液
粘稠，患儿年龄小，无力排痰有关
3. 体温过高 与肺部感染有关 4. 营养失调，低于机体需要量 与摄入不足，
消耗增加有关
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6
护理问题
5. 潜在并发症：心力衰竭，呼吸衰竭，农脓气胸，
缺氧性脑病，中毒性休克
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8
护理措施
• 入院时
因主诉表现为咳嗽、发热、气促，遵医嘱予以吸痰 一次，吸出大量白色稀薄痰液，予降温药美林口服，安 置心电监护，并给予鼻导管吸氧及雾化吸入一次。
• 入院后 1. 环境调整与休息 保持室内空气新鲜，室温控制在
18-22℃，湿度55%-60%；嘱患儿卧床休息，减少活动， 穿衣不要太多且应宽松，以免引起出汗和影响呼吸；勤 换尿布和衣服，使患儿保持皮肤清洁和感觉舒适以利于 休息；各种操作集中进行，使患儿安静，减少机体的耗 氧量。
/min；患儿急性重病容，自主体位，神志清，皮 肤色泽苍白，未见皮疹及皮下出血，口腔黏膜正 常；双肺闻及大量中细湿罗音，并伴有痰响；患 儿肢体软，肌张力下降，四肢肌力四级。
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3
护理评估
• 实验室检查（阳性）：血红蛋白：
102g/L↓，白细胞计数：20.5×109 ↑，单核细 胞和中性粒细胞绝对值均增加，胸片检查：双肺 炎症。
小儿肺炎的护理查房ppt课件
集场所等。同时保证充足的睡眠和适当的运动锻炼，以增强孩子的免疫
力。
06
总结回顾与展望未来
本次查房总结
患儿情况
本次查房的小儿肺炎患者，经过治疗，病情得到了有效控 制，体温逐渐恢复正常，咳嗽、气促等症状也有所缓解。
护理措施 在查房过程中，护士们严格执行了医嘱，给予了患者及时、 准确的药物治疗和护理措施，如保持呼吸道通畅、定期翻 身拍背、合理饮食等。
小儿肺炎的护理查房 ppt课件
目录
• 小儿肺炎概述 • 护理评估与计划制定 • 护理措施实施 • 并发症预防与处理 • 家长教育与心理支持 • 总结回顾与展望未来
01
小儿肺炎概述
定义与发病原因
定义
小儿肺炎是一种常见的小儿呼吸道疾 病，主要由细菌、病毒或支原体等感 染引起，表现为肺部炎症和全身中毒 症状。
减少环境刺激
避免烟雾、异味等刺激性 气味，减轻对呼吸道的刺 激。
呼吸道护理措施
保持呼吸道通畅
及时清除鼻腔分泌物，保持呼吸 道通畅，可采用吸痰、拍背等方
法。
雾化吸入治疗
遵医嘱给予雾化吸入治疗，以稀释 痰液、促进排痰，缓解呼吸困难。
氧疗
根据病情需要给予吸氧治疗，改善 缺氧症状。
营养支持与饮食调整
充足营养摄入
02
护理评估与计划制定
患儿情况评估
01
02
03
生命体征
密切观察患儿的体温、呼 吸、心率和血压等生命体 征，及时发现异常情况。
症状表现
注意患儿咳嗽、咳痰、呼 吸困难等症状的变化，评 估病情严重程度。
实验室检查
根据医嘱进行血常规、C 反应蛋白、胸片等检查， 了解感染情况和肺部病变 程度。
护理问题识别
小儿支气管肺炎护理查房 ppt课件
PPT课件
8
临床表现
1、轻型肺炎：发热、咳嗽、气促，肺部 可闻及固定的湿罗音
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9
临床表现
2、重症肺炎： 1）循环系统：常见心肌炎（面色苍白、 心动过速、心音低钝、心律不齐、心电 图异常）和急性心衰（a、心律突然加 快，大于180/min,b、呼吸突然增快，大 于60/min,c、心音低钝、奔马律。d、突 然极度的烦躁不安，面色发灰或苍白， 明显发绀。E、肝脏迅速增大。F、尿少 或无尿，颜面眼睑或下肢浮肿。）
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4
病因
•细菌主要为肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、 葡萄球菌等。
近年来肺炎支原体肺炎、衣原体肺炎有 增加趋势。病原体常有呼吸道侵入，少 数经血行入肺。
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5
病理生理
•病原体侵入肺部后，引起支气管黏膜水 肿，官腔狭窄，肺泡壁充血，水肿，肺 泡腔内充满炎性渗出物，从而影响肺通 气和换气。
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PPT课件
19
护理问题及措施
•效果评价：使患儿气体交换正常，气促 减轻，消失。
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20
护理问题及措施
• 2护理问题：清理呼吸道无效 • 措施：（二）保持呼吸道通畅 • 调节室内空气湿度，嘱患儿多饮水 •协助患儿更换体位并拍背，指导有效咳 嗽
PPT课件
21
护理问题护及理措问施题及措施
• 氧气雾化吸入 • 必要时给予吸痰，但不能过频。 •效果评价：保持患儿呼吸道通畅，咳嗽 减轻。
PPT课件
25
护理问题及措施
4护理问题：营养失调
措施：（四）营养及水分的补充 • 1．给予患儿营养丰富、易消 化的半流质饮食
• 2．鼓励患儿多饮水
• 3．重症患儿不能进食时，采 取静脉营养
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病人现存护理诊断/问题（全面并突 出患者的个性特点、排列顺序得 当） 、护理计划、采取的护理措施 （具体、可操作性） 、达到的护理 效果（明显）及尚需要解决的护理 诊断/问题。
患者当日的病情。
护理体检
全体人员共同到病房，由主查人依据责任护士的报告和护 理病历记录情况进行护理体检，并询问病人重要病史，通 过与病人的交谈、观察再次收集病人资料。 在体检开始前向患者说明目的，使患者思想放松，乐于配 合体检，并建立信任关系。运用视诊、触诊、叩诊、听诊 等方法来了解病人的生命体征，发现病人全身或局部的病 理形态改变，及时了解病人现存或潜在的健康问题。
5 结合查房主题介绍有关知识、新理论，推广 新技术，提高护理人员的理论水平。
2 了解临床护士掌握、运用护理程序的程度， 是否与临床护理紧密相连，切合实际。
6 满足临床教学需要。
3 解决护理疑难问题， 检查重点病例术前、 术后及新开展手术病例护理计划是否正确， 检查护理措施落实情况。
4 提出预防性护理措施，防止有危险的护理问 题和并发症的发生。
查房人员
护理部业务查房由护理部安排组织各科护士长参加； 科室业务查房由科室护士长组织本科全体护理人员参加。
查房时间
护理部业务查房每月1次, 每月由护理部组织全院护士长和护 理查房科室的所有护士针对本科室的专科疑难病种和并发症 多的病种进行临床护理业务查房。
查房时间30-40分钟，其中责任护士报告病历时间限制8分钟。
护理查房 PPT 适 用 于 医 疗 汇 报 / 商 业 融 资 / 项 目 推 广 等
科室：xxx 汇报人：xxx
目录
01 查房概述 02 查房准备 03 查房程序
查房概述
入溆浦余＠①＠②兮，迷不知吾所知。森林者以冥冥兮，乃猿＠③之所居；山骏高而蔽日兮，下幽 晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。”——这正是“以自然景象的阴冷荒寒象征政治环境 的艰险恶劣”（《中国文学５００题》），这当然要令诗人惶惑不知所往了。 总而言之，点染一法 在古代诗歌中是常见的，往往用来借景抒情或托古言志，也可用来写景状物或叙事明理，只不过在 点与染的顺序与使用频率上有所不同罢了——补充一句作结：点染法具有组段、组篇的功能。 字库 未存字注释： ＠①原字亻加擅右 ＠②原字亻加回 ＠③原字犭加八“点染”形式刍议“电场中的导 体”教学难点分析和教学设计_物理论文-物理论文-中国教育文摘 “电场中的导体
病床旁查房站位规范
报告病历者
初级责任护士
进修护士 实习护士
查房车
主查者
当值主管
高级责任护士
护理查体
基本查体
生命体征、神志、瞳孔、眼、耳、鼻、口 腔、气管、心、肺、腹、四肢活动、皮肤、 各种管道等
专科特点
查体后小结突出阳性体征与专科特点
专科查体
血管反应征、墨菲氏征、 格拉斯哥评分、 肠鸣音
向患者道别
有的问题只会从电势的角度去解释．似乎一题一 法，甚至同 一问题若从两个角度去分析会得到自相
矛盾的结论，或遇题无从下手，从而使这部分 内容成为高中物理新课教学和高三复习时的一个难
点．究其成因是由于：
(1)受高中学生知识面的限制，
查房目的
1 检查责任护士是否按整体护理程序工作，并 协助责任护士解决临床护理问题。
查房指导
责任护士治疗的收集、护理问题的提出、措施的实施是否 完善、准确、恰当。 协助解决护理疑难问题。
对该疾病的先进护理方法及前瞻性指导。
讨论
疾病相关知识
疑难或不妥的护理 问题及护理措施
提出本专科国内、 外护理进展情况
总结&记录重点
”教学难点分析和教学设计江苏省江阴高级中学 江 山 12月4日 一、难点分析
高中物理
“电场中的导体”在“电场”一章中所占比重不大，要真正透彻分析相关问题必 须应用高斯定理和
静电场边值问题的唯一性定理．但在高中阶段我们只能利用电场强度 、电场力 和电势这些概念来分
析．对这些概念学生若理解的不透彻，就会对有的问题只会从电场 强度、电场力的角度去解释；对
仪表行为语言素质
着装整齐、佩戴胸卡
站位规范
语言通顺流畅、表述 清晰、运用医学术语
主动与病人沟通
主查者说明查房目的
在办公室内由主查人说明查房目的
责护报告病历
患者一般情况（床号、姓名、性别、 年龄、诊断、入院时间、手术情况等）
简要病史、症状体征、既往史、过敏史。
治疗、正在应用的药物。
辅助检查（X-ray、CT、核磁、心电 图、纤维支气管镜、病理等）的结 果（阳性）
ห้องสมุดไป่ตู้
7 通过查房了解护理病历与患者实际情况是否相符。 8 检查护理常规制度及病区管理制度是否认真执行。
遵循原则
体现“以病人为中心”的服务宗 旨，在解决问题、制定护理措施 时，一切都要以病人需要为前提。 必须重视人的特性即整体性， 要 以整体护理观念去护理查房， 以 生理、社会、心理、精神方面综合 评价病人健康问题护士能否为病人 营造一个促进康复的外部环境， 体现以护理程序为框架。
传统护理查房中只是讨论疾病， 只见疾病不人的做法，护理查房 和小讲课混淆。 查房中要注意多文化的护理， 了解病人社会文化背景、 民族 习惯、 信仰、 生活方式等。
查房分类
按查房性质
一是以专科危重、疑难、少见病为主的临床护理查房； 二是按教学大纲以常见病、多发病为主的教学查房； 三是以每日新入院病人、危重病人护理问题及措施的效 果评价为主的晨间护理查房。
按形式和内容
个案护理查房 教学查房 重危急救查房 质量查房 健康教育查房 护理科研查房、整体护理查房 管理查房等
查房分类
按护理等级 护理组长/责任护士查房 护士长查房 护理部查房
02
查房准备
查房准备
选择较为典型、诊断明确、病情复杂的病例，指定负 责护士做好查房前的准备。 提前2-3天通知全科人员及护生预习病史及相关资料， 并查阅有关疾病的国内外先进护理经验，找出本科护 理的薄弱环节。
查房时间安排：根据工作情况，尽量选择下午。
查房重心
是病人而非责任护士 ，也不是疾病本身。
03
查房程序
物品准备 护理查体 总结
查房程序
仪表行为语言素质 查房指导
主查者说明查房目的 责护报告病历
讨论问题
记录
护理记录单 护理查房记录单
物品准备
一般物品如查房车、听诊器、血压计、 手电筒、压舌板、病历；专科用品等