20142015甘棠中学艺术教育工作自评报告
中学艺术教育工作自查报告
中学艺术教育工作自查报告一、指导思想艺术教育工作是学校教育工作的重要组成部分，它影响着学生的身心发展和学生艺术素养乃至综合素质的提高，近几年来，学校艺术教育工作越来越受到学校领导、老师和家长的关注，为了进一步推进学校艺术教育工作的开展，现对我校艺术教育工作进行自查，发现教育中的薄弱环节和问题并及时解决，使我校的艺术教育工作再上一个新台阶。
二、严格执行课程计划，开齐开足各门艺术课程，保证艺术教师的师资力量。
我校共计17个教学班，每周每班至少上一节音乐课和美术课，此外在午间有美术兴趣小组活动时间，每天12:50-1:10为“班班有歌声”活动时间，另外我校的校本课程中也有美术、音乐类校本课，从而保证了学生有充足的时间和课时接受艺术教育。
在艺术教师师资力量方面，我校配置也比较完善，音乐、美术专职教师各两名，完全满足目前班级个数和班额的配置。
三、积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，保证学生的参与率。
艺术教育活动的开展，我校主要以每年一届的校园艺术节、元旦联欢晚会、班班有歌声、大课间活动和艺术社团活动为载体，如艺术节中的大合唱比赛就是对各班平日“班班有歌声”活动开展的一项展示性检查，要求100%的参与率，还有舞蹈比赛、校园卡拉OK大赛，虽然是部分学生的比赛，但要求全体师生参与观看，都是为激发学生的艺术兴趣，对学生进行潜移默化的艺术熏陶。
我校不仅有普遍开展的项目，还有艺术社团，目的是满足一些对艺术有特别高的兴趣和爱好的学生，现在我们已经建立了合唱社团、葫芦丝社团和美术绘画社团，正准备筹划建立书法社团和装饰线描社团。
以上所有活动最终目的就是让学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。
四、注重艺术教师队伍的建设。
首先我校艺术教师队伍的人员配置已经满足了学校目前的发展状况，音乐、美术教师每周课时量平均不超过9节，这样也保证了我校各项艺术社团、艺术小组活动的开展。
此外我校在研发校本课时，还充分艺术教师以外具有艺术培养能力的教师开设校本课，如曾经开始的丝网花的制作、毛线编织等。
中学艺术教育工作自评报告
中学艺术教育工作自评报告
01、艺术课程
音乐：1课时/周；美术；1课时/周；地方/学校艺术课程：1课时/周。
存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。
改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，并做好利用，真正做到推进教学改，提高教学质量。
02、艺术活动
学校开展艺术节等活动场次：2场/年；每周开展艺术活动频次：1次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：7个，篮球、美术、书法等；艺术活动学生参与面100%。
03、艺术环境
校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。
存在的主要问题是运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。
学校将单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。
04、条件保障
艺术专用教室/活动室：5个，其中：音乐3个、美术2个；体育场馆1个，按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
缺少艺术活动教室，学校将统筹安排，力争尽快落实好艺术活动室。
05、学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；本学年学生艺术素质测评结果：优秀23%、良好45%、合格32%。
存在的主要问题：学生艺术素质尚待进一步提高，需要加强训练。
改进措施：落实好师资力量，力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。
中学艺术教育工作自评结果
中学艺术教育工作自评结果一、艺术课程情况我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。
每班的音乐课、美术课每周1课时。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、课外艺术活动情况我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示,学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校社团课程有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。
做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。
这些社团课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
三、艺术教师情况我校现有艺术专职教师12名，音乐6人、美术6人，艺术教师均为大学本科学历，其中高级教师1人，一级教师7人、二级教师2人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
四、条件保障情况学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件,齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
1.改善艺术教育教师的办公条件和学生学习条件。
本年度里，更换了各班外的艺术展示墙、教室和办公室班牌、各办公室增加了绿色植物盆栽，给学生和艺术教师都创造了美的享受。
2•每年增加艺术活动投入。
艺术教育类自我评价
艺术教育类自我评价作为一个热爱艺术的教育工作者，我一直把教育工作视为一项神圣而伟大的事业。
在长期的教育实践中，我不断总结经验，不断探索教育的方法和手段，以提高教育教学水平。
下面我将结合自己的实际工作经验，对我的艺术教育工作进行自我评价。
首先，我深知自己对教育事业的热爱和责任。
作为一名艺术教育工作者，我始终把学生的身心健康和全面发展放在首位。
在教育过程中，我注重培养学生的审美情趣和创造能力，努力让每一个学生在艺术领域找到自己的兴趣和潜能。
我深知孩子们都是有着独特潜能和特长的个体，所以我在教学中注重因材施教，关注个体差异，努力激发每一个学生的学习热情，提高他们的艺术修养水平。
其次，我在艺术教育工作中注重理论与实践相结合。
我不仅注重学生对艺术知识的学习，更注重让学生在实践中感受艺术的魅力。
在教育实践中，我努力引导学生通过亲身实践和体验艺术创作的乐趣，走进艺术的殿堂，激发他们对艺术的热爱和探索欲望。
我开展了大量的实践教学活动，不仅加强了学生的动手能力和创造力，也增强了师生之间的交流与互动，使教育教学变得更加生动和具有实际意义。
另外，我深知艺术教育需要不断更新和提高自己的教育理念和教育技能。
作为一名艺术教育工作者，我不断学习和积累，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我积极参加艺术教育的培训和交流活动，不仅提高了自己的专业能力，也拓宽了自己的教育视野，使自己能更好地适应社会的发展和学生的需求。
同时，我还积极参与学科建设和教学资源的开发，努力推进教育教学改革，提高教学效果。
在教育实践中，我注重培养学生的综合能力，努力打造具有“文化内涵、艺术品位、创新精神、实践能力”的优秀学生。
我注重传授艺术知识的同时，也注重培养学生的“学以致用”的能力，引导他们走上人生的艺术之路。
在教学中，我努力引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们正确的审美情趣和艺术修养，使他们成为“有情怀、有品位、有梦想”的现代艺术人才。
此外，我注重注重提升自身教学水平。
艺术教育工作自评报告
艺术教育工作自评报告XXX艺术教育工作自评报告为建立健全的学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，我校根据XXX制定印发的三个文件的通知XXX的相关文件精神，召开全体教师会议，认真研究文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：一、基本情况我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。
艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。
我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。
近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：组长：XXX（校长）副组长：XXX（副校长）成员：XXX（教导主任）、XXX（副教导主任）、XXX （大队辅导员）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课。
根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、小播音员训练课等。
但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。
该项自评得分28分。
2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
XXX自2015年起开始实施学生艺术素质测评工作，并在本学年覆盖了100%的学生。
中学艺术教育工作自评报告
中学艺术教育工作自评报告尊敬的领导：大家好！我是×××中学艺术教育工作的自评报告。
回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪。
在校领导的关心和支持下，我积极参与学校艺术教育工作，努力为学生提供良好的艺术教育环境和优质的艺术教育资源。
一、教学工作方面，我严格按照教学计划和教学大纲的要求进行教学，尊重学生的个性差异，创设多样化的教学活动，调动学生参与的积极性。
在教学过程中，我注重培养学生的艺术表达能力和创造力，引导他们从感知到想象再到创造的过程，提高他们的艺术修养和审美能力。
二、教研工作方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行教学经验交流和分享。
我努力学习新的教学理念和方法，关注艺术教育的最新研究成果，不断丰富自己的教学内容和教学方式。
在教研活动中，我也充分发挥自己的特长和优势，主动分享自己的心得和感悟，与同事们共同提升教学质量。
三、课外活动方面，我主动参与学校组织的各类艺术活动，如校园文艺晚会、美术展览等。
我积极组织学生参与文艺活动，并与其他学校进行交流合作，使学生有更多的机会展现自己的艺术才华和创造力。
同时，我也积极参与校外艺术教育活动，如艺术讲座、艺术展览等，不断提高自己的艺术素养和教育水平。
四、教育教学方面，我积极响应学校的教育教学号召，尝试开展多元化的教学活动和评价方式。
我注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励他们在艺术实践中发现问题、解决问题。
我也尝试引入信息技术手段，结合互联网资源进行教学，丰富教学内容，提高教学效果。
总结起来，我的工作重点是艺术教育教学的质量和效果。
在教学和教研方面，我努力提高自己的专业水平，时刻关注学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到有效的教育和培养。
在校外活动和教育教学方面，我积极探索和尝试，不断寻求创新，为学生提供更好的艺术教育体验和成长环境。
然而，我也深知自己的不足之处。
首先，我需要增强自己的艺术修养和教育理论知识，不断提高自己的专业素质。
中学艺术教育工作自评报告
XXXX中学艺术教育工作自评报告历年来，XXXX中学一贯重视艺术教育工作，每学期根据上级教委的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了良好成绩。
下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：一、按照课标，开齐开足艺术课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足艺术课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行课程设置规定，努力提高全体学生的美育素质。
除此之外，我们还开设了许多艺术特色课程，如合唱、民族舞、爵士舞、古琴、吉他、素描、书法、剪纸、漫画、陶艺、铝编等课程，由孩子们自由选择。
二、开展多形式的艺术活动，力促美育质量提高在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
全员开展了陶笛音乐课程，组织多起合唱比赛,组织民族舞、爵士舞等舞蹈教学，培养学生素描技艺等。
去年我们学校参加区教体局海洋生命手抄报比赛，取得了优异的成绩。
在东昌府区首届中学生艾滋病防控知识宣传作品创作中，我校的申芮萌同学荣获一等奖，丁乐乐、蔡文娟同学荣获二等奖，在全区中小学排名前列。
我校参加的中小学合唱比赛中，荣获二等奖。
音乐组老师带领学生编创录制的快闪“青春向党”，以及在全区各学校观摩学习活动阳光大课间中的陶笛吹奏和手指操，都取得了一致好评。
三、注重艺术教师培养，全面提高保障水平。
按照课程计划开设艺术课程的要求，我校有艺术专任教师12人，均为大学本科学历，达到国家规定标准，艺术老师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。
学校艺术教育工作自查自评报告
学校艺术教育工作自查自评报告
引言
本报告旨在对我校艺术教育工作进行自查自评，以进一步提升教育质量和学生发展水平。
本次自查自评主要分为以下几个方面进行评估：课程设置与实施、师资力量、教育资源、教学效果等。
课程设置与实施
分析当前艺术教育课程设置是否合理且与教育目标相符。
检查课程实施计划和教学材料的质量和完整性。
调查学生对课程内容和形式的反馈意见。
师资力量
综合评估教师的教学水平和专业素养。
检查教师的教学经验和培训情况。
收集学生对教师教学效果的评价。
教育资源
分析学校在艺术教育领域的资源投入情况。
检查教室设施、艺术工具和设备的完善程度。
调查学校对艺术教育资源的管理和维护情况。
教学效果
考察学生的艺术成果和创作能力。
考核学生艺术素养和专业知识掌握情况。
收集学生和家长对艺术教育效果的评估意见。
结论与建议
通过对以上方面的自查自评，我校艺术教育工作存在一些优势和不足之处。
优势包括合理的课程设置、高水平的师资力量以及良好的教育资源投入；不足之处包括课程实施中的改进空间、师资培训的进一步加强以及教学效果的提升。
为了进一步提升艺术教育水平，我校应加强教师培训、优化课程设置，并加强与学生和家长的沟通，以便更好地满足他们的需求。
参考资料
无。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。
我们把实施美德教育，作为学校特色发展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。
学校以“和美教育”思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，体育活动的开展。
我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美体育教育四个方面，旨在改进每一层面,每一环节，使美育理念得以真正实现。
现将我校美育工作自评结果汇报如下：一、艺术课及校本艺术课开展情况按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。
利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
我校音乐、美术、地方学校艺术课程课每周各I课时，其中地方学校艺术课程以书法为主。
二、文体艺术活动开展情况面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。
充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
本学年我校开展艺术节等活动1场，每周开展艺术活动1次，校级学生艺术社团及兴趣小组数量共8个，社团及兴趣小组项目主要有合唱、绘画、书法、管乐、舞蹈。
我校积极开展了国旗下讲话和主题教育班会、团会；开设广播站;美化墙壁，开发隐性教育功能；学校开设宣传专栏、班级开设文化专栏；组建艺术社团。
三、艺术教师队伍建设情况在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求,加强教师培训I,提高队伍素质。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果一、艺术课程我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。
课堂教学是学校美育教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。
组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念，利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
二、艺术活动（一）社团活动我校结合新课程改革积极组织学生参加课外艺术活动，丰富学生的课余生活。
确保每个学生能够掌握一项艺术特长。
在开齐开足艺术课程提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的课外艺术活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生,满足全体学生多样化的活动需求。
学校组建了合唱团、舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、绘画（年画、钢笔画）艺术社团。
学校要求每位艺术教师辅导好一个兴趣小组并参与校本课程的开发，做到班班有特色，生生有特长。
每位教师认真制订社团活动计划，每周定时定点开展活动。
学校艺术活动的广泛开展,丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。
艺术社团学生在校园成为了艺术活动的主力军，他们代表学校参加市区各类比赛取得了很好的成绩。
我校在历年举办的区中小学生艺术节中，我校的大合唱、舞蹈、器乐、诗朗诵、课本剧等节目连年获一等奖、美术作品团体一等奖，多名学生的作品获一等奖。
多次获中小学生艺术节优秀组织单位。
2018年的合唱在青岛市第二十八届中小学生艺术节乡镇学校合唱指挥展演中获青岛市一等奖的好成绩。
（二）艺术节活动为更好地展示学生的艺术才能，学校坚持每年举办一次全校性校园文化艺术节，校园文化艺术节以“十个一伴我成长”为活动主题，面向全体学生，形成“学校有特色、班班有活动、人人都参与”的良好艺术氛围，积极打造各班级和学校的美育特色和活动品牌。
艺术节分为书画作品展和文艺演出两个部分。
书画作品展包括：美术类（绘画、手工制作）、书法类（毛笔书法、硬笔书法）；文艺演出包括语言类比赛、校园舞林大赛、器乐比赛、校园歌手大赛和班级合唱比赛。
中学艺术教育工作自评结果
XXXX中学艺术教育工作自评结果学校艺术教育是实施美育的重要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，学校继续开展艺术教育工作。
在学校各级领导的带领下，全体艺术教师的共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，全力做好艺术教育工作。
一、基本情况学校艺术教师共6名，其中音乐教师3名，美术教师3名，均为本科以上学历，能够胜任学校的艺术教育工作，艺术教育队伍稳定。
二、艺术课程建设情况在课程建设方面，学校严格按照国家要求开齐开足音乐、美术等艺术课程，开课率100%。
学校坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
三、艺术教育师资力量建设情况学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术活动开展情况学校利用社团活动，组织学生积极参与各类艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣，以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。
本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生起到了潜移默化的作用。
学校注重加强班级艺术文化建设。
在每个教室文化墙上,张贴学生艺术作品，为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。
中学艺术教育自评报告_1
中学艺术教育自评报告根据《中小学学生艺术素质测评办法》的要求，我校以学校文体活动为阵地，以全校体、艺教师为骨干，不断美化、绿化、优化育人环境，坚持开展体育达标、文艺素质展示等活动，丰富了学生的生活，增强了学生的身体素质，增强了学生的艺术修养，提升了学生的审美能力。
促进了学生健康全面地发展。
现将我校开展“体育、艺2+1项目”活动做一全面的自查，现汇报如下：一、学校重视根据《中小学学生艺术素质测评办法》，学校成立了以校长、书记为组长的艺术教育领导小组，制订计划、研究措施、提供资金。
在项目的选择上做了充分的论证，依据我校体育、艺术教师的实际并结合我校的校情、教情、学情。
在艺术项目上以软硬笔书法、绘画、竖笛为普及项目，其中竖笛为全校学生必须掌握的项目，提升项目为器乐、舞蹈、合唱、美术。
其中提升项目是以课外活动小组的方式进行，普及项目是学生利用课间、午休时间进行。
二、校园条件及师资水平学校现占地面积19000平方米，建筑面积9600平方米，31个教学班，158名教职员工。
有专用的音乐教室、舞蹈教室、美术教室。
书法教室、校园文化建设突出以学生的艺术作品，主楼梯两侧为运动会及艺术节学生比赛的照片西搂梯及走廊以学生的艺术作品书法、绘画及艺术节学生比赛的照片为主，辅之与国学精品及名人警句。
充分体现了我校的体育、艺术特色。
学校现有学生1244人。
音乐教师3人，美术教师3人。
全部为本专业的本科学历，教学经验丰富，组织能力強，爱岗敬业，有创新精神和创新能力。
他们的论文多次获国家、省、市优秀论文奖，多次被评为国家、省、市、区优秀课。
三、具体工作1、遵照国家课程方案，开足开全课程。
作为担任义务教育任务的学校，我校在办学宗旨上就是“全面发展，特色育人”。
严格按照义务教育阶段课程设置安排表要求开足课时，不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，做到了体、艺课堂教学保质保量。
2、要求教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。
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学校艺术教育是素质教育的重要内容，良好的艺术素养是现代学生整体素质不可缺少的重要组成部分。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。安排专任教师,配齐艺术类教具。根据本地区及本校的特点，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程。如我校的舞蹈小组,声乐小组和葫芦绘画小组等。教学目标及教学内容坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标。按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。教学过程安排基本合理,重视学生的参与和审美体验；大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展,教学方法和手段基本合理,有一定的效果。学校能根据教学目标，组织实施期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案。
为进一步落实党的十八大提出的改进美育教学,提高学生审美和人文素养的要求,我校在２014-2015年的艺术教育工作中认真落实上级教育方针，积极贯彻执行了有关艺术教育的法规政策。我校艺术工作自评小组在认真学习了《中小学艺术素质测评办法》评估指标与不足,以便不断地改进和加强我校艺术教育工作。现自评报告如下：
二、艺术活动
学校坚持面向全体学生,有组织、有计划地开展群体性艺术教育活动。学校每年都积极参加镇级、区级艺术节及各种活动，并能取得很好的成绩。坚持每年举办一次校园艺术节为广大学生提供了施展才华的舞台。学校艺术节班级参与率达到10０ %，学生参与率达到６0%以上。拓宽活动渠道，积极开展了艺术兴趣小组活动。如声乐小组、舞蹈小组和葫芦绘画小组等。学校课外活动有远期规划和年度计划，措施具体可行；组织到位,管理具体。有课外活动总结。课外活动安全有保障,明确责任人。时间、地点、组织老师、指导老师、学生都能落实到位。课外活动时间、人员、场地及器材落到实处。活动器材保证人手一套，确保每一个学生正常活动。为了课外活动顺利开展,学校安排每个活动项目由一名教师负责组织协调管理。
２014－2０１５学年甘棠中学艺术教育工作自评报告
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2014-２0１5学年甘棠中学艺术教育工作自评报告
通州区甘棠中学
2015年11月
2014-２015学年甘棠中学艺术教育工作自评报告