《烛之武退秦师》课前问卷调查表
烛之武退秦师检测试题及答案 人教版高一上册
烛之武退秦师检测试题及答案人教版高一上册第十七课烛之武退秦师课文测验1.以下文学常识的表述，不正确的一项为哪一项()A、《左传》是我国第一部叙事较详细、完整的记传体史书。
B.《左传》相传为春秋时鲁国史官左丘明所作。
C.《左传》具有很高的文学价值。
D.《春秋左氏传朋公羊传》《谷梁传》俗称“春秋三传二2.以下加点字的注音，有不正确的一项为哪一项()A.佚之狐(y i )夜缱而出(zhu i)B.夫晋，何厌之有(fU)C.使杞子、逢孙、杨孙戍之(pG ng)D.共其乏困(g d ng)杨孙戍之(sh u )3.以下各句书写，完全正确的一项为哪一项()A.臣之壮也，尤不如人B.以其无理于晋C.晋候、秦伯围郑D、朝济而夕设版焉4.以下与“假设亡郑而有益于君，敢以烦执事“加点字意思，相同的一项为哪一项()A.以其无礼于晋B.焉用亡郑以陪邻C.厥秦以利晋D、以乱易整，不武5、以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A.那么名微而众寡(轻微)B、微闻有鼠作作索索(慢慢地)C.见其发矢十中八九，但微颔之(稍微)D.微夫人之力不及此(没有)可以毫不夸张的说，它永久的灌溉了中华民族。
有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大概，才有李白、杜甫、陆游的川行华章，说得近一点，有了它，抗日战争才有了一个比较安定的后方。
他的水流不像万里长城那样突兀在外，而在细细浸润、节节延伸, 延伸的距离并不比长城短。
长城文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。
长城摆出一幅老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位决不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
一查履历, 长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。
【注】：余秋雨近年出版散文集《文化苦旅》，内容多是对中国文化的回顾与反思，被称为“文化散文42.用一句话概括第一段在全文中的作用。
（不超过10个字）43、第二段指出长城非常伟大的原因是（用原文回答）（不超过12个字）答：44、本文中“站远了看”和“味道”分别是指？（分别不超过18个和15个字）答：45、第五段中，作者指出都江堰和长城的文明大不相同，这可以概括为：（各不超过15个字）答：都江堰：46.以下对文章内容和写法的理解，不正确的两项是（）A.作者开门见山，提出观点，以反衬的手法贬长城褒都江堰，满怀激情的赞美了都江堰韵千古功绩。
《烛之武退秦师》知识归纳测试试题学生卷.docx
《烛之武退秦师》知识归纳测试试题一、文学常识：1、《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。
《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。
汉朝以后才多称《左传》。
它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
2、《左传》相传是春秋末期的史官左丘明所著，《左传》以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。
司马迁《史记•十二诸侯年表》说：“鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成左氏春秋/3、《左传》代表了先秦史学的最高成就，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。
而且由于它具有强烈的儒家思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同吋也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要历史资料。
4、《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。
5、《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。
它表现在：长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。
6、关于史书体例①编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
②纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，女口《战国策》。
④通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
⑤断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
⑥纪事木末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢, 如袁枢的《通鉴纪事本末》。
以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。
如《史记》属于纪传体、通史；《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
二、文言基础积累（一）指出下列通假字:1.今老矣，无能为也已2.共其乏困3.若不阙秦，将焉取4.秦伯说5.失其所与，不知（二）找出古今异义词并解释：1.吾不能早用子2・是寡人之过也3.若舍郑以为东道主4•行李之往来5.夫晋，何厌之有6•微夫人之力不及此7.亦去之（三）指出加点字词类活用类型1.烛之武退秦师•2.以其无礼于晋，且贰于楚也•3.晋军函陵■4.夜纟追而出•5.若亡郑而有益于君■6・越国以鄙远• •7.邻之厚，君之薄也• •8・行李之往来，共其乏困• •9.朝济而夕设版焉• •10.既东封郑，又欲肆其西封• • • •11・若不阙秦，将焉取之12.阙秦以利晋① 辞th 臣之壮也，犹不如人② 欲加之罪，何患无辞④ 归去来兮辞过①是寡人之过也② 以其境过清，不可久居① 及郡下，诣太守，说如此② 故为之说，以俟夫观人风者得焉④范增说项羽马也② 臣尝从大王与燕王会境上13.与郑人盟 14.因人之力而敝之15.以乱易整，不武（四）一词多义1、实词:①蜀之鄙有二僧②肉食者鄙，未能远谋③越国以鄙远①许君焦、暇 ②杂然相许③潭中鱼可百许头④大铁椎，不知何许人也①国势衰微②微言大义③人微言轻 ④微斯人，吾谁与归?⑤微夫人之力不及此⑥微闻有鼠作作索③辞不赴命③秦伯说 知①君知其难也②失其所与，不知③其真无马邪？其真不知①公从之③择其善者而从之亡①焉用亡郑以陪邻④一狼得骨止，一狼仍从②若亡郑而有益于君。
《烛之武退秦师》课后检测
《烛之武退秦师》课后检测一、指出下面句子中的通假字（每小题3分，共18分）1．今老矣，无能为也已2．共其乏困3．夫晋，何厌之有4．若不阙秦，将焉取之5．秦伯说，与郑人盟6．失其所与，不知二、解释加点的古今异义词（每个词3分，共9分）1．若舍郑以为东道主．．．．．2．行李．．之往来，共其乏困3．微夫人．．之力不及此三、选择题（每小题3分，共12分）⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦阙秦以利晋⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也4. 下列表述不恰当的一项是：A 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
B 烛之武满腹才华，却未被重用，他牢骚满腹，拒绝为国家出力，但在郑伯的恐吓下，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。
C 本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
D 烛之武见到秦伯，态度恭敬，主动示弱，打消其防范意识，他把握秦伯心理，离间对方，瓦解其同盟。
从历史和未来多层面分析，步步深入，层层递进，句句打动对方，让秦伯心悦诚服。
四、翻译句子（每小题5分，共15分）1、越国以鄙远，君知其难也。
2、既东封郑，又欲肆其西封。
3、阙秦以利晋，唯君图之。
五、微写作（20分）国难当头，烛之武临危受命，不顾年迈体衰，夜缒而出，退秦师，纾国难。
请为烛之武写一段颁奖词。
烛之武退秦师测试
《烛之武退秦师》测试一、选择题。
（共36分，每题2分）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gòng）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（ qǐ）子戍（sù）之D．微夫（fū）人之力不及此失其所与(ｙǔ) 不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若．舍郑以为东道主（假如）以乱易．整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪．邻（增加）因人之力而敝．之（损害）C. 共．其乏困 (“供”，供给) 朝济．而夕设版焉（渡河）D. 夫晋，何厌．之有(厌烦) 微．夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人．．之力不及此 B．行李．．之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主．．．．． D．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼于晋B、以乱易正，不武C、敢以烦执事D、越国以鄙远7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（状语后置）B、是寡人之过也。
（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A. 若不阙．秦，将焉取之B. 越国以鄙．远C. 若亡．郑而有益于君D. 既东封．郑9、下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确（）⑥行李之．往来⑦君之．所知也⑧夫晋，何厌之．有⑨将焉取之．⑩唯君图之．A.①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B.①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧C.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩一、10．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）A．共其乏困，君亦无所害 B．既东封郑，又欲肆其西封C．君知其难也 D．失其所与，不知11、对下列加点词的解释，正确的一项是（）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）12、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A、①越国以．鄙远②焉用亡郑以．陪邻B、①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封C、①且．贰于楚也②且．君尝为晋君赐矣D、①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣13、对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A、吾不能早用子（古代对人的尊称）B、夫晋，何厌之有（发语词，不译）C、阙秦以利晋，唯君图之（只有）D、吾其还也（表示商量语气，还是）14、下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是：( )A.缓不济急B.同舟共济C.假公济私D.无济无事15、分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是无能为也已．若不阙秦，将焉．取之郑既知亡矣．焉．用亡郑以倍邻A.“已”和“矣”相同，两个“焉”不同B.“已”和“矣”相同，两个“焉”也相同C.“已”和“矣”不同，两个“焉”相同D.“已”和“矣”不同，两个“焉”也不同16、与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项（）A.大王必欲急．臣B.群臣吏民能面．刺寡人之过者C.瑜等率精锐．断其后D.诸人计议，甚失．孤望17、“于”的用法和意义都相同的一组是（）A ①以其无礼于晋B ①佚之狐言于郑伯曰②赵氏求救于齐②越王勾践栖于会稽之上C ①皆以美于徐公D ①于是葬死者，问伤者，养生者②又有美于此者将进之②若亡郑而有益于君18、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。
初中语文《烛之武退秦师》课堂检测 3
初中语文《烛之武退秦师》课堂检测 3一、基础知识积累运用 (40分)1.解释下列词语在文中的含义 (10分)o秦伯：o晋军：o焉：o且：o焉用亡郑以陪邻？2翻译下列句子 (10分)* 秦伯说：“请以战。
”* 烛之武对秦伯说：“秦晋之好，岂不闻乎？”* 用亡郑以陪邻？* 且君尝为晋君赐矣，今又赐之，夫晋何负焉？* 秦师乃还。
3.选择题 (0分)(1)“烛之武退秦师”的故事发生在哪个时期？（） A. 春秋时期 B.战国时期 C. 秦汉时期 D. 三国时期(2)文中“烛之武”的身是？（） A. 晋国大臣 B. 秦国大臣 C. 郑国大臣 D. 楚国大臣(3)烛之武劝说秦伯的主要策略是什么？（） A. 威胁利诱 B.晓之以理，动之以情 C. 军事打击 D. 政治协商(4)“陪邻”的意思是？（） A. 陪伴邻居 B. 帮助邻居 C. 牺牲自己去讨好邻居 D. 与邻居平相处(5)这篇课文主要体现了烛之武的什么品质？（） A. 忠诚勇敢 B. 智慧机智 C. 胆大心细 D. 以上都是4.简答题 (10分)1)简述《烛之武退秦师》的故事梗概。
(2)你认为烛之武劝说秦伯成功的关键是什么？二、阅读理解与分析 (30分)阅读下列文字，完成后面题目。
秦伯：“请以战。
”烛之武对秦伯说：“秦晋之好，岂不闻乎？今秦之所求者，非郑也，而晋之所恶者，独郑也。
且君尝为晋君赐矣，今又赐之，夫晋何负焉？不因遗策，以窥郑之情，彼其谁敢不亲？且郑亡，又谁为秦之患乎？彼其谁敢不亲？夫晋，何负焉？不如因遗策，以窥郑之情，彼其谁敢不亲？且郑，又谁为秦之患乎？……秦师乃还。
”1.解释文中加点词语的含义 (5分)o遗策：o窥：o亲：2.这段文字中，烛之武主要使用了哪些证方法？请结合具体语句分析。
(10分)3.请分析烛之武是如何巧妙地劝退秦军的？(10分)4.你认为这段文字中哪句话最能体现烛之武的智慧？请说明理由。
(5分)三、写作 (30分)请以“假如我是烛之武”为题，写一篇不少于500字的作文。
烛之武退秦师课后检测学生版 -完整获奖版
《烛之武退秦师》学号：姓名：得分：一、基础过关（选择题每小题4分，共60分）1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是（）A．失其所与．（yù）许君焦、瑕．（xiá）敝．（bì）之逢．（páng）孙B．秦伯说．（yuè）若不阙．（què）秦若舍．（shě）郑微夫．（fú）人之力C．越国以鄙．远（bǐ）攻讦．（jié）戍．守（xù）杞．（qǐ）子D．秦军氾．(fàn)南夜缒．（zhuì）而出共．（gōng）其乏困不知．（zhì）2．下列各句中加点的字解释有误的一项是（）A．且贰于楚也（特指从属二主）以乱易整，不武（替代）B．郑既知亡矣（既然）因人之力而敝之（损害）C．朝济而夕设版焉（渡河）辞曰（推辞）D．失其所与，不知（结交、亲附）又欲肆其西封（扩张、延伸）3．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．因人之力而敝之，不仁 B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？4．下列句子中“其”字用法不同于其他三项的是（）A．以其无礼于晋 B．越国以鄙远，君知其难也C．既东封郑，又欲肆其西封 D．吾其还也表商量语气5．下列句子中加点的词语与“夜缒而出”中的“夜”用法相同的一项是（）A．若亡．郑而有益于君共其乏困B．越国以鄙．远既东封．郑．．C．朝．济而夕．设版焉既东．封郑 D．秦伯说，与郑人盟．若不阙．秦6．下列句子中加线的词，古今异义相同的一项是（）A．行李之往来，共其乏困 B．以其无礼于晋C．微夫人之力不及此 D．敢以烦执事7．下列句子中例句中加点的“之”用法相同的一项是（）例句：行李之往来A.夫晋，何厌之有？是寡人之过也B.邻之厚，君之薄也唯君图之C.将焉取之公从之D.君之所知也臣之壮也，犹不如人8．下列句子中加点的“以”字意义和用法判断正确的一项是（）①以其无礼于晋②越国以鄙远③焉用亡郑以陪邻？④敢以烦执事A．①③相同，②④不同 B、①④相同，②③不同C．②③相同，①④不同 D、①②相同，③④相同9．下列句子中加点的“而”字意义和用法判断正确的一项是（）①因人之力而敝之②夜缒而出③若亡郑而有利于君④朝济而夕设版焉A．①③相同，②④不同 B、①②相同，③④相同C．①④相同，②③不同 D、②③相同，①④不同10．下列句子与例句句式相同一项是（）例句：邻之厚，君之薄也A.若亡郑而有益于君B.是寡人之过也C.夫晋，何厌之有？D.敢以烦执事11．下列句子画线的部分，翻译正确的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰于楚也贰于楚：对楚国有二心B．夜缒而出，见秦伯夜缒而出：在晚上拉着绳子坠墙而出C．若亡郑而有益于君有益于君：对您有利D．若舍郑以为东道主：东道主：请客的主人12．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（）A．然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，惟君图之B．微夫人之力不及此然微以自文于君亲C．越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋D．若使烛之武见秦君向也使予委骨于草莽13.下列句子中，加点虚词的解释不正确的一项是（）A 臣之．壮也之：用于主谓之间，取消句子独立性B惟．君图之惟：只有C将焉．取之焉：哪里D因．人之力敝之因：凭借14、下列说法错误的一项是（）A．传是我国对典籍的传统注释形成之一。
高中语文 第4单元 烛之武退秦师学业分层测评 苏教版必修3(2021年最新整理)
2017-2018学年高中语文第4单元烛之武退秦师学业分层测评苏教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第4单元烛之武退秦师学业分层测评苏教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文第4单元烛之武退秦师学业分层测评苏教版必修3的全部内容。
烛之武退秦师错误!1．下列句子中，含两个通假字的一项是（)A.错误!B。
错误!C。
错误! D.错误!【解析】B项，“共”同“供”，“说"同“悦”；A项,“已”同“矣"；C项,无通假字;D 项，“知”同“智”。
【答案】B2．下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是( ）A．又欲肆．其西封肆：延伸,扩张B．许．之许：答应C．且君尝为晋君赐．矣赐：赏赐D．朝济．而夕设版焉济：渡河【解析】C项，赐:恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
【答案】C3．下列句子中，加点词语与例句加点词语用法相同的一项是( ) 【导学号：76722068】例句:晋军．函陵A．秦伯说,与郑人盟．B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉D．既东封．郑【解析】A项,与例句都是名词作动词；B项，形容词作动词;C项，名词作状语；D项,名词的使动用法。
【答案】A4．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C．今老矣，无能．．为也已D．微夫人．．之力不及此【解析】A项,行李：古义指外交使节,今义指出门所带的包裹、箱子等。
B项，东道主：古义指东方道路上(招待使节）的主人，今义指请客的主人。
4 烛之武退秦师-课内自我检测—人教版语文必修1
第二单元 4 烛之武退秦师课内自我检测一、积累运用1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项是()A．烛．火|翠竹．郑伯．|柏．林缒．城|堕．落B．散佚．|游弋．盟．誓|萌．动戍．守|别墅．C．陪．邻|蓓．蕾与．会|玉．成肆．虐|肄．业D．薄．弱|泊．位城阙．|乐阕．游说．|叙说．解析：本题中，A项，zhúbózhuì|duò；B项，yìménɡshù；C项，péi|bèi yùsì|yì；D项，bóquèshuì|shuō。
答案：B2．下列各组词语中，没有错别字的是()A．函陵凌侮执事仗义直言B．薄弱磅礴陪伴培偿损失C．乏困泛滥排版阪上走丸D．瑕疵遐迩敝衣民生凋弊解析：A项，“直言”应为“执”；B项，“培偿”应为“赔”；D项“凋弊”应为“敝”。
答案：C3．下列句中加点词的解释，正确的一项是()A．若使烛之武见．秦君见：接见B．辞．曰：“臣之壮也……”辞：推辞C．臣之壮也，犹．不如人犹：还是D．今急．而求子急：着急解析：本题中，A项，应为“拜见”；C项，应为“尚且”；D项，应为“危急”。
答案：B4．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A ．“然郑亡，子亦有不利焉”，许．之 高可二黍许．B ．若亡．郑而有益于君 或以为死，或以为亡． C ．越国以鄙．远 先帝不以臣卑鄙． D ．微．夫人之力不及此 微．斯人，吾谁与归 解析：本题中，A 项，答应/多，表约数；B 项，灭亡/逃跑；C 项，以……为边境/学识浅；D 项，均为“没有”。
答案：D5．下列句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A ．行李．．之往来，共其乏困 B ．若舍郑以为东道主．．．C ．子亦有不利．．焉 D ．微夫人．．之力不及此 答案：C6．下列有关常识的解说不正确的一项是( )A ．《左传》是为《春秋》作的注，其中的“传”是为经书作注的著作，它与《公羊传》《谷梁传》合称《春秋》三传。
《烛之武退秦师》测试题
《烛之武退秦师》测试题一、给加点字注音。
1．秦军汜．南〔〕 2．夜缒．而出〔〕3．共．其乏困〔〕 4．许君焦，瑕．〔〕二、以下不含通假字的一项是[]三、解释每组句子中加点的词，归纳一词多义以 1.以．其无礼于晋其．无礼于晋以其．．难也以其．．所与以其．．还也之．壮也而．求子之．而．出之．力不及此而．夕设版焉四、解释加点词，熟悉其用词特点。
A．晋军．函陵，君知其难也〔〕B．既东封．郑，又欲肆其西封〔〕C．越国以鄙．远，君知其难也〔〕五、背诵填空1．晋、秦围郑的原因是：________。
〔4分〕2．晋、秦围郑，郑既知亡矣。
假设亡郑________，________。
________，君知其难也。
________？〔16分〕六、翻译下面两个语句。
1．臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。
〔6分〕译文________________________2．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
〔6分〕译文________________________参照答案一、1．f4n 2．zhu@ 3．g#ng 4．xi2二、B 三、假设A．像 B．假假设、如果C．你夫 A．成年男子 B．句首语气词，无实际意义 C．那，那个，微A．略微 B．如果、没有 C．如果、没有，如果不是之 A．往，到 B．的C．代秦军焉A．助词 B．何，为什么 C．哪里 D．兼词“于之〞在这里E．代词，它四、A．驻军〔名词活用动词〕B．使…为边境〔名词使动〕；往西〔名词作状语〕C．以……为边邑〔名词意动〕五、1．以其无礼于晋，且贰于楚也 2．而有益于君、敢以烦执事、越国以鄙远、焉用亡郑以陪邻六、1．我壮年的时候，尚且不如别人；如今年龄大了，不能干什么了。
2．依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不勇武的。
烛之武退秦师检测文档
烛之武退秦师检测(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1．下列加点字读音全对的一项是( )(3分) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì)南函．(hán)陵B．共．(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉C．失其所与．(yù) 匹夫．(fū)之勇若不阙．(quē)秦D．不知．(zhì) 夫．(fú)战，勇气也微夫．(fū)人之力不及此2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是( )(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本3．下列各句中，不含通假字的一项是( )(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分) A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。
5．下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是( )(3分) A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉阅读与鉴赏(42分)一、课内精读阅读下文，完成7～12题。
烛之武退秦师《左传》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
烛之武退秦师练习
“神舟七号”飞船返回过程可分为四个阶段，请 根据下面一段话，概括出其他三个阶段。 飞船调整飞行姿态，点燃发动机制动，完成离 轨操作任务，进入返回轨道，保持无动力的飞行 状态，返回舱和推进舱成功分离，第二次进入大 气层，当返回舱降至离地面约10公里时，回收着 陆系统开始工作，实现软着陆。 ①制动飞行阶段；②________阶段； ③________阶段；④________阶段。 [答案] ②自由滑行(无动力飞行) ③再入 大气层 ④着陆(软着陆)(每点1分)
阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语 格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）
唐玄宗之所以凸显于岁月的浮雕之外，成为一 处孤绝的风景，还在于他不仅带来了大繁荣，而且 带来了大混乱；不仅经历了大失败，而且经历了大 成功；他的生命里人生的至喜与至悲均在浓缩，世 间的荣耀与耻辱都聚焦在他的岁月里，伟大与渺小 交融，显赫与悲凉同在，这样一个李隆基，难道还 不能吸引我们好奇的目光吗?
阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短 语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的 不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶 化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁， 甚至连生命财产都没有保障。 答案：成年累月的战事，动荡不安的政局，不断 衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的 生存环境
《烛之武退秦师》测试题
一、找出并解释下列使用词类活用的词. 烛之武退秦师 夜缒而出 越国以鄙远 共其乏困 既东封郑 朝济而夕设版焉 若亡郑而有益于君 二、找出古今异义词并解释含义其古意。 1、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困， 君亦无所害。 2、微夫人之力不及此。
三、解释下面加点的虚词的含义
《烛之武退秦师》测试卷 (含答案)统编版高中语文必修下册
《烛之武退秦师》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册2.《烛之武退秦师》测试卷一、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面题晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
"公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
"许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封。
若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
《左传·僖公三十年》1．下列各句中划线词的解释错误的一项（）A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救济C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D．阙秦以利晋阙：侵损，削减2．下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）B．是寡人之过也。
___（判断句）C．夫晋，何厌之有？（宾语前置）D．以乱易正，不武。
（被动句）3．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．烛之武以“阙秦以利晋，唯君图之"指出要害，从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利，存郑才能给秦国以实惠。
C．晋侯为报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言，反而西封阙了秦。
D．从烛之武对形势的分析中可知，晋国跟秦国一样有四周扩张的野心。
4．翻译下面两句话。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
二、古代诗歌阅读5．（语言建构与运用）宋代诗人陈造在《予七十赵监税见贺以诗次韵》中这样写道：“平生烛之武，况已雪髯翁。
烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关检测题含答案
烛之武退秦师检测题烛之武退秦师过关检测题含答案一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）a、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）b、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）c. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）d. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）a．微夫人之力不及此 b．行李之往来，共其乏困c．舍郑以为东道主 d．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功a. ①③b. ②④c. ③⑤d.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（）a. 晋军函陵，秦军氾南b. 秦伯说，与郑人盟c. 失其所与，不知d. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）a、以其无礼。
b、以乱易正，不武。
c、敢以烦执事。
d、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）a、以其无礼于晋，且贰于楚也。
（倒装句中的介宾结构后置）b、是寡人之过也。
（判断句）c、夫晋，何厌之有？（宾语前置）d、以乱易正，不武。
（被动句）8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）a. 若不阙秦，将焉取之b. 越国以鄙远c. 若亡郑而有益于君d. 既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。
a、公从之。
b、烛之武退秦师。
c、夫晋，何厌之有。
d、行李之往来，共其乏困。
10．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）a．共其乏困，君亦无所害 b．既东封郑，又欲肆其西封c．君知其难也 d．失其所与，不知11．文学常识填空a．《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
必修一烛之武退秦师课堂测试题(带解析人教版)【推荐下载】
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
必修一烛之武退秦师课堂测试题（带解析人教版）必修一烛之武退秦师课堂测试题（带解析人教版）
一、基础巩固
1．下列各句中不含通假字的一项是()
A．今老矣，无能为也已B．行李之往来，共其乏困
C．因人之力而敝之D．失其所与，不知
【解析】A项，“已”同“矣”；B项，“共”通“供”；D项，“知”通
“智”。
【答案】 C
2．下列句中加点的实词解释不正确的一项是()
A．公从之。
辞曰辞：推辞
B．许之许：答应
C．且君尝为晋君赐矣赐：赏赐
D．朝济而夕设版焉济：渡河
【解析】赐：恩惠。
这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
【答案】 C
3．对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是()
①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤
C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④
【解析】①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；
专注下一代成长，为了孩子。
《烛之武退秦师》检测
《烛之武退秦师》检测一、选择题。
1．注音全都准确的一组是（）A．氾（fàn）南佚（yì）之狐秦伯说（yuè）夜缒（zhuì）而出B．戍（shù）边烛（zhú）之武朝（zhāo）济而夕设版共（gòng）其乏困C．若不阙（jué）秦杞（qǐ）人忧天夫（fú）晋，何厌之有失其所与（yǔ）D．逢（páng）孙亡郑以陪（péi）邻越国以鄙（bǐ）远吾其还（huán）也2．以下加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．共其乏困．．B．若舍郑以为东道主．．．C．行李之往来．．D．微夫人．．之力不及此3．下列句子中没有通假字的一项是( )A．无能为也已B．且君尝为晋君赐矣C．秦伯说，与郑人盟D．失与所与，不知4．下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”中的“以为”相同的一组是( ) ①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满座宾客无不伸颈……以为绝妙④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A．①③B．②④C．③⑤D．②⑤5．对下列句子判断准确的一项是（）①既东封郑，又欲肆其西封。
/ 秦晋围郑，郑既知亡矣。
②若舍郑以为东道主。
/ 若不阙秦，将焉取之。
A．两个“既”字相同，两个“若”字不同。
B．两个“既”字不同，两个“若”字也不同。
C．两个“既”字不同，两个“若”字相同。
D．两个“既”字相同，两个“若”字也相同。
6．下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）。
A．以/其/无礼/于晋。
B．晋军/函陵。
C．君/知其难也。
D．又欲/肆其西封。
7．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A．越国以鄙远．B．朝．济而夕．设版焉C．既东．封郑D．又欲肆其西．封8．下列句子属于特殊文言句式的一项是( )A．夫晋，何厌之有？B．焉用亡郑以陪邻？C．若不阙秦，将焉取之？D．若为佣耕，何富贵也？9．下列加点词释义全准确的一组是( )A．阙秦以利晋，唯．（只有）君图之朝济．(渡河)而夕设版．．(修筑防御工事)焉B．贰．(从属二主)于楚东封．(疆界，用作动词)郑C．郑既．(既然)知亡矣因．(依靠)人之力而敝．(损害)之D．何厌．(讨厌、厌恶)之有越．(越过)国以鄙．(边邑，用作动词)远10．下列句子中加点的词，用法不相同的一项是( )A．①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于．晋②佚之狐言于．郑伯曰B．①若．使烛之武见秦君，师比退②若．亡郑而有益于君，敢以烦执事C．①越国以．鄙远，君知其难也②焉用亡郑以．陪邻D．①以乱易整，不武。
烛之武检测三单元检测
《烛之武退秦师》检测一、选择（48分）1、下列句中没有通假字的是（D）A、行李之往来，共其乏困B、秦伯说，与郑人盟C、夫晋，何厌之有？D、以其无礼于晋，且贰于楚也2、下列句中加点词解释不正确的是（A）A、朝济．而夕设版焉（帮助）B、使杞子、逢孙、杨孙戍．之（守卫）C、因人之力而敝．之（损害）D、失其所与．，不知（联合，结交）3、下列句中加点词解释不正确的是（C）A、因．人之力而敝之(凭借)B、微．夫人之力不及此（没有）C、且君尝为．晋君赐（被）D、秦伯说，与．郑人盟（和）4、下列句中“之”的意义和用法与例句相同的是（A）例：行李之往来，共其乏困A、臣之壮也，犹不如人B、是寡人之过也C、夫晋，何厌之有D、阙秦以利晋，唯君图之5、下列句中“以”的意义和用法与例句相同的是（）例：焉用亡郑以陪邻A、以其无礼于晋B、问征夫以前路C、以乱易整不武D、作《师说》以贻之6、下列句中“焉”的意义和用法与例句相同的是（A）例：塞翁失马焉知非福A、焉用亡郑以陪邻B、然郑亡，子亦有不利焉C、积土成山风雨兴焉D、（阿房宫）盘盘焉囷囷焉7、下列句中“其”的意义和用法与例句相同的是（）例：以其无礼于晋A、吾其还也B、失其所与，不知C、其皆出于此乎D、其闻道也固先乎吾8、下列句中“辞”的意义和用法与例句相同的是（C）例：（佚之狐）辞曰A、归去来兮辞B、今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为C、臣且不避，卮酒安足辞D、（曹操）挟天子以征四方，动以朝廷为辞9、下列句中没有古今异义现象的是（A）A、实迷途其未远B、若余郑以为东道主C、行李之往来，共其乏困D、微夫人之力不及此10、下列句中没有与例句相同的词类活用现象的是（D）例：上食埃土，下饮黄泉A、夜缒而出B、朝济而夕设版焉C、既东封郑D、又欲肆其西封11、下列句中有与例句相同的词类活用现象的是（D）例：朝济而夕设版焉A、越国以鄙远，君知其难也 B 、行李之往来，共其乏困C、晋军函陵，秦军氾南D、既东封郑又欲肆其西封12、下列句子的句式特点与例句不相同的是（A）例：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、晋军函陵，秦军氾南B、夫晋，何厌之有C、胡为乎遑遑欲何之D、不拘于时，学于余二、填空（16分）1、《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
初中语文《烛之武退秦师》课堂检测 3
烛之武退秦师3（满分30分，时间15分钟）一、选择题（第1.2.4题各4分，第3.5题各6分，共24分）1.下列各项句式与其他三句不同的一项是（）A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋2.下列叙述不符合文意的一项是：( )A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
3.(B层)下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（）A．夜缒而出，（佚之狐）见泰伯B．（郑伯）许君焦、瑕C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之4.（A层）下列有关文章内容的叙述，不正确的一项是（）A. 烛之武“夜缒而出”，可见当时郑国的局势已十分危急B. 烛之武说服秦王退兵的理由有两条：一是“邻之厚，君之薄”；二是郑国灭亡会“阙秦以利晋”。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国当时的实力不相上下。
D. 晋文王为了报答秦穆王，曾经答应割两座城池给秦国5.(B层)下列说法有误的一项是（）A. “传”是我国对典籍的传统注释形成之一B. 《左传》主要记载了从西周到战国末期的史实，是研究我国先秦历史有价值的文献C. 《左传》相传为春秋末期鲁国史官，左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作D. 《烛之武退秦师》是《左传》中的名篇。
记叙了郑国大夫，烛之武临危受命，以雄辩的口才说服秦国放弃攻郑，并且与郑国订立盟约的史实。
二、默写(共6分，每空1分)1.__________________，唯君图之！2.公曰：“不可！____________________。
_____________________，不仁；失其所与，__________；_______________，不武。
___________________!”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《烛之武退秦师》课前问卷调查表
《《烛之武退秦师》课前问卷调查表》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业表单
问卷标题：《烛之武退秦师》课前问卷调查表
问卷说明：本问卷旨在调查学生对于《烛之武退秦师》一课课文内容的把握以及对于外交辞令的了解程度，为微课《<烛之武退秦师>外交辞令分析》的设计提供参考。
问题1类型：单选题
问题1内容：1、你习惯于哪一种学习方式?A 老师讲，学生听B 小组讨论等活动形式C 自学
问题2类型：单选题
问题2内容：2、你了解微课吗?你是否愿意通过这种形式进行学习?A 了解，愿意B 了解，不愿意C 不了解，愿意D 不了解，不愿意问题3类型：单选题
问题3内容：3、你觉得《烛之武退秦师》一课中，以下内容哪个最适合制作成微课进行学习?A 字词、句意的串讲B 人物形象分析C 人物语言分析
问题4类型：简答题
问题4内容：4、你对古代的说客了解吗?你能举出哪些知名的说客?
问题5类型：单选题
问题5内容：5、你对外交辞令了解吗?你是否接触过外交辞令?(电视、报纸)A 是B 否
问题6类型：简答题
问题6内容：6、你认为怎样外交辞令才是有说服力的?
问题7类型：单选题
问题7内容：7、你认为文言文学习的难点在于哪里?A 字词、句意的理解、记忆B 文章思想内容的分析
问题8类型：单选题
问题8内容：8、当你在学习文言文当中遇到困难的时候，你会怎么做?A 请教老师B 上网查找资料C 放之任之
《烛之武退秦师》课前问卷调查表这篇文章共1594字。