公开课：联想和想象

看了这个故事，你会联想到那些事情 呢？请把你想到得内容记下来。
• 1．治病“对症下药”，才能药到病除。 • • 2．做人的思想工作，不能采取简单粗暴的方法， 而应该了解对方的想法，理解对方思想的症结， 以心换心，采取相应的方法，才能打开对方的心 扉。 • • 3．领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉实 际情况后，才能产生正确决策，不至于“蛮干”， “瞎指挥”。 •
契科夫《打赌》中的故事 要求续写一个结尾
• 一个银行老板和一个年轻律师打赌—— 如果年轻的律师能够连续15年深居在一 间屋子里，整天看书，闭门不出，不接 待来客，老板就愿意给他一笔巨款。年 轻的律师同意了，于是，日复一日，春 去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文 学、历史、科学、传记、逻辑。。。什 么书都读。15年的期限很快就要满了， 银行老板担心破产，顿起杀机。他在一 个深夜潜入小屋。。。
2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？ 想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。 “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。 在原有材料的基础上，创造出没有经历过的， 在原有材料的基础上，创造出没有经历过的， 甚至是现实中根本不存在的事物形象。 甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维 活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维， 提供更广阔的空间。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的：银行老板 在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人 留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书， 苦读深思，悟出了人生的真谛，视金钱如粪 土。因此，决定废弃旧约，出走了。 契诃夫小说中纸条的内容：
例文2 (2007·重庆卷)
高考录名人 时间不是问题，朝代不是距离。参加2007年重庆高 考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、 诸葛亮、范进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和 白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一只蚊子也 难以飞进来。考场的一角还有一个冷冰冰的监控探 头睁着硕大的玻璃眼虎视眈眈。于是闰土耷拉着脑 袋，怀里揣着个兔子。孔乙己自言自语地说：“紧 张乎哉！害怕乎哉！”方仲永也许紧张吧，在一遍 一遍地做深呼吸。
写作提示：漫画所反映的是每当做到一定程度 就不再努力，浅尝辄止，缺少持之以恒的精 神，难以取得成功。它告诉我们这样一个道 理：“在人的一生中，坚持不用多，有一次 坚持到底就算是成功；而放弃一旦开了头， 就会步入一而再、再而三的恶性循环当中。” 失败与成功的界限如此微妙，我们跨过它时 极少察觉，以致我们往往意识不到自己就处 在这条线上。
当拿破仑组织百万法军纵横驰骋于欧罗巴大陆之时， 没有人会在意他一米六二的身高。 当贝多芬用他绝妙的才思谱出雄浑激昂的《第九交响 曲》时，没有人还会关心他早已失聪的双耳。 当弗莱明用他孜孜不倦的钻研分离出青霉素使人类远 离病痛折磨时，没有人会想起他其实还是个农民。 当朱元璋用雄才大略一手浇铸起大明江山时，还会有 人说他当过和尚吗？
课 余 撷 珍 (学生用书P21) 一、漫画
说明：一个干部模样的人正在中间有陷阱的硬 币上行走，从他留下脚印的痕迹来看，他将 会很快落入金钱的陷阱之中。 寓意：面对金钱的诱惑，如果不能高度清醒， 明确方向，往往会一失足成千古恨！腐败往 往由此产生。
• 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费 了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥 匙来了，瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一 转，大锁就“啪”的一声打开了，铁棒奇 怪的问：“为什么我费了那么大的力气也 打不开，而你却轻而易举就把它打开了 呢？”钥匙说：“因为我了解它的心。”
水
• 如果没有屈原，我们不会记得汨罗江，如 果没有项羽，我们也不会记得乌江。还有 徐志摩的康桥，苏轼的赤壁。我看见西子 浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到 红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。 水边的女人，永远带着那一份无悔，保持 着那永不失去真彩的灵动于是我想到了 你——黛玉，水做成了女人。
小动物学游泳
联想和想象的运 用 展示
例文1：老师在黑板 上画了一个圈 要求想象作文。
• 1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人 、 外表的美丑，还能照出人的灵魂。 • 2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人 的“劣根性” • 3、“眸子”பைடு நூலகம்由“黑板上的圆”想到圆形的 晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜的珍 珠”“ • 4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。 • 5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画 意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，
4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍 将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也 要像小草一样挺过去,如史铁生. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那 种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样, 经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光 彩. 6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无 闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动 人民。
诸葛亮的脸上也沁出了汗，用手当羽毛扇，慢慢地摇着。 范进毕竟是复读了多年，不知是成竹在胸还是心已麻 木，闭着眼睛养神。整个考场出奇的静，谁眨个眼皮 都听得见。随着时间的奔跑，机读卡发下来了，草稿 纸发下来了，条形码贴好，试卷也发下来了，一个个 的心都快跳出来了。 第一堂是语文，当听到开始答题的时候，方仲永、诸葛 亮、范进都是成竹在胸，奋笔疾书；孔乙己咬着笔杆， 眉头皱得紧紧的；闰土敲打着自己的脑袋，小声地哼 着：“我左看，右看，上看，下看，上面写的文字真 奇怪。
知 识 梳 理(学生用书P7) 1.什么是联想？ (1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关 由于某人或某事物而想起其他相关 的人或事物的心理活动。它既指由当前的事 的人或事物的心理活动。 物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一 事物又想起有关的其他事物。
联想
• • • • 玫瑰——爱情 爱情 玫瑰 康乃馨——母亲 康乃馨 母亲 牡丹——富贵 牡丹 富贵 明月——思乡 明月 思乡 柳枝——离别 柳枝 离别 • 鸽子 鸽子——和平 和平 • 绿色——生命，希望 绿色 生命， 生命
~~~~
具象――绳子、大海的波涛、妈妈的 皱纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将化未 化的雪痕、 音乐的旋律、麦浪起伏、 方便面、心电图……
人生的起落,、命运的起起伏 伏 、不平静的心情 、曲折前 进的人生道路……
草:由小草你想到了什么?
1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋 萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似 春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那 没有父母亲友的关爱的孩子，要独自 承受人生的风风雨雨．
学生本无才， 妈妈要我来。 错题交上去， 鸡蛋滚下来。 考试终了，考生从考场中鱼贯而出。一群抢新 闻的记者蜂拥而至。 记者：谈谈你们对高考的看法、经历、见闻、 感悟和认识。 方仲永：我觉得高考能改变我们的命运。
闰土：我觉得应该取消高考，恢复推荐上大学。 孔乙己：我觉得只有通过高考，才能改变我这样的人 的命运。 诸葛亮：想当年没有科举，我还是跻身上流社会了。 范进：高考比中举难多了。 记者：范进同学，这次失败了，你会有何反应？ 范进：已经复读了多年了，如果再不中，我写《新聊 斋志异》去。
• 从沙丁鱼的角度看，遇到强大对手不要 害怕，要冷静，要动脑子，发挥自己的 优势，找到敌人的弱势，这样才能战胜 敌人。正如沙丁鱼利用自己身材小巧， 鲸鱼体形庞大这一特点才能成功。面对 困难也一样。 • 从鲸鱼的角度看，我们不能被一时的成 功冲昏头脑，要时刻清醒，这样方能走 的更稳。切忌不能骄傲。
13．仔细观察下面的漫画，要求不脱离漫画的 含义，写一篇不少于800字的作文。题目自 拟，文体自选， 不得套作，不能抄袭。
我想了又想，猜了又猜，答案它还是不肯来，不肯来。 哎，没办法，只有抓阄了。”真可谓光阴似箭，时 间如梭。不，应该是“逝者如斯夫”，还有40分钟 了，孔子老师说的，作文不能少于40分钟，他们都 开始作文了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”， 他们可高兴了！尤其是范进，那可是五味俱全，不 要说酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀乐”也千言万语 说不尽。他们提起了笔。方仲永写的是“《伤仲永》 之酸甜苦辣”，孔乙己写的是“茴香豆与高考之 香”，诸葛亮写“卧龙高考记”，范进写的是“再 论中举之甜与苦”。只有闰土苦思冥想，最后写了
提升训练 请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣 字形，有积极意义。 示例： 惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。 悟——做思考的我，才能形成我的思想。 （1）劣—— （2）赶——
答案示例： 劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。 赶——不停地走，不停地干，定能后来居上。
• 一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫 讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅 膀不能飞行，你还是老实待在地上生活 吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为 什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！” 秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着 乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手 舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的 壳被摔裂了，至今还没有愈合。
想象
. 阿Q新传 • 与李白（屈原、项羽）对话 • 假如记忆可以移植 • 李白《梦游天姥吟留别》 • 龟兔第N次赛跑 • 狐假虎威之后，老虎发誓要报仇，有一 天。老虎和狐狸又相遇了…….续写故事。 • 例文《最后一只蚊子》 • 高考作文：寓言故事《兔子的诱惑》 《鼠给人类的一封信》
联想和想象的 展示
后记：每个人都对高考持不同的态度，但是 高考是通向成功的钥匙，又是给予努力的肯 定，在高考路上的酸甜苦辣是人生的起点。 权威解读：这篇作文，其突出的地方就是采 用故事新编的方式，运用幽默的语言，结合 作文话题“酸甜苦辣说高考”，将自己对高 考的感悟和体会，借助一些历史人物和文学 作品中的人物来表达，可谓妙趣横生。语言 具有文采，整个风格具有一种诙谐的味道。
• 沙丁鱼结群而游，一旦遇见鲸鱼时，逃 命是生存的本能。鲸鱼张开了巨嘴，步 步紧逼，嘴巴每次闭合都有无数的沙丁 鱼丧命，鱼群在生死间拼命游向海滩， 享受饕餮之乐的鲸鱼却毫不知情，迅雷 般跟上来。等它醒悟过来，已经晚了， 鲸鱼那巨大、沉重的身躯在惯性的作用 下，冲上了海滩并深陷其中，再也无法 动弹。身体轻盈的沙丁鱼，却可以轻松 游回大海。
• 寓言的主人公是“乌龟”和“秃鹫”，主要说 的是人要有自知之明，不能想入非非。但是考 生切不可千篇一律，人云亦云，要有各自独到 的见解，要写出个性来。比如，可以从“乌龟” 的角度思考，想出“渴望”“梦想”“飞 翔”“论脚踏实地”“论自知之明”“给我一 双翅膀”“异想天开之我见”等话题或论点， 或褒扬“乌龟”的进取心，或批评它的不自知； 还可以从“乌龟”和“秃鹫”二者之间的关系 来分析问题拟出一些相关话题，如“协作”等 等。总之，思路要尽量开阔，要选准自己确实 有话可说的角度来写，清晰明确地亮出自己的 观点，并显示出思想的深刻性。
歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀 歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀, 我们可以到达那最美的地方,那么 那么, 我们可以到达那最美的地方 那么 老师要告诉你们,张开联想和想象 老师要告诉你们 张开联想和想象 的翅膀,可以让我们文彩飞扬 可以让我们文彩飞扬。 的翅膀 可以让我们文彩飞扬。纵 观最近几年的高考作文题， 观最近几年的高考作文题，并可 以略知一二。那么,什么是联想和 以略知一二。那么 什么是联想和 想象呢? 想象呢
文章写作与修改
放飞思维的双翼——联想和想象 联想和想象 放飞思维的双翼
授课教师： 授课教师：丁海燕 授课班级： 授课班级：高242班 班
导入： 导入：
80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时 ，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水， 然后往水杯里扔了一块布。韩寒根据这写了一 篇文章，这篇文章一举获得了比赛的一等奖， 并引起了一股“韩寒热”，也才有了今天的韩 寒，这篇文章就是《杯中窥人》。韩寒写到： 我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。 由一块布沉入杯底的过程韩寒联想到人被社 会这个大染缸污染的过程。 这就是联想和想象在写作中的运用，它可以让 我们的文章更富有创造力和想象力。