20以内进位加法(用凑十法算)
20以内进位加减法
20以内进位加减法20以内进位加法:方法一:“凑十法”(强调:看大数，分小数，凑成十，加剩数)8+5=8+2+3=13;方法二:“五五凑十”( 当两个加数都大于且接近5时适用) 6+7=5+5+1+2=13;方法三:“多加减补”8+5=10+5-2=13.20以内进位加法“凑十法”、“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
如: 3+9 (3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。
如: 8+7 (8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)整数加法计算法则:相同数位对齐，从低位加起，哪-一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则:相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
例题加减混合运算2+6+2= 5+3+2= 4+0+3= 10—3—7= 9—3—6= 10—1—4= 7—2+4= 8+2—6= 10—4+3= 3+6—8= 一、10以内的加减法0+6＝0+0＝1+2＝1+9＝10-8＝2+3＝2+8＝4--3＝3+6＝5-1＝6-4＝4+6＝9-0＝5+5＝6+2＝7+2＝7+3＝8+1＝9-2＝9-7＝8-1＝8-5＝8-7＝7-3＝7-5＝3+1＝5-4＝3+3＝3-1＝4+4＝二、求未知加数2+（）=10 4+（）=8 5+（）=109+（）=9 3+（）=7 （）+6=10 （）+3=9 （）+1=10 （）+7=10 （）+9=10三、连加17-10= 16-1= 16-2= 16-3= 16-4=1+11= 1+12= 1+13= 1+14= 1+15=20-10= 19-1= 19-2= 19-3= 19-4=18-5= 18-6= 18-7= 18-8= 18-9=17-5= 17-6= 17-7= 17-8= 17-9=6-2= 6-3= 6-4= 6-5= 6-6=16-10= 15-1= 15-2= 15-3= 15-4=15-10= 14-1= 14-2= 14-3= 14-4= 1+16= 1+17= 1+18= 1+19= 2+0= 19-5= 19-6= 19-7= 19-8= 19-9=2+12= 2+13= 2+14= 2+15= 2+16= 15-5= 15-6= 15-7= 15-8= 15-9= 18-10= 17-1= 17-2= 17-3= 17-4= 2+17= 2+18= 3+3= 3+4= 3+5= 19-10= 18-1= 18-2= 18-3= 18-4= 3+16= 3+17= 4+4= 4+5= 4+6=13-5= 13-6= 13-7= 13-8= 13-9=13-10= 12-1= 12-2= 12-4= 12-5= 4+12= 4+13= 4+14= 4+15= 4+16= 11-1= 11-2= 11-3= 11-4= 11-5=5+5= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=8-7= 8-8= 7-1= 7-2= 7-3=。
20以内进位加法练习(凑十法)课件
2023
PART 02
20以内进位加法的基本 规则
REPORTING
进位加法的定义
总结词
进位加法是一种基本的数学运算方法，用于将两个数相加， 当和大于等于10时，需要向前一位进位。
详细描述
进位加法是加法的一种，当两个加数的和大于等于10时，需 要将和的个位数与十位数相加，并将结果放在十位数上，这 个过程称为进位。例如，计算15+7时，先将5和7相加得到 12，然后将2进位到十位数上，得到17。
总结词
这些题目难度稍有提 升，要求熟练掌握凑 十法，并具备一定的 思维灵活性。
5+5=？
将5看作两个相同的 数相加，即 5+5=10+10=20。
6+4=？
将6看作10-4，得到 6+4=10-4+4=10， 再减去一个4得到6 。
7+3=？
将7看作10-3，得到 7+3=10-3+3=10， 再减去一个3得到7 。
法运算时，需要仔细、认真地进行计算。
2023
PART 03
20以内进位加法的练习 题
REPORTING
基础练习题
总结词
掌握基本计算方法
详细描述
通过简单的加法练习，让学生熟悉20以内进位加法的计算方法，如9+7=16， 8+9=17等。
提升练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
通过增加难度和复杂度的加法练习，如13+8=21，15+7=22等，让学生提高计 算速度和准确性。
进位加法的注意事项
总ห้องสมุดไป่ตู้词
在进行进位加法运算时，需要注意进位的正 确性和结果的准确性。
小学一年级数学20以内加减法计算中凑十法
小学一年级数学20以内加减法计算中凑十法大家看到后都会感到很简单的儿歌啊，可是我们该怎样转化教给孩子们呢？“凑十法”是计算20以内进位加法的基础和核心，它的过程很复杂，简言之是：先分，再凑十，最后把零头相加。
具体来说，分之前的观察十分重要，首先决定凑哪个数，分哪个数，要凑成十的那个数还缺几，就从另一个数分出几，这个思维过程包含量不变的数学思想和最优化思维。
这里的最优化思维是思考问题从最好、最简洁的角度，因此这种“凑十法”就是让孩子计算起来既容易想，又不容易出错的过程。
“凑十法”虽然分三步，但这个过程之前的观察思维是复杂的，是“凑十法”过程的酝酿和成形，所谓的“胸有成竹”。
例如：9+7，它的“凑十法”有两种不同的形式，1、9 + 7=16 （9+1+6=16）2、9 + 7=16 （6+3+7=16）第一种思考的过程是：凑9分7，凑9成十缺1，需要从7中分出1，还剩下6。
具体过程是：①把7分成1和6，②1与9凑成10，③10再加7剩下的6是16。
第二种思考的过程是：凑7分9，凑7成十缺3，需要从9中分出3，还剩下6。
具体过程是：①把9分成6和3，②3与7凑成10，③10再加9剩下的6是16。
以上两种形式的“凑十法”，如果只看算式想凑十过程，即抽象又复杂，如旱地里拔葱，很难，结合实物、学具让学生动手摆摆，在学生的头脑中留下的是生动有趣的实物图象，如：上面的9+7，让学生左边摆9个黄圆形，右边摆7个红圆形，然后把1个红圆形移到左边成为10个，学生口述过程是：7分成1和6，9加1得10，10加6得16；或者左边的3个黄圆形移到右边，右边成为10个，学生口述过程是：9分成3和6，3加7得10，10加6得16。
理解了“凑十法”的过程，就是明白了“凑十法”的算理，接着采用各种形式巩固“凑十法”。
一是看图填方框，如： 9 + 5=□9 + 5=□,孩子掌握了“凑十法”的算理后，利用各种形式，采用各种手段，达到脱口而出的程度，从而形成技能，这一步决定着学生的熟练程度，只有多加练习，才能形成熟练的口算能力。
《“20以内的进位加法”——凑十法》(教案)一年级上册数学人教版
教案：《“20以内的进位加法”——凑十法》年级：一年级上册科目：数学教材版本：人教版教学目标：1. 让学生掌握20以内进位加法的计算方法，能够熟练地进行计算。
2. 培养学生运用凑十法进行计算的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的问题解决能力。
教学重点：1. 20以内进位加法的计算方法。
2. 凑十法的运用。
教学难点：1. 凑十法的理解和运用。
2. 解决实际问题的能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些20以内的进位加法题目，让学生尝试计算。
2. 学生分享计算过程和结果。
3. 教师引导学生观察这些题目，发现其中的规律。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习凑十法。
2. 教师通过课件或黑板展示凑十法的计算过程。
3. 教师引导学生总结凑十法的步骤。
三、练习（10分钟）1. 教师出示一些20以内的进位加法题目，让学生运用凑十法进行计算。
2. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。
3. 学生分享计算过程和结果，教师点评。
四、巩固提高（10分钟）1. 教师出示一些实际问题，让学生运用凑十法进行解决。
2. 学生独立完成实际问题，教师巡回指导。
3. 学生分享解题过程和结果，教师点评。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置一些20以内的进位加法题目，让学生回家练习。
2. 学生完成作业，家长签字。
教学反思：本节课通过导入、新课导入、练习、巩固提高、总结和作业布置等环节，让学生掌握了20以内进位加法的计算方法，特别是凑十法的运用。
在教学过程中，教师注重学生的参与和思考，通过实际问题的解决，提高了学生的数学思维能力。
同时，教师还注重学生的合作交流，提高了学生的问题解决能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重点关注的细节：凑十法的理解和运用补充和说明：在一年级上册数学的教学中，20以内的进位加法是一个重要的知识点。
(完整版)20以内加减法--凑十法、破十法、连减法算理复习
20以内加减———凑十法，破十法、连减法复习【重点知识一】凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =7 + 9 = 7 + 8 = 7 + 7 =9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =【重点知识二】破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =,17 –8 = 16 –8 = 15 –8 = 14 –8 =13 –8 = 12 –8 = 11 –8 = 16 –7 =12– 6 = 11 – 6 = 14 – 5 = 13 – 5 =6 + 9 = 6 + 8 = 6 +7 =【重点知识点三】连减法：退位减法使用口诀：分小数，减出10，10减几18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =15 14 –7=二、□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
１３－６＝５（）１５－７＝９（）１１－２＝９（）６＋９＝１５（）１６＋４＝２０（）１３－９＝５（）三、填空1．15比( )多3。
2．( )比12少5。
3．( )比20少5。
4．17比( )少3。
5．( )比19多1。
6．( )比12多4。
四、看图列式五、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? 2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?成功就是先制定一个有价值的目标，然后逐步把它转化成现实的过程。
这个过程因为信念而牢固，因为平衡而持久。
生活才需要目标，生命不需要目标。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
在做的过程中，你已体验到生命是什么。
问题是，没有几个人，能够在没有目标的情况下安详当下。
20以内进位加法练习题(凑十法图解及算式练习)
凑十歌一九一九好朋友 1+9=10二八二八手拉手 2+8=10三七三七真亲密 3+7=10四六四六一起走 4+6=10五五合成一双手 5+5=10凑十法口诀看大数，分小数凑成十，加剩数20以内的进位加法（凑十法）日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）1010101010日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）1010101010日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）1010101010日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）日期： 用时： 姓名： 分数： （共20题，每题5分）日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）20以内进位加法（1）7+4=9+6=5+9=9+6=2+9=4+9=8+7=7+8=4+7=3+9=3+8=7+6=3+9=5+9=9+6=9+5=4+9=5+6=8+6=6+5=8+5=5+7=6+5=6+5=7+4=6+5=9+3=8+6=8+3=9+6=5+8=6+8=6+8=5+7=5+8=9+5=3+8=4+7=3+9=9+6=8+7=7+7=9+6=7+9=5+9=5+8=8+6=9+5=5+6=8+6=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）8+5=9+6=7+5=5+6=6+5=9+7=5+7=9+5=8+7=9+6=7+9=8+7=8+7=9+6=6+9=8+6=8+5=8+6=8+5=7+5=9+8=7+5=9+6=7+5=9+8=7+5=5+8=7+5=6+5=5+8=6+9=6+5=6+9=5+8=7+5=9+8=7+5=9+8=9+5=9+7=9+6=9+7=5+9=8+7=8+6=8+7=8+6=9+7=9+6=7+5=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）8+3=9+2=5+9=8+3=9+2=8+5=8+3=9+8=9+6=5+7=9+6=7+6=8+5=6+7=3+8=6+5=6+5=7+6=5+6=9+5=7+4=7+5=6+5=9+3=7+6=6+5=5+7=8+6=6+5=8+5=8+8=9+3=5+8=9+2=6+8=9+5=8+5=9+3=6+5=2+9=8+7=7+8=6+6=8+4=9+7=9+6=8+6=9+7=9+6=8+6=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）3+9=7+6=9+2=2+9=9+8=9+8=5+9=5+7=3+8=8+7=4+7=9+7=6+5=9+6=5+6=7+6=8+5=8+5=8+5=6+5=6+5=9+6=7+6=9+8=7+5=8+4=6+5=8+3=6+5=9+7=5+8=3+8=2+9=4+8=6+6=9+7=7+5=8+6=9+5=8+3=8+6=9+5=9+8=8+6=5+9=9+5=8+5=8+7=9+7=8+4=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）2+9=7+5=3+8=7+4=6+6=9+8=9+3=8+6=8+7=8+7=5+7=6+9=7+6=5+6=8+8=8+6=8+6=8+6=6+9=8+5=6+5=9+6=6+5=7+5=7+6=8+3=7+4=5+7=6+5=8+5=6+8=5+7=5+9=9+2=5+9=9+7=4+8=8+6=9+5=8+5=5+6=6+5=9+8=8+7=9+3=9+5=9+7=8+4=9+6=8+7=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）7+6=9+4=5+9=9+6=2+9=2+9=8+7=9+8=4+7=8+7=9+6=7+6=8+7=6+5=9+6=9+5=7+5=5+6=8+6=6+5=8+5=9+5=6+5=6+5=7+4=6+5=9+3=8+6=8+3=9+6=5+8=6+8=6+8=5+7=5+8=9+5=8+3=4+7=8+5=8+6=8+7=5+9=9+6=9+8=5+9=9+6=8+6=9+5=5+6=8+8=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）7+7=5+6=9+6=2+9=9+9=9+8=5+9=5+7=8+7=7+4=8+3=9+3=4+7=9+6=5+6=7+6=8+8=8+5=8+5=6+5=6+5=9+3=3+9=3+8=3+9=8+4=6+5=8+5=2+9=9+7=6+6=3+8=5+9=5+8=6+5=9+7=7+5=8+6=9+5=4+7=8+6=4+8=9+8=8+6=5+9=9+5=8+5=7+7=9+7=8+6=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）3+9=9+2=2+9=8+3=9+6=8+5=8+3=9+8=6+6=5+7=9+2=7+4=8+5=7+7=3+8=6+5=6+5=7+6=5+9=9+5=7+4=8+5=6+5=9+3=7+7=6+6=4+7=8+6=4+7=8+5=3+9=9+3=5+8=9+2=6+8=9+5=8+5=9+3=4+8=2+9=8+7=7+8=6+6=8+3=9+7=2+9=5+6=9+7=9+6=8+8=日期： 用时： 姓名： 分数： （共50题，每题2分）2+9=5+6=9+6=3+9=9+9=8+7=4+9=5+7=9+5=4+7=9+6=9+3=4+7=8+7=5+6=6+5=8+8=8+5=6+6=7+5=7+4=9+3=3+9=5+6=3+9=9+6=6+5=8+5=8+6=9+7=5+8=4+8=5+9=6+8=6+5=8+6=7+5=8+6=4+7=6+7=5+9=3+8=9+8=9+6=5+9=8+8=8+5=7+8=9+5=8+6=20以内所有的进位加法算式9+28+37+46+55+64+73+82+9 9+38+47+56+65+74+83+99+48+57+66+75+84+99+58+67+76+85+99+68+77+86+99+78+87+99+88+99+920以内进位加法口诀表9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=11 9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=18。
《20以内的进位加法》教学设计范文（通用5篇）
《20以内的进位加法》教学设计《20以内的进位加法》教学设计范文（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《20以内的进位加法》教学设计范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《20以内的进位加法》教学设计篇1一、教学目标：1）初步学会用“凑十法”来计算20以内的进位加法。
能正确计算9加几的进位加法。
2）在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想，并能迁移到20以内的进位加法，训练思维的灵活性。
二、教学重点：渗透转换思想，应用凑十法，正确计算9和几的进位加法。
三、教学难点：凑十法的思考过程。
四、教学关键：把9加几转化成10加几。
先做9+=10（幻灯片2）练习（幻灯片3）1、请问同学们，你们是怎么算出来的呢？试着说说想法。
学生有可能出现的几中情况：（1）9和5和起来是14。
（2）把5分成1和4，9加1是10，10加4是14。
回答是第二种的同学请回答。
是想把我们没学过的9加几变成我们学过的10加几来算，对吗？还有其他的分发，这里为什么要把它分成1和4？（3）把9分成4和5，5加5是10，10加4是14。
同学回答（3）（4）把9看成是10，10加5是15，15再减多看的1是14。
“你也是想把9加几变成10+几来算对吗？那为什么还要减1呢？”（把这种想法和10+几连起来）2、得出最佳方法。
小朋友，你们可真会动脑筋，帮我想了这么多的好方法，那你觉得哪一种方法最好呢？为什么？（1）、（3）（4）这三种方法也很好，不过5和9和起来是多少一下子很难想出来，这时还是要先把它变成10加几来想比较简单。
3、下面接着我们一起来做一做练习：幻灯片第4、5张。
4、现在，我们一起看看图片：（第6张幻灯片）5、同学们做题目1：（第7张）6、题目2：（第8、9张）7、练习（第10张）8、课堂小结（第11张）《20以内的进位加法》教学设计篇2教学内容青岛版实验教材数学一年级上册第七单元《小小运动会》第一课时教学目标1.经历主动探索20以内数的进位加法计算方法的过程，会用不同的方法正确口算20以内数的进位加法。
20以内加减法专项练习(凑十法、破十法)
【练习题一】（凑十法）9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7= 9+8=9+9=2+9=9+3=9+6=7+9= 9+6=9+9=9+8=5+9=9+9=9+4= 9+3=8+9=9+5=9+4=6+9=9+4=【练习题二】（凑十法）8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8= 8+6=8+3=4+8=8+5=8+8=6+8= 8+6=7+8=8+8=5+8=8+7=8+4= 8+3=8+8=8+7=8+5=6+8=8+4=【练习题三】（凑十法）7+4=7+5=7+6=7+7=7+6=7+7= 7+5=7+5=5+7=7+4=7+6=7+7= 7+6=7+7=7+4=5+7=7+6=7+5= 7+7=6+7=7+5=7+4=6+7=7+4=【练习题四】（凑十法）6+5=6+6=5+6=6+6=9+6=8+7= 8+6=6+7=7+5=5+8=7+4=7+5= 9+7=6+6=9+5=6+5=6+7=8+4= 9+6=8+3=4+7=8+5=8+8=6+8=【练习题五】（凑十法）8+6=6+7=7+5=5+8=7+4=7+5= 9+8=9+9=8+8=8+5=4+8=8+3= 7+6=4+7=7+5=6+6=6+5=5+9= 4+9=4+8=4+7=3+9=3+8=2+9=【练习题六】（凑十法）8+5=7+6=6+6=6+8=7+6=9+5= 8+7=6+9=7+4=3+8=7+5=6+5= 9+4=6+7=5+6=7+7=4+7=7+4= 9+8=9+6=5+7=9+5=8+8=6+8=【练习题七】（凑十法）8+5=9+6=5+8=4+6=9+5=8+3= 7+6=4+7=6+5=5+8=7+4=8+5= 9+4=6+7=6+5=7+5=6+6=8+7= 9+2=8+3=6+7=8+4=8+7=4+8=【练习题八】（凑十法）7+5=9+6=6+6=5+6=8+3=8+8= 8+5=7+7=7+5=5+8=9+4=7+4= 9+6=6+7=7+4=9+5=4+7=9+4= 8+5=8+4=5+7=8+5=8+7=6+7=【20以内加法练习一】5+8= 7+6= 2+10= 7+5= 9+6= 8+6= 4+9= 6+7= 8+3=7+8=9+5=7+7=5+6=2+9=5+9=8+5=5+9=7+6=6+6=9+5=6+8=8+7=3+8=7+9=3+10=10+5=10+1=28+7=5+8=7+7=5+10=8+5=5+6=5+9=9+9=5+9=6+5=7+8=4+8=9+6=8+7=6+7=5+8=6+7=7+5=6+8=8+3=8+3=7+8=6+6=7+5=8+7=7+6=6+9=【20以内加法练习二】9+2= 5+7= 7+9= 7+8= 9+7= 8+9= 2+9= 6+6= 8+6=1+10=9+6=9+7=10+5=5+9=5+6=4+9=7+5=10+2=8+7=7+6=6+7=8+9=5+7=7+6=1+10=3+8=9+2=5+8=7+5=7+6=7+8=9+9=7+7=3+9=7+7=9+7=8+7=6+9=9+6=6+5=9+2=5+7=7+9=7+8=9+7=8+9=2+9=6+6=8+6=1+10=9+6=9+7=10+5=5+9=【20以内加法练习三】6+7= 8+9= 5+7= 7+6= 1+10= 3+8= 9+2= 5+8= 7+5=7+6=7+8=9+9=7+7=3+9=7+7=9+7=8+7=6+9=9+6=6+5=9+2=5+7=7+9=7+8=9+7=8+9=2+9=6+6=8+6=1+10=9+6=9+7=10+5=5+9=5+6=4+9=7+5=10+2=8+7=7+6=6+7=8+9=5+7=7+6=1+10=3+8=9+2=5+8=7+5=7+6=7+8=9+9=7+7=3+9=【20以内加法练习四】5+3= 3+5= 8+5= 2+9= 1+4= 2+7= 4+3= 6+1= 7+5=9+8=6+6=9+0=7+1=8+7=1+3=3+4=9+9=4+3=9+5=2+5=6+2=5+7=4+1=8+4=5+6=4+9=9+6=9+5=3+8=8+7=8+9=5+9=6+6=3+2=6+6=1+8=5+9=8+6=7+4=2+7=9+5=5+10=8+5=5+6=5+9=9+9=5+9=6+5=7+8=4+8=9+6=8+7=6+7=5+8=【20以内加法练习五】6+8= 7+6= 9+5=10+3=8+8=9+6=7+7=9+7=8+7=6+9=9+6=6+5=5+6=4+9=7+5=10+2=8+7=7+6=12+3= 18+2= 10+6= 6+11= 2+18= 4+15=12+3=0+12=11+2=12+1=1+17=1+14=0+19=15+2=15+1=0+16=3+17=1+15=14+0=14+3=0+19=4+12=16+1=1+11=0+14=2+13=0+17=12+1=10+3=19+0=4+10=16+0=14+0=15+3=5+11=18+1=【20以内加法练习六】2+17= 2+18= 3+3= 3+4= 3+5=3+16=3+17=4+4=4+5=4+6=4+7=4+8=4+9=4+10=4+11=4+12=4+13=4+14=4+15=4+16=6+9=5+8=7+3=6+6=9+5=4+7=9+4=6+8=9+7=7+8=9+8= 4+6= 5+3= 6+8=3+7=6+8=9+6=2+8=6+9=14-6=5+7=4+7=7+9=6+9=8+4=9+8=8+5=9+11=4+6=9+9=4+7=6+3=6+10=8+5=【20以内加法练习七】8＋（）=157＋（）=1213=（）＋5（）＋7=116＋（）=14（）＋8=18 7＋（）=14 9＋（）=16（）＋9=17（）＋5=14 7＋（）=85＋（）=129＋（）=18（）＋7=16（）＋8=11（）＋2=11（）＋6=15（）＋5=11（）＋7=15（）＋8=16（）＋2=11（）＋4=12（）＋6=146＋（）=138＋（）=16（）＋5=11（）＋2=147＋（）=155＋（）=14（）＋8=127＋（）=167＋（）=16【20以内加法练习八】（）＋8=17（）＋6=117＋（）=126＋（）=12（）+5=12 5+（）=14（）+5=12 4+（）=11 4+（）=14（）+13=6+（）=154+（）=127+（）=15（）+9=175+（）=97+（）=126+（）=129+（）=124+（）=16（）+4=156+（）=109+（）=13（）+8=129+（）=159+（）=12（）+6=14 5+（）=17（）+7=16（）+8=11（）+6=14（）+9=15（）+6=11（）+7=17（）+9=166+（）=12（）+4=11【练习题一】（破十法）18—9=17—9=16—9=15—9=14—9=13—9= 12—9=11—9=17—8=16—8=15—8=14—8= 13—8=12—8=11—8=16—7=15—7=14—7= 13—7=12—7=11—7=15—6=14—6=13—6=【练习题二】（破十法）12—6=12—5=17—9=13—4=11—5=14—7= 16—8=15—9=18—8=12—7=16—8=14—7= 11—4=17—8=14—7=18—9=12—9=12—4= 15—7=12—6=14—7=11—6=12—4=14—8=【练习题三】（破十法）15-6=14-5=13-4=12-3=11-2=16-7= 17-8=18-9=16-8=15-7=17-9=14-6= 13-5=12-4=11-3=16-9=15-8=14-7= 13-6=11-4=12-5=15-9=14-8=13-7=【练习题四】（破十法）12-6=11-5=14-9=13-8=12-7=11-6= 13-9=12-8=11-7=12-9=11-8=11-9= 15－6=12－5=17－9=13－4=17－8=14－6= 11－5=14－7=16－8=15－9=14－5=13－9=【练习题五】（破十法）18－9=12－7=14－9=13－7=13－9=17－8= 12－9=11－3=12－4=16－9=14－6=11－6= 15－8=13－8=11－6=13－5=13－4=14－5= 15－6=12－5=17－9=16－9=15－8=13－8=【练习题六】（破十法）13－4=11－5=14－7=16－8=15－9=18－9= 12－7=14－9=13－7=12－9=11－3=12－4= 17–8=16–5=15–7=14–8=13–9=12–3= 11–8=16–7=12–6=11–6=14–5=13–7=【20以内减法练习一】13-4=13-5=12-4=10-4=15－9= 14-8=17-9=10-6=10-5=12－9= 17-9=12-7=14-9=14-8=20－7= 11-8=11-2=11-5=10-7=13－8= 15-9=16-8=13-5=11-6=15－7= 11-6=15-6=15-9=12-3=17－8= 13-6=16-7=13-5=16-8=14－6= 13-9=10-9=12-4=15-7=12－8= 10-5=15-9=11-3=12-7=11-8= 14-9=11-8=16-9=11-9=12-9=【20以内减法练习二】11-5=10-7=12-6=11-3=10-3= 17-9=10-8=10-3=10-8=11-9= 12-8=15-8=12-8=17-8=15-9= 12-7=18-9=10-4=11-2=16-8= 13-9=14-7=18-9=16-7=15-9= 14-7=12-8=13-9=10-3=11-7= 17-8=13-6=10-1=13-9=10-4= 11-2=13-8=16-9=18-9=10-9= 12-7=20-10=13-10=12-7=12-3= 12-4=17-10=16-8=14-5=13-7=【20以内减法练习三】16-8= 13-7= 12-7= 16-7= 10-7= 15－9= 12－6= 17－9= 18－9=11－2=20－1=16－9=16－8=12－3=15－6=14－6=13－6=13－4=15－9=13－8=15－8=15－7=13－7=12－8=14－9=17－8=12－6=12－7=12－4=14－8=13－9=11－8=12－9=11－4=11－6=14－7=11－7=11－3=14－9=12－6=12－7=17－8=12－4=16－7=11－8=【20以内减法练习四】14－8= 12－9= 16－7= 14－7= 12－8= 12－8= 15－9= 14－7= 11－3=14－6=12－4=14－6=17－8=13－8=20－4=13－8=15－6=15－7=15－6=15－9=15－9=17－8=15－9=14－7=13－8=14－8=11－2=15－9=12－4=11－4=20－5=15－7=20－9=11－3=15－7=17－8=12－7=12－4=12－4=14－8=11－8=12－9=20－3=20－5=14－7=【20以内减法练习五】12－7= 11－4= 11－3= 12－4= 11－8= 12－9= 12－4= 15－8= 14－7=15－6=12－9=14－9=20－6=15－9=12－8=12－4=20－7=12－8=14－6=20－4=12－8=14－6=13－8=12－8=14－6=13－8=15－7=13-6=18-9=11-7=15-7=14-8=12-7=11-3=12-5=12-8=11-4=17-9=13-6=14-5=15-6=12-9=12-8=11-9=13-5=【20以内减法练习六】12-9= 11-8= 16-8= 17-8= 16-7= 12-3= 11-3= 12-3= 17-9=11-2=17-8=14-6=15-7=13-6=11-6=11-5=12-7=12-8=16-8=14-7=12-8=13-4=15-7=14-10=13-8=14-9=14-7=12-7=11-3=13-4=15-6=11-5=13-6=11-4=12-5=12-7=14-6=12-6=15-8=15-7=14-8=12-4=11-5=13-6=13-8=【20以内加减法综合练习一】姓名:得分:用时:一、口算13-4= 13-5= 12-4= 13-4=14-8=17-9=11-6=12-5=17-9=12-7=14-9=14-8=11-8=11-2=11-5=15-7=15-9=16-8=13-5=11-6=二、填空（）+9=10（）+2=119+（）=169+（）=159+（）=17（）+9=185+（）=14（）+9=19三、按要求填数。
20以内加减法之凑十法、破十法、平十法图解练习题-副本
凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数凑十法：进位加法使用978698998898898789698979968988998768798989789988798998898967破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出十，减小数，加剩数破十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用平十法口诀：看大数的个位，分小数，连续相减算得数平十法：退位减法使用。