新人教版二年级下册语文语文园地四 课件

白白胖胖 仪表堂堂
平平安安 人才济济
实践活动
八、口语交际。
语气 说话的时候，使用恰当的（
），能让听的人感到舒服。如果你看到马
小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到马路上，你会怎么说？
马小跳同学请你把香蕉皮扔到垃圾桶 里，好吗？
句段乐园
九、照样子，写句子。
1、门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上
2、树木吐出点点长嫩芽着，,那一是春大天的片音符茂吧？密？ 的松树。
草长 二月天
二月春风似剪刀
十一、读短文，做练习。 春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红 的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，他们好像在互相争 齐斗艳比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌 的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大 地上，一片暖洋洋的；儿童的游戏声、笑声和可爱的脸孔，带给了 大地欢悦。
3、81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
燕子才南方格飞外 来 那是春。天的使者吧
雪玉洞的风景
迷人
十、回忆课文填空。
1、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是 。
花籽 。生活中美好的礼物还有
2、《邓小平爷爷别植树人》中送，邓我爷一爷是盆在 丁香花种了一棵 。
3、
莺飞
，拂堤杨柳醉
。
4、不知细叶谁裁出，
。
天坛公园
柏树
溜溜球：又叫悠悠球，由球体、弹力绳、 卡扣等部件组合而成，靠惯性、弹性运动。 它不仅是一种玩具，也是世界上花式最多最 难、最具观赏性的手上技巧运动之一。
字词句运用
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一、把你积累的词语写下来。
1.形容生气：愤怒
……
发怒、发火、气恼、恼火、恼怒、
怒骂、气呼呼、气冲冲、怒气冲天、怒
发冲冠、火冒三丈、大发雷霆、暴跳如
√ √
三、读拼音，写词语。 gū niang bì lǜ xún zhǎo yóu jú
姑 娘 碧 绿 寻 找 邮 局 lǐ wù
liǔ sī
zhí shù gé wài
礼物 柳丝 植树 格外
四、比较前两行字组词，给“主”加部首成新字再组词，
给“妆”扩词。
堆（ ） 员（ ） 童（ ） 休（ ）
难（
2.中心主旨。 这篇文章写宁宁和一个不认识的小
男孩在路灯下玩手影戏的故事。先写宁 宁和一个不认识的小男孩展开生动的手 影较量；接着写宁宁想了一下，主动让 步，那个小男孩也不好意思，不再较量 了，之后他们一起高兴地玩起来。
文章富有情趣，很有教育意义，告 诉我们：小朋友之间相处要懂得友善、 谦让、分享，要互相尊重，这样才能得 到更多的朋友和最多的乐趣。
我准备用照相机把春天的景色拍下来。
十二、看图写话。 仔细看图，看看图上都有谁，他在干什么，然后以“植树节那天”开头写几句
连贯的话。
可以用上下面的词语：
鲜花盛开
大汗淋漓
高高兴兴 一次又一次
踩了又踏
看了又看
春天是一个鲜花盛开的季节，也是植树的好时节。 植树节那天，天气晴朗，小熊高高兴兴地来到野外植树。 她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。小熊先用铲子，挖了一次 又一次，干得大汗淋漓，终于挖了一个坑，把小树苗小心地放 进坑里，培上泥土，踩了又踏，然后浇上水。小熊站到几步之 外，看了又看，觉得不很直，立即走上前去把树苗扶正，一棵 绿油油小树栽好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙 伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它 们营造了新的家。小熊望着小树自言自语地说：“小树，小树， 希望你快快长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮风 避雨，让小鸟搭窝安家。”小熊看着自己的劳动成果，心里美 滋滋的。
陀螺：形状略像海螺，多用木头制成，玩时 用鞭子抽打，使其直立旋转。有的用铁皮制成， 利用发条的弹力旋转。
毽子：用布等吧铜钱或金属片包扎好， 然后缝上一根细管，管中均匀地插入鸡毛 等。游戏时，用脚连续向上踢，不让其落 地。
不倒翁：形状像老翁，上轻下重，底部为 半球形，扳倒后能自己立起来。
橡皮泥：用白石蜡、火漆、生橡胶、陶土、 水泥、石膏等材料掺和颜料制成的泥，柔软有 塑性，不容易干，供儿童捏东西玩。
谢谢观看
字词天地
一、正确工整地抄写下面这句话。 这是多么美好的礼物啊！
这 是 多 么 美 好 的 礼 物 啊！
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
丝绦（tāo tiáo）
． √ ． √ 嫩芽（lèn nèn） ．． √ √ ．． 懊丧（sàng shàng)
醉酒（zuì zhuì） 花籽（zhǐ zǐ ） 高龄（lín líng）
① 撇②捺）要写得伸展。
右下半
五 ②
六、在括号里填上恰当的词语。
明媚 （ ）的春光 （
（ ）的阳光 （
蓝蓝 ）的天空
）的田野
（ ）的小溪 （
温暖 （ ）的微风 （ 弯弯 （ ）的风景
））的的柳树条苗碧柔绿软
温暖 七、照样子，写词语。
（1）遮遮掩掩（AABB）
茁壮
美丽 （2）生机勃勃（ABCC）
堂堂正正 凉风习习
轻易许下的诺言，必定很少能够兑现。
2.失信不立。 ——《左传》
不讲信用的人，就无法在社 会上立足。
3.小信成则大信立。 ——《韩非子》
在日常小事中做到讲诚信， 日积月累同样能够建立起很 大的信用。
这三句都是关于诚信的名言，告诉 我们做人做事一定要讲究诚信。
我爱阅读
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1.词语释义。 霸道：强横不讲理；蛮横。 陌生：生疏；不熟悉。 厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。 差点儿：表示某种事情接近实现或勉强实现。 和好:恢复和睦的感情。 愣：失神；呆。 亲热：亲密而热情。
他们飞呀飞，飞过了大海，飞过了 高山，最后又飞回了草地。
到了下午，突然下起雨来。于是， 他们一起躲进了这个鸡蛋壳中。呀！蛋 壳变成了遮雨的大伞，又牢固又温暖。
天黑了，月亮婆婆微笑者爬上了深 蓝的夜空。三个好朋友躺在鸡蛋壳做成 的小摇篮里，安安心心地睡着了。
书写提示
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匹巨
周
三包围的字，包围部分与被包围部 分大小要写得协调。
写话
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1.写作要求 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶
用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣 的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上“早上、过了一 会儿、到了下午、天黑了”这四个词语。
2.写作指导 仔细观察教材上给出的四幅图画，这四幅
图展现了四个不同的场景： ①蝴蝶、小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷
雷、气急败坏、吹胡子瞪眼……
2.形容高兴：兴高采烈
……
开心、快乐、欢乐、欢快、欢喜、喜 悦、愉快、快活、雀跃、欣喜、兴奋、欢 腾、笑哈哈、眉飞色舞、喜上眉梢、眉开 眼笑、捧腹大笑、手舞足蹈、开怀大笑、 欢蹦乱跳、笑容可掬、喜笑颜开、笑逐颜 开……
3.形容难过：悲伤
……
伤心、凄惨、凄凉、叹息、忧伤、苦
3.写话示例 神奇的蛋壳
一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个 好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳，他 们非常开心。
这时，聪明的蚂蚁找来一块长条形的 木板放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。 然后，他让小虫子爬到木板的一头，而 他自己则爬到另一头，开心地玩了起来。 蝴蝶在空中飞舞着，不停地为他们加油。
过了一会儿，小虫子望着蝴蝶，羡 慕地说:“如果我也能像你一样飞起来 就好了。”蚂蚁思索了一会儿，找来一 块布和一团线，用线把布拴在鸡蛋壳上。 不一会儿，一个热气球就做成了。蚂蚁 带着小虫子和蝴蝶坐上了这个用鸡蛋壳 做的热气球。一阵风吹来，热气球就慢 慢悠悠地升上了天空。三个小动物可高 兴啦！
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这 美好的春光溜走了。
1、短文的作者抓住了
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 、蝴蝶、蜜蜂、
、
阳光 和 儿童 来描写春天的美好。
2、用“ ”画出文中表示颜色的词语。
鸟儿
3、用“ ”画出文中一个比喻句。
4、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语。
绚丽多彩
五颜六色
5、你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
板。 ②小动物们乘着鸡蛋壳做的热气球飞上了
天。 ③鸡蛋壳变成了小动物们遮雨的工具。 ④夜深了，小动物们在鸡蛋壳里睡着了。
把这四幅图的内容连起来想一想： 故事围绕着一个鸡蛋壳和三个小动物展 开，它们之间会发生怎样的故事呢？小 动物们在这一天的经历中都做了些什么， 又会说些什么，想些什么呢？四个场景 是不是可以分别用“早上、过了一会儿、 到了下午、天黑了”四个表示时间的词 语来衔接？
恼、苦闷、哀愁、烦恼、寂寞、痛心、心
烦意乱、悲痛欲绝、痛不欲生、黯然神伤、
欲哭无泪、泣不成声、泪流满面、撕心裂
肺……
二、照样子，用标注为红色的词语说 句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏， 一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“一会儿”是数量词，指在很短的 时间之内。当它分别用在几个词语或短 语的前面，表示几种情况交替，如“天 气一会儿晴一会儿阴”“他一会儿出， 一会儿进，忙个不停”。
语文园地
识字加油站
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“螺”是边音，不要读成了鼻音； “翁”的韵母是ēnɡ，不要读成了ōnɡ； “倒”是个多音字，在“不倒翁”这个词 里读三声，不要读成了四声。
10个生字中，左右结构的有“陀、螺、 倒、枪、橡、控、坦”，这7个字可以用 “加一加”的方法来记忆；上下结构的字 有“翁、克”；半包围结构的字有“毽”。
团圆国
全包围的字，书写时要把国字框写得方 整，框内部分的大小要合适。
国字框分三笔写成：首笔为垂露竖；横 折钩起笔与竖起笔稍留空隙，横短、折钩 长；末笔再写一短横，基本与横折钩的横 平行；整体呈长方形。