生物基础知识
初一生物基础知识点总结
初一生物基础知识点总结一、细胞基础知识：1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、胞质和细胞核组成。
2. 原核细胞没有细胞核，真核细胞有细胞核。
3. 植物细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，动物细胞只有细胞膜和细胞质。
4. 细胞分裂是细胞繁殖的方式，包括有丝分裂和无丝分裂。
二、组织器官：1. 组织是由相同或类似细胞组成，具有相同功能的细胞聚集在一起形成。
2. 器官是由不同的组织组成，完成特定功能的结构。
3. 植物体内有根、茎、叶等器官，动物体内有心脏、肺、肝脏等器官。
三、生物的营养方式：1. 光合作用是植物通过吸收阳光、水和二氧化碳，合成有机物质和氧气的过程。
2. 消化是生物将食物分解成可被吸收利用的小分子的过程。
3. 呼吸是生物将有机物氧化分解，释放能量的过程。
4. 外寄生是寄生生物在宿主体表寄生，如跳蚤、虱子等。
5. 内寄生是寄生生物在宿主体内寄生，如蛔虫、疟原虫等。
四、生物的遗传基础：1. DNA是生物体中携带遗传信息的物质，由碱基对、磷酸和脱氧核糖组成。
2. 基因是DNA上能够编码特定蛋白质的区域。
3. 染色体是细胞核中DNA和蛋白质组成的结构，承载了遗传信息。
4. 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程，包括基因的遗传和染色体的遗传。
五、生物多样性：1. 生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态多样性。
2. 物种是生物分类的基本单位，具有相同外部形态、生理特征和能够自然繁殖的个体群。
3. 种群是同种生物在一定地区内的总体数量。
4. 生态位是指生物在生态系统中的角色和地位。
5. 生物之间存在竞争、合作、捕食和共生等关系。
六、人体与健康：1. 饮食均衡、合理营养是保持身体健康的重要条件。
2. 运动有助于增强心肺功能、提高免疫力和维持体形。
3. 卫生习惯对保持个人和社区的健康非常重要。
4. 适度休息和睡眠有助于身体恢复和健康维持。
5. 生活环境对人体健康有很大影响，要保持清洁、通风和良好的空气质量。
生物重要基础知识整理
生物重要基础知识整理1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8.水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
生物常识
生物经典小知识1．人类全身上下,最强韧有力的肌肉,是舌头.2．张开眼睛打喷嚏是不可能的.3．憋气自杀是不可能成功的.4．每次你舔一张邮票的背胶,就等于吸收1／10卡路里.5．右撇子平均比左撇子多活9年.6．鳄鱼无法伸出它们的舌头.7．北极熊是左撇子.8．鸵鸟的眼睛比脑袋大；海星至今还没演化出脑袋.9．跳蚤可以跳过比它们350倍身长的距离,相当于一个人跳过一个美式足球场.10．一只被摘掉头的蟑螂可以存活9天,9天后死亡的原因则是过度饥饿. 11．长颈鹿没办法咳嗽.12．猫头鹰是唯一能够分辨蓝色的鸟类.13．鲸鱼一分钟心跳只有9下.14．平均来说,一个成人在清晨比在傍晚时高上0．4吋.因为在白天脊椎的软骨组织容易遭到压迫.15．我们喝到肚子里头的水已经有3亿岁.16．巧克力含有一种称为苯基的化学物质.（这是谈恋爱时,大脑里头可以制造出来的一种东西) .17．只有30％的人可以放大缩小自己的鼻孔 .18．英文是所有语言中所含单字最多的,有接近一百万个,德语的字汇少于18万字,而法语更糟,只有不到万字.19．一尾成年黄鳝的性别会由男变女,此后一生中还会变个几次.20．艾菲尔铁塔的草稿蓝图摊开来有超过14000平方呎的面积 .21．根据一项1845年由英国通过的法律,自杀是非常严重的罪行,最重可以处以吊死的极刑 .22．在太空中太空人是没办法哭的,因为没有地心引力眼泪流不出来 . 23．变色龙舌头的长度是它自己身体的两倍 .24．最常用牙签的是美国人 .25．瞎眼的变色龙,还是有能力变色来适应周遭环境的.26．有27％的美国男性大学生认为人生是一个没啥意义的活地狱. 27．一个正常人的眼部肌肉,一天平均要动1万-1．5万次 .28．大象死后还会保持站立姿势 .29．有些昆虫没有头还可以再活上1年 .30．达芬奇光是画蒙娜丽莎的嘴唇就花上12年 .31．玻璃破掉时,玻璃碎片的时速最高可达每小时3千英哩 .32．乳牛听音乐时可以供应更多牛奶 .33．下午摘下的玫瑰比清晨摘下的玫瑰更能持久不枯萎 .34．虎鲨的胚胎在母亲的子宫里需经过激烈的搏斗,胜利者就是可以活着出生的小虎鲨 .35．一只70磅的章鱼可以穿过一个仅一枚银币大小的洞,因为他们没有脊椎 .36．贝多芬坐着写歌时习惯用冰水冲脸,他相信这样可以刺激他的大脑做出更好的东西 .37．印尼的竹节虫是全世界最大的昆虫,有些光是身长就有1呎 . 38．男人身体含有比女性身体更多的血液,通常一名男子身上的血液可多达1．5加仑,但女子身上却只有0．875加仑 .39．降落伞的发明人把第一次乘坐降落伞的机会让给了一只狗 . 40．一台波音747的机翼长度恰巧是莱特兄弟第一次飞行的距离. 41．一只日本大螃蟹可能长达12呎.42．一只鲨鱼可以侦测到水中仅百万分之一含量的血液 .43．"森巴舞"的"森巴",原来的意思是"一起磨肚脐吧"!.44．小孩子在春天长的比较快 .45．你知道亚马逊河流入大西洋的水有多少吗?在河流出海口100英里以内的大西洋,你所喝到的水都还淡水 .46．刚出生的小火鸡要有爸妈教导如何吃东西,不然会饿死 .47．月亮有810亿磅重 .48．蝙蝠是唯一能飞的哺乳动物 .49．一只毛虫身上有超过2千条肌肉 .50．河马跑得比人快1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础.4．生物体具应激性,因而能适应周围环境.5．生物体都有生长、发育和生殖的现象.6．生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化.7．生物体都能适应一定的环境,也能影响环境.第一章生命的物质基础8．组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性.9．组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性.10．各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水.11．糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内. 13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质. 14．核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用.15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式.8．组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性.9．组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性.10．各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水.11．糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内. 13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质. 14．核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用.15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是16．活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性.17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用.18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件.19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所.20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器.21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道. 22．核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所.23．细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关.24．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态. 25．细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心.26．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动.27．细胞以分裂是方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.28．细胞有丝分裂的重要意义（特征）,是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义.29．细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度.30．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性.31．新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别. 32．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.33．酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件.34．ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.35．光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程.光合作用释放的氧全部来自水. 36．渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差.37．植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程.38．糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的.39．高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换.40．正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.41．对生物体来说,呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料.42．向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段.43．生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长. 44．在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实.45．植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的.46．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽.47．相关激素间具有协同作用和拮抗作用.48．神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射.反射活动的结构基础是反射弧.49．神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋；兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的. 50．在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层.51．动物建立后天性行为的主要方式是条件反射.52．判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的.53．动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位.54．动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的. 55．有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义.56．营养生殖能使后代保持亲本的性状.57．减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半.58．减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合.59．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中. 60．一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成精子.61．一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞.62．对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的63．对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵. 64．很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需. 65．植物花芽的形成标志着生殖生长的开始.66．高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段.胚胎发育是指受精卵发育成为幼体.胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体.67．DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质. 68．现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质.69．碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性.这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因.70．遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的.71．DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.72．子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故.73．基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体.74．基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的.75．由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息.（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）.76．DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性.77．生物的一切遗传性状都是受基因控制的.一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状.78．基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1.79．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.80．基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式. 81．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合. 82．基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数分裂形成配子时,位于同一条染色体上的不同基因,常常连在一起进入配子；在减数分裂形成四分体时,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,因而产生了基因的重组.83．生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型. 84．可遗传的变异有三种来源：基因突变,基因重组,染色体变异.85．基因突变在生物进化中具有重要意义.它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.86．通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源.这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义.87．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程.88．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分89．光对植物的生理和分布起着决定性的作用. 90．生物的生存受到很多种生态因素的影响,这些生态因素共同构成了生物的生存环境.生物只有适应环境才能生存.91．保护色、警戒色和拟态等,都是生物在进化过程中,通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征.92．适应的相对性是遗传物质的稳定性与环境条件的变化相互作用的结果. 93．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的,也是相互影响、相互作用的.生物与环境是一个不可分割的统一整体.94．在一定区域内的生物,同种的个体形成种群,不同的种群形成群落.种群的各种特征、种群数量的变化和生物群落的结构,都与环境中的各种生态因素有着密切的关系.95．在各种类型的生态系统中,生活着各种类型的生物群落.在不同的生态系统中,生物的种类和群落的结构都有差别.但是,各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体.96．生态系统中能量的源头是阳光.生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量.这些能量是沿着食物链（网）逐级流动的. 97．对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系.。
【高中生物】考前必背基础知识
考前必背基础知识必修1 分子与细胞第1章走近细胞1.【细胞分类】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.【蓝藻与细菌的营养方式】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
3.【细胞学说】细胞学说的三要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
第2章组成细胞的分子1.【化学元素】细胞中常见的化学元素有20多种，最基本的元素是C，基本元素是C、H、O、N，人体细胞中占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
2.【氨基酸与蛋白质】氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质。
3.【氨基酸结构通式】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
4.【蛋白质种类繁多的原因】(1)每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
5.【蛋白质功能多样性的表现】蛋白质的结构多样性决定其功能的多样性。
(1)构成细胞和生物体：如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
(2)催化功能：细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
(3)运输功能：有些蛋白质具有运输载体的功能。
(4)信息传递功能：有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
(5)免疫功能：有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
6.【核酸的功能及分布】(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(2)真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
初中生物知识梳理提纲
初中生物知识梳理提纲一、生物基础知识1.生物的定义与特征2.生物的分类与命名3.生物的细胞结构与功能4.生物的新陈代谢5.生物的生长、发育与生殖6.生物的遗传与变异二、植物学知识1.植物的分类与结构2.植物的生长发育3.植物的生殖与繁殖4.植物的光合作用与呼吸作用5.植物的适应性与生态习性6.常见植物的识别与利用三、动物学知识1.动物的分类与结构2.动物的生长发育3.动物的生殖与繁殖4.动物的行为与适应性5.动物的循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统的基本原理与功能6.常见动物的识别与利用四、微生物学知识1.微生物的分类与结构2.微生物的生长与繁殖3.微生物在自然界中的作用4.微生物与人类生活的关系5.常见微生物的识别与利用五、生态学知识1.生态系统的概念与结构2.生态因素与生物的适应性3.生物之间的相互关系4.生物与环境的关系5.人类活动对生态环境的影响6.生态环境保护与可持续发展六、生物技术知识1.生物技术的概念与发展2.常见的生物技术方法与应用3.生物制品与生物制药4.基因工程的基本原理与技术5.细胞工程的基本原理与技术6.生态工程的基本原理与技术七、健康与营养知识1.健康与生活方式2.人体营养的需要与食物来源3.营养失调与疾病4.常见疾病的预防与保健5.青春期生理与心理变化6.心理健康与心理调适八、生物伦理与法律知识1.生物伦理的基本原则与规范2.生物伦理在实际应用中的问题3.生物安全与生物武器4.生物多样性保护与人类利益的关系5.生物法律的基本内容与实施6.青少年在生物伦理与法律方面的责任与义务习题及方法：一、生物基础知识习题习题1：生物的基本特征有哪些？解题方法：回顾生物基础知识，列举生物的基本特征，如生命活动需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、由细胞构成等。
答案：生物的基本特征有：生命活动需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、由细胞构成等。
生物专业入门知识点总结
生物专业入门知识点总结1. 细胞生物学细胞生物学是生物学中最基础的一个领域，它研究的是生物体的最基本单位——细胞。
细胞是生命的基本单元，所有的生物体都由细胞构成，细胞生物学研究细胞的结构、功能、代谢过程等。
在细胞生物学的研究中，我们需要了解细胞的结构组成，比如细胞膜、细胞质、细胞器等。
同时，还需要了解细胞的代谢过程，比如细胞呼吸、细胞分裂、蛋白质合成等。
2. 分子生物学分子生物学是研究生物体内部分子结构与功能的学科。
它研究的是细胞内各种分子的结构、功能以及相互作用关系。
在分子生物学的学习中，我们需要了解DNA、RNA、蛋白质等生物分子的结构、功能和相互作用。
此外，还需要了解分子生物学在基因工程、基因表达调控等方面的应用。
3. 遗传学遗传学是研究生物体遗传遗传信息传递和表达的学科。
它研究的是生物体内遗传信息的传递、变异以及表达。
在遗传学的学习中，我们需要了解遗传物质的结构、功能，遗传信息的传递、基因的表达调控等内容。
此外，还需要了解遗传学在疾病诊断、基因工程等方面的应用。
4. 进化生物学进化生物学是研究生物体进化过程和机制的学科。
它研究的是生物体的起源、演化、种群遗传结构与动态等。
在进化生物学的学习中，我们需要了解进化论的基本原理，比如适者生存、自然选择等。
同时，还需要了解生物体的起源、进化路径、种间关系等内容。
5. 生态学生态学是研究生物与其环境之间相互作用的学科。
它研究的是生态系统的结构、功能、稳定性等。
在生态学的学习中，我们需要了解生态系统的组成、结构、功能以及各种生物之间的相互作用关系。
同时，还需要了解生态学在自然保护、环境保护等方面的应用。
此外，生物学专业还涉及到许多其他的知识点，比如植物生物学、动物生物学、微生物学等。
因此，对于初学者来说，要全面了解生物学专业，需要学习许多不同的知识点。
希望本文的介绍能够帮助初学者更好地了解生物学专业的基础知识。
高中生物基础知识点全总结
高中生物基础知识点全总结生物是研究生命现象和生物体结构、功能、发展、分类、地理分布及相互关系的科学。
高中生物是学生接触的第一门系统性的生物学课程，囊括了生物学的基础知识和核心概念。
本文将对高中生物的基础知识点进行全面总结，包括生物的基本概念、细胞结构与功能、遗传与进化、植物生长与发育、动物生理和生物技术等内容。
一、生物的基本概念1.生物的组成和特征：生物是由细胞组成的，具有新陈代谢、生长、繁殖、适应环境的特征。
2. 生物的生态学意义：生物对于生态平衡的重要性，及与环境的相互作用。
3. 生物的分类：生物的分类学意义，包括分类的基本原则、分类的方法、生物的分类等内容。
二、细胞结构与功能1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等细胞结构的组成和功能。
2. 细胞的功能：新陈代谢、运动、分裂、分化等细胞的基本功能。
3. 细胞的代谢4. 细胞的分裂5. 细胞的分化6. 细胞的运动7. 胞质基质和胞内运输8. 细胞结构与功能的关系三、遗传与进化1. 遗传基本规律：孟德尔的遗传规律、染色体遗传、连锁基因、基因互作等遗传基本规律。
2. 遗传的分子基础：DNA的结构和功能、RNA的结构和功能、遗传信息的表达和调控。
3. 变异与进化：群体遗传变异与进化、生物进化的基本规律等。
4. 基因工程与农业、医学、工业的应用。
四、植物生长与发育1. 植物的生殖与发育：无性生殖、有性生殖、植物的生长类型、植物的生长发育激素等。
2. 植物的组织与器官：植物的组织结构、植物的器官结构与功能。
3. 植物的光合作用：光合作用的基本过程、光合作用产生的物质等。
4. 植物的呼吸作用：植物的呼吸作用的基本过程、呼吸产生的物质等。
五、动物生理1. 动物的生物节律：动物的心肺功能、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统等生理功能。
2. 动物的神经系统：神经元的结构和功能、神经递质等。
3. 动物的内分泌系统4. 动物的运动系统5. 动物的消化呼吸系统六、生物技术1. 生物技术概念：生物技术的概念和发展。
生物学基础知识
生物学基础知识1.细胞生物学1.1 细胞结构真核细胞的主要结构包括：•细胞膜：控制物质进出细胞•细胞核：存储遗传信息•细胞质：进行各种代谢活动的场所•线粒体：细胞能量工厂•内质网：合成和运输蛋白质•高尔基体：修饰和分泌蛋白质•溶酶体：细胞内的"消化系统"1.2 细胞代谢细胞代谢包括两个主要过程：•同化作用：如光合作用，将简单物质合成复杂物质•异化作用：如细胞呼吸，分解复杂物质释放能量1.3 细胞周期细胞周期包括间期（G1、S、G2）和分裂期（M期）。
细胞周期的调控对生物体的正常发育至关重要。
案例：2016年，日本科学家大隅良典因发现细胞自噬机制获得诺贝尔生理学或医学奖。
细胞自噬是细胞在营养匮乏时降解自身组分以维持生存的过程，这一发现为理解细胞代谢和应对压力的机制提供了重要见解。
2.遗传学2.1 DNA结构与功能DNA是遗传信息的载体：•双螺旋结构•由四种碱基（A、T、C、G）组成•通过半保留复制方式传递遗传信息2.2 基因表达基因表达的中心法则：DNA → RNA → 蛋白质•转录：DNA信息转录为RNA•翻译：RNA信息翻译为蛋白质2.3 遗传变异遗传变异的来源：•基因突变：DNA序列的改变•染色体变异：染色体结构或数目的改变•重组：减数分裂中的交叉互换案例：人类基因组计划（HGP）于2003年宣布完成，这是生物学史上的里程碑事件。
该项目成功绘制了人类基因组图谱，为研究遗传疾病、个体化医疗和进化生物学等领域提供了重要基础。
3.生态学3.1 生态系统生态系统包括生物群落和非生物环境：•食物链和食物网•能量流动和物质循环•生态平衡3.2 种群生态学研究同一物种个体群体的特征：•种群密度和分布•年龄结构•种群增长模型3.3 生物多样性生物多样性包括三个层次：•遗传多样性•物种多样性•生态系统多样性案例：加拉帕戈斯群岛是达尔文进化论的灵感来源。
这里独特的生态环境造就了许多特有物种，如加拉帕戈斯巨龟和达尔文雀。
生物基础知识
生物基础知识生物学作为自然科学的一个重要分支，研究生命的起源、演化和生物现象。
它是一门综合性学科，涉及诸多基础知识，如细胞结构、分子生物学、遗传学等。
本文将以生物基础知识为主题，为读者介绍一些关键概念与原理。
1. 细胞结构细胞是生物学中的基本单位。
它包含着生命的基本活动，如代谢、增殖和遗传。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包围，其主要功能是控制物质的进出。
细胞质是细胞膜内的胞内物质，包含各种细胞器。
细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，用于指导细胞的生命活动。
2. 分子生物学分子生物学是生物学中的重要分支，研究生命现象的分子基础。
它主要关注DNA、RNA和蛋白质等生物分子的结构、功能和相互作用。
其中，DNA是生物遗传信息的携带者，通过遗传信息的复制和转录过程，控制细胞的生命活动。
RNA则参与了基因表达和蛋白质合成等重要过程。
3. 遗传学遗传学研究遗传现象的规律和机制。
遗传学的重要概念包括基因、染色体和遗传变异等。
基因是遗传信息的功能单位，控制着生物个体性状的表达。
染色体是细胞中DNA和蛋白质的复合体，携带着细胞遗传物质。
遗传变异是遗传学中重要的现象，是基因在传代过程中产生的突变和重新组合。
4. 进化论进化论是生物学的核心理论，描述了生物种群随时间的演化过程。
它认为生物种群的变异和适应性可以导致物种的演化和多样性。
进化论的重要概念包括自然选择、突变和物种形成等。
自然选择是生物适应环境的重要机制，通过选择适应性更强的个体传递给下一代。
突变是遗传变异的一种形式，可以导致新的遗传特征的出现。
物种形成是进化过程中新的物种产生的过程。
5. 生态学生态学研究生物与环境的相互作用关系。
它涵盖了生物个体、群落和生态系统的结构和功能。
生态学的重要概念包括生态位、能量流动和物种多样性等。
生态位描述了一个物种在生态系统中的角色和资源利用方式。
能量流动揭示了能量在生态系统中的传递和转化过程。
物种多样性是生态系统稳定性和功能维持的重要指标。
义务教育教科书生物知识重点归纳
义务教育教科书生物知识重点归纳
1. 生物的基本特征：所有生物都有生命，需要营养、能生长、能繁殖、能适应环境。
2. 细胞是生物体的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞构成的。
3. 细胞的结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
细胞膜的主要功能是保护细胞内部的结构，控制物质的进出；细胞质是细胞内的所有物质，包括蛋白质、核酸、糖类、脂质等；细胞核是控制细胞生命活动的中心。
4. 遗传与变异：遗传是指生物体的性状由父母传给子女的现象；变异是指生物体的性状在后代中发生的变化。
5. 生物的分类：生物被分为五大界，分别是原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
6. 生物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是通过雌雄两性的配合产生新个体，无性繁殖是通过单个个体产生新个体。
7. 生物的进化：生物的进化是指生物种类的更替和新种类的产生，是由自然选择和物种间的竞争驱动的。
8. 生态系统：生态系统是由生物和他们的生存环境组成的一个动态的整体。
9. 生物圈：地球上所有的生物和他们的生存环境组成的一个整体，称为生物圈。
10. 生物技术：生物技术是利用生物学原理和方法，对生物资源进行研究和开发的科学。
高中生物知识点总结最全的
高中生物知识点总结最全的一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质的进出。
3. 细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、遗传与进化1. 遗传信息通过DNA复制和RNA转录传递给下一代。
2. 基因是DNA上的特定片段，决定生物的性状。
3. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源。
4. 自然选择是进化的主要驱动力，有利基因的生物更易生存和繁衍。
三、生物分子1. 蛋白质是生命活动的主要执行者，由氨基酸组成。
2. 核酸包括DNA和RNA，是遗传信息的载体。
3. 糖类和脂类是细胞的能量来源和构成成分。
4. 酶是催化生物化学反应的生物催化剂，具有高效性和专一性。
四、生物的代谢1. 代谢分为分解代谢和合成代谢，是维持生命活动的基本过程。
2. 呼吸作用是细胞释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
3. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
4. 代谢途径包括糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等。
五、植物生长发育1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物激素如生长素、赤霉素、脱落酸等调节生长发育。
3. 光周期和温度等环境因素影响植物的生长发育。
六、动物生理1. 神经系统控制和协调动物体的各种功能。
2. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。
3. 呼吸系统进行气体交换，提供细胞所需的氧气。
4. 内分泌系统通过激素调节生理活动和代谢。
七、生态环境1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
3. 物种多样性和生态平衡是生态系统健康的重要指标。
4. 人类活动对生态环境产生影响，如污染、全球变暖等。
八、人体健康与疾病1. 人体结构复杂，由多个系统协同工作以维持生命。
(完整版)高中生物基础知识大全
高中新课标生物基础知识大全第一单元细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有 P、S 元素，有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
（2）氨基酸结构通式的表示方法(右图)：结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。
化学式表示为—NH-CO—拓展：①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数）②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基.（4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。
（5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。
（6）核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的.（8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而 RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。
初中生物知识点总结太全了
初中生物知识点总结太全了一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 常见的生物分类包括动物界、植物界、微生物界等。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 基因是DNA分子上的一段特定序列，决定生物的某一性状。
3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
4. 自然选择是进化的主要驱动力，适者生存、不适者淘汰。
四、生态系统与生物圈1. 生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境相互作用的系统。
2. 生物圈是地球上所有生物和它们生活环境的总和。
3. 食物链和食物网是生态系统中能量和物质传递的途径。
4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和比例相对稳定的状态。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
4. 植物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
六、动物的生长发育1. 动物的生长发育包括胚胎发育、幼体成长和生殖成熟等阶段。
2. 动物的繁殖方式有卵生、胎生和卵胎生。
3. 动物的发育过程中，形态结构和生活习性会发生显著变化，这称为变态。
4. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
七、人体健康与卫生1. 人体需要六大类营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水。
2. 消化系统包括消化道和消化腺，主要功能是消化食物和吸收营养。
高中生物知识点总结超全
高中生物知识点总结超全一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
3. 细胞核：包含遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
5. 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自具有不同功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基对（A-T, C-G）组成。
2. RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质的合成。
3. 蛋白质合成：转录和翻译过程。
4. 基因突变：基因序列的改变，可能导致生物体的性状变化。
5. 达尔文进化论：物种通过自然选择和适者生存进行进化。
三、生物的新陈代谢1. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
2. 呼吸作用：细胞通过氧化有机物质释放能量。
3. 酶：催化生物体内化学反应的生物大分子。
4. 代谢途径：如糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等。
四、生物的生长发育与繁殖1. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂。
2. 有丝分裂：细胞核分裂，形成两个基因组完全相同的子细胞。
3. 减数分裂：生殖细胞分裂，形成四个基因组不同的子细胞。
4. 植物的生长发育：包括种子萌发、植株生长、开花结果等。
5. 动物的生长发育：从受精卵到成体的各个阶段。
五、生态环境与生物多样性1. 生态系统：由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链与食物网：描述生物之间的能量流动和物质循环。
3. 物种多样性：不同种类生物的多样性。
4. 遗传多样性：同一物种内不同个体间的遗传差异。
5. 生态位：物种在生态系统中的位置和角色。
六、人体与健康1. 人体结构：包括细胞、组织、器官和系统。
2. 免疫系统：保护身体免受病原体侵害。
3. 心血管系统：血液循环和氧气、营养物质的运输。
4. 呼吸系统：气体交换，包括肺的通气和组织的呼吸。
5. 健康生活方式：合理饮食、适量运动、良好睡眠和心理健康。
生物初一知识点
生物初一知识点一、生物基础知识1. 细胞：生物的基本单位，所有生物都由细胞构成。
2. 组织：指相同或类似结构和功能的细胞组合而成的结构。
3. 器官：由多种组织构成，具有特定形态和功能，如心脏、肝、肺等。
4. 系统：由多个器官组成，共同完成某一特定功能的结构，如呼吸系统、循环系统等。
二、生物分类学1. 生物的分类：根据其形态、生物化学特性、遗传信息等特征，将生物分成不同类群，包括界、门、纲、目、科、属、种等。
2. 生物的命名：生物的命名遵循拉丁文命名法，使用拉丁文名称，包括属名和种名。
三、生物多样性1. 生物的多样性：指生物种类的丰富性、生态类型的多样性、遗传多样性。
2. 保护生物多样性：采取保护、恢复和管理措施，保护和维护生物多样性的完整性和稳定性。
四、细胞生物学1. 细胞膜：是细胞的外包层，由磷脂双层和蛋白质构成。
2. 细胞核：是细胞内的控制中心，包含DNA并指导细胞活动。
3. 各种细胞器的功能和特点：如线粒体、内质网、高尔基体、核仁、溶酶体等。
五、遗传学基础1. DNA：存在于细胞核中的遗传信息媒介，由四种碱基组成：A、T、C、G，两条互补的DNA链通过碱基配对形成双螺旋结构。
2. RNA：转录自DNA，媒介遗传信息的转录、翻译和表达。
3. 基因：DNA分子的一部分，指向某种特定功能的遗传信息。
4. 遗传信息的转录、翻译和表达过程。
六、生态学基础知识1. 生态系统的组成和特征：生物群落、生物种间关系与食物网、生态环境和物种适应性。
2. 环境保护：保护生态环境、改善人类生存环境、减缓气候变化。
以上是生物初一的主要知识点，但也还有其他较细节的知识点需要学习，例如细胞的各类结构、各类生态系统的具体组成和特征等。
生物高中必背知识点
生物高中必背知识点一、细胞与细胞器1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：营养摄取、新陈代谢、生殖繁殖等3. 细胞器的功能：线粒体（能量合成）、内质网（蛋白质合成与运输）、高尔基体（分泌物的加工与运输）、溶酶体（降解废物）、叶绿体（光合作用）二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA（脱氧核糖核酸）2. DNA的结构：双螺旋结构、碱基对、遗传密码3. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因突变4. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育、生物分子比较三、生物分类与进化1. 生物分类的基本原则：形态学分类、生化学分类、进化分类2. 生物分类的层级：物种、属、目、纲、门、界、域3. 生物进化的主要模式：自然选择、突变、基因流、遗传漂变4. 生物进化的推动因素：环境变化、竞争压力、适应性进化四、植物生长与繁殖1. 植物的生长方式：原生生长、二次生长2. 植物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖3. 植物的生活史：双子叶植物与单子叶植物的生活史差异4. 植物的营养方式：自养营养与异养营养五、动物的生长与繁殖1. 动物的生长方式：原生生长、渐生生长2. 动物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖3. 动物的生活史：昆虫的完全变态与不完全变态4. 动物的营养方式：食草动物、食肉动物、杂食动物六、生物的能量与物质交换1. 光合作用：光能转化为化学能的过程，产生有机物质和氧气2. 呼吸作用：有机物质与氧气反应释放能量的过程，产生二氧化碳和水3. 物质的循环：碳循环、氮循环、水循环4. 营养关系：食物链、食物网、能量传递与捕食关系七、人体的生理与健康1. 消化系统：消化器官、消化液、消化吸收2. 呼吸系统：呼吸器官、气体交换、呼吸调节3. 循环系统：心脏、血管、血液循环、免疫功能4. 神经系统：神经元、神经传导、感觉器官、反射与调节5. 生殖与生育：男性生殖系统、女性生殖系统、生殖周期、避孕与计划生育八、环境与生物保护1. 生态系统：生物群落、生物圈、生态位、生态平衡2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性3. 污染与保护：水污染、空气污染、土壤污染、生物保护措施九、生物技术与社会1. 基因工程：基因克隆、基因编辑、转基因技术2. 细胞工程：细胞培养、干细胞技术、组织工程3. 生物医学：基因诊断、基因治疗、干细胞疗法4. 农业与环境：转基因农作物、污水处理、生物除草剂以上是生物高中必背的知识点，涵盖了细胞与细胞器、遗传与进化、生物分类与进化、植物生长与繁殖、动物的生长与繁殖、生物的能量与物质交换、人体的生理与健康、环境与生物保护、生物技术与社会等方面的内容。
初一生物知识点
初一生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，是进行生命活动的场所。
- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。
- 叶绿体（植物）：进行光合作用，转换光能为化学能。
3. 细胞的分裂：细胞通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。
二、生物的分类1. 生物的多样性：生物种类繁多，形态各异。
2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的三大类群：- 动物界：具有运动能力，以有机物为食。
- 植物界：通过光合作用制造食物，无运动能力。
- 微生物界：微小的生物，包括细菌、真菌等。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的特征通过基因遗传给后代。
2. DNA的结构与功能：DNA是遗传物质，含有生物体的遗传信息。
3. 进化论：物种随时间变化的过程，自然选择是进化的主要机制。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的概念：生物与环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：描述生物间能量传递的路径。
3. 环境保护：保护生物多样性，维持生态平衡。
五、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 营养的重要性：提供人体所需的能量和物质。
3. 健康的生活方式：合理饮食、适量运动、良好作息。
六、植物的生长与发育1. 植物的生命周期：从种子到成熟植株的过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖。
七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：觅食行为、繁殖行为、防御行为等。
2. 动物的适应性：动物对环境变化的适应机制。
3. 动物的迁徙：动物因季节变化或其他原因进行的长距离移动。
八、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的作用：在生态系统中的物质循环和疾病传播中起重要作用。
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1．诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2．原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。
3．细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4．构成蛋白质的氨基酸的主要特点是：（-氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5．核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6．细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。
7．选择透过性膜主要特点是：水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8．线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。
9．叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。
10．细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。
11．细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12．ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。
13．与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14．能产生ATP的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））14．确切地说，光合作用产物是：有机物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质)和氧15．渗透作用必备的条件是：一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。
16．矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17．内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
18．呼吸作用的意义是：（1）提供生命活动所需能量；（2）为体内其他化合物的合成提供原料。
19．促进果实发育的生长素一般来自：发育着的种子。
20．利用无性繁殖繁殖果树的优点是：周期短；能保持母体的优良性状。
21．有性生殖的特性是：具有两个亲本的遗传物质，具更大的生活力和变异性，对生物的进化有重要意义。
22．减数分裂和受精作用的意义是：对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。
23．被子植物个体发育的起点是：受精卵生殖生长的起点是：花芽的形成24．高等动物胚胎发育过程包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体。
25．羊膜和羊水的重要作用：提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。
26．生态系统中，生产者作用是：将无机物转变成有机物，将光能转变化学能，并储存在有机物中；维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是：将有机物分解成无机物，保证生态系统物质循环正常进行。
27．DNA是主要遗传物质的理由是：绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。
28．DNA规则双螺旋结构的主要特点是：（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。
29．DNA结构的特点是：稳定性——DNA两单链有氢键等作用力；多样性——DNA 碱基对的排列顺序千变万化；特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
30．遗传信息：DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。
遗传密码或密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
31．DNA复制的意义：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。
DNA复制的特点：半保留复制，边解旋边复制，多起点多片段32．基因是：控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。
33．基因的表达是指：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。
包括转录和翻译两阶段。
34．遗传信息的传递过程：DNA RNA 蛋白质35．基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。
（分离定律呢？）36．基因突变是指：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
发生时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。
意义：生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。
37．基因重组是指：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
发生时间：减数第一次分裂前期或后期。
意义：为生物变异提供了极其丰富的来源。
这是形成生物多样性的重要原因之一对生物的进化有重要意义。
38．可遗传变异的三种来源：基因突变、基因重组、染色体变异。
39．性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式。
40．染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。
单倍体基因组：由24条双链的DNA组成（包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA）人类基因组：人体DNA所携带的全部遗传信息。
人类基因组计划主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。
DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。
41．人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
42．单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程：杂种F1单倍体纯合子。
单倍体育种优点：明显缩短育种年限。
43．现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
44．物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
45．达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
自然选择基因频率发生改变46．常见物种形成方式：地理隔离生殖隔离种群小种群(产生许多变异) 新物种47．种群是指：生活在同一地点的同种生物的一群个体。
生物群落是指：在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物圈：地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统。
48．生态系统能量流动的起点是：生产者（光合作用）固定的太阳能。
流经生态系统的总能量是：生产者（光合作用）固定太阳能的总量。
49．研究能量流动的目的是：设法调整生态系统中能量流动关系，使能量持续、高效地流向对人类最有益的部分。
如：草原上治虫、除杂草等。
50．生态系统物质循环中的“物质”是指：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素；“循环”是指在：生物群落与无机环境之间的循环；生态系统是指：生物圈，所以物质循环带有全球性，又叫生物地球化学循环。
（要求能写出碳循环、氮循环、硫循环图解）51．能量循环和能量流动关系：同时进行，彼此相互依存，不可分割。
52．生态系统的结构包括：生态系统的成分，食物链和食物网。
生态系统的主要功能：物质循环和能量流动食物网形成原因：许多生物在不同食物链中占有不同的营养级。
53．生态系统稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
包括：抵抗力稳定性和恢复习稳定性等方面。
54．生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具一定的自动调节能力。
55．生态系统总是在发展变化，朝着物种多样化，结构复杂化、功能完善化方向发展，它的结构和功能能保持相对稳定。
56．池塘受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染。
57．一种生物灭绝可通过同一营养级其他生物来替代的方式维持生态系统相对稳定。
58．生物的多样性由地球上所有植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成，包括遗传多样性，物种多样性和生态系统多样性。
意义：人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。
59．生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物体吸收后，会在体内不断积累，致使这类有害物质在生物体内的含量超过外界环境。
随食物链的延长而加强。
60．富营养化是指：因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象。
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，常见的主要有20种，可分为大量元素和微量元素两大类。
组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同，这是生物与非生物差异性的一面。
9．原生质泛指细胞内的生命物质，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
原生质以蛋白质和核酸为主要成分，但并不包括细胞内的所有物质，如构成细胞的细胞壁。
10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
自由水／结合水的比例升高，细胞代谢活动增强。
11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质，生物的性状是由蛋白质来体现的。
蛋白质形成过程中肽键数＝脱去的水分子数＝n－m （其中n是该蛋白质中氨基酸总数，m为肽链条数），相对分子质量＝氨基酸相对分子总质量－失去的水分子的相对分子总质量。
14．核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。
15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
16. 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，这决定了细胞膜具有一定的流动性，结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物质到另一侧，由于细胞膜上载体的种类和数量不同，因此，物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度也不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。