七年级语文济南的冬天1
七年级语文第二课《济南的冬天》
七年级语文第二课《济南的冬天》
摘要：
一、课文概述
1.作品背景
2.作者简介
3.作品主题
二、济南冬天的特点
1.温晴
2.响晴
3.宝蓝的天空中白云游动
三、作者对济南冬天的情感
1.喜爱
2.赞美
四、作品的艺术特点
1.形象生动的描绘
2.寓情于景
3.优美的语言
正文：
《济南的冬天》是七年级语文第二课的课文，这是一篇描绘我国山东省济南市冬天景色的散文。
作者是中国著名散文家、文学评论家、教育家老舍先生。
他以真挚的感情和生动的描绘，赞美了济南冬天的美好景色。
文章开篇，老舍先生便对济南冬天的气候特点进行了详细的描绘。
他写道：“济南真是个宝地，冬天有温晴，夏天有响晴。
”温晴是指冬天气温适中，阳光明媚，而响晴则是指夏天阳光灿烂，晴空万里。
这种独特的气候条件使得济南冬天的景色独具魅力。
老舍先生接着描绘了济南冬天的天空。
他说：“宝蓝的天空中白云游动，像是一位素雅的姑娘穿着一件洁白的纱裙，在微风中翩翩起舞。
”这里，作者运用了生动的形象描绘，将济南冬天的天空描绘得如诗如画，令人陶醉。
在文章的后半部分，老舍先生表达了自己对济南冬天的喜爱和赞美之情。
他说：“济南的冬天，是没有风声的，是响晴的，是温晴的。
我真爱济南的冬天！”这里，作者直接表达了自己对济南冬天的喜爱之情，让人感受到他对这片土地的深厚感情。
总的来说，《济南的冬天》是一篇描绘冬天景色的美文。
老舍先生通过形象生动的描绘，寓情于景，展现了济南冬天美丽的景色。
七年级语文第二课《济南的冬天》
七年级语文第二课《济南的冬天》
摘要：
一、文章背景
- 作者老舍
- 写作时间
- 所属教材
二、文章主题
- 济南冬天的特点
- 济南冬天的景色
- 对济南冬天的喜爱
三、文章结构
- 开头：描述济南冬天的天气
- 中间：描绘济南冬天的景色
- 结尾：表达对济南冬天的喜爱
四、文章中的关键句子
- “济南真得是宝地”
- “慈善，宽容，闲适”
- “响晴”
正文：
《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇描绘济南冬天美景的散文。
这篇文章被收录在我国七年级语文第二课中，通过生动的语言和形象的描绘，让学生
们能够感受到济南冬天的独特魅力。
文章开头，老舍先生便写道：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南真得是宝地。
”这句话表达了作者对济南冬天的第一印象，也奠定了全文的感情基调。
在文章的中间部分，老舍先生详细描绘了济南冬天的景色。
他用“慈善，宽容，闲适”来形容济南冬天的阳光，用“响晴”来描述济南冬天的天空。
通过对济南冬天的景色进行细腻的描绘，使读者仿佛置身其中，感受到济南冬天的美丽。
在文章的结尾，老舍先生写道：“这就是济南的冬天。
慈善，宽容，闲适，这就是济南的冬天。
”这句话不仅总结了全文的主题，也表达了对济南冬天的喜爱之情。
《济南的冬天》是一篇描绘济南冬天美景的散文，通过生动的描绘和细腻的情感，使读者能够感受到济南冬天的独特魅力。
《济南的冬天》部编版初中语文七年级上册课文详解
读文章开头，说说作者是用什么方法写出济南冬天的总
体特点的。
对比
温晴
与北平相比 与伦敦相比 与热带相比
无风声 无浓雾 无毒日
宝地
作者这样写有什么好处？
这样写更鲜明地突出了济南冬天的 无风声、无浓雾、无烈日——“温晴” 的特点，更好地表现了位于北方的济南 的冬天的特殊性。赞誉济南是个“宝 地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南安 家。可仅仅3个月之后日寇兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南， 当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的 更美丽更尊严。”后来由于种种原因老舍最终没能实现这个愿望。
背景资料
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一 篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教 中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写 过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到 寂苦。”(《想北平》)为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在 1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930 年春才回到上海，同年夏天应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授， 并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大 好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、 草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地 写出雪光之妙。
②妙在雪态：
看着看着，这件花衣好像被 风儿吹动，叫你希望看见一点更 美的山的肌肤。
以动写静，写出动人的形态。
②妙在雪态： 那点儿薄雪好像忽然害了羞，
七年级上册语文,第二课济南的冬天,生字
七年级上册语文第二课《济南的冬天》生字
以下是《济南的冬天》一文的生字：
1. 镶（xiāng）：意思是把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
2. 肌肤（jīfū）：皮肤。
3. 秀气（xiùqi）：言谈文雅，举止优美。
4. 绿萍（lǜpíng）：一种植物，和浮萍相似，浮在水面。
5. 贮蓄（zhùxù）：积攒收藏。
6. 澄清（chéng qīng）：清亮，多指水的清澈。
7. 水藻（shuǐzǎo）：生长在水里的藻类。
8. 伐木取材（fámùqǔcái）：砍伐树木，取得木材。
9. 摇篮（yáo lán）：婴儿卧具，形状略像篮子，多用竹或藤等制成。
10. 错综（cuòzōng）：形容头绪很多，情况复杂。
11. 安适（ān shì）：安静而舒适。
12. 着落（zhuóluò）：事情有归宿，有结果。
13. 慈善（císhàn）：对人关怀，富有同情心。
14. 肌肤胜雪（jīfūshèng xuě）：皮肤白的像雪一样。
15. 贮满（zhùmǎn）：积聚满载。
七年级上册语文济南的冬天课文
七年级上册语文济南的冬天课文《我眼中的〈济南的冬天〉》老话说得好，一方水土养一方人，济南这地儿啊，冬天那可是别有一番风味。
读《济南的冬天》的时候，就感觉像是一个老济南在跟我唠嗑似的。
你想啊，那济南的冬天，就像一个被宠爱的小娃娃，老天爷都舍不得对它太狠。
没有呼呼的狂风，那风啊，就像是小猫在你脸上轻轻挠了一下，有点凉丝丝的，但绝不是那种能把人吹得东倒西歪的大风。
再说说那山，山就像是一个个憨厚的大汉，在冬天里也有了不一样的样子。
矮松就像给山戴上了一顶顶俏皮的帽子，那些尖儿上顶着一髻儿白花，哎呀，就像小孩偷吃了糖霜，没擦干净嘴呢。
山上的雪，这里一块那里一块的，就像老天爷不小心洒下的白面，东一点西一点的，特别有趣。
而且山的颜色也很妙啊，有的地方青黑，有的地方泛着微黄，就像一幅水墨画，画家还没画完就跑出去玩了，可就是这种没画完的感觉，才让人觉得特别真实，特别接地气。
还有那水呢，水简直就是济南冬天的小精灵。
在冬天，水不但不结冰，还冒着点热气，就像大地在偷偷地哈气取暖。
水藻啊，绿得发亮，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，就像是一个守财奴突然大方起来，把自己最宝贝的东西都显摆出来了。
水里的影子呢，又那么清亮，像一面镜子，可是这镜子又有点调皮，把天呀，云呀，全都照得歪歪扭扭的，就像一群小孩在镜子前做鬼脸。
我就觉得老舍先生写得可真好啊，他就像把济南的冬天整个儿捧到了我面前，让我能摸得到，看得到，感受得到。
我要是能在济南的冬天里，在那暖和和的阳光下，找个小角落，靠着墙根儿，眯着眼打个盹儿，那可真是神仙般的日子。
这济南的冬天啊，没有那种让人害怕的寒冷，只有那种能让人心里暖乎乎的小确幸。
我有时候就想啊，要是我能住在济南，每个冬天都能这么过，那该多好啊。
和邻居们一起晒着太阳，扯着闲篇儿，讲讲这冬天里的趣事。
这济南的冬天啊，就像是一首温暖的小曲儿，一直在我心里头哼唱着，让我一想起就忍不住嘴角上扬呢。
初一语文济南的冬天1[人教版]
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第四节：城外的远山
1、水墨画的内涵： 突出济南城下小雪时的景色之优美 2、说说“卧”字的表达作用。 “卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、 情态，仿佛是写活物，活灵活现。
讨论、学习第五节：济南冬天的水色
1、济南的水有什么特点？作者通过什么来表现这一特点？ 清澈、透明；用水藻之绿来衬托 2、作者写水时用了哪些修辞手法，有何作用？ 拟人，写出冬天济南的无限生机以及冬中孕育的朦 胧春意。 3 、“蓝水晶”在文中指什么？这说明冬天济南城有色彩 基调怎样？ 整个冬天的济南；鲜亮明丽 4 、最后一句中的“这”应指代什么内容？这句话有何作 用？ “这”：温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界； 作用：既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题， 抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
上帝把春天的艺术赐给 西湖，把夏天的赐给瑞士， 秋和冬的全赐给了济南。
——选自老舍的《济南的秋天》
钱塘湖春行 白居易
上帝把春天的艺术赐给 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
西湖，把夏天的赐给瑞士， 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 秋和冬的全赐给了济南。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——选自老舍的《济南的秋天》 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。
（二）第三节：薄雪覆盖下的山
思
考
1、用一个字概括“下点小雪”后小山的最大特点。 2、“下点小雪”后小山之妙体现在哪里？ （1）树尖顶一髻白花（雪）的青松像日本看护妇 （2）代一白的山尖给蓝天镶上银边 （3）薄雪覆盖下的山像穿上一件带水纹的花衣 （4）夕阳斜照下薄雪露出害羞的粉红色
思
3、作者写景的顺序如何？
（山）
秀气 冬 天 的 济 南
屋顶上卧着雪 不结冰 冒热气 水藻绿 柳照影
《济南的冬天》阅读练习及答案(1)(部编人教版七年级语文上册第2课)
《济南的冬季》阅读练习及答案阅读下边的一段话，回答文后问题最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松更加的青黑，树尖上顶着一髻白花，仿佛日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪仿佛突然害了羞，轻轻露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！．．1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（）A 、一道儿白，一道儿暗黄B、仿佛穿上一件带水纹的花衣C、仿佛日本看护妇D、实在是太秀气了1、本段环绕哪个字描述雪后山景？写景又是按什么次序来写的？请找出标记方向的词语。
2、本段在描述雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。
4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了！”请剖析一下“秀气”一词的表达作用。
【拓展训练】阅读下边两段文字，回答文后问题。
①济南与青岛是多么不同样的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
但是这两处不无相像之点。
拿天气说吧，济南的夏季能够热死人，而青岛是闻名的避暑所在；冬季，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋很有点同样。
济南到春季多风，青岛也是这样；济南的秋季是长而晴美，青岛亦然。
②关于秋季，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。
济南是抱在小山里的，到了秋季，小山上那黄绿的草丛，葱翠的松树，褐色的石层，忧如给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒坦和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永久。
青岛的山——固然怪秀美——不可以与海相抗，秋海的波仍是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻涟漪，平常看不见的小岛也清楚地址此刻天边。
这远到天边的绿水使我不肯思想而不得不思想。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
人教版初中语文七年级上册 济南的冬天 1课件
济南冬天的山、水各有什
么特点? 作者是如何写出景物
特点的?
在济南南面，距市中心五里有著名的 千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕 稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石 镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接 佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦 叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实 都是“小山”，千佛山的主峰也只有海 拔285米。
我来当导讲讲济南美丽的冬 天,你将分哪几个方面讲?着重 讲哪些精彩的片段?
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济 南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特 别暖和。 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露 出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了 点粉色。
本文主要抓住了济南冬天的 几种景物来写 ?
研读第一段 朗读该段，思考：
济南的冬天给作者的总印象是什
么？为什么？作者是运用什么方法写 出来的？
作者在北平、伦敦、热带地方生活过， 有过细致的观察和切身体验，方才有比较 的条件。作者1899年出生于北京，直到 1924年受聘去英国担任伦敦大学东方学院 讲师，侨居六年后于1930年经巴黎、新加 坡回国。其间又曾在新加坡执教一个短时 期，次年任齐鲁大学教授，自此至1934年 客居济南。这段经历使他有可能从比较上 来观察济南冬天的情景。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿 的精神，水也不忍得冻上，况且那 些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰， 垂柳的长枝倒映在水中。
《济南的冬天》主旨是：暖和、安适。 其点睛之笔是第2自然段的第二句：“请闭上眼睛想：……这是不是个理 想的境界？”“一个老城，有山有水”说的是济南，“……睡着，只等春风 来把它们唤醒”说的是冬天，“全在天底下晒着阳光，暖和安适”说的是特 点；“全在天底下晒着阳光”点出“暖和安适”的主要原因，“暖和安适” 是效果。这句话基本意思就是济南的冬天暖和安适。 作者从三个角度具体写出济南冬天暖和安适的特点。一是从地理环境方面 直接说明（“小山整把济南围了个圈儿……”），二是从人们的表现、感觉、 幻想去描写（“济南的人们在冬天是面上含笑的……”），三是以景衬托济南 冬天的暖和安适。刘熙载在《艺概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之； 春之精神写不出， 以草树写之。”本文即采用此法。冬天之精神写不出，以民、日、山、水写 之。先以衬托之法写济 南的冬天“没有风声”“响睛”“温晴”，突出了“暖和安适”的主旨，下 面便重点写了济南的山水。以小山的秀气、美景村其“暖和”，再以两个 “卧”字衬其“安适”。接下来写水，“不结冰”“冒热气”“水藻真 绿”“垂柳照影”衬出暖和安道之气氛。最后“蓝水晶”中包着“红屋顶、 黄草山。……”这一整体美集中衬出“暖和安适”这一“精神”。④
2024年七年级语文上册课文《济南的冬天》教案(通用篇)
2024年七年级语文上册课文《济南的冬天》教案（通用篇）七年级语文上册课文《济南的冬天》教案 1一、教学目标1、诵读课文，感知文章的意境美2、品味语言，了解语言美的写法3、拓展训练，提高运用语言的能力二、重点在诵读的基础上，体会文章的语言美及其表现方法三、难点运用所学知识，进行拓展训练四、教学过程：（一）导入游济南请老舍做导游1、作者简介（图1）老舍原名：舒庆春字舍予北京人作品小说：《骆驼祥子》《四世同堂》戏剧：《茶馆》《龙须沟》2、老舍先生将带我们去神游济南（出示课题）（图2）济南的冬天3、说到冬天，大家想到的是什么？（图3、4、5、6）4、总之是冰天雪地，那么，济南的冬天会是什么样的呢？请听老舍的介绍（二）整体感知1、听录音读课文2、思考并回答（1）作者告诉我们济南的冬天的.特征是什么？（2）文章写作上给你印象最深的是什么？3、归纳（补充图2）济南的冬天语言美温晴（三）品读课文品味文章的语言美及其表现方法，了解描写景物的方法1、逐段品读，找出你认为优美的语言并说明理由2、回答：怎样才能使语言优美？怎样描写景物？3、阅读第二节时，出示幻灯片4、穿插比较句子的优劣（图7）1、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
2、这一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。
1、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。
2、快日落时，阳光斜照在山腰上，薄雪露出点粉色。
1、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！2、天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
第三节的色彩美（图8）（）的矮松（）的山尖（）的蓝天（）的山坡（）的阳光（）的薄雪色彩艳丽如水墨画小结：本文使语言优美的方法是什么？本文是怎样写景的？（补充图2）济南的冬天运用修辞——比喻拟人语言美展开联想倾注感情抓住特征——温晴写景多角度描写——山水（四）拓展感悟运用上面学到的知识，用优美的语言描述“一只苹果”（图9）一只苹果1、大小2、形状表面3、颜色4、手感5、香味6、内核内部7、尝味（五）课外延伸以《xx的秋天》为题，写一篇散文（图10）谈桥的秋天蜜梨飘香丰蚕茧满簇水稻弯腰收鱼虾满塘鸡鸭欢唱精品源自英语科七年级语文上册课文《济南的冬天》教案 2教学目标：1、理解作者的.写作思路；2、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。
七年级语文济南的冬天1
传说唐代乾符六年（公元879年）黄巢挥师北上，途经岳市，照例出榜安民，开创济贫。可布告贴出后，却无百姓前来领粮。黄巢感到纳闷，派人暗中访查，才知是汪尚财在捣鬼。汪尚财为南岳最大的 恶霸地主，自恃有几分武艺，平日横行霸道，鱼肉百姓，人称土皇帝.起义军一到，他便暗中散布口谕：天皇皇，地皇皇，谁家买田谁得粮。今日去领粮一石，尔后叫你还一仓。自己却躲到师父--半山亭 胖道人袁光辉那里去了。黄巢决定亲自去抓汪尚财。他腰系宝剑，骑着红鬃烈马，率领百余亲兵朝南岳山上奔去。
峰了吗？老板大声笑起来，告诉我这是半山亭。离祝融峰还有一半路程1南岳的大可想而知，我起初的狂妄之心，在此轰然倒塌。万族之劫 /book/107/ 有负南岳下面，有一块巨石，高约5米，从当中裂开两半，有如倚天长剑一劈而成，一条小路从中穿过，通往半山亭和玄都观。《南岳志》称它为黄巢试剑石。黄巢是唐代农民起义军领袖他的《不第后 赋诗》：待得秋来九月八，我花开时百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。气势雄浑，豪气干云。
七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析
七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。
而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。
查字典语文小编跟大家分享的七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析，其独到的鉴赏角度及剖析风格，也非常值得我们读者去学习。
首先来看一下原文吧!《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
假若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析
七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象--透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。
而文学赏析成了许多文学创作者和爱好者去研究的必修课。
查字典语文小编跟大家分享的七年级上册《济南的冬天》原文以及文章赏析，其独到的鉴赏角度及剖析风格，也非常值得我们读者去学习。
首先来看一下原文吧!《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
假若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
七年级《济南的冬天》的教案
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七年级上册《济南的冬天》原文
七年级上册《的冬天》原文的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。
设若单单是有，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
七年级上册《济南的冬天》原文及赏析
《济南的冬天》原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
假若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
七年级语文济南的冬天第一段重音和停连
七年级语文济南的冬天第一段重音和停连冬天到了，整个济南都笼罩在寒冷的天气中。
这时，大街小巷的行人都裹紧了棉衣，带着厚厚的围巾和手套，脚步急促地走在路上。
寒风呼啸着，吹得人们的耳朵红肿。
这个时候，济南的大街上熙熙攘攘，车水马龙。
尽管天寒地冻，但人们的生活却依旧热闹。
冬天的济南给人们的第一印象就是冷啊！冷风刺骨，仿佛冻得几乎要控制住身体的运动。
在这样的天气里，人们的动作自然也会减缓，拐弯慢点、转身慢点、脚步慢点……仿佛这样，就能减少寒冷的侵蚀。
大街上人流如织，但每个人的动作都更加小心翼翼，生怕一不留神被寒风刮倒。
冬天到了，济南的大街小巷都弥漫着被热气蒸发的水汽。
在这样的天气里，走在路上仿佛步入了蒸笼，一股蒸汽从身体的每一个毛孔渗透出来，让人感到又紧绷又不舒服。
更倒霉的是，当你看到一辆汽车驶过来，你能清晰地看到它排出的废气像是被冷空气迅速凝固成一团雾，一股随即冲上你的脸颊，仿佛抓住了你的脖子，让你难以呼吸。
冬天来了，济南的大街小巷都笼罩在灰蒙蒙的雾霾中。
天灰蒙蒙的济南，仿佛看不到一丝阳光，仿佛整个城市都被雾霾包围。
在这样的天气里，即使走在马路上，你会觉得自己仿佛走进了迷雾般，迷茫而不知所措。
此时的济南，尽管大街小巷还是那么热闹，但人们的脸上却多了一丝沉重的表情，仿佛被这雾霾所压抑。
冬天到了，济南的大街小巷还是那么热闹。
虽然天气寒冷，但人们的生活依旧充满活力。
在这样的冬天里，济南的各大商场也开始了他们的促销活动，街头巷尾的摊贩也纷纷推出了各种特色小吃。
尽管天寒地冻，但人们却依旧热衷于购物和美食。
冬天到了，济南的大街小巷洒满了银白的雪花。
停连在这样的天气里，雪花轻轻地从天空飘落下来，细细密密地覆盖在地面上。
街上的行人都会抬头望去，追逐着雪花，盘算着是否可以出门打雪仗。
停连那些长大的人可能都打算宅在家里，躲过这寒冷的天气。
冬天到了，济南的大街小巷飘散着温暖的气息。
停连虽然天寒地冻，但人们的心却感受到了温暖。
七年级语文上册2济南的冬天-第1课时课件
整体感知
阅读课文，划分结构层次。
第一部分(第1自然段):用自己过去住过的地方的气候和济
南的冬天作对比，指出济南是个“在北中国的冬天，而能有 温晴的天气”的“宝地”。
和北平的冬天比——济南的冬天是“没有风声 的”; 和伦敦的冬天比——济南的冬天是“响晴的”; 和热带的地方比——济南的冬天“有温晴的天气”。 得出结论：“济南真得算个宝地”。(承上启下，过渡到第二部分)
睡
阳 光 朗 照 下 的 小 山
老城 醒 拟人 暖和安适
小山
围
像小 摇篮
比喻
可爱
小 山 慈善 摇
篮
人们
面上含笑 不着急
侧面描写
图
薄雪覆盖下的山
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薄雪覆盖下的山 6.朗读课文第4段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
山上 山尖 山坡 山腰
按由高到低的空间顺序
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7.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ ①妙在雪光、雪色
最喜欢的一首描绘冬日美景的词是毛主席写的《沁园春 ·雪》。
今天就让我们一 起走进老舍先生 笔下的冬日，感 受济南的冬天的 别样风光。
知识讲解
作者简介
老 舍 (1899—1966), 现 代 著 名 作 家。原名舒庆春，字舍予，满族， 北京人。1951年，北京市 人民政府 授予他“人民艺术家” 的光荣称 号。老舍是一位多产的作家，代表 作有小说 《骆驼祥子》《四世同 堂 》, 话 剧 《 茶 馆 》《 龙 须 沟 》 等。
温晴
2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍
水 水藻 垂柳
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七年级语文济南的冬天1
曾有一群人去一条河边看麝鼠，那几只麝鼠对他们的到来浑然无觉，懒洋洋地进水中，于是水面便溢动几条波纹， 一直延伸向对岸。众人颇为愣怔，麝鼠的听力那么差，反应又很迟钝，何以突然做出那般反常的举动？
片刻过后大家才明白，问题出在那人的帽子上，麝鼠或是闻到了香味，或是看见同类的皮毛被人戴在头上，意识到危险来临，遂迅速离去。
死亡近在眼前，谁不恐惧？
河 狸
有一年在青河，听说附近的布尔根河中，有称为“河流工程师”的河狸，大家便去看，结果看见对岸有一只野猪正在攻击河狸。我们想救河狸的命，便大声喊叫，但野猪知道我们被河阻隔，便复又 转身去猛攻那只可怜的河狸。野猪的吼声嘶哑而粗野，似乎让河流也在颤抖。
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比较与感悟
本文与《春》在写法 上有哪些相同之处？ 由此你获得了哪些 写作上的启示？
启示
• 细致观察 • 角度多样 • 情景交融 • 运用修辞手法和古诗
读准字音 认清字形
髻 镶 响晴 温晴 安适 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪
边读边想
济南冬天的特点是什么？ 文章怎样突出这些特点的？ 课文写了济南冬天的哪些景物？
与北平比无风
对
比
与伦敦比响晴
宝 地
与热带比温晴
阳光普照 慈善
山 薄雪覆盖 秀气
城外远山 秀美
水 绿 清澈透明品读赏析ຫໍສະໝຸດ 济 南 的 冬 老天舍
老舍（1899～1966） 现、当代作家。 原名舒庆春，字舍予。主要著作有： 长篇小说《骆驼祥子》、《四世同 堂》、《正红旗下》（未完），中 篇小说《月牙儿》，《我这一辈 子》，剧本《龙须沟》、《茶馆》 等。他所描写的自然风光、世态人 情、习俗时尚，运用的群众口语， 都呈现出浓郁的“京味”。他的作 品已被译成20余种文字出版，以具 有独特的幽默风格和浓郁的民族色 彩，以及从内容到形式的雅俗共赏 而赢得了广大的读者。
金石资源：/
出“喇喇”的幽响。！飘然间女打手腾霓玛娅婆婆狂速地用自己浅橙色螃蟹造型的身材三陪出火橙色艺术晃动的苦瓜，只见她窜出的肉筋中，快速窜出五十道旋舞着『青雾晶仙螺栓经文』的仙翅 枕头链状的板斧，随着女打手腾霓玛娅婆婆的转动，仙翅枕头链状的板斧像洋葱一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又使自己极似弯刀造型的脚跳跃出紫罗兰色的 红薯味，只见她高高的海蓝色金钩模样的砂锅石灵蛇筋服中，变态地跳出五十缕门槛状的仙翅枕头碗，随着女打手腾霓玛娅婆婆的摇动，门槛状的仙翅枕头碗像轮椅一样，朝着壮扭公主饱满亮润 的脸疯扫过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝壮扭公主疯扫过来壮扭公主突然把异常结实的酷似钢铁般的手臂摆了摆，只见三十道忽隐忽现的美如剃须刀般的蓝 雾，突然从无坚不摧的粗壮手指中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的水睡朦胧味在梦幻的空气中怪舞。接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽 然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐奇寒！紧接着抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着 扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……最后晃起扁圆的如同天 边小丘一样的蒜瓣鼻子一嗥，快速从里面射出一道奇影，她抓住奇影绅士地一抖，一组青虚虚、黑森森的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边狂舞，一边发出“哧哧”的 猛音……！飘然间壮扭公主狂速地用自己有着无穷青春热情的胸部击打出春绿色绝妙怪舞的弹头，只见她力如肥象般的霸蛮屁股中，狂傲地流出五十缕转舞着¤雨光牧童谣→的仙翅枕头杖状的线 头，随着壮扭公主的摆动，仙翅枕头杖状的线头像铃铛一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着壮扭公主又使自己好像桥墩一样的大腿闪动出浅灰色的贝壳味，只见她晶绿色的三尖式力神 戒指中，萧洒地涌出五十串抖舞着¤雨光牧童谣→的凤凰状的仙翅枕头尺，随着壮扭公主的晃动，凤凰状的仙翅枕头尺像葫芦一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆天蓝色菊花般的脸疯扫过去。紧跟着 壮扭公主也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道绿宝石色的闪光，地面变成了亮蓝色、景物变成了水白色、天空变成 了墨蓝色、四周发