第1课时 化学实验安全教案
高中化学 第一章 第1节 化学实验安全教案 新人教版必修
高中化学第一章第1节化学实验安全教案新人教版必修一、教学目标：（一）知识与技能能识别化学安全使用标识，正确掌握实验的一些基本操作方法了解实验室一般事故的预防和处理方法。
（二）过程与方法通过图片回放，让学生直观回顾初中实验时的一些基本正确操作方法，为后续高中实验学习打下坚实的基础。
（三）情感、态度与价值观通过对本节实验的回顾学习，让学生树立科学的实验态度，养成良好的实验习惯。
二、教学重点：正确掌握实验的操作方法。
三、教学难点：正确掌握实验的操作方法。
四、教学方法：学生讨论法，利用多媒体展示。
五、学法指导：预习、自学、阅读、合作、探究、互动六、教学准备：多媒体投影。
七、教学过程：引入化学是一门以实验为基础的科学，安全是实验成功的保障。
做实验时，应注意哪些问题？你能否识别常用化学品安全使用标识？是否知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法？知识网络1、请结合生活和资料说明不遵守安全规则带来的危害，特别是实验室安全方面2、你能否识别下列的化学品安全使用标识？3、如何取用固体、液体药品4、意外事故的紧急处理方法教学内容学生活动教师活动设计意图化学实验基本安全化学实验安全【考点】1、遵守实验规则结合教材P4和“PPT资料”呈现，利用直观学习法，体会化学实验安全和遵守实验规则的重要性。
）2、了解安全措施⑴危险化学药品在存放和使用时的注意事项常见意外事故的紧急处理方法a、浓酸（碱）洒落在实验台上，如何处理？浓硫酸滴在皮肤上又如何处理？b、眼睛被化学物质灼伤，如何处理？c、酒精洒到桌面上着火，如何处理？d、机械类创伤，烫伤，如何处理2、认识一些常用危险化学品的标志（1）、在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。
下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是A、烧碱剧毒品B、汽油易燃品C、浓硫酸腐蚀品D、酒精易燃品（2）、为了火车客运安全，下列药品：①NH4NO3 ②(NH4)2SO4③食盐④油漆⑤汽油⑥黑火药⑦生石灰，从化学性质判断，由于易燃易爆而不能带上火车的是 ( )A、③④⑤⑥⑦B、①②⑦C、①④⑤⑥D、①④⑦3、掌握正确的操作方法⑴如何取用固体、液体药品？⑵酒精灯的使用方法及注意事项。
高一化学 第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全教案 人教版必修1
第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全【教学过程】一、实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则。
要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2.了解安全措施。
（1）了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项放容器：材料（玻璃、塑料）、口径大小、颜色存放条件：低温、冷暗、避光（自然环境、CO2、O2、H2O）盛放容器广口瓶细口瓶棕色瓶塑料瓶不用玻璃塞不用胶塞药品性质块状颗粒粉末、固体液体见光分解与玻璃反应与磨口反应或黏合腐蚀橡胶例子锌粒、大理石盐酸、氨水硝酸、硝酸银氢氟酸氢氧化钠、硅酸钠有机溶剂、强氧化剂实验室取用药品的安全注意事项a.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。
b.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取药品，若无用量说明，一般应该按照少量取用：液体，固体只要。
c.实验剩余的药品，既不能，也不能，更不准，要放在指定的容器内。
（2）着火和烫伤的处理：烫伤找医生处理。
常见的易燃物主要有：活泼的无机单质K、Ca、Na、白磷等。
另外要注意酒精灯的使用，一旦着火要知道如何处理。
酒精灯小面积失火用盖灭；钠、白磷失火用盖灭；因电失火要迅速，再进行灭火；大面积火灾拨打“”；会使用灭火器。
一般灭火器的灭火原理：液态CO2灭火器、CCl4灭火器：隔绝可燃物与空气的接触泡沫灭火器：6NaHCO3+Al2（SO4）3==2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4干粉灭火器：2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体（Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO）时应该在中进行，尾气要处理好（进行或）。
水溶解法如：HCl、NH3等。
碱液吸收法如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。
燃烧法如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。
常见尾气处理装置：(4)意外事故的紧急处理方法。
①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。
必修一《化学实验安全》教案
第一节从实验学化学第一课时化学实验安全学习目标：1．了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。
2．掌握常用仪器的使用方法，掌握药品的存放和取用方法。
一．实验中常见意外事故的处理方法1．若将浓硫酸沾到皮肤上，应，然后。
2．洒出的酒精在桌上燃烧起来，应。
3．若酸（或碱）流到实验台上，应该先，然后。
4．如果不慎将碱液沾到皮肤上，应，再。
5．稀释浓硫酸时应该。
6．如果眼睛里溅进了药液，要立即，切不可，要边清洗边。
二．常用仪器的使用1．酒精灯的使用：a．使用酒精灯时应先检查什么？b．如何向酒精灯内添加酒精？c．酒精灯如何点燃和熄灭？2．托盘天平的使用①称量前先把游码放在标尺的处，检查天平是否平衡，若未达平衡应调节使天平平衡。
（如何调节）②称量时应把放在左盘，放在右盘。
取用砝码要用。
加砝码的顺序是先后，最后移动，直到为止。
③称量完毕后，应把砝码，把游码。
④称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放。
然后把药品放在上称量。
易潮解的药品必须放在里称量。
3．药品的存放和使用①固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用。
块状药品可用加取。
用过的药匙或镊子要立刻。
如果没有说明用量，取用固体时只需要将固体即可。
思考：a.如何把密度较大的块状药品放入玻璃容器。
（一横二放三慢竖）b.如何向试管内装入固体粉末。
（一斜二送三直立）②液体药品通常放在里，取少量液体时可用。
取较多液体时可用方法，取用一定量的液体药品时，常用。
如果没有说明液体的用量，一般应该按取用。
在用胶头滴管取液后，应保持滴管的在上，不要平放或倒置（原因是？）；不要把滴管放在实验台或其他地方（原因是？）。
用过的滴管要立即。
严禁用未经洗涤的滴管在吸取别的试剂。
用量筒量取液体体积时量筒必须。
视线要与保持水平。
思考：a.滴瓶上的滴管使用后用不用清洗，原因是什么？b.倾倒液体时应该如何操作。
c.读数时如果仰视或俯视对两取液体的体积有何影响。
③见光易分解的物质应该放在，避光保存。
化学实验安全教案
第一节化学实验基本方法(第1课时)教学目标：1．初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识,树立安全意识.2．通过识别一些化学品安全标识，提高学生的学习兴趣3．使学生树立严谨的科学探究习惯教学重点：实验安全意识的树立，能识别一些化学品安全标识。
教学难点：养成良好的实验习惯。
教学环节教师活动学生活动新课导入在现在的日常生活中，身边发生有关伤害的事件非常多，你知道哪些？哪些与化学有关？请你说出来与同学们共同交流，并加以预防。
学生思考、讨论。
有一个学生回答，其他同学补充。
对化学实验，尤其要注意实验安全，在初中化学学习中，你学习了哪些实验安全问题？对你有什么启示？教师应及时肯定学生的成绩，以激励学生的学习兴趣。
学生回顾、讨论交流，让一个学生回答，其他同学补充。
新知学习投影有关一些典型的伤害实例和违规实验操作所发生的伤害。
通过血的事实，告诉学生实验安全的重要性。
学生观看，感受颇深。
归纳整理化学实验中应注意的安全问题学生总结，交流，相互补充。
思考交流要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？学生思考、交流、整理，相互补充，达成共识。
偶发事件的处理练一练1．进行化学实验必须注意实验安全。
下列说法正确的是（）A．不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C．不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸新知学习思考交流对于危险品，都有特殊的标志，你知道哪些？请说出来与同学们共享。
对你有什么启示？学生回答，相互补充，达成共识。
练一练2．以下是一些常用的危险品图标。
装运乙醇的箱子上应贴上的图标是（）板书第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一．化学实验安全1．实验安全应注意的问题⑴遵守实验室规则⑵了解安全措施⑶掌握正确的操作方法2．常用危险化学品的标志。
《化学实验安全》教案
《化学实验安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解化学实验中可能存在的危险因素和安全常识。
2. 培养学生遵守实验规程，注重实验安全的良好习惯。
3. 使学生掌握事故发生的预防措施和处理方法。
二、教学重点：1. 化学实验中常见的安全问题。
2. 实验事故的预防与处理方法。
三、教学难点：1. 实验事故的处理方法。
2. 实验安全操作规范。
四、教学准备：1. 准备相关的化学实验药品和器材。
2. 准备实验安全宣传资料。
3. 准备教学课件。
五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解化学实验中发生的典型安全事故，引起学生对实验安全的重视。
2. 讲解化学实验安全知识：介绍化学实验中可能存在的危险因素，如易燃易爆物品、有毒有害物质等，以及如何预防这些危险因素。
3. 示范实验操作：演示正确的实验操作方法，强调实验过程中的安全注意事项。
4. 学生实验操作：学生在教师的指导下，进行实验操作，培养实验安全意识。
5. 讨论实验安全问题：引导学生分析实验过程中可能出现的安全问题，并提出解决方法。
6. 总结实验安全知识：回顾本节课所学内容，帮助学生建立完整的实验安全知识体系。
7. 课后作业：布置有关实验安全的课后作业，巩固所学知识。
8. 教学反思：对本次教学进行总结，分析存在的问题，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解、示范实验和学生实验操作，评价学生对化学实验安全知识的掌握程度。
2. 通过对实验事故处理方法的讲解和实际操作，评价学生对实验安全事故的预防和处理能力。
3. 通过对实验安全操作规范的讲解和示范，评价学生实验操作的规范性。
七、教学内容：1. 化学实验中的防火、防爆、防毒、防腐蚀安全知识。
2. 实验室常见事故的预防与处理方法。
3. 实验操作中的安全注意事项。
八、教学方法：1. 采用讲授法，讲解化学实验安全知识。
2. 采用示范法，展示正确的实验操作方法。
3. 采用讨论法，引导学生分析实验安全问题。
九、教学步骤：1. 讲解化学实验中的防火、防爆、防毒、防腐蚀安全知识。
《化学实验安全》教案
《化学实验安全》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解化学实验中常见的危险品及其性质；（2）掌握实验基本操作规程及安全注意事项；（3）学会发生意外时的紧急处理方法。
2. 过程与方法：（1）通过实验演示，培养学生的观察能力和实验操作能力；（2）运用小组讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、严谨治学的态度；（2）增强学生的安全意识，珍惜生命。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）实验基本操作规程及安全注意事项；（2）危险品识别及意外处理的紧急方法。
2. 教学难点：（1）实验操作中的安全意识；（2）危险品的性质及分类。
三、教学方法1. 采用实验演示法，让学生直观地了解实验操作规程及安全注意事项；2. 运用小组讨论法，培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 采用案例分析法，使学生深入了解化学实验安全的重要性。
四、教学准备1. 实验室用具：烧杯、试管、滴定管等；2. 实验试剂：酸、碱、氧化剂等；3. 安全防护用品：防护眼镜、手套、实验服等；4. 教学课件。
五、教学过程1. 导入新课讲述化学实验安全的重要性，引出本节课的内容。
2. 实验演示（1）展示实验操作规程，强调安全注意事项；（2）演示危险品的使用方法及意外处理的紧急措施。
3. 小组讨论（1）分组讨论实验操作中的安全问题；（2）分析危险品的性质及分类；（3）提出预防意外的措施。
4. 案例分析分析化学实验中发生的安全事故，引导学生深入了解实验安全的重要性。
（2）强调学生在实验过程中的安全意识；（3）布置课后作业，巩固所学知识。
6. 课后作业（1）复习本节课所学内容，整理实验操作规程及安全注意事项；（2）查阅相关资料，了解危险品的性质及分类；（3）结合实例，分析实验中可能出现的安全问题及解决方法。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对实验操作规程和安全注意事项的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度，分析他们的思考过程和解决问题的能力。
中学化学实验安全教案
中学化学实验安全教案第一节：实验室准备为了保证化学实验的安全进行，必须提前进行实验室准备工作，包括实验器材的准备、实验室的环境整洁和安全装备的检查。
1. 实验器材准备在进行化学实验之前，必须准备好所需的实验器材。
确保实验器材的数量足够，并且都处于良好的状态，没有损坏或漏洞。
检查玻璃器皿是否有破裂、裂纹或玻璃渣等问题，若有损坏，应及时更换。
同时，确认所使用的仪器和设备的性能是否正常，如天平、pH计等，并做好相应的校准。
2. 实验室环境保持实验室环境整洁是化学实验安全的重要保障。
实验桌面应清洁干净，无杂物和化学品残留。
同时，确保实验室地面干燥，没有水或化学物质的泄漏。
实验室内的通风设备应检查是否正常运转，以确保及时排除产生的有害气体。
3. 安全装备检查安全装备是化学实验中防范事故、保护实验人员的重要设施。
在进行实验之前，必须检查实验室内的安全装备是否齐全，并保持其功能正常。
这些安全装备包括紧急洗眼器、紧急淋浴器、灭火器等。
确保这些安全装备的位置明显可见，在发生紧急情况时能够迅速使用。
第二节：实验前安全指导在进行化学实验之前，必须对实验人员进行安全指导，确保实验人员掌握实验操作的规范和注意事项。
1. 实验操作规范告知实验人员实验操作的规范和要求，包括正确使用实验器材、操作步骤的顺序、化学品的使用量和注意事项等。
必须强调实验人员不得擅自改变实验方案，必须按照实验指导书进行操作。
2. 安全注意事项向实验人员介绍实验中的安全注意事项，例如避免接触有害化学品、戴好防护眼镜和实验手套等。
特别要强调实验时不可饮食，避免将化学品误认为食品。
3. 紧急情况处理告知实验人员在紧急情况下如何进行自救和进行紧急处理。
例如，当化学品溅到皮肤上时，应立即用清水冲洗，若发生火灾，应迅速使用灭火器进行扑灭，并及时向老师或实验室管理员报告。
第三节：实验过程中的安全操作在进行化学实验的过程中，必须严格按照实验操作规范进行，并注意实验操作过程中的安全措施。
第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发
要点突破
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发
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课前导学
要点突破
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课前导学
要点突破
一、化学实验安全 1.遵守实验室规则。
2.了解安全措施
（1）危险化学药品的存放 ①易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。
②剧毒药品应单独专柜保存。
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答案：C。 返回目录
课前导学
要点突破
思维深化：为保证把 NaCl 中的 Ca2+ 及除去 SO４ 时过量的 Ba2+ 除去，应加入过量的 Na2CO3 溶液，保 证 Na2CO3 过量的方法及检验方法为： （1）向溶液中逐滴加入 Na2CO3 溶液，直到不再产生沉淀为止，这样保证 Na2CO3 过量。 （2）检验方法：取滴加完 Na2CO3 溶液后的上层清液适量放入一小试管中，继续滴加适量 Na2CO3 溶 液，无沉淀生成（或滴入过量盐酸有气泡产生） ，证明 Na2CO3 溶液已加过量。
2－
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课前导学
要点突破
（1）试剂的先后顺序 为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂一般都是过量的，前一步加入的过量试剂，在后面的步骤中 要能够除去。 因此 Na2CO3 溶液要在 BaCl2 溶液之后加入。通常加入的顺序为：BaCl2 NaOH Na2CO3 或 NaOH BaCl2 Na2CO3。 （2）化学反应方程式
Na 2SO 4 BaCl2 BaSO 4 2NaCl
MgCl2 2NaOH Mg(OH)2 2NaCl
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课前导学
要点突破
过量的 Na2CO3 溶液 CaCl2
CaCl2 Na 2 CO 3 CaCO3 2NaCl ， BaCl2 Na 2 CO 3 BaCO3 2NaCl
人教版高中化学教材必修1第1章第1节第1课时《化学实验安全》教案
化学实验安全核心素养培养目标1、树立安全意识，初步养成良好的实验习惯（科学态度与社会责任）2、能识别一些常见危险化学品的标志3、掌握实验室一般事故的预防和处理方法4、明确化学实验室常用仪器的使用方法（科学探究与创新意识）核心素养知识脉络：化学实验安全一、遵守实验室规则二、了解安全措施三、掌握正确的操作方法四、重视并熟悉污染物和废弃物的处理方法具体内容一、了解安全措施1.药品的安全存放(1)正确选择试剂瓶——“两口、两塞、两色”。
(2)试剂一般密封存放于冷暗处,特殊试剂特殊存放。
2.常用危险化学品的标志化学实验知识药品的存放、取用 意外事故的处理 实验的基本操作体现 安全思想 标3、意外事故的处理方法二、掌握正确的操作方法1.药品取用2.物质加热3.气体收集三、实验后药品的处理方法1.实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶,以防污染试剂。
2.实验后的废液用废液缸收集,最后集中处理。
四、化学实验安全问题探究1.实验室中酒精及有机物燃烧导致小面积着火,应如何处理?答案:可用湿布或沙子迅速将火盖灭。
意外事故处理方法 酒精着火应移开可燃物,用湿布或沙土盖灭 浓酸沾到皮肤上 立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO 3溶液 浓碱沾到皮肤上 立即用大量水冲洗,再涂上稀硼酸溶液试剂溅入眼睛内 立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛收集方法排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置 气体性质 不易溶于水,不与水反应密度比空气的大且不与空气中的气体成分发生反应 密度比空气的小且不与空气中的气体成分发生反应2.浓硫酸沾到皮肤上,能用NaOH溶液进行中和吗?答案:不能。
因为NaOH溶液有较强的腐蚀性,同时二者反应放出大量的热,会灼伤皮肤,造成二次伤害。
3.在用H2还原CuO的实验中,为什么要先通一会儿H2再点燃酒精灯?答案:因为H2与空气混合后点燃时容易发生爆炸。
在用H2还原CuO时先通入H2的目的是排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸。
化学实验安全教案
化学实验安全教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第1课时化学实验安全）【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。
（学习重点）2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么（1）取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。
（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌。
（3）点燃可燃性气体前要检验纯度。
（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时，先移去导气管，再移去酒精灯。
（5）禁止给燃着的酒精灯添加酒精。
【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。
（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。
不可用嘴去吹。
④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。
⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
（2）化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意几点：①应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行，外加尾气处理装置。
②禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要用水把手洗干净。
③皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
④不可品尝任何药品的味道。
（3）实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌，要学会如下紧急处理：①玻璃割伤等其他“机械类”创伤，应先除去伤口的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒，最后敷药包扎。
②烫伤应找医生处理。
③酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿布或沙子盖灭。
④大量浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3溶液中和，后用水冲擦干净；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗并涂上3、掌握正确的操作方法。
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案设计
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案设计第一节化学实验基本方法第1课时三维目标知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解一些常见安全事故的处理方法。
过程与方法学会正确的操作方法。
情感、态度与价值观认识实验安全的重要性，树立严谨的科学实验态度，掌握正确的科学实验方法。
教学重点实验安全常识教学难点常见安全事故的处理方法教具准备多媒体课件，投影仪，一些常用危险化学品的标志图、卡片教学过程导入新课师：在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科，与我们的生活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学——人类进步的关键”，也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信随着我们知识的丰富，你一定会同意西博格教授的观点，并对化学有一个全新的认识。
从今天开始，我们将在初中化学学习的基础上，去学习更多的化学知识，并学会用它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现高中的化学更精彩！化学是一门以实验为基础的自然科学，无论是学习还是研究化学经常要进行实验，因此，我们就从实验学化学。
［板书］第一章从实验学化学推进新课师：“千里之行始于足下”，让我们就从化学实验基本方法学起吧。
［板书］一、化学实验基本方法师：小明同学对化学实验有着强烈的好奇心，这不，他在家中进行了KMnO4制O2的实验，让我们一起来看看吧。
［多媒体设置情景］一位学生用固体加热制气体，实验结束后，先撤去酒精灯，结果水倒吸至热试管中，引起试管炸裂。
师：我们一起来分析一下，为什么会出现这样的结果呢？生：小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯，引起水倒吸至热的试管中，导致热的试管遇冷水炸裂。
师：无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动，必须注意安全，这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。
［板书］（一）化学实验安全师：我们在初中曾经学习过一些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些基本仪器的使用等，在这些基本操作中要注意哪些安全问题呢？［思考与交流］1.安全取用药品的注意事项有哪些？2.用酒精灯加热的安全注意事项有哪些？［多媒体展示］1.安全取用药品的注意事项实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教学设计(含解析)
（人教版必修1）第一章《从实验学化学》教学设计第一节《化学实验基本方法》（第一课时：化学实验安全）〖过渡〗通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。
像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。
【板书】活动二、认识常用危险化学品的分类及标志【思考】油罐车是运输各种油类的重要交通工具，而油类是易燃液体，是常见的危险化学品，所以在油罐车上一定要贴相应的安全标志，那么你知道该贴什么标志吗？【交流】贴“易燃液体”标志。
【投影】观察课本P4图1-1一些常用危险化学品的标志图片，你知道什么意义吗？【小结】【典例1】实验室中对危险化学药品要分类并在包装标签上印有警示标志。
下列化学药品的分类与警示标志对应正确的是()【答案】 B【解析】酒精、汽油属于易燃液体，高锰酸钾属于强氧化剂，浓H2SO4属于腐蚀品，故B正确。
【交流4】归零放盒：称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒【思考】如何处理实验污染物和废弃物？【交流】【典例1】下列实验事故的处理方法中正确的是________。
①少量浓硫酸沾到皮肤上，立即用氢氧化钠溶液擦洗②浓碱沾到皮肤上，立即用大量水冲洗后，涂上适量稀的硼酸溶液③浓酸洒到桌子上，用碳酸氢钠溶液中和后，再用水冲洗④浓碱洒到桌子上，用稀醋酸中和后，再用水冲洗⑤酸或碱溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛⑥实验时酒精灯不慎被打翻引起酒精燃烧，应用水灭火【答案】②③④⑤【解析】浓硫酸沾到皮肤上，不能用对皮肤有腐蚀性的氢氧化钠溶液擦洗；少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗；较多的浓硫酸沾到皮肤上，先用布拭去，再用大量水冲洗，然后涂上适量3%～5%的碳酸氢钠溶液。
酒精灯打翻引起的酒精燃烧，不能用水灭火，而应该立刻用湿抹布或沙子盖灭。
【典例2】下列用图示表示的实验操作中正确的是________(填序号)。
【答案】⑦⑧【解析】①块状固体直接落入试管底部，易砸破试管；②有多种错误：瓶塞未倒放，标签未朝向手心，未口对口等；③胶头滴管不能伸入试管内；④不能将水加到浓硫酸中；⑤熄灭酒精灯不能用嘴吹灭；⑥闻气体气味，不能将鼻子靠近瓶口。
初中第一课化学实验教案
初中第一课化学实验教案
实验目的：
1. 了解燃烧是一种化学反应。
2. 观察不同物质燃烧时产生的现象。
3. 学习如何安全地进行实验。
所需材料：
1. 扫帚
2. 火柴
3. 蜡烛
4. 一小块砂糖
5. 一小块铝箔
6. 火焰燃烧器
安全注意事项：
1. 实验进行时要戴好实验室安全眼镜。
2. 在实验室内不要奔跑，保持安静。
3. 实验结束后将火种及时熄灭。
实验步骤：
1. 将扫帚放在桌子上，点燃一根蜡烛。
2. 将点燃的蜡烛移近扫帚，观察扫帚在火焰的作用下会发生什么现象。
3. 取一小块砂糖，点燃它，并将它放在火焰燃烧器上。
4. 取一小块铝箔，将它点燃，并观察它燃烧时产生的现象。
实验结果：
1. 在火焰作用下，扫帚会被烧毁。
2. 砂糖燃烧时会产生黑烟。
3. 铝箔燃烧时会产生闪光。
实验结论：
通过这个实验，我们发现燃烧是一种化学反应，不同物质燃烧时会产生不同的物质和现象。
同时也学会了如何安全地进行实验。
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案设计
⼈教版⾼中化学必修⼀《化学实验安全》教案设计⼈教版⾼中化学必修⼀《化学实验安全》教案设计第⼀节化学实验基本⽅法第1课时三维⽬标知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解⼀些常见安全事故的处理⽅法。
过程与⽅法学会正确的操作⽅法。
情感、态度与价值观认识实验安全的重要性，树⽴严谨的科学实验态度，掌握正确的科学实验⽅法。
教学重点实验安全常识教学难点常见安全事故的处理⽅法教具准备多媒体课件，投影仪，⼀些常⽤危险化学品的标志图、卡⽚教学过程导⼊新课师：在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是⼀门有趣的学科，与我们的⽣活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学——⼈类进步的关键”，也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信随着我们知识的丰富，你⼀定会同意西博格教授的观点，并对化学有⼀个全新的认识。
从今天开始，我们将在初中化学学习的基础上，去学习更多的化学知识，并学会⽤它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现⾼中的化学更精彩！化学是⼀门以实验为基础的⾃然科学，⽆论是学习还是研究化学经常要进⾏实验，因此，我们就从实验学化学。
［板书］第⼀章从实验学化学推进新课师：“千⾥之⾏始于⾜下”，让我们就从化学实验基本⽅法学起吧。
［板书］⼀、化学实验基本⽅法师：⼩明同学对化学实验有着强烈的好奇⼼，这不，他在家中进⾏了KMnO4制O2的实验，让我们⼀起来看看吧。
［多媒体设置情景］⼀位学⽣⽤固体加热制⽓体，实验结束后，先撤去酒精灯，结果⽔倒吸⾄热试管中，引起试管炸裂。
师：我们⼀起来分析⼀下，为什么会出现这样的结果呢？⽣：⼩明未将导管先从⽔槽中取出就撤去酒精灯，引起⽔倒吸⾄热的试管中，导致热的试管遇冷⽔炸裂。
师：⽆论是在化学实验室还是在家中进⾏实验或探究活动，必须注意安全，这是实验顺利进⾏和避免受到意外伤害的保障。
［板书］（⼀）化学实验安全师：我们在初中曾经学习过⼀些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取⽤、物质的加热以及⼀些基本仪器的使⽤等，在这些基本操作中要注意哪些安全问题呢？［思考与交流］1.安全取⽤药品的注意事项有哪些？2.⽤酒精灯加热的安全注意事项有哪些？［多媒体展⽰］1.安全取⽤药品的注意事项实验室⾥所⽤的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此，在使⽤时⼀定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。
第1课时-化学实验安全教案
第一章从实验学化学单元规划：化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生通过实验去学习化学。
实验是了解物质性质的最好方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。
教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。
此外，教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
第一节：化学实验基本方法。
在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。
在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的分离和提纯方法——萃取。
本节还结合实际操作引入物质检验的知识。
这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
第二节：化学计量在实验中的应用。
在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。
溶液的配制方法是化学实验基本方法和技能，也是对化学知识的应用。
而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全一、教学目标：【知识与技能】复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
【过程与方法】通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性，同时加强学生实验操作能力。
【情感态度与价值观】增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
二、教学重点：增强学生的实验安全意识。
三、教学难点：了解事故的处理方法。
四、教学器材：多媒体课件，投影仪教学过程设计一、导入新课【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。
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第一章从实验学化学单元规划：化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生通过实验去学习化学。
实验是了解物质性质的最好方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。
教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。
此外，教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
第一节：化学实验基本方法。
在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。
在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的分离和提纯方法——萃取。
本节还结合实际操作引入物质检验的知识。
这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
第二节：化学计量在实验中的应用。
在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。
溶液的配制方法是化学实验基本方法和技能，也是对化学知识的应用。
而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全一、教学目标：【知识与技能】复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
【过程与方法】通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性，同时加强学生实验操作能力。
【情感态度与价值观】增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
二、教学重点：增强学生的实验安全意识。
三、教学难点：了解事故的处理方法。
四、教学器材：多媒体课件，投影仪教学过程设计一、导入新课【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。
人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。
化学研究主要用的是实验法，所以，学习化学也离不开实验。
掌握实验方法以及完成化学实验所需的技能，是学好化学的关键。
同学们在高中阶段学习化学的第一章就是从实验学化学。
那么就让我们一起从实验推开高中化学的大门吧。
【多媒体播放】《憨豆先生爆笑之化学实验》，让学生谈谈观看完视频后的感想。
【过渡】生命最可贵，安全第一位。
学习和研究化学，经常要进行实验，安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障。
我们这节课主要是跟大家一起探讨化学实验安全方面的问题。
二、推进新课【板书】第1课时化学实验安全【复习提问】1、在初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收集及一些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用）2、根据你的经验，谈谈在进行化学实验的过程中应该要注意哪些安全问题呢？教学环节一：遵守实验室规则【过渡】化学实验室是我们进行化学实验的主要产所，俗话说：“无规矩不成方圆。
”只有明确了实验室规则，我们才能更好的利用实验室。
【板书】一、遵守实验室规则【多媒体展示】化学实验室规则，让学生朗读。
【强调】未经允许，不能私自进入实验室做实验，更不能使用危险药品做实验。
教学环节二：了解安全措施【板书】二、了解安全措施1、常见危险化学品的分类及标志【过渡】我们首先来了解一下什么是化学品，化学品是指各种元素组成的纯净物和混合物，无论是天然的还是人造的，都属于化学品。
据美国化学文摘登录，全世界已有的化学品多达700万种，其中已作为商品上市的有10万余种，经常使用的有7万多种，每年全世界新出现化学品有1000多种。
【多媒体展示】常见危险化学品的分类及标志（比比谁记得快）2、药品的存放及注意事项【多媒体播放】《常见化学品的存放》视频；【多媒体展示】归纳练习3、常见实验事故的处理方法【过渡】实验过程难免出现一些实验事故，出现事故并不可怕，关键是要有正确的处理方法。
一般情况下需要了解以下几方面实验事故的处理办法。
【多媒体展示】常见实验事故的处理方法，让学生朗读。
教学环节三：掌握正确的操作方法【过渡】正确的操作方法是实验成功和人身安全的保障。
【板书】三、掌握正确的操作方法1、认识常用的化学仪器及使用方法【多媒体展示】一些常用化学仪器（让学生抢答仪器名称及简单介绍其使用方法）【归纳总结】（1）能给固体药品加热的仪器有：试管、坩埚、燃烧匙（2）能给液体药品加热的仪器有：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶（要垫石棉网）2、药品(固体、液体）取用方法【多媒体展示】（1）药品的取用原则（2）药品的取用方法【提问】固体的取用要注意什么？1）装固体粉末时，先倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
（一斜二送三直立）2）块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，先把容器横放，把药品放到容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
（一横二放三慢竖）3）托盘天平的使用固体称量用天平，先平放后调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。
【提问】液体的取用要注意什么？1）倾倒：标签向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处。
（一放、二向、三挨、四流）2）量筒量取一定量的液体：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。
不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。
量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，三线一齐再读数。
3）滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。
取出滴管，把它悬空放在试管上方，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。
使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管当在实验台，以免玷污滴管。
用过的滴管要立即用清水洗干净。
3、给物质加热方法【过渡】给物质加热的主要仪器是酒精灯，它由灯体、灯芯、灯帽三个部分构成，其火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高，因此我们是用它的外焰给物质加热的。
掌握酒精灯的正确使用方法，是防止发生失火和爆炸等事故的重要保障。
【多媒体展示】加热操作中涉及到的问题，学生思考回答。
（1）点燃酒精灯时能否用旁边同学的酒精灯点燃？（2）酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？【强调】有的同学在做实验时，可能酒精燃烧剩余量少于1/3了，就立马向燃着的灯里添加酒精。
这样的做法是绝对要禁止的，否则容易失火，甚至发生爆炸。
（3）能否直接用口吹灭酒精灯？（4）给液体加热时，液体不超试管体积多少？（5）热的容器能否直接放实验台或直接用水冲洗？（6）点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该怎么做？【归纳总结】使用酒精灯时应注意的事项：两查两禁一不可。
“两查”：检查灯心是否浸入酒精中，检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一“二禁”：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯“一不可”：不可用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭火焰给药品加热时要把仪器擦干(放炸裂)，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人；加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂。
4、气体的收集方法（1）（2）排水法：不溶于水且不与水反应的气体。
如H2、O2、N2、NO等。
Cl2可用排饱和食盐水法收集；CO2可用排饱和NaHCO3溶液法收集。
5、仪器的洗涤1、清洗方法：振荡、刷洗、药洗；2、洗净标志：既不聚成水滴也不成股流下；3、放置凉干：试管倒放在试管架上，其它仪器放在指定的地方。
6、操作中应注意的事项实验中要做到五防：a.防爆炸；b.防暴沸；c.防失火；d.防中毒； e.防倒吸。
其具体操作如下：①点燃可燃气体（如H2、CO、CH4、C2H4等）之前应先检验纯度，防止不纯气体点燃爆炸。
②H2还原CuO和CO还原Fe2O3等实验，在加热CuO或Fe2O3之前应先通入H2或CO将实验装置内的空气排出后再加热，防止H2或CO与装置中的空气混合受热爆炸。
③给液体试剂长时间加热时，要在反应容器内加碎瓷片（也叫沸石），防止暴沸。
④浓硫酸与水的混合时，应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中，边加边搅拌，冷却。
【介绍讲解】大多数化学药品都有不同程度的毒性。
有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象。
如 HF 侵入人体，将会损伤牙齿、骨骼、造血和神经系统；烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用；三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品，吸入少量会致死。
⑤做有毒的（如Cl2、CO、SO2、H2S、NO、NO2等）实验时应在通风橱中进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气。
⑥若用加热法制取气体，且用排水法收集时，收集完气体应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止倒吸。
【提问】你知道哪些防倒吸装置？（让学生思考、交流）【多媒体展示】常用的防倒吸装置教学环节四：重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法1、有害气体的处理【讲解】像H2O(g)、N2、O2、CO2等环境无毒害，无需处理，可直接排放，H2S、NO2、Cl2、SO2等有毒尾气可用碱液吸收，CO可用燃烧法处理或收集再利用。
2、废液的处理【讲解】酸性废液可用石灰乳中和；碱性废液可用硫酸中和（能用硫酸时，就不用盐酸或硝酸，可减少两者挥发导致的污染）3、固体废弃物的处理【讲解】固体废弃物不能随意丢弃，更不能拿出实验室（应放到指定容器里）三、随堂练习1、下实验操作，正确的是（ B ）A、取用固体大颗粒药品一般用手拿B、往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立C、向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之一D、试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加热。
2、下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是（ D ）A、高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯B、给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品位置局部加热C、大量碱液流到桌子上，先用醋酸溶液中和，后用抹布抹去D、在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒醮取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较3、下列盛放试剂的方法正确的是（ D ）A、浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B、汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C、碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶中D、硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶4、下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ A ）A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45°角），外壁干燥后再预热D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜5、下列实验操作正确的是（ C ）A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部6、下列做法有错误且危险的是（ C ）A.用钢瓶储运干燥的液氧B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中C.用质量分数为30％的过氧化氢溶液消除面部色斑D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗7.2005年3月29 日，京沪高速公路淮安段，发生一起违章驾驶相撞，使槽罐车中32 t液氯快速泄漏，造成大批人员伤亡、大片农田被毁和重大经济损失的恶性案件。