第1课时 化学实验安全教案

第一章从实验学化学

单元规划：

化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生通过实验去学习化学。实验是了解物质性质的最好方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。此外，教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

第一节：化学实验基本方法。在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的分离和提纯方法——萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。

第二节：化学计量在实验中的应用。在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法是化学实验基本方法和技能，也是对化学知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。

第一节化学实验基本方法

第1课时化学实验安全

一、教学目标：

【知识与技能】

复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。

【过程与方法】

通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性，同时加强学生实验操作能力。

【情感态度与价值观】

增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

二、教学重点：

增强学生的实验安全意识。

三、教学难点：

了解事故的处理方法。

四、教学器材：

多媒体课件，投影仪

教学过程设计

一、导入新课

【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。化学研究主要用的是实验法，所以，学习化学也离不开实验。掌握实验方法以及完成化学实验所需的技能，是学好化学的关键。同学们在高中阶段学习化学的第一章就是从实验学化学。那么就让我们一起从实验推开高中化学的大门吧。

【多媒体播放】《憨豆先生爆笑之化学实验》，让学生谈谈观看完视频后的感想。

【过渡】生命最可贵，安全第一位。学习和研究化学，经常要进行实验，安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障。我们这节课主要是跟大家一起探讨化学实验安全方面的问题。

二、推进新课

【板书】第1课时化学实验安全

【复习提问】1、在初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？

固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收集及一些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用）

2、根据你的经验，谈谈在进行化学实验的过程中应该要注意哪些安全问题呢？

教学环节一：遵守实验室规则

【过渡】化学实验室是我们进行化学实验的主要产所，俗话说：“无规矩不成方圆。”只有明确了实验室规则，我们才能更好的利用实验室。

【板书】一、遵守实验室规则

【多媒体展示】化学实验室规则，让学生朗读。

【强调】未经允许，不能私自进入实验室做实验，更不能使用危险药品做实验。

教学环节二：了解安全措施

【板书】二、了解安全措施

1、常见危险化学品的分类及标志

【过渡】我们首先来了解一下什么是化学品，化学品是指各种元素组成的纯净物和混合物，无论是天然的还是人造的，都属于化学品。据美国化学文摘登录，全世界已有的化学品多达700万种，其中已作为商品上市的有10万余种，经常使用的有7万多种，每年全世界新出现化学品有1000多种。

【多媒体展示】常见危险化学品的分类及标志（比比谁记得快）

2、药品的存放及注意事项

【多媒体播放】《常见化学品的存放》视频；

【多媒体展示】归纳练习

3、常见实验事故的处理方法

【过渡】实验过程难免出现一些实验事故，出现事故并不可怕，关键是要有正确的处理方法。一般情况下需要了解以下几方面实验事故的处理办法。

【多媒体展示】常见实验事故的处理方法，让学生朗读。

教学环节三：掌握正确的操作方法

【过渡】正确的操作方法是实验成功和人身安全的保障。

【板书】三、掌握正确的操作方法

1、认识常用的化学仪器及使用方法

【多媒体展示】一些常用化学仪器（让学生抢答仪器名称及简单介绍其使用方法）

【归纳总结】（1）能给固体药品加热的仪器有：试管、坩埚、燃烧匙

（2）能给液体药品加热的仪器有：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶（要垫石棉网）

2、药品(固体、液体）取用方法

【多媒体展示】（1）药品的取用原则（2）药品的取用方法

【提问】固体的取用要注意什么？

1）装固体粉末时，先倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。（一斜二送三直立）

2）块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，先把容器横放，把药品放到容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（一横二放三慢竖）

3）托盘天平的使用

固体称量用天平，先平放后调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。

【提问】液体的取用要注意什么？

1）倾倒：标签向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处。（一放、二向、三挨、四流）

2）量筒量取一定量的液体：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，三线一齐再读数。

3）滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管上方，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。

使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管当在实验台，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水洗干净。

3、给物质加热方法

【过渡】给物质加热的主要仪器是酒精灯，它由灯体、灯芯、灯帽三个部分构成，其火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高，因此我们是用它的外焰给物质加热的。掌握酒精灯的正确使用方法，是防止发生失火和爆炸等事故的重要保障。

【多媒体展示】加热操作中涉及到的问题，学生思考回答。

（1）点燃酒精灯时能否用旁边同学的酒精灯点燃？

（2）酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？

【强调】有的同学在做实验时，可能酒精燃烧剩余量少于1/3了，就立马向燃着的灯里添加酒精。这样的做法是绝对要禁止的，否则容易失火，甚至发生爆炸。

（3）能否直接用口吹灭酒精灯？

（4）给液体加热时，液体不超试管体积多少？

（5）热的容器能否直接放实验台或直接用水冲洗？

（6）点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该怎么做？

【归纳总结】使用酒精灯时应注意的事项：两查两禁一不可。

“两查”：检查灯心是否浸入酒精中，检查酒精灯中酒精是否多于容积的三分之一

“二禁”：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯

“一不可”：不可用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭火焰

给药品加热时要把仪器擦干(放炸裂)，先进行预热，然后固定在药品的下方加热；加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂；加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人；加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂。

4、气体的收集方法

（1）