清正廉洁德育活动课教案

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清正廉洁教案

以下是一份清正廉洁的教案，供您参考：课题：清正廉洁，做合格公民一、教学目标：1. 理解清正廉洁的含义，明白其重要性。

2. 掌握廉洁做人的基本原则和方法。

3. 培养学生的价值观和道德观，使其能够成为合格的公民。

二、教学内容：1. 清正廉洁的含义及重要性2. 廉洁做人的基本原则和方法3. 公民的责任和义务三、教学难点与重点：难点：如何让学生理解清正廉洁的重要性，并将其融入到日常生活中。

重点：廉洁做人的基本原则和方法，如何将其应用于实际生活中。

四、教具和多媒体资源：1. 投影仪、电脑等多媒体设备。

2. 相关视频、图片等多媒体资料。

3. 实例分析PPT等教学工具。

五、教学方法：1. 实例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解清正廉洁的重要性以及如何将其融入到日常生活中。

2. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，让学生互相交流看法，提高其思考和解决问题的能力。

3. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生模拟实际生活中的场景，亲身体验廉洁做人的重要性。

4. PPT展示法：通过PPT展示的方式，让学生更加直观地了解清正廉洁的含义及重要性等相关知识。

5. 互动问答法：通过互动问答的方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高其思考能力和语言表达能力。

六、教学过程：1. 导入：通过实例引入，让学生了解清正廉洁的重要性。

2. 讲授新课：讲解清正廉洁的含义及重要性、廉洁做人的基本原则和方法等相关知识。

3. 巩固练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生将所学知识应用到实际生活中。

4. 归纳小结：回顾本节课学到的知识，总结清正廉洁的重要性以及如何将其融入到日常生活中。

5. 布置作业：布置相关题目，让学生进行思考和讨论。

幼儿园清正廉洁教案

幼儿园清正廉洁教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解清正廉洁的含义，知道诚实、公正、廉洁的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中践行清正廉洁的品质，如守信、不贪心、助人为乐等。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，培养其廉洁自律的品质。

教学重点：让幼儿认识到诚实、公正、廉洁在生活中的重要性，并在实践中加以运用。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、动画片、挂图等。

2. 学具：画笔、彩纸、贴纸、小卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事《小白兔的廉洁森林》，引导幼儿关注故事中清正廉洁的行为，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解清正廉洁的含义，让幼儿理解诚实、公正、廉洁的重要性。

3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿谈谈在日常生活中如何做到清正廉洁，如守信、不贪心、助人为乐等。

4. 例题讲解：通过动画短片《小猴子的清正廉洁之路》，让幼儿观察、思考并回答问题，加深对清正廉洁的认识。

5. 随堂练习：发放小卡片，让幼儿画出清正廉洁的行为，并分享给同伴。

六、板书设计1. 清正廉洁2. 内容：（1）诚实：不说谎、不作假、守信承诺（2）公正：不偏袒、不歧视、公平对待（3）廉洁：不贪心、不浪费、助人为乐七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起，思考一个清正廉洁的行为，并画下来。

2. 答案：示例：帮助同学捡起掉在地上的笔，不贪心拿走别人的玩具等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对清正廉洁的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的廉洁教育，共同营造一个廉洁的家庭氛围，让幼儿在家庭、学校、社会中都能践行清正廉洁的品质。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的互动性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实效性一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应紧密结合幼儿的认知发展水平和实际生活经验。

幼儿园中班清正廉洁教案

幼儿园中班清正廉洁教案一、教学目标通过本次教学，希望培养幼儿园中班学生正确的道德观念和价值观，使他们树立清正廉洁的意识，养成遵守公共秩序、讲究卫生、尊敬师长、团结同学的良好习惯。

具体教学目标如下：1.让学生明白清正廉洁的重要性，认识到廉洁的优点，增强道德意识。

2.培养学生遵守纪律、规范自己行为的能力。

3.培养学生尊重他人、关心他人、与他人友好相处的能力。

4.培养学生正确处理个人卫生、环境卫生的习惯。

5.提高学生自我约束能力，克服恶习、培养良好的行为习惯。

6.能够正确看待金钱和物质，避免贪婪、炫耀等不良行为。

二、教学重点和难点2.1 教学重点1.清正廉洁的教育理念的引入。

2.学生对清正廉洁的理解和认知。

3.建立健康的行为习惯和正确的人际关系。

2.2 教学难点1.如何通过言传身教，让学生真正理解清正廉洁的内涵。

2.如何使学生受到正面引导，养成良好的行为习惯。

三、教学内容3.1 清正廉洁的概念通过故事、图片等形式，向学生展示一些行为是清正廉洁的，一些行为是不清正廉洁的，并与学生一起讨论，引导学生正确的评价和判断。

3.2 清洁卫生的重要性通过幼儿园的环境卫生和个人卫生的例子，让学生认识到保持环境卫生和个人卫生的重要性，培养他们的卫生习惯。

3.3 尊重师长和团结同学通过游戏、角色扮演等活动，让学生体验尊重师长和团结同学的重要性，培养他们的合作和交流能力。

3.4 了解社会公德通过讲解社会公德的概念和意义，引导学生了解社会公德的重要性，并通过实例让学生理解社会公德相关的行为和规范。

四、教学方法4.1 案例教学法通过给学生讲解一些具体的案例，让学生深入理解清正廉洁的概念和内涵，明白什么样的行为是正确的，什么样的行为是不正确的。

4.2 角色扮演法通过角色扮演的方式，让学生化身为不同的角色，体验尊重师长和团结同学的重要性，并通过反馈和讨论，找出问题和改进方法。

4.3 游戏教学法通过游戏形式，激发学生的参与和兴趣，引导他们在游戏过程中培养出正确的行为习惯和认知，巩固课堂所学。

清廉教育教案

清廉教育教案一、教学目标1、让学生了解清廉的含义和重要性。

2、帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养廉洁意识。

3、引导学生在日常生活中践行清廉的行为准则。

二、教学重难点1、重点：理解清廉的内涵，认识到清廉对于个人和社会的重要意义。

2、难点：如何将清廉的理念转化为实际行动，在日常生活中做到廉洁自律。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）通过讲述一个古代清官的故事，如包拯的公正执法、廉洁奉公，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——清廉。

（二）讲解清廉的含义（10 分钟）1、提问学生对清廉的理解，让学生自由发言。

2、教师结合学生的回答，讲解清廉的定义：清廉是指清正廉洁，不贪污、不受贿，品行端正，公正无私。

3、强调清廉不仅是官员的要求，也是每个人在生活中应该遵循的道德准则。

（三）清廉的重要性（15 分钟）1、个人层面培养良好的品德和人格，赢得他人的尊重和信任。

保持内心的平静和安宁，不受金钱和利益的诱惑，做出正确的人生选择。

2、社会层面促进社会的公平正义，减少腐败现象，保障人民的权益。

营造良好的社会风气，推动社会的和谐发展。

通过列举一些现实生活中的案例，如腐败官员落马的新闻，让学生深刻认识到清廉的重要性。

（四）如何做到清廉（20 分钟）1、树立正确的价值观和道德观明确是非善恶的标准，坚守道德底线。

培养诚实守信、正直善良的品质。

2、学会拒绝诱惑面对金钱、权力等诱惑时，要保持清醒的头脑，坚决抵制。

提高自我控制能力，不被欲望所左右。

3、从身边小事做起如不抄袭作业、不撒谎、不占小便宜等。

积极参与公益活动，关心他人，为社会做出贡献。

组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在生活中可以做到清廉的具体行动，并派代表发言。

（五）角色扮演（15 分钟）设置一些与清廉相关的情境，如在学校里遇到同学贿赂自己帮忙作弊、在商店里发现售货员多找了钱等，让学生进行角色扮演，展示在这些情境中应该如何做出正确的选择。

五年级清正廉洁教案

五年级清正廉洁教案
五年级清正廉洁教案
一、教学目标：
让学生明白什么是清正廉洁，以及它的重要性。

通过案例分析，让学生了解不廉洁的行为及其后果。

培养学生的价值观和道德观，倡导清正廉洁的行为。

二、教学内容：
解释清正廉洁的含义。

通过案例分析，讲解不廉洁的后果。

讨论清正廉洁的重要性。

三、教学步骤：
导入：通过故事或实例引入清正廉洁的主题。

学习：讲解清正廉洁的含义，以及不廉洁的后果。

分析：通过案例分析，让学生了解清正廉洁的重要性。

讨论：让学生分组讨论，分享对清正廉洁的理解和看法。

总结：总结清正廉洁的重要性，鼓励学生践行清正廉洁的行为。

四、教学方法：
讲解：通过讲解清正廉洁的含义和重要性，让学生对清正廉洁有基本的了解。

案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解不廉洁的后果，加深对清正廉洁的理解。

讨论：通过分组讨论，鼓励学生分享自己的看法和理解，加深对清正廉洁的认识。

五、教学评估：
测试：通过小测试，检查学生对清正廉洁的理解程度。

观察：观察学生在课堂上的表现，评估他们对清正廉洁的理解和态度。

反馈：给予学生反馈，帮助他们更好地理解和践行清正廉洁的行为。

六、教学反思：
总结本次教学的成功之处和不足之处。

思考如何改进教学方法，更好地帮助学生理解和践行清正廉洁的行为。

制定下一步的教学计划，为学生的道德教育做出贡献。

清正廉洁主题课程设计

清正廉洁主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解“清正廉洁”的含义，掌握其在历史与现实中的表现和重要性。

2. 学生能结合教材内容，列举至少三个清正廉洁的历史人物或故事，并分析其影响。

3. 学生能掌握如何从社会、法律、道德等多角度看待清正廉洁问题。

技能目标：1. 学生通过小组讨论、案例分析等方式，提升分析问题、解决问题的能力。

2. 学生能够运用所学知识，对身边的现象进行评价，提出自己的见解。

3. 学生能够撰写一篇关于清正廉洁的简短文章或报告，表达自己的观点。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习清正廉洁的人物和事例，培养正确的道德观念和价值观，树立良好的道德榜样。

2. 学生能认识到清正廉洁对社会和个人的重要性，自觉抵制不良风气，培养良好的品格。

3. 学生在学习过程中，增强社会责任感，关心国家大事，积极参与社会建设。

课程性质：本课程为道德与法治学科主题课程，结合教材内容，强调理论与实践相结合。

学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，对社会现象有一定的认知和思考能力，但需要引导和培养正确的价值观。

教学要求：教师需以生动形象的方式讲授知识，注重激发学生的兴趣和参与度，引导学生积极思考，培养其道德素养和实践能力。

同时，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。

二、教学内容本课程以教材中“清正廉洁”相关章节为基础，结合以下内容进行教学：1. 清正廉洁的定义与内涵：介绍清正廉洁的概念，分析其在个人修养、社会风气和法治建设中的重要性。

2. 清正廉洁的历史人物与故事：选取教材中至少三个典型的清正廉洁人物或故事，如包拯、海瑞等，分析其事迹及其对后世的影响。

3. 清正廉洁的现实意义：结合社会现象，探讨清正廉洁在当代社会的价值，强调廉洁自律对社会发展的重要作用。

4. 法律法规与清正廉洁：介绍我国相关法律法规，如《中华人民共和国监察法》等，让学生了解法律对清正廉洁的要求。

5. 道德修养与清正廉洁：引导学生从道德角度看待清正廉洁，培养良好的道德品质。

幼儿园清正廉洁教案

幼儿园清正廉洁教案一、教学内容本教案依据幼儿园教材《幼儿德育指导手册》第四章“培养清正廉洁的品质”内容进行设计。

详细内容包括：认识清正廉洁的含义，学习身边的小廉洁行为，通过故事、讨论、实践等方式，培养幼儿廉洁自律的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解清正廉洁的含义，知道廉洁自律的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中践行清正廉洁的行为，如分享、公平、诚实等。

3. 培养幼儿关爱他人、团结友爱的品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，并能在生活中实践。

教学重点：培养幼儿廉洁自律的行为，如分享、公平、诚实等。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、图片、视频等。

2. 学具：画笔、彩纸、贴纸等。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事《小白兔分糖果》，引导幼儿关注故事中的廉洁行为，讨论故事中的问题，激发幼儿学习清正廉洁的兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，讲解清正廉洁的含义，让幼儿明白廉洁自律的重要性。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的廉洁行为，引导幼儿认识到廉洁行为就在身边。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，如“小熊分蛋糕”，让幼儿判断哪些行为是廉洁的，哪些不是，并说明原因。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行角色扮演，模拟廉洁行为场景，如分享玩具、公平竞争等，培养幼儿廉洁自律的意识。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于清正廉洁的画，展示自己理解的廉洁行为。

2. 答案：幼儿作品，以画表达对清正廉洁的理解。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的廉洁教育活动，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿清正廉洁的品质。

同时，鼓励幼儿在家庭、社区等场合展示所学廉洁行为，将廉洁教育延伸至生活各个方面。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解清正廉洁的含义，并能在生活中实践。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的廉洁行为。

清廉教育教案范例

清廉教育教案范例一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“廉洁自律，诚实守信”，具体内容包括：第一节“认识廉洁”，第二节“诚信与廉洁”，第三节“廉洁自律，从我做起”。

详细内容涉及廉洁的定义、重要性，诚信与廉洁的关系，以及如何在日常生活中实践廉洁自律。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对社会和个人的重要性。

2. 培养学生诚信、廉洁的品质，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：诚信与廉洁的关系，廉洁自律在生活中的实践。

教学重点：廉洁的含义，诚信、廉洁品质的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频。

学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁教育公益广告，引发学生对廉洁的思考，引入本节课的主题。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生对课程有整体的认识。

3. 知识讲解：1) 廉洁的含义、重要性。

2) 诚信与廉洁的关系。

3) 廉洁自律在生活中的实践。

4. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生理解诚信、廉洁的品质。

5. 随堂练习：针对课堂讲解的知识点，设计相关练习题，让学生巩固所学。

6. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行廉洁自律，分享实践经验。

8. 课堂反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，为课后作业和反思提供依据。

六、板书设计1. 廉洁的含义、重要性2. 诚信与廉洁的关系3. 廉洁自律的实践方法4. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述廉洁的含义及其在社会生活中的作用。

2) 请谈谈你在日常生活中如何践行廉洁自律。

2. 答案：1) 廉洁是指遵循社会道德规范，不贪污、不受贿、不谋取不正当利益。

廉洁对社会稳定、公平、正义具有重要作用。

2) 诚信做人，遵守纪律，拒绝诱惑，公平竞争，关心社会公益等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，知识点的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注廉洁教育相关新闻、案例，了解廉洁在社会生活中的重要性，提高自身廉洁意识。

廉洁教育教案(精选

廉洁教育教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第八章《廉洁自律，诚信做人》，具体内容包括：第一节“廉洁的含义与意义”，第二节“诚信的价值与要求”，第三节“自律与他律”，以及第四节“廉洁诚信与个人成长”。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对社会和个人的重要性。

2. 培养学生诚信做人的品质，提高道德修养。

3. 引导学生树立自律意识，增强法制观念，为他律打下基础。

三、教学难点与重点教学难点：廉洁自律与诚信做人的内在联系，以及如何将廉洁自律融入日常生活。

教学重点：廉洁的含义与意义，诚信的价值与要求，以及自律与他律的实践方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学PPT。

2. 学具：教材、《思想品德》学习指导书、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典型事例，引发学生对廉洁教育的关注，进而导入新课。

2. 新课内容讲解：（1）讲解第一节“廉洁的含义与意义”，引导学生理解廉洁的内涵，阐述廉洁对社会和个人的重要性。

（2）讲解第二节“诚信的价值与要求”，通过实例分析，让学生认识到诚信做人的价值，并提出具体要求。

（3）讲解第三节“自律与他律”，让学生了解自律与他律的含义，以及如何将二者相结合，做到廉洁自律。

3. 例题讲解：结合教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。

4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。

六、板书设计1. 廉洁的含义与意义2. 诚信的价值与要求3. 自律与他律4. 廉洁诚信与个人成长七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁自律的认识。

（2）列举三个诚信做人的事例，并分析其价值。

（3）结合自身实际，谈谈如何做到自律与他律。

2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，严守法律法规，自觉抵制不良诱惑，保持清正廉洁的道德品质。

（2）事例及价值见教材。

（3）结合自身实际，从学习、生活、工作等方面阐述自律与他律的方法。

《廉洁教育》教案

《廉洁教育》教案一、教学内容本节课选自《思想品德教育》教材第八章“廉洁自律，共建和谐社会”，内容包括：廉洁自律的含义与意义，廉洁自律的基本要求，如何做到廉洁自律以及廉洁自律对社会和谐的作用。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义和意义，认识到廉洁自律对社会和谐的重要性。

2. 使学生掌握廉洁自律的基本要求，提高自身的道德修养。

3. 培养学生具备廉洁自律的品质，为共建和谐社会贡献力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律对社会和谐的作用，并将廉洁自律的品质内化为自身行为。

教学重点：廉洁自律的含义、意义、基本要求及实践方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、随堂练习册五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典范图片，引发学生对廉洁自律的思考，进而导入新课。

2. 第一环节：廉洁自律的含义与意义（1）讲解廉洁自律的定义，让学生了解廉洁自律的内涵。

（2）分析廉洁自律对社会和谐、个人成长的重要性，引导学生认识廉洁自律的必要性。

3. 第二环节：廉洁自律的基本要求（1）列举廉洁自律的基本要求，如遵纪守法、诚实守信等。

（2）通过案例分析，让学生理解廉洁自律在实际生活中的应用。

4. 第三环节：如何做到廉洁自律（1）引导学生从思想上认识到廉洁自律的重要性，树立正确的价值观。

（2）教授实践方法，如自律、自省、慎独等。

5. 第四环节：廉洁自律对社会和谐的作用（1）分析廉洁自律对社会和谐的具体作用。

（2）结合实际，让学生谈谈如何在自己的生活中实践廉洁自律。

6. 随堂练习：发放练习册，让学生当堂完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 廉洁自律的含义与意义2. 廉洁自律的基本要求3. 如何做到廉洁自律4. 廉洁自律对社会和谐的作用七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律的认识和体会。

答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。

2. 课后实践：开展“廉洁自律在我身边”的活动，让学生观察身边的廉洁自律现象，并记录下来。

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”，详细内容包括：理解廉洁的重要性和意义，认识廉洁自律对个人和社会的积极影响，探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁对个人和社会的积极作用。

3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力，使他们在面对诱惑时能坚守原则。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律，抵制诱惑，做到知行合一。

教学重点：理解廉洁自律的重要性，认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个现实生活中的廉洁故事，引发学生对廉洁自律的思考，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。

3. 知识讲解：详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现，结合现实案例进行分析。

4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，引导学生学以致用。

5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

6. 小组讨论：分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践，分享经验和感悟。

8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解。

（2）请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。

2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，自觉抵制诱惑，做到诚实守信、廉洁奉公。

（2）例如：考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。

清正廉洁五下册教案

1、立志做廉洁的人教学目标：1、通过交流阅读名人清正廉洁的故事，使学生认识清正廉洁是中华民族的优秀品质。

2、结合身边的事例，请学生讨论各自的看法，让学生明白从小就要做一个清正廉洁的人。

3、制定相关措施来抵制身边的“腐败”，提高学生对清正廉洁的认识。

教学重点：通过学习书中和身边的故事，认识清正廉洁是中华民族的优秀品质，从小就要做一个清正廉洁的人。

教学难点：如何从现在，从小事做起，做一个清正廉洁的好学生。

长大了做个清正廉洁的人。

教学准备：教师和学生在课前一起搜集一些有关名人清正廉洁的名言警句，故事，精心选择后打印成稿，布置学生阅读。

排练小品公仪休拒收礼物。

多媒体课件。

教学过程：一、谈话导入，激发对清正廉洁人士的崇拜之情。

同学们，前一阶段老师和大家一起搜集了许多清正廉洁的故事，你对其中的哪个故事印象最深？（学生交流）课件出示一个小故事：《不持一砚归》有一个名字，在中国历史上千古流芳。

这就是清正廉洁、万世景仰的包拯。

在宋代，他因整顿吏治、惩治贪官、解除民困而被称为“包青天”，后世则敬称他为包公。

端州出产的砚十分珍贵，历来被作为献给皇帝的贡品，实行限额开采。

过去端州的地方官都以“进贡”名义层层加码掠夺百姓。

包公到任不久，探访民情，便听说了这种盘剥砚工的事，针对这种弊病，专门出了一份告示，儆戒官员、士绅不得任意扩大贡砚数目，不准向砚工摊分工钱。

这份告示，得到了百姓的拥护。

“包青天”的威名便传之百里以外。

三年后，包公离任，端城男女老幼都来码头送行。

一些名流、士绅纷纷携物相赠，都被包公一一谢绝了。

官船在一片赞扬声中解缆沿西江而下，不久就到了一个叫羚羊峡的地方。

本来风和日丽，天色晴朗。

但船过羚羊峡却风云突变，乌云翻滚，浊浪排空。

包公感到事有蹊跷，心想莫非手下人背着自己私受贿赂，藏于船上？他马上命家人把随行人员叫来身边查问。

他的随从书僮忽然跪下：“大人，有一事我忘了禀告，我们离开端州之前，当地乡绅特地送给大人端砚一个，因小的认为是小事，没有启禀，私下替大人收了，现放在船上。

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课选自《德育》教材第六章“廉洁自律”，具体内容包括：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性，如何在日常生活中践行廉洁自律，以及我国廉洁自律的法律法规和政策措施。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的定义和意义，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。

3. 使学生了解我国廉洁自律的法律法规和政策措施，增强法制观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律。

教学重点：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段廉洁自律的公益广告，引发学生对廉洁自律的关注和思考。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

3. 知识讲解：（1）讲解廉洁的定义和意义。

（2）分析廉洁自律的重要性和必要性。

（3）介绍我国廉洁自律的法律法规和政策措施。

4. 实践情景引入：讨论日常生活中如何践行廉洁自律，举例说明。

5. 例题讲解：分析一道关于廉洁自律的选择题，讲解解题思路。

6. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁自律的重要性与必要性3. 我国廉洁自律的法律法规与政策措施4. 日常生活中的廉洁自律实践七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁的定义和意义。

（2）请举例说明如何在日常生活中践行廉洁自律。

（3）请列举我国廉洁自律的法律法规和政策措施。

2. 答案：（1）廉洁是指遵循道德规范，严守法律法规，不谋取不正当利益，保持清正廉洁的行为品质。

（2）例如：不收受他人的礼物；不参与赌博活动；遵守学校纪律，不作弊等。

（3）我国的廉洁自律法律法规和政策措施包括：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国监察法》、《中国共产党纪律处分条例》等。

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材《思想品德》第十五章“廉洁自律，共建和谐”的第二节“廉洁教育与我们的生活”进行展开。

详细内容包括：认识廉洁教育的重要性，了解廉洁自律的基本要求，掌握廉洁行为在生活中的具体表现。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁教育的内涵，认识到廉洁教育对个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好品质，提高道德素质。

3. 引导学生将廉洁行为融入日常生活，共建和谐校园。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁行为内化为自身的道德品质，并在实际生活中践行。

教学重点：廉洁教育的重要性、廉洁自律的基本要求以及在生活中的具体表现。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁教育图片，引发学生对廉洁教育的关注，提出本节课的主题。

2. 讲解：讲解教材内容，阐述廉洁教育的重要性、廉洁自律的基本要求及生活中的具体表现。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁行为和不良行为，提高学生的实践能力。

4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置随堂练习，检验学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 廉洁教育的重要性2. 廉洁自律的基本要求3. 廉洁行为在生活中的具体表现七、作业设计1. 作业题目：（1）简述廉洁教育的重要性。

（2）列举生活中的廉洁行为。

（3）谈谈如何将廉洁行为融入日常生活。

2. 答案：（1）廉洁教育有助于提高个人道德素质，预防腐败现象，促进社会和谐。

（2）如：诚实守信、遵纪守法、公平竞争、勤俭节约等。

（3）树立廉洁意识，从小事做起，如：不抄袭作业、不考试作弊、不浪费粮食等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，使学生掌握了廉洁教育的基本知识。

关于廉洁教育教案(精选

关于廉洁教育教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第八章“法治与德治”第三节“做一个廉洁的人”。

详细内容包括：廉洁的定义和重要性，廉洁与道德、法律的关系，廉洁教育的意义，如何在生活中实践廉洁。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的定义和重要性，认识到廉洁对个人和社会的积极影响。

2. 培养学生树立廉洁意识，提高道德素养，自觉抵制不良风气。

3. 培养学生运用法治思维，自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁的内涵，认识到廉洁的重要性。

教学重点：培养学生树立廉洁意识，自觉践行廉洁行为。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁公益广告，引发学生对廉洁的思考，进而引入本节课的主题。

2. 新课内容：（1）廉洁的定义和重要性。

（2）廉洁与道德、法律的关系。

（3）廉洁教育的意义。

（4）如何在生活中实践廉洁。

3. 实践情景引入：（1）请学生举例说明身边的廉洁现象。

（2）讨论：如何抵制不良风气，践行廉洁行为。

4. 例题讲解：（1）解释廉洁的定义。

（2）分析廉洁与道德、法律的关系。

5. 随堂练习：（1）判断题：关于廉洁的几个观点，判断正误。

（2）选择题：关于廉洁行为的选择题。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁的定义及其重要性。

（2）谈谈你对廉洁与道德、法律关系的理解。

2. 答案：（1）廉洁是指遵守道德规范，严守法律法规，诚实守信，公正廉洁的行为。

廉洁的重要性体现在：①有利于个人品质的提升；②有利于维护社会公平正义；③有利于国家的发展和民族的进步。

（2）廉洁与道德、法律关系密切。

道德是廉洁的基础，法律是廉洁的保障。

遵守道德规范，能够培养廉洁意识；遵守法律法规，能够规范廉洁行为。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了廉洁的定义和重要性，培养了学生的廉洁意识。

廉洁教育教案完整版

廉洁教育教案完整版一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章“法治与责任”第三节“廉洁教育”，主要内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁的内涵与要求，掌握廉洁自律的基本方法，培养诚实守信的品质。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的内涵与要求，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品质，提高廉洁自律的意识。

3. 使学生掌握廉洁自律的基本方法，能在实际生活中践行廉洁。

三、教学难点与重点教学难点：廉洁自律的方法与技巧。

教学重点：廉洁的内涵与要求，诚实守信的品质培养。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组廉洁与腐败的图片，引导学生观察并思考：为什么廉洁对社会和个人的重要性？2. 新课讲解（1）廉洁的内涵与要求通过讲解、举例，让学生了解廉洁的含义，明确廉洁的要求。

（2）廉洁的重要性分析廉洁对社会、国家、个人的意义，让学生认识到廉洁的重要性。

（3）廉洁自律的方法与技巧介绍廉洁自律的方法，如自我约束、抵制诱惑、诚实守信等，并进行实践操作。

3. 例题讲解结合教材中的例题，讲解解题思路，引导学生掌握廉洁自律的方法。

4. 随堂练习设计与廉洁相关的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 廉洁的内涵与要求2. 廉洁的重要性3. 廉洁自律的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁的内涵与要求。

（2）结合实际，谈谈你在生活中如何践行廉洁。

2. 答案：（1）廉洁是指公正无私，不贪污腐败，诚实守信，遵纪守法。

（2）示例：在学习中，不抄袭作业，诚信考试；在生活中，不占小便宜，遵纪守法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让学生了解了廉洁的内涵与要求，提高了廉洁自律的意识。

但在廉洁自律的方法与技巧方面，还需加强实践操作。

2. 拓展延伸：（1）组织学生开展廉洁主题活动，如演讲比赛、征文活动等。

（2）结合家庭教育，让家长参与学生的廉洁教育，共同培养孩子诚实守信的品质。

2024版幼儿园清正廉洁教案

幼儿园清正廉洁教案•课程介绍与目标•清正廉洁概念解读•幼儿园生活中实践清正廉洁原则•通过故事培养孩子清正廉洁品质目•艺术创作展现清正廉洁精神•家庭教育中贯彻清正廉洁观念录课程介绍与目标幼儿园清正廉洁教育意义从小树立正确的价值观和道德观培养良好的品德和行为习惯营造风清气正的教育环境知识目标能力目标情感目标030201教学目标与任务教学内容与方法教学内容教学方法清正廉洁概念解读清正廉洁定义及内涵清正廉洁的定义内涵解析古代典范人物及其事迹包拯海瑞于谦现代社会中清正廉洁重要性树立良好社会风气维护社会公平正义清正廉洁有助于树立良好的社会风气，引导人们追求真善美，抵制假恶丑。

促进国家长治久安幼儿园生活中实践清正廉洁原则尊敬师长，团结同学尊敬师长团结同学鼓励幼儿与同伴友好相处，互相帮助，分享玩具和书籍等资源。

组织合作游戏和团队活动，培养幼儿的团队精神和协作能力。

诚实守信，不说谎话树立榜样培养诚信意识勤俭节约，不浪费资源节约水电教育幼儿要节约用水、用电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。

通过实践活动和互动游戏，让幼儿了解资源的宝贵和节约的重要性。

爱惜粮食引导幼儿不挑食、不偏食，珍惜每一粒粮食。

在进餐过程中，鼓励幼儿自主取餐、适量取食，避免浪费现象的发生。

循环利用教育幼儿要爱护玩具和书籍等资源，学会循环利用和分享。

通过废物利用手工制作和交换物品等活动，培养幼儿的环保意识和创新能力。

通过故事培养孩子清正廉洁品质讲述经典寓言故事《手捧空花盆的孩子》01《狼来了》02《狐狸和葡萄》03分析故事中蕴含道理诚实守信承担责任公正廉洁引导孩子思考并付诸行动组织孩子们讨论故事中的情节和人物行为，引导他们思考故事中蕴含的道理和价值观。

让孩子们分享自己身边发生的与清正廉洁相关的小故事或经历，加深他们对清正廉洁品质的理解和认识。

鼓励孩子们在日常生活中践行清正廉洁的品质，如诚实守信、勇于承担责任、公正廉洁等。

同时，也要及时表扬和奖励那些表现出色的孩子，树立榜样作用。

小学廉洁德育课教案模板

教学目标：1. 知识目标：让学生了解廉洁的定义和重要性，认识诚信在廉洁中的核心地位。

2. 能力目标：培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，提高学生的自我约束能力。

3. 情感目标：激发学生对廉洁的认同感和责任感，树立正确的价值观。

教学重点：1. 理解廉洁的含义和重要性。

2. 认识诚信在廉洁中的核心地位。

教学难点：1. 如何在日常生活中践行廉洁。

2. 如何引导学生树立正确的价值观。

教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。

2. 与廉洁、诚信相关的故事、图片或视频。

3. 小组讨论材料。

教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述一个与廉洁相关的故事，激发学生的兴趣，引导学生思考廉洁的含义。

2. 提问：你们知道什么是廉洁吗？廉洁对我们有什么重要性？二、讲授新课1. 教师讲解廉洁的定义和重要性，让学生明白廉洁是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2. 教师介绍诚信在廉洁中的核心地位，强调诚信是做人的根本。

3. 结合具体事例，让学生了解廉洁在生活中的体现。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 如何在日常生活中践行廉洁？b. 如何树立正确的价值观？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、案例分析1. 教师展示几个与廉洁、诚信相关的案例，让学生分析案例中的行为是否正确，并说明理由。

2. 学生分组讨论，提出自己的观点，教师总结。

五、总结与升华1. 教师总结本节课的学习内容，强调廉洁和诚信的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁，做一个诚实守信的人。

六、课后作业1. 学生写一篇关于廉洁、诚信的作文，表达自己的感悟。

2. 观看一部与廉洁、诚信相关的电影或纪录片，并写下观后感。

教学反思：本节课通过讲解廉洁的含义和重要性，让学生认识到诚信在廉洁中的核心地位。

在教学过程中，注重引导学生参与讨论，提高学生的思考能力和表达能力。

同时，通过案例分析，让学生在实践中学习廉洁，培养学生的道德观念。

清正廉洁德育活动课教案

清正廉洁德育活动课教案名师精编优秀教案清正廉洁德育活动课⼀、活动主题：清正廉⼆、活动⽬标1．本次活动使同学们知道清廉是⼈⽣道路上⼀个永远的道德标准，增强学⽣清政廉洁的意识，提⾼学⽣的道德修养和法制观念。

2．让学⽣明⽩贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，⽽且会影响我们年轻⼀代⾝⼼健康成长。

3．让同学们懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努⼒学习。

三、活动准备：1．收集⼀些遵纪守法，廉洁⾃律名⼈的案例及诗歌，格⾔，漫画。

2．《包青天》3．贪官事例及⼀些漫画四、活动过程：（⼀）⼀⾸歌导出主题开场⽩：张长权：我们的祖国是⼀个有着悠久历史、灿烂⽂明的⼤国。

在5000年的历史长河中，中华⽂化哺育着中华⼉⼥。

郑伟建：中华民族是⼀个诚实守信、勤俭节约、正直⽆私、⾃律⾃强的民族。

清正廉洁是中华民族⾃古以来推崇的⼀种⼈格境界，它要求⼈们诚信、廉洁、正直。

张长权：清正廉洁是⼀种个⼈修养，也是⼀种道德⾏为。

只有遵纪守法、不贪婪，才能善待⽗母，善待朋友。

合：清正廉洁既是⼀个⼈的⽴⾝之本，也是⼀个集体、⼀个民族、⼀个国家的⽣存之基。

清正廉洁的⼈，才能⼼智清明，择善⽽从。

．名师精编优秀教案（⼆）认识廉洁⼈物周恩来总理“罢宴-由个⼈掏腰包，减轻别⼈的负担据《光明⽇报2002⽇报道⽂章介绍195⽉，周恩来总理到⼴省新会县视察，风尘仆仆，⽇夜操劳，确实⾟苦。

时任该县的县委书记党向民同志看眼⾥，急在⼼⾥，感到实在过意不去，就在周总理离开新会的前⼣，悄悄地安排为总设宴送⾏。

宴会地点，就安排在县委院内的⼀间⼩屋⾥；厨师，就是县委伙房的灶事员⽽且没什么美酒佳肴，只是些⽠菜⽽已。

尽管这样，在吃喝将近结束时，周总理语重长地说：“党向民同志，你⼀⽉有多少收⼊，我清清楚楚。

这样⼀顿饭，你请不起，还让我出钱，算我请客吧！”周总理随即⽰意他的秘书，30元⼈民币交给了县委的司长基总理“罢宴”——不离开宴会厅，单独吃⼯作餐据媒体报道说，⼀次基总理开完会，被主⼈带到宴会⼤厅，他穿过摆满了美酒肴的不下百桌的酒宴⼤厅，先是来到他所应坐的⾸席座位，但他没有就坐，⽽是⼜⾛宴会⼤厅的⼀个⾓落，要设宴⼈就在这个⼤宴会厅的⼀个⾓落⾥另摆⼀桌，由他和他秘书，吃⼯作餐。

小学清正廉洁主题班会教案

小学清正廉洁主题班会教案一、教学背景近年来，社会上出现了一些不良现象，如假冒伪劣、欺诈骗局、盗窃抢劫等。

这些现象严重损害了社会公平正义和人民群众的利益。

为了培养学生们的良好品德和社会责任感，本次主题班会将以“清正廉洁”为主题，向学生们传授如何树立正确的价值观和道德观。

二、教学目标1.学生能够理解“清正廉洁”的概念；2.学生能够认识到良好品德和社会责任感的重要性；3.学生能够掌握一些预防不良现象的方法；4.学生能够积极参与到班级和学校的“清正廉洁”活动中。

三、教学过程（一）导入环节1.板书主题：清正廉洁。

2.现场播放一段相关视频，引导学生进入主题。

（二）认识清正廉洁概念1.班主任简单讲解“清正廉洁”的概念。

2.以学生为主，分组讨论，学生们发表自己对“清正廉洁”概念的理解。

（三）学习良好品德和社会责任感的重要性1.讲解良好品德和社会责任感的概念及其重要性。

2.学生们结合自身实际，发表自己的看法。

（四）掌握预防不良现象的方法1.讲解几种常见的不良现象并提出预防方法。

2.学生们就如何做到预防不良现象进行小组讨论。

（五）主题班会总结1.班主任引导学生进行本次主题班会的总结。

2.学生们结合本次教学活动，总结出如何树立正确的价值观和道德观。

四、实施方案1.教学形式：主题班会2.教学时间：60分钟3.教学设备：PPT、视频播放器等4.教学人员：班主任5.学生参与方式：分组讨论、个人发言、小组演讲五、教学效果评估1.采用问卷调查的方式，了解学生对于“清正廉洁”概念的理解程度；2.通过班级及学校的“清正廉洁”活动和作文比赛等，考察学生对于正义和良好品德的认识程度。

六、教学反思1.听取学生对于教学方案的意见和建议；2.不断优化教学方案，提高教学效果。

特殊场合一：小学生网络安全教育主题班会增加条款1.在第三部分“学习良好品德和社会责任感的重要性”中增加讲解网络安全的重要性；2.在第四部分“掌握预防不良现象的方法”中增加掌握网络安全知识并学习网络安全常识。