人教一年级教案_动物、植物欣赏
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
（2）植物的欣赏：了解植物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种植物的美。
（3）动物植物的组合：将动物和植物进行组合，创作出富有创意的作品。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示各种动物和植物的图片，引导学生关注和欣赏动物和植物的美。
（2）新课讲解：讲解动物和植物的基本特征，分析各种动物和植物的美。
（3）示范：教师示范如何运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
（4）学生创作：学生根据自己对动物和植物的认识和感受，进行创作。
（5）展示评价：展示学生的作品，引导学生相互欣赏和评价。
二、教学反思：1. 成功之处：（1）通过展示各种动物和植物的图片，激发了学生的兴趣，让他们在欣赏中学会了观察和分析。
（2）通过示范，让学生明确了创作方向，提高了学生的创作能力。
2. 不足之处：（1）在教学过程中，对学生的引导不够，导致部分学生的作品与教学目标有所偏离。
（2）在评价环节，过于注重学生的作品质量，忽视了学生的创作过程和兴趣培养。
3. 改进措施：（1）在教学过程中，加强引导学生关注动物和植物的特点，提高学生的观察力和分析能力。
（2）在评价环节，注重学生的创作过程和兴趣培养，鼓励学生积极参与，充分展示自己的创意。
三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
人教版一年级美术上册美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案一、教学目标本课的教学目标是让学生初步了解植物和动物的基本特征，通过观察和绘画，培养学生的审美能力和创造力。
同时，也希望学生能够热爱自然，珍爱生命，增强环保意识。
二、教学重点和难点本课的教学重点是通过观察植物和动物的基本特征，使学生能够用画笔表现出来。
难点是让学生能够用简单的图形和色彩表现出植物和动物的美感。
三、教学过程1.课程导入在课程开始时，我将引导学生们走出教室，来到学校的花园或附近的公园，观察身边的植物和动物。
让他们寻找自己喜欢的植物和动物，并鼓励他们描述它们的特征和美丽之处。
这种方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力和观察力。
2.知识点讲解回到教室后，我将利用图片和视频展示一些植物和动物的典型特征，例如树叶、花朵、昆虫等。
我将详细讲解这些特征的形状、色彩和纹理，并引导学生们用图形和色彩来表现它们。
同时，我也会介绍一些绘画的基本技巧，如如何运用线条和色彩来表现植物和动物的美感。
3.练习为了巩固教学效果，我会布置一些与教学重点相关的练习。
学生们将有机会用画笔来表现他们喜欢的植物和动物。
我会在教室里巡回指导，并纠正学生在绘画过程中的问题。
完成后，我会组织学生们进行作品展示，让大家评价彼此的作品，从而提高他们的审美能力和创造力。
四、教学方法和手段在本课中，我采用了以下教学方法和手段：1.示范：通过展示优秀的绘画作品，让学生了解如何用画笔表现植物和动物的特征。
2.图像：利用图片和视频资料，让学生更直观地了解植物和动物的特征。
3.讨论：组织学生们讨论植物和动物的特征和绘画技巧，鼓励学生互相交流和学习。
4.实践：通过练习，让学生有机会亲自动手用画笔表现植物和动物的特征，巩固教学效果。
5.展示：组织作品展示，让学生展示自己的作品，并鼓励他们评价彼此的作品，从而提高他们的审美能力和创造力。
五、课堂练习、作业与评价方式本课的课堂练习和作业是让学生用画笔表现自己喜欢的植物和动物。
我会根据学生的绘画作品来评价他们的学习效果。
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册5篇人教版一年级美术教案上册篇1《动植物欣赏》一课时教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备：师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。
(示珍稀动物图片请学生判断)4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。
人教版美术一上20-美丽的植物和动物第一课时(欣赏评述) 教案
《美丽的植物和植物》教案【教学内容来源】人教版小学一年级下册第20课《美丽的动物和植物》【教学主题】能用语言对植物的特点进行简单的评述。
【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第一学段（1〜2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。
以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。
尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。
尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。
学尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣。
对造型表现活动感兴趣并积极参与。
通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察，感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品。
辨别12种以上的颜色。
“欣赏•评述”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。
本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型•表现”活动中参与和探究的过程。
【背景分析】1、教材分析这是一节“欣赏评述”领域的课。
引导学生能用语言对植物的特点进行简单的评述。
2、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动，思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。
但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。
小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。
2、动物专题的欣赏：教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。
3、表现动、植物的绘画作品的欣赏：电脑展示卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请学生欣赏。
用学生能接受的话语简介卢梭及其代表作及作品风格。
画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。
（参考书上小朋友的表述）4、写一写：用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来，回家请家长写上意见。
布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。
第二节一、引导阶段：学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料，实物或标本，教师引导学生仔细观察其颜色和纹样，并可以展开丰富的联想与想象。
二、发展阶段：学生以向大家作介绍的形式用简单的语言表达自己对欣赏作品的感受。
其他同学发表自己的意见。
教师鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
教师评价时重点看学生是否在课前收集了资料，并观察动物和植物的颜色和纹样。
在课堂上能否大胆的表达自己的感受。
用拼音写一写，并加上画：自己或同组同学带来的资料是什么样子的？你看了之后有什么感想？课后拓展：1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？3、用绘画与拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想象。
札记：欣赏课在旧课本里有很多，但在新教材中是首次出现。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
新教材更重视学生自己收集材料及学生表述能力的培养，这需要教师改变以往的观念来设计教法。
小学美术《动植物欣赏》教案
小学美术《动植物欣赏》教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏动植物的美，培养学生的审美能力。
2. 引导学生通过观察、描述和创作，表达对动植物的情感和认识。
3. 提高学生运用美术语言和表现手法的能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 动植物的形态特征和美感。
2. 观察和描述动植物的方法和技巧。
3. 动植物绘画的创作方法和步骤。
三、教学重点：1. 让学生通过观察和描述，培养对动植物的感知和表达能力。
2. 引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性和美感的动植物作品。
四、教学难点：1. 如何引导学生观察和描述动植物，使其具有生动性和准确性。
2. 如何指导学生运用绘画技巧，使其创作出具有独特风格和美感的动植物作品。
五、教学准备：1. 准备一些动植物的图片或实物，用于引导学生观察和欣赏。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备教学课件或黑板，用于展示和讲解。
教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：教师展示一些动植物的图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对动植物的兴趣。
2. 新课内容：教师讲解动植物的形态特征和美感，引导学生了解和欣赏动植物的美。
3. 观察和描述：教师引导学生观察动植物的图片或实物，并鼓励学生用语言描述动植物的形态、色彩、纹理等特点。
4. 创作指导：教师讲解绘画技巧和方法，引导学生运用绘画手段表达自己对动植物的感受和认识。
5. 创作实践：学生根据教师的指导，进行动植物绘画创作，教师巡回指导，给予鼓励和指导。
七、教学方法：1. 观察欣赏法：教师展示动植物的图片或实物，引导学生观察和欣赏，提高学生的审美能力。
2. 讲授法：教师讲解动植物的形态特征和美感，引导学生了解和欣赏动植物的美。
3. 实践操作法：教师指导学生进行绘画创作，培养学生的动手能力和创造力。
八、教学评价：1. 学生绘画作品的评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的创作思路、绘画技巧和美感表现。
2. 学生观察和描述能力的评价：教师对学生的观察和描述能力进行评价，关注学生的观察角度、描述准确性和表达能力。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
下面就是小编给大家带来的小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思三篇，希望能帮助到大家!小学美术《动物植物欣赏》教案案例一教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案《动物植物欣赏》教案教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)2.生：介绍。
(五)作品欣赏美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
一年级上美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标版
一年级上美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标版教学目标本节课的教学目标是培养学生的观察力、创造力和审美能力，让他们能够发现生活中的美丽植物和动物，并通过绘画表达出来。
同时，让学生了解植物和动物的特点，培养他们对自然界的热爱和保护意识。
教学内容1. 植物和动物的特点：让学生了解植物和动物的不同特点，如植物有根、茎、叶等，动物有头、身体、四肢等。
2. 植物和动物的美丽：让学生观察并发现植物和动物的美丽之处，如花朵的颜色、形状，动物的皮毛、花纹等。
3. 绘画表达：教授学生如何用画笔表达出植物和动物的美丽，如使用不同的颜色、线条等。
教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的观察力、创造力和审美能力，让他们能够发现并表达出植物和动物的美丽。
2. 教学难点：如何引导学生观察和发现植物和动物的美丽，以及如何用画笔表达出来。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过PPT、图片或视频等方式，展示不同的植物和动物，引导学生观察并发现它们的美丽。
2. 讲解：讲解植物和动物的特点，以及如何用画笔表达出它们的美丽。
3. 实践：让学生自己动手绘画，表达出他们眼中的植物和动物。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行互相评价，教师进行总结和指导。
板书设计1. 美丽的植物和动物2. 内容：植物的特点、动物的特点、如何用画笔表达出植物和动物的美丽等。
作业设计1. 让学生回家后，观察周围的植物和动物，并用画笔表达出它们的美丽。
2. 家长签字，确认学生完成了作业。
课后反思本节课通过观察和绘画，让学生发现并表达出植物和动物的美丽，培养了他们的观察力、创造力和审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生的观察和发现，鼓励他们用画笔表达出自己的感受。
同时，也要注意对学生的作品进行评价和指导，让他们能够不断提高自己的绘画水平。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生实际参与、学习和实践的阶段，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的兴趣和参与度。
人教新课标一年级上册美术《美丽的植物和动物》教案
（1分钟）
五、拓展
拓展：
生活中有许多物品都仿照了植物和动物，你能说出它们的设计灵感来源吗？
熊书架
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
结束语：今天的旅行让我们懂得，是植物使我们的家园变得更美，是动物使我们的生活更有生机。让我们共同爱护大自然，爱护美丽的植物和动物。
学生说自己的发现。
图片：
熊书架
三、教学目标
【知识与技能】观察植物和动物，了解动物和植物的外形特点，发现感受它们的色彩之美和纹样之美，并用语言表达自己的感受，并尝试画一画自己最喜爱的植物或动物。
【过程与方法】以植物园和动物园之旅的形式，引领学生以审美的眼光去重新观察动植物，感受它们的独特美感，通过看一看、说一说、画一画等形式，引导学生关注身边的动植物，学会欣赏自然，表达自己的观点。
《葫芦》中国画齐白石
《枇杷》中国画齐白石
春桃：五个花瓣，细细的花蕊，轻盈、清新，诗人王维赞它“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”（《田园》）
夏荷：重瓣，粉红色，端庄而热烈，诗人杨万里赞它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
秋菊：细长卷曲的花瓣，有一份独特的美，诗人黄巢赞它“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
斑马凳和长颈鹿杯
椅子系列
海洋生物家居系列
板书课题：美丽的植物和动物
学生体会感受。
图片：
植物园和动物园
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示
（12分钟）
二、探索新知
1．走入植物园
（1）四季的花朵
植物园的四季真美，每一季都有Байду номын сангаас开的鲜花。让我们细细地体会它们的美丽。
说一说，你喜欢哪一种花，为什么？它长什么样？
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：教案主题：《动物植物欣赏》教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物和植物的特点和形态。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 激发学生对大自然生物的热爱和保护意识。
教学重点：1. 让学生通过观察和欣赏，了解动物和植物的特点。
2. 培养学生的审美观念。
教学难点：1. 如何引导学生观察和欣赏动物和植物的美。
2. 如何激发学生的保护意识。
教学准备：1. 准备相关的动物和植物的图片或实物。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《动物植物欣赏》。
2. 引导学生思考：你们对动物和植物有什么了解？你们喜欢哪些动物和植物？Step 2: 观察和欣赏（15分钟）2. 引导学生观察和欣赏，注意观察动物和植物的特点和形态。
3. 引导学生分享自己的观察心得。
Step 3: 绘画实践（15分钟）1. 向学生分发画纸和画笔。
2. 引导学生根据自己的观察和欣赏，画出自己喜欢的动物或植物。
3. 引导学生发挥想象，可以在画作中添加自己喜欢的元素。
Step 4: 分享和交流（5分钟）1. 让学生展示自己的画作，并分享自己的创作思路和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评价，给予鼓励和赞美。
2. 引导学生反思自己对动物和植物的态度和行为，激发保护意识。
二、教案案例：教案主题：《动物植物欣赏》教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物和植物的特点和形态。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 激发学生对大自然生物的热爱和保护意识。
教学重点：1. 让学生通过观察和欣赏，了解动物和植物的特点。
2. 培养学生的审美观念。
教学难点：1. 如何引导学生观察和欣赏动物和植物的美。
2. 如何激发学生的保护意识。
教学准备：1. 准备相关的动物和植物的图片或实物。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《动物植物欣赏》。
2. 引导学生思考：你们对动物和植物有什么了解？你们喜欢哪些动物和植物？Step 2: 观察和欣赏（15分钟）2. 引导学生观察和欣赏，注意观察动物和植物的特点和形态。
一年级上美术教案动物植物欣赏
【教学目标】1.通过观察动物和植物，提高学生的观察力和绘画能力。
2.增加学生对动物和植物的了解，培养学生的兴趣和爱护动植物的意识。
3.培养学生的创造力和想象力，让学生能够用美术语言表达动物和植物的形象。
【教学准备】1.画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。
2.一些展示动物和植物的图片或模型。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师向学生展示一些动物和植物的图片或模型，并与学生一同讨论它们的特点和名称。
二、欣赏动物（15分钟）1.教师出示一张动物的图片，引导学生观察并描述这只动物的特点。
2.教师示范以动物为主题进行绘画，讲解绘画的基本技巧和构图方法。
3.让学生观察老师的绘画过程，并给予简单的指导和建议。
4.学生试着用彩色铅笔或水彩笔绘画自己心目中的动物形象。
三、欣赏植物（15分钟）1.教师出示一张植物的图片，引导学生观察并描述这种植物的特点。
2.教师示范以植物为主题进行绘画，讲解绘画的基本技巧和植物的结构。
3.让学生观察老师的绘画过程，并给予简单的指导和建议。
4.学生试着用彩色铅笔或水彩笔绘画自己心目中的植物形象。
四、相互欣赏与评论（15分钟）1.学生展示自己的绘画作品，并向同学介绍自己绘画的动物或植物。
2.学生互相欣赏和评论同学的作品，提出自己的建议和意见。
五、小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调绘画的基本技巧和观察的重要性。
【教学延伸】1.鼓励学生利用课外时间观察更多的动物和植物，练习更多的绘画作品。
2.可以组织学生进行一次户外绘画活动，让学生在自然环境中观察并绘制动植物的形象。
【板书设计】【教后反思】本节课通过观察和绘画动物和植物，培养了学生的观察力和绘画能力。
学生对动物和植物的了解和兴趣也得到了一定的提高。
在今后的教学中，可以适当增加一些有趣的绘画技巧和练习，让学生更加主动地参与和探索。
同时，也可以鼓励学生自主选取绘画主题，培养他们的创造力和想象力。
一年级上册美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标
一年级上册美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标教学目标1. 让学生了解和掌握基本的植物和动物绘画技巧。
2. 培养学生对自然界的观察力和欣赏力。
3. 培养学生的环保意识，让他们学会珍惜和保护自然环境。
教学内容1. 植物和动物的基本形状和特征。
2. 植物和动物的绘画方法和步骤。
3. 植物和动物的色彩搭配。
教学重点与难点1. 教学重点：植物和动物的基本形状和特征，绘画方法和步骤。
2. 教学难点：植物和动物的细节描绘和色彩搭配。
教具与学具准备1. 教具：植物和动物的图片，彩色粉笔，黑板。
2. 学具：绘画纸，彩色铅笔，橡皮。
教学过程1. 引入：向学生展示一些植物和动物的图片，引发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解植物和动物的基本形状和特征，以及绘画方法和步骤。
3. 示范：在黑板上示范绘画植物和动物，边示范边讲解。
4. 练习：让学生根据示范，自己动手绘画植物和动物。
5. 指导：在学生绘画过程中，进行个别指导，解答他们的问题。
6. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
板书设计1. 在黑板上画出植物和动物的基本形状。
2. 用彩色粉笔标注出植物和动物的特征。
3. 用文字标注出绘画的步骤和注意事项。
作业设计1. 让学生回家后，根据课堂所学，自己绘画一幅植物和动物的画。
2. 要求学生在绘画过程中，注意植物和动物的特征和色彩搭配。
课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如讲解是否清晰，示范是否到位等。
2. 教师应反思学生的学习情况，如是否掌握了植物和动物的绘画技巧，是否能够独立完成作业等。
3. 教师应根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生实际操作和体验知识的关键环节，直接影响到学生对植物和动物绘画技巧的掌握和教学目标的实现。
教学过程详细补充引入- 在引入阶段，教师应选择多样化和具有代表性的植物和动物图片，包括常见的和具有地域特色的物种，以激发学生的兴趣和好奇心。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识动物和植物的多样性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过欣赏和分析动物和植物的线条、形状、色彩等元素，提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物和植物的情感。
二、教学内容：1. 动物欣赏：了解不同种类的动物，分析它们的形态特征、生活习性等。
2. 植物欣赏：了解不同种类的植物，分析它们的形态特征、生长环境等。
3. 动物、植物线条、形状、色彩的欣赏：学习如何通过线条、形状、色彩来表现动物和植物的美。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解和认识动物和植物的多样性，培养学生的观察力和想象力。
难点：如何通过线条、形状、色彩等元素来表现动物和植物的美。
四、教学准备：1. 收集各种动物和植物的图片、画作等资料。
2. 准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，发现和认识动物和植物的多样性。
2. 欣赏与分析：展示收集到的动物和植物图片、画作等资料，引导学生分析和讨论它们的形态特征、生活习性等。
3. 绘画实践：让学生选择自己喜欢的动物或植物，运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。
4. 展示与评价：展示学生的作品，让学生互相欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
5. 总结与反思：让学生谈谈在欣赏和创作过程中的体会，引导他们关注和热爱大自然。
六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价他们在绘画过程中对动物、植物形态特征的把握程度。
2. 评价学生在创作中运用线条、形状、色彩等元素表现美的能力。
3. 关注学生在欣赏和创作过程中的态度、情感，评价他们关爱大自然、动物和植物的表现。
七、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请动植物专家进行讲座，让学生更深入地了解动物和植物的世界。
3. 开展环保主题活动，提高学生关爱环境、保护动物和植物的意识。
八、教学参考资料：1. 《小学美术教材》2. 《动物世界》杂志3. 《植物奥秘》科普书籍4. 互联网上关于动物、植物的图片、视频等资料九、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生观察、分析和总结，培养他们的观察力和想象力。
小学美术《动植物欣赏》教案
小学美术《动植物欣赏》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识动植物的特点和美感，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用绘画和手工制作等表现手段，表达自己对动植物的喜爱和感受。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 动植物的特点和美感。
2. 绘画和手工制作技巧。
3. 欣赏和评价美术作品。
三、教学重点1. 让学生掌握动植物的画法和制作技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的审美素养。
四、教学难点1. 动植物的形态和结构的把握。
2. 绘画和手工制作技巧的运用。
五、教学准备1. 教师准备相关的动植物图片、绘画和手工制作作品。
2. 学生准备画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
六、教学过程1. 导入：教师展示相关的动植物图片，引导学生观察和描述动植物的特点和美感。
2. 教学活动：教师讲解和示范绘画和手工制作技巧，学生跟随教师进行实践操作。
3. 学生创作：学生根据自己的喜好选择动植物进行绘画和手工制作，教师进行个别指导和辅导。
七、作业布置1. 让学生完成一幅动植物绘画或手工制作作品，要求体现动植物的特点和美感。
2. 让学生写一篇关于自己作品的创作思路和感受，培养学生的表达能力和想象力。
八、教学反思教师对自己的教学过程进行反思，分析教学效果和学生的学习情况，提出改进措施和建议。
九、拓展活动1. 组织学生参观动植物园或进行户外写生，让学生更加深入地了解和认识动植物。
2. 开展动植物主题的绘画和手工制作比赛，激发学生的创作热情和竞争力。
十、评价方式1. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画和手工制作技巧、创作思路和表现力。
2. 学生之间的相互评价，培养学生的欣赏能力和评价能力。
3. 家长对学生的作品进行评价，了解学生在家庭中的表现和进步。
六、教学过程1. 课堂导入：教师通过多媒体展示各种动植物的图片，引导学生关注大自然的美丽和多样性。
2. 技能讲解：教师讲解动植物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘制过程。
小学美术《动植物欣赏》教案
小学美术《动植物欣赏》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握动植物的形态特征和结构，提高他们的观察力和表达能力。
2. 培养学生对大自然的热爱和审美情趣，增强他们的环保意识。
3. 引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，表达自己对动植物的喜爱和感悟。
二、教学内容1. 了解常见的动植物种类和特点。
2. 学习观察和描绘动植物的方法。
3. 运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握动植物的形态特征和结构，提高观察力和表达能力。
2. 难点：如何运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
四、教学准备1. 教师准备PPT，展示各种动植物的图片和作品。
2. 学生准备绘画和手工制作所需的材料，如画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示各种动植物的图片，引导学生观察和描述它们的外形特征。
2. 新课：教师讲解动植物的形态结构和绘画方法，让学生了解如何表现动植物的细节和质感。
3. 示范：教师展示如何运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作练习，创作出自己的动植物作品。
5. 展评：教师组织学生展示自己的作品，让大家互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调动植物形态特征和表现手法的重要性，激发学生对大自然的热爱和审美情趣。
六、教学评价1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生在绘画和手工制作过程中的参与度和积极性。
3. 学生对动植物知识的掌握和运用能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行户外写生，观察和描绘自然环境中的动植物。
2. 邀请动植物专家进行讲座，增加学生对动植物的了解。
3. 举办动植物主题的绘画比赛或展览，展示学生的作品。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 注重培养学生的观察力和表达能力，引导学生善于发现和表达美。
小学一年级美术教案动物植物欣赏
教学目标：1.通过观察和欣赏动物和植物的形象，培养学生对自然界的兴趣和爱护。
2.培养学生的观察力和感知力，提高他们的艺术表现能力。
3.通过绘画动物和植物，培养学生的审美意识和创造力。
教学准备：1.一些动物和植物的图片或实物。
2.色彩画笔、纸张、水彩等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师向学生展示一些动物和植物的图片，并问学生们是否知道这些动物和植物的名称。
引导学生描述它们的外形特征。
Step 2: 欣赏（10分钟）展示一些精美的动物和植物的图片，让学生们观察和欣赏。
鼓励学生们提问和分享自己的感受。
教师可以根据学生的回答，引导他们更深入地观察，并了解这些动物和植物的生活习性。
Step 3: 观察绘画（15分钟）向学生展示一些经典的动物和植物画作品，如马可波罗绘画《七十二生肖》和梵高的《向日葵》。
让学生们仔细观察，描述画作中动物和植物的形象特征。
Step 4: 创建画作（30分钟）分发给学生画纸和绘画工具，让他们选择一个自己喜欢的动物或植物，进行绘画。
教师可以提供一些简单的指导，如画出动物或植物的轮廓，并给予学生鼓励和帮助。
Step 5: 分享和评价（10分钟）让学生们展示自己的绘画作品，并分享他们画画的心得和感受。
教师可以带领全班欣赏学生们的作品，并给予他们肯定和鼓励。
Step 6: 总结（5分钟）教师向学生总结今天学到的内容，强调动物和植物对人类的重要性，并提醒学生要爱护自然环境。
鼓励学生们继续观察和欣赏动物和植物，并通过绘画表达自己的感受。
教学延伸：1.鼓励学生通过绘画和手工制作的方式，创作和欣赏更多的动物和植物形象。
2.可以组织学生参观当地的动物园、植物园等，进一步加深他们对动植物的了解和感受。
3.引导学生用不同的绘画技法、素材和颜色，创作更多样化的动物和植物画作。
教学评价：1.教师可以通过观察学生绘画时的表现，评价他们对动植物形象的观察力和艺术表现能力。
2.学生可以通过自己的绘画作品和分享的方式，展示他们对动物植物欣赏的理解和表达能力。
《动植物欣赏》优秀教案
线上互动
利用现代信息技术手段，如微信、QQ等，教师 与学生进行线上交流和答疑。
ABCD
课后交流
教师利用课后时间与学生进行交流，了解学生的 学习情况和生活状态，增进师生感情。
反馈与评价
教师鼓励学生提供对教学的反馈和评价，以便不 断改进教学方法和内容。
期末考试 通过闭卷或开卷考试的形式，检验 学生对课程知识点的掌握程度和应 用能力。
考核内容与标准
基础知识的掌握
评估学生对动植物的基本特征、 分类、生态习性等方面的了解程
度。
分析与应用能力
检验学生能否运用所学知识分析 动植物的习性、行为和生态关系
，以及解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
评价学生对动植物的热爱程度， 对环境保护和生态平衡的关注和
案例分析法
教师提供动植物相关的实际案例，让 学生分析、讨论，加深对知识的理解 和应用。
小组合作
教师组织学生进行小组讨论或合作项 目，促进彼此间的交流与合作，提高 团队协作能力。
课堂演示
教师通过实物、图片或视频等形式， 生动展示动植物的特点和习性，增强 学生的感性认识。
教师答疑方式
及时反馈
鼓励自主探究
态度。
成绩评定与反馈
成绩构成
将课堂表现、作业和项目、期末 考试等评估方式按照一定比例综 合评定学生的总成绩。
反馈与指导
及时向学生反馈各阶段的评估结 果，指导学生如何改进和提高， 激发学生的学习动力和自信心。
05 教师指导与答疑
教师指导方式
启发式教学
教师通过提出开放性问题，引导学生 主动思考，培养其独立思考和解决问 题的能力。
一年级上美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标
在今天的教学过程中，我发现孩子们对《美丽的植物和动物》这一主题非常感兴趣。在导入新课的时候，他们积极地分享了自己在日常生活中遇到的植物和动物，这为后续的教学奠定了良好的基础。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在理论介绍环节，我发现有些学生对植物和动物的基本特征理解不够深入，导致在绘画过程中出现了一些问题。比如，在描绘动物时，部分学生未能准确抓住动物的动作特点，使得画面显得不够生动。因此，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生观察和认识自然界中的植物和动物，提高他们的观察能力。
本节课将围绕人教新课标一年级上册美术教材中“美丽的植物和动物”这一章节进行教学，结合课本内容和学生的实际水平，引导学生们观察、思考和创作。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美感知能力，使其能够观察并欣赏自然界中植物和动物的美丽形态与色彩。
2.提升学生的艺术表现力，通过绘画表达对自然界的认识和情感。
3.增强学生的创新思维能力，鼓励在创作中尝试不同的表现手法和形式。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了植物和动物的基本特征，学习了如何观察和描绘它们。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对自然美的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，在总结回顾环节，学生们对今天所学的知识点掌握得还不错，但仍有一些疑问。这说明我在教学过程中还需要更加细致地讲解，确保每个学生都能跟上教学进度。针对这些问题，我将在课后进行总结，为下一节课做好准备。
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动物、植物欣赏
教材分析：
在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力，让学生欣赏大自然中及画家表现的动物与植物，可以培养学生的环保意识以及自我表达能力。
教学目标：
1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点：
学生是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。
教学难点：
能否大胆表达自己的感受。
学生准备：有着漂亮颜色或纹样的动物、植物的图片资料、实物或标本。
教师准备：2－3幅艺术家表现动物、植物的作品（写实性的色彩鲜艳的作品）。
教学过程：
一、组织教学：
按常规进行。
二、导入新课
同学们，在我们生存的地球上，有生命的东西除了人类还有什么呢？对，动物与植物。
它们给我们的生活提供了一个和谐自然的环境。
这节课我们就来欣赏一下动物、植物。
（板书课题。
）
三、讲授新课
1、学生分小组欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想像。
1）欣赏植物
师：你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得象你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？
2）欣赏动物
师：你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？你觉得它们的花纹象什么？
2、学生用简单的语句表达自己的感受，老师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。
3、教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
欣赏卢梭的画。
教师介绍卢梭：卢梭是法国的一位画家，他喜欢表现风景和人物，并把自己的幻想加入到画面当中。
他善于细致地描绘具有特色的风景和人物，强调自己的感受，并用富有装饰与象征的手法来表现物象。
他笔下的风景与人物，充满了天真、稚拙的趣味。
师：你喜欢这幅画吗？你喜欢它的什么？你在生活中见过这些植物与动物吗？
四、课后拓展
1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？
3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想像。