2软件工程专业人才培养方案2017.11.19

软件工程专业培养方案

学科门科：工学专业大类：计算机类专业名称：软件工程

专业代码：080902 学制：四年授予学位：工学学士

一、培养目标

本专业旨在培养具有“勤朴敏信”素养，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等软件技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作，有较强的实践能力、创新精神、持续发展潜力、自我学习能力，以及软件工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才，服务于赣西地区以及全国的软件相关岗位，以Web开发（.NET、J2EE）和大数据应用开发作为本专业的发展方向。

二、规格要求

本专业学生系统地学习软件工程领域的相关理论和知识，接受从事软件开发与应用计算机技能的专业训练，具备研究和开发计算机应用软件系统的必备能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握软件工程专业领域必备的技术和理论知识。

2.掌握软件系统的分析和设计的方法，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力。

3.具有软件系统的实践能力和测试能力。

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

5.了解本领域的技术发展趋势和相关应用领域的基础知识，具有良好获取新知识与技术的能力。

6.具有一定的组织沟通与职业发展和创新能力，具备较强的团队协作能力。

三、相近专业

计算机科学与技术

四、主干学科和专业核心课

主干学科：计算机与科学技术、软件工程

专业核心课程：数据库系统原理、J2ME技术、软件过程与管理、.NET 程序设计、软件项目管理。

1．数据库系统原理

内容简介：本课程主要介绍了关系模型和关系运算理论，关系数据库语言，关系数据库的规范化设计，数据库设计和数据库维护。

参考书目：万常选著．《数据库系统原理与设计》第2版清华大学出版社 2012.

2．J2ME技术

内容简介：本书详细讲解了J2ME开发中的用户界面、记录存储、媒体播放、联网、3D特效等技术，J2ME的基本概念和基本操作知识，理解J2ME平台的设计理念，并且还推出三个富有代表性的实例，以不同的开发程序的方式介绍了程序开发流程，读者可以根据不同的需要选择不同的流程。可以迅速掌握J2ME的核心API类库以及无线应用系统的开发过程，同时通过本书中应用实例的介绍。

参考书目：李研著．J2ME技术开发与应用．北京：机械工业出版社，2006.

3．软件过程与管理

内容简介：主要介绍软件开发者个体在过程方法和自我管理上应当掌握的技能；关注团队软件过程，分别从工程化开发、项目管理和团队动力学角度阐述了软件开发应当关注的内容；基于IDEAL 通用软件过程改进方法，阐述了组织级过程改进的实施方法。通过软件开发环境中三个不同层次（个体、团队以及组织）的过程方法的描述，让学生学会如何系统地满足不断变化的软件产品开发的需要。

参考书目：骆斌著．软件过程与管理．北京：机械工业出版社，2006.

4．.NET 程序设计

内容简介：主要包括. NET技术框架、c#语言基础、. NET web窗体、. NET网站设计、. NET 数据库编程、网站安全与验证、. NET ajax技术、. NET xml编程和web服务等，后综合应用相关技术给出了一个综合案例。

参考书目：顾明霞著．.NET 程序设计．北京：清华大学出版社，2012

5.软件项目管理

内容简介：系统地讲述了软件项目管理的实施过程，综合了多个学科领域，包括范围计划、成本计划、时间计划、质量计划、变更计划、风险计划、度量计划、沟通计划等的制定，以及项目实施过程中如何对项目进行跟踪控制。注重理论与实际的结合，通过实际工作中的案例说明帮助学生消化和理解所学内容。

参考书目：韩万江 .软件项目管理机械工业出版社，2009.

五、所含专业方向及特色

软件工程专业拟为江西工程学院重点建设专业，该专业依托江西工程学院工科背景，根据市场需求状况，分为应用软件开发、软件测试两个方向。

六、集中实践教学环节安排

集中实践教学环节安排包含实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

七、毕业学分课程学分学时构成

最低毕业学分189分，素质拓展学分由教研室组织认定附表一：课程学分学时构成

附表二：

八、教学时间安排表附表三：

九、理论教学计划

附表四：理论教学计划表

十、专业学程安排表

附表五：专业学程安排表

备注：

1、课程属性：通识必修课、通识任选课、专业基础课、专业必修课、专业限选课、专业选修课。（通识任选课可全校性任选）

2、学生可根据自身兴趣，在第2-7学期内修读任选课。

3、专业核心课程，在课程名称前标注“▲”。

撰写人：伍琴兰

审核人：万为清

2017年9月10日