8神奇的肥皂粉教案
神奇的肥皂粉美术教案范文（精选6篇）
神奇的肥皂粉美术教案范文（精选6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编整理的神奇的肥皂粉美术教案范文(精选6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的肥皂粉美术教案篇11、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。
2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;活动过程：1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。
2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。
(1)出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。
老师：今天老师给你们带来了许多的.礼物，礼物都藏在这个袋子里了。
你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢?(2)出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。
教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。
教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。
教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。
3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗?是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。
我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"(1)操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。
(2)将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。
教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。
(3)引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。
人教版美术五年级下册《第8课 神奇的肥皂粉》教学设计1
人教版美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计1一. 教材分析《第8课神奇的肥皂粉》是人教版美术五年级下册的一课。
本课主要让学生了解和掌握肥皂粉在绘画创作中的运用，通过教学，引导学生发现肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已有一定的绘画基础，对绘画材料有一定的了解。
但肥皂粉在绘画创作中的运用对他们来说是一个新的领域，需要通过实践来探索和掌握。
学生对新鲜事物充满好奇，有一定的创新意识，但也需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行绘画创作。
2.培养学生的创新意识和实践能力。
3.培养学生团结协作，互相学习的良好习惯。
四. 教学重难点1.肥皂粉在绘画创作中的运用。
2.创新意识的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生了解和掌握肥皂粉的运用方法。
2.实践法：学生通过实践，探索和掌握肥皂粉的特性，进行绘画创作。
3.引导法：教师引导学生思考，发现肥皂粉的特性，培养学生的创新意识。
六. 教学准备1.教师准备肥皂粉、画纸、画笔等绘画材料。
2.学生准备课本、画纸、画笔等绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些用肥皂粉创作的绘画作品，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍肥皂粉的特性，如遇水溶解、颜色变化等，并示范如何运用肥皂粉进行绘画创作。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，尝试运用肥皂粉进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请几位学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和交流，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何运用肥皂粉进行创新性的绘画创作，鼓励学生发挥想象力，进行个性化的创作。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉在绘画创作中的运用方法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅运用肥皂粉创作的绘画作品，下节课进行展示和交流。
8 神奇的肥皂粉 (教案)人教版(2012)美术五年级下册
8 神奇的肥皂粉教学目标：1. 让学生了解肥皂粉的基本特性及其在生活中的应用。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 培养学生的创新思维和审美观念。
教学内容：1. 肥皂粉的基本特性。
2. 肥皂粉的制造过程。
3. 肥皂粉在生活中的应用。
教学过程：一、导入1. 向学生展示肥皂粉，引发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们知道它是怎么来的吗？二、讲解肥皂粉的基本特性1. 讲解肥皂粉的化学成分和物理特性。
2. 讲解肥皂粉的去污原理。
三、讲解肥皂粉的制造过程1. 讲解肥皂粉的原料。
2. 讲解肥皂粉的制造工艺。
四、讲解肥皂粉在生活中的应用1. 讲解肥皂粉在家庭清洁中的应用。
2. 讲解肥皂粉在工业清洁中的应用。
五、学生动手操作1. 学生分组进行肥皂粉的制作。
2. 学生进行肥皂粉的去污实验。
六、总结1. 对本节课的内容进行总结。
2. 对学生的表现进行评价。
教学延伸：1. 让学生回家后，观察肥皂粉在家庭清洁中的应用，并记录下来。
2. 让学生思考肥皂粉的其他应用，并分享给同学。
教学反思：本节课通过讲解肥皂粉的基本特性、制造过程以及在生活中的应用，让学生对肥皂粉有了更深入的了解。
通过学生动手操作，培养了学生的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生思考，培养学生的创新思维和审美观念。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展肥皂粉的教学内容，如肥皂粉的环保特性、肥皂粉在其他领域的应用等，以满足学生的求知欲，培养学生的综合素质。
同时，教师应注重培养学生的实践能力，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
总之，通过本节课的教学，学生对肥皂粉有了更深入的了解，培养了学生的观察能力、动手操作能力、创新思维和审美观念。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“学生动手操作”部分。
这一环节是学生将理论知识与实践相结合的重要步骤，通过亲身体验，学生能够更深刻地理解肥皂粉的特性及其应用，同时也能够激发学生的兴趣和创造力。
8课《神奇的肥皂粉》(教案)人教版(2012)美术 五年级下册
《神奇的肥皂粉》教案一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的神奇特性，培养他们的观察力和实验能力。
2. 通过制作肥皂粉画，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
二、教学重点与难点重点：了解肥皂粉的神奇特性，学会制作肥皂粉画。
难点：如何引导学生运用肥皂粉的特性进行创作。
三、教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、白纸、彩笔、画笔等。
2. 学生准备：白纸、彩笔、画笔等。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示肥皂粉，引导学生观察肥皂粉的特点。
（2）学生讨论肥皂粉的用途，激发学生对肥皂粉的兴趣。
2. 讲解肥皂粉的神奇特性（1）教师讲解肥皂粉的溶解性和吸附性。
（2）学生通过实验，观察肥皂粉的溶解和吸附过程。
3. 示范制作肥皂粉画（1）教师示范制作肥皂粉画的过程。
（2）学生跟随教师一起制作肥皂粉画。
4. 学生创作肥皂粉画（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生根据创作主题，独立完成肥皂粉画。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉的神奇特性以及如何在生活中运用。
五、作业布置1. 学生回家后，尝试用肥皂粉制作一幅画。
2. 家长参与评价，拍照上传至班级群。
六、教学反思本节课通过让学生了解肥皂粉的神奇特性，学会制作肥皂粉画，培养了学生的观察力、实验能力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生运用肥皂粉的特性进行创作，同时教育他们节约资源、保护环境。
在评价环节，要注重学生的创作过程和努力，给予他们充分的鼓励。
注意事项：1. 在实验过程中，教师要提醒学生注意安全，避免肥皂粉进入眼睛。
2. 在制作肥皂粉画时，教师要引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 在评价环节，教师要注重学生的创作过程和努力，给予他们充分的鼓励。
4. 教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
第8课神奇的肥皂粉(教案)2023-2024学年美术五年级下册
第8课神奇的肥皂粉一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增加学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 肥皂粉的特性2. 肥皂粉在美术创作中的应用3. 肥皂粉作品的创作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：肥皂粉的特性及其在美术创作中的应用。
2. 教学难点：如何运用肥皂粉进行创意美术作品创作。
四、教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、画纸、画笔、颜料等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师引导学生观察肥皂粉，让学生了解肥皂粉的特性。
2. 新课导入：教师讲解肥皂粉在美术创作中的应用，引导学生思考如何运用肥皂粉进行创作。
3. 示范讲解：教师示范肥皂粉作品的创作步骤，引导学生学习。
4. 学生练习：学生根据教师示范，运用肥皂粉进行美术创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉在美术创作中的应用。
六、作业布置1. 学生运用肥皂粉进行一幅美术作品的创作。
2. 家长协助孩子完成作品，共同体验创作的乐趣。
七、教学反思1. 教师应关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的肥皂粉作品。
3. 注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
4. 教师应不断丰富自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的美术教育中，共同促进孩子的全面发展。
八、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、认真听讲、互动交流。
2. 学生作品：创意独特、富有美感、技法熟练。
3. 学生反馈：对肥皂粉美术创作感兴趣、愿意继续学习。
4. 家长反馈：认可教学方法、支持孩子学习美术。
本教案适用于2023-2024学年美术五年级下册第8课，旨在通过肥皂粉这一有趣的材料，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
【精品】人教版小学美术五下《第8课神奇的肥皂粉》word教案[合集5篇]
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【精品】人教版小学美术五下《第8课神奇的肥皂粉》word教案[合集5篇]第一篇：【精品】人教版小学美术五下《第8课神奇的肥皂粉》word 教案本学期总第11课时本单元第1课时授课时间：4.10 课题：《神奇的肥皂泡》主备人：一、教学目标（一）通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。
（二）引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍，设计制作一幅抽象装饰画。
（三）通过试体验肥皂粉撒点作画，体会创作过程带来的乐趣和美感，激发学生美化生活的愿望。
二、教学重难点（一）如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。
（二）能根据彩色底板所产生的特殊画面效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅抽象装饰画。
三、课前准备演示课件、示范用具、毛刷等、颜料、调色盘四、教学过程（一）导入师：同学们，你们知道什么是肌理吗？肌理有哪几种类型？课件出示不同的肌理，学生观察，体验。
小结：肌理是指物体表面的纹理，肌是物体表面，理是纹理。
肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理。
如土地，木材，水波纹，玻璃等。
今天我们肥皂粉来制作一种肌理的效果，同学们想不想看到会出现什么样的特殊效果呢？出示课题：神奇的肥皂粉（二）教学过程 1．复习师：我们在三年级上册学过的《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》，运用拓印对印的方法，表现了具有独特形式美的肌理效果和美术作品。
而这些肌理作品都属于人工制造的肌理。
人工肌理表现的译意风很多，用不同的工具材料能创造出丰富的肌理变化。
除了以前所学的打印和对印和方法之外，还可以用另外一种方法来表现表现肌理的效果，就是利用我们日常洗衣用的肥皂粉。
2．欣赏作品这种斑驳的效果是怎样产生的呢？观察制作的步骤。
准备材料和裱好的纸板。
涂上有色调的水彩色.乘湿时撒上干肥皂粉。
3.教师示范（1）纠正问题产生的原因：水分刚好，肥皂粉太多或太少。
色彩涂抹太厚或太薄。
（2）尝试制作：提出问题：肥皂粉在色画纸上发生了什么变化？出现了什么效果？肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果。
《8 神奇的肥皂粉》学历案-小学美术人教版12五年级下册
《神奇的肥皂粉》学历案（第一课时）一、学习主题《神奇的肥皂粉》美术课程学习主题围绕肥皂粉这一日常生活中常见的物品展开，通过观察、实践和创作，引导学生发现肥皂粉的美术魅力，培养孩子们的美术创作能力和审美情趣。
二、学习目标1. 知识与技能：（1）了解肥皂粉的基本性质和用途。
（2）掌握利用肥皂粉进行简单的艺术创作技巧。
（3）通过观察和动手实践，提升艺术创作的实践能力。
2. 过程与方法：（1）引导学生观察、分析并理解肥皂粉的物理性质及艺术效果。
（2）鼓励学生进行创新思考和探索，寻找利用肥皂粉创作美术作品的独特方式。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生细心观察生活，善于发现美和创造美的意识。
（2）鼓励学生相互学习、交流和分享创作心得，增强团队合作精神。
三、评价任务评价任务旨在检测学生对本节课知识技能掌握的情况及创新实践能力的提升程度。
评价内容包括：（1）学生对肥皂粉性质的掌握情况。
（2）学生利用肥皂粉进行艺术创作的实践过程及作品质量。
（3）学生团队合作及交流分享的情况。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示不同形式的肥皂粉作品，激发学生兴趣，引出本课学习主题。
2. 知识讲解：介绍肥皂粉的基本性质、用途及在美术创作中的应用。
3. 实践操作：提供几种利用肥皂粉进行创作的范例，让学生亲自动手操作，尝试不同的创作方式。
4. 创作指导：引导学生观察和思考，鼓励他们创作出具有独特风格的肥皂粉艺术作品。
5. 作品展示与交流：学生展示自己的作品，相互交流创作心得，教师给予点评和指导。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验的形式，检测学生对肥皂粉性质的掌握情况。
2. 作业：布置一项以“神奇的肥皂粉”为主题的美术创作作业，要求学生运用所学知识，创作出自己的肥皂粉艺术作品，并附上创作说明和心得体会。
六、学后反思学生学完本节课后，应进行以下反思：（1）对本节课所学知识进行总结，梳理自己对肥皂粉性质及在美术创作中应用的理解。
（2）反思自己在实践操作中的表现，找出不足及需要改进的地方。
神奇的肥皂粉教案
8神奇的肥皂粉教案教学目标知识与技能1、知道使用特殊的工具材料与小技法，可以造成特殊的画面效果。
过程与方法1、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。
2、能根据制作好的彩色底版所产生效果进展取舍，设计制作一幅装饰画。
情感态度与价值观神奇的画面给学生以神秘与新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想与情感。
教学重点如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。
教学难点能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进展剪裁与创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。
教学资源学生准备：学生准备颜料、调色盘等涂色工具。
教师准备：教师用演示软件，示范用具、肥皂粉、盐等材料教学过程一、设置悬念说明：悬念，是触发学生激情与热情的情境之一。
悬念设置在课头，目的在于快速集中学生的注意力，激发学生的求知欲，使之产生非知不可的感觉。
在教师故弄玄虚的表演下，学生会迫不及待地期望找到答案，成了主动的探索者。
1、教师快速用水彩颜料涂抹在纸上，然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。
2、向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜猜这种白色粉末是什么？3、学生兴奋猜想，答复：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……4、出示课题小技法——神奇的肥皂粉。
二、欣赏启思说明：通过欣赏运用各种小技法创作的绘画作品，使学生了解运用小技法在画面中所产生自然美状态，自然似无修饰，变化万千，层次丰富。
体验小技法运用所产生的美感，激发对美的追求欲望。
1、展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品。
2、请同学们仔细观察：画面所产生的特殊效果。
三、制作底版说明：教师展示漂亮的彩色底版，可以先复习一些配色知识，帮助学生更好的把握画面的色彩效果。
教师还可组织学生谈谈制作彩色底版的注意点，让学生自主提出运用肥皂粉制作特殊效果时所产生的一些问题与解决这些问题的方法。
8 神奇的肥皂粉(教案) 人教版(2012)美术五年级下册
8 神奇的肥皂粉（教案）教学目标1. 让学生了解肥皂粉的特性及其在生活中的应用。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱生活，关注生活中的科学现象。
教学重点1. 肥皂粉的特性。
2. 肥皂粉在生活中的应用。
教学难点1. 肥皂粉的乳化作用。
2. 肥皂粉在生活中的应用实例。
教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、油、颜料等实验材料。
2. 学生准备：观察生活中肥皂粉的应用。
教学过程一、导入1. 教师出示肥皂粉，引导学生观察其外观和特性。
2. 学生分享生活中使用肥皂粉的经验。
二、新课内容1. 教师讲解肥皂粉的乳化作用，引导学生了解其原理。
2. 学生进行实验，观察肥皂粉在水、油、颜料中的表现。
3. 教师引导学生总结肥皂粉的特性。
三、生活中的肥皂粉1. 学生分享生活中使用肥皂粉的场景和经验。
2. 教师总结肥皂粉在生活中的应用，如清洁、去污、消毒等。
四、动手操作1. 教师引导学生利用肥皂粉进行创意制作，如肥皂粉画、肥皂粉清洁等。
2. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学延伸1. 学生回家后，观察家人使用肥皂粉的场景，了解肥皂粉在不同人群中的应用。
2. 学生尝试利用肥皂粉解决生活中的问题，如清洁油污、去除异味等。
教学评价1. 学生对肥皂粉的特性及其应用的理解程度。
2. 学生在实验和动手操作中的表现。
3. 学生对生活中肥皂粉应用的观察和总结。
备注：本教案根据人教版（2012）美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》编写，适用于五年级下册美术教学。
在实际教学中，教师可根据学生的实际情况和教学环境进行调整。
重点关注的细节：肥皂粉的乳化作用乳化作用是肥皂粉最重要的特性之一，它是肥皂粉能够有效清洁去污的关键。
因此，对于肥皂粉的乳化作用进行详细的补充和说明是非常必要的。
一、乳化作用的定义和原理乳化作用是指肥皂粉中的表面活性剂分子在水和油界面上降低表面张力，使油分散在水中形成乳状液的过程。
8 神奇的肥皂粉(教案)2023-2024学年美术四年级下册
8 神奇的肥皂粉（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析、实践，使学生了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，并能够运用肥皂粉进行美术创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注环保的良好品质。
二、教学重点、难点重点：了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，运用肥皂粉进行美术创作。
难点：如何引导学生运用肥皂粉创作出富有创意的美术作品。
三、教学过程1. 导入教师展示肥皂粉作品，引导学生观察、分析肥皂粉的特性，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）肥皂粉的特性教师引导学生观察肥皂粉的颜色、形状、质地等，总结肥皂粉的特性。
（2）肥皂粉的制作方法教师讲解肥皂粉的制作方法，并演示制作过程。
学生跟随教师一起制作肥皂粉。
（3）肥皂粉在美术创作中的应用教师展示肥皂粉在美术创作中的应用实例，引导学生思考如何运用肥皂粉进行创作。
3. 实践环节（1）学生分组，每组选定一个主题，运用肥皂粉进行美术创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
（3）学生完成作品后，进行作品展示，互相交流创作心得。
4. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉的特性及在美术创作中的应用。
（2）引导学生关注环保，提倡绿色生活。
（3）课后作业：运用肥皂粉进行家庭美术创作，下节课分享作品。
四、教学评价1. 学生对肥皂粉的特性及制作方法的掌握程度。
2. 学生在实践环节中的参与程度和作品质量。
3. 学生在课后作业中的表现。
通过本节课的学习，使学生了解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉的制作方法，并能够运用肥皂粉进行美术创作。
培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的创新意识和审美能力。
激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注环保的良好品质。
重点关注的细节是“肥皂粉在美术创作中的应用”。
肥皂粉在美术创作中的应用肥皂粉作为一种特殊的材料，其独特的特性使其在美术创作中有着广泛的应用。
8课《神奇的肥皂粉》(教学设计)人教版(2012)美术 五年级下册
8课《神奇的肥皂粉》教学设计1. 教学目标•知道肥皂粉的制作原理；•理解肥皂粉的使用的方便性；•能够在绘画中运用肥皂粉的特点；•通过制作肥皂粉，培养学生的实践能力。
2. 教学内容2.1 肥皂粉的制作原理•了解肥皂粉的制作原理；•掌握肥皂粉的成分。
2.2 肥皂粉的使用•熟悉肥皂粉的使用；•掌握肥皂粉的使用方法。
2.3 肥皂粉的艺术应用•知晓肥皂粉在绘画中的特点；•学会如何在绘画作品中使用肥皂粉。
2.4 肥皂粉的制作实践•学习肥皂粉的制作方法；•独立完成肥皂粉的制作；•培养学生的实践能力。
3.1 导入新知•向学生展示一些通过肥皂粉制作而成的艺术品，并引导学生思考肥皂粉在艺术中的应用。
3.2 肥皂粉的制作原理•让学生观看一段关于肥皂粉制作的视频，讲解肥皂粉的制作原理和成分。
•向学生展示不同品牌的肥皂粉，让学生通过闻、看、摸、尝等方式感受肥皂粉的不同。
3.3 肥皂粉的使用方法•让学生观看一个视频，介绍肥皂粉的使用方法，并让学生自己在绘画中尝试使用肥皂粉。
3.4 肥皂粉的艺术应用•向学生展示使用肥皂粉制作的绘画作品，并讲解肥皂粉在绘画中的特点及应用方法。
•让学生自己尝试使用肥皂粉制作绘画作品，并指导其如何运用肥皂粉。
3.5 肥皂粉的制作实践•讲解肥皂粉的制作方法，并让学生一起动手制作肥皂粉。
•让学生在制作过程中，体验肥皂粉的特点和变化，并培养学生的实践能力。
4. 教学评价•教师观察学生对肥皂粉的理解程度和掌握情况，及时给予反馈。
•组织学生在班内展示自己制作的肥皂粉和绘画作品，让其在展示中得到更多的肯定和自信。
在本堂课中，我尝试通过观看视频、实践操作和艺术欣赏等多种教学方式，让学生全面地认识肥皂粉，并在实践中运用肥皂粉。
在反思中，我认为在之后的教学过程中，需要更加重视实践操作的重要性，让学生有更多的机会亲自动手去制作和尝试。
同时，在绘画中使用肥皂粉需要更加重视创新，在教学中引导学生多尝试不同的应用方式，以创造出更多的创意绘画作品。
五年级下册美术教学设计-8神奇的肥皂粉∣人教新课标
五年级下册美术教学设计8 神奇的肥皂粉∣人教新课标教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作，从而激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和创新精神。
教学内容1. 肥肥皂粉的特性2. 肥肥皂粉在美术创作中的应用3. 学生自主创作肥皂粉美术作品教学重点与难点重点：掌握肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的肥皂粉美术作品。
教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、画纸、画笔、调色板、吸水纸等。
2. 学具：肥皂粉、水、画纸、画笔、调色板、吸水纸等。
教学过程1. 导入：引导学生观察肥皂粉，了解肥皂粉的特性。
2. 新课：讲解肥皂粉在美术创作中的应用，展示肥皂粉美术作品。
3. 演示：演示如何用肥皂粉进行美术创作。
4. 练习：学生分组练习，用肥皂粉进行美术创作。
5. 展示：学生展示自己的肥皂粉美术作品，互相评价。
板书设计1. 神奇的肥皂粉2. 副五年级下册美术教学设计83. 内容：肥肥皂粉的特性肥肥皂粉在美术创作中的应用学生自主创作肥皂粉美术作品作业设计1. 用肥皂粉进行美术创作，题材不限。
2. 写一篇关于肥皂粉美术创作的感受。
课后反思本节课通过引导学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象，创作出有创意的肥皂粉美术作品。
同时，教师还需关注学生的实践操作，确保学生能够正确、安全地使用肥皂粉进行创作。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活用品，激发学生的创新意识，培养学生的环保意识和创新精神。
重点关注的细节是“教学过程”中的“演示”和“练习”环节，因为这两个环节是学生实际操作和体验的关键步骤，直接影响到学生对肥皂粉特性的理解和创作技能的掌握。
教学过程（详细补充）1. 导入活动：教师出示一些肥皂粉，让学生观察其外观，并询问他们以前是否接触过肥皂粉，对其有何了解。
8课《神奇的肥皂粉》教案
5.环境意识：通过本节课的学习，使学生认识到合理使用清洁用品的重要性，增强环保意识，形成绿色生活的观念。
三、教学难点与重括溶解性、清洁作用和泡沫产生原理。
-溶解性：重点讲解肥皂粉在不同溶剂中的溶解现象，如水中溶解迅速，油中溶解缓慢等。
-清洁作用：强调肥皂粉对油脂的清洁原理，即肥皂分子与油脂分子结合，使其分散在水中，达到清洁效果。
五、教学反思
在本次教学活动中，我发现学生们对神奇的肥皂粉产生了浓厚的兴趣。他们在实验操作和小组讨论中积极参与，表现出强烈的探究欲望。以下是我对这次教学的几点反思：
1.教学内容方面：本节课我们围绕肥皂粉的基本特性、清洁作用和泡沫产生原理展开，内容紧密联系生活实际，使学生能够更好地理解肥皂粉的作用。在今后的教学中，我将继续关注教学内容与生活的联系，提高学生的学习兴趣。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示肥皂粉的溶解性和清洁作用的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“肥皂粉在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五年级下册美术教案-8神奇的肥皂粉∣人教新课标
五年级下册美术教案-8 神奇的肥皂粉 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过观察与动手实践，学生能够理解肥皂粉的基本特性，并能够利用肥皂粉进行简单的艺术创作。
2. 过程与方法：学生通过观察、实验、创作等环节，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对生活中常见物品的好奇心和探索欲，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容1. 肥皂粉的特性：让学生了解肥皂粉的物理特性和化学特性。
2. 肥皂粉的艺术创作：引导学生利用肥皂粉进行艺术创作，如肥皂粉画、肥皂粉雕塑等。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生理解肥皂粉的基本特性，并能够利用肥皂粉进行艺术创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的肥皂粉艺术作品。
教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、颜料、画纸、画笔等。
2. 学具：学生自带的画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：利用生活中的实例引入肥皂粉，激发学生的兴趣。
2. 观察与实验：让学生观察肥皂粉的特性，进行简单的实验。
3. 创作指导：教师示范如何利用肥皂粉进行艺术创作，并引导学生发挥想象力。
4. 学生创作：学生在教师的指导下进行肥皂粉艺术创作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评。
板书设计1. 神奇的肥皂粉2. 正文：包括肥皂粉的特性、肥皂粉的艺术创作等内容。
作业设计1. 作业内容：让学生利用肥皂粉进行艺术创作，作品可以是肥皂粉画或肥皂粉雕塑。
2. 作业要求：作品需体现肥皂粉的特性，有创意，美观。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解肥皂粉的特性，并能够进行肥皂粉艺术创作。
2. 改进措施：根据学生的反馈和作品，对教学内容和方法进行改进，以便更好地达到教学目标。
---本教案根据人教新课标编写，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，总字数在2000字以内。
人教版小学美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计
人教版小学美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计一. 教材分析《第8课神奇的肥皂粉》是人教版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解和掌握肥皂粉在绘画创作中的运用。
本课通过肥皂粉的特性，引导学生探索和创新，培养学生的动手能力和审美能力。
教材内容主要包括肥皂粉绘画的基本技巧、创作方法和欣赏分析。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇，善于动手实践。
但部分学生可能对肥皂粉绘画较为陌生，需要老师在教学中进行引导和示范。
三. 教学目标1.让学生了解肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生动手实践、创新能力和审美能力。
3.引导学生关注生活中的美术，提高对美术的热爱和认识。
四. 教学重难点1.肥皂粉绘画技巧的掌握。
2.创新思维和审美能力的培养。
五. 教学方法1.示范法：老师在课堂上进行示范，让学生直观地了解肥皂粉绘画的过程和技巧。
2.实践法：学生动手实践，老师在旁边进行指导和评价。
3.欣赏分析法：让学生欣赏优秀的肥皂粉绘画作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备肥皂粉、画纸、画笔等绘画材料。
2.收集一些优秀的肥皂粉绘画作品，用于欣赏和分析。
3.准备相关教学课件和教学视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物展示肥皂粉绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考肥皂粉在绘画中的作用。
2.呈现（10分钟）老师简要介绍肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法，展示示范作品，让学生对肥皂粉绘画有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生动手实践，老师巡回指导。
在此环节中，老师要注意观察学生的操作，及时给予个别指导，帮助学生掌握肥皂粉绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生继续进行肥皂粉绘画创作，老师选取部分学生的作品进行评价和展示，让大家共同学习和进步。
5.拓展（5分钟）引导学生思考肥皂粉绘画在生活中的应用，鼓励学生创新和尝试，培养学生的审美能力。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉绘画的技巧和创作方法，鼓励学生在课后继续练习和探索。
神奇的肥皂粉教案
人教版美术五年级下册美术第8课
神奇的肥皂粉教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的观察能力；
技能目标：体会抽象肌理的美感；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;
二、教学重难点：
教学重点：能用肥皂粉撒点的方法进行装饰画的创作；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：创作肥皂粉装饰画的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道如何利用肥皂粉进行装饰画的创作吗？
师：今天就让我们一起去了解它吧。
师：（板书）《神奇的肥皂粉》；
一、说一说：
师：课件出示作品《无题》的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，它具有哪些特点？它的创作步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：及时总结。
三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用肥皂粉和手中的其他工具材料进行装饰画的创作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作。
师:巡视指导;
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。
8. 神奇的肥皂粉(教案)人教版(2012)美术五年级下册
神奇的肥皂粉（教案）人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的神奇特性，激发学生对生活中科学现象的兴趣。
2. 培养学生观察、实验、分析、总结的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的实践操作能力。
4. 培养学生热爱生活、关注环保的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解肥皂粉的神奇特性，学会运用肥皂粉进行实验操作。
2. 教学难点：引导学生观察、分析实验现象，总结肥皂粉的特性。
三、教学准备1. 教具：肥皂粉、水、色素、玻璃棒、试管、滴管、放大镜等。
2. 学具：每组一份实验器材。
四、教学过程1. 导入新课a. 提问：同学们，你们在生活中遇到过神奇的现象吗？b. 学生分享生活中的神奇现象。
c. 教师总结：生活中有很多神奇的现象，今天我们要一起来探索一种神奇的物质——肥皂粉。
2. 探究肥皂粉的神奇特性a. 提问：同学们，你们知道肥皂粉有哪些神奇特性吗？b. 学生回答：去污、起泡等。
c. 教师演示实验：将肥皂粉溶解在水中，观察其去污、起泡等现象。
d. 学生分组实验：每组同学按照教师的要求进行实验，观察并记录实验现象。
e. 学生汇报实验结果，教师总结肥皂粉的神奇特性。
3. 深入了解肥皂粉的原理a. 提问：为什么肥皂粉具有这些神奇特性呢？b. 学生分组讨论，推测肥皂粉的原理。
c. 教师讲解肥皂粉的原理：肥皂粉中的表面活性剂能够降低水的表面张力，使水更容易渗透到纤维中，从而起到去污的作用；同时，表面活性剂还能使空气和水混合，形成泡沫。
4. 创新实践与应用a. 提问：同学们，你们能运用肥皂粉的神奇特性进行创新实践吗？b. 学生分组讨论，设计实验方案。
c. 学生展示实验方案，教师点评并给出建议。
d. 学生按照实验方案进行实验，观察并记录实验结果。
5. 总结与反思a. 提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获？b. 学生分享学习心得，总结肥皂粉的神奇特性及其应用。
c. 教师点评，强调实验操作注意事项，提高学生的安全意识。
8 神奇的肥皂粉 (教学设计)人教版(2012)美术五年级下册
8 神奇的肥皂粉（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标知识目标1.了解肥皂粉的特点和分类；2.学习肥皂粉作为画材的技法和应用。
能力目标1.培养学生观察和感受的能力；2.发展学生的绘画技巧。
情感目标1.培养学生的想象力和创造力；2.增强学生的审美意识。
二、教学重难点教学重点1.学生能够了解肥皂粉的特性和用途；2.学生能够学会使用肥皂粉画出不同的效果。
教学难点学生能够独立运用肥皂粉进行创作，并且能够准确地表达自己的想法和感受。
三、教学内容1. 肥皂粉的介绍肥皂粉是一种用于清洁和洗涤的粉状化学物质，通常由碳酸钠、偏磷酸钠等成分组成。
肥皂粉的特点是能够溶解在水中，并且能够使得水的表面张力减小，从而起到清洁的作用。
2. 肥皂粉在美术中的应用肥皂粉作为绘画材料，可以制造出令人惊奇的效果。
学生通过实践操作，可以学习到肥皂粉的使用技巧和运用方式，创造出自己的作品。
四、教学方法本节课采用讲述和实践相结合的方式进行，教师介绍肥皂粉的基本知识，然后通过实操让学生感受肥皂粉的特性和创作效果。
五、教学步骤1. 介绍肥皂粉的特点和用途教师首先通过图片和文字介绍肥皂粉的基本特征和用途，让学生了解肥皂粉的特性和多种分类。
2. 观察和感受肥皂粉效果教师准备好肥皂粉和水，让学生先观察肥皂粉的形态和颜色，然后通过将肥皂粉泡在水中看到泡沫的出现，感受其特性和使用。
3. 用肥皂粉进行绘画教师为学生提供彩纸、画笔、肥皂粉、杯子、水等材料，让学生尝试使用肥皂粉进行绘画，并鼓励学生将肥皂粉进行创新性运用，创造出更为丰富的画作。
4. 分享和交流作品学生完成肥皂粉绘画后，教师安排学生进行分享和交流。
在分享和交流过程中，学生可以欣赏到其他同学的作品，并且了解到不同的肥皂粉使用技巧和特点，从而在未来的创作中有所借鉴和提升。
六、教学评价1. 评价方式本节课的评价方式主要以学生的绘画作品为主，并结合对学生的观察和讨论，通过肯定和建议的方式进行评价。
8 神奇的肥皂粉(教学设计)2022-2023学年美术四年级下册
8 神奇的肥皂粉一、教学目的1. 知识目标1.1.学生能够了解肥皂粉的种类和制作方法；1.2.学生能够了解肥皂粉的用途和在生活中的重要性；1.3.学生能够通过手工制作肥皂粉，锻炼动手能力和创新能力。
2. 能力目标2.1.发展学生的动手能力和创新能力；2.2.培养学生的观察力和分析能力；2.3.提高学生的安全意识和环保意识。
3. 情感目标3.1.增强学生的护肤意识和保护环境的意识；3.2.让学生更加珍惜身边的资源，培养勤俭节约的良好习惯。
二、教学内容1.肥皂粉的种类肥皂粉是用来清洁、去污的重要日化产品，它的种类和配方也各不相同。
肥皂粉一般可以分为以下几种：1.1.普通洗衣粉：由碳酸钠、氢氧化钠、脂肪酸等成分制成，是最常见的肥皂粉之一。
1.2.高温洗衣粉：由过硫酸盐、去离子粉、活性剂等成分制成，适合在高温洗衣时使用。
1.3.染色洗衣粉：由洗涤剂、色素、脱色剂等成分制成，适合清洗彩色衣物。
1.4.婴儿用洗衣粉：由无磷、无荧光剂、天然植物成分等制成，适合清洗婴儿衣物。
2.肥皂粉的制作方法学生们可以在家里用简单的材料和方法制作肥皂粉。
制作方法如下：2.1.准备材料：氢氧化钠、椰子油、橄榄油、水。
2.2.称量材料：按照一定比例，将椰子油、橄榄油和氢氧化钠称量好。
2.3.混合材料：将椰子油和橄榄油混合，然后慢慢地加入氢氧化钠和水，搅拌至成膏状。
2.4.制作肥皂：将膏状物倒入模具中，等待冷却。
2.5.切割肥皂：将冷却后的肥皂取出，切割成块状即可。
3.肥皂粉的用途肥皂粉的用途十分广泛，在生活中可以用来洗衣服、洗碗碟、清洁厨房等。
另外，肥皂粉还可以用来制作肥皂、清洁剂等。
三、教学设计1.教学准备1.1.准备石灰水、氢氧化钠、椰子油、橄榄油等制作肥皂粉的材料；1.2.准备洗衣粉、洗手液等肥皂粉制品以及清洁剂等；1.3.准备展示用品，如瓶子、酒精灯、试管、样品等。
2.教学过程2.1.了解肥皂粉的种类和制作方法2.1.1.介绍肥皂粉的种类和配方；2.1.2.介绍肥皂粉的制作方法，让学生们通过视频、实物等途径了解肥皂粉的制作过程。
8 神奇的肥皂粉(教学设计) 人教版(2012)美术五年级下册
8 神奇的肥皂粉（教学设计）教学目标1.了解肥皂粉的特点和用途；2.掌握使用肥皂粉的正确方法；3.发挥想象力，创作并制作肥皂粉画。
教学重点1.肥皂粉的特点和用途；2.使用肥皂粉的正确方法。
教学难点如何发挥想象力并制作肥皂粉画。
教学内容与过程一、引入1.展示肥皂粉，并问学生：“你们知道肥皂粉是什么吗？有什么用途？”2.让学生试着用手抓一些肥皂粉，感受一下它的质地和特点。
3.引导学生思考：肥皂粉可以用来做什么？它有什么特点和功能？二、讲解1.讲解肥皂粉的特点和用途，比如它的清洁作用，在洗衣服、洗碗碟、洗手等方面都可以起到较好的去污效果。
2.让学生通过图片和实物观察不同品牌的肥皂粉，分析不同肥皂粉的特点和用途。
3.讲解使用肥皂粉的正确方法，包括用量控制、水温控制、浸泡时间控制等。
三、实践1.鼓励学生发挥想象力，想象自己是一名画家，用肥皂粉画一幅画。
2.首先，让学生选出一张自己喜欢的图片，可以是花朵、动物、风景等。
3.然后，让学生根据所选图片的特点选择不同的肥皂粉色彩，用刷子或手指在纸上涂抹、拍打，制作出自己的肥皂粉画。
4.在制作过程中，老师可以给学生提供一些创意和建议，同时引导学生发挥自己的想象力，创造出个性化的作品。
四、总结1.让学生展示自己制作的肥皂粉画，并互相欣赏和评价。
2.总结本节课的学习内容和收获，同时强调了解肥皂粉的特点和用途、掌握使用肥皂粉的正确方法，以及发挥想象力创作并制作肥皂粉画的重要性。
教学评价1.观察学生在制作肥皂粉画时的创意和表现，根据其创作的难度和美感度进行评价。
2.通过问答、小测验等方式测试学生掌握了肥皂粉的特点和用途、使用肥皂粉的正确方法的情况。
3.考核学生在展示肥皂粉画和互相欣赏和评价时的合作和表现。
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8神奇的肥皂粉教案教学目标知识与技能1、知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果。
过程与方法1、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。
2、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。
情感态度与价值观神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。
教学重点如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。
教学难点能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。
教学资源学生准备：学生准备颜料、调色盘等涂色工具。
教师准备：教师用演示软件，示范用具、肥皂粉、盐等材料教学过程一、设置悬念说明：悬念，是触发学生激情与热情的情境之一。
悬念设置在课头，目的在于快速集中学生的注意力，激发学生的求知欲，使之产生非知不可的感觉。
在老师故弄玄虚的表演下，学生会迫不及待地期望找到答案，成了主动的探索者。
1、教师快速用水彩颜料涂抹在纸上，然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。
2、向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜猜这种白色粉末是什么？3、学生兴奋猜测，回答：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……4、出示课题《小技法——神奇的肥皂粉》。
二、欣赏启思说明：通过欣赏运用各种小技法创作的绘画作品，使学生了解运用小技法在画面中所产生自然美状态，自然似无修饰，变化万千，层次丰富。
体验小技法运用所产生的美感，激发对美的追求欲望。
1、展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品。
2、请同学们仔细观察：画面所产生的特殊效果。
三、制作底版说明：教师展示漂亮的彩色底版，可以先复习一些配色知识，帮助学生更好的把握画面的色彩效果。
教师还可组织学生谈谈制作彩色底版的注意点，让学生自主提出运用肥皂粉制作特殊效果时所产生的一些问题和解决这些问题的方法。
1、教师展示制作好的彩色底版，复习一些配色知识。
复习同种色、类似色、对比色、调和色等配色方法。
2、回忆老师之前的演示步骤,说说制作彩色底版的步骤选择你喜欢的色彩和配色方法，将水彩涂抹在纸上。
在未干时用手指细撒肥皂粉3、教师组织学生谈谈制作注意点，帮助学生解决制作过程中所产生的一些问题。
水分控制色彩浓度的把握肥皂粉的撒法4、学生尝试制作彩色底版四、创意制作说明：可以运用裁剪和添加的方法，请学生在自己制作的彩色底版上发挥想象，可以根据画面进行取舍，剪裁出各种想象的形状。
或添加亭子、房屋、车辆、人物等，增加画面意境和透视空间，制作成一幅装饰画。
并为自己的作品添加题目。
在创作交流的过程中激发学生的创造力及享受创造的乐趣，激发对美的追求欲望。
1、教师展示两幅用彩色底版制作的图案和装饰画。
2、学生根据自己制作的彩色底版的特点进行创意制作。
五、交流评价说明：在学生自评与互评基础上，教师适当总评。
展示评价，在评价中要善于挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心。
评价作品时，可以从创意设计、肥皂粉的运用、色彩搭配，画面整体效果等方面进行评价。
1、学生展示作品，讲述创意。
2、交流互评、自评3、教师点评六、课后拓展请学生课后了解一下，小技法的运用，除了肥皂粉外还有那些材料和方法？蜡笔法撒盐法喷水法刀刮法对印法油渍法吸洗法第9课写意蔬果教学目标：掌握蔬菜题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。
教学重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。
教学难点：造型的准确、下笔的肯定。
教学过程：1、活动一：欣赏齐白石的《荔枝》、《白菜蜻蜓》和徐家昌的《葫芦》，感受作品在选材、构图、用笔、用墨等方面的特点，体会画家崇尚自然、热爱生活和追求真、善、美的思想感情。
教师可以补充其他欣赏作品。
2、活动二：演示和体验毛笔的用笔方法，包括中锋、侧锋、逆锋等的具体运用：“墨分五色”的方法与效果。
教师在课堂上演示。
学生作相应练习。
3、活动三：分析具体作品的作画步骤，指导学生进行临摹练习。
教材中是以葫芦的画法为例，分三个步骤进行，教师应通过现场演示让学生理解。
当然，教师也可以选用其他蔬果画法作例子。
4、活动四：学生在课堂上在教师的指导下进行临摹练习。
5、活动五：展示有代表性的学生作品，并加以点评。
6、活动六：布置适量的课外作业。
第10课：写意动物教学目标：了解写意禽鸟画的一些基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。
领会禽鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。
培养爱护、赏识飞鸟、珍禽及以其为题材创作的绘画作品的情感，以认真观察、细致表现的态度对待自然事物。
教学重点：掌握某种禽鸟的写意画法。
教学难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。
教学过程：1、欣赏李苦禅画的《鹰》和任伯年画的《双鸟》。
2、写意禽鸟画法探究。
分析画家作品的画法、步骤，教师现场演示画法、步骤。
引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析，结合集体活动中参观动物园、参观动物标本等活动进行文字记录、速写等工作。
3、学生临摹某种禽鸟，教师巡堂指导。
学习画国画传统的方法是以临摹为主，而岭南画派很重视写生，现代国画的教学法也把写生放在很重要的位置。
因此，教师既要指导学生认真临摹，又要努力创造条件对物象进行观察与写生。
4、对学生临摹的作品进行点评，采用自评、他评、教师小结的形式。
5、适当布置课外作业。
学画松树一、教学目标知识与能力:通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分，并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。
过程与方法:通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国画松树的表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。
情感态度与价值观:通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。
激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。
二、教学重难点教学重点:松树干、松树麟以及松针的画法。
教学难点:巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。
教学难点：材料的恰当运用以及手指偶的形象设计。
教学准备：课件、手指偶范例、剪刀、彩纸等示范用品。
教学流程：一、创设情境，激趣导入（出示课题：玩偶大本营——手指偶）(通过让学生看手指偶表演，把学生带入“玩偶大本营”，激发他们的学习兴趣，使之主动地进入“活动一”的学习。
) 二、互动学习，探索体验1．探索体验师：哪位同学愿意来把这些手指偶拆开?(一生拆手指偶)师：这个手指偶是什么形状的纸做出来的?生：长方形。
师：这个手指偶是由一张长方形的纸折叠后，再剪一些装饰物，打扮成人物的形象。
(让学生在拆手指偶的过程中，感受折手指偶的纸的形状。
)2．自主学习师：请同学们把书翻到19面，按书上的步骤图，自己尝试制作。
有什么问题请提出来。
(学生个人或合作尝试折叠。
)师：很好，同学们都已经掌握了一种或几种手指偶的制作方法。
老师这儿还有一些手指偶（出示）请同学们看看。
漂亮吗？这些手指偶又是怎样制作的呢？（让学生观看、分析，探究怎样制作。
）指名学生回答。
生：先画好动物形象，再剪，然后粘贴到折好的手指圈上。
师：说得一点没错，真是善于观察的孩子。
看来，同学们在设计手指偶时方法有很多。
可以先画再粘贴；可以直接剪出动物形象，然后粘贴。
3.欣赏拓展（课件出示）课件出示制作要求：1．做一个或多个手指偶；2．根据自己的想像进行设计，可以夸张，可以变形；3．注意制作精致、色彩搭配和谐；4．注意卫生，把剪掉的纸放在口袋里；5．制作完成后，可以做游戏、讲故事。
(学生根据已有的生活经验，以个人或集体合作的形式进行创作，根据自己的构思，经过夸张、变形，展开不同的联想，设计了不同的形象，激发了创造精神。
)五、表演展示，评价反思师：同学们的手指偶都制作完了，现在把你们的小偶人给大家展示一下吧。
(学生把自己制作的手指偶戴在于指上高举。
)师：大家制作了这么多有趣漂亮的手指偶，现在小组一起玩玩、讲一讲关于手指偶的故事吧。
(学生根据自己制做的手指偶的形象，创编了许多有趣、明理的故事，丰富了视觉及审美能力：教师对学生作品进行了积极的评价，使他们体验到手工制作的快乐。
)六、课后拓展，总结下课今天，同学们的表现非常不错，大家也都开动了自己的脑筋。
你们今天学得开心吗？（开心）老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活。