幼儿园中班美术活动企鹅宝宝教案反思
2024年幼儿园中班美术优秀精彩教案《企鹅宝宝》含反思
2024年幼儿园中班美术优秀精彩教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，涉及教材《美术乐园》第三章第一节“可爱的动物”，详细内容为学习描绘企鹅的外形特征，通过观察和分析企鹅的形象，培养幼儿的绘画表现力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，提高他们对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画表现力，使他们能够独立完成企鹅的绘画作品。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自然界的美丽景色。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅的外形特征描绘，如身体比例、羽毛纹理等。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体设备展示企鹅生活的场景，引导幼儿观察并讲述企鹅的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师发放企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，如身体比例、羽毛纹理等，并进行讲解。
3. 随堂练习（10分钟）教师示范绘制企鹅，一边讲解一边演示。
随后，让幼儿动手练习，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）幼儿独立完成企鹅绘画作品，教师鼓励幼儿发挥想象，为企鹅添加有趣的背景。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 课题：《企鹅宝宝》2. 板书内容：a. 企鹅的外形特征b. 企鹅的生活习性c. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝，并为其添加有趣的背景。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出属于自己的企鹅宝宝作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对企鹅的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对比例和纹理描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起查阅资料，了解其他动物的外形特征和生活习性，为下一节课的学习做好准备。
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识企鹅，了解企鹅的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅的外形特征和生活习性的表现。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的特点。
（2）引导幼儿讨论企鹅的生活习性，如生活在南极、善于游泳等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅企鹅画作，引导幼儿观察企鹅的外形特征。
（2）讲解绘画企鹅的方法，如先画一个圆形作为身体，再画出头部、翅膀和脚。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师示范绘画企鹅，幼儿跟随示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 创作时间（15分钟）（1）幼儿在画纸上自由创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为自己的企鹅添加有趣的形象。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：企鹅宝宝2. 画企鹅的方法：（1）画一个圆形作为身体（2）画出头部、翅膀和脚七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的企鹅宝宝2. 答案：无统一答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和实践，让幼儿对企鹅有了更深入的了解，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿课后收集有关企鹅的资料，了解企鹅的更多知识。
（2）开展“我心中的企鹅”主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的企鹅形象。
中班美术企鹅宝宝教案反思
中班美术企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节的“企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，学生将了解企鹅的外形特征、生活习性，并学会运用简单的线条和色彩绘制企鹅。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的基本外形特征，了解其生活习性。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的外形特征和生活习性的掌握，绘画技巧的运用。
教学重点：培养学生观察、想象和绘画能力，激发学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征和生活习性，激发学生的兴趣。
教师简要介绍企鹅的相关知识，帮助学生了解企鹅。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析作品中的线条、色彩运用，讲解绘画步骤。
教师现场示范绘制企鹅，边示范边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的绘画步骤，开始绘制自己的企鹅作品。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
4. 学生创作（10分钟）学生在画纸上运用线条和色彩，绘制出自己心中的企鹅宝宝。
教师密切关注学生的创作过程，适时给予指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：中班美术——企鹅宝宝2. 企鹅的外形特征：肥胖的身体、黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴和双脚。
3. 企鹅的生活习性：生活在南极，善于游泳，以鱼为食。
4. 绘画步骤：构图、勾勒外形、上色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅企鹅宝宝的作品，运用线条和色彩表现出企鹅的特点。
2. 答案：见教师范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了企鹅的外形特征、生活习性和绘画技巧，但部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第三单元“可爱的动物”，主要围绕“企鹅宝宝”进行教学。
教学内容包括：第二章“动物的表现”，第三节“以企鹅为例学习画动物”，详细内容为企鹅的外形特征、动作表现及生活环境描绘。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的基本外形特征和动作表现，能够独立完成一幅企鹅画作。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，激发他们热爱大自然的情感。
3. 培养学生团队协作能力和创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的外形特征、动作表现及生活环境的描绘。
难点：如何引导学生观察企鹅的特点，发挥创意，画出具有个性的企鹅画作。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅图片，引导学生观察企鹅的特点，了解企鹅的生活环境，激发学生对企鹅的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解企鹅的外形特征、动作表现，并进行现场示范，让学生直观地了解绘画方法。
3. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，独立完成一幅企鹅画作，鼓励学生发挥创意，画出具有个性的作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流心得，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 中班美术活动——企鹅宝宝2. 内容：（1）企鹅的外形特征（2）企鹅的动作表现（3）企鹅的生活环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝2. 答案：见学生作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动，学生参与度较高，能够掌握企鹅的基本特点，但部分学生在创作过程中，绘画技巧有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘出来，提高观察能力和绘画技巧。
同时，组织一次“动物画展”，让学生展示自己的作品，互相学习，共同进步。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 学生创作环节的指导4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于企鹅的外形特征、动作表现及生活环境的描绘。
幼儿园中班美术教案《企鹅宝宝》含反思
幼儿园中班美术教案《企鹅宝宝》含反思教案标题：《企鹅宝宝》美术教案
教案目标：
1.培养幼儿对企鹅宝宝形象的观察力和表现力；
2.通过美术创作，培养幼儿的想象力和创造力；
3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
课程时间：一周五天，每天一节课
第一天课程目标：
1.能够认知和描述企鹅宝宝的形象特征；
2.通过观察和描述，增强幼儿对企鹅宝宝形象的理解和记忆；
3.提高幼儿的观察力和描述能力。
教学内容：
1.通过观察图片及故事，介绍企鹅宝宝的外貌特征；
2.引导幼儿进行讨论，描述企鹅宝宝的形象特点。
教学步骤：
1.师生互动，教师出示一张描绘企鹅宝宝的图片，引导幼儿观察并描述企鹅宝宝的外貌特征。
2.教师通过图片讲述关于企鹅宝宝的故事，强调其中的形象特点。
3.教师提出问题，引导幼儿进行讨论，比如：“企鹅宝宝是什么颜色的？它的眼睛是什么样子的？它有什么特殊的身体部位？”
4.学生围坐在小组里，进行小组讨论，并记录下自己小组的观察结果
和描述。
5.各小组代表上台，轮流展示并描述自己小组的观察结果。
反思：
第一天的教学效果较好，通过图片和故事的引入，引发了幼儿的兴趣，提高了他们对企鹅宝宝形象特点的观察和描述能力。
但小组讨论环节的时
间安排较紧，导致有些小组没有完成记录和描述的任务。
在下一次教学中
需要根据情况合理分配时间，以确保每个小组都有足够的时间展示和描述。
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《可爱的动物》中的第五节《企鹅宝宝》。
教学内容详细包括：认识企鹅的外形特征，了解企鹅的生活习性和生活环境；学习运用简单的线条和图形描绘企鹅形象；培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的外形特征、生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，学会运用简单的线条和图形描绘企鹅。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和图形描绘企鹅形象，合理搭配色彩。
教学重点：认识企鹅的外形特征，了解企鹅的生活习性和生活环境，培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅玩具、图片、视频、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示企鹅玩具，让幼儿观察并说出企鹅的外形特征。
（2）观看企鹅生活习性和生活环境的视频，引导幼儿关注企鹅的生活环境。
2. 讲解企鹅的外形特征、生活习性和生活环境（5分钟）（1）教师通过图片和实物的形式，让幼儿观察企鹅的外形特征。
（2）讲解企鹅的生活习性和生活环境，引导幼儿关注企鹅的特点。
3. 学习描绘企鹅（5分钟）（1）教师示范如何运用简单的线条和图形描绘企鹅。
（2）幼儿跟随教师一起描绘企鹅，教师给予指导和鼓励。
4. 色彩感知与运用（5分钟）（1）教师展示调色板，让幼儿观察并说出不同颜色。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手描绘企鹅，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的自信心。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿说说自己的创作思路。
六、板书设计1. 课题：《企鹅宝宝》2. 企鹅的外形特征：身体肥胖、黑白相间、翅膀像小手、脚像小蹼。
3. 企鹅的生活习性：生活在南极、群居、善于游泳、捕食鱼类。
中班美术优秀教案及教学反思《企鹅宝宝》
中班美术优秀教案及教学反思《企鹅宝宝》一、教学内容《企鹅宝宝》这一课，选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节。
本节课详细内容主要包括：认识企鹅的外形特征，了解企鹅的生活习性和生活环境；通过观察和分析企鹅的形象，培养孩子们的观察力和想象力；运用绘画形式，创作出可爱的企鹅形象。
二、教学目标1. 让孩子们了解企鹅的特点，知道企鹅的生活习性和生活环境。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 通过绘画企鹅，培养孩子们的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，引导孩子们观察企鹅的特点，讨论企鹅的生活习性和生活环境，激发孩子们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴等。
同时，进行绘画技巧的示范，让孩子们了解如何用画笔和颜料创作出企鹅的形象。
3. 实践：孩子们根据讲解和示范，开始动手绘制企鹅。
在此过程中，教师进行个别指导，解答孩子们的问题，帮助他们完成作品。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 《企鹅宝宝》2. 内容：企鹅特点：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴等。
企鹅生活习性：生活在南极、群居、善于游泳等。
绘画技巧：用画笔和颜料创作出企鹅形象。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅企鹅作品，要求形象可爱，色彩搭配和谐。
2. 答案：根据课堂所学，孩子们可以自由发挥，创作出独特的企鹅形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让孩子们掌握了企鹅的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，给予他们更多的个别指导。
中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“认识企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性，培养他们观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握企鹅的基本外形特征，学会用简单的线条和图形表现企鹅的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表现、创造能力，提高他们的审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对动物的兴趣和关爱，培养他们合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：企鹅外形的描绘，线条和图形的运用。
2. 教学重点：观察企鹅的特征，学会用线条和图形表现企鹅形象。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片和视频，引导幼儿观察企鹅的外形特征和生活习性，激发他们对企鹅的兴趣。
2. 讲解：讲解企鹅的外形特征，如身体肥胖、黑白相间、翅膀像小手等，让幼儿了解并记住企鹅的特点。
3. 示范：现场演示如何用线条和图形描绘企鹅，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 实践：让幼儿分组进行绘画练习，鼓励他们发挥想象力和创造力，用画笔和彩泥表现企鹅形象。
5. 评价：展示幼儿作品，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 课题：企鹅宝宝2. 内容：1）企鹅外形特征：身体肥胖、黑白相间、翅膀像小手等。
2）绘画技巧：用线条和图形表现企鹅形象。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了企鹅的外形特征，提高了他们的观察力和创造力。
但在绘画技巧方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿课后收集关于企鹅的资料，了解企鹅的生活习性和生活环境，培养他们关爱动物的情感。
幼儿园中班美术活动企鹅的教学反思5篇
幼儿园中班美术活动企鹅的教学反思5篇中班美术活动企鹅的教学反思1一个学期又要结束了，在本学期学校的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。
从总体来看工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。
今在此作工作总结，以便来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、老师们能按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班二节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，教师们也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。
从思想上，利用机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
中班美术优秀教案及教学反思《企鹅宝宝》
中班美术优秀教案及教学反思《企鹅宝宝》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，学生将了解企鹅的外形特征、生活习性，学会用简单的线条和色彩表现企鹅的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的基本外形特征和生活习性。
2. 培养学生运用线条和色彩表现企鹅形象的能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表现企鹅形象。
教学重点：企鹅的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征和生活习性。
学生分享观察到的企鹅特点。
2. 讲解企鹅的外形特征和生活习性（10分钟）教师讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、短而粗的腿、可爱的嘴巴等。
教师介绍企鹅的生活习性，如生活在南极、善于游泳、群居等。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范如何用线条和色彩表现企鹅形象。
教师边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上尝试用线条和色彩描绘企鹅。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作业设计（10分钟）教师布置作业：画一幅企鹅宝宝的画，要求线条流畅，色彩鲜明。
学生根据作业要求进行创作。
六、板书设计1. 《企鹅宝宝》2. 企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、短而粗的腿、可爱的嘴巴等。
3. 企鹅的生活习性：生活在南极、善于游泳、群居等。
4. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅企鹅宝宝的画。
2. 答案：线条流畅，色彩鲜明，表现出企鹅的外形特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了企鹅的外形特征和生活习性，能运用线条和色彩表现企鹅形象。
但在绘画过程中，部分学生对色彩的搭配掌握不够熟练，需要加强练习。
2024年幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思
2024年幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘企鹅，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，提高幼儿对自然界的认知。
2. 培养幼儿的绘画技能，学会运用线条和图形描绘企鹅。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察企鹅的外形特征，运用线条和图形进行描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式，引导幼儿回忆之前学过的动物绘画。
（2）出示企鹅图片，让幼儿观察企鹅的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师详细讲解企鹅的外形特征，如：身体肥胖、黑白相间、翅膀像小手等。
（2）教师示范如何用线条和图形描绘企鹅，边示范边讲解。
（3）引导幼儿自己尝试描绘企鹅，教师巡回指导。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出企鹅的轮廓。
（2）用黑色水彩颜料描绘企鹅的黑色部分，如：头部、翅膀、脚等。
（3）用白色水彩颜料描绘企鹅的白色部分，如：肚子、颈部等。
（4）在教师的指导下，为企鹅添加细节，如：眼睛、嘴巴等。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。
六、板书设计1. 课题：《企鹅宝宝》2. 内容：（1）企鹅的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物2. 答案：根据幼儿自己的喜好，选择一个动物进行描绘，要求线条流畅，色彩搭配合理。
中班美术企鹅宝宝教案反思
中班美术企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，学生将了解企鹅的外形特征和生活习性，学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的企鹅宝宝。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的基本外形特征，了解其生活习性。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，能够独立完成一幅关于企鹅宝宝的画作。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的外形特征和生活习性的描绘。
教学重点：学会用线条和色彩描绘出可爱的企鹅宝宝。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导学生观察企鹅的外形特征，了解其生活习性。
同时，提问学生：“你们知道企鹅生活在哪个地方吗？它们有哪些特点呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、肚子胖胖的、脚丫短短的等。
并通过黑板演示，教学生如何用线条和色彩描绘出可爱的企鹅宝宝。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的步骤和方法，独立完成一幅关于企鹅宝宝的画作。
4. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导，引导学生互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 《企鹅宝宝》2. 内容：（1）企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、肚子胖胖的、脚丫短短的。
（2）企鹅生活习性：生活在南极、群居、善于游泳。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于企鹅宝宝的画作。
2. 答案要求：作品需描绘出企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、肚子胖胖的、脚丫短短的等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，学生对企鹅的外形特征和生活习性有了更加深入的了解。
在绘画过程中，学生掌握了基本的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。
课后反思：1. 在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，提高学生的观察能力和想象力。
2. 对于绘画技巧的讲解，要注重个别辅导，关注学生的个体差异。
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现企鹅，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，认识企鹅这种可爱的动物。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩表现企鹅的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：企鹅的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察企鹅的特点，并运用绘画技巧表现企鹅。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的特点，引入课题。
2. 新课内容：（1）教师讲解企鹅的生活习性和外形特征。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现企鹅。
（3）幼儿跟随教师一起画企鹅，教师巡回指导。
3. 实践环节：（1）幼儿自行练习画企鹅。
（2）教师个别辅导，纠正错误。
4. 展示评价：（1）让幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《企鹅宝宝》2. 主要内容：（1）企鹅的生活习性和外形特征。
（2）绘画技巧：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以《企鹅宝宝》为主题的画。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，企鹅形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践、展示评价等环节，让幼儿掌握了企鹅的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观动物园，观察动物，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《企鹅宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的外形特征，能够准确描绘出企鹅的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察企鹅的特点，培养他们的创新能力。
教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特征，能够独立完成一幅关于企鹅的画作。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，讨论企鹅的生活习性，激发幼儿对企鹅的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解企鹅的外形特点，如：身体肥胖、黑白相间、脚丫短小等。
3. 创作实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘制企鹅。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的企鹅形象。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成画作后，互相展示、交流，分享创作心得。
教师点评，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然，关爱动物。
六、板书设计1. 课题：《企鹅宝宝》2. 板书内容：a. 企鹅的外形特征b. 企鹅的生活习性c. 绘制企鹅的步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的企鹅宝宝”为主题，绘制一幅企鹅画作。
2. 答案：（1）作品要求：画面清晰，企鹅形象生动，色彩鲜艳。
（2）评分标准：观察力、想象力、创新能力、画面整洁度。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿掌握了企鹅的外形特征，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导，提高幼儿的绘画水平。
中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本次活动选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节，详细内容为认识并描绘企鹅宝宝。
通过观察企鹅的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物世界的兴趣，提高他们的观察力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的外貌特征、生活习性，培养他们的动物保护意识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅的外貌特征和生活习性的描绘。
重点：观察企鹅的特点，学会用线条和颜色表达自己的想象。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过投影仪展示企鹅图片，引导幼儿观察并讨论企鹅的外貌特征和生活习性，激发他们的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解企鹅的特点，如黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴、胖胖的身体等，引导幼儿注意观察。
3. 示范（5分钟）：现场示范如何描绘企鹅，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）：幼儿在老师的指导下，尝试自己动手绘画企鹅，鼓励他们发挥想象，用丰富的颜色进行创作。
5. 交流与展示（5分钟）：邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 课题：《可爱的企鹅宝宝》2. 主要内容：企鹅的外貌特征、生活习性、绘画步骤和技巧。
3. 设计意图：以直观、简洁的方式展示教学内容，便于幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝。
2. 答案：不设统一答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出具有个性的企鹅形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但部分幼儿在绘画过程中对企鹅的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作企鹅，提高他们的动手能力和创新能力。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，培养他们的观察力和绘画技巧。
中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为第三节“可爱的企鹅”。
通过学习，让幼儿了解企鹅的生活习性、形态特征，学会用简单的线条和图形描绘企鹅。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和形态特征，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：企鹅的形态特征描绘，如身体比例、羽毛纹理等。
重点：学会用简单的线条和图形表现企鹅，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，让幼儿描述企鹅的生活习性，激发他们对企鹅的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）指导幼儿用简单的线条和图形描绘企鹅，讲解企鹅的身体比例、羽毛纹理等，让幼儿学会如何表现企鹅。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制企鹅，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的企鹅形象。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅企鹅主题的画作，培养他们的团队协作能力。
5. 作品展示（10分钟）让每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 课题：可爱的企鹅2. 主要内容：① 企鹅的形态特征② 企鹅的生活习性③ 绘制企鹅的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝2. 答案要求：作品需包含企鹅的基本特征，如身体比例、羽毛纹理等，同时鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的企鹅形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的参与度，关注他们在创作过程中的表现，及时发现并解决他们在绘画技巧上的问题。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的动物，了解它们的特点，为下一节美术课程做好准备。
中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“企鹅宝宝”。
通过本节课的学习，幼儿将了解企鹅的外形特征和生活习性，学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的企鹅宝宝。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解企鹅的外形特征、生活习性以及它们生活的环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的热爱之情，培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩描绘出企鹅宝宝的可爱形象。
教学重点：了解企鹅的外形特征、生活习性以及它们生活的环境。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅玩具和图片，让幼儿观察并说出企鹅的特点，引入本节课的主题。
2. 新课导入：（1）教师讲述企鹅的生活习性和外形特征，让幼儿了解企鹅生活在南极，有可爱的外形和独特的行走方式。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘出企鹅宝宝的形象，引导幼儿注意色彩的搭配和线条的流畅。
3. 实践环节：（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照示范，尝试用线条和色彩描绘出企鹅宝宝的形象。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 随堂练习：（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（2）教师挑选部分作品进行点评，强调优点和需要改进的地方。
（1）让幼儿谈谈自己对本节课的认识和感受。
六、板书设计1. 可爱的企鹅宝宝2. 内容：（1）企鹅的外形特征（2）企鹅的生活习性（3）企鹅宝宝绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝2. 答案要求：运用线条和色彩描绘出可爱的企鹅宝宝形象，注意色彩搭配和线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示实物和图片，让幼儿对企鹅有了更深入的了解。
2024年中班美术活动企鹅宝宝教案反思
2024年中班美术活动企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四单元“可爱的动物”，具体内容为第二章“极地小精灵——企鹅宝宝”。
通过本章学习，幼儿将了解企鹅的外形特征、生活习性，并学会用简单的美术工具描绘企鹅。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的外形特征、生活习性，培养幼儿对极地动物的兴趣。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 让幼儿学会运用线条、形状、颜色等元素进行绘画，表达对企鹅的喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：企鹅的外形特征描绘、绘画技巧。
教学重点：企鹅的生活习性、绘画方法。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示企鹅图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，讨论企鹅的生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对企鹅的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）详细讲解企鹅的外形特征、生活习性，让幼儿对企鹅有更深入的认识。
（2）示范绘画企鹅的方法，重点讲解线条、形状、颜色的运用。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿按照示范方法进行绘画。
（2）在绘画过程中，巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿观察生活中的动物，尝试进行绘画创作。
六、板书设计1. 课题：极地小精灵——企鹅宝宝2. 内容：（1）企鹅的外形特征：短腿、胖身体、黑白羽毛、长嘴巴（2）企鹅的生活习性：生活在南极、群居、擅长游泳、捕食鱼类（3）绘画方法：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物2. 答案：无固定答案，要求幼儿观察动物，发挥想象，进行绘画创作。
2024年中班美术企鹅宝宝教案反思
2024年中班美术企鹅宝宝教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《企鹅宝宝》。
通过本节课的学习，让学生了解企鹅的外形特征，学会用简单的线条和图形表现企鹅，培养学生的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握企鹅的基本外形特征，能够用线条和图形进行表现。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察企鹅的特点，用线条和图形进行表现。
教学重点：企鹅的外形特征，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示企鹅图片，让学生观察并说出企鹅的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）（1）讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、肚子、翅膀、脚等。
（2）示范如何用线条和图形表现企鹅，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）学生根据讲解和示范，自行创作企鹅画作。
4. 互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
教师针对学生的作品进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 《企鹅宝宝》2. 内容：（1）企鹅的外形特征（2）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅宝宝2. 答案：无固定答案，以学生自己的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够积极观察、思考和创作。
但在绘画过程中，部分学生线条和图形掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他动物的特点，进行绘画创作。
（2）开展“我心中的动物”主题活动，让学生用画笔表达自己对动物的喜爱。
（3）组织学生参观动物园，了解各种动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察企鹅的特点，用线条和图形进行表现。
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中班美术活动企鹅宝宝教案反思
中班美术活动企鹅宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体会合作绘画的乐趣，让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看企鹅宝宝教案吧。
活动目标
1、体会合作绘画的乐趣。
2、让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
CD、磁带、白纸、画笔等。
活动过程
1、进入活动场地
师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀？（放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。
）2、导入：看小企鹅波波出生的过程（小企鹅出生的幻灯片），激起幼儿的兴趣。
A．师：好，我们一起来看看小企鹅。
师放片段。
B．师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的？（企鹅蛋）
C．师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的？哪里先出来？（脚、头、翅膀）它的眼睛、嘴巴是怎样的？它穿着什么样的衣服？
3、玩游戏企鹅变变变，学习儿歌，感知企鹅的特征。
A．老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。
师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗？首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。
（师示范，幼儿一起和老师学做。
）
师幼：边唱儿歌边做动作：小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。
B．鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。
如：跳舞、捕鱼、游泳等。
师：小企鹅变出来了吗？我们一起听着音乐跳跳舞吧！
C．播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。
4、尝试在椭圆上添画。
A．出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。
（1）老师出示企鹅蛋：瞧，今天老师也带来一个企鹅蛋，它也想参加舞会，
我们来帮帮它，把它变成小企鹅，好吗？
（2）师：请小朋友拿出小手，跟着老师的记号笔一起来把小企鹅变出来。
师幼一起边念儿歌边和老师添画。
（3）请小朋友为变出来的企鹅起一个好听的名字。
XX出来了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亚。
B．（师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅）看看这个葛莉亚缺了什么？（叫幼儿上台来添画）还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它？（添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴）重点感知正面与侧面的不同。
C．师：这只企鹅还缺少翅膀和脚，谁来学一学它的动作？老师根据幼儿动作进行绘画。
D．鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮，如打你上领结、戴上项链等。
5、幼儿合作绘画，老师巡回指导。
A．师：你们想不想也来变出好多好多的企鹅？老师这边也有很多的企鹅蛋，它们可等着小朋友把它们变出来，因为它们也想去参加舞会。
B．师：老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上，四个小朋友一桌，由于南极的冰山上非常冷，一定要帮小企鹅穿厚一点，多画几层黑衣服，好吗？等舞会的音乐一响起来，你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了，小朋友们要帮忙多变一些小企鹅出来，把它们打扮得漂亮一些，别忘了准时参加舞会哟！
C．出示南极背景，播放音乐《小企鹅真漂亮》，老师巡回指导。
6、交流展示与评价。
播放舞会音乐，将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。
师：你喜欢哪只企鹅？它好在哪里？
师：每一个小朋友起立，选一只企鹅，学一学它的动作，我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞，好吗？
活动反思
今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动环境，幼儿在活动中不用欲言又止，真正能全力参与活动，享受活动，使活动最终只属于幼儿自己。