冀少版八年级音乐上册夜莺课件
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苏少版初中初二八年级上册音乐(简谱)(无伴奏男声六重唱)夜莺(合奏)_课件1
课后讨论
你还知道其他著名的合奏乐曲吗？请 和Байду номын сангаас家分享。
谢谢
现场表演 图片
夜莺，为雀形目鹟科的一种鸟。体色 灰褐，是观赏鸟的种类之一。夜莺的羽色 并不绚丽，但其的鸣唱非常出众，音域极 广。与其他鸟类不同，夜莺是少有的在夜 间鸣唱的鸟类，故得其名，是伊朗两种国 鸟之一。
夜莺图片
听一听
练一练
你认为该乐曲的多声合成有何特点？ 描绘了怎样的意境？
仔细聆听乐曲，说说领奏乐器的名 称及其表演顺序。
（无伴奏男声六重唱）夜莺 （合奏）
作品介绍
著名的乐曲《夜莺》是希腊作曲家雅尼 作的，也是杨诚俊悲剧电影《破舱》的主题 音乐。歌曲来源于安徒生创作的童话，在这 个童话中，一只不起眼的夜莺的歌声让中国 皇帝为之落泪，然而失去了自由的夜莺不能 自由的歌唱，于是悄悄地离开了。当皇帝重 病的时候，夜莺回来为皇帝歌唱。
作曲者介绍： 雅尼是当今世界著名的新世纪音乐作曲家和
演奏家，1972年，毕业于美国明尼苏达大学。出 于对音乐的热爱，毕业后走上音乐之路，至今已 发行出版十余张专辑，两度被格莱美奖提名，其 作品在过去十年中一直是奥林匹克运动会广播音 乐的最爱。曾在希腊雅典卫城，印度泰姬陵，中 国紫禁城，英国伦敦阿尔伯特大厅，美国拉斯维 加斯及波多黎各的莫洛城堡举办过音乐会。
雅尼一直喜欢夜莺。来到中国后，他 一直想用一种乐器来模仿夜莺的声音，西 方乐器却没这个功能，雅尼来到中国后， 找到了一种叫"竹笛"的中国民间乐器，它 的声音与夜莺简直无差别，在紫禁城的音 乐会中，一首竹笛主奏的《夜莺 Nightingale》感染了亿万人。《夜莺》是 专门为中国人作的，符合东方人追求乐曲 旋律和意境的审美特点。
13.夜莺的歌声(完美版)PPT课件
2021
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停 了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？
说明“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，决 定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说 明他很机智，会引诱敌人。
2021
理解课文
一语双关的句子或段落：
“怎么会不认识！”孩子很有信心地 回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝 上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小 鹅！”
shào 哨 tī 踢 hàn 汉
2021
tǐng 挺
qiāng 枪 gǔn 滚
huǐ 毁 guàn 惯
口哨 烧毁 两挺 沉寂 呻吟 木塞
斯文 踢球 蘑菇 习惯 滚开 甩胳膊 机关枪 鬼子 以防万一 轻蔑 耷拉 木屑 宛转 凝神 钉钉子 堵塞 剥削 削木头
2021
我会多音字
Xiāo 削皮、削笔
削 Xuē 削皮、削笔
2021
抓类型 主要内容
这是一篇写人的文章
时间、地点
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称 为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击 队埋伏圈全歼德国兵的故事。
事情
人物
老师的话：概括主要内容要抓住几个要素
人 事 时间 地点
但不一定都要同时出现
2021
课文写了一件什么事，是按什么顺
序写的，每部分写了什么？ 文章是按照事情发展的顺序写的。
）查问 ）动听
反义词
空旷 —（ 狭）小 沉寂—（ 凝神 —（ 分心） 轻蔑—（
2021
）喧闹 ）恭敬
练习：比一比，再组词。 削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯) 哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯) 呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球) 伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停 了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这歌声停了一会儿又响了起来说明了什么？
说明“小夜莺”已经发觉敌人，经过思考，决 定去接触敌人，把敌人引入埋伏圈，消灭敌人。说 明他很机智，会引诱敌人。
2021
理解课文
一语双关的句子或段落：
“怎么会不认识！”孩子很有信心地 回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝 上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小 鹅！”
shào 哨 tī 踢 hàn 汉
2021
tǐng 挺
qiāng 枪 gǔn 滚
huǐ 毁 guàn 惯
口哨 烧毁 两挺 沉寂 呻吟 木塞
斯文 踢球 蘑菇 习惯 滚开 甩胳膊 机关枪 鬼子 以防万一 轻蔑 耷拉 木屑 宛转 凝神 钉钉子 堵塞 剥削 削木头
2021
我会多音字
Xiāo 削皮、削笔
削 Xuē 削皮、削笔
2021
抓类型 主要内容
这是一篇写人的文章
时间、地点
本文记叙了在苏联卫国战争中，一个被称 为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击 队埋伏圈全歼德国兵的故事。
事情
人物
老师的话：概括主要内容要抓住几个要素
人 事 时间 地点
但不一定都要同时出现
2021
课文写了一件什么事，是按什么顺
序写的，每部分写了什么？ 文章是按照事情发展的顺序写的。
）查问 ）动听
反义词
空旷 —（ 狭）小 沉寂—（ 凝神 —（ 分心） 轻蔑—（
2021
）喧闹 ）恭敬
练习：比一比，再组词。 削(削皮) 斯(斯文) 惯(习惯) 哨(口哨) 期(日期) 贯(一贯) 呻(呻吟) 枪(手枪) 踢(踢球) 伸(伸手) 抢(抢食) 惕(警惕)
第13课夜莺的歌声课件
夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静 森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜 的意思了。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察 不出跟真夜莺的有什么两样。
课文的开头和结尾是相互照应，首 尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小 男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游 击队歼灭敌人。
总结课文
1.课题为什么叫“夜莺的歌声”？ 2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下了 怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺 什么？
包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告 情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为“小 夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
思考题
这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个 小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯的事。
文章是按照事情发展的顺序写的， 可以分为四部分， 课文的重点部分写小男孩是怎样帮助
游击队歼灭德国兵的。
第一部分：写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。 第二部分：写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游 击
队员传递情报。 第三部分：写“小夜莺”协助游击队歼灭了敌人。 第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁，继 续
想一想：战斗胜利了，假如你们 是游击队员，当时会怎样兴奋地 夸赞小夜莺？甚至会围着小夜莺 做什么？
在以下词语中任选5个写一段话来说一 说“为什么小夜莺能如此沉着、机智、 勇敢呢？” 热爱 憎恨 临危不惧 祖国 敌人 卫国战争 保卫家园 镇定自如 毫不惧色 果断 聪明
小夜莺憎恨德国法西斯，因为他们 对苏联发动了战争。苏联人民为了保 卫家园，赶走他们，只好开展卫国战 争。聪明的小夜莺为了出色地完成任 务，发现敌人后便果断地决定将敌人 引诱到游击队设置的埋伏圈。一路上， 他镇定自如，临危不惧。他是一个多 么热爱祖国的小英雄啊。
第13课夜莺的歌声课件
小组合作学习1、认读生字、词语，读 通课文。
2、理解词义： 空旷 沉寂 耷拉 轻蔑 凝神
兴致勃勃 垂头丧气
xiè tǐng nǐng
屑挺
拧
mó 蘑
guǐ shēn yín wǎn
鬼
呻吟
宛
我会用（ ）字组词语。
沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 不慌不忙 杂草丛生 模模糊糊 以防万一 断断续续 聚精会神
包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声向游击队报 告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为 “小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美 好的。
小夜莺是一个（
）
的孩子。
夜莺
夜莺又名黄鸟， 体长二十五厘米左 右，它不但模样漂 亮，歌喉清脆甜美， 是鸟类中有名的歌 唱家之一。
苏联卫国战争
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲 许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民 在以斯大林为首的党和政府的领导下，开 始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中， 苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红 军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人 故事。
2、课文是按什么顺序写的？
3、课文可分为几个部分？你是怎 样分的？各部分主要讲什么？并各 加一个小标题。
1、这篇课文写在（ 苏联卫国战争 ） 时期，一个名叫（ 夜莺 ）的小男 孩帮助（ 游击队）消灭一伙德国法 西斯的事。
2、文章是按照（事情发展 ） 的顺 序写的。
隔行分段
第一部分：写 中用歌声为游击 队员传递情报。
第三部分：写“小夜莺”协助游击队歼灭 了敌人。
第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村 边小路旁，继续吹奏着宛转的歌声。
总结课文
1.课题为什么叫“夜莺的歌声”？ 2.读了这篇课文后，小夜莺给你留下了 怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺 什么？
人教版音乐八年级上册第2单元选听《夜莺》ppt课件2
作者简介： 雅尼：希腊血统 的美国音乐家，被称 为“世界一流键盘奇 才”，是一个用音乐 讲述生活的人。
作品简介： 《夜莺》是一首充满中国古典音 乐情调的现代电声音乐作品，是雅 ห้องสมุดไป่ตู้为华人而作的，全曲洋溢着中华 民族的风格。
有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
中小学课件站
欣赏《夜莺》
1、这是什么乐器演奏的？它模拟了什 么声音？ 乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺 的叫声。
2、你对雅尼的这种演奏形式和演奏效 果有什么看法？
作品将高雅的古典交响乐与绚丽的 现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场 演奏效果很好。
作品简介： 《夜莺》是一首充满中国古典音 乐情调的现代电声音乐作品，是雅 ห้องสมุดไป่ตู้为华人而作的，全曲洋溢着中华 民族的风格。
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欣赏《夜莺》
1、这是什么乐器演奏的？它模拟了什 么声音？ 乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺 的叫声。
2、你对雅尼的这种演奏形式和演奏效 果有什么看法？
作品将高雅的古典交响乐与绚丽的 现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场 演奏效果很好。
夜莺课件
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夜莺 [雅尼音乐作品] - 创作背景
• 雅尼的《夜莺》就是特意为中国而作，来自于安徒生童话， 叙述一个中国皇帝和夜莺的故事。雅尼这样描述它的创作 背景：“我时常聆听自然之声，因为我能从中学得保持平 衡的法则。记得几年前（大约1994年），我在意大利威尼 斯的时候，每当日落时分，这只小鸟（夜莺）就会来到我 的窗前歌唱。它的歌声美妙如丝，令人陶醉，因为这鸟的 歌声包含这么多的词汇，节奏和旋律，我为我们之间无法 用对方的语言交流而深感遗憾。直到几年后，当有人向我 介绍中国笛子的时候，我才发现中国笛子与夜莺鸟的歌声 在音调上有着许多共同的地方，特别是在高音区。所以我 决定为中国笛子谱写一首曲子。我想今天这只鸟如果能听 懂我们的音乐语言并参加我们的音乐会，它一定会像这样 和我们一起歌唱。”
电声乐队知多少
• 你知道什么是件乐器： 电吉他 电贝司 架子鼓 电子音响合成器
架子鼓
• 架子鼓亦称爵士鼓，包括一个 大鼓和一个吊镲、若干个高低 音不同的较小的“通通鼓”， 以及其他打击乐器。演奏时手 脚并用，可以演奏极为复杂的 节奏。近年来，出现了用电子 音响发声的新型架子鼓——电 子鼓，电子鼓的音色比一般架 子鼓更加多样。
电贝司
贝司（Bass)是低 音的意思。电贝 司亦称低音吉他。 电贝司形同电吉 他、演奏方法基 本与电吉他相近。 音色低沉、厚实 有力，有很好的 穿透力，在乐队 中发挥着低音提 琴的作用。
电吉他
电吉他由一般吉他 加上扩大器并连接 音响而成。电吉他 有以下三种：西班 牙吉他、匹克吉他、 夏威夷吉他
归航
竟舟
晚景
梦幻
童 话 故 事
• 《夜莺》
• 拥有两个不同的身 份，它即是音乐， 又是童话。音乐 《夜莺》出自雅尼 在紫禁城专辑，是 特意为中国而作， 来自于安徒生童话， 叙述一个中国皇帝 和夜莺的故事。而 童话《夜莺》则是 安徒生为了祭奠他 的爱情而作。
夜莺之歌-PPT课件 (2)
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我是想象家
当小夜莺把敌人带进游击队 的包围圈时。他心里可能想
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课文拓展：
战争时期，还有不少像小夜莺 这样的孩子，请同学们找一找这些 小英雄的故事，读一读，写一写你 的感悟。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
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夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停
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了一会儿就又响起来，越来越有劲。引诱敌人
孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。
麻痹敌人
夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的
意思游击队早已知道。
巧送情报
从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这
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我是想象家
当小夜莺把敌人带进游击队 的包围圈时。他心里可能想
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战争时期，还有不少像小夜莺 这样的孩子，请同学们找一找这些 小英雄的故事，读一读，写一写你 的感悟。
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夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停
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了一会儿就又响起来，越来越有劲。引诱敌人
孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。
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夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的
意思游击队早已知道。
巧送情报
从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这
夜莺 轻音乐曲-冀少版八年级上册教案
夜莺轻音乐曲-冀少版八年级上册教案一、教学目标1.了解夜莺的乐曲构成及演奏方式。
2.提高学生的音乐鉴赏能力。
3.培养学生的音乐表现能力。
4.培养学生的文化素养和审美情趣。
二、教学重点1.移调技能的掌握与应用。
2.音乐鉴赏能力的提高。
三、教学难点1.夜莺轻音乐曲的风格特点的理解。
2.移调技能的灵活运用。
四、教学过程1.引入教师播放夜莺轻音乐曲并带领学生感受音乐的气息和情感，引导学生进入课堂。
2.知识讲解1.教师对夜莺轻音乐曲做简要介绍，讲解乐曲构成，乐器的运用、调性等。
2.教师讲解移调技能并与学生共同探讨在该乐曲中如何运用移调技能。
3.活动设计（1）音乐欣赏学生分组进行音乐欣赏活动。
每位学生听完乐曲后，在第一时间站起来，表达自己对乐曲的情感和感受，要求表达真实、自然、流畅。
教师在一旁听取每组的表演，并进行点评。
（2）自主创作学生分组，进行自主创作活动。
学生们使用简单的乐声和乐器，结合班级环境等因素，创作出自己的夜莺轻音乐曲，并在课堂上进行表演。
教师评选出表现较好的作品进行点评和表彰。
（3）合唱表演学生进行合唱表演活动，教师划分角色，让学生分工合作，进行磨合和排练。
经过不断练习，学生们完成了一次精彩的合唱表演。
4.总结教师要求学生在课堂结束前，结合今天所学的知识，对自己以往的音乐素养进行总结，并拟定今后音乐学习的计划。
五、作业1.完成《夜莺轻音乐曲》的移调作业。
2.熟练掌握并演奏《夜莺轻音乐曲》。
3.自选一首自己喜欢的歌曲，在音乐素养日记上，写下自己对这首歌曲的感悟和领悟。
六、教学评价1.教师要求学生按时完成作业，根据作业完成情况，及时做出评价和反馈。
2.做好课堂纪律，杜绝因纪律混乱而影响教学质量的情况。
3.学生理解《夜莺轻音乐曲》的内容和精神，表达自己对音乐的感悟和体验。
4.学生具备一定的音乐素养和文化素质，表现出积极的学习态度和良好的团队合作精神。
相关主题
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夜莺
作者简介：
雅尼：希腊血统 的美国音乐家，被称 为“世界一流键盘奇 才”，是一个用音乐 讲述生活的人。
作品简介：
《夜莺》是一首充满中国古典音乐 情调的现代电声音乐作品，是雅尼 为华人而作的，全曲洋溢着中华民 族的风格。
欣赏《夜莺》
1、这是什么乐器演奏的？它模拟了什 么声音？
乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺的叫 声。
2、你对雅尼的这种演奏形式和演奏 效果有什么看法？
作品将高雅的古典交响乐与绚丽的 现代电声乐巧妙地结合起来，使得 现场演奏效果很好。
作者简介：
雅尼：希腊血统 的美国音乐家，被称 为“世界一流键盘奇 才”，是一个用音乐 讲述生活的人。
作品简介：
《夜莺》是一首充满中国古典音乐 情调的现代电声音乐作品，是雅尼 为华人而作的，全曲洋溢着中华民 族的风格。
欣赏《夜莺》
1、这是什么乐器演奏的？它模拟了什 么声音？
乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺的叫 声。
2、你对雅尼的这种演奏形式和演奏 效果有什么看法？
作品将高雅的古典交响乐与绚丽的 现代电声乐巧妙地结合起来，使得 现场演奏效果很好。