大班美术教案《创意椅子》
小学美术《造型别致的椅子》教案+
小学美术《造型别致的椅子》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《生活中的美》，详细内容为“造型别致的椅子”。
通过引导学生观察、分析、设计不同造型和功能的椅子，培养他们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解椅子的基本结构和功能，掌握设计椅子的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力及审美意识，激发他们对生活中美的追求。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：椅子的设计方法与创新。
教学重点：观察、分析椅子的结构与功能，培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：椅子图片、实物椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同造型和功能的椅子图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍椅子的基本结构和功能，引导学生关注椅子的设计元素。
学生跟随教师一起分析教材中的椅子案例，了解设计方法。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个设计独特的椅子案例，分析其设计思路和技巧。
学生跟随教师一起动手绘制一款简单的椅子设计草图。
4. 随堂练习（10分钟）学生以小组为单位，讨论并设计一款造型别致的椅子。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
5. 展示与评价（10分钟）各小组展示设计成果，其他同学给予评价和建议。
教师回顾本节课所学内容，强调设计椅子的方法和技巧。
学生分享学习心得，教师提出课后拓展任务。
六、板书设计1. 椅子的基本结构：座面、靠背、椅腿、扶手等。
2. 椅子的设计方法：观察、分析、创新。
3. 椅子的功能：实用、美观、舒适。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的椅子。
答案要求：结构清晰，功能明确，造型独特，色彩和谐。
2. 作业评价：以小组为单位，相互评价设计成果，推荐优秀作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
小学美术《造型别致的椅子》教案+
小学美术《造型别致的椅子》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《家具与生活》，详细内容为“造型别致的椅子”。
通过本节课的学习，让学生了解不同风格、材质的椅子，掌握椅子的基本构成元素，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解椅子的历史、文化、设计原理和造型特点，提高对生活用品的审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等基本元素进行创意设计，提高造型表现力。
3. 培养学生的团队协作能力和动手实践能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：椅子的基本构成元素和设计原理。
难点：如何引导学生运用基本元素进行创意设计，表现出独特的造型。
四、教具与学具准备教具：椅子图片、实物椅子、多媒体设备、投影仪。
学具：彩笔、铅笔、橡皮、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物椅子引导学生观察，提问：“你们知道这些椅子的特点吗？它们分别属于哪种风格？”通过观察、讨论，激发学生对椅子的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）利用多媒体展示不同风格、材质的椅子，讲解椅子的历史、文化、设计原理和造型特点。
引导学生了解椅子的基本构成元素，如线条、形状、色彩等。
3. 实践环节（10分钟）（2）每组根据观察结果，运用基本构成元素，设计一款独特的椅子。
（3）组内讨论，确定设计方案，分工合作完成设计。
4. 展示与评价（15分钟）（1）每组将设计的椅子展示给大家，分享设计理念。
（2）其他同学对展示的作品进行评价，提出建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索椅子的设计。
六、板书设计1. 椅子的历史与文化2. 椅子的设计原理与造型特点3. 椅子的基本构成元素：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的椅子要求：运用基本构成元素，表现椅子的独特造型。
2. 答案示例：学生设计的椅子图片，附上设计理念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生积极参与，表现出较高的兴趣。
创意桌椅拼贴教案大班反思
创意桌椅拼贴教案大班反思教案标题：创意桌椅拼贴教案大班反思教案目标：1. 培养大班学生对创意表达的兴趣和能力。
2. 提高大班学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养大班学生的团队合作意识和交流能力。
教材及素材准备：1. 桌椅拼贴相关图片或视频素材。
2. 适合大班学生的桌椅拼贴材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 布置教室的空间，为学生们提供足够的工作区域。
教学步骤：引入活动：1. 制作一个展示展板，上面贴有各种创意桌椅拼贴的图片，并引导学生们对这些作品进行观察和讨论。
2. 提问引导：你们觉得这些作品有什么不同的地方？你们有类似的创意吗？教学主体：3. 解释活动目标：今天我们要用纸张、剪刀和胶水等材料创作自己独特的桌椅拼贴作品，并与同学们分享。
4. 演示创作过程：选择一个简单的桌椅拼贴作品，向学生们展示制作过程，并重点强调手法和技巧。
主动参与：5. 分发材料：将纸张、剪刀和胶水等材料分发给学生们，并告诉他们可以用自己的方式创作桌椅拼贴作品。
6. 学生创作时间：给学生们足够的时间自由创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，同时提供个别的指导和帮助。
总结分享：7. 学生展示作品：请几位学生上前展示自己的创作，并邀请其他学生提问或评论。
8. 学生反思：提醒学生们回顾自己的创作过程，并分享他们在创作中遇到的困难和解决方法。
9. 教师总结：总结整个活动的目标和成果，表扬学生们的努力和创意。
教案延伸活动：1. 给予学生更多复杂的桌椅拼贴材料，挑战他们的技巧和创造力。
2. 视频学习：观看一些与桌椅拼贴相关的视频，了解更多创意的可能性。
3. 制作展览：组织学生们将自己的作品展示出来，增加他们的自豪感和分享经验的机会。
以上是一个适用于大班的创意桌椅拼贴教案，希望能对您提供一些指导和帮助。
记得根据具体情况和学生的需要进行适当的调整和补充，以达到最佳教学效果。
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《各种各样的椅子》含反思 (一)
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《各种各样的椅子》含反思 (一)本次公开课的主题是《各种各样的椅子》。
这是一堂以美术为核心的综合性课程，旨在通过椅子这个日常生活中最基本的家具展开美术创作。
课程分为三个部分：认知椅子，创作椅子，分享椅子。
在教学过程中，我们将主体性、参与性、体验性和趣味性的教育理念贯彻到每一个环节。
一、认知椅子我们用图片展示了不同种类的椅子，并让孩子们自己找出家中的椅子进行观察。
接着引导孩子们发现椅子的形状、颜色、纹理等特征，并进行语言描述。
通过这个活动，让孩子们对椅子有了初始的认知，为接下来的创作打下基础。
二、创作椅子我们使用了丝巾、绳子、彩纸、颜料等艺术材料，让孩子们自由发挥，创作自己的椅子。
教师们进行示范，指导孩子们如何选择材料、如何组合，开发孩子们的创意思维和审美能力。
孩子们的作品五花八门，有动物造型椅、蛇型椅、彩虹椅等等，不同的作品展现了孩子们的个性特点。
三、分享椅子我们将孩子们的作品摆放在一起进行展示和分享。
孩子们向全班介绍自己的作品，并讲述作品的构思过程。
大家一起观察和比较，提出自己的看法和感受。
通过这个环节，孩子们加深了对彼此作品的理解和交流，更好地发现了椅子的生命力、艺术性和多样性。
通过这个优质公开课的教学设计和实践，我们充分调动了孩子们的兴趣和激情，让他们在欢乐和愉悦中收获了美术的快乐。
同时，在创作和分享的过程中，孩子们的自信、合作和创新能力也得到了锻炼。
在之后的教学过程中，我们会结合实际情况，进一步完善课程设计和教学方法，为孩子们带来更多更丰富的美术教育体验。
幼儿园大班有趣的椅子教案5篇
幼儿园大班有趣的椅子教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《创意椅子》
幼儿园大班课程计划《创意椅子》大班课程《创意椅子》适用于大班的艺术主题教学活动。
它允许幼儿使用各种材料，大胆设计创意椅子，欣赏各种椅子，了解这些椅子的创意，并展示自己的作品。
如果您能欣赏其他人的作品，请查看幼儿园班级《创意椅子》课程计划。
活动目标：1.欣赏各种椅子，了解这些椅子的创意。
2，采用多种材质，大胆设计和创意椅子。
3，可以呈现自己的作品，并可以欣赏别人的作品。
4.培养幼儿对椅子的欣赏，体验成功的喜悦。
活动准备：椅子PPT，半成品椅子，各种废料，手工材料，油画棒，白纸活动程序：首先，我知道主席老师：椅子是我们生活中不可或缺的。
椅子类型也各不相同。
你在生活中看到过什么样的椅子？老师：孩子们说了这么多椅子。
今天，杨老师带你去看更多令人惊叹的椅子。
让我们来看看。
其次，欣赏各种椅子1.建模：快来找出你最喜欢哪把椅子？为什么？总结：椅子可以有很多形状，让我们来看看有什么样的椅子！2.材料：这些椅子是由什么材料制成的？总结：不同材质的椅子可以给人不同的感受。
孩子们知道，除了“坐着”之外，椅子还有许多其他用途！3.神奇的用途：你想先看哪一个？第三，创建一个特殊的椅子1.交换意见老师：熊博博最近开了一家新的创意椅店。
我想请孩子们帮忙设计一些椅子。
刚才我们看到了这么多。
你想设计什么样的椅子？快点和头脑风暴！2.介绍材料3，育儿，老师指导第四，换我的椅子展示前面的好椅子，谈谈你的设计理念！五，活动延期：老师：我刚刚看了一个孩子做的椅子。
一位台湾设计师也想为熊博博的商店设计一把特别的椅子。
让我们来看看！2.演奏由台湾设计师邱启爵设计的'Tension Chair'小百科全书：椅子是一种日常家具，带靠背和扶手的座椅。
在古代坐在地上，没有椅子。
根据文字记载，唐代首先看到了椅子的名称，汉魏时期，椅子的形象可以追溯到北方的床上。
幼儿园大班教案椅子DIY制作课程设计
幼儿园大班教案《椅子DIY制作课程设计》一、教学价值《椅子DIY制作课程设计》是一门针对幼儿园大班的手工课程，旨在通过椅子的DIY制作，提高幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时培养他们的协作能力、自信心和耐心。
此外，本课程的设计还可以让幼儿通过实践了解椅子的基本组成部分和结构，为他们今后的生活打下基础。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本组成部分和结构；2. 提高幼儿的动手能力、创造力和想象力；3. 培养幼儿的协作能力、自信心和耐心；4. 让幼儿在自主探究和创造中感受快乐和成就感。
三、教学区域教室内的创意角或手工区。
四、教学准备1. 准备材料：纸板、剪刀、胶水、颜料等；2. 准备工具：剪刀、笔、量尺等；3. 打印椅子DIY制作步骤的图纸。
五、教学介绍1. 教师向幼儿介绍本节课的主题，即《椅子DIY制作课程设计》；2. 教师向幼儿介绍材料和工具，并讲解椅子的基本组成部分和结构；3. 教师向幼儿演示椅子DIY制作的步骤，鼓励幼儿参与其中。
六、教学重点1. 让幼儿了解椅子的基本组成部分和结构；2. 提高幼儿的动手能力、创造力和想象力；3. 培养幼儿的协作能力、自信心和耐心。
七、教学方法1. 融合兴趣引导法：通过椅子的DIY制作，吸引幼儿的兴趣，激发他们的想象力和创造力；2. 探究引导法：让幼儿自主探究椅子的基本组成部分和结构，并自行拼装；3. 合作学习法：通过小组合作制作椅子，培养幼儿的协作能力，并鼓励他们相互帮助、分享经验。
八、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍本节课的主题，并讲解椅子的基本组成部分和结构；2. 材料准备：教师向幼儿介绍材料和工具，并向他们分发纸板、剪刀、胶水、颜料等；3. 制作步骤：教师向幼儿演示椅子DIY制作的步骤，并鼓励幼儿参与其中，引导他们自主探究、自行拼装；4. 小组合作：教师将幼儿分成小组，让他们在小组内合作制作椅子，培养他们的协作能力；5. 创意展示：教师让幼儿展示自己制作的椅子，并鼓励他们分享自己的经验和感受。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
4. 数字卡片（1-10）。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。
四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。
2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。
3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。
4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。
2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。
3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。
4. 准备音乐播放设备。
5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。
七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。
3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。
4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。
5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。
八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。
2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。
大班上学期美术教案《各种各样的椅子》
大班上学期美术教案《各种各样的椅子》教案：《各种各样的椅子》教学目标：1. 能够观察、描述和比较不同种类的椅子。
2. 通过绘画，表达对椅子的感受和想法。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教具准备：1. 图片或实物椅子，种类要丰富多样。
2. 彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料等绘画工具。
3. 白板、黑板、粉笔或白板笔。
4. 学生的绘画本或绘画纸。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师出示几张图片或实物椅子，让学生观察，并提问：1. 你们见过什么样的椅子？2. 不同的椅子有什么特点？步骤二：讨论（10分钟）教师引导学生对比不同种类的椅子，鼓励学生参与讨论，并提出个人观点和喜好：1. 不同的椅子有什么不同的形状、材质和颜色？2. 你最喜欢哪种椅子？为什么？步骤三：绘画（30分钟）1. 教师给出绘画任务：请大家绘画一张自己最喜欢的椅子。
2. 学生使用绘画工具进行绘画，并可以在画作中发挥想象，添加自己的创意和设计。
3. 教师可以适时给予学生指导和鼓励，帮助学生表达他们的想法和感受。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 学生完成绘画后，可以将画作贴在教室的展示板上或分组展示。
2. 学生可以向同学展示自己的作品，并分享他们创作的过程和想法。
步骤五：总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习，总结学到的内容：1. 我们学习了不同种类的椅子。
2. 我们通过绘画表达了对椅子的感受和想法。
扩展活动：1. 学生可以尝试通过其他媒介，如雕塑或手工制作，制作一把自己设计的椅子。
2. 学生可以进行小组合作，选择一个椅子主题，进行深入的调查和研究，并展示自己的发现。
评估方法：1. 教师观察学生的参与度和表现，给予适时的反馈和指导。
2. 教师可以对学生的绘画作品进行评价和评分，鼓励学生展示自己的创造力和美术技巧。
注意事项：1. 教师应尽量提供丰富多样的椅子实物或图片，以激发学生的兴趣和思考。
2. 教师应鼓励学生进行自由绘画，不要限制他们的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》
幼儿园大班美术教案《各种各样的椅子》教学目标1.让幼儿感知椅子的形状和外观，对不同类型的椅子产生兴趣和好奇心；2.通过绘画实践，培养幼儿的审美能力和表达能力；3.诱导幼儿探索色彩和构造的经验，并让幼儿了解素描。
教学准备1.各种各样的椅子实物或图片，如工作椅、藤编椅、餐桌椅等；2.彩色铅笔、水彩、画笔、纸张等绘画工具。
教学过程1. 引入环节教师问幼儿：“你们喜欢坐哪种椅子？”安排两个幼儿站在教室门口，一边向外张望，一边模仿驾驶汽车的动作，然后转过头来向其他幼儿问好：“你喜欢坐的椅子是怎样的呢？”教师说：“今天我们要画各种各样的椅子。
”“你们能想象到有哪些种类的椅子吗？”教师打开幻灯片展示各种椅子的图片，与幼儿一起讨论它们的不同特点。
2. 实践环节教师带领幼儿开始绘画。
教师首先讲解素描的概念，让幼儿学会用简单的线条描绘椅子，注意坐垫、扶手、腿等部分的比例和位置。
然后提供不同颜色的画笔和水彩，让幼儿填充内部和沿着边缘添加阴影，使椅子看起来更加真实。
最后，教师鼓励幼儿为椅子添加一些新颖的功能或设计细节，以激发幼儿的想象力和创造力。
3. 结束环节教师请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏。
教师总结今天的教学内容，让幼儿回答“今天你们学到了什么？你们有什么想法或困难？”等问题。
4. 延伸活动1.教师请幼儿带来他们喜欢的椅子图片，让他们解释为什么喜欢这种椅子，与其他幼儿分享。
2.教师安排幼儿角色扮演，让幼儿体验不同椅子的使用场景和感受。
3.教师请幼儿创作一张自己坐在椅子上的画作，让幼儿表达自己的情感和想象力。
教学评估教师通过观察幼儿的绘画作品和互动表现，对幼儿的表现进行评估。
评估要点包括：1.幼儿是否能正确的描绘椅子的形状、线条及椅子的轮廓。
2.幼儿是否有想象性，并尝试创新，为绘画作品添加新的元素和特点。
3.幼儿是否在合适的时间和场合与教师和同伴互动交流，并表达自己的看法和态度。
总结通过绘画实践，幼儿能感性认识各种各样的椅子，发掘椅子美感的内涵，同时也训练幼儿的观察能力、审美能力和表达能力。
小学美术《造型别致的椅子》教案+
小学美术《造型别致的椅子》教案+一、教学内容本课是小学美术课程中的一节，以《造型别致的椅子》为主题。
教材章节为五年级下册第九课，内容主要包括了解椅子的历史、欣赏不同风格的椅子设计，以及学生自己设计并制作一把别致的椅子。
二、教学目标1. 让学生了解椅子的历史和功能，提高对生活物品的认识和审美能力。
2. 培养学生发挥创意，设计出具有个性化的椅子。
3. 通过制作过程，提高学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解椅子的基本结构，学会用纸壳等材料制作一把椅子。
难点：设计出具有创意和美观的椅子，并掌握一定的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、椅子图片、视频资料、纸壳、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、椅子模板等。
五、教学过程1. 引入：通过展示各种造型的椅子，引发学生对椅子的兴趣，提问学生对椅子的认识和看法。
2. 讲解：介绍椅子的历史和功能，分析不同风格的椅子设计，引导学生了解椅子的结构和设计要点。
3. 示范：展示制作过程，教授制作技巧，引导学生思考如何设计自己的椅子。
4. 实践：学生分组合作，根据椅子模板设计并制作一把椅子。
5. 展示：学生展示自己的作品，评价小组之间的椅子设计。
六、板书设计板书内容主要包括椅子的历史、功能、结构、设计要点等，通过图示和文字相结合的形式，帮助学生更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生绘制一张椅子设计图，并写下设计理念。
2. 制作一把小椅子，可以使用纸壳、木棒等材料。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对椅子有了更深入的了解，也提高了动手能力。
但在教学过程中，对于椅子的设计要点讲解不够详细，部分学生对于椅子的结构理解不够清晰。
拓展延伸：可以组织学生参观家具展览，了解更多椅子的设计风格和制作工艺，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节在《造型别致的椅子》的教学内容中，有几个关键细节需要重点关注。
了解椅子的历史和功能，这是培养学生对椅子设计认识的基础。
造型别致的椅子教案
造型别致的椅子教案教案标题：创意设计与制作——造型别致的椅子教学目标：1. 了解不同椅子的造型设计和功能特点；2. 培养学生的创新思维和审美能力；3. 学习使用简单的工具和材料进行椅子的制作；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 照片或图片展示不同造型的椅子，包括现代设计和传统设计；2. 工具和材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、尺子等；3. 课堂布置：准备足够的工作区域，确保学生可以自由地进行椅子制作。
教学过程：引入活动：1. 展示不同造型的椅子图片，引发学生对椅子设计的兴趣，让学生分享自己对椅子的看法和喜好。
2. 引导学生思考：椅子不仅仅是用来坐的，还可以有不同的功能和造型。
主体活动：3. 分组活动：将学生分成小组，每组3-4人，鼓励学生自由组合搭档，以增进合作和交流。
4. 设计规划：每个小组选择一个特定的椅子设计主题，例如动物形状、植物形状、未来科技形状等，并进行设计规划。
鼓励学生进行头脑风暴，提出各种创意设计。
5. 材料准备：提供纸板、剪刀、胶水、彩色纸等材料，让学生根据设计规划准备所需材料。
6. 制作椅子模型：学生根据设计规划，使用材料制作椅子的模型。
鼓励学生发挥创意，尝试不同的造型和结构。
7. 展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的椅子模型，并分享设计思路和制作过程。
其他小组可以提出建议和反馈。
总结活动：8. 总结讨论：引导学生回顾整个制作过程，分享他们的收获和困难。
讨论不同椅子设计的特点和功能。
9. 展示作品：将学生的椅子模型展示在教室或学校的展览区，让更多人欣赏和评价他们的创作。
拓展活动：10. 设计比赛：组织一个椅子设计比赛，让学生在整个学校范围内展示自己的椅子设计作品，并评选出最具创意和造型别致的椅子。
评估方法：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括交流、合作和分工；2. 评估学生的设计规划和椅子模型的创意程度；3. 评估学生在展示和分享中的表达能力和理解深度。
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《各种各样的椅子》含反思
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《各种各样的椅子》含反思一、前言在幼儿园教学中，美术课程是非常重要的一环，通过美术教育可以培养幼儿的审美情感和创造力。
而优质的教学设计和教案对于教学质量的提升至关重要，本文将分享一份获奖教案的教学设计，主题为《各种各样的椅子》。
二、教学目标1.让幼儿通过绘画等方式了解不同种类的椅子。
2.培养幼儿的观察力和表现力。
3.提升幼儿的想象力，激发他们对于艺术的热爱。
4.开发幼儿的创造力，鼓励他们自由表达。
三、教学准备1.准备各种各样的椅子图片或图书、实物椅子。
2.提前准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.教师制作展示板或海报，展示幼儿作品。
四、教学过程第一步：引入教师通过图片或实物，向幼儿展示各种不同种类的椅子，并让他们描述椅子的特点。
第二步：示范教师示范如何画出一个简单的椅子形状，并鼓励幼儿跟随一起画。
第三步：自由绘画让幼儿自由发挥，用他们自己的想象描绘各种各样的椅子，可以是现实的也可以是夸张的。
第四步：展示与分享让每位幼儿展示自己的作品，让其他同学观看，鼓励他们相互分享，并对作品进行评价。
五、教学反思通过这堂课的教学，我发现幼儿们在观察和表现方面有了一些提高，他们更加注重细节，画出的椅子形状也逐渐更加准确。
但是在激发想象力和创造力方面，还有一些幼儿表现较为保守，可能需要更多的引导和鼓励。
在以后的教学中，我将更加注重幼儿的自由表达，并引导他们勇于尝试各种各样的绘画风格。
结语通过这次《各种各样的椅子》主题的美术教学设计，我对幼儿园大班美术教学有了更深刻的认识，也更加重视幼儿的想象力和创造力的培养。
希望通过这样的教学设计，可以激发每位幼儿对美术的兴趣，让他们在欣赏和创作中不断成长。
小学美术《造型别致的椅子》教案+
小学美术《造型别致的椅子》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册第六单元《奇思妙想》，详细内容为“造型别致的椅子”。
通过本课学习，学生将了解椅子的历史、功能和造型特点，掌握设计的基本原则和表现技巧。
二、教学目标1. 让学生了解椅子的历史和功能，认识不同风格的椅子，培养他们的审美情趣。
2. 培养学生运用设计原则和表现技巧，创作出具有创意的椅子造型。
3. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：椅子造型的设计原则和表现技巧。
难点：如何引导学生将创意与实践相结合，创作出具有独特风格的椅子。
四、教具与学具准备教师准备：椅子图片、设计案例、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用图片展示不同风格的椅子，引导学生观察并说出它们的共同点和不同点，从而引出本课主题。
2. 知识讲解：（1）介绍椅子的历史和功能。
（2）讲解椅子造型设计的原则：实用、美观、创新。
（3）展示设计案例，分析其优缺点。
3. 实践环节：（1）学生分组，每组设计一款椅子。
（2）引导学生运用设计原则，从功能、造型、色彩等方面进行创作。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、造型、色彩等方面进行评价。
六、板书设计1. 课题：《造型别致的椅子》2. 设计原则：实用、美观、创新3. 表现技巧：线条、色彩、形状七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的椅子要求：运用设计原则，注重实用性和美观性，作品具有创新性。
2. 答案示例：学生作品，如：一款多功能椅子，结合储物功能，造型独特，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的设计，激发他们的创作灵感。
（2）组织学生参观家具设计展览，提高他们的审美水平。
幼儿园大班教案《创意椅子》
幼儿园大班教案《创意椅子》教学目标1.学生能够通过观察和思考，使用自己的创意和想象力制作出有趣的椅子。
2.学生能够启发和激发自己的创造力和想象力，发现自己的特长和爱好。
3.学生能够学会利用日常生活中的材料来创造艺术作品。
教学材料1.各种形状的纸板片。
2.彩色卡纸和彩笔。
3.色彩鲜艳、外形可爱的流苏球或小球。
教学步骤第一步：引入1.开始介绍本节课的主题：创意椅子。
请孩子们想一想，人们坐的椅子形状和颜色有哪些种类？2.引导孩子们思考，一个什么样的椅子才算是好的、可爱的、好玩的？第二步：示范1.老师向学生展示几张创意椅子的照片，让孩子们看看这些椅子怎么不同于常规的椅子，它们有什么特别之处。
2.老师利用纸板片、彩卡等材料在黑板上搭建一张创意椅子，给孩子们演示制作的过程。
第三步：学生自主制作1.给学生分组，每组三人。
2.每个小组从纸板片和彩卡中自由选择，用自己的创造力和想象力制作一张自己的创意椅子。
3.每个小组完成椅子制作后，可以在椅子上装饰流苏球或小球等物品，让椅子看起来更有趣。
第四步：展示和评价1.每个小组展示自己制作的创意椅子，分享自己对这个椅子的设计构思和灵感来源。
2.其他小组可以观摩，提出自己的建议和评价，帮助他们进一步完善椅子的设计。
教学评估1.学生自主制作的椅子呈现的创意性和美感。
2.学生完成椅子制作的过程中，是否能够具备探究、实验、创新等探索性思维。
3.学生在小组中的合作精神和团队合作能力表现。
教学延伸1.让孩子们自己运用材料，增加有趣的元素，让椅子更加有创意。
2.让孩子们去实地观察一些创新的设计，如：来自建筑设计、家具设计、衣服设计、玩具设计和汽车设计等领域中的作品，通过这次观察，让他们更好地认识创意的本质和创新的重要性。
3.让孩子们了解一些有创意和流行的设计作品，如：独角兽椅子、泡泡吊篮、VW小汽车等，引导孩子们了解我们身边的创新作品，如何创新，为什么创新。
大班美术优秀教案及教学反思《各种各样的椅子》
大班美术优秀教案及教学反思《各种各样的椅子》教案概述•主题：各种各样的椅子•年龄：大班（4-5岁）•课时：1课时（约40分钟）•教学目标：通过观察和绘画不同种类的椅子，培养学生的观察力和想象力，提升他们的艺术绘画技能。
教学步骤1.引入（5分钟）：–向学生介绍今天的主题：“各种各样的椅子”。
询问学生是否知道椅子有很多不同的种类，引发他们的兴趣和好奇心。
–准备一些图片展示给学生看，包括各种类型（例如：沙发、板凳、扶手椅等）的椅子。
鼓励学生观察并描述图片中的椅子特点。
2.观察与讨论（10分钟）：–将展示的图片贴在黑板上或屏幕上，让学生仔细观察，并引导他们描述每种椅子的形状、颜色、特点等。
–鼓励学生主动提问、交流和分享自己对椅子的理解和感受。
3.创作（20分钟）：–分发纸和彩色铅笔给每个学生，让他们选一个喜欢的椅子形状，自由绘制在纸上。
–引导学生使用丰富的颜色和绘画技巧来描绘椅子的细节，如扶手、腿部、靠背等。
–鼓励学生发挥想象力，可以给椅子设计自己喜欢的纹样、花纹或装饰。
4.展示与分享（5分钟）：–让学生依次展示自己的作品，并请他们用简短的语言描述自己的椅子。
–教师可以提问其他学生对这个椅子的看法，促进学生之间的互动和交流。
5.小结与反思（5分钟）：–教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并简要总结本节课学习到的内容和技巧。
–教师和学生共同回顾今天的学习内容和亮点，鼓励学生表达对自己作品的感想。
教学反思本节课以《各种各样的椅子》为主题，目的是通过观察和绘画椅子，培养学生的观察力和想象力，此外也有助于提升学生的艺术绘画技能。
整体上，本节课的教学过程比较顺利，学生对主题表现出浓厚的兴趣，通过观察和描述不同种类的椅子，增加了他们的知识广度和表达能力。
教学步骤中，观察与讨论环节的时间掌握得较好，学生积极参与发言，增强了他们的语言表达能力。
而在创作环节中，学生需要花费一定的时间来完成绘画，因此建议在布置作业前给予足够的时间，以保证学生能够充分发挥创造力和艺术表现力。
大班美术《各种各样的椅子》教案反思
其次，实践活动的时间安排可能有些紧张，部分孩子没有足够的时间完成设计。在以后的教学中，我会适当调整时间分配，确保每个孩子都有足够的时间进行创作。
大班美术《各种各样的椅子》教案反思
一、教学内容
《各种各样的椅子》为特级教师示范课，针对大班幼儿的美术课程。本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，课程内容主要包括以下部分：
1.椅子的基本结构：介绍椅子的组成部分，如椅面、椅背、椅腿等。
2.椅子的多样性：展示不同材质、形状和功能的椅子图片，让幼儿了解椅子的多样性。
五、教学反思
今天在大班美术课上，我们学习了《各种各样的椅子》这一章节。通过这节课的教学，我发现孩子们对椅子这一主题非常感兴趣，他们在观察、讨论和设计过程中积极参与，课堂氛围十分活跃。
在导入新课环节，我通过提问让孩子们关注日常生活中的椅子，这个话题引起了他们的兴趣。在新课讲授中，我注重引导孩子们认识椅子的基本结构，并通过案例分析帮助他们了解椅子在实际生活中的应用。在讲解重点难点时，我尽量用生动的语言和实物展示，让孩子们更容易理解。
实践活动环节，孩子们分组讨论并设计了独特的椅子，这个过程锻炼了他们的创新意识和动手能力。同时，我也注意到有些孩子在设计过程中遇到了困难，这时我及时给予指导，帮助他们突破难点。
在小组讨论环节，孩子们围绕椅子在实际生活中的应用展开讨论，提出了很多有创意的想法。我在一旁引导他们，鼓励他们勇敢地表达自己的观点。成果分享时，每个小组都有不错的表现，这让我感到很欣慰。
3.创意椅子设计：引导幼儿运用丰富的想象力，设计一款独特的椅子。
教大班画椅子教案
教大班画椅子教案教案标题：大班画椅子教案教学目标：1. 了解椅子的形状和功能。
2. 发展学生的绘画技能和创造力。
3. 提高学生对颜色和空间的观察能力。
4. 启发学生对家具设计的兴趣。
教学准备：1. 墙板、黑板或投影仪2. 大班画画纸或画板3. 彩色铅笔、蜡笔或油画棒4. 照片或图片展示不同种类的椅子5. 相关绘画书籍或故事书6. 颜色和形状的卡片或图片教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入和解释学生今天将绘画的主题是椅子。
展示照片或图片，并让学生说出他们知道关于椅子的信息。
例如，椅子的形状、功能和在哪里可以找到椅子等。
2. 概念讲解（5分钟）：使用墙板、黑板或投影仪展示不同种类的椅子的图片。
解释椅子的不同形状和功能，例如靠背高低、座位宽窄、椅腿的形状等。
3. 绘画指导（15分钟）：给每个学生提供画画纸或画板，并提供彩色铅笔、蜡笔或油画棒。
向学生演示如何用简单的几何图形和曲线描画椅子的基本形状。
鼓励学生使用不同的颜色和线条来突出椅子的特征。
4. 创造和讨论（15分钟）：允许学生自由创作椅子的绘画作品。
鼓励他们尝试不同的形状和设计，并根据自己的想法来涂上颜色。
在学生完成后，组织小组讨论，让学生分享他们的创意和他们绘画时的思考。
5. 展示和评价（10分钟）：请学生将他们的绘画作品展示给全班同学，并每个人都有机会给予正面的反馈和建议。
老师也可以发表评价，鼓励学生的努力和创造力。
6. 温故知新（5分钟）：最后，温习今天学到的关于椅子的知识，以及学生在绘画中应用的技巧和想法。
提醒学生绘画是一个表达自己创意的好方式，并鼓励他们在未来继续探索和练习。
延伸活动：1. 邀请学生在家中寻找不同种类的椅子照片，并带到课堂上分享。
2. 利用形状和颜色的卡片或图片进行游戏，要求学生识别和配对相同形状或颜色的椅子图案。
教学提示：1. 在指导学生绘画时，鼓励他们多用想象力，尝试不同的形状和颜色组合。
2. 保持积极的学习氛围，赞扬每个学生的努力和创造力，并为他们提供建设性的反馈。
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创意椅子
活动目标：
1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。
2、能大胆的设计创意的椅子。
活动准备：
椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸
活动过程：
一、谈话导入活动
1、师：生活中你都见过什么样的椅子呢？
2、师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，今天我们就来看看各种各样
的椅子。
二、创意椅子大集合
不同种类的椅子
（1）造型：快来找一找，你最喜欢哪一张椅子？为什么？
（2）材料：这把椅子最适合送给谁？他是用什么材料做的？
（3）妙用：这几把椅子有什么特别的地方？
三、幼儿创作
1、交流想法
师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，想请小朋友们帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，设计师们你们想设计一个怎样的椅子呢？
2、幼儿操作，教师指导
师：熊伯伯这里有一些做了一半的椅子，你可以改装一下，让它看上去更特别；你也可以用这些材料自己做一把了不起的椅子；如果熊伯伯这里没有你需要的材料，你还可以用纸和笔画出你的设计图，我们让熊伯伯的工厂做出来！四、作品交流
将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法说给大家听！
五、延伸活动，播放录像
播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”
师：小朋友们猜一猜这是什么？这把椅子什么地方最吸引你？
小结：这把椅子打开可以很多人坐，缩短以后可以一个人坐、方便携带，所以这是一把伸缩椅！。