最新整体感知文章

整体感知文章（文段）的内容

一、整体感知的概念

整体感知，就是要从总体上把握文段的中心和主旨，把握作者的意思和思路。阅读材料时首先要清楚写了什么，然后再分析各个段落是怎么写的和为什么这么写等问题。总之，要把一篇文章或一个语段作为一个整体来考虑，不要孤立片面地分析问题，确实做到：“字不离词，词不离句，句不离篇”，这样才能够真确地做好每道题目。

二、考纲知识解读

1、辨明文体，明确不同文体应该整体重点把握的内容：训练中应该与各类文体的阅读训练结合起来。

2、认真领会标题与注释对文章内容的提示或概括作用，达到整体把握阅读材料的目的。

3、通过明确文章议论、说明的话题范围或记叙的中心事件来整体把握阅读材料。

4、抓住主旨句。主旨句往往能直接解释文章的中心或主旨，具有极大的概括力。主旨句有的完整，有的不完全，阅读时要留心区分。主旨句大多在文章开头或结尾，少量的在文章中间。有的文章虽无主旨句，但有对文章内各段段意概括的句子或词语，那么将能概括段意的句子或词语归纳起来也就是主旨。在议论文或说明文中可利用文中提示性的语言标志，如“总之”“一句话”“因此”“实质上“综上所述”等，便能很快找到中心句。记叙文的议论、抒情部分，往往和中心有关，阅读时也要多加注意。

三、整体感知文中信息：

信息世指具有新内容、新知识的消息。文章中的重要信息包括：（1）文中照应题目及画龙点睛的词句；（2）具有特殊含义或感情色彩发生变化的词语；（3）文中行文的线索；（4）作者隐含文中的思想感情；（5）作者富有创新意识的观点；（6）作品中的人物性格及形象。

四、文中信息的表现特征

要快速、准确地感知、捕捉、归纳文中信息，应注意透露文章信息句子的基本特征。这些语句一般是：

（1）标示时空转换、上下句（段）关系（并列、转折、递进、对比、承接）、提示语境特征的提示语。

（2）集中表现文章主要内容，主要思想的概括语。

（3）显现人物情态、环境特点的描写语。

（4）信息较集中的主旨句、标题用语。

五、整体感知的要求

要从整体上感知文章语段的大概内容，就必须做到以下几点：

1、理解语段的思路，分析语段的内部结构层次。

2、理解文章中语段之间的关系，弄清诸如并列、转折、承接、递进、对比等关系，进而对文章从总体上进行把握。

3、概括各层各段大意，概括文章的中心内容。

4、理解材料和作者感情之间的关系。抓住议论句、抒情句和特殊修辞句，体会作者所表达的喜怒哀乐的变化，特别是主要的思想感情。

5、注意整体感知的技巧

解答整体感知类阅读题，要掌握一定的技巧，尤其是中心主旨、段落大意、题目含义、感情发展、写作目的、启示意义等方面，要讲究归纳总结的方法。这种方法，简而言之，有以下两步：

1）答案来源：

第一条是采摘材料中的关键词语。

第二条是提炼筛选主要的，剔除次要的，合并浓缩。

第三条是归并，就是将材料中的几个段落和几个小层的意思合并到一起来，兼收并蓄，全面而不会漏失。

2）答案形成：要遵循由繁到简、先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去多余的次要文字，留下达意能力强的重点词句。化繁为简，尤其是有字数限制的题目，更要这样做。

六、文章重要信息的感知与提取的解答步骤：

1）找准信息部位根据试题的指令，按照规定的范围、角度，找准相关的信息部位。

2）筛选有效信息，淘汰无效信息在确定相关部位后，筛选并提取有效信息，淘汰无效信息，使信息表达得更简洁、更准确。

3）准确表达如果是选择题，就将有效信息与各选择项进行比较，辨别各选择项与文中的有效信息是否吻合，进而作出选择。如果是表述提，既要按题目的要求提取调整，组合文中的有效信息，按题目的规定写出正确答案。

七、整体感知文章内容的基本方法

1）通读感知法对于一篇测试文章可以先通读全文。注意此时可以不带着问题阅读，以免影响你的思路，在阅读第一遍的基础上，再带着问题阅读。

2）局部破解感知法这种方法是指对文章的核心段落一一破读，提取重要信息，再把提取的信息进行整合（这种方法适用于论说型的作品）。

3）通过问题提示整体感知法命题者有意设置对文章整体感知的信息，可以帮助我们对文章内容的真整体感知。带着这个信息，去查找文章的具体段落，可以很快对文章有个整体的把握。

八、各类文章信息感知方法

对各类文章信息的感知和提取大致可分为三步：

1）通读全文（段），整体感知文章信息

散文：叙事散文中事件的起因、经过、结果，作者所表达的感悟，文章所使用的表达方式、表现手法，人物的特点和感情变化，文章的结构和写作顺序。写景散文所描写景物的特征，描写方法，描写顺序，作者所表达的情感和写作主旨。

小说：概括人物的特点，揣摩人物感情变化的过程，把握文章的线索、结构、顺序、写作意图。

说明文：说明的对性，事物的特征，所使用的说明方法、说明顺序，语言的特点以及文中指代词语所指代的内容或词句。

议论文：议论文的三要素，作者的观点、态度，议论结构和行文思路，文章、文段的主要内容，语言的特征。

2）依据要求，重点感知

认真审清题干，确定信息筛选的标准，并据此逐段逐句推进，确定具体词语句子，选取所感知归纳的信息材料。

十、如何感知文章内容

整体感知文章的内容除了上述方法外，还要讲究阅读速度，哪么，如何快速感知文章的内容呢、

1、浏览标题，领悟基本内容

2、辨识文体，分析重点文意

3、理清结构，了解行文线索

4、精读首尾，揣摩主题思想

二级建造师《建设工程施工管理》

模拟试题（一）

一．单项选择题（共90题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1．建设工程项目管理就是自项目开始到项目完成，通过( D )使项目目标得以实现。

A．项目策划和项目组织 B．项目控制和项目协调

C．项目组织和项目控制 D．项目策划和项目控制

2．建设项目决策阶段管理工作的主要任务是( D )。

A．项目策划 B．项目控制

C．通过管理使项目目标实现 D．项目定义

3．反映一个组织系统中各工作部门或各管理人员之间指令关系的组织工具是（ A ）。

A.组织结构模式 B．指令结构图 C．合同结构图 D．项目结构图

4．建设项目工程总承包的基本出发点是( B )。

A．借鉴工业生产组织的经验

B．实现建设生产过程的组织集成化

C．克服由于设计与施工的分离致使投资增加

D．克服由于设计和施工的不协调而影响建设进度

5．某施工企业在编制施工组织总设计时，已完成的工作有：收集和熟悉有关资料和图纸、调查项目特点和施工条件、计算主要工种的工程量、确定施工的总体部署和施工方案，则接下来应该进行的工作是( B )。

A．编制资源需用量计划 B．编制施工总进度计划

C．编制施工准备工作计划 D．施工总平面图设计

6．某建筑工程公司作为总承包商承接了某高校新校区的全部工程项目，针对其中的综合楼建设所编制的施工组织设计属于( B )。

A．施工规划 B．单位工程施工组织设计

C．施工组织总设计 D．分部分项工程施工组织设计

7．下列项目目标控制工作中，属于主动控制的是（ A ）。

A．事前分析可能导致目标偏离的各种影响因素

B．目标出现偏离时采取纠偏措施

C．进行目标的实际值与计划值的比较

D．分析目标的实际值与计划值之间存在偏差的原因

8．某施工企业签订了工程施工承包合同，在项目管理目标责任书中确定了成本目标，项目经理运用动态控制原理控制施工成本的步骤中，第一步应做的工作是（ C ）。