《精美的贺卡》教学设计

《精美的贺卡》教学设计

教后反思：

本次教学中，我采用“任务驱动”教学策略，利用多媒体课件教学，对学生实施探究式自主学习教学模式，培养学生的实践能力、创新能力、操作能力和自学能力。同时注重培养学生分析问题、解决问题的能力，通过学习和实际操作提高学生的信息处理能力，培养信息素养和审美情趣。

第一课时：教学中通过图片欣赏和实物欣赏的教学方法，让学生认识贺卡的样式和贺卡的种类，感知贺卡的造型美、创意美和装饰美。学生对于贺卡的造型了解比较多，能说出很多形式的贺卡，表述的比较具体详细。教学中不忘德育渗透和学生朗读能力的培养，教学中利用《感恩的心》作为欣赏的背景音乐，通过为自己的爸爸、妈妈制作一张贺卡，引起学生对父母的感恩之心。

第二课时：第二课时教学的主要任务对贺卡进行装饰。通过欣赏，让学生了解装饰的手法：手绘、剪贴等。学生根据自己的需要选取合适的方法进行装饰。在制作的过程中，学生的热情比较高，但是对剪刀的掌控还不能得心应手，剪的边缘不够流畅。学生注重了装饰美，但是忽略了字体的装饰，字体不够美观，影响了贺卡的整体效果。